病句分类复习(主客观题)
修改病句类型总复习
修改病句类型总复习病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。
修改病句是语文学习中的重要内容，能够帮助我们提高语言表达的准确性和流畅性。
接下来，让我们对常见的病句类型进行一次总复习。
一、成分残缺成分残缺是指句子中缺少了某些必要的成分，导致句子意思不完整。
1、主语残缺比如：“通过这次活动，使我们开阔了眼界。
”这句话中，“通过”和“使”并用，导致主语缺失，应该删去“通过”或“使”。
2、谓语残缺例如：“他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
”此句中缺少谓语，应在“参与”前加上“承担”。
3、宾语残缺像“这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成了水土流失。
”这里缺少宾语中心语，应在“流失”后加上“的行为”。
二、成分赘余成分赘余是指句子中出现了多余的成分，使得句子啰嗦、表意不清。
1、主语赘余“我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
”前一个“我们”多余，应删去。
2、谓语赘余“他正在进行打球，可上劲了。
”“进行”与“打球”重复，应删去“进行”。
3、宾语赘余“学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
”“从来没有过”和“空前”意思重复，删去其一。
三、语序不当语序不当是指句子中词语的排列顺序不符合语法规则和语言习惯。
1、多层定语语序不当多层定语一般的排列顺序是：表领属或时间、处所的词或短语；表指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。
例如：“国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。
”应改为“国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀篮球女教练”。
2、多层状语语序不当多层状语的排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；表范围、程度、频率的副词；表情态的形容词或动词；表对象的介宾短语。
比如：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
”应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。
3、关联词语语序不当两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
高考病句专题复习
高考病句专题复习高考病句专题复习高考病句专题复习（一）（一）《高考说明》要求掌握的病句类型有六类：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺及赘余四、结构混乱五、语意不明六、不合逻辑（二）分类解读：一、语序不当主要类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
（1）名词附加语多项定语次序不当。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）（2）动词的附加语多项状语次序不当。
复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
）②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
辨析并修改病句
“把她”前加“大家”、“苏醒后”前加“她
2．缺谓语 错例1：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人 躺在路边。
突然后加“发现”
错例2：在进一步深化改革的时候，各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。
都要后加“做好”
错例3：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以 适应学生的理解能力。
应后面加“遵循”
例1：许多代表 都 在会议室里 上 热情地 同我们交谈。
今天早
例2：我昨天 为使你们及早注意 就 清 楚地 对你们 在教室里 讲过。
多层状语的次序一般为： ①表目的、原因或条件的介宾短 语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心 语。
例1：许多代表 今天早上 在会议室里 都 热情地同我们交谈。
最后加“的故事”
4、介词残缺
我没有任何理由同我交往了十几 年的朋友分手。
在“我”的前面加“与”字
（二）成分赘余 1、字面上的重复
•
听见师傅的呼唤，小陈连 忙拿起扳子和电钻连忙递给师 傅。
去掉第二个“连忙”
2、语意上的重复
•
这种非常奇缺的药品， 不到万不得已，是不能动用的。
“非常”与“奇”重复
四、结构混乱
辨析并修改病句
一、考纲明示
辨析并修改病句考试内容 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
二、考试题型
•客观题 辨析
•主观题
修改
一、语序不当
1.许多附近的居民都跑来看表演。
改正： 附近的许多居民都跑来看表演。 2.这期研讨班是北京大学和山东大 学联合于今年5月底举办的。 改正：这期研讨班是北京大学和山 东大学于今年5月底联合举办的。 3.我们如果不能实事求是，事业就会 受到损失。 改正：如果我们不能实事求是，事 业就会受到损失。
病句分类复习(主客观题)
病句分类学校班级姓名一、分类不当。
例：这个商店出售食品、水果和糕点。
分析：“食品店包括了水果和糕点”，不能把它和“水果”、“糕点”并列在一起，这句话要以改为“这个商店出售水果和糕点等食品。
”1、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文娱节目。
改正：2、参加这次活动的都是共青团员和中学生。
改正：3、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
改正：4、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小滩。
