排球课程教学工作总结
排球兴趣小组教学工作总结5篇
排球兴趣小组教学工作总结5篇第1篇示例:近期,排球兴趣小组在我校开展了一段时间的教学工作,取得了较为显著的成绩。
为了更好地总结经验,进一步提高教学质量,特进行本次总结,以便于未来工作的展开和深入。
我们教学工作的目标是明确的。
排球兴趣小组的教学目标是培养学生对排球的兴趣和热爱,提高学生的技术水平和团队合作能力。
在每一堂课上,我们都会根据学生的实际情况和发展需求,制定相应的教学目标和计划,确保教学过程更加有效、有序。
我们注重个性化教学。
在排球兴趣小组中,学生的水平、兴趣、特点各异。
我们在教学过程中尽量采取个性化的教学方法,根据学生的特点和需求制定个性化的教学方案,确保每个学生都能够得到适合自己的指导和帮助。
我们关注团队合作。
排球是一项需要团队合作的运动项目,在排球兴趣小组中,我们注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过分组比赛、团队合作训练等方式,让学生们学会互相信任、互相协作,形成良好的团队氛围。
我们还注重培养学生的自主学习能力。
在排球兴趣小组中,我们鼓励学生在课余时间积极练习,自主探索排球技术和战术。
通过学生自主学习的过程,培养学生的自我管理能力和解决问题能力,提高他们的学习兴趣和学习效率。
我们注重与家长的沟通与合作。
在排球兴趣小组中,我们重视与家长的沟通与合作,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,征求家长的意见和建议,共同关注学生的健康成长。
通过与家长的密切合作,增进家长对排球教学工作的了解和支持,为学生的健康成长提供更好的保障。
排球兴趣小组的教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足和问题。
我们将继续努力,进一步改进和完善教学工作,为学生提供更加优质的教育服务,培养更多热爱排球运动的学生,为学校体育事业的发展做出更大的贡献。
【整理】第2篇示例:排球兴趣小组教学工作总结一、工作回顾在过去的一年里,我们的排球兴趣小组取得了长足的发展。
通过教练团队的精心策划和辛勤付出,小组成员们在排球技术和团队合作能力方面都取得了显著进步。
排球课的总结
排球课的总结排球课的总结「篇一」本学期的体育公选课,我选上了排球。
由于课时不长,我们学习了排球里面最基本的垫球、传球以及下手发球,以及一些简单的移动步法。
在垫球时,两手手指上下相叠,两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上,掌根紧靠,两臂伸直相夹,并且两手的手掌不能相叠。
上体稍前倾,两脚开立,两脚间的距离稍宽于肩,两臂微屈置于腹前,两肘稍内收,两眼注视来球。
正面双手垫球的击球点,一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。
用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。
在击球时,由下肢蹬地,提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球,身体重心要随球前移,两臂在全身协调动作的配合下伴送球。
传球时,采用稍蹲准备姿势,抬头目视来球,双肘弯曲自然抬起,双手置于脸前。
手触球时,两手应自然张开成半球形,使手指与球吻合,手腕稍后仰,拇指相对,小指在前;传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球,无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向,两肘适当分开,自然下垂。
当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂,两手微张,从脸前向前上方主动迎击来球。
击球点应保持在额前上方约一球远,击球部位一般在球的后下方。
传球主要靠伸臂力量,与下肢蹬地力量的协调配合,通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。
下手发球前,左侧对球网,两脚开立,左脚在前,两膝微屈,上体前倾,重心偏后脚,左手持球于腹前,右臂自然下垂。
左手将球平稳地抛在体前右侧,离手约一球多的高度。
在抛球的同时,右臂伸直,以肩关节为轴向后摆动。
击球时,右腿蹬地,身体重心随着右手的向前摆动前移,在腹前用掌根击球的后下部。
除了学习一些基本的动作要领,我们还进行了几场简单的非正规的比赛来体验我们学习的内容,培养我们对这项运动的兴趣。
排球是一个团队运动,需要默契的配合和良好的合作意识。
在这门课中,我们不仅收获了知识,锻炼了体魄,更重要的是获得了团队合作意识的培养,收获了快乐。
排球课的总结「篇二」这学期的排球课眼看就要结束了,从最开始上课的时候连什么叫垫球,什么叫传球都分不清楚,到现在基本上能跟同学们一起打比赛,我感觉自己的进步非常明显,并且我喜欢这项运动,即便在冬天玩起来手会很冷,又是甚至会疼,但是玩得也很开心。
排球选修课教学工作总结
排球选修课教学工作总结
在过去的一学期里,我有幸担任排球选修课的教学工作。
通过这段时间的教学实践,我深刻体会到了排球运动对学生身心健康的重要性,也积累了一些教学经验和心得体会。
首先,我发现排球选修课可以帮助学生培养团队合作精神和沟通能力。
在排球比赛中,队员们需要密切配合,相互协作,才能取得胜利。
因此,通过这门课程,学生们能够学会倾听他人意见,尊重队友,有效地与他人合作,这对他们未来的职业生涯和人际关系都有很大的帮助。
其次,排球选修课还可以帮助学生培养自信心和毅力。
在排球比赛中,每个队员都需要克服困难,不断努力,才能在比赛中取得好成绩。
因此,通过这门课程,学生们能够学会坚持不懈,勇敢面对挑战,这对他们的成长和发展都有着积极的影响。
最后,排球选修课还可以帮助学生保持身体健康。
