画鼻子的游戏
有趣的“画鼻子”游戏
有趣的“画鼻子”游戏“哈哈哈……”教室里满是笑声。
同学们在干什么呢？原来呀，大家正在玩“画鼻子”游戏。
教室里，大家争先恐后地举起了手，老师先叫到了班长魏可乐。
老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来，然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。
因为他是班长，同学们都以为他一定会画对，可他却画错了。
大家有的笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的用双手捂着肚子开怀大笑。
魏可乐原本自信满满，但一听到这些笑声就感觉有点不对劲，立马把红领巾从头上拿了下来，一看，原来是他把鼻子画到了小孩子的头上，就好像给这个小孩子戴了一枚漂亮又美丽的发卡。
魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来，很不好意思地回到了座位上。
接下来上去画鼻子的同学有的把鼻子画在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼泪；有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘，真是一个比一个令人捧腹不已。
这时，魏可乐再一次举起了手，老师认为他可能已经知道把鼻子准确画在小孩脸上的办法了，就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。
老师轻轻地帮他蒙上眼睛后，魏可乐胸有成竹地将鼻子准确地画在了小孩子的脸上。
待他回到座位上，老师亲切地问：“你这一次为什么能准确地给小孩子添上鼻子的？”魏可乐大声说：“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦，等蒙上眼睛的时候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移动一点就能准确地为小孩子画上鼻子了。
”老师赞赏地说：“嗯，很不错。
看来我们做任何事情，不仅要学会观察事物，更要掌握一定的技巧。
”游戏就这样结束了，可大家还久久沉浸在欢乐的气氛里。
画鼻子游戏教案
画鼻子游戏教案教学目标：1、按活动顺序记叙游戏全过程。
希望能写一点观众的反应、现场的气氛；2、对于写作水平较低的学生，只要他们能把活动经过记录下来，有一些动作描绘，就算达标；3、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
4、从活动中体会残疾人（盲人）的痛苦、产生同情、帮助、关爱。
教学重点：是指导学生按顺序记叙游戏过程；教学难点：是引导学生描写游戏动作, 观众的反应、现场的气氛；教学方法：自主、合作、教具准备：课前在黑板上画好缺鼻子的图画教学过程：1、教学导入。
前几天我们学习了《“番茄太阳”》这一课，文中的盲童明明给我们留下的深刻的印象，她的善良、乐观、聪明让人心生怜爱，她让作者感动，也让我们感动，一个失明的儿童能关心他人，这是何等的胸怀，今天我们也来做一回盲人，体验一下盲人的艰辛。
2、说游戏规则：用红领巾或是眼罩蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台在图上正确的地方画鼻子。
3、请同学画鼻子。
老师注意夸张动作，便于学生记忆。
如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是粉笔，请你拿好。
”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着图画，开始走过去画吧！”4、说说这位同学画的过程。
注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先然后再接着最后”的顺序来说。
可以请几位同学说。
可以请画的'同学说说自己的心理变化。
也可以“首先然后再接着最后”的按顺序说。
5、再请同学画鼻子。
画完后，同桌之间说说画的过程。
6、继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。
同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都画到。
你看着同学画，也是参与了活动。
如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。
