三年级下册劳技课程教案
三年级下册劳技课程教案
三年级下册劳技课程教案教案内容：一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握简单的劳技知识和技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一课时：整理书包学习如何正确整理书包，培养整理物品的能力。
引导学生养成放学后及时整理书包的好习惯。
2. 第二课时：扫地学习扫地的方法和技巧，培养扫地能力。
引导学生注意地面的垃圾分布，提高扫地效果。
3. 第三课时：擦桌子学习擦桌子的方法和技巧，培养擦桌子能力。
引导学生注意桌子上的污渍，提高擦桌子效果。
4. 第四课时：整理书桌学习如何正确整理书桌，培养整理物品的能力。
引导学生养成定期整理书桌的好习惯。
5. 第五课时：整理床铺学习如何正确整理床铺，培养整理物品的能力。
引导学生养成整理床铺的好习惯。
三、教学方法1. 实践教学法：通过让学生亲自动手实践，提高劳技能力。
2. 小组合作法：引导学生相互合作，共同完成任务，培养团队精神。
3. 引导法：教师引导学生思考，发现问题，并找到解决方法。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践过程中的表现，如态度、合作意识等。
2. 结果评价：评价学生完成任务的质量和效果，如整理书包的整齐度、扫地的干净程度等。
五、教学资源1. 教学PPT：展示劳技知识和实践操作步骤。
2. 实物教材：如书包、扫把、抹布等，用于实践操作。
3. 评价表格：用于记录学生的实践表现和成果。
六、教学计划与安排1. 第一周：学习整理书包，养成整理物品的习惯。
2. 第二周：学习扫地，掌握扫地的方法和技巧。
3. 第三周：学习擦桌子，提高擦桌子效果。
4. 第四周：学习整理书桌，养成定期整理书桌的习惯。
5. 第五周：学习整理床铺，养成整理床铺的习惯。
七、教学注意事项1. 确保学生在实践过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师应耐心指导，引导学生掌握正确的劳技方法和技巧。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：认识劳技课1. 教学目标：让学生了解劳技课的意义和目的，培养学生对劳技课的兴趣。
2. 教学内容：介绍劳技课的定义、作用和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考劳技课的意义。
b. 讲解劳技课的定义、作用和重要性。
c. 展示劳技课的实际案例，让学生感受劳技课的乐趣。
d. 互动讨论：引导学生分享对劳技课的认识和感受。
e. 总结课堂内容，布置课后作业。
二、第二章：手工制作技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 教学内容：学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考手工制作的重要性。
b. 讲解手工制作的基本技巧和注意事项。
c. 演示如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作简单的手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
三、第三章：简单的劳技制作1. 教学目标：让学生学会制作简单的手工作品，提高动手能力和创造力。
2. 教学内容：学习制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考简单手工作品的意义。
b. 讲解制作简单手工作品的方法和技巧。
c. 演示如何制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作自己喜欢的简单手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
四、第四章：生活中的劳技应用1. 教学目标：让学生了解劳技在生活中的应用，提高生活自理能力。
2. 教学内容：学习在日常生活中运用劳技解决实际问题。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。
3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。
二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。
4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。
四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。
2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案.doc教案内容：一、第一章：生活中的劳技1. 教学目标：让学生了解生活中的一些基本的劳技知识，学会简单的日常生活技能，提高生活自理能力。
2. 教学内容：a. 个人卫生：学会正确的刷牙、洗脸、洗澡的方法。
b. 整理房间：学会整理床铺、叠衣服、收拾玩具等。
c. 厨房技能：学会使用厨房工具，如刀、砧板、筷子等，并学会简单的烹饪技巧。
3. 教学活动：a. 观看生活技能视频，让学生了解正确的日常生活技能。
b. 进行实践操作，让学生亲身体验并掌握这些技能。
c. 设置生活情境，让学生在实际生活中运用所学的劳技知识。
二、第二章：环保劳技1. 教学目标：让学生了解环保知识，培养学生的环保意识，学会一些简单的环保劳技。
2. 教学内容：a. 垃圾分类：学会将垃圾进行分类，了解不同垃圾的处理方法。
b. 节约用水：学会节约用水的方法，如关闭水龙头、利用淘米水等。
c. 植物种植：学会种植简单的植物，如盆栽、草本植物等，并了解植物的生长过程。
3. 教学活动：a. 观看环保知识视频，让学生了解环保的重要性和一些简单的环保劳技。
b. 进行垃圾分类实践活动，让学生学会正确分类垃圾。
c. 开展节约用水活动，让学生学会节约用水的方法。
三、第三章：手工劳技1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，让学生学会一些简单的手工劳技。
2. 教学内容：a. 纸工：学会使用剪刀、胶水等工具，制作简单的纸制品，如剪纸、折纸等。