排球是一项需要跑动、跳跃和协调能力的运动,通过这门课程,学生们能够锻炼身体,增强体质,提高身体素质,这对他们的身心健康都有着积极的影响。
总的来说,排球选修课教学工作是一项有意义的工作。
通过这门课程,学生们不仅能够学到排球运动的技能,还能够培养团队合作精神、自信心和毅力,保持身体健康。
希望在未来的教学工作中,能够继续努力,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
教师排球公开课总结(通用9篇)
教师排球公开课总结(通用9篇)教师排球公开课总结(通用9篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。
总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的教师排球公开课总结(通用9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师排球公开课总结1为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平,打造精品课堂,在教研室的引领下,德州一中东校区体育组于20xx年10月21日开展了骨干教师示范展示课活动。
体育组教研组长郑卓立老师在田径场展示了一堂高效且富有激情的排球课,充分体现出了体育组骨干教师的独特风采。
郑老师通过“中国女排”及“女排精神”作为课堂教学的导入环节,增加学生们对排球的认知和兴趣,提高了学生们学习的热情。
郑老师在宣布了课程的基本内容、强调了课堂的具体要求之后,通过口令和哨声带领学生进行“图形跑”,以此作为热身活动,这一环节使课堂变得丰富有趣,从而提高了学生们的锻炼兴趣。
新颖的球操不仅使学生们的身体各部位得到充分活动,还起到了专项训练的作用,为后面的教学内容奠定基础。
郑老师的课堂设计紧紧围绕《体育课程标准》展开,安排了探究学习、自主学习、分组合作练习、教师巡回指导、小组展示和素质练习等环节,环环相扣、丰富多彩。
在探究学习环节,引导学生用手臂的任何部位击球,自己感受并找出手臂垫击排球的位置。
在自主学习部分,让学生通过看图做模仿练习,初步了解正面双手垫球技术动作,并且辅之以教师示范讲解,让学生们深入理解技术动作要点、学会全身的协调用力。
在分组合作练习中,郑老师循序渐进地安排学习内容,符合学生的运动规律。
通过教师巡回指导,纠正学生错误动作,在巩固正确的正面双手垫球技能的同时,增强学生们互帮互助的合作意识。
在郑老师的积极引领下,以上教学环节得以有条不紊地进行。
在课堂接近尾声环节,郑老师让每个小组派代表展示学习成果,同时点评学生们练习中所存在的不足。
排球教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言排球作为一项具有广泛群众基础的体育运动,在我国得到了迅速的发展。
为了提高我国排球运动水平,培养更多优秀的排球运动员,我们开展了排球教学实践活动。
本次教学实践旨在提高学生对排球运动的兴趣,培养他们的团队协作精神,提高排球技能水平。
以下是本次排球教学实践总结报告。
二、教学实践过程1.教学目标(1)提高学生对排球运动的认识,激发他们对排球运动的兴趣。
(2)培养学生的团队协作精神,提高学生的排球技能水平。
(3)使学生掌握排球的基本技术、战术和比赛规则。
2.教学内容(1)排球基本技术:发球、传球、扣球、拦网、防守。
(2)排球基本战术:进攻战术、防守战术。
(3)排球比赛规则及裁判方法。
3.教学过程(1)理论教学:通过讲解、演示、讨论等方式,使学生了解排球的基本知识、技术、战术和比赛规则。
(2)实践教学:组织学生进行分组练习,让学生在实践过程中掌握排球基本技术、战术和比赛规则。
(3)比赛实践:组织学生进行友谊赛,让学生在比赛中运用所学知识,提高实战能力。
4.教学方法(1)启发式教学:引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力。
(2)分组教学:根据学生的实际情况,将学生分成不同水平的小组,进行针对性的教学。
(3)示范法:通过教练员的示范,让学生直观地了解技术动作要领。
(4)游戏法:通过趣味性的游戏,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
三、教学效果1.学生兴趣提高:通过本次教学实践,学生对排球运动的兴趣得到了明显提高,参与积极性明显增强。
2.技能水平提高:学生在实践中掌握了排球的基本技术、战术和比赛规则,技能水平得到了显著提高。
3.团队协作精神增强:通过分组练习和比赛,学生的团队协作精神得到了锻炼和提升。
4.裁判能力提高:部分学生参与了裁判工作,提高了他们的裁判能力。
四、存在问题及改进措施1.存在问题(1)部分学生对排球运动的了解不足,兴趣不高。
(2)学生技能水平参差不齐,教学过程中难以做到因材施教。
老师排球课程总结范文
一、课程背景随着我国体育事业的不断发展,排球运动在我国越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了提高学生的身体素质,培养学生的团队合作精神,本学期我校开设了排球课程。
通过这门课程的学习,学生们不仅掌握了排球的基本技能,还收获了友谊和成长。
二、课程目标1. 让学生了解排球运动的基本知识,掌握排球的基本技术动作。
2. 培养学生良好的运动习惯,提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神,增强班级凝聚力。
4. 激发学生对排球运动的兴趣,为我国排球事业培养后备人才。
三、课程内容1. 排球基本知识:介绍排球运动的历史、起源、比赛规则等。
2. 排球基本技术:包括发球、传球、扣球、拦网等。
3. 排球战术:讲解排球比赛中的战术运用,如进攻战术、防守战术等。
4. 排球比赛:组织学生进行实战演练,提高学生的实战能力。