改正：5、参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。
改正：二、语序不当：如：在这次初三毕业生的家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛地意见。
1.我们必须要认真克服并随时发现自己的缺点。
改正：2.故宫博物院展出了两千年前新出土的文物。
改正：3.这是有效的治疗感冒的药物。
改正：4.我们看见火车、轮船在水上、陆地行驶着。
改正：5.语文老师绘声绘色的经常向我们介绍小说新作。
改正：6.她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。
改正：7.我们要贯彻和学习《中学生守则》。
改正：8.不少人当场就跟农机厂的业务人员签订合同并进行洽谈。
改正：9.这堂课对我很有兴趣。
改正：10.我读了很感到激动。
改正：11.我听了挺觉得管用。
三、搭配不当：A、偏正短语使用不当。
1.他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
改正：2.在会上，他积极的听取大家的批评。
改正：3.早晨起来，我洗完自己的脸，就拿起自己的书包上学去。
改正：4.在开阔的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房窗户时射出明朗的灯光。
改正：5.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
改正：B、动宾短语搭配不当：1.这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。
改正：2.我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。
改正：3.增加质量是当前生产中的首要任务。
改正：4.蝴蝶在花丛中翱翔。
改正：5.他身上充沛着青春的活力。
改正：6.实行改革以后，这个厂的产品种类和质量迅速提高。
改正：7现在我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
病句分类
病句分类方法解析: 病句分类方法解析: 1、定义：在语法结构规律（成分）和客观事 定义：在语法结构规律（成分） 表意不明、不合逻辑） 理（表意不明、不合逻辑）方面有问题的句子 是病句。 是病句。 2、题型：客观题（分析和判断的能力） 题型：客观题（分析和判断的能力） 主观题（修改，有实际操作能力） 主观题（修改，有实际操作能力） 3、类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或 类型：语序不当、搭配不当、 赘余、结构混乱（句式杂糅）、表意不明、不 赘余、结构混乱（句式杂糅）、表意不明、 ）、表意不明 合逻辑
病句类型： 病句类型： 一、语序不当 1、词序不当 2、关联词语位置不当：关联词语所引导的两个 关联词语位置不当： 分句共用一个主语时，主语放在第一个分句关 分句共用一个主语时， 联词语前；不共一个主语时， 联词语前；不共一个主语时，主语放在关联词 语后。 语后。 如：他不但帮助我，而且帮助你。 他不但帮助我，而且帮助你。 不但他帮助你，而且我也帮助你。 不但他帮助你，而且我也帮助你。
6、定语和状语混淆 二、搭配不当 1、主谓不当 2、谓宾不当 3、主宾不当 这最后一天的劳动是我们最紧张、 如：这最后一天的劳动是我们最紧张、最愉快的 一天。 一天。 4、修饰成分与中心词不当 5、两面配一面 三、成分残缺与赘余 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、宾语残缺 4、成分赘余
四、结构混乱（句式杂糅） 结构混乱（句式杂糅） 定义：一句之内，两种结构（句式）混用， 定义：一句之内，两种结构（句式）混用，使句 子纠缠不清，语意不通。又称“杂糅” 子纠缠不清，语意不通。又称“杂糅”。 五、表意不明 句子费解或产生歧义。 句子费解或产生歧义。 六、不合逻辑 定义：语言表达上违背了概念、判断、 定义：语言表达上违背了概念、判断、推理这三 种思维形式所遵循的思维规律。 种思维形式所遵循的思维规律。 概念范围有大有小，大小不能并列。 1、概念范围有大有小，大小不能并列。 概念不清，前后矛盾。 2、概念不清，前后矛盾。 碰到多重否定时，注意否定是否得当。 3、碰到多重否定时，注意否定是否得当。 因果无据。 4、因果无据。
2023年中考语文专题复习：病句类型及真题练习
A. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
B. 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C. 历史和现实已经并将继续证明，任何人都无权剥夺中国人民追求美好生活的权利，任何力量都不能阻挡中华民族实现伟大梦想的步伐。
B. 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C. “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”雅安市积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D. 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。
C. 2020 年能否全面建成小康社会，是中国共产党对人民交出的一份满意答卷。
D. 目前，“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国，产值近千亿元，成为“中华第一面”。
【答案】B
【解析】A.语意重复，“第一名”和“冠军”二者删去其一；C.一面与两面搭配不当，去掉“能否”；D.语序不当，应为“已遍布全国并走向海外”；故选B
B. 每一次大型活动结束，人走垃圾留，人们的环保意识有待落实。
C. 五·四青年节，环江高中高三年级以“与人生对话”为主题的十八岁成人礼仪式。
D. 古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
【答案】D
【解析】A.缺少宾语，句末加“的责任”或“的任务”；B.搭配不当，将“落实”改为“增强”；C.缺少谓语，在“年级”后加上“举行了”；故选D。
【答案】B
