修改病句分类练习
修改病句分类讲解及练习
修改病句分类讲解及练习病句的几种类型：一、成分残缺即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：晚会上，表演了精彩的节目。
练习：1.哥哥最喜欢打篮球和足球。
2.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
3.大家必须讲究卫生的好习惯。
4.清明节前的晚上。
二、搭配不当即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
练习：１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
三、词序颠倒即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
练习：1.语文对我特别感兴趣。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
4.校门两旁的迎风招展红旗。
5.我们讨论了并且听了老红军的报告。
6.我们要运用和理解学过的词语。
四、意思重复即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
练习：爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
他经常回想起过去的往事。
我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
我觉得这是想得不对的错误想法。
五、前后矛盾即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
练习：1.今天中午下了一天的雨。
2.她的成绩在班上是比较最好的。
3.花园里开满了各色各样的黄菊花。
4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5.他的家乡是北京人。
综合练习1.地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
2.这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
3.全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
4.报晓的公鸡是起床的信号。
5.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
6.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
8.少先队员要热爱祖国和公共财物。
修改病句练习(精简分类)
修改病句(原句上使用修改符号进行修改)一、成分残缺1、句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。
］［例2：我们从小讲卫生的好习惯。
］2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］二、用词不当［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］三、搭配不当1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］四、词序颠倒1、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］五、重复累赘1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。
］2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。
］3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。
］六、指代不明指代不明的病句指的是代词使用错误。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
］2、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。
］七、前后矛盾1、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。
］2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
］八、归类不当1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
］2、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
］3、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
小学修改病句大全(含答案)
一、小学修改病句分类练习一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
病句分类练习及答案_
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除病句分类练习及答案_修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句分类练习及答案有哪些呢?下面是小编整理的病句分类练习及答案，欢迎阅读病句分类练习及答案1一、一面对两面不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
3、北方联盟是否进军喀布尔二、关联词、介词的误用1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
("之所以"应和"是因为"搭配。
后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
)2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
(应改为“由本土向以太平洋……为中心"。
)3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
("不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
)三、语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。
2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
小学修改病句分类练习
小学修改病句分类练习（一）成分不全1.地球上的光明和温暖都是送来的。
2.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3.10月13日，终于戴上了红领巾。
4.我们必须自觉的习惯。
5.一路上尽情欣赏阿里山的云雾。
6.我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
（二）词序颠倒1.这个深深有趣的想法印在我心里。
2.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
3.自然科学对我很感兴趣。
4.春天的景色我觉得十分美丽。
5.我校请解放军叔叔经常作报告。
6.老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
7.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（三）重复累赘1.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
2.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
3.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
4.这是一幅十分非常美丽的画。
5.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
6.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