7、说说你刚才这么多画鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
8、说说你今天的感受。
（引导体会盲人的感觉）9、给文章取个题目。
“画鼻子”可以，还可以取个什么题目呢？“让我画个猪鼻子”“一次有趣的作文课”等，都可以。
有趣的游戏——”画鼻子”_小学三四年级记事
有趣的游戏——”画鼻子”
刘祉含
星期四的作文课上，张老师领我们做了一个非常有趣的游戏，游戏的名字是”画鼻子”。
首先，老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸，一双大眼睛和一张微笑的嘴巴，唯独没有鼻子。
游戏规则是:老师用布把去前面的同学的眼睛蒙起来，之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。
下面的同学要保持安静，不许提示。
当老师宣布游戏开始的时候，同学们争先恐后地举起手来。
第一个同学上场了，下面的同学急得像热锅上的蚂蚁一样，一个个擦拳磨掌的，跃跃欲试。
只见台上的同学用手量了量，刚要画，下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊！有的“指手画脚”地指导，有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。
台下的同学乱糟糟的，台上的同学弄得不知如何是好，最后在同学们的催促下，他随便画了一笔，结果把鼻子画在了嘴里。
台下一阵哄堂大笑，他赶紧摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。
轮到我上场了，我的心里很紧张，像揣了一只小兔子一样怦怦直跳，在同学们的一片鼓励声中，我勇敢地走向讲台。
随后，老师蒙上了我的眼睛，我的眼前立刻漆黑一片，心里更是七上八下的。
我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇气在选定的位置上画了出来，在同学们的
笑声中，我知道自己一定是判断失误了，我急忙把蒙在眼睛上的布拿下来一看，也忍不住大笑起来，原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了，这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力，也让我们在娱乐中得到了放松，这真是一场有意义的游戏啊！。
游戏画鼻子ppt课件
再把布打开一看，我把鼻子画在嘴上了，这就听到了同学
们的笑声。同学们有的把鼻子画到了脸上，有的把鼻子画
到了下巴上，还有的把鼻子画到了嘴边上，真有意思呀！
•
这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了，只要动脑
筋，什么事都做得好！
12
画鼻子
• 今天在作文课上, 老师让我们玩了画鼻子的游戏。 只见 老师在黑板上简单的画了一个小男孩的脸，可是鼻子不见 了，同学们都议论纷纷，特别好奇。
语言、动作、心理、神态
9
结尾
• 比赛很快结束了，但那精彩的场面仍在我 脑海里。真想再玩一次。
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开 教室。
10
提供词汇： • 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌
跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不 犹豫 哄堂大笑
• 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈 哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不 自禁
5
习作提纲
• 开头：时间、地点、人物、事件
• 游戏前：游戏规则
• 游戏中：语言、动作、心理、神态 等描写
• 游戏后：感受
画鼻子游戏
画鼻子游戏【--讲话】今天下午，我们在学校进行了一个很有趣的游戏。
老师在黑板上画了一个看起来很奇怪的娃娃，虽然她有又大又漂亮的眼睛，樱桃般的小嘴，可是却总觉得少了点什么？这时老师突然问道："同学们，你们有谁知道这个娃娃少了什么吗？"灵光一闪，原来如此。
"是鼻子！"我脱口而出。
老师鼓励的看看我，满意的点点头。
接着说道："对，今天我们要做一个有趣的游戏，就是画鼻子！而游戏规则就是，每一个上来的同学，必须要蒙上眼睛，再转上三圈，才能开始画。
而谁画的最好看，就算谁赢。
"老师的话音刚落，教室里就砸开了锅。
同学们又激动，又兴奋。
