同犯罪行为作斗争PPT课件
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第十课__同犯罪行为作斗争
重大损失。不能防卫过当。
❖ 不能故意挑起别人对自己的攻击，然后以“正当 防卫”为借口加害他人。
道德践行：
❖ 3.培养见义勇为、见义智为的品质
❖ （小组讨论）看课本115页案例材料，讨论回答书上的两 个问题：
❖ 结合案例说明面对违法犯罪现象，做到见义勇为的必要性 。
❖ 比一比，看课本115页第二自然段，找出见义勇为的内涵 及其重要意义。
❖ 个别未成年人因其错误的人生观、道德观和法制 观而走上犯罪道路。
❖ 错误人生观：极端的个人主义，享乐主义，对一 切不满，悲观颓废，自暴自弃。
❖ 错误道德观：不分善恶、不辨是非、不知美丑， 不能正确理解勇敢、互助、友谊的真谛。
❖ 错误的法制观：根本不懂法，或者虽然知道法律 ，但把守法当成“胆小怕事”，将违法犯罪视为 “有胆有识”。
分析比较：
❖ （1）见义勇为的内涵及其重要意义
见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他 人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或 者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。
❖ 分析归纳见义勇为的构成要件：
一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全 为目的；二是具有不顾个人安危的情节；三是实施了同 违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这 三个要件必须同时具备才构成见义勇为行为。
议一议：
❖ <3>未成年人犯罪的主观原因是什么？
（1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱 上网，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判
想一想 议一议：
❖ （材料）片刀的“用途”
❖ 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好” 的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说 出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片 刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财，另一个说他母 亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有 人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说 ：“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生 ，挽救了三个孩子。
❖ 不能故意挑起别人对自己的攻击，然后以“正当 防卫”为借口加害他人。
道德践行：
❖ 3.培养见义勇为、见义智为的品质
❖ （小组讨论）看课本115页案例材料，讨论回答书上的两 个问题：
❖ 结合案例说明面对违法犯罪现象，做到见义勇为的必要性 。
❖ 比一比，看课本115页第二自然段，找出见义勇为的内涵 及其重要意义。
❖ 个别未成年人因其错误的人生观、道德观和法制 观而走上犯罪道路。
❖ 错误人生观：极端的个人主义，享乐主义，对一 切不满，悲观颓废，自暴自弃。
❖ 错误道德观：不分善恶、不辨是非、不知美丑， 不能正确理解勇敢、互助、友谊的真谛。
❖ 错误的法制观：根本不懂法，或者虽然知道法律 ，但把守法当成“胆小怕事”，将违法犯罪视为 “有胆有识”。
分析比较：
❖ （1）见义勇为的内涵及其重要意义
见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他 人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或 者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。
❖ 分析归纳见义勇为的构成要件：
一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全 为目的；二是具有不顾个人安危的情节；三是实施了同 违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这 三个要件必须同时具备才构成见义勇为行为。
议一议：
❖ <3>未成年人犯罪的主观原因是什么？
（1）逃学上网，沉迷游戏;（2)结交恶友;(3)缺钱 上网，密谋抢劫;(4)案发落网，等待审判
想一想 议一议：
❖ （材料）片刀的“用途”