b. 泥工：学会使用泥巴等材料，制作简单的泥塑作品。
c. 布工：学会使用针线等工具，进行简单的布艺制作，如编织、缝补等。
3. 教学活动：a. 观看手工制作视频，让学生了解手工劳技的基本方法和技巧。
b. 进行实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力。
c. 举办手工作品展示活动，让学生展示自己的手工劳技作品。
四、第四章：健康劳技1. 教学目标：让学生了解健康知识，培养学生的健康意识，学会一些简单的健康劳技。
三年级下册劳技教案
三年级下册劳技教案一、第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 讨论劳动的意义和价值。
教学活动：1. 引导学生思考自己平时参与的劳动活动，分享劳动的感受。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动对个人和社会的贡献。
二、第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 教授基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 指导学生如何正确使用劳动工具。
教学活动：1. 演示基本的劳动技巧，并指导学生进行实际操作。
2. 组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣和动力。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
教学内容：1. 讲解良好劳动习惯的表现和作用。
教学活动：1. 讨论良好劳动习惯的重要性，让学生认识到其对个人成长的帮助。
四、第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生理解合作劳动的意义。
2. 培养学生合作劳动的能力。
教学内容：1. 讲解合作劳动的概念和重要性。
2. 教授合作劳动的技巧和方法。
教学活动：1. 组织学生进行小组合作劳动，如共同完成一项清洁任务。
五、第五章：培养创新劳动意识教学目标：1. 让学生理解创新劳动的含义。
2. 培养学生创新劳动的能力。
教学内容：1. 讲解创新劳动的概念和重要性。
2. 教授创新劳动的技巧和方法。
教学活动：1. 引导学生思考如何将劳动任务进行创新，提高效率和质量。
2. 组织学生进行创新劳动实践，如设计一种新的整理方法。
六、第六章：认识不同的劳动职业教学目标：1. 让学生了解不同的劳动职业。
2. 培养学生尊重各种劳动职业的态度。
教学内容：1. 介绍各种劳动职业的特点和重要性。
2. 讨论不同劳动职业的价值。
教学活动：1. 展示不同劳动职业的照片或视频，让学生了解其工作内容。
2. 组织学生进行角色扮演，体验不同劳动职业的工作。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一篇：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：1. 认识各种劳动工具。
2. 了解劳动工具的用途。
教学难点：1. 对劳动工具用途的理解。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
教学准备：1. 各种劳动工具的图片或实物。
2. 教学PPT。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片或实物，引导学生说出这些工具的名称。
2. 讲解：教师通过PPT或讲解，介绍各种劳动工具的用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具，尝试使用并说明其用途。
作业布置：让学生回家后，尝试使用家里的劳动工具，并和家长交流劳动工具的用途。
第二篇：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生养成整理房间的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会整理房间的基本方法。
2. 养成整理房间的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉整理房间的意识。
2. 教会学生整理房间的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 学生房间。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示整理后的房间图片，引导学生说出整理房间的意义。
2. 讲解：教师讲解整理房间的基本方法。
3. 实践：学生在教师的指导下，尝试整理自己的房间。
作业布置：让学生回家后，尝试自己整理房间，并和家长分享整理房间的感受。
第三篇：学习洗衣服教学目标：1. 让学生学会洗衣服的基本方法。
2. 培养学生养成洗衣服的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 学会洗衣服的基本方法。
2. 养成洗衣服的良好习惯。
教学难点：1. 培养学生自觉洗衣服的意识。
2. 教会学生洗衣服的技巧。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 洗衣detergent洗衣板。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示洗衣服的过程，引导学生说出洗衣服的意义。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。
难点：如何让小船漂浮在水上。
1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。
1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。
1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。
第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。
难点：如何缝制出整齐的线条。
2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。