个个跃跃欲试。
第一个上场的是王昊。
王昊转了三圈以后，晕乎乎的还没画呢，就往回走，同学们都哈哈大笑，老师也忍不住笑起来。
第二个是张继元，老师降低了游戏难度，允许我们提示。
大家开始上上，下下，左左，右右的叫嚷起来，也许是提示的人太多了，张继元，也不知道听谁的好，最后还是把鼻子画在了娃娃的嘴巴上，又一次挑战失败。
第三个轮到了我了，老师用红领巾蒙上了我的眼睛。
我在黑暗中转了三圈，却一点也不晕，我慢慢的摸向黑板，开始找位置，同学们都在给我提示，有的说上，有的说下，完了，这又是犯了张继元的毛病了。
我的脑子乱极了。
真不知道该听谁的。
结果，我把鼻子画在了嘴巴下面。
拿掉红领巾，我第一个先笑了起来，同学们也跟我一起哄堂大笑。
接下来，还有很多的同学试图尝试，但结果几乎差不多的都以失败而告终。
虽然如此，我们还是开心极了，这真是一个有趣的游戏。
1。
有趣的画鼻子游戏
• 老师宣布游戏结束了，可是我还想玩，这个游 戏多好玩呀，你也想玩一玩吗？
第一个上台的是龙腾，老师先用红领巾蒙上他的眼睛， 然后又让他转三圈才去画。只见他在黑板上左摸摸、右摸 摸，就是不知道画在哪里，估计转都把他转晕啦！下面的 同学都担心他画错了，心里可着急啦！有的大喊：“画错 了、画错了”“左边”“右边”……，声音很响很杂，都不 知道该听谁的；有的从座位上站起来，伸长脖子使劲瞧； 还有的甚至跑下座位，从后排跑到前排，恨不得自己去帮 他画。老师开始倒数了，他实在没办法，就在眼角下面一 点点的地方画上了鼻子。这哪里是什么鼻子呀，分明是一 个小圆圈嘛，有的小朋友说那是一个痘痘，我觉得那是小 姑娘的眼泪，她刚哭过呢！下面的小朋友都哈哈大笑。龙 腾摘下红领巾一看自己画的鼻子，也不好意思地笑了，那 样子实在太好 手举得高高的，着急地大叫：“我来！我来！”这 次老师叫方竞鑫去画，他也和龙腾一样，迟迟下不 了决心，最后把鼻子画到了外面。 • 最厉害的要数彭志了，他上来只在黑板上摸了 几下，就快速准确地把鼻子画好了，下面的同学说： “他真是太棒了，一下子就把鼻子画在正确的地方 了，就是有点歪，不怎么好看。”他摘下红领巾一 看自己画得那么正确，感到可自豪了！你看他满脸 笑容，昂头挺胸地回到座位，那样子多像一只骄傲 的大公鸡呀！
有趣的画鼻子游戏作文350字26篇
有趣的画鼻子游戏作文350字26篇有趣的画鼻子游戏作文1今天，老师在课堂上让我们玩画鼻子游戏，大家十分高兴。
老师先宣布游戏规则：一.画鼻子的同学必须蒙上眼睛。
二.走到黑板前转三圈才能画。
三.下面同学不能提醒他画的是否正确。
游戏开始了，老师先画了一个笑脸，就是没有鼻子，然后老师把我们分男女两个大组。
老师让张子韵当代表去画鼻子，老师先把她的眼睛蒙上，走到黑板前转了三圈，然后拿着粉笔开始画鼻子，她刚画完，大家哈哈大笑起来，原来她把鼻子画到脸外面去了。
老师又让男生吴政昌去画鼻子，老师给他蒙上眼睛，他走到黑板面前转了三圈，右手拿起粉笔，左手在黑板上摸来摸去，认为位置对了就开始画了，这一画不当紧，大家快把大牙笑掉了，因为他把鼻子画在脸蛋上了。
这时，同学们争先恐后的玩这个游戏画鼻子游戏真好玩，下回我们还要玩。
有趣的画鼻子游戏作文2今天课上，老师宣布我们要开展一个画鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个三毛的形象，三毛头上有三根头发，脸上有嘴巴，有耳朵，有眼睛，就是没有鼻子。
游戏开始了，同学们排成一队，第一个上去的是小雨，老师帮他用红领巾蒙上眼睛，还递给他一支粉笔。
他小心翼翼地向黑板走去，走到黑板前，他用手摸了一下，很自信地画下了鼻子，没想到鼻子画到了嘴巴下面，惹得大家哈哈大笑。
接下来的同学们有的画到了脸上，有的画到眼睛上，甚至画到了脸的外面。
轮到我了，我一开始想：这么简单，谁都会啊。
可是，老师蒙上了我的眼睛之后，我就感觉很难。
我开始没用手摸，后来实在找不到位置，只能伸出手摸到了黑板，等我画好后，我觉得自身肯定画得很准，可是，大家都笑了起来，我摘下红领巾一看，竟然画到了外面。
这真是一次有趣的比赛。
有趣的画鼻子游戏作文3一天上午，我和小桔灯的同学们一起在课堂上玩贴鼻子的游戏。
首先老师给我们讲规则，然后老师拿起红领巾对折了几下，说：“第一个上场的是周祉佚。
”周祉佚迫不及待地走上台，老师用红领巾遮住他的眼睛，给他拴了一个蝴蝶结。
画鼻子游戏亲子教案
画鼻子游戏亲子教案引言：亲子互动是孩子成长过程中非常重要的一部分，通过亲子游戏可以增进亲子关系，培养孩子的兴趣和能力。
画鼻子游戏是一种简单而有趣的亲子游戏，能够让孩子在玩耍中学习，增强亲子之间的情感交流。
一、游戏介绍。
画鼻子游戏是一种适合亲子互动的游戏，通过画鼻子的方式，让孩子在游戏中学习认知和创造力。