7.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
8.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
9.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
（四）用词不当1.尽管天气不好，我们总是按时到校。
2.小明不但认真学习，而且成绩很好。
3.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
5.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
6.我们必须讲卫生的习惯。
7.他受坏思想的影响，走上了犯罪。
8.我日夜希望的春节，终于来到了。
9.我们必须讲卫生的习惯。
10.他受坏思想的影响，走上了犯罪。
（五）前后矛盾；1.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3.广场上到处是五颜六色的红旗。
4.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5.今天中午下了一天的雨。
6.她的成绩在班上是比较最好的。
7.树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
8.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
9.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
10.火药是我国古代的四大发明。
《修改病句》专项练习题
《修改病句》专项练习题修改病句练习一、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
______________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
_____________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
_____________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
___________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
_______________________3、我经常阅读、看科幻小说。
_____________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大。
_____________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
2、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
3、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
____________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。
_________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
________________________4、战斗正在热烈地进行着。
____________________________________（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
小学语文总复习之修改病句
小学语文总复习之修改病句（一）分类练习：一．用词不当：1．小红这学期努力学习，终于取得了好成就。
2．陈老师的要求非常严肃。
3．学校的操场扩张了不少。
4．全场观众的眼睛一起投向舞台。
5．小铃办事很武断，从不犹豫。
6．妹妹做错了事情，心情很繁重。
7．抗日战争时代，家乡出了不少抗日英雄。
8．他热烈地和我握手交谈。
9．她唱歌很悦耳。
10．我们庆祝小明被评为三好学生。
11．敌人的神机妙算被我们识破了。
一．缺少成分：1．我们从小就要养成爱劳动。
2．最近，我们学校许多好人好事。
3．我们艰苦奋斗的革命精神。
4．大大改善了人们居住的环境。
5．美丽的莫愁湖公园。
6．我们学校智力竞赛活动。
二．词语搭配不当：1．雷锋叔叔艰苦朴素的精神永远是我们学习的榜样。
2．联欢会上，我们观看了精彩的舞蹈和动听的歌曲。
3．她穿着一件会上衣和一顶蓝色帽子。
4．我光荣地加入了共青团员组织。
5．我们住在简单的平房里。
6．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
7．我的身体和文化水平都比去年提高了。
三．结构混乱：1．河南省的人口是我国最多的一个省。
2．刘老师光荣地被评为“优秀班主任”的称号。
3．大地照得太阳一片金黄。
4．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
5小丽在上学路上一个人向学校走去。
8．同学们每天都记录并听取当天的天气预报。
9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
四．重复多余：1．这是一本有益的好书。
2．他那双炯炯有神的双眼望着远方。
3．老师对我的关怀我一辈子终身难以忘记。
4．弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
五．自相矛盾：1．下课了，同学们有秩序地一下子拥出教室。
2．劳动模范戴着五彩夺目的红花走上了领奖台。
六．关联词搭配不当：1．既然别人的意见不完全对，我们也要虚心听取。
2．无论困难再大，我们也要把它克服。
3．现在我们的模范典型，不是太多了，就是太少了。
（二）、综合练习：1．“六一”到了，全校老师和班主任都表演了大合唱。
2．我病了，爸爸二十四小时一昼夜守护着我。
语文修改病句精选专项练习
东园中心小学语文修改病句专项练习修改病句分类范例：一、用词不当。
用词不当包括记性误用、指代不明、褒贬不一、生造词语等。
1、这件事真麻烦，班主任上蹿下跳，才解决了它。
2、春天，他辛勤耕耘；秋天，他终于有了获取。
3、在老师的煽动下，我们战胜了困难。
4、老师夸耀我们这期板报出得好。
5、林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。
二、搭配不当。
搭配不当是指句子中某些词语在意义上不能搭配，或是不符合语言习惯。
1、他的眼前时常浮现老师的音容笑貌和谆谆教诲。
2、他喜欢打篮球和足球。
3、春天的苏州是一年中最美的季节。
4、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
5、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
三、句子成分残缺。
一个完整的句子至少应有两个部分，一部分指出要说明的对象“谁”或“什么”，另一部分指出说明对象“怎么样”或“是什么”。
如果少了其中任何一部分，句子就不完整，即主要成分残缺。
1、经过讨论，使我们明确了学习的重要性。
2、我们青少年将来要担负起建设祖国。
3、看了这部电影，受到了深刻的教育。
4、他受坏思想的影响，走上了犯罪。
5、我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。
四、词序混乱。
多数情况下，句子里的词序是固定的。
词序一变，句子的意思就会发生变化。
给词语安排顺序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。
1、同学们将来都希望自己成为有用之才。
2、我每天都要记录并收听当天的天气预报。
3、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
4、老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
五、前后矛盾。
有的句子前后表达的意思相矛盾，造成了语意不明。
1、“六一”儿童节那天，操场上到处插着五颜六色的红旗。
2、我断定他今天大概不会来了。