❖ 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片刀已买好” 的纸条，被老师发现，经过耐心的开导教育，三个学生说 出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主，买片 刀是想将其杀死，他们享用企业主的钱财，另一个说他母 亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死，这样就不会有 人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时，他们都摇头说 ：“不知道”。一张纸条被及时发现，避免了血案的发生 ，挽救了三个孩子。
同违法行为做斗争PPT课件
2020年10月2日
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（二）、实施正当防卫同犯罪 分子做斗争
1、正当防卫的含义
• 为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和
主
观
条
件
• 其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不
时间条件 起因条件
• 法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当 对象条件 限度条件
• 防卫，不负刑事责任
• （1）防卫的对象：只能是不法侵害者 本人。
• （2）防卫的限度：足以制止住正在进
行的不法侵害为标准。（必要限度）
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材料3、
• 一天，黄某抓住在其家偷钱的 邓某。黄伙同张某将其反绑在一 根柱子上，用皮带连续抽打接近3 个小时，致使邓多次昏迷不醒。 后来经法医鉴定，邓为重伤。
3
• ★分析说明题：
• 一天，中学生小张在书店买了一本书， 回家后发现该书存在缺页、破损现象， 于是回到书店要求退货，书店不仅没有 给予退货，而且在争执过程中还打伤了 小张。请问：
• （1）书店的行为侵犯了小张的什么权利？
• （2）你认为小张应该怎么办？请你为他 出两个注意
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（1）书店侵犯了小张的消费者的合法权益 和公民的生命健康权
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1、什么是控告检举？
• 公民为了维护国家、人民的利益， 向执法机关控告违法犯罪事实， 检举嫌疑人，并要求依法处理的 行为。
你知道执法机关指的是哪些 机关吗？
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2、控告检举的两种形式：
• （1）、书面形式 • （2）、口头形式
3、控告检举的作用：
• 公民积极控告检举违法犯罪，有利于执 法机关迅速侦破案件，及时制裁违法犯 罪分子。
扫黑除恶ppt课件：严打黑恶犯罪弘扬正义扫黑除恶
击碎黑恶保护 伞严 打 黑 恶 犯 罪 · 弘 扬 社 会 正 气 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
汇报人：新志信息 汇报时间：201X
第二章
扫黑除恶专项斗争打击的重 点是什么
扫黑除恶专项斗争打击的重点是什么
重点打击以下对象
操纵、经营黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力; 把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力; 利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的村霸”等黑恶势力; 在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力; 在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域，强揽工程、恶意竞标、非法占地、
五个 坚持
坚持党的领导、发挥政治优势; 坚持人民主体地位、紧紧依靠 坚持综合治理、齐抓共管; 坚持依法严惩、打早打小; 坚持标本兼治、源头治理。
扫黑除恶的基本概述
扫黑除恶专项斗争的工作要求是什么?
有黑 扫黑
有恶 除恶
有乱 治乱
中央扫黑除恶专项斗争的目标任务是什么?
通过3年不懈努力，黑恶势力违法犯罪特别是农村涉黑恶问题得到根本遏制，涉黑涉恶治安乱点得到全面整治，重点行业，重点领 域管理得到明显加强，人民群众安全感，满意度明显提升;黑恶势力保护伞”得以铲除，加强基层组织建设的环境明显优化;基层社 会治理能力明提升，涉恶涉黑违法犯罪防范打击长效机制更加健全，扫黑除恶工作法治化、规范化、专业化水平进一步提高。
扫黑除恶的第一责任、 直接责任、行业 监管责任是什么?