游戏的规则非常简单，只需要一些纸张、颜料和画笔就可以进行。
游戏的目的是让孩子在纸上画出一个鼻子，然后通过家长的指导和鼓励，让孩子尽可能地发挥自己的想象力和创造力，画出最有趣的鼻子。
二、游戏的准备。
在进行画鼻子游戏之前，需要准备一些必要的材料。
首先是纸张和颜料，可以选择彩色的纸张和颜料，增加游戏的趣味性。
另外还需要准备画笔和橡皮擦，让孩子可以随时修改和涂抹自己的作品。
在准备材料的同时，家长可以和孩子一起讨论游戏的规则和目的，让孩子对游戏有一个清晰的认识。
三、游戏的进行。
在准备好材料之后，可以开始进行画鼻子游戏了。
首先，家长可以给孩子讲解游戏的规则和要求，然后让孩子开始画鼻子。
孩子可以根据自己的想象和创造力，画出各种各样的鼻子，可以是大鼻子、小鼻子，也可以是奇怪的鼻子。
在孩子画完鼻子之后，家长可以和孩子一起讨论鼻子的形状和特点，鼓励孩子发表自己的想法和看法。
四、游戏的分享。
画鼻子游戏的最后一步是分享孩子的作品。
家长可以和孩子一起欣赏彼此的作品，讨论作品的优点和不足之处。
在分享的过程中，家长可以给予孩子肯定和鼓励，让孩子感受到自己的努力和创造力得到了认可。
另外，家长也可以分享自己的作品，和孩子一起交流和讨论，增进亲子之间的情感交流。
五、游戏的教育意义。
画鼻子游戏不仅是一种简单的娱乐活动，更是一种寓教于乐的教育方式。
通过画鼻子游戏，孩子可以培养自己的想象力和创造力，学会发表自己的想法和看法。
另外，游戏还可以增强亲子之间的情感交流，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在游戏的过程中，孩子还可以学习到一些绘画的基本技巧和知识，对孩子的综合能力有所提高。
画鼻子游戏亲子游戏教案
画鼻子游戏亲子游戏教案亲子游戏是一种非常好的亲子互动方式，可以增进亲子间的感情，提高孩子的动手能力和逻辑思维能力。
今天，我将为大家介绍一款非常有趣的亲子游戏——画鼻子游戏。
这款游戏不仅能够让孩子们在游戏中得到乐趣，还能够锻炼他们的绘画能力和观察力。
下面，我将为大家详细介绍这款游戏的教案。
一、游戏准备。
1. 准备一些纸张和彩色笔或者彩色油画棒。
2. 准备一些眼罩或者布料，用来遮住孩子的眼睛。
3. 准备一些图片或者卡片，上面画有一些简单的鼻子形状。
二、游戏规则。
1. 将孩子们分成若干组，每组两人。
2. 一名孩子戴上眼罩，另一名孩子选取一张鼻子形状的图片或者卡片，然后将它放在离另一名孩子一定距离的地方。
3. 然后，另一名孩子开始画鼻子，他需要根据自己的感觉和记忆来画出鼻子的形状。
而戴着眼罩的孩子则需要根据另一名孩子的指引来找到鼻子的位置并用手指指出。
4. 最后，将画出的鼻子和实际的鼻子进行对比，看看孩子们的画的鼻子和实际的鼻子有多接近。
三、游戏目的。
1. 提高孩子的观察力和记忆力。
在游戏中，孩子们需要仔细观察鼻子的形状，并且记住它的位置，然后再用手指指出鼻子的位置。
2. 锻炼孩子的绘画能力。
孩子们需要根据自己的感觉和记忆来画出鼻子的形状，这需要一定的绘画能力。
3. 增进亲子间的感情。
在游戏中，孩子们需要相互配合，这可以增进他们之间的感情。
四、游戏注意事项。
1. 在游戏中，一定要保证孩子们的安全。
特别是在戴眼罩的情况下，一定要确保他们不会撞到其他物品。
2. 在游戏中，一定要鼓励孩子们，不管他们画的鼻子是否接近实际的鼻子，都要给予他们肯定和鼓励。
3. 在游戏中，可以适当加入一些奖励机制，比如画的鼻子和实际的鼻子接近的组别可以得到一些小奖品，这样可以增加游戏的趣味性。
通过以上的介绍，相信大家已经对画鼻子游戏有了一定的了解。
这款游戏不仅能够增进亲子间的感情，还能够锻炼孩子的绘画能力和观察力。
希望大家可以在家中尝试这款游戏，让孩子在游戏中得到乐趣的同时，也能够学到一些知识。
贴鼻子游戏规则
画鼻子
游戏规则：
参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的粉笔对准目标处画上鼻子，画在指定范围内即为获胜，可获得奖励积分20积分。
1、每人只能玩一次。
2、当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示
一次。
画鼻子
星期五的下午第一节课，我们班主任周老师在黑板上
画了一个漂亮的小女孩，头上梳着羊角辫，辫子上扎着蝴蝶结，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，嘴角往上翘，她正对我么笑呢！可惜没有鼻子，我们正纳闷，老师说：今天, 我们来玩画鼻子。
”
我们争先恐后地举手要求画鼻子，心里不停地想：让我先来，让我先来。
