修改病句分类复习

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三年级修改病句专项复习题

修改病句专项复习常见病句类型：用词不当、前后矛盾、意思重复、词序颠倒、成分残缺(一)用词不当1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、我们把教室打扫得整整齐齐。

3、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。

4、他的学习成绩比过去増加了5、锯是鲁班发现的6、我们应该爱护时间7、小周接受了虚心地同学们的建议。

8、小红家培养了一只可爱的小花猫。

9、老师帯领我们去参与少儿书法比塞。

10、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

11、在老师的帮助下,我很快地克服了错误。

12、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑.13、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

14、学语文要养成天天诵读的行为15、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。

18、小刚成了光荣的少先队。

19、人民的生活水平比过去増加了。

20、少先队员们十分爱惜大自然。

21、人民的生活水平比过去发展了。

（二）前后矛盾1 儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等2、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

3、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家4、今天,我很快完成了语文和各科作业。

5、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有一个.6、广场上到处是五颜六色的红旗.7、我的家庭作业做完了,只剩下两到数学题没有做.8、我上完四年级了,还有一年没有毕业.（三）意思重复1、下课了,校园里顿时一下子沸腾了2、老人和年青的青年都爱看体育节目。

3、队会上,队员们基本上都发表了意见4、你的意见我基本上同意,完全赞成。

5、漫山遍野到处开满了花。

（四）词序颠倒1、秋天的北京是个美的季节。

2、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石3、我们要运用和理解学过的词语。

4、我们讨论了并且听了校长的报告。

5、自然科学对我很感兴趣。

6、朝霞被天空映红了。

（五）成分残缺1、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

2、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。

专题复习二修改病句

专题复习二修改病句1、概念：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的不通顺的语句。

2、修改病句的原则：（1）保留原句基本意思不变（2）尽量少改3、九大病句类型（1）成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语和宾语。

Eg：经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。

（缺少主语）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

（缺少宾语）（2）搭配不当：指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言表达习惯。

Eg：人民的生活水平正在不断地增加。

（主谓搭配不当）一部分同学端正了学习目的。

（动宾搭配不当）（3）语序不当：指句子语序错乱，造成病句。

Eg：博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。

（语序不当）（4）句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

Eg：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他没有把握住自己。

（句式杂糅）（5）前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

Eg：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。

（两面对一面）（6）词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。

Eg：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

（贬词褒用）因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法开展起来。

（关联词使用不当）（7）歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

Eg：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。

（歧义）（8）重复累赘：句子成分多余，造成重复累赘。

小王和小李多次反复讨论这套技改方案。

（重复多余）（9）并列不当：句子中出现交叉包含的关系。

Eg：这个商店出橘子、水果和饮料。

（包含关系）4、病句辨析方法（1）理清句子结构：剪枝叶，留主干，找主谓宾——长句提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

毕业班修改病句复习

6看到王老师日夜辛苦地工作，我很感动。
7“神舟五号”飞船在火箭的推送下升入了太空，开始了太空旅游。
8从空中俯视，万顷良田如同排列整齐的棋盘。
9下课铃刚响，安静的教室一下子热闹起来。
10弟弟虽然年纪很小，但是懂得许多深刻的道理。
11大量的课外阅读，使我们增长了知识和提高了写作水平。
12他的发言很精彩，同学们报以热烈的掌声。
六年
（一）班委会通知
5月19日早上8时，在学校大礼堂举行钢琴，电子琴，古争等各种器乐比赛。请诸位平委和参赛选手准时参加。
少先队大队委
5月20日
请假条
李老师：
我生病了，头痛发烧，不能到校上课，特向你请假。请批准。
此致敬礼
6月18日学生李明给远方亲友的一封短信
亲爱的舅舅
你好：
告诉你一个好消息，今年，我就是一名初中生了。你为我高兴吗。
9.修改以下不合逻辑的病句。
1）冬天常常打雷。
2）我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
3）我上完五年级，还差一年没毕业。
4）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
1
0."修改以下误用标点符号的病句。
1）童年时代，我常在后山拔兔儿草，捉蟋蟀，采草莓。
1
1."修改以下有错字别字的病句。
1）做人应该实是求是，勇于承认错误，不能一味竖持自己的错误观点。
5.小明出席了市里的小学生作文竟赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。老师夸耀他说：
“你真是一个好学生。”
6.暑假的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味入迷的时候，特然听到处面有人喊：
“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。
7.一万米长跑比赛非常热烈，运动健儿二十名在跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊：