3、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
4、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
5、谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。
六、重复啰嗦。
句子的意思表达得不够简洁，多个词语表达同一意思，这就重复啰嗦了。
小学语文修改病句专项及综合练习题及答案
一、分类修改练习（1）成分残缺：1、始终艰苦生活。
2、在课堂上认真听讲。
3、开展学雷锋，学赖宁活动。
4、我们艰苦奋斗的优良传统。
5、班主任组织大家参加。
（2）前后矛盾：1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。
2、我断定他可能生病了。
3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。
5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。
（3）指代不明：1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。
”2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。
（4）词序颠倒：1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。
4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。
5、我们要运用和理解已经学会的成语。
（5）重复罗嗦：1、他仔细端详这位老奶奶。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。
3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。
4、他的心情十分激动的很。
5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。
（6）不合事实：1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
2、春天来了，桂花香飘十里。
3、少先队员轻松的干着重活。
4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。
5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
（7）归类不当：1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。
2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。
3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。
5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。
（8）用词不当：1、爱迪生经过努力，发现了电灯。
2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。
3、小明知道自己错了，心情很繁重。
4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。
5、大海在沸腾怒吼。
（9）搭配不当：1、他的写作水平有了明显的改进。
初中语文修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练
初中语⽂修改病句专题，详细分类＋解题技巧＋针对训练初中语⽂题型专练：修改病句类型⼀：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中⼼语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
解题技巧1.提主⼲。
当句⼦较长、成分较复杂时，⼀定要压缩句⼦，提取主⼲，看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句⼦中有介词出现时，⼀定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时，要注意前后是否⼀致。
当出现动词时，⼀定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
在“学习”后加“成绩”。
(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。
改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。
(3)他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。
将“品质”改为“形象”。
(4)这是最后⼀天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。
将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。
(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。
删去“的个性”或“⼈”。
(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。
将“很⼤”改为“很多”。
(7)他渐渐地爬起来，吃⼒地⾛着。
将“渐渐”改为“慢慢”。
(8)⼤家都注意学校卫⽣，全校同学的健康和疾病就有了保障。
删去“和疾病”。
(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
将“优秀”改为“优美”。
(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
删去“和考试状态”。
(11)尽管遇到多⼤困难，我也要完成任务。
将“尽管”改为“不管”。
(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识，往往还有做⼈的道理，处世的态度。
将“虽然”改为“不仅”。
类型⼆：成分残缺主要类型1.缺主语。
2.缺谓语。
修改病句分类练习题
修改病句分类练习题一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
2、战士们纷纷报名参加。
3、我们肩负着建设社会主义祖国。
二、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
1、春天的苏州是一年中最美的季节。
2、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
3、我们要端正学习目的，明确学习态度。
三、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
1、我把胜利的消息已经告诉了大家。
2、这次考试同学们普遍的成绩提高了。
3、爷爷过的一生都是俭朴生活。
四、语义重复：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
1、我一定要改正不好的缺点。
2、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
3、五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
五、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
1、我的家庭作业基本上全部做完了。
一2、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
六、归类不当：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
1、图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
2、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