【解析】A.搭配不当，应在“有很高”前加“他主持的节目”；C.“灿烂辉煌的许多精神财富”语序不当，应改为“许多灿烂辉煌的精神财富”；D.否定词使用不当，应去掉“没有”；故选B。
病句辨析复习资料
病句辨析复习资料第一篇：病句辨析复习资料病句辨析复习资料一、如何辨析病句。
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。
在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。
先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。
此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。
应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
二、病句的常见类型。
（常常出现在考试题中的10种病因）（1）成分残缺（2）搭配不当（3）语序不当（4）指代不明（5）否定不明（6）词语误用（7）不合逻辑（8）重复堆砌（9）一面与两面不对应（10）并列不当（1）搭配不当例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。
例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
例5：秋天的香山是个美丽的季节。
（2）成分残缺或多余。
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
高考语文 病句分析
我们顺利地按照高老头画的那张简图找到 了那位神枪手。
“顺利地”应在“找到”之前。
记句子—何时—何地—何范围— 何种情态，“怎样”—表对象“同 谁”
例：许多老师昨天（何时）在休息室里 （何地）都（范围）热情地（何种情态） 同他（何对象，“谁”）交谈。
丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活 定语错放在状语的位置 在社会主义建设中，应该发挥广大知识 分子充分的作用。
金题演练
1、下列句子中没有语病的一项是
A
A.对工程施工是否认真负责，关系到工程的 质量。 B.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团 结。 C.是否解放思想，关系到改革开放的顺利进 行。 D.有无灵感思维，将直接决定创造发明。
2、下列句子中没有语病的一项是
D
A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩 子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐 相处的美好愿望。（06山东卷） B、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农 村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好 的远景。（06山东卷） C、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承 和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先 进的科学文化。（06四川卷） D、能否获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基 础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要 标志。 （06天津卷） A B C “传递”的宾语是“……的愿望”搭配不当； 主语应为“龙口市各行政村村民”，主谓搭配不当 两面对一面的错误。
7表示因果关系
8表示取舍关系
方法三：呼应成分检查法
1、前后都是并列短语，但不能一一对 应。 2、抓重点词、标志词（是否、能否、 有无、和、与、以及等），一些并列 短语和顿号，查“一面与两面”的搭 配是否有不当。
2023届高考语文复习病句的思维导图梳理及辨析修改
谢谢！
3.疾控部门根据流行病学调査，判定这是一起由饮用不洁桶装水引 起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。
4.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济 全球化的日益深化，能否缓解就业压力已成为世界各国最大的难 题。
两面对一面，删去“能否”。
经典题训
（2020年全国乙 卷·改编）语言文字应用
题2
近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展 态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤ 2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目 前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯， ⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注 意力转移到电子书上。
学习任务
梳理知识要点： 1.语法知识 2.思维导图梳理常 见病句的类型及 其知识要点 3.病句辨析与修改
语序不当
搭配不当 成分残缺或累赘
结构混乱
表意不明 不合逻辑
他的心学思想在中国文化史上建立了举足轻重的地位，对世界乃至中国 的发展有着深远的意义。
借助新商业模式，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段， 帮助消费者理性点餐、精准消费，有利于让产品和服务更有效地 对接需求，
病句的辨析与修改
考法变化
(2017课标全国1)
旧考法
主观题：辨析与修改
(2019课标全国1)
新考法
1A.8根. 据下本列报各和句部中分，出没版有机语构故病联宫合的开一博展句物的是院调(3查举分显办)示的， 那场名为1当《9的.文清一中明项画上是横（河线的）句子有语病，下列修改最恰 儿童的阅读启蒙集中在12岁图之3间.0，》并且的阅高读科时技长 互动展演艺原术文段，划用线现句子：正因为古琴音量小，使得它是
病句修改类型整理
17
• １、主谓搭配不当
•