2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。
2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。
2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。
第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。
难点：如何让花瓶稳定站立。
3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
三年级劳技教材下册全册教案
三年级劳技教材下册全册教案第一单元：纸艺制作课时一：折纸飞机目标：- 了解纸艺制作的基本知识和技能；- 能够按要求正确折纸；- 完成一架飞行稳定的折纸飞机。
教学重点：- 折纸飞机的折法；- 折纸飞机的飞行原理。
教学难点：- 折叠飞机实现空中滑翔。
教学方法：- 指导学生进行实践操作，强化理论；- 示范折纸飞机的具体步骤，让学生观察和记忆。
教学过程：1. 师生互动（10分钟）- 介绍上节课研究内容，及本节课研究目标。
- 鼓励学生在家自制一些简单的折纸手工，为课堂展示做好充分准备。
2. 新课教学（40分钟）- 回顾折纸的基本知识，讲解折叠技巧。
- 分步骤演示制作折纸飞机，引导学生掌握飞行原理。
- 带领学生进行实践操作，帮助纠正错误。
3. 总结（10分钟）- 让学生展示自己的作品，在互相欣赏的同时检验作品质量。
第二单元：木艺制作课时一：急救包目标：- 了解木艺制作基本手工具的使用方法；- 学会使用锯、刨、钻等常见工具；- 手工制作一个急救包。
教学重点：- 研究木艺装饰设计；- 学会熟练使用组合式工具。
教学难点：- 刨平木板和木块的经验技巧。
教学方法：- 剖析制作步骤，给予学生图解帮助；- 实践操作，加强研究基础，提高学生技巧。
教学过程：1. 师生互动（10分钟）- 通过图片展示让学生了解急救包的使用场景。
2. 新课教学（40分钟）- 首先进行安全知识讲解，学生必须经过安全考核才能操作木工刀具。
- 教师引导学生了解各种木工刀具的使用说明，并进行操作演示。
- 示范如何合理测量、切割和钻掉木板，让学生逐渐熟悉木作基本操作。
3. 总结（10分钟）- 讲解基本工具的维护保养知识。
学生进行消毒等清洁操作。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：认识劳动工具教学目标：使学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用。
教学过程：a. 教师向学生展示各种劳动工具，如铲子、扫把、拖把等。
b. 学生观察并描述这些劳动工具的形状和用途。
c. 教师讲解这些劳动工具的正确使用方法。
2. 第二课时：学习整理房间教学过程：a. 教师示范如何整理房间，包括叠被子、摆放物品等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会整理自己的房间。
c. 学生分享自己整理房间的体会和心得。
3. 第三课时：学习打扫卫生教学目标：让学生掌握基本的打扫卫生技能，保持环境整洁。
教学过程：a. 教师示范如何扫地、拖地、擦窗户等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会打扫卫生。
c. 学生分组进行打扫卫生的实践，培养团队协作能力。
4. 第四课时：学习种植植物教学目标：培养学生了解植物的生长过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍植物的生长过程，示范如何种植植物。
b. 学生跟随教师一起种植植物，如花草、蔬菜等。
c. 学生观察并记录植物的生长情况，培养观察能力。
5. 第五课时：学习制作简单饭菜教学目标：让学生了解食物的制作过程，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍简单的饭菜制作方法，如炒菜、煮饭等。
b. 学生跟随教师一起实践，学会制作简单的饭菜。
c. 学生分享自己制作饭菜的体会和心得。
三、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 学生自评和互评在劳动过程中的表现和收获。
3. 教师根据学生的表现和反馈，给予鼓励和指导，帮助学生提高劳动技能。
六、第六课时：学习缝补衣物教学目标：让学生了解缝补衣物的基本技巧，提高学生的动手能力。
教学过程：a. 教师向学生介绍缝补衣物的基础知识，如如何使用针线等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级下册劳动与技术教案5篇
三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。
2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。
二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。
讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。
五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。
教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。
二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：简单手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具。
2. 制作简单的纸花、纸飞机等手工制品。
教学步骤：1. 讲解并演示手工制作的基本技巧。
2. 分组讨论并创作自己的手工制品。
3. 展示并评价各组的作品。
二、第二章：简单家务劳动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的家务劳动。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 学习扫地、擦桌子、洗碗等家务劳动。
2. 了解家务劳动的重要性。