修改病句复习_演示文稿

这类病句主要有 3 种类型。三、搭配不当 1 、句中主要成份不搭配。［例：他的写作水平明显改进了。］他的写作水平明显改进了。他的写作水平明显改进了 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树 3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画星期天，星期天我在家里写了一篇文章和一幅图画。］四、词序颠倒这类病句主要有 3 种类型。 1 、主动者和被动者颠倒。［例：集邮对我特别感兴趣集邮对我特别感兴趣。］集邮对我特别感兴趣 2 、先后发生的几件事颠倒。［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报气象小组的同学记录并收听了天气预报。］气象小组的同学记录并收听了天气预报 3 、修饰限制的词语用错了对象。［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］在回家的路上，在回家的路上他唱起心情舒畅的歌。这类病句主要有 3 种类型。五、重复累赘 1 、句子中用了相同意思的几个词语。［例：那个房间非常宽敞得很。］那个房间非常宽敞得很。那个房间非常宽敞得很 2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］松树屹立在陡峭的险峰上。松树屹立在陡峭的险峰上 3 、句子中用了没有必要用的词语。［例：那个三条边的三角形画好了那个三条边的三角形画好了。］那个三条边的三角形画好了
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我六、指代不明们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。 1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］刘明和陈庆是好朋友，刘明和陈庆是好朋友他经常约他去打球。 2 、指示代词和疑问代词误用。［例：哪里有困难，他就出现在那里。］哪里有困难，哪里有困难他就出现在那里。这类病句主要有 2 种类型。七、前后矛盾 1 、句子的主要意思前后矛盾。［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］头左右。这个养猪场养的猪不少于 2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］今年春天的这场秋雨下得真不是时候。今年春天的这场秋雨下得真不是时候这类病句主要有 3 种类型。八、归类不当 1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］科学画报》这两种报纸我都爱看。《中国少年报》 2 、范围大小不同的词放在一起。［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了秋天到了，秋天到了地里的庄稼和稻子成熟了。］ 3 、分类标准不一样的词放在一起。［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］参加这次劳动的有工人、参加这次劳动的有工人农民和青年等。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。九、不符事理他异口同声地说：这里的风景真美。［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］他异口同声地说［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］这明月高悬、这明月高悬繁星满天的夜空真美。

修改病句专项复习

含糊不清
•1.有三个我们学校的老师都来参加了活动。
•2.李刚和小海是好朋友，他经常帮助小海。
•3张文和赵虎约定一起在张文家做作业。。
分类不当
1.菜园里种着西红柿、西瓜。
3.今天来了许多少先队员和小学生。
分类不当
1.菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆等蔬菜。
9. 杭州的春天是一年中最好的季节。
10.因为我喜欢养花，所以养了许多花
11.小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去。
12.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
13.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
14.爷爷生气了，他脸上的皱纹舒展开了。
15.妈妈对我说。 16.我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。
搭配不当 1.小华怀着愉快的心情和迈着轻松的步子向学校走去。 2.经过努力，我的学习成绩水平不断提高。 3.星期天我在家里写了一篇文章和画了一幅图画。 4.我们要爱护公共财产。
词序颠倒
1.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
2.我们开会通过并讨论了他的建议。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
用词不当 1.只有不知道自己的优点，才会自卑。 2.我们一定要紧密团结，互相帮助。 3.周宇努力学习，老师经常夸奖他。 4.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。
含糊不清
•1.有三个学校的老师都来参加了活动。
•2.李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
•3张文和赵虎约定一起在自己家做作业。。
12.山坡上栽着许多梨树、苹果树。 13.数学作业他基本做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
14.爷爷高兴极了，他脸上的皱纹舒展开了。

小学六年级语文分类复习(修改病句)

小学六年级语文分类复习（修改病句）1、秋天的南京是美丽的季节。

2、全家人都围坐在桌旁，只有爸爸还没有回来。

3、战士们在一个隐藏的地方向敌人射击。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有农民、小学生、解放军、青年等。

