-八年级生物上册第四章生物的遗传和变异知识点分析济南版

、遗传的物质基础
1•遗传的控制中心：____ 。

2•染色体(1)概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被_____ 染成
—的物质。

(2) _________________ 成分：主要包括_ 和，是生物的主要遗传物
质。

3.DNA分子结构：由两条长链盘旋而成的规则的_________ 结构。

4•基因：(1) ____ 上的许多与______ 相关的片段。

(2)在细胞中，每条染色体上通常都包含___ 个DNA分子，每个DNA分
子包含—个基因。

5.细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系
基因是_____ 上与遗传相关的小单位，______ 是主要的遗传物质，位于细
胞核内的____ 上。

6•—般情况下，由于同种生物所含有的染色体___ 和_____ 是相同的。

保
证了生物亲代、子代和后代之间具有_____ 的信息。

二、人类染色体与性别决定
1.人类的染色体
(1) _________________ 人的体细胞中有对染色体，其中决定个体性别的
一对染色体是
_____ ，其余的22对染色体叫做 ____________ 。

(2) ___________________________ 女性体细胞中的性染色体是，男性
体细胞中的性染色体是。

2.人类染色体的传递
( 1)生殖过程中染色体数目的变化：生殖过程中，生殖细胞的染色体数目
(2)受精过程中染色体数目的变化
①人的体细胞中含有_____ 染色体，所产生的精子和卵细胞中个含有
—染色体。

②通过作用，精子与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色
体数目又恢复到_____ 。

其中的每一对染色体，都是一条来自 ____ ，一条来
自____ 。

(3) ___________________ 亲代的遗传信息随着___________________ 传递给了后代，人类的遗传就是通过_
在亲代与后代之间的传递实现的。

3、产生生殖细胞
如果根据性染色体区分，女性只能产生____ 种卵细胞，每个卵细胞内的
染色体组成是__________ 。

男性只能产生_____ 种精子，其染色体组成是—
_________ 。

从理论上讲，两种精子的数量是 ____ 的。

4、人类的性别决定
(1) ____________ 女孩：含染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性
染色体
组成是_____ 。

(2) __________ 男孩：含染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组
成是_____ 。

(3)生男生女机会是______ 的。

三、性状的遗传
1. ____________________________ 生物在进行有性生殖时，通过和把自己的_______________________________ 传给后
代，从而使得后代继承了亲代最基本的遗传特征。

2. _______________________________ 生物的性状(1)性状：生物体的、________________________________________ 、______ 和 _____。

(2)相对性状：____________ 生物的_____ 性状的___________ 表现类
3. ________________________________________ 基因与性状的遗传(2)相
对性状分为________________________________________ 和____________ 。

(3) _______________________ 显性基因：控制的基因，通常用大写英
文字母表示；
隐性基因：控制___________ 的基因，通常用小写英文字母表示。

(4)若控制双眼皮的基因为显性基因，用A表示，则子代的基因为AA
时，表现为 ;若基因组成为Aa时，表现为_____________ ;若基因组成为aa
时，表现为。

四、生物的变异类型及意义1、变异的类型( 1)可遗传的变异和不可遗传
的变异(2)有利变异和不利变异：按照对生物的生存有没有影响，变异分为—和
___ 。

引起变异的原因举例应用可遗传的变异
发生改变改良或培育新品种__________ 导致同一豌豆品种在不不可遗传
的变异的，同地块长势______ 没有改变
2•变异对生物进化的意义有利的变异会通过___ 不断地_____ 和加强，有
利的变异会____ ，使得生物体更加适应周围的_____ 。

3、遗传变异在生产实践中的应用
(1) _____________________________________________ 在作物栽培和
动物的饲养过程中，人们根据不同的_____________________ 和_____ ,
对其产生的__________ 进行逐代挑选，培育_____ 品种。

(2) ___________________________ 目前，人们通常利用对其生物进行
适当处理，促使生物
体内的_____ 或_____ 发生改变，从而产生新的_____ 个体。

五、人类优生与基因组计划
1•人类遗传病(1)遗传病是由于______ 或_____ 改变而引起的疾病。

常见
的遗传病有_______ 、 _________ 、 __________ 等。

(2)染色体遗传病：主要由______ 改变而引起的，如__________ 。

(3)基因遗传病：是由______ 引起的。

按致病基因的显隐性，又可分为一
―和_____ 。

2. ____________________________________________________ 禁止近亲结婚的原因：___________________________________________________ 。

3.________________________________________ 人类基因组计划(1)、参与的
国家主要有____________________________________ 、_____ 、_____ ___ 、_____ 和_____ 。

(2) ________________ 我国在_______________________ 加入人类基因组
计划”_______________ 年____________________________ 月日，“人类基因组框架草图”绘制完成。

(3) ____________________________________________ 人类基因组计
划”的意义，可以正确解释____________________________ 现象，在—水平上对疾病进行____ 和_____ 等。