教学步骤：1. 讲解并演示家务劳动的技巧。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 讨论并分享家务劳动的心得体会。
三、第三章：简单种植活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的种植活动。
2. 培养学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 学习种植豆芽、花草等植物。
2. 了解种植过程中需要注意的问题。
教学步骤：1. 讲解并演示种植的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 观察并记录植物的生长过程。
四、第四章：简单烹饪活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的烹饪活动。
2. 培养学生的动手能力和生活技能。
教学内容：1. 学习制作简单的凉菜、小点心等美食。
2. 了解烹饪过程中需要注意的安全问题。
教学步骤：1. 讲解并演示烹饪的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
五、第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 进行环保实践活动，如制作环保标语、参与校园绿化等。
教学步骤：1. 讲解并演示环保知识。
2. 学生分组讨论并制定环保计划。
3. 展示并评价各组的环保成果。
六、第六章：简单木工技能教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的木工技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用锯子、锤子、钉子等木工工具。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】第一章：了解劳动的重要性教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，知道劳动能培养人的品质和能力。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 分析劳动对个人成长的作用。
3. 分享一些著名的劳动故事，让学生从故事中汲取劳动的智慧。
教学活动：1. 讲述自己亲身经历的劳动故事，引导学生体会劳动的乐趣。
2. 分组讨论：劳动对我们的生活有什么意义？第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高自己的生活能力。
教学内容：1. 教授一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、整理床铺等。
2. 引导学生学会自我管理，培养自主劳动的能力。
教学活动：1. 示范讲解基本劳动技能，如整理书包、打扫卫生等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分享自己学会的劳动技能，互相学习。
教学目标：1. 让学生认识到劳动需要坚持，要有毅力和耐心。
教学内容：1. 讲解劳动中可能会遇到的困难，以及如何克服这些困难。
2. 分享一些劳动中的成功经验，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中会遇到哪些困难？如何克服？2. 讲述自己在劳动中的成功经验，引导学生学习。
第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生认识到合作劳动的重要性，学会与他人合作。
2. 培养学生团队协作的能力，提高劳动效率。
教学内容：1. 讲解合作劳动的意义和价值。
2. 分享一些合作劳动的成功案例，让学生从中学习。
教学活动：1. 讲述自己在合作劳动中的经验，引导学生认识到合作的重要性。
2. 分组进行合作劳动，教师巡回指导。
3. 学生分享合作劳动的成果，互相学习。
第五章：劳动与创造教学目标：1. 让学生认识到劳动可以激发创造力，提高创新能力。
2. 培养学生勇于创造的思维，将劳动与创新相结合。
教学内容：1. 讲解劳动与创新的关系。
2. 分享一些劳动中的创新案例，让学生从中受到启发。
教学活动：1. 讨论：劳动中如何激发创造力？2. 讲述自己在劳动中的创新经验，引导学生学习。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
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1、变幻的花结教学内容：学习花结的制作方法教学目标：1学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。
2在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。
教学重难点教学重点：学习花结的制作方法，创编有个性的花结。
教学准备：缎带，见到，订书机，双面胶，透明胶教学过程：一、导入新课。
用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！二、学习花结的制作。
1观察思考。
仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？2实践探索。
挑选你满意的缎带，学习编制花结。
单蝶结编制方法：A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。
B将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。
C较长一端的缎带绕至后面。
D继续绕向前，成为一个圈。
E缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。
F缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。
G双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。
双蝶结A绕两个大小不同的缎带圈。
B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。
C用一根缎带在中心打结，并整理成形。
3评一评。