各级党委和政府主要负责同志是第一责任人， 各级 政法机关主要负责同志是直接负责人，各级行业监 管部门主要负责同志是行业监管责任人。
正当防卫PPT课件
4、 假设刘某的行为是正当防卫，请你说 出尽可能多的理由？
5、用自己的文语言总结出“什么是正当 防卫？”
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判断下列材料是 否属于正当防卫：
各抒 己见
材料1：拦路抢劫者正在抢劫，被抢劫者 为了避免不法侵害而与之搏斗，将其打伤。
材料2：某武警战士发现持枪歹徒正在行 凶，为制止这种犯罪行为，开枪击中歹徒。
1．我国司法机关1998年查办的浙江金华税案，四川恩威税 案和河北南宫税案，都来自举报信提供的线索。这说明
（AC ）
A．控告检举是公民同违法犯罪做斗争的有效手段。
B．控告检举以书面形式提出更为有效。
C．控告检举有利于及时破案，惩处违法犯罪分子。
2020年D10月．2日控告检举是公民同违法犯罪做斗争的惟一手段。 31
1988年—1999年，10年来，全国检察机 关受理群众举报国家工作人员贪污线索85.1 万件；贿赂线索39.5万件；挪用公款线索14 万件；侵犯公民民主权利线索411万件；国 家机关工作人员渎职线索418万件；等等； 奖励举报有功人员12232人，发放奖金1006 多万元。
80%以上的案件线索来自群众的举报。 这份材料说明了控告检举是同
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1、实施正当防卫同违法犯罪分子作斗争
正当防卫
（同时具备）
限 主 对时 起 度 观 象间 因 条 条 条条 条 件 件 件件 件
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1．实施正当防卫同犯罪分子作斗争
（1）正当防卫的含义： 为了使国家、公共利益、本人利益 或者他人的人身、财产和其他权利 免受正在进行的不法侵害，而采取 的制止不法侵害的行为，对不法侵 害人造成损害的，属于正当防卫， 不负刑事责任。
八年级政治依法同违法犯罪作斗争
试一试： 下列行为中属于正当防卫的是 （ DF ） A 、李华被张明打伤，李华回家抄起木棍也将李明打伤。 B 、黄鹏打了李昌后离家出走，李昌盛怒之下把黄鹏的弟弟 毒打一顿。 C、陈浩抓住一名小偷后把小偷重重的打了一顿。 D、李某将正在抢劫其财物的暴徒击伤。 E、两个流氓集团聚众斗殴，一方先动手，另一方将其打伤。 F、某武警战士发现持枪歹徒正在行凶，为制止这种犯罪行为 开枪击中歹徒。 G、张三故意激怒李四，诱使李四进行侵害，而后予以反击， 将李四打伤。 H、甲听说乙要杀他，就先行闯入乙家，将乙杀死。
探究互动： 初中生小殷多次受到不法分子的勒索。第一次， 他们要她交50元“保护费”，声称不给就要打她， 不准她上学，她只好把存起来的零用钱给了他们。 三天后，他们又要她交100元，声称不给便要划 破他的脸，他只好偷偷的向别人借钱，凑足钱款 给他们。但过了不到一个星期，这些人又来威胁， 要她交出500元…… 请你推测一下，小殷可能采取几种不同的方法应 对新的勒索，并可能导致怎样的后果？（至少三 种）
情景导入：
一女士走在马路上，她身背皮包，正打着手 机。一小偷正将手伸进她的皮包…… 恰巧被你碰上，你将怎样做？
知识回顾：
为什么斗争？
依法同违法犯 罪作斗争
怎样斗争？
某中学女生王某和李某，在下晚自习回家路过村前的树林时， 忽然有一个约三十岁的歹徒手握匕首出现在她们面前，意欲行 暴。在这危机关头，王某趁歹徒不注意之际，猛扑过去，顺势 用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱 扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心 动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，她们才跑回村告诉家人。歹 徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。 想一想：王某和李某在人身安全受到侵害时，所采取的自卫行 为，是什么行为？
反有组织犯罪法宣传ppt课件
反有组织犯罪法的主要内容
The main content of the Anti Organized Crime Law
03
反有组织犯罪法法律是维护社会秩序的重要手段，通过制定反有组织犯罪法法律是维护社会秩序的重要手段，通过制定和实施反有组织犯罪法，可以有效打击犯罪行为，保护人民群众的生命财产安全。刑事责任法律对犯罪行为的界定和处罚是其核心内容之一，只有明确界定了犯罪行为和相应的刑事责任，才能使犯罪分子受到应有的惩罚，同时也能警示社会成员遵守法律法规。
反有组织犯罪法的实施效果
The Implementation Effect of the Anti Organized Crime Law
04
.