①素质教育的大潮吹遍了齐鲁大地。 主语“大潮”与谓语“吹遍”搭配不 当。 ②世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮 风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日 17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
（“人流络绎不绝”，主谓不当。）
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• ２、动词和宾语搭配不当 • ①近年来，我国加快了高等教育发展的速 度和规模。 （动词“加快”与后面“规模”不搭 配。） • ②根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总 理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就 有可能做有违公众利益的行为。 （“做有违公众利益的行为”，动宾不当。）
26
• 1、缺少主语 ①或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼 家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命 运与石头的命运牵连在一起，为后人留下 了诸多难解之谜。 • （由于……使得，缺少主语） • ②通过这次学习，使我受到深刻的教育。 • （“使”的主语应是“学习”，由于有 “通过”这个介词，使主语丧失了。）
春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、 树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
（“月光、树影”是不能“发出沙沙的响声” 的。）
44
• 掌握类型，对号入座； • 细心比对，屡试不错！
45
5
• 例如：运动员的高超技能可以通过 日常的刻苦训练获得，而良好的心 理素质却要通过临场的无数竞技才 能练就出来。 （2007年宁夏、海 南卷） 解析：“竞技”的两个定语顺序不 符合语法要求，“无数”应放置 “临场的”之前。
6
• 下面的句子里的附加语的次序是不符 合一般习惯的。
•
①里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
15
★★注意
两个以上的并列词语或短语出 现，要考虑一下语序，三个以上并 列出现的情况更应重视。并列出现 就是语病“嫌疑处”。
高考语文一轮复习专项：病句类型及病句修改
1、搭配不当
即指主谓、动宾搭配不当，或修饰语与中心语搭配不当，或关联词 语搭配不当（句子内部、分句之间的关系处理不当）。
①晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我Байду номын сангаас边。 主谓搭配不当，“舞姿”不会发出声响。
②一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。 动宾搭配不当，“距离”的只能“缩短”，不能“降低”。
“大约”和“左右”意思重复，应该去掉一个。 ②走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个。
5、结构混乱
也称句式杂糅，指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成 结构混乱，意思不清。
(1)表被动[被(受)……所]。 如：这办法既卫生，又方便，深受群众所爱好。
改为“深受群众的爱好”或“为群众所爱好”
D．语文综合性实践活动，使我们开辟了视野，提高了能力。
2A都“、.分投是下”资与铜列“环仁组句成境经子”的杂济中糅好能没坏否有，健语服康病务发的质展一量的项的重是优要（劣保A，证市。民）文明“搭素表配养示不的”当与高。“低兴，趣”
B，分.文删”改艺去为“界组“由成的””同或将志“ 对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等 六部分组成，充分显示了中华儿女发奋图强的民族精神。
6．发现代词，看是否指代不清。
如：班会课上，李明建议开展读书活动，王雷建议开展影评活动，我同 意他的意见。
“他的意见”中“他”指的是“李明”还是“王雷”，没说清楚，犯了 指代不明的错误
7．发现数词和表约数的词连用时，看是否造成矛盾。
如：我国计划在今年发射18颗左右的“北斗三号”组网卫星，而到 202X年，全球将会有大约35颗以上的北斗导航卫星同时存在，为全球用户 提供定位、导航等服务。
病句类型及技巧
语序不当 1博物馆展出了宋朝时期新 出土的古船。 （定语顺序不当） 2在一些发展中国家，一辆 旧西德“奔驰”牌轿车有 时可以换两辆新的日本轿 车。 （定语顺序不当，造成句 意不明。）
多项定语顺序 3、首汽集团今天上午开展电子商务 网站，成为第一家国内开展网上电子 商务租车的旅游企业。 1表领属的或时间处所的词或短语 2表指称或数量的短语 3动词或动词短语 4名词或名词短语 5形容词或形容词短语
• 3我国对濒危物种的保护 工作还很不够，特别是对 植物的保护不够重视。 • 4美国科学家的研究报告 指出“世界屋脊”比原推 测晚1500万年。 • “植物”前加“濒危”； “世界屋脊”后加“形成 的时间”。限定不当造成 句意不明。
• 5他在火车上写标语。 • 6我要炒肉丝。 • 一词多意造成歧义 • 7数百位死难者的家属 出席了隆重的葬礼。 • 停顿造成歧义
否定词 ①近年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理 民歌，积累了大量的资料。 ②科学发展到今天，谁也不能否认地球不 是围绕太阳转这个简单的事实。 ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ ④为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。 ⑤睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
3 这个文化站已成为教育和帮助 后进生青年，挽救和培养失足青年 的场所，多次受到上级领导的表彰。 （语法不当，与场所不搭配） 4我国棉花的生产，长期不能自给。
• 5任长霞作为登封市公安局 长，虽然工资很高，但还 是勤勤恳恳地过日子。 • （状语和谓语搭配不当） • 6周一大扫除，同学们把教 室打扫得干干净净，整整 齐齐。 • （动词与补语搭配不当）