5、小红和小芳说吃过饭后到她家集合，然后一起去看电影。

6、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌。

7、他们都跑得快，所以跑得相当轻松。

8、刘老师有几天没来上课了，他肯定是生毛病了。

9、有没有动脑筋，是考得好成绩的主要原因。

10、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

11、同学们脸上洋溢着愉快的心情。

12、中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

13、一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。

14、我们大家迎着早晨的朝阳，高高兴兴地去上学。

15、在老师的教育下，我改进了爱吃零食的坏习惯。

16、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

17、我一定改掉错误的毛病。

18、我们一定要减少不必要的浪费。

19、崇尚科学，拒绝邪教都是我们每一个小学生都应具有的清醒认识。

20、小丽的语文没有考好，心情十分繁重。

21、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

22、在这个原则问题上他态度坚强，毫不退让。

23、汽车顺着笔直的公路向东飞翔而去。

24、我闻着鲜花散布出来的香味。

25、街道两旁到处是五颜六色的红旗。

26、受到表扬时，红领巾提醒我不要自豪。

27、星期天上午，小明在家弹了一天钢琴。

28、春天，桃林向人们敞开了美丽的笑脸和温暖的怀抱。

29、红军在冰天雪地里艰险地前进。

30、我向李明借了一本趣味的书籍。

31、我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。

32、这次联欢会开了足足两小时不到才散会。

33、文娱活动课上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

34、这篇小说的作者是法国作家雨果的作品。

35、这本故事书的内容和插图都很美丽。

36、我们阅读课外书籍，可以增长写作水平。

37、我们全班同学和少先队员去植树造林。

38、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

高中语文高考复习修改病句分类练习(搭配不当)(附参考答案)

高考语文修改病句分类练习班级考号姓名总分（搭配不当）1.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端科技”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

2.只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变，3，教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。

4.据了解，除了医院管好抗菌药物使用外，社会药店同样重要。

没有医生、药师指导的抗菌随意使用也一样会导致病人抗药性能力以及病情的严重发展。

5.杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系。

6.6 月7 日下午，中美两国元首第一次会晤，双方讨论了各自国内发展、构建中美新型大国关系以及共同关心的国际和地区问题交换意见7.我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。

8.在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后，沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。

9.在钓鱼岛问题上，中国政府一直奉行尽量和平交谈，但不放弃武力保护的主张，表现出了对历史遗留问题有理有利有节的策略。

10.为了在学校掀起“参与节水，做好地球小主人”的浓厚氛围，学校德育处开展了“节约用11.这次 328 国道泰姜路改建，充分体现了泰州市委市政府对沿线市区的关心，也体现了市委市政府在当前经济形势下拉动内需、促进发展的英明决策。

12.住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。

13.长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会阻挠儿童的学业和智力发育。

初中语文修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练

初中语⽂修改病句专题，详细分类＋解题技巧＋针对训练初中语⽂题型专练：修改病句类型⼀：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。

2.动宾搭配不当。

3.主宾搭配不当。

4.介宾搭配不当。

5.修饰语与中⼼语搭配不当。

6.关联词搭配不当。

解题技巧1.提主⼲。

当句⼦较长、成分较复杂时，⼀定要压缩句⼦，提取主⼲，看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。

2.查枝叶。

当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。

3.抓关键。

当句⼦中有介词出现时，⼀定要看介宾搭配是否合理。

当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时，要注意前后是否⼀致。

当出现动词时，⼀定要注意动宾搭配是否恰当。

当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。

针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。

在“学习”后加“成绩”。

(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。

改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。

(3)他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。

将“品质”改为“形象”。

(4)这是最后⼀天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。

将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。

(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。

删去“的个性”或“⼈”。

(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。

将“很⼤”改为“很多”。

(7)他渐渐地爬起来，吃⼒地⾛着。

将“渐渐”改为“慢慢”。

(8)⼤家都注意学校卫⽣，全校同学的健康和疾病就有了保障。

删去“和疾病”。

(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。

将“优秀”改为“优美”。

(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。

删去“和考试状态”。

(11)尽管遇到多⼤困难，我也要完成任务。

将“尽管”改为“不管”。

(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识，往往还有做⼈的道理，处世的态度。

将“虽然”改为“不仅”。

类型⼆：成分残缺主要类型1.缺主语。

2.缺谓语。

小学语文句子总复习(修改病句超全面)