--------->
法律实施后有组织犯罪的趋势变化
法律的威慑力根据统计数据，实施反有组织犯罪法后，犯罪率显著下降。法律的公正性法律的实施使得有组织犯罪者受到应有的惩罚，体现了法律的公正性。法律的适应性随着社会的发展，法律也需要不断适应新的犯罪形式和手段，反有组织犯罪法就是对这一要求的回应。
反有组织犯罪法：法律的力量
Anti Organized Crime Law: The Power of Law
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
目录
Content
有组织犯罪的定义与特征
The Definition and Characteristics of Organized Crime
01
.
反有组织犯罪法的存在问题与挑战
The Existing Problems and Challenges of the Anti Organized Crime Law
05
.
杜绝不良行为,远离违法犯罪(共37张ppt)(2)
盗窃罪 抢劫罪
侵财类犯罪
故意杀人罪 故意伤害罪 寻讯滋事罪
暴力犯罪
强奸罪 性犯罪
不良 行为
违法
犯罪
所以违法犯罪是由于什么产生的？
青少年不良行为有哪些？
（一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒； （二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、 辱骂他人；（四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与 赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色 情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅等场所；（九）性和随意性。 一般地说，较少有预谋，
没有经过事前的周密考虑和 精心策划，常常是受到某种 因素诱发和刺激，或一时的 感情冲动而突然犯罪。这种 突发性行为反映了未成年人 情感易冲动，不善于控制自 己。
18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰 乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班 长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。
满十六财周产岁，的侵人犯，公犯民的人身权利、 故意杀民人主、权故利意和伤其害他权利，以及 致人重其伤他或危者害死社亡会、的行为，依照
强奸、法抢律劫应、当贩受卖刑毒罚处罚的，都
品、放是火犯、罪爆，炸但、是投情节显著轻微 毒罪的危，害应不当大负的刑，事不认为是犯罪。
责任。
二、什么是青少年犯罪
• 青少年犯罪集中的罪名
一、青少年犯罪离我们有多远
“药八刀”PK“汪九刀”
一、青少年犯罪离我们有多远
痴迷暴力游戏，刀捅身边人
2011年3月11日晚，16岁的少年胡 某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力 游戏时，由于技术欠佳，胡某每次 都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边 的一名同龄的少年也在玩同一种游 戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在 网络上“杀”红了眼的胡某当即火 冒三丈，抽出随身携带的半尺长的 尖刀，捅向受害人的胸口 ，致受 害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在 暴力游戏中。直到警方赶到现场， 胡某才惊醒：“我是不是杀死了人， 会不会坐牢?”从这个案例可以看出， 胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已 经失去理智，分不清虚拟网络和现 实世界了。
公民要依法同违法犯罪行为作斗争PPT教学课件
爱国词人辛弃疾
英悲 雄歌 本慷 色慨
鹧鸪天
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜 娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万 字平戎策，换得东家种树书。
注： ①锦襜：（chán）锦衣。 ②燕兵：指金兵。 ③娖：（chuò）整理，此处为“取”的意思。 ④银胡簶：（lù）箭袋。 ⑤金仆姑：箭名。
上阕写了作者“壮岁”时的什么往事？
• 青年时期参与统领抗金义军，活捉叛将， 投奔南宋朝廷。
英雄本色
1161年，金主完颜亮大举南侵，汉族人民奋 起反抗。二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人，参 加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任 掌书记。
当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下 所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于1162年奉命南 下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中，听到 耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率 领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿交给南宋处决。 辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时。宋高 宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的 仕宦生涯，这时他才二十三岁。
会带来什么后果？ • 你从中得到了什么启示？
1、受到非法侵害要用法律武器， 维护自身合法权益
• 在现实生活中，公民的合法权益可能受到 来自各方面的侵害。例如，国家行政机关 在行使职权过程中，可能会损害公民的利 益；司法机关在行使司法权时，可能会损 害公民的权益；其他社会组织和公民对公 民权益的侵害也时有发生。那么，公民受 到非法侵害应该怎么办呢？请同学看下列 两个材料，并回答问题。
人民法院——审判机关
做练习
• 法律咨询台：
我居住的家属楼上层的邻居孙某爱好音 乐和交际活动，几乎每天他都召集很多 同事在家举行娱乐活动。活动时他们将 电视和录音机的音量开得很大，而且一 玩就到夜间12点以后。我多次向他们提 出意见，可孙某说这是他的爱好，别人 无权干涉。法律上有可以阻止孙某这种 干涉我正常生活的行为的规定吗？如果 孙某继续下去，我应该怎么办？
人教版《道德与法治》八年级上：5.2 预防犯罪 课件(共25张PPT)
启示
：
• 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷 阱。尽管法律规定人到了一定年龄 实行危害社会行为才可能构成犯罪， 但并不意味着我们年龄小实施犯罪 行为也不要紧。我们作为社会成员， 要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
加强自我防范
相关法律
• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强 奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒 罪的，应当负刑事责任。
•
陈某是怎样走上犯罪道路的?