四、教学过程1. 理论教学:通过讲解、示范、演示等方式,让学生了解排球运动的基本知识和技能。
2. 实践教学:组织学生进行分组练习,让学生在练习中掌握技术动作。
3. 比赛教学:组织学生进行模拟比赛,让学生在实际比赛中运用所学技能。
4. 评价与反馈:对学生在课程中的表现进行评价,及时反馈,帮助学生改进。
五、课程效果1. 学生对排球运动有了更深入的了解,掌握了排球的基本技术动作。
2. 学生的身体素质得到了提高,团队合作精神得到了培养。
3. 学生的运动兴趣得到了激发,为我国排球事业培养了一批后备人才。
4. 班级凝聚力得到了增强,学生们在课程中建立了深厚的友谊。
六、总结与展望本学期排球课程取得了良好的教学效果,学生们在课程中收获了知识、技能和友谊。
在今后的教学中,我们将继续努力,不断完善课程内容,提高教学质量,为学生们提供更好的学习环境。
同时,我们也希望学生们能够珍惜学习机会,积极参与排球运动,为我国排球事业贡献自己的力量。
排球课程工作总结
排球课程工作总结
在过去的一个学期里,我有幸担任了学校排球课程的教师。
通过这段时间的工作,我深刻体会到了排球课程对学生们身心健康的重要性,也收获了许多教学经验和感悟。
在此,我想对这段时间的工作进行总结和反思。
首先,排球课程的教学需要注重学生的基本功训练。
在课程中,我始终坚持让学生重视基本动作的练习,如传球、发球、扣球等。
只有通过反复练习,学生们才能夯实基础,提高技术水平。
同时,我也注重培养学生的团队意识和合作精神,让他们明白在排球比赛中团队合作的重要性。
其次,我在课程中注重激发学生的兴趣和热情。
通过丰富多彩的教学方式和趣味性的训练项目,我努力让学生们对排球产生浓厚的兴趣。
我发现,只有让学生在愉快的氛围中学习,他们才会更主动地投入到课程中,从而取得更好的效果。
另外,我还意识到排球课程对学生身心健康的重要性。
在课程中,我不仅关注学生的技术训练,还注重培养他们的体魄和意志品质。
通过排球课程,学生们不仅能够锻炼身体,还能培养坚韧不拔的品质和团队合作的精神,这对他们未来的成长将产生积极的影响。
总的来说,这段时间的排球课程工作让我收获颇丰。
通过教学实践,我不仅提高了自己的教学水平,还深刻体会到了排球课程对学生成长的重要性。
我相信,在未来的工作中,我会继续努力,为学生们提供更好的排球教育,让他们在体育锻炼中得到更全面的发展。
排球课程工作总结
排球课程工作总结
在过去的一段时间里,我有幸担任排球课程的教练,通过这段时间的工作,我
对排球课程的教学工作有了更深入的了解和体会。
在这篇文章中,我将对这段时间的工作进行总结,并分享我的一些心得体会。
首先,我对排球课程的教学内容进行了充分的准备和研究。
在课程开始之前,
我对排球技术、战术和规则进行了系统的学习和总结,以确保自己对这些知识有清晰的理解和掌握。
同时,我还搜集了大量的排球教学资料和案例,以便在教学过程中能够有针对性地进行讲解和指导。
其次,我注重对学生个体差异的理解和尊重。
在教学过程中,我发现每个学生
的体能、技术水平和学习习惯都有所不同,因此我在教学中注重对学生个体差异的理解和尊重,采取不同的教学方法和手段,以满足每个学生的学习需求和提高空间。
此外,我还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在排球比赛中,团队合
作和沟通是非常重要的,因此我在课程中注重培养学生的团队合作意识和沟通能力,通过分组练习和比赛训练,让学生们在实践中学会团队协作和沟通技巧。
最后,我还注重对学生体能和技术水平的全面提高。
在排球课程中,我注重对
学生的体能和技术水平进行全面的提高,通过系统的训练和练习,让学生们在体能和技术上都有所提高,为日后的比赛和训练打下坚实的基础。
总的来说,通过这段时间的排球课程工作,我不仅在教学技能和经验上有了更
深入的积累,也对排球教学有了更深入的理解和体会。
我相信,在今后的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生们提供更好的教学服务。
排球教学实践总结(3篇)
第1篇一、引言排球作为一项深受人们喜爱的体育运动,在我国有着广泛的基础和深厚的群众基础。
为了提高我国排球运动水平,培养更多优秀的排球运动员,加强排球教学实践显得尤为重要。
本文通过对排球教学实践的总结,探讨排球教学过程中的经验与不足,以期为我国排球教育事业的发展提供借鉴。
二、排球教学实践概述1. 教学对象:本次排球教学实践主要针对青少年学生,年龄在12-18岁之间。
2. 教学内容:主要包括排球基本技术、战术配合、比赛规则及裁判方法等。
3. 教学方法:采用理论与实践相结合、分组教学、个别辅导等方式进行。
4. 教学时间:共计8周,每周2次,每次90分钟。
三、教学实践总结1. 教学效果(1)技术层面:通过教学实践,学生的排球技术水平有了明显提高,掌握了排球基本技术,如发球、传球、扣球、拦网等。
(2)战术层面:学生在教练的指导下,学会了简单的战术配合,能够在比赛中运用。
(3)规则意识:学生对排球比赛规则有了较深入的了解,裁判方法掌握较好。
2. 教学经验(1)注重基础教学:在教学中,我们始终将基础技术作为重点,通过反复练习,使学生掌握扎实的基本功。
(2)因材施教:针对不同学生的特点,采取不同的教学方法,使每个学生都能在教学中得到提高。
(3)激发兴趣:通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学生对排球的兴趣,提高他们的学习积极性。
(4)强化团队意识:在教学过程中,注重培养学生的团队协作精神,提高他们的集体荣誉感。
3. 教学不足(1)师资力量不足:由于排球教师较少,部分班级教学效果受到影响。
(2)教学资源有限:排球场地、器材等资源不足,限制了教学效果的发挥。
(3)学生参与度不高:部分学生对排球兴趣不高,参与度较低。
四、改进措施1. 加强师资队伍建设:通过培训、引进等方式,提高排球教师的业务水平。