3、参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
七、概念模糊：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
1、昨天上午刮了一天的风。
2、造纸术是我国古代四大发明。
3、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
八、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
1、老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
2、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
3、哪里有困难，他就出现在那里。
九、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
八年级修改病句分类练习(生)
八年级修改病句分类练习（一）第一类：搭配不当1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。
3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。
4、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。
5、中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家。
6、病人穿过的衣服，必须要消毒，以免传染病菌。
7、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
8、用不着多举例，你已经了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质。
9、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
10、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
11、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练造就一批专业技术人才。
第二类：不合逻辑12、我们学校凡十八岁以上的人参加了这次选举，十八岁以下的因为没有选举权，故不能参加。
13、七月份该厂工人出勤率比去年同月增加到百分之三。
14、屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。
15、在武汉市，春天的东湖真美，碧绿的荷盘高高低低，错落有致……16、药理学教授罗潜，在“四人帮”的干扰破坏下，把有些正确的东西当作错误来批判，他出于气忿，主动退休。
17、万里无云，繁星满天。
我们在一轮明月的照耀下漫步江堤。
18、关于这个古老建筑物的历史，有着许多传说、资料和记载。
第三类：语序不当19、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
20、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉的木板床上。
21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。
22、荧光管系防护管，如发现破损，应立即修理调整，因为管外壁有电，以免发生触电事故。
23、闻一多先生是卓越的学者，英勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
小学修改病句分类练习(含答案)
小学修改病句分类练习(含答案)病句类型：成分残缺。
将“围着一条白围巾，一件红衣裳”改为“戴着一条白围巾，穿着一件红衣裳”。
9、我和同学们一起在操场上跑、跳、玩。
病句类型：成分残缺。
将“跑、跳、玩”改为“奔跑、跳跃、嬉戏”。
10、我喜欢在公园里散步，看看风景，听听鸟儿的歌声。
病句类型：成分残缺。
将“看看风景，听听鸟儿的歌声”改为“欣赏美景，聆听鸟鸣声”。
11、爸爸在厨房里忙了一个上午，做了一桌好菜。
病句类型：成分残缺。
将“做了一桌好菜”改为“精心准备了一桌可口的佳肴”。
12、XXX把自己喜欢的书都放在书柜里，方便取阅。
病句类型：成分残缺。
将“方便取阅”改为“方便阅读”。
13、他在学校里学了很多知识，成绩也很好。
病句类型：成分残缺。
将“成绩也很好”改为“取得了优异的成绩”。
14、我和爸爸一起去公园，看到了很多花、草和小动物。
病句类型：成分残缺。
将“看到了很多花、草和小动物”改为“欣赏了花草景致，观察了小动物的生态”。
15、妈妈在厨房里炒了一盘菜，味道很好。
病句类型：成分残缺。
将“味道很好”改为“香气扑鼻，味道鲜美”。
三、语序不当：1、他是一个很好的运动员，每次比赛都能取得好成绩。
病句类型：语序不当。
将“每次比赛都能取得好成绩”改为“每次比赛都取得好成绩”。
2、我在图书馆里借了一本有趣的书，回家后马上看了起来。
病句类型：语序不当。
将“马上看了起来”改为“马上开始阅读”。
3、XXX的妈妈为他准备了一份丰盛的生日宴席，他十分感动。
病句类型：语序不当。
将“他十分感动”改为“十分感动”。
4、我喜欢看书，尤其是有趣的故事书。
病句类型：语序不当。
将“尤其是有趣的故事书”改为“特别是有趣的故事书”。
5、昨天妈妈做了一道好吃的菜，我吃了很多。
病句类型：语序不当。
将“我吃了很多”改为“我很能吃”。
6、XXX在家里研究了很多本领，她会做饭、洗衣服、打扫卫生等。
病句类型：语序不当。
将“她会做饭、洗衣服、打扫卫生等”改为“她掌握了做饭、洗衣服、打扫卫生等多种生活技能”。
三年级修改病句练习
三年级修改病句练习一、分类练习。
（在原句上修改）1.缺少成分。
(1)王奶奶对小朋友非常。
(2)妈妈在院子里。
2.用词不当。
（1）那掌声非常激烈。
（2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节目。
（3）我把教室打扫得整整齐齐。
（4）我猜想他是一定是个六年级学生。
（5）活字印刷术是毕昇发现。
（6）小学生要爱护视力。
3.意思重复。
（1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
（2）同学们专心致志认真地听课。
（3）树上结满了许许多多、数不清的果子。
（4）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4.前后矛盾。
（1）今天早上，下了一整天的大雨。
（2）我的作业已经完全做好了一大半。
（3）我今天上午看了一天的书。
五、综合练习。
一、修改病句。
（在原句改）1.他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
2.高尔基非常很喜欢这个小男孩。
3.这块巨石孤零零地立在。
4.妈妈在院子里。
5.听了这个故事，受到很大教育。
6.我们班功课最好，成绩最优秀的同学是小丽。
7.小惠因为学习成绩好，所以一点儿也不骄傲。
8.大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
9、我决心以后一定改正缺点。
9.全校师生齐动员，努力争当三好学生。
10.小学生要爱护视力。
11.王老师对我们要求很严厉。
13.我把作文中不正确的错别字改正了。
14.我养成了刻苦钻研。
15.小明非常认真。
16.很快算出了结果。
17.我猜明天可能一定要下雨。
19.我的书包里一些课外书。
21.弟弟的说法是正确的对的。
22.活字印刷术是毕升发现的。
23.春天，桑树嫩绿的新芽。
26.老师经常鼓舞我们要勤奋。
27.操场上到处是五颜六色的红旗。
28.前天傍晚下了一天的暴雨。
29.上课的时候，发言很积极。
30.我劝他不要把过去的往事记在心上。
32.余震给救援工作造成很大灾难。
35.我们要公共场所的卫生。
36.家庭作业完成了。
38.翠鸟目不斜视地注视着泛着微波似的水面。
39.居民们一个个纷纷走出家门，去寻找燕子。
修改病句分类练习打印
病句修改句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语例句：（七1班）学生【在多媒体教室】听<完> 报告。