预防犯罪：我们需要杜绝不良行为, 防微杜渐！
相关法律：
• 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有 下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具;打架斗殴、辱骂 他人；强型向他人索要财务；偷窃、故意毁坏财务；参与赌博或 者变相赌博；观看、收听色情、隐晦的音像制品、读物等；进入 法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性等歌舞厅等场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定 • 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀 具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播 淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多 次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害 社会的行为。
探究与分享
• 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。 自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他 逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自在， 觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因 偷东西、打骂同学等收到学校纪律处分。他非但 没有接受教训，反而经常偷窃财务等，因此被公 安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧 玩游戏，他和另外俩个“朋友”经拦路抢劫，在 短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。
《远离违法犯罪》PPT课件
都是违法行为，都触犯了国家
的法律法规
h
33
•北京的持卡人焦女士骗取十多万。
•
犯罪
•大力过马路闯红灯，被罚款。
•
一般违法
•小明拿自己捡到的3元钱买了冰棍儿。
•
一般违法
•小二在拳击比赛中把小三的门牙打掉。
•
不违法
•一间歇性精神病人在精神正常时放火。
•
犯罪
•一醉酒者在公共场所放置爆炸物。
•
犯罪
h
惩治犯罪的有力武器：
思维拓展： 如何避免违法行为的发生？
•凡是法律规定应当做的事，我们每个公 民都应当依法履行；
•凡是法律规定不能做的事，我们每个公
民都坚决不能做。
h
8
第14课 远离违法犯罪
2.违法行为的类别
（
1 ）
违宪行为
是指违犯宪法的行为。
根
据 所
刑事违法行为 也称犯罪，是指触犯刑法的行为。
违
犯
的 民事违法行为 是指违犯民事法律、法规的行为。
果不改正，发展下去就可能导致犯罪。
一般违法行为和犯罪的区别是：首先，对
社会危害程度的不同。郭某平时不遵守劳动
纪律，又无票乘车并辱骂和殴打售票员，这
些都是具有社会危害性的行为。但毕竟情节
较轻、社会危害较小，没有触犯刑法，只是
一般违法行为。后来郭某纠集他人将售票员
殴打致残，情节严重，社会危害性较大，因
而触犯了刑法，构成了犯罪。
法
律
类 别
行政违法行为 是指违犯国家行政管理法律、法
规的行为。
h
9
第14课 远离违法犯罪
（
2 ）
民事违法行为
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT优秀课件
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
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• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
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• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
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二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