2. 优化教学资源:争取学校及相关部门的支持,增加排球场地、器材等资源。
3. 提高学生兴趣:开展丰富多彩的课外活动,提高学生对排球的兴趣。
排球课程期末总结
排球课程期末总结排球课程是体育教育中的重要组成部分,在培养学生的集体主义精神、团队协作能力以及身体素质方面具有重要作用。
本学期,我作为一名排球课老师,负责教授大一学生排球课程。
通过本学期的教学实践,我对排球课程的教学方法、学生的学习情况以及我自己在教学中的不足进行了总结。
一、教学方法在本学期的排球课程中,我主要采取了理论与实践相结合的教学方法。
首先,我在每次上课之前都会先进行理论课的讲授,向学生介绍排球的基本规则、技术要点以及战术策略。
通过理论课的学习,学生对排球项目有了更全面的了解,为之后的实践课提供了基础。
然后,我会通过示范和讲解的方式,向学生展示具体的动作技术,并在实践课中进行集体训练和对抗训练。
这样的教学方法能够使学生更加直观地感受到排球的魅力,提高学习兴趣和积极性。
二、学生的学习情况本学期的排球课程中,学生的学习情况普遍良好。
在理论课上,学生们能够认真听讲、积极互动,对排球规则和技术要点有了较为深入的理解。
在实践课上,学生们能够积极投入训练,主动参与练习,不断提高自己的技术水平。
在集体训练和对抗训练中,学生们之间的团队合作意识和沟通能力明显提高,团队的整体表现也越来越出色。
三、教学不足之处在本学期的排球教学中,我也发现了自己的不足之处。
首先,我在理论课的讲授中,有时会侧重于知识点的讲解,而忽视了与学生的互动交流。
下学期,我将更加注重与学生的互动,通过提问、讨论等方式,激发学生的思维,增强课堂氛围。
其次,在实践课的组织安排上,我有时候忽略了学生的个体差异,过于追求整体水平的提高。
下学期,我将更加关注每个学生的进步情况,根据个体差异,因材施教,帮助每个学生充分发挥自己的潜力。
最后,在实践课的训练内容和难度安排上,我也存在不足,有时候过于片面追求技术动作的完成,而忽视了对战术意识和团队合作能力的培养。
下学期,我将注重从战术层面进行训练,培养学生的意识和技巧,并通过团队对抗的形式,提高学生的团队协作能力。
排球期末教学总结
排球期末教学总结一、引言本学期中学排球教学工作已经基本结束,通过本学期的教学,学生在基本结构技术方面有了较为显著的进步。
在此,对本学期排球教学工作进行总结和反思,以便今后的教学工作中能够更好地指导学生,提高教学效果。
二、教学目标本学期的教学目标主要有以下几个方面:提高学生的球技技术水平,增强学生的协同配合能力,培养学生的团队精神和正确的竞技意识,提高学生的身体素质和耐力。
三、教学内容和组织1. 教学内容本学期的教学主要包括基本结构动作、发球、接发球、进攻、防守等方面的技术训练。
在教学内容的选择上,我注重了技术训练的系统性和逐渐升级的原则,先从简单的技术开始,逐渐引入复杂的技术。
2. 教学组织为了提高教学效果,我采取了多种教育手段,包括理论教学、示范教学、模仿练习和实验练习等,使学生全面掌握排球的基本技术和战术。
四、教学方法和技巧1. 教学方法本学期,我主要采用了示范-练习的教学方法,通过我对动作的示范,引导学生进行实践练习,及时纠正他们的错误动作。
同时,我还通过小组竞争、警戒球等方法增加了趣味性,激发了学生学习的热情。
2. 教学技巧为了增强学生的学习效果,我还运用了一些教学技巧,比如分步教学法、整体法、反身法等。
通过逐步分解技术动作,使学生更容易掌握,然后再将其整合起来,达到技术的整体性。
另外,在教学中,我还采用了正面激励、途中鼓励和奖励等方式,及时给予学生正面的反馈,增强学生的自信心。
五、教学评价为了评价学生的学习情况,我采用了定期测试和实践训练的方式进行评价。
通过测试,我可以了解到学生对于技术的掌握情况,根据实践训练的表现,也能够及时纠正学生的不足之处。
六、教学反思在本学期的教学中,我发现自己存在以下几个问题:1. 教学准备不充分。
在某些教学内容的准备上,我没有充分考虑到学生的实际情况,导致教学效果不理想。
2. 个别学生的技术问题没有得到及时解决。
由于时间的限制,我没有能够在教学过程中对每一个学生的问题进行深入研究和解决,导致一些学生的问题没有得到很好地解决。
排球教学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校排球教学质量,促进教师专业成长,我校于2021年10月开展了排球教学教研活动。
本次活动以“提高排球教学质量,培养学生排球兴趣”为主题,通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式,全面提升我校排球教师的教学水平。
二、活动目标1. 提高排球教师的专业素养,掌握排球教学的基本方法与技巧。
2. 提升排球教学质量,激发学生对排球的兴趣。
3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
4. 探索排球教学的新模式,推动我校排球教学的发展。
三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课,由经验丰富的排球教师担任组长,其他教师共同参与。
在备课过程中,教师们共同研究教材,分析学生特点,制定教学目标,探讨教学方法,确保课堂教学的顺利进行。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平,本次活动安排了教学观摩环节。
观摩课由各年级的优秀排球教师担任,展示了他们在教学过程中的亮点和特色。
观摩课后,教师们进行了热烈的讨论,共同分析教学中的优点和不足,为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 研讨交流在研讨交流环节,教师们围绕排球教学中的热点问题进行了深入的探讨。