一、搭配不当1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）2、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）3、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）4、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）二、成份残缺或赘余1、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）2、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
（成分残缺：缺主语）3、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。
（成份赘余：删掉"的原因"）4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
（成分残缺：缺宾语，加上“的习惯”。
）三、语序不当1、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
（语序不当："解决""发现"）2全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。
（全体同学受到一次深刻的爱国主义教育。
）四、一面对两面1、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（一面对两面：应把"是否"删掉）2、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
（一面与两面搭配不当）五、不合逻辑1、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）- 1 -。
修改病句分类练习【精选】
修改病句（分类练习）姓名：________班级：________一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。
1、抱起受伤的小红，失声痛哭。
2、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
3、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
4、经过大家的帮助，有了很大的进步。
5、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。
6、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。
7、我已经养成了爱动脑筋。
8、造纸术是我国的四大发明。
9、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。
10、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。
或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。
1、小明出席了市里的作文竞赛。
2、快毕业了，我要充分运用时间。
3、学校的操场扩张了不少。
4、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
5、城外耸立着一座小巧的房子。
6、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
7、敌人的神机妙算被我们识破了。
8、警察叔叔正在维护交通秩序。
9、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
10、经过努力，我们的学习目的提高了。
11、我们要关心、爱惜小同学。
12、荷叶上滚动着闪亮的露珠。
13、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。
14、中华人民共和国成立60周年阅兵式的场面真的太壮丽了。
15、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。
16、老师在课上介绍了雷锋的故事。
三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规律等。
有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。
1、我们必须自觉的学习习惯。
2、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
3、同学们养成了不随地吐痰的新风尚。
4、杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
5、所有的同学都尊重小学生守则。
6、现在市场上商品的数量大大提高了。
7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
8、国庆节那天，中山公园洋溢着欢乐的景象。
人教版三年级修改病句练习题(含答案)
人教版三年级修改病句练习题（含答案）一、分类练习。
(一)、成分残缺：1、老师和我去医院看望。
老师和我去医院看望王雪梅。
2、在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
在第二十八届奥运会上，我国体育健儿展现了顽强拼搏的精神。
3、每天早上去公园锻炼身体。
王老师每天早上去公园锻炼身体。
4、亮亮从小养成了讲卫生。
亮亮从小养成了讲卫生的好习惯。
5、艰难地向高峰攀登。
登山队员艰难地向高峰攀登。
6、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
小朋友都应该养成上课专心听讲的好习惯。
7、我们学校的诗歌朗诵比赛。
我们学校的诗歌朗诵比赛非常成功。
(二)、重复：1、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
树上结满了许许多多的果子。
树上结满了数不清的果子。
3、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
我把老师布置的一切作业都做完了。
我把老师布置的所有作业都做完了。
4、我想起过去许多美好的往事。
我想起许多美好的往事。
我想起过去许多的美好事。
（三）、用词不当：1、我要连续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
2、我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
3、我们要做到节约用水的好习惯。
我们要养成节约用水的好习惯。
4、宽敞的草原一望无边。
辽阔的草原一望无边。
5、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
（四）、前后颠倒：1、田野里吹来稻花香一阵。
田野里吹来一阵稻花香。
2、中国人口是世界上最多的国家。
中国是世界上人口最多的国家。
3、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
爸爸讲了雷锋许多动人的故事。
4、我介绍给来宾们学校的情况。
我给来宾们介绍学校的情况。
二、混合练习。
1、晚会上，表演了精彩的节目。
晚会上，同学们表演了精彩的节目。
2、我们从小讲卫生的好习惯。
我们要养成从小讲卫生的好习惯。
3、在会上纷纷发表自己的意见。
同学们在会上纷纷发表自己的意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
修改病句分类练习
第一类：搭配不当
1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。
3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。
4、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。
5、中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家。
6、病人穿过的衣服，必须要消毒，以免传染病菌。