兼语句 白老师请理三、四学生吃涮羊肉。 这个句子有两个谓语，前一个动 词的宾语是后一个动词的主语， 具有双重性质的成分叫兼语，句 式叫兼语句式。 表命令、祁使的动词： 托付 嘱咐 吩咐 命令 禁止 要求 选举 号召 使 让 听 派 叫
病句修改的复习资料
病句修改的复习资料病句修改的复习资料是学生接近考试而对病句的加强训练。
病句修改的复习资料是怎样整理才完整呢?下面是店铺整理的病句修改的复习资料，欢迎欣赏病句修改的复习资料1一、复习目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
二、病句透视1、句子：由词或短语构成，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
2、“病句”：有病的句子.因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
三、修改病句的原则：保留原句基本意思不变。
四、病句的类型成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句.歧义指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当句子中出现交叉包含的关系。
五、修改病句的方法(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换六、实例分析(一)成分残缺1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
(缺主语)修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
(二)搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。
(主谓搭配不当)修改：人民的生活水平正在不断地提高。
(三)语序不当例：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
(四)句式杂糅例：古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。
(五)前后矛盾1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
高考语文复习：归纳病句类型
结构混乱
不合逻辑
成分残缺
试题拓展
[例2]下列各句中，没有语病的一项是(
C
)
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经 济健康发展的重要保证。 B．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。
C．不少网络游戏带有暴力内容，这会严重影响青少 年的身心健康。 D．观摩了这次庭审以后，对我们这些“村官”的法 律水平有了很大的提高。
“从„„出发”和 “以„„为出发点”两句式的杂糅。
6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位 蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
“作者是一位„„华裔”和 “是出自„„之手”句式的杂糅。
表意不明
1、明天就要上新课了，我得赶快回去准备
一下。
是“老师”准备，还是“学生”准备？
2、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
应先“发现”，再“讨论”，最后才“解决”。
2、各种新发现的流行病，使我们改正并认识 认识并改正 了自己不良的卫生习惯。
逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
3、我们班的同学将来都希望成为一个有作 都希望将来 为的人。
应改为“都希望将来成为”。
语序不当
4、同学们对学校的教育课程改革 广泛地交换了 交换了广泛的意见。 5、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 人类艺术宝库中的珍品。
归纳病句类型
复习要点：
1、归纳病句类型 2、运用主干枝叶法和语感法改病句
成份残缺赘余 大量的事实 1、从大量的事实中告诉我们：环境灾难 是没有国界的。
缺主语：“从„„中”掩盖了主语 “事实”。
六种病句类型
心语，一面与两面，否定与肯定搭配不当。
（3）.成分残缺或赘余
（4）. 结构混乱:句式杂糅与句意杂糅。
（5）.表意不明:主要是歧义句和指代不明。 （6）.不合逻辑：自相矛盾、主客颠倒、分类 不当、强加因果、多重否定与否定连用导致的 语意颠倒、语意过于绝对等。
辨析病句的常见方法：
（1）.语感审读法：即 充分利用我们的语言感 知能力，品读，揣摩。 （2）.选句类比法：仿照原句的结构造几句 日常用的句子，进行比较。
（3）. 语法分析法：找主干。
（4）.逻辑分析法
修改病句的方法：增，删，换，调。
搭配不当的几种类别
• 关联词搭配不当 • 定语与中心词（主宾）搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主谓搭配不当 • 主宾搭配不当 • 动补搭配不当 • 状语与中心词（谓语）搭配不当
七大类别
（1）.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成 一幅多么好看的画面。 （2）.这个县的水稻生产，由于合理密植， 加强管理，一般长势良好。
（3）.每当回忆起和他朝夕相处的一段生 活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善 诱的教导，又重新出现在我面前。
1.主谓搭配不当
2.动宾搭配不当 （1）.解放前，爸和哥挣来的钱都不够养 活一家人的生活。
②你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳 动吗？ 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤 蜜，大约要采集50万朵花的花粉。
练习
③同学们以敬佩的目光注视着和倾听着 这位老山英雄的报告。
③同学们以敬佩的目光注视着这位老山 英雄，静静地倾听着他的报告。
④.他马上召集常委会进行研究，统一安 排了现场会的内容、时间和出席人员，以 及会议中应注意的问题。