反有组织犯罪法宣传ppt课件
1. 制作宣传资料
以下仅供参考，请根据实际情况进行撰写。 反有组织犯罪法：宣传与意识提升 制作宣传资料是反有组织犯罪法中宣传与意识提升的重要措施之一。 首先，制作宣传资料需要明确宣传内容，包括有组织犯罪的危害性、 打击有组织犯罪的重要性、反有组织犯罪法的相关规定等。 其次，宣传资料的形式可以多种多样，包括海报、宣传册、视频、 音频等。 最后，为了使宣传资料更加生动有趣，可以结合多种手段，如动画、 漫画、音乐等。 总之，制作宣传资料是反有组织犯罪法中宣传与意识提升的重要措 施之一，需要明确宣传内容、形式多样、生动有趣，以提高公众的 反有组织犯罪意识。
3. 未来发展与展望
5. 总结与展望应重点关注反有
组织犯罪法的实施效果和社会 5
影响，以及未来发展方向。
安。
3
3. 反有组织犯罪法强调对有 组织犯罪的预防和打击，明 确执法、司法机关的职责和 义务，为打赢扫黑除恶专项
斗争提供了法律保障。
4
4. 反有组织犯罪法的出台， 有助于提高人民群众的法律 意识和法律素养，增强人民 群众运用法律武器保护自身
合法权益的能力。
5
5. 反有组织犯罪法的出台， 是落实党中央关于扫黑除恶 专项斗争总体部署的重要举 措，体现了党和政府打击黑 恶势力、维护社会稳定的决
2. 有组织犯罪的定义和特点
是指组织、领导、参与黑社会性质组织，及其旗下的恶势力等犯罪。这些组织有目 的、有计划地实施各种违法犯罪活动，并具有明显的反社会性质和政治目的。其特 点包括：高度组织化、隐蔽性强、控制力强、暴力威胁明显等。有组织犯罪对公共 安全和社会稳定产生巨大威胁，因此提升公众对该法的认识和预防意识至关重要。
3. 宣传渠道和资源
1 1. 传统媒体渠道
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多少岁？
76
-
未成年人犯罪的法律责任
《中华人民共和国刑法》
第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人
重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
87
98
-
拒绝职务犯罪
陈某，我校2008级房管专业学生，今年10月份在 实习过程中，作为中介负责签定了一份房屋租赁的协 议，收取了中介费1000元，但在该协议中，陈某和 其另一名同事故意不盖公司的章。后被该公司的主管 发现，取消其实习资格。陈某的行为属于职务侵占公 司财产的违法行为。
思考：
（1）试分析赵某和陈某违法犯罪的原因。 （2）应当如何从自身做起，防止重蹈两位师姐的覆辙？
-
情景三
假设你在路 上遇到了一 个抢匪，你 会怎么办？
在上班的路途 中，有几个手 执凶器的歹途 正挟持两名手 无寸铁的少女， 你准备怎样去 伸张正义？
一个冬天的早 上，有位老太 太在散步，不 小心落入了水 中，你会怎样 帮助她？
15 14
-
正当防卫
行为条件 不法侵害行为（侵犯
国家、他人、本人
人身、财产和其他
LOGO
第十课 避免误入犯罪歧途
“同犯罪行为做斗争”
-
1
目录
课前复习 学习新课 课堂小结 课外拓展 考核评价
-
21
课前复习（抢答）
一、单选题
1.刑罚由_____决定适用。 A.检察院 B.法院 C.公安局
D.司法局
2.刑罚是对_____适用的强制性的法律制裁措施。
A.违法行为人 B.违纪行为人
C.犯罪分子
54
-
拒绝日常生活中的犯罪行为
个别未成人走上犯罪道路的原因，
与他们错误的人生观、道德观、法
教
制观有着密不可分的关系。未成年
师 人违法犯罪的教训，让我们深切体
点 会到，路是人选的，时光不倒流，
拨
事后后悔为时已晚。青春拒绝犯罪，
关键在自己走好人生路。
65
-
未成年人犯罪的法律责任
想一想：我国刑法规 定的刑事责任年龄是
-
拒绝职务犯罪（以案学法）
赵某，我校2008届商英班毕业生在某公司工 作，深得老总信任，月薪2600元，公司往来的大 笔资金都由她负责，可有次她家中有急事，她就 自己用了公司的2000元钱，她本想发工资后就把 钱还上，可这事让老总发现，老总非常生气，当 时就辞退了赵某。赵某觉得很委屈，她认为自己 并不偷，只是借用一下，而且会很快还上的。赵 某的行为属于挪用资金的违法行为。
在此基础上，搜集资料， 谈谈你们对此问题的看法， 以辩论赛的形式进行。 正方：保留死刑
反方：废除死刑
19 18
-
考核评价（详见教学设计）
Thank you!