7、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
8、用不着多举例，你已经了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质。
9、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
10、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
11、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练造就一批专业技术人才。
第二类：不合逻辑
12、我们学校凡十八岁以上的人参加了这次选举，十八岁以下的因为没有选举权，故不能参加
13、七月份该厂工人出勤率比去年同月增加到百分之三。
14、屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。
15、在武汉市，春天的东湖真美，碧绿的荷盘高高低低，错落有致……
16、药理学教授罗潜，在“四人帮”的干扰破坏下，把有些正确的东西当作错误来批判，他出于气忿，主动退休。
17、万里无云，繁星满天。
我们在一轮明月的照耀下漫步江堤。
18、关于这个古老建筑物的历史，有着许多传说、资料和记载。
第三类：语序不当
19、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
20、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉的木板床上。
21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。
22、荧光管系防护管，如发现破损，应立即修理调整，因为管外壁有电，以免发生触电事故。
23、闻一多先生是卓越的学者，英勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
24、毛泽东同志历来坚持要用马列主义的观点、立场、方法来提出问题，分析问题、解决问题。
25、为什么对于这种浪费人才现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
第四类：成分残缺
26、关于质量问题，事关千家万户。
27、通过到工厂、农村、部队的调查，使同学深刻认识到改革开放二十年的巨大变化。
28、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
29、这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
30、许多科学工作者努力赶超，加快科研工作进度。
31、当他迈着踉跄的脚步，经过原来老程的办公室时，却闻到了扑鼻的酒香，刺耳的狂笑。
32、当上级决定把这次摄影任务交给我们时，我们立刻产生了一种光荣的感觉，真是难以形容。
33、《丝路花雨》用生动的艺术形象阐明了“历史是明镜，强盛不闭关”。
34、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
第五类：结构混乱
35、关键在于人生观起决定作用。
36、本着保证质量，降低成本，便于服用为原则，改革新处方、工艺和剂型。
37、深受广大用户所欢迎。
38、对文学作品应该如何反映现实这个问题上。
39、办事都要从党和人民的根本利益为出发点。
40、水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢化合而成。
第六类：赘余
41、早晨六点钟，在通往机场的大街两旁，站满了数万名欢迎的人群。
42、中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
43、落实党在农村的各种政策，减轻农民各式各样的不合理的负担，是目前农村中一项刻不容缓的工作。
44、我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
第七类：滥用否定词造成不合逻辑
45、他无时无刻不忘刻苦学习。
46、难道不能否认这部作品的教育意义吗？
47、保证今后避免不再发生这类事情。
48、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
第八类：表意不明
49、白稽豚与拉河豚、亚河豚是当今世界上仅存的淡水豚类，又是数量最少的一种。
50、有些学生反映课外作业过多，负担重；而他们又反映“吃不饱”，要求多介绍课外阅读书籍，这个问题要加以重视，赶快解决。
51、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
52、焦裕禄这个名字对青年人可能还有点陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
53、杨辉返校后对抢救落水儿童的事枝子未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
第九类：用词不当及其他
54、必须遵守课堂纪律，上课时不许说话。
55、我国将于5月12日到6月10日，由本土向太平洋南纬7度零分、东经170度为中心、半径为70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
56、徐老师对同学们的关怀和照顾，真是无所不至。
57、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
58、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
59、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
60、解放前，我国的粮食生产长期不能自给。
“修改病句分类复习”答案
第一类：搭配不当
1、“祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换，主语谓语不当
2、主宾不当。
删去“和管理”
3、将“严寒季节”改为“寒冷的时候
4、“之所以”调到“美帝国主义”后
5、删去“的”
6、“传染”改为“传播”
7、删去“培养和”
8、将“是”改为“具有”
9、“仿造”改为“制造”
10、删去“和培养”
11、将“关键在于要”改为“关键在于是否”
第二类：不合逻辑
12、“十八岁以下”改为“未满十八岁”
13、“增加到”改为“增加了”
14、“东西和书籍”两者不能并列
15、春天没有“荷盘”，不合逻辑
16、将“药理学教授罗潜” 调至“出于气忿”前，删去“他”
17、“繁星满天”与“明月的照耀”不合情理
18、“传说、资料和记载”三者不能并列
第三类：语序不当
19、“把动物”调至“用绳子”后
20、将“都”调至“一个一个”后
21、“很受”调至“家家户户”前
22、“因为管外壁有电”调至“如发现破损”前
23、“热情澎湃的优秀诗人”调至“英勇的革命烈士”前
24、“观点”、“立场”两词位置互换
25、“为什么”调至“现象”后
第四类：成分残缺
26、删去“关于”
27、删去“使”
28、在“棉籽饼喂猪”后加“的技术”
29、在“角色”后面加上“属于”
30、“努力赶超”后加“世界先进水平”
31、在“刺耳的狂笑”前加“听到”
32、在“真是难以形容”前加上“这种感觉”
33、在“强盛不闭关”后加“的道理”
34、删去“经过”
第五类：结构混乱
35、删去“关键在于”
36、将“为”改为“的”
37、删去“所”
38、把“对”改为“在”
39、把“从”改为“以”
40、删去“化合而成”
第六类：赘余
41、删去“群”
42、删去“以后”，将“自从”调至“中国人民”以前
43、删去“不合理的”
44、删去“的安全”
第七类：滥用否定词造成不合逻辑
45、“不忘”改为“不在”
46、删去“不”
47、删去“不”
48、删去“不”
第八类：表意不明
49、“又是数量最少的一种”加“白稽豚”
50、将“他们”改为“有些”
51、将“我有一个女儿”与“同许多年轻的妈妈一样”位置互换
52、将“焦裕禄这个名字”与“青年人”位置互换，再删去“对”
53、在“杨辉返校后对”加“自己”，删去“好人”
第九：用词不当及其他
54、“不许”后面加“随意”
55、“由本土向”的后面加“以”
56、“无所不至”改为“无微不至”
57、“不管”改为“尽管”
58、将“50万朵的花粉”改为“50万朵花的花粉
59、将“和”改为“或”
60、将“生产”调至“我国”后面。