不出所料，我第一个画鼻子。
我信心百倍地走上由台，老师用红领巾蒙上我的眼睛，让我转三圈，我晕头转向，用手在黑板上摸来摸去，最后确定一个地方，信心十足的把鼻子画上去，结果把鼻子画在脸的外面，这时教室里哄堂大笑，争论不休，老师把红领巾解开，
我看到自己画的鼻子，也笑得前仰后台。
接着又有几个同学上台画鼻子，有的把鼻子画在嘴上面，有的把鼻子画在眼睛上，有的把鼻子画在耳朵上…
画鼻子的游戏真有趣呀！。
我难忘的一件事——画鼻子游戏
黑 板 上 找 到 那 张 脸 ，更 何 况 还 要 在 那 张 脸 上 我一 支 笔 ，我 直 接 画 上 去 了 ，等 我 睁 开 眼 睛
通 过 这 件事 ，我 知 道 了做 任 何事 情 都要
画鼻子 ！我 的表情不禁 有些愕然 。老师给了 有 技巧 。
６ ７
转 圈圈。 “ 左 三 圈 ，右 三 圈 ” ，我 小 声 地 数 摸 索 ，当我 感 到手 有 些 扎 的时候 ，我 知 道 我 着 。没 想 到 转 了圈 之 后 ，我 如 同一 个 喝 了酒 摸 到 了脸 ， 向下 ，我 又摸 到 了嘴 的轮 廓 ，于 的 醉汉 ，晕 头 转 向的 ，可我 还 要 在 那 么 大 的 是 我就 在 嘴上边 画 了个 猪鼻 子 。
温兰 准 确 无误 地 找 到 了 画鼻 子 的地 方 ， 地跑 到黑 板 前 ，老 师 把 我 的 眼 睛蒙 上 了 。就 画 了一 个 可 爱 的小鼻 子 。她 很 满 意 ，骄 傲 地 在那 一 瞬 间 ，天 啊 ！在 这 伸 手不 见 五 指 的情 对 我们 说 ： “ 我 画 的鼻 子最 好看 ！” 况下 ，先 别说 画什 么 ，就 连摸 到黑 板 我 看 都 由于 我 刚 蒙上 眼 睛 的 时候 不 知 道脸 大 概 悬 ！我 本 以为 这 就 可 以 开 始 了 ，老 师又 让 我 的位 置 ，所 以老 师 又让 我 画 了一 遍 。我 四处
令
口北 京 市朝 阳 区师 范学校 附属 小 学四 （ １ ２）班 房思成
大 家一 定 玩 儿 过 游戏 吧 ？ 比如 老鹰 捉 小 的时候 ，我发 现 自己居 然把 鼻 子 嘶 到 了耳 朵 鸡 、跳 房子 和 吊小 人 等 等 ，可 是你 玩 儿 过 画 下 方 ！从 远 处 一 看 ，我 还 以为 那 个 小人 戴 着 鼻 子 游戏 吗 ？让 我 来 给 大 家 讲 一讲 这 个 有 趣 耳环 在 嘲笑 我呢 ！
小学二年级作文：画鼻子_16
画鼻子
今天我们上课的时候，老师教我们玩了一个游戏名字叫“画鼻子”。
老师在黑板上画了一张圆圆的脸，然后又在脸上画了一对弯弯的眉毛，眉毛下边有一双小小的眼睛，一张小小的嘴巴。
老师问我们：“这张脸上少什么？”我们异口同声的说：“少鼻子！”老师说：“谁能给它画个鼻子？要蒙上眼睛。
”
大家都争先恐后的举起了小手，但是我的心很紧张，怕老师叫到我，结果老师真的把握叫了上去。
我先被一块手绢蒙住了眼睛，然后转了一圈接着我开始画鼻子了。
我想：反正都是玩就随便画了一个鼻子。
我站下手绢一看，我把鼻子画在了嘴上。
下面的同学哈哈大笑起来，我也笑觉得很好笑。
这个游戏太好玩了，我非常喜欢！。
画鼻子游戏ppt课件
游戏开始了！
要求：
• 1仔细观察画鼻子选手 的动作和表情。 • 2认真观察班级其他同 学的表现。
应该把鼻子画在哪里呢？
加油！ 加油！
动作描写说一说！
• 他东摇西晃像一只喝醉 酒的小醉猫，一边摸， 一边缓慢地移动，样子 十分滑稽。 • 他东摸一下，西摸一下， 就是找不到方向。
神态描写说一说：
•
这时，教室里仿佛凝固了的空气顿 时沸腾了起来。“哈哈哈哈哈！啊！ 哈哈。”全班哄堂大笑。原来，她把 鼻子画在了小丑的帽子的顶端。“你 好可恶啊！”小蓝对着“提醒”她的 那个同学大叫。“我竟然被你给耍 了！”这时，小丑仿佛在对蓝蓝愤怒 地说：“不许依赖别人，明明是你自 己的错，把我的鼻子画得（十万八千 里外去了，真是太糊涂了）。”“哈 哈哈，同学们再次哄笑起来，教室里
画鼻子游戏
• 争先恐后 • 小心翼翼 • 稀奇古怪 • 头晕眼花 • 紧张万分
兴高采烈 犹豫不决 晕头转向 东倒西歪 蹑手蹑脚
安安静静 毫不犹豫 欢声笑语 摇摇晃晃 大大方方
规则：
• 1每组选一名选手，其他组 员加油助威。 • 2原地转10圈。 • 3开始画鼻子。
•给小娃娃画个 可爱的鼻子吧！
•