3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
降低
3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
丰富
4.这篇文章的内容比较优美。
迈着
5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的Байду номын сангаас法吗？
人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法了。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。
……
缩句练习
1、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。脸上露出了喜悦。
2、六（2）班的学生在认真地听课。
学生在听课。 3、他勇敢地跨过这条小沟。
他跨过小沟。 4、我们在学习雷锋活动的过程中，取
三.要按题目的要求或提供的例子补充。
四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的 “的”“地”“得”。
的+名词；地+动词；得+形容词
扩句练习
汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。同学们在听课。六2班的同学们在教室里认真地听课。
缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。

小学六年级语文修改病句类型总复习(含答案解析

4、我们要在青少年中进行爱国主义。
缺少宾语。
改：我们要在青少年中进行爱国主义教育。
一、常见的病句类型
（二）用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
1、他做事很冷静、武断。
“很大的心血”词语搭配不当，应该将“很大”改为“很多” 。
代词： ①指示代词：这、那、这里、那儿 ②人称代词：我、你、他（她、它）、我们 ③疑问代词：谁、哪里
一、常见的病句类型
（六）指代不明，概念不清。指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。 1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
谁约谁，没说明白。应改为：刘明经常约陈庆去打球。或陈庆经常约刘明去打球。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾，应改为：同学们排着整齐的队伍走进了电影院。
前后矛盾练习 1、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
“黄昏时分”与“朝霞”矛盾了，朝霞出现了黎明时分。
改：黄昏时分，晚霞染红了半个天空。
2、我估计他这道题一定做错了。改：我估计他这道题做错了。
2、春天到了，林荫大道上的花草树木。
缺谓语：花草树木怎么了。应改为：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
3、每个小学生都应该养成上课专心听讲。
缺宾语：应改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
4、通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
滥用介词通过、使，导致缺少主语，应改为：通过这次军训，我的思想认识得到了提高。或者：这次军训，使我的思想认识得到了提高。
词序颠倒练习
1、博物馆展出几千年前刚出土的文物。
改：博物馆展出刚出土的几千年前的文物。

高中语文2024高考复习修改病句分类练习(句式杂糅)(附参考答案和解析)

高考语文修改病句分类练习班级考号姓名总分（句式杂糅）一、找到下列句子中的错误，并加以改正。

（1）这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

（2）高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运动时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

（3）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风的建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

（4）据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。

（5）纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

（6）北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

（7）由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英雄名录、首义第一枪、首义第一炮、首义第一旗、祭扫花台、辛亥志士衣冠冢等组成。

（8）中国股市大起大落，极不稳定，根据中央电视台最新的一次调查显示，股市中亏损的人高达69.7%，赚钱的人只有21.45%。

（9）剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。

（10）凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

（11）部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是工人的工资和付出不成正比，导致工人不愿到生活成本高的城市务工而造成的。

（12）据初步分析，造成78人遇难的山西屯兰矿难事故的直接原因是瓦斯爆炸，深层原因是由有关责任人采区通风管理不到位和违规操作引起的。

（13）水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

修改病句复习

语病分析
1、成分残缺
例：看了这部电议，使我很受启发。

（缺了主语）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

（缺主语）2、语义重复
例：我学到了许多不少的科学知识。

大概还有一个月左右，我们就放假了。

这本书我看了三遍，真有点儿喜爱得爱不释手。

3、前后矛盾
例：我断定小明大概不会来了。

校园里插满了五颜六色的红旗。

4、词序颠倒
例：打乒乓球活动对我是很感兴趣的。

昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

5、搭配不当
例：我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。

我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

6、指代不明
例：小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。

乐乐和宁宁约定，晚上去他家学习。

7、关联词用错
例：妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。

8、用词不当
例：狮子是一种猛烈的动物。

老师夸耀他是个好孩子。

9、不合逻辑
例：冬天常常打雷。

同学们的眼睛都集中到舞台上。

10、归类有误
例：我喜欢读的书有《西游记》、《少年先锋报》和《十万个为什么》。

菠菜、胡萝卜、苹果等蔬菜含有丰富的营养。

11、误用标点
例：早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你带上雨伞吧！”
12、错字别字
例：我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