主要包括以下几个方面:(1)如何激发学生对排球的兴趣?(2)如何提高学生的技术水平?(3)如何培养学生的团队协作精神?(4)如何合理运用教学资源,提高教学效果?(5)如何进行课后评价,促进学生全面发展?在交流过程中,教师们各抒己见,分享了自己的教学经验和心得,为其他教师提供了宝贵的参考。
4. 教学反思活动结束后,教师们对本次教研活动进行了反思,总结了自己的收获和不足。
以下是一些典型的反思内容:(1)通过集体备课,提高了自己的教学设计能力。
(2)观摩课让我认识到自己在教学过程中的不足,需要不断改进。
(3)研讨交流让我开阔了视野,学到了很多新的教学理念和方法。
(4)教学反思使我更加关注学生的需求,努力提高教学质量。
四、活动成果1. 提高了排球教师的专业素养,为今后的教学工作打下了坚实基础。
排球教学年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里,我国排球运动得到了广泛的关注和参与,排球教学作为推广排球运动的重要途径,也取得了显著的成果。
作为一名排球教师,我有幸参与了这一教学过程,现将本年度排球教学情况进行总结,以期为进一步提高教学质量提供参考。
二、教学成果1. 学生技能水平提升本年度,在教学过程中,我们注重学生基本技能的培养,通过反复练习,学生的垫球、传球、扣球、发球和拦网等技术得到了显著提高。
特别是在垫球和传球方面,学生的技术动作越来越规范,成功率明显提高。
2. 学生身体素质增强排球运动是一项对身体素质要求较高的运动项目。
本年度,我们通过组织学生进行有针对性的训练,使他们在锻炼身体的同时,提高了身体素质。
学生在跳跃、速度、力量等方面的能力得到了显著提升。
3. 学生团队协作能力提高排球是一项团队运动,良好的团队协作是取得胜利的关键。
本年度,我们在教学中注重培养学生的团队意识,通过开展各种形式的团队活动,使学生在比赛中能够更好地发挥团队协作精神,共同为胜利而努力。
4. 学生心理素质得到锻炼排球比赛充满挑战,学生在比赛中需要面对各种压力。
本年度,我们通过心理辅导、比赛经验分享等方式,帮助学生调整心态,提高心理素质。
在比赛中,学生能够更好地应对压力,保持良好的竞技状态。
三、教学反思1. 教学内容与方法本年度,我们在教学内容上注重基础技能的培养,同时结合比赛实际,引入一些高难度的技术动作。
在教学过程中,我们采用了多种教学方法,如示范、讲解、练习、比赛等,以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生个体差异在教学过程中,我们充分关注学生的个体差异,针对不同学生的特点,制定个性化的教学方案。
对于基础较差的学生,我们给予更多的关心和指导,帮助他们尽快提高技能水平。
3. 教学评价本年度,我们采用了多种评价方式,如课堂表现、技能考核、比赛成绩等,全面评估学生的学习成果。
同时,我们鼓励学生自我评价,提高他们的自主学习能力。
四、展望在新的一年里,我们将继续努力,不断提高排球教学质量。
排球课教学总结文库范文
一、前言排球课作为我校体育课程的重要组成部分,旨在培养学生团队合作精神、增强身体素质、提高运动技能。
本学期,我担任排球课程的教学工作,现将教学情况总结如下:二、教学内容与教学方法1.教学内容本学期,我主要教授了排球的基本技术,包括垫球、传球、扣球、发球等。
同时,注重培养学生的战术意识,提高团队配合能力。
2.教学方法(1)理论教学:通过课堂讲解、视频教学等形式,使学生了解排球运动的基本知识、规则及技巧。
(2)实践教学:采用分步骤、循序渐进的教学方法,让学生在练习中掌握各项技术。
(3)比赛教学:组织学生进行小型比赛,让学生在实际比赛中运用所学技术,提高实战能力。
三、教学效果与收获1.学生技能水平提高经过本学期的学习,学生在垫球、传球、扣球、发球等基本技术方面有了明显提高。
部分学生在比赛中表现出色,取得了优异成绩。
2.团队合作意识增强排球运动是一项团队运动,本学期教学过程中,我注重培养学生的团队协作精神。
学生在比赛中学会了相互配合、相互支持,增强了团队凝聚力。
3.身体素质得到锻炼排球运动对学生的身体素质要求较高,本学期教学过程中,学生通过大量练习,身体素质得到了有效锻炼,如速度、力量、耐力等方面均有提高。
4.运动兴趣得到激发在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,采用多种教学方法,使学生在轻松愉快的氛围中学习排球,提高了他们的学习积极性。
四、存在问题与改进措施1.存在问题(1)部分学生对排球运动的兴趣不高,学习积极性有待提高。
(2)学生在实战中运用所学技术的能力还有待提高。
2.改进措施(1)加强学生的思想教育,提高学生对排球运动的认识,激发他们的学习兴趣。
(2)针对学生在实战中存在的问题,进行有针对性的训练,提高他们的实战能力。
(3)丰富教学方法,采用多种教学手段,提高学生的学习兴趣。
五、结语本学期排球课程教学工作取得了一定的成果,但仍存在一些问题。
在今后的教学工作中,我将继续努力,不断提高教学质量,为我校体育教育事业贡献自己的力量。
排球课程期末教学总结
排球课程期末教学总结一、引言排球是一项广受欢迎的体育项目,也是学校体育课程的重要一环。
通过排球课程的开展,学生们不仅能够锻炼身体,提高协调能力,还能培养团队合作精神和竞争意识。
本次期末教学总结旨在回顾排球课程的教学过程和效果,提供改进建议,为今后的教学工作提供参考。
二、教学内容本学期的排球课程按照教育部规定的课程标准和学生的年龄特点进行设计。
课程内容主要包括基本技术教学、战术训练和比赛实践。
2.1 基本技术教学基本技术是排球运动的基础,也是学习排球的关键。
本学期的基本技术教学主要包括发球、传球、扣球和接发球等几个方面。
通过分层次的教学方法,帮助学生逐步掌握技术要领,并通过练习和对照比赛的形式进行巩固。
2.2 战术训练战术训练是学生们理解排球比赛规则和战术要求的重要途径。
本学期的战术训练主要包括站位、传扣配合和战术配合等几个方面。
通过团队之间的对抗和小组合作的形式,提高学生们的配合能力和比赛技巧,培养他们的团队意识和竞争意识。