同学们争先恐后地举起了手，有的站了起来， 有的跑到老师面前，还有的竟站在了椅子上…… 这时，老师看见蓝蓝坐在下面一声不吭。蓝蓝被 老师冷不防地叫到了，她愣了一会儿，才站起来。 随后，老师从讲台上的抽屉里拿出一条红领巾， 用（它）蒙住了她的眼睛，让她在原地转三圈。 结果，转（得小蓝）头昏眼花。过了好一阵子， 她才开始小心翼翼地慢慢走向黑板。她左边摸摸， 右边摸摸，犹豫不决，（额头）上冒出了细细的 汗珠。过了好一会儿，她才慢慢地举起粉笔。只 听一个同学在轻轻地提醒他：“蓝蓝，右边，右 边，左边，上，上，下，上呀……对对对，就是 这儿。”听到这声音，蓝蓝毫不犹豫地画了上去。 画完后，（她）迫不及待地扯下手帕： “啊！！！”她忍不住大叫了出来，真是又气愤， 又懊恼，脸色变得比哭还难看。
画鼻游戏(通用9篇)
画鼻游戏〔通用9篇〕篇1：画鼻游戏今天一上课，赵老师就在黑板上画了一个小男孩。
这个小男孩有头发，眉毛，眼睛……。
咦？他就是没有鼻子！这时，赵老师笑眯眯地说：“今天我们玩画鼻子游戏！”大家顿时欢呼起来。
赵老师先借了一条红领巾，把它展开，抓住它的两个角，靠在身上，然后折了四道，叠成条状。
赵老师先请了张帅。
只见他摘掉眼睛，面带笑容地走到了走道上。
赵老师让他闭上眼睛转上两三圈，把红领巾蒙在了他的眼睛上，用力地在脑袋后面打了一个蝴蝶结。
并伸出一根手指，问他：“你看，这是几？”张帅说：“看不见。
”下面立即有人起哄：“你骗人！”张帅气呼呼地答复：“我真的看不见，”并小心翼翼地挪到黑板前的台阶旁，他的脚踢到了台阶。
赵老师连忙上去扶了一把，他才慢吞吞地抬起了腿，踏上了台阶。
小心地走到黑板前，在黑板上探索了一阵，最后在左边的衣领上画下了一个圆溜溜的鼻子。
大家顿时哈哈大笑。
张帅扯下红领巾，也不好意思地笑了。
赵老师又请了王婧怡。
王婧怡一开场就走错了方向，撞到了同学的桌子。
赵老师急忙把她扶向正确的方向。
可她走上台阶的时候仍然执迷不悟，向右偏了一点，鼻子画在脸的外面。
我的肚子都要笑疼了。
再看看王婧怡，她的.脸涨的通红，灰溜溜地回到座位上。
大家的笑声都要把房顶掀开了。
最后，赵老师亲自上阵。
她拿了一根红粉笔，飞快地画了圆溜溜的鼻子。
我们一看，笑得都喘不过来气了。
原来，赵老师画的鼻子跑到两只眼睛中间去了，活像动画片《天眼神兔》里的天眼！下课了，同学们挤到黑板前画鼻子，可没一个画得好的。
教室里一片欢乐气氛，“画鼻子”真好玩啊！篇2：画鼻游戏作文画鼻游戏作文画鼻游戏福建省漳州市南靖县山城溪边中心小学五年(2)班李怡靖暑假的生活丰富多彩,我总是和小伙伴们尽情地玩着,其中画鼻这个游戏让我记忆犹新。
暑假的一天，天气非常炎热，太阳把大地晒得火辣辣的，连知了也在大树上诉苦哩。
作文老师见我们闷闷不乐，便带着同学们到空地上玩起了这个有趣的游戏――画鼻子。
青少年游戏-画鼻子
青少年游戏——画鼻子一、专业目标通过画鼻子游戏，提高参与者之间的互动与相互合作能力，增加彼此的信任感，并且调动参与者的积极性与主动性，使其全都参与到集体中来，活跃现场的氛围。
二、适合人群青少年人群三、适宜人数以2-40人为宜，当人数过多时，社会工作者要注意使用扩音设备，保证游戏的安全性;当人数过少时，游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以5-20 分钟为宜，可以根据现场效果，适当调整游戏时间。
五、场地要求空旷安静的室内六、物资准备眼罩若干、黑板、粉笔若干。
七、游戏规则1、将参与者分为两个人一组的小组，按小组参与游戏。
2、小组中的一个人在距离黑板5米处，戴上不透光的眼罩，然后社会工作者在黑板上画一无鼻子人像。
该小组成员原地转五圈后在小组另一个成员的语言指示下蒙眼前行。
3、随后戴眼罩的成员在另一个成员的指示下，在黑板上画上人像的鼻子。
4、游戏结束后，参与者分享自己在做游戏时的感受以及自己的收获。
八、适用说明1、该游戏对场地要求较高，需要选择平坦的地方进行，防止参与者摔倒。
2、游戏过程中，现场需要保持安静，社会工作者注意控制现场的秩序。
同时下达指令的参与者声音要清楚洪亮。
3、游戏可以进行两轮，第一轮游戏中戴眼罩的参与者不可以说话，体验到单向沟通的困境，第二轮合作的两人可以相互沟通。
4、游戏过程中，社会工作者注意观察参与者的神态，在游戏结束后，引导他们说出自己的感受。
九、社会工作者引导社会工作者应引导参与者从游戏的趣味与合作的感受出发，进而感受到伙伴之间相互合作的重要性。
社会工作者可针对画鼻子的参与者提出问题:"你觉得蒙着眼睛画鼻子最大的困难在哪?”“当同伴在旁边指导的时候你是不是完全按照他的指令走?”“你认为你们之间配合怎么样?”“你觉得怎样你们才能将鼻子画得更完美?”社会工作者可针对指导画鼻子的参与者提出问题:“你认为指导同伴画鼻子有困难吗?”“当对方的动作跟你的想法不一致时你有什么感受?”“如果再来一次的话你会怎样指导同伴?”社会工作者可以向其他观看的参与者提问:“看完他们的表现，你有什么感受?”十、参与者反馈在游戏中我体验了蒙上眼睛听指令画画的角色，第一次尝试我被要求戴上眼罩，其实画鼻子的过程非常简单:鼻梁、鼻头、两个鼻孔，但因为不能说话只能听同伴的指令，所以我很难根据他的指令准确找到鼻子应该画在什么位置、应该画多大，更不用说画出一个比较漂亮的鼻子了。