你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？三、课后拓展延伸。
花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。
借助书本提示，挑选自己喜欢的花结自己编制。
2 、五彩的小花教学内容：学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
教学目标：1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点教学重点：在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。
教学准备：各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸教学过程：一、导入新课。
看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。
这节课我们就来学习制作这些小花。
二、学习小花的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小花，你有什么发现？想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？C想一想。
小花的各组成部分运用了哪些编制方法？三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。
3、纸编小帽教学内容：学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
教学目标：1学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。
教学准备：各色皱纹纸，剪刀，白板纸，布料，胶水教学过程：一、导入新课。
在炎热的夏天，戴上一顶草帽会感觉特别凉爽，麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽，这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小帽，你有什么发现？想一想：小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
自主学习三根编制法，四根编制法，注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小帽的？如何装饰小帽的，说说你的创作意图？C想一想。
你觉得编制草帽有趣吗？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小帽，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏，运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
作业设计：板书设计：课后记：4、挂历纸的妙用教学内容：学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标：1学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，自主发明旧挂历纸的用处。
教学准备：挂历纸，厚板纸，胶水，剪刀教学过程：一、导入新课。
一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便，还能美化我们的生活。
当一年过去时，你是否将挂历纸都收集在一起了呢？这节课我们来研究挂历纸的用途。
二、小组学习构思挂历纸的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的，它们的制作方法既有相同之处，也有区别，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习编制纸杯垫的方法。
（做纸条——编制垫子——绳带穿编打结收边——收尾涂漆）B说一说。
你是怎样对照图示编制杯垫的？说说你的创作意图？C想一想。
你觉得挂历纸还可以做什么？和大家谈谈自己的感三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的杯垫，想一想能不能把它编成小篮子。
2想一想挂历纸还能做什么,自己制作有特色的小饰品。
作业设计：板书设计：课后记：5、叶形盘教学内容：学习用牛奶盒制作叶形盘，培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标：1学习用牛奶盒制作叶形盘，培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重点：在观察的过程中，学习制作叶形盘的方法。
教学准备：牛奶盒，包装纸、直尺，胶水，剪刀教学过程：一、导入新课。
废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案，独有的轻巧，用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。
这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。
二、小组学习构思牛奶盒的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盘像树叶吗？这就是用牛奶盒制作出来的。
温馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干净。
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习制作叶形盘的方法。
（裁剪清洗——裁长条——编制——装饰）B评一评。
说说自己的创作意图？同学互评装饰后的叶形盘。
C想一想。
你觉得牛奶盒还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏叶形盘，想一想能不能用牛奶盒制作别的东西。
2用截、裁、穿编的技巧做一个果盘。
作业设计：板书设计：课后记：6、自制盘垫教学内容：学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标：1学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：在自学观察的过程中，学习制作盘垫的方法。