早晨五六点钟，在通往机场的大街 两旁便站满了数万名欢送的人。
2023高考总复习病句题专练(客观题+主观题+答案解析)
2023高考总复习病句题专练（客观题+主观题+答案解析）Ⅰ客观题一、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）根据科技部最近公布，在启动的首批"十四五"国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%。
A.根据科技部最近公布显示，在启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，占80%左右。
B.根据科技部最近公布的结果，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%左右。
C.根据科技部最近公布的信息，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%。
D.科技部最近公布，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，占80%左右。
【答案】C；解析:原句有两处错误:第一处是“根据科技部最近公布”成分残缺;第二处是“启动的首批”语序不当。
除这些错误之外,A项“根据科技部最近公布显示”杂糅,B项“约占80%左右”重复。
三、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术，是成为文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
A.活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
B.活化传统艺术，被每一个普通人都能领略艺术，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
C.活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之美，是成为文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
D.活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之美，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
【答案】D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子“活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术，是成为文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命”主要存在以下几个问题：①搭配不当。
高考语文病句专题复习
主语残缺主要设障特点：
设障特点： ①滥用 “由于、通过、经过、由、为了、 当、在、在 ……中或下”等介词造成主语残缺。 ②暗中更换主语造成主语残缺
例1：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和 积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 比较如下一组句子—— 1：2003年我公司解决了原料供应不足的困难，超额 完成了第一季度的计划，得到主管领导的好评 。 2：2003年我公司解决了原料供应不足的困难，超额 完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子 已经完整，但加上“在舆论……的作用 ”部分，又使它做了后部分的主语，整 个句子的结构乱了。为突出“民间力量 ”，可从它后面一刀两断，再在 “在舆 论……的作用”前加 “民间力量”，使 整个句子变成两句话。
1、你对我们照顾得太周全了。 2、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 3、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱
到我身旁。 4、母不在家，小华一到晚上就吓得胆小如鼠，
不敢开门。
高考语文病句专题复习
1、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥 委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体 坛的事件都作了详细报道。
9、借口……为名 借口……；以……为名
10、是因为……的原因 是因为……；……是原因
高考语文病句专题复习
11 、有……组成 有……；由……组成
12 、靠的是……取得的 靠的是……；是……取得的
13 、关键在于……是十分重要的 关键在于……；……是十分重要
14 、围绕以……为中心 围绕……中心；以……为中心
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病句分类学校班级姓名一、分类不当。
例：这个商店出售食品、水果和糕点。
分析：“食品店包括了水果和糕点”，不能把它和“水果”、“糕点”并列在一起，这句话要以改为“这个商店出售水果和糕点等食品。
”1、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文娱节目。
改正：2、参加这次活动的都是共青团员和中学生。
改正：3、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
改正：4、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小滩。
改正：5、参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。
改正：二、语序不当：如：在这次初三毕业生的家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛地意见。
1.我们必须要认真克服并随时发现自己的缺点。
改正：2.故宫博物院展出了两千年前新出土的文物。
改正：3.这是有效的治疗感冒的药物。
改正：4.我们看见火车、轮船在水上、陆地行驶着。
改正：5.语文老师绘声绘色的经常向我们介绍小说新作。