2.3 比赛实践比赛实践是检验学生们学习成果和团队能力的重要环节。
通过组织内部比赛和与其他班级的对抗,提供学生们展示自己技术水平和合作能力的机会,同时也是巩固之前所学知识的机会。
通过比赛实践,学生们能够理解比赛规则和战术,提高他们的应对能力和心理素质。
三、教学方法在教学过程中,采用了多种教学方法,包括示范教学、分组训练和个别辅导。
3.1 示范教学示范教学是教学过程中最为常用的方法之一。
老师会通过自身的示范,让学生们直观地了解技巧和动作要领。
示范教学不仅能够提高学生们的学习动力,也能够帮助他们更好地理解技术动作。
3.2 分组训练分组训练是为了提高学生们的合作能力和团队意识。
将学生们分为几个小组,让他们互相配合,相互学习,共同完成任务。
通过分组训练,学生们能够更好地理解战术和技巧,并培养合作意识。
3.3 个别辅导个别辅导是为了满足学生们个别差异化的学习需求。
根据学生们的水平差异和能力特点,为他们提供有针对性的辅导和指导。
排球班工作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的不断发展,排球运动逐渐受到广大人民群众的喜爱。
为了提高我校学生的身体素质,培养学生的团队协作精神,我校特开设排球班。
本学期,排球班各项工作在学校的关心和支持下,在全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩。
现将本学期排球班工作总结如下:一、工作目标与任务1. 提高学生的排球技术水平,使学生在比赛中取得优异成绩。
2. 培养学生的团队协作精神,提高学生的综合素质。
3. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
4. 加强师生之间的沟通与交流,促进教育教学质量的提高。
二、工作措施与实施1. 制定科学合理的训练计划本学期,我们根据学生的年龄、体质和兴趣爱好,制定了针对性的训练计划。
训练内容包括基本技术、战术配合、体能训练等。
通过科学合理的训练,使学生在技术上得到提高,为参加比赛打下坚实基础。
2. 组织丰富多彩的排球活动为了激发学生的兴趣,我们组织了以下活动:(1)班级内比赛:每月组织一次班级内比赛,让学生在比赛中锻炼自己,提高技术水平。
(2)校际比赛:积极参加校际比赛,与其他学校的学生交流学习,提高我校排球队的整体实力。
(3)趣味排球活动:组织趣味排球活动,如“三对三”排球赛、排球接力赛等,让学生在轻松愉快的氛围中感受排球运动的魅力。
3. 加强师资队伍建设我们重视教练员队伍建设,定期组织教练员参加培训,提高教练员的专业水平。
同时,邀请高水平教练员来我校授课,为学生提供更好的学习机会。
4. 完善管理制度为了确保排球班各项工作有序进行,我们制定了以下管理制度:(1)学生管理制度:要求学生按时参加训练,遵守纪律,团结友爱,尊敬师长。
(2)教练员管理制度:要求教练员认真备课,严格执行训练计划,关心学生成长。
(3)比赛管理制度:要求参赛队伍遵守比赛规则,团结协作,为学校争光。
三、工作成果与亮点1. 学生技术水平提高通过本学期的训练,学生的排球技术水平得到了显著提高。
在参加校内外比赛中,我校排球队取得了优异成绩,得到了广大师生的一致好评。
排球选修课教学工作总结
排球选修课教学工作总结
近年来,排球运动在学校教育中受到越来越多的重视,排球选修课的开设也逐
渐成为学校体育教学的重要组成部分。
作为一名排球选修课教师,我在教学工作中积累了一些经验和体会,现在我将对这些进行总结,希望能够对以后的教学工作有所帮助。
首先,我发现学生对排球选修课的兴趣非常高。
排球是一项具有激烈对抗性和
团队合作性的运动,能够锻炼学生的身体素质和团队精神。
在教学中,我注重激发学生的兴趣,通过丰富多彩的教学方式和形式,吸引学生的注意力,让他们在学习中感受到快乐和成就感。
其次,我在排球选修课的教学中注重培养学生的团队合作精神。
排球是一项需
要团队配合的运动,每个队员都需要发挥自己的特长,同时也需要与队友密切配合,共同完成比赛。
在教学中,我注重培养学生的团队意识和合作精神,让他们在比赛中能够互相信任、互相帮助,共同取得胜利。
最后,我在排球选修课的教学中注重培养学生的比赛意识和心理素质。
排球比
赛中,团队的胜利不仅仅取决于队员的身体素质和技术水平,更取决于队员的心理素质和比赛意识。
在教学中,我注重培养学生的比赛意识,让他们在比赛中能够保持冷静、稳定,不被对手的压力所影响,保持良好的心态和状态。
总的来说,排球选修课的教学工作需要我们注重培养学生的兴趣、团队合作精
神和比赛意识,让他们在学习中得到全面的提升。
希望以后能够继续努力,为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
初中排球校本课程总结范文
初中排球校本课程总结
一、课程概况
本学期,我们在初中开展了排球校本课程。
这门课程的主要目标是培养学生们的排球技能,提高他们的身体素质,同时培养他们的团队合作精神和竞技精神。
我们在整个课程中注重理论与实践相结合,通过讲解、示范、练习和比赛等多种方式,使学生全面掌握排球的基本知识和技能。
二、课程内容
我们的课程内容主要包括排球基本规则和技巧的讲解,例如发球、传球、扣球、防守等。
此外,我们还注重培养学生的战术意识和团队协作能力,通过分组练习和比赛,让他们在实际操作中提高自己的技能水平。
三、课程效果
通过这门课程,学生们不仅掌握了排球的基本技能,而且提高了身体素质和反应能力。
他们在练习和比赛中学会了如何与队友协作,如何面对失败和挫折,这对于他们的个人成长和未来发展都有很大的帮助。
同时,这门课程也丰富了学生的校园生活,提高了他们的体育文化素养。
四、存在问题与改进措施
虽然这门课程取得了一定的成果,但也存在一些问题。
例如,部分学生在开始时缺乏基础,需要更多的指导和练习。
为了解决这个问题,我们计划在未来的课程中加强对基础技能的训练,并为不同水平的学生提供不同的训练方案。