20 19
产、个人信息、人身安全，不给犯 罪分子留下可乘之机。
12 11
-
集体签名•自觉遵纪守法承诺源自承诺人签名13 12
-
有勇有谋，应对犯罪 活动三：情景表演
学生以小组为单位，选择其中的一个情境上台表 演，其他同学在下面观看表演，比比哪组表演得好， 并说说原因。
14 13
有勇有谋，应对犯罪
情景一
情情景景二二
9 10
-
拒绝职务犯罪
教师点拨：我们要珍惜自己美好
的青春和工作岗位，用理性和责任 约束自己，自觉遵纪守法。自觉抵 制金钱和权力的诱惑，以廉洁为本， 才能得到真正永久的幸福。
11 10
-
如何做到青春拒绝犯罪
1.在日常生活中做到不违法犯罪； 2.在以后职务活动中做到不违法犯罪； 3.提高自我保护意识，重视自己的财
课堂小结 本节课主要学习了哪些内容？你有哪些收获？
青春拒绝犯罪
有勇有谋，应对犯罪
评选出“最佳小组表现奖”与“最佳个人奖”，并上台 发表获奖感言。
18 17
-
课外拓展（死刑存废之争）
我国对于死刑应该保留还是继续废除，目前，已 有不少的争论。请大家以小组为单位，采访自己 的亲朋好友，看他们对此问题有何看法，并作好 记录和统计工作。
D.侵权行为人
二、判断题 1.死刑缓期两年执行是死刑的一种。 2.罚金就是罚款，即向国家缴纳一定的金钱。
三、简答
请说出我国刑罚主要有哪几种？
-
32
-
新课学习
青春拒绝犯罪
学 习 内 容
有勇有谋，应对犯罪
43
-
青春拒绝犯罪
活动一：情景感悟
观看青少年法制教育片 《为了母亲的微笑》 《义气的代价》
小组讨论： （1）是什么原因导致王迪走上犯罪之路？
正
权利）；
当
防
时间
正在发生；
卫
的
对象
不法侵害分子本人；
条
件
限度
制止不法侵害行为， 失去反抗能力。
16 15
-
过当防卫
正当防卫超过明显必要限度，就属于 防卫过当，需要承担相应的刑事责任。 如不法侵害已经被制止的情形下继续 实施暴力行为，造成他人重伤或死亡 的，构成故意伤害或故意杀人罪。
17 16
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76
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未成年人犯罪的法律责任
《中华人民共和国刑法》
第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人
重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
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拒绝职务犯罪
陈某，我校2008级房管专业学生，今年10月份在 实习过程中，作为中介负责签定了一份房屋租赁的协 议，收取了中介费1000元，但在该协议中，陈某和 其另一名同事故意不盖公司的章。后被该公司的主管 发现，取消其实习资格。陈某的行为属于职务侵占公 司财产的违法行为。
思考：
（1）试分析赵某和陈某违法犯罪的原因。 （2）应当如何从自身做起，防止重蹈两位师姐的覆辙？
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情景三
假设你在路 上遇到了一 个抢匪，你 会怎么办？
在上班的路途 中，有几个手 执凶器的歹途 正挟持两名手 无寸铁的少女， 你准备怎样去 伸张正义？
一个冬天的早 上，有位老太 太在散步，不 小心落入了水 中，你会怎样 帮助她？
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正当防卫
行为条件 不法侵害行为（侵犯
国家、他人、本人
人身、财产和其他
LOGO
第十课 避免误入犯罪歧途
“同犯罪行为做斗争”
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目录
课前复习 学习新课 课堂小结 课外拓展 考核评价
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21
课前复习（抢答）
一、单选题
1.刑罚由_____决定适用。 A.检察院 B.法院 C.公安局
D.司法局
2.刑罚是对_____适用的强制性的法律制裁措施。
A.违法行为人 B.违纪行为人
C.犯罪分子
54
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拒绝日常生活中的犯罪行为
个别未成人走上犯罪道路的原因，
与他们错误的人生观、道德观、法
教