改正：6.她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。
改正：7.我们要贯彻和学习《中学生守则》。
改正：8.不少人当场就跟农机厂的业务人员签订合同并进行洽谈。
改正：9.这堂课对我很有兴趣。
改正：10.我读了很感到激动。
改正：11.我听了挺觉得管用。
三、搭配不当：A、偏正短语使用不当。
1.他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
改正：2.在会上，他积极的听取大家的批评。
改正：3.早晨起来，我洗完自己的脸，就拿起自己的书包上学去。
改正：4.在开阔的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房窗户时射出明朗的灯光。
改正：5.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
改正：B、动宾短语搭配不当：1.这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。
改正：2.我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。
改正：3.增加质量是当前生产中的首要任务。
改正：4.蝴蝶在花丛中翱翔。
改正：5.他身上充沛着青春的活力。
改正：6.实行改革以后，这个厂的产品种类和质量迅速提高。
改正：7现在我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
改正：病句分类练习（二）C、主谓间搭配不当1.他的家乡是黑龙江省青冈县人。
2.南湖的秋天是个美丽的地方。
四、前后矛盾1.张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
2.天气晴朗，一朵朵五彩缤纷的白云飘浮在空中。
3.在小组会上解决这次争端时，几位同志相互做了深刻的自我批评，态度都很虚心、诚恳。
4.我将要在这所全市闻名的学校里度过了有意义的三年。
5.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
6.初三全体同学基本上参加了植树活动。
7.我国有世界上没有的万里长城。
五、误用关联词1.一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而是关系到祖国的荣誉。
2.你工者参加课外书法学习小组呢？或者参加课外摄影趣小组？3.高速度的发展，我国的科技来业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。
4.弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。
5.这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
6.因为马克思有广博的知识作基础，因而他能够建筑起他的学术的高塔。
7.我们只有保持艰苦奋斗的作风，就能从胜利走向胜利。
8.不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
9.除非你亲自去解释，他就会相信。
10.只要坚持认真预习，才会不断提高学习效率。
11.尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语。
12.这部长篇小说虽然大致翻阅下，也要花不少时间。
13.我们不仅从电影里看见过南京长江大桥，去过这座大桥。
六、句子成分残缺（主要指缺主语和宾语）A缺主语1.当我上领奖台时，十分激动。
2.通过这节语文课，使我提高了许多。
3.当我和妈妈登上天桥时，望着桥下川流不息的人群，都异常激动。
4.经过这节思想品德课，让同学们明白了勤俭节约的重要性。
5.在李巨的帮助下，使张佳提高了学习成绩。
6.通过这次活动，使大家提高了觉悟。
7.从他的发言里，给了我很大的启发。
8.通过讨论，使我明确了认识。
9.听了他的报告，对我启发教育很大。
10在学校这条道路上，是一条非常陡的坡。
B缺宾语1县政府严肃处理了水泥厂颤自提价。
2老师的脸上浮现出了欣慰。
3今天的青年担负着在下个世纪把我国建成现代化的社会主义强国。
4全校掀起了开展课外兴趣小组活动。
七、语义重复：1.我终于明白了这道题，为什么这样做的原因。
2.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
3.为了精简字数，我们不得不略加删改一些。
八、否定不当：1.人人都知道要避免安全事故不再发生。
2.没有谁不知道地球不是绕着太阳转动的。
3.谁能否认成功不是靠勤奋得来的。
九、前后表达是否一致1 是否努力是一个人获得好成绩的关键所在。
2发扬艰苦奋斗的精神关系到社会主义现代化建设的成败。
3．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
4.能否规范文化市场秩序，还取决于整顿市场的力度要大。
5.能否采纳别人的意见，是一个人进步的重要因素。
十．用词不当1高考失败，李镜气馁极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的痛苦啊2不知为什么今天来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。
3某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。
提示：[降低：减少用分数表示；提高、增加用倍数表示]常见的病句类型：A、成份残缺（缺主语和宾语）B、搭配不当（主谓或动宾）C、语序不当D、语义重复E、误用关联词F、分类有交叉关系G、前后矛盾H、否定不当I、前后表达是否一致J、句子有歧义（如教室里坐满了学生家长）一．选出下列句子中没有语病的项。
１（）A．通过对《蜡烛》一文的学习，使他们感受到了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
B．青少年宫，是教育青少年创新精神和实践能力的课外活动园地。
C．这篇文质兼美的散文需要你仔细品味，认真阅读。
D．新来的班主任欧阳老师给我留下了美好而深刻的印象。
２．（）Ａ。
有无自我批评的精神，是能改正错误的关键。
Ｂ。
在老师和同学的帮助下，使他学习成绩迅速提高。
Ｃ。
妈妈叮嘱他抽空一定要去看看医生。
Ｄ。