五、结语
总的来说,本学期的排球校本课程取得了良好的效果。
我们希望在未来能够继续完善课程设置,提高教学质量,为学生提供更好的学习体验。
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排球课程教学工作总结篇一:排球校本课程总结1校本课程开发工作总结一、校本课程开发的指导思想:以《基础教育课程改革纲要》等文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,结合本校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,开办具有我校特色的校本课程, 促使学生全面发展。
实现我校的“关注生命教育,为精彩人生奠基”办学理念。
二、校本课程开发的目标:1、在体现校本课程与国家课程、地方课程在培养目标上的一致性的前提下,根据本校的培养目标和课程资源状况,根据学生多样化发展的需要,设置不同类别、不同层次的校本课程,为提高学生的综合素质开创更佳的条件;2、满足教师专业化发展的需要,为教师搭建多样化发展的平台,给予教师参与课程开发的机会,提高教师的科研改革能力;3、彰显学校的办学特色,开发有特色的课程。
三、我校在校本课程开发中形成的几个主要理念1、充分理解“校本课程”和“国家课程”、“地方课程”三者之间的联系与区别,加深对“校本课程”的认识。
校本课程应重点发展能体现本校办学理念、根据本校自身条件自主开发的课程。
我们认为,凡是能够提高我校学生综合素养的课程,又属本校老师自主开发,均为校本课程。
2、校本课程应该是多样性的,适合本校本地区的,有利于学生发展需要的课程,课程要以计划性、非学术性、兴趣性、学生个性为主,更重于过程和活动,多给学生自学、实践和表现的机会。
在编写和审核校本课程中,应着重体现:主体性、开放性、实践性、合作性、创新性、活动性、趣味性、民主性、选择性、灵活性等原则。
校本课程不应过于“知识化、系统化”,不能以教师为中心,不能以学科为中心,而应注重学生原有生活经验和学习经验,进行实验性,探究性的活动和学习,不能太强求“正规划”,校本课程应是动态发展的过程,是在实践中不断生成变化的过程。
不一定向标准教材看齐,也不一定先编教材,有时一个讲义也可以,不断的积累是十分重要的。
五、校本课程开发实施的重要环节1.明确目标校本课程的实施,不仅仅是完成一项教学的任务,更重要的是把它作为素质教育的一个突破口,紧密结合学校的办学特色,着眼于使每一个学生的道德修养和综合素质都能有切实的提高;既要满足学生已有的兴趣和爱好,又要激发和培养学生新的兴趣和爱好,既要培养和发展学生已有的特长,又要寻找和挖掘学生潜在的能力与优势并加以培养,使之成为新的特长。
总之,就是要让每一个学生都健康成长,让每一个学生都走向成功。
2.定期组织学生成果展示,用以推动和促进校本课程的开发。
四、问题及对策:1.主要问题:1、个别学生没有正确的认识对待,导致垫球动作还未掌握。
2、学生有怕苦、怕累的思想3、学生的理解意识较差,导致动作不够协调。
4、学生赛场心理素质较差。
5、有一部分老师在开展排球校本课程的过程中,认识不足不支持此项工作。
2.解决方法:(1)抓落实,提高教师的课程建构意识。
改变教师对课程的单一的陈旧认识。
多组织各类培训,使教师首先接受校本课程的理念,在心底里把校本课程的开发与自己的教育教学实践联系起来。
(2)促发展,提高教师的课程建构能力。
把课程建构能力的提升作为一个教师的专业发展最重要的方面来抓。
利用现有的一切资源,组织有效的学习活动,促进教师的课程建构能力的发展。
(3)专家的理念要深入浅出的传达给学校和老师,校领导要全力支持教师的课程建构能力的发展,为教师的专业发展尽可能提供好的条件,教师要克服惰性,积极参与到新课改中去,发掘自身的特点,努力成长为一名具有课程建构能力的适应新课改要求的教师。
(4)把校本课程开发工作纳入日常管理事务中。
3.我校的校本课程开发,在全体教师的共同努力下,进行了一个初步的尝试。
我们将进一步拓宽思路,积极、主动、稳妥地加大改革力度,逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程。
五,取得的成绩XX年,我校男女排球队在秦皇岛市中学生排球赛中男女队都获得第二名。
XX年,我校男女排球队在秦皇岛市中学生排球赛中男女队都获得第二名。
篇二:排球校本课程总结1排球校本课程总结东平县第四实验小学XX年10月排球校本课程总结一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神,坚持以人的发展为本,以弘扬民族精神为核心,全面推进素质教育,提高教育质量,为学生的终身发展打好基础的目标。
根据我校的师资条件、社区资源和学校的硬件条件,考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要,决定设置排球校本课程,体现学校的办学特色。
依据《东平县教育局关于中小学校本课程开发与管理指导意见》,从我校办学特色和社团目标出发,本着有效利用现有的教育资源,依靠本校教师和学生共同开发的原则,决定从XX年9月开始实施本校课程计划。
二、排球校本课程开发的需要评估:1.评估学生个性发展的需要。
从学生的需求出发,尊重和满足学生的个性差异的校本课程,才会有长久的生命力。
学校在校本课程开发前期的调查问卷中发现,有76%的学生赞同排球校本课程开发,而不赞同的只占不到10%,同时还了解到另外一部分学生自购了排球,排球活动已经成为了每节课课间学生们主要的活动内容。
这些数据表明了学生有开设排球课程的需求,完全可以实现用自己一技之长,带动综合素质的全面提升。
2.评估教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者,而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者、课程的先导者、具体的实施者,这些都要求教师不断地去努力,认识课程、探索课程。