教学准备：包装纸、小木棒、胶水，细铁丝教学过程：一、导入新课。
在生活中，我们经常看到一些废弃的包装纸，我们可以利用它们，自己动手编制出大小不同的盘垫。
二、自主学习盘垫的制作。
1、观察思考。
你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢？编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习制作盘垫的编制方法。
（卷纸棒8根——编盘垫——学接枝）B试一试。
盘垫不仅可以用“井”字排列法编制，还可以用“十”字排列法编制。
动手试一试。
C评一评，说一说。
谁的盘垫既平整又美观？三、课后拓展延伸。
1欣赏盘垫，想一想能不能把它制作的更精美，装饰墙面。
2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。
作业设计：板书设计：课后记7、中国结教学内容：学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标：1学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。
教学重难点：观察学习制作中国结，培养学生创新意识。
教学准备：中国结绳，剪刀，钉板，珠针教学过程：一、导入新课。
用一根绳子按一定的规律在手中绕来绕去，就能编制出各种各样的中国结，有趣极了，试着自己动手编一个象征吉祥如意的中国结吧！二、学习编制中国结。
1、观察思考。
仔细观察看看吉祥花，吉祥鞭分别是用几根绳子编成的呢？与同学相互交流看看还有什么新的发现？2实践探索编制吉祥鞭和吉祥花。
A仔细看图，并尝试着编制。
B评一评。
在小组李展示自己的作品，说说自己的创作意图。
C想一想。
能编制出其它中国结的吉祥饰品吗？尝试一下。
三、课后拓展延伸。
1用截、裁、穿编的技巧编制中国结。
2向同学们介绍一件自己编制的作品。
作业设计板书设计课后记8、手编毛线垫教学内容：学习用毛线编制毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识教学目标：1学习用毛线编制毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，学习编制毛线垫的方法。
教学准备：硬纸板，毛线、直尺，铅笔，剪刀教学过程：一、导入新课。
将废旧的毛线按照一定的方法，规律穿编起来，可以编织出一个个可爱的毛线垫，很有趣。
这节课我们就学习用毛线编制作品。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛线垫，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）定点，在硬纸板上每隔1厘米定一个圆点，并剪出槽。
（2）固定毛线，进行十字缠绕（3）固定号齿口的毛线，收边。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
C想一想。
你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1创作一个毛线编制作品，与大家交流自己的创作意图，分享成功的喜悦。
作业设计板书设计课后记9、针钩毛线垫教学内容：让学生了解针钩毛线垫的制作过程教学目标：1学习用针钩毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：学习钩针的起针与针法教学准备：配合教学用的照片及其他资料教学过程：一、导入新课。
毛线按照一定的方法，用钩针编织，可以编织出一个个可爱的毛线垫，很有趣。
这节课我们就学习用毛线编制作品。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛线垫，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）学习钩针起针，学习基本辫子针。
（2）看看编织图示，学习针法（3）学习流苏的制作方法。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
C想一想。
你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1创作一个毛线编制作品，与大家交流自己的创作意图，分享成功的喜悦。
板书设计课后记10、温暖的围巾教学内容：让学生了解织围巾的过程教学目标：知识与技能：1.让学生了解织围巾的过程过程与方法：2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法3.培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展情感态度价值观：4.使学生学会编织围巾，并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾，培养学生的爱心教学重难点：让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法教学准备：配合教学用的围巾、照片及其他资料教学过程：1.展示几条围巾成品，揭示课题2.讨论织围巾的过程：挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏3.学生活动：挑选毛线（自己喜欢的颜色、毛线的粗细等）两人合作绕毛线4.学习起针方法：（PPT）1）用绒线打一个活结套在棒针上2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上3）抽紧套在棒针上的绒线4）重复2~3动作，直至起到所要求的针数5. 学习两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法(PPT)下针编织针法：下针编织又称为正针编织，是一种最简单而又最重要的基本编织针法下针编织时，一根棒针位于左手，另一根棒针位于右手，首先将右棒针从上右边第一个线圈的左侧插入到该线圈中，并使右棒针位于左棒针下面，然后，用右手握住右棒针，将贴在右棒针上的绒线从线圈中勾出，最后，将左棒针上的这个被串套的线圈从左棒针上脱下，以后依次从右向左编织，在右棒针上就增加了一个横列的新线圈。