制观有着密不可分的关系。未成年
师 人违法犯罪的教训，让我们深切体
点 会到，路是人选的，时光不倒流，
拨
事后后悔为时已晚。青春拒绝犯罪，
关键在自己走好人生路。
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未成年人犯罪的法律责任
想一想：我国刑法规 定的刑事责任年龄是
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拒绝职务犯罪（以案学法）
赵某，我校2008届商英班毕业生在某公司工 作，深得老总信任，月薪2600元，公司往来的大 笔资金都由她负责，可有次她家中有急事，她就 自己用了公司的2000元钱，她本想发工资后就把 钱还上，可这事让老总发现，老总非常生气，当 时就辞退了赵某。赵某觉得很委屈，她认为自己 并不偷，只是借用一下，而且会很快还上的。赵 某的行为属于挪用资金的违法行为。
在此基础上，搜集资料， 谈谈你们对此问题的看法， 以辩论赛的形式进行。 正方：保留死刑
反方：废除死刑
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考核评价（详见教学设计）
Thank you!
20 19
产、个人信息、人身安全，不给犯 罪分子留下可乘之机。
12 11
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集体签名•自觉遵纪守法承诺源自承诺人签名13 12
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有勇有谋，应对犯罪 活动三：情景表演
学生以小组为单位，选择其中的一个情境上台表 演，其他同学在下面观看表演，比比哪组表演得好， 并说说原因。
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有勇有谋，应对犯罪
情景一
情情景景二二
9 10
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拒绝职务犯罪
教师点拨：我们要珍惜自己美好
的青春和工作岗位，用理性和责任 约束自己，自觉遵纪守法。自觉抵 制金钱和权力的诱惑，以廉洁为本， 才能得到真正永久的幸福。
11 10
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如何做到青春拒绝犯罪
1.在日常生活中做到不违法犯罪； 2.在以后职务活动中做到不违法犯罪； 3.提高自我保护意识，重视自己的财
课堂小结 本节课主要学习了哪些内容？你有哪些收获？
青春拒绝犯罪
有勇有谋，应对犯罪
评选出“最佳小组表现奖”与“最佳个人奖”，并上台 发表获奖感言。
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课外拓展（死刑存废之争）
我国对于死刑应该保留还是继续废除，目前，已 有不少的争论。请大家以小组为单位，采访自己 的亲朋好友，看他们对此问题有何看法，并作好 记录和统计工作。
D.侵权行为人
二、判断题 1.死刑缓期两年执行是死刑的一种。 2.罚金就是罚款，即向国家缴纳一定的金钱。
三、简答
请说出我国刑罚主要有哪几种？
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新课学习
青春拒绝犯罪
学 习 内 容
有勇有谋，应对犯罪
43
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青春拒绝犯罪
活动一：情景感悟
观看青少年法制教育片 《为了母亲的微笑》 《义气的代价》
小组讨论： （1）是什么原因导致王迪走上犯罪之路？
正
权利）；
当
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正在发生；
卫
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对象
不法侵害分子本人；
条
件
限度
制止不法侵害行为， 失去反抗能力。
16 15
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过当防卫
正当防卫超过明显必要限度，就属于 防卫过当，需要承担相应的刑事责任。 如不法侵害已经被制止的情形下继续 实施暴力行为，造成他人重伤或死亡 的，构成故意伤害或故意杀人罪。
17 16
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