充分研究学生,研究课程,苦练基本功,还要拥有专业的学科知识,精湛的教学艺术,以及有融会贯通的综合能力。
校本课程的开发为教师提供了无限表现与创造的舞台,令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
它是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
在奋斗中,我们共同成长。
3.评估社会发展与学生的需要。
近几年来,随着社会发展迅猛,人们生活水平明显提高,社会对教育的要求也越来越高,教育需求旺盛。
作为一所市级规范化学校,结合学校特殊地理位置,只有迎合社会的教育需要,努力创建自己的教学品牌,才能获得社会及家长的认同。
同时通过校本课程开发前期的学生问卷我们不难发现,有76%以上的学生认为学校开设排球校办课程有利于自我的全面发展;有70% 以上的学生认为开设排球校本课程有必要。
综上所述,我校排球校本课程的开设,顺应了社会的需求,是时代发展的产物,更是孩子健康成长的需要。
4.分析学校优越而独特的课程资源。
我东平县第四实验小学拥有较厚的排球基础,每年都举办历时半个月到一个月学校排球赛,全校师生都共同参与其中。
学校配备了专用的排球场地2块,设施较完善,并拥有教学经验丰富的专业体育教师。
以上的这些条件,都为实施幸排球校本课程的开发提供了良好基础。
三、校本课程目标(一)总目标1、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;2、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;3、树立"健康第一"的思想,提高个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;4、增强体质,掌握和应用基本的排球知识与运动技能;5、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度,养成克服困难的坚强意志品质。
(二)分阶段目标初级阶段(三年级学生)1、培养对排球的兴趣爱好,形成坚持锻炼身体的习惯;2、学习简单的排球基本技术,发展柔韧、协调和灵敏的身体素质;3、培养排球争抢意识和勇敢精神;4、建立排球课的常规和要求。
中级阶段(四年级年级学生)1、学习熟悉基本技术动作要领和方法;2、用科学的方法参与排球运动,具有积极的态度和行为;3、具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质;5、培养勇敢精神,积极主动和团队精神。
高级阶段(五、六年级学生)熟悉基本技术动作,发展运动技能,对技术动作进行规范化训练。
发展在对抗中的应变能力;2、进行身体素质的训练,进一步发展发应、动作和移动速度;3、学习基础配合和比赛知识,培养和提高战术意识;4、加强心理训练,提高意志和注意品质;5、发扬体育精神,形成积极进取、顽强拼搏的态度,养成克服困难的坚强意志。
四、校本课程内容初级阶段(三年级)学习领域一:运动技能(一)球感的基础学习(二)基本技术训练1、步法2、发球3、接球4、传球5、补位学习领域二:身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习学习领域三:心理健康1、体验排球活动中的心理感受。
2、在排球活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、在体育活动中适应陌生的环境。
学习领域四:理论知识学习1、介绍优秀运动员的成长过程(感受体育意志能力)2、介绍运动卫生常识,培养良好卫生习惯。
3、提出排球课的要求,建立排球课的常规,形成既活泼又有良好的纪律。
4、团结同学尊重师长,培养团(转载自:小草范文网:排球课程教学工作总结)队精神。
学习领域五:社会适应能力1、体验集体活动与个人活动的区别。
2、在排球活动中尊重他人。
3、排球课中与他人合作完成活动任务。
初级阶段(四年级)学习领域一:运动技能(一)技术基础学习(二)基本技术训练1、步法2、发球3、接球4、传球5、补位6、拦网7、二次进攻8、掩护学习领域二:身体健康1、柔韧性学习2、灵敏性学习3、速度学习4、跳的学习学习领域三:心理健康1、通过排球活动树立自尊和自信2、在一定的困难条件下进行排球活动3、观察并说出同伴在排球活动中的情绪表现4、学会调节情绪的方法5、敢于进行难度大的体育活动学习领域四:理论知识学习1、介绍排球运动的特点,培养学生团结合作,尊重裁判尊重对方,遵守比赛规则的作风。
2、帮助学生认识和处理好学习文化知识与排球学习的关系,利于学生的健康成长。
3、讲解排球课的规定与要求,遵守课堂纪律,团结和遵循同学、师长、培养文明、顽强的作风。
4、讲解基本技术的规格和要领。
学习领域五:社会适应能力1、在排球活动中表现出合作精神。
2、在排球活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
3、理解不同运动角色的任务,识别排球活动中的道德行为。
4、简单评价媒体的排球报道与健康信息。
篇三:观排球课心得观排球下手发球有感通过本次研修学习,我收获很大。
远程研修的内容在新课改教学理念的推广下,教学方式改变方面起到了重要的作用。
通过观看排球发球一课谈一下自己的观课感想和收获。
这节课,内容合理、任务明确,教学步骤合理。
重难点比较明确,教法非常适合本阶段学生学习,课的内容条理清晰,主次分明,布局合理。
重点体现了素质教育的教学思想,针对初中学生的身心特点,在课堂上营造了和谐、互助、探究、创新的良好学习氛围。
重点体现在以下几个方面: 1.课前预设充分;从教案的准备上我们可以看出老师在课前作了很多细致与认真的准备工作,从教学内容的选择到教学目标的制定,从教学流程的安排到课堂生成的预设,都非常的详细明确。