我发誓在也不犯同样的错误了。

中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理

中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导"和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习"即可。

3。

主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配.将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4。

修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血.【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配.将“很大"改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满.【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可.6。

两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功"只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可.二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论,使我们的决心更大了。

【解析】这句话的病因在于缺少主语.将“使”删去即可.2。

缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木.【解析】这句话的病因在于缺少谓语。

在句末加上“生机勃勃”即可。

3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。

【解析】这句话的病因在于缺少宾语.在句末加上“的美德”即可.三、成分赘余1。

重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则,拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

六年级上册语文修改病句分类复习

修改病句分类复习一、分类修改练习（1）成分残缺：1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。

2、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。

3、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

4、他们胸怀祖国，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

5、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

（2）前后矛盾：1．这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。

2．我可以肯定他今天不来可能是因为生病了。

3．家里人都去看电影了，只有我一个人在家。

4．我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。

5．夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。

6．近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。

（3）指代不明：1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。

”2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。

3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。

4、在六年的小学生活中，我的进步很大。

因为老师对自己都是严格要求的。

5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

（4）词序颠倒：1、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

4、我们认真研究并听取了大家的意见。

5、这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家的救济粮了。

（5）重复罗嗦：1、他仔细端详这位老奶奶。

2、雪莲牌衬衫，无论在款式上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

3、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

4、那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。

5、经过一场激烈的搏斗，两个庞然大物一起同归于尽了。

6、漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……7、从他微弱的呼吸看，他没有死，还有一息尚存。

（6）不合事实：1、中秋之夜，一轮皎洁的圆月挂在天空，满天繁星与它相辉映，真是美丽极了。

修改病句分类复习与综合复习

修改病句。

修改符号。

（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：修改病句要遵守两条原则：A、保持原句的基本意思不变。

B、改少不改多，能改不删，能添不去。

下面是几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

3、用词不当类型的病句：李民躲在一个很隐藏的地方。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事.5、词序颠倒类型的病句：这本书对我很感兴趣。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、不合事理类型的病句：冬天到了，花园里开满了五颜六色的花朵。

8、归类不当类型的病句：菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和扁豆等蔬菜。

9、指代不明有歧义：动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。

修改病句分类复习成分残缺：、在课堂上认真听讲。

、我们要艰苦奋斗的优良传统。

、班主任组织大家参加。

、光荣的成了少先队员。

、完成了老师布置的作业。

、盖起了一幢又一幢的高楼。

、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

前后矛盾：、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。

、我断定他可能生病了。

、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。

、五颜六色的红旗飘扬在天安门。

、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。

、李红有时候经常和张明在一起打球。

、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

、我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

指代不明：、张燕和李琴约定一起在自己家做作业。

、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。

、谁来这儿都会赞叹不已。

词序颠倒：、这篇童话对我产生了兴趣。

、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。

、我们要运用和理解已经学会的成语。

、他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

、爷爷过的一生都是俭朴生活。

、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

高中语文2024高考复习修改病句分类练习(成分残缺或赘余)(附参考答案和解析)

高考语文修改病句分类练习班级考号姓名总分（成分残缺或赘余）找到下列句子中的错误，并加以改正。

（一）1.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》，督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防，以保证平安出行。

2.“太平洋保险公司”主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

3.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

4.通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。

5.省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后，在感叹“4050”人员求职不易的同时，也为省委书记深入一线的调研行为叫好。

6.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢于拼搏，终于夺得了冠军。

7.在“无言的爱”的环境里长大的孩子，也容易学着效仿父亲的方式，认为爱是不需要表达的。

8.统计显示，自2019年12月12日铁路春运售票开始以来，截至到2020年1月2日，已累计售票 3.09亿张。

9.现实生活中，面对功名、地位、金钱这些使人利令智昏的东西，一些腐败分子毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。

10.一下课，校园里顿时一下子热闹起来。

11.2011年，自石峁遗址横空出世后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。

12.面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权行为和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。

13.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

14.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。

15.2013年，中国内地电影票房超过217.69亿元人民币以上，为这个强大的市场贡献票房的，大部分都是商业电影。

16.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销。