我们谈素质，往往偏重智商，其实，得育和美育也是不可或缺的。
３．（）Ａ。
能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
Ｂ。
学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
Ｃ。
这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过３０分钟左右。
Ｄ。
湛江的亚热带风光以及那丰富味美的海鲜吸引着大量游客。
4．（）A。
我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B。
增加质量是语文教学改革的当务之急。
C。
能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D。
当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
5（）A。
少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，时时回荡在我耳畔。
B．经过三年的努力，使我终于圆了我的一中梦。
C．父爱是一首平凡的歌词，浸润着我生命的每一个季节。
D．从透着烟味泥土的字里行间，我读懂了父亲那颗炽烈的心。
6（）A。
在中国共产党第十六届四中全会上，代表们讨论并听取了政府工作报告。
B．昨天晚上，我拜读了你的作品，很受感动。
C．犍为的城市建设受到了省市领导及来宾们的一致好评。
D．我看见了故乡的朝晖夕阴，长江上的点点归帆，山林中的阵阵鸟鸣。
7（）A。
与川晓已离别多年，可他的音容笑貌却时时回荡在我耳边。
B．为了搞好团队工作，他虚心接受、广泛征求大家的意见。
C．从这劣质奶粉事件中，使我们看到了一些人诚信的沦丧。
D．作为当代中学生，必须肩负起学好本领、建设祖国的历史使命。
8（）A。
通过叶赛妮亚和奥斯瓦尔多的爱情的曲折遭遇，颂扬了吉卜赛人的优秀品质。
B大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
C。
青少年应有强烈的求知愿望，逐渐养成良好的读书习惯和浓厚的学习兴趣。
D．几个帝国主义国家纷至沓来，参与瓜分中国。
9（）A。
初三进入总复习时，我们要克服没有计划没有重点。
B．只有全民的思想道德水平增强了，社会才能从根本上得到发展。
C．作为教育工作者，我们必须认真组织开展加强未成年人的思想道德建设的系列活动。
D．我们班的同学将来都希望自己成为一个能自食其力、对社会有用的人。
10( )A 墨一样的乌云和倾盆大雨顿时从天空中倾泻下来。
B 在这次会上对节约原材料问题上交换了广泛的意见。
C 学习方法正确与否，是能不能提高成绩的重要因素之一。
D 通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。
11 ( )A 为了要学习国外先进的东西，谁也不能不否认学习外语的重要性。
B 在社会主义建设中应该发挥广大知识分子的充分作用。
C 为了响应学校提出的提高整个中华民族的科学文化水平，我们创办了《科普小报》。
D 你既然知道了知识的重要性，就应该努力学习科学技术知识、文化知识.12( ) A、研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于把新产品试制成功了。
B、博物馆展出了一千五百年前新出土的陶器。
C、她的第二次考试已经录取。
D、解放军多次抢险救灾，保护了人民的生命财产和安全.13( ) A至今，我脑海里还经常浮现家乡的青山绿水，乡亲的淳朴厚实。
A、她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。
B、在发展生产的基础上，人民的生活水平得到了极大的改善。
D一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来14、下列句子没有语病．．．．的一项是A、通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
B、要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C、从他上学的那一天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册答案：DDDAD BDBCC D CA二．修改下列短文中的病句。
1（1）日前，连云港市文化稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。
（2）今年来，有关方面扩大了对网吧的管理力度。
２．语段中有两个病句，找出并改正。
Ａ有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病――“网络成瘾症”。
Ｂ这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
Ｃ一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
Ｄ为此，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
（１）第句，修改意见：（２）第句，改：３．加线处有语病，请修改。
Ａ出于保护文化遗址的考虑，余杭良楮文化的大部分遗址区域均处于未发掘。
Ｂ根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，而今令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘。
Ｃ目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。
（１）（２）４．下面语段摘自一位中学生的习作，画线的句子有语病，任选两处提出修改意见。
在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（１）挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。
有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，（２）最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，（３）沦为一个毫无作为一事无成的庸人。