三年级作文：画鼻子游戏作文三年级400字
画鼻子游戏
“往左，往左，往右，往右！”只听教室里同学们的笑声，指导声。
同学们在干什么呢？原来是在玩“画鼻子”游戏。
游戏规则是：把眼睛蒙上，同学们在下面可以指导画画的同学，让同学画上鼻子。
让我印象最深的画鼻子是于培雯，老师把于培雯请上讲台，用红领巾蒙上眼睛，在原地转5圈，于培雯转完五圈，模糊的说：“我在哪里，我要干什么？”游戏开始，谢丰泽猛地从座位上站起来，大声地说道：“于培雯往左，于培雯往右……”于培雯就马虎的走到画前面，听着同学们的指导，于培雯在黑板上点来点去，还在耳朵边无意的画了一个小鼻子，这招可把大家逗得开怀大笑。
林老师在旁边用错误的方法指导于培雯，还把于培雯的右手拿到另一个地方，这下大家可急坏了。
大家拼命地大喊着，还有些同学跑到讲台，用手带着于培雯画上鼻子……在大家的帮助下，于培雯画上了鼻子。
游戏虽然结束了，但是欢乐的笑声回荡在我的耳边，鼻子的样子还印在我的脑海里。
画鼻子游戏作文600字
画鼻子游戏作文600字画鼻子游戏作文600字1今天上午的第三节课，俞老师要给我们玩游戏。
同学们一听，都开心得手舞足蹈。
俞老师先是在黑板上画了一个圆，同学们小声嘀咕着：“这到底是什么呢？”俞老师转过身来，神秘地看了我们一眼，继续画。
只见她又画了一头乌黑发亮的头发、一双闪闪发光的眼睛和樱桃似的嘴巴，唯独没有鼻子。
哦！同学们恍然大悟，原来俞老师是想让我们玩画鼻子的游戏啊！俞老师转过身来，温柔地对大家说：“谁愿意上来画一画呀？”同学们都跃跃欲试，最后，老师请了叶英杰。
只见他胸有成竹地走上讲台，用红领巾蒙住了眼睛，原地转了十圈，转完后，他就像喝醉了酒似的，一会儿撞墙，一会儿撞桌子，好不容易才站稳，好不容易才在黑板上画了一个鼻子，但是画到耳朵上了，逗得同学们逗得哈哈大笑。
终于轮到我了，我迈着紧张的步伐走上了讲台。
俞老师把红领巾折了又折，蒙上眼睛后的我顿时感觉眼前一片漆黑，小心脏咚咚直跳。
随着俞老师一声令下，我在原地开始转圈，原来十秒钟也可以变得那么漫长，转完十圈后的我，已经完全晕头转向，分不清黑板在哪个方向了，过了好一会儿，才缓过神来。
我凭着感觉东摸摸西摸摸，终于找到了黑板，深呼吸一口气，再用手量了一下大概的位置，小心翼翼地画下了一个鼻子，这时，只听见身后的同学们又爆发出了惊天动地的笑声。
当我睁开眼睛，才恍然大悟，我居然把鼻子画在了眼睛的位置上，难怪同学们会笑话我。
我哭笑不得地回到座位，静静地观看下一位同学会不会有奇迹出现。
时间过得快极了，下课铃声在我耳边响起，我们恋恋不舍地结束了这场有趣的画鼻子游戏。
画鼻子游戏作文600字2星期四下午第一节课，老师在教室给我们做了一个非常有趣的游戏----画鼻子游戏。
当我们刚进班级的时候，就看到黑板上画着一个男孩和一个女孩大大的、圆呼呼的脸。
男孩的头上只画着几根头发，女孩的脸上有着一双水汪汪的大眼睛，女孩的头上梳了一个辫子还歪了一边，特别奇怪的就是都没有画鼻子。
上课了，全班同学都非常安静的坐在教室里，高老师走进来说：“今天我们来玩画鼻子游戏好吗？”听老师这样说，我们才明白黑板上没有画鼻子的原因。
画鼻子游戏
画鼻子游戏“画鼻子”游戏350字同学们，今天我们来玩一个画鼻子游戏吧！规则是老师话音未落，原先安静的教室立马沸腾起来。
只见老师笑眯眯地拿起粉笔，在黑板上画了一张娃娃的脸，有趣的是：这个娃娃有弯弯的眉毛、圆圆的眼睛、大大的嘴巴，可就是没有鼻子。
谁能为他画个鼻子呢？老师问。
同学们纷纷举起手，我也把手举得高高的，希望老师能先叫到我。
在一片哄闹声中，盛毅杰成了第一个幸运儿。
他兴奋地冲到讲台前，老师先用围巾把他的眼睛蒙住，接着让他在原地转三圈。
有趣的一幕出现了，只见盛毅杰晕乎乎地拿着粉笔，踉踉跄跄地走近黑板，伸手在黑板上摸来摸去，然后果断地画了一个三角形鼻子，哈哈哈班级里一下子笑声一片，盛毅杰立刻摘下围巾一看，原来自己把鼻子画到娃娃的耳朵上了。
随后，同学们轮流上去画鼻子，娃娃的鼻子一会儿爬上了额头，一会儿钻进了眼睛，一会儿又落到了嘴巴里，真是千奇百怪、笑料百出啊！在一片欢笑声中游戏结束了，可同学们还是意犹未尽，画鼻子游戏真是太有趣了！画鼻子游戏400字这是一个大地复苏，阳光明媚的上午，段老师满面春风的走进教室，然后走上讲台，在黑板上先画一个圈，再加上头发，耳朵和嘴转过身对我们说：同学们你们说我画的是什么？我们异口同声的回答是一张脸是的，现在我要和同学们做个游戏，游戏的名字叫画鼻子。
游戏开始了，最先上场的是张泽瑞同学，段老师用红领巾小心翼翼的给张泽瑞蒙上眼睛，自转三圈，我心里想：这时的张泽瑞应该是分不清东南西北，果然，他像一个醉鬼摇摇摆摆的走上讲台，他刚要上前画，王栋就像一只热锅上的蚂蚁，急不可耐的在椅子上大声喊道：张泽瑞，左边！你别看王栋身材瘦小，可是，他关键时候不掉链子。
台上的张泽瑞已经分不清东南西北了他像一只无头苍蝇似的，难以下笔最后，他随随便便的画上了一个鼻子，结果鼻子画在了眼睛上。
第二个上场的是张仔航，他也同样蒙上眼睛，自转三圈后拿笔刚要画，这时王溆航就像是被电着了似的，从座位上弹起来，大声喊道：仔航向上！这时的张仔航已经是六神无主，他最后的结果是鼻子画在了耳朵上，大家都哄堂大笑这次的画鼻子游戏在我们的笑声中结束了，留在我们脑海里将会是永久不会磨灭和段老师在一起开心的时光六有趣的画鼻子游戏800字三年级的寒假，在一堂作文课上，我们和老师玩了一个有趣的游戏，它的名字叫画鼻子。
记一次游戏——画鼻子
记一次游戏——画鼻子今天的语文课真可以说非同一般啊，钱老师竟然让我们在课堂上玩起了游戏，名字叫做“画鼻子”。
画鼻子，画什么鼻子？画我的鼻子吗？正在我胡思乱想的时候，钱老师开始讲游戏规则了：“先由一个同学用黑布蒙住眼睛，原地转三圈，然后再在黑板上为小朋友画鼻子，谁画的最接近，谁就赢了。
同时，下面的小观众可以提示。
”听到这里，同学们都争先恐后地举起手来，都想让钱老师第一个请自己上台。
钱老师请的第一个人是小安同学。
她虽然个头不是很高，但绘画画得很好。
只见钱老师用一块黑布为她蒙上了双眼，原地转了三圈后，开始踉踉跄跄的，像喝醉了酒一样的朝黑板走过去。
同学们的呼喊声也此起彼伏，“向左，向左”，“再高一点，再高一点”，“到了，对了”，小安同学的手终于即将放在正确的位置上。
正在千钧一刻的时候，不知哪个同学突然说了一句“再高一点儿”，小安的手又抬高一点画了上去，同学们顿时哄堂大笑，原来小安画在了小朋友的眼睛边，变成了一滴眼泪。
钱老师请的第二个人是小毛同学。
老师先为他蒙上了双眼，接着让他原地转了三圈。
只见小毛朝着黑板的反方向摸索走过去了。
“反了，走反了！”“转身，快转过去！”，同学们大声的叫着，让他原路返回。
可是小毛同学却像没有长耳朵似的，还是继续朝反方向走去。
幸好一双大手——钱老师把他拉了回来。
这不对呀？怎么回事？刚才还惊慌失措地小毛同学，竟然转向黑板，径直向前走去，准确无误地将鼻子画在了小朋友头上的正确位置上。
这是为什么呢？难道小毛同学长了透视眼吗？！这时候，钱老师为我们揭开了迷底：原来是小毛同学朝反方向走的时候，趁我们不注意，偷偷地掀开了蒙眼黑布的一角，所以才画得那么准了。
这个游戏也告诉我们：在人类的感官中，眼睛是最重要的器官之一，它让我们能够看见这个多姿多彩的世界。
如果没有了眼睛，就失去了光明，世界就会变得一片漆黑的，什么也看不见。
所以我们一定要好好保护自己的眼睛。
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星期五下午笫二节课，我们在电教室做了一个画鼻子的游戏。
我来到电教室门前。
一进门，就看见黑板上画着一个胖娃娃的图像。
这个“胖娃娃”扎着两条小辫子。
雪白的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。
还有那张紧闭的小嘴巴。
我觉得非常奇怪的是这个“胖娃娃”就是没鼻子。
后来老师对我们说：“今天我们来玩画鼻子的游戏好吗？”听老师这样说，我才明白了“胖娃娃”没有鼻子的原因。
同学们听到这个好消息都哈哈大笑起来。
游戏开始了，老师先请洪洪同学上来画鼻子。
老师先用一条黄色的毛巾把洪洪同学的眼睛蒙上，然后给他一支粉笔，最后把洪洪同学带到“胖娃娃”的面前，叫他把鼻子画上去。
洪洪同学东摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充满信心地一笔画下去。
谁知洪洪把鼻子画到了“胖娃娃”的眼睛下面去了。
同学们看见了，都大笑起来。
有的笑得跳了起来，有的笑得见牙不见眼，还有的一边笑一边说：“洪洪，你有没有想清楚才画呀！把鼻子画到了眼睛下面了。
”洪洪把毛巾脱下，一看，也哈哈大笑起来。
然后老师再请达达同学来画鼻子。
老师照例把毛巾蒙在达达的眼睛上，然后再给他一支粉笔。
达达来到“胖娃娃”的面前，东摸西摸地。
这时候我的心咚咚地跳着，我焦急地想：“达达，你一定得画到正中间去呀”。
达达小心翼翼地画了下去。
果然不出我所料，达达真的把鼻子画到了正中间了。
这时一阵热烈的掌声为达达同学冲出。
有的同学说：“达达你太捧了”。
有的同学说：“达达你太聪明了。
”“胖娃娃”
也好像在说：“谢谢你啊！达达。
”
这次游戏结束了，我总是期待着下次画鼻子游戏的来临。