版图课程设计
esd版图课程设计
esd版图课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解ESD版图的基本概念，掌握版图设计的基本原则和流程。
2. 使学生能够运用所学知识，分析并绘制简单的ESD版图。
3. 培养学生对版图设计中的关键参数和规范的理解，提高其版图设计能力。
技能目标：1. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行ESD版图绘制的能力。
2. 培养学生通过团队合作，解决实际版图设计问题的能力。
3. 提高学生的观察、分析、创新和实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计领域的兴趣，激发其学习热情和探究精神。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，使其形成良好的职业素养。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为电子科学与技术专业课程，以实践性、应用性为主。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. ESD版图基础理论：- ESD概念及其在电子系统中的应用。
- 版图设计的基本原则和流程。
- 版图设计中的关键参数和规范。
2. ESD版图绘制方法：- 计算机辅助设计软件的应用。
- 简单ESD版图的绘制方法与技巧。
- 版图设计中常见问题的分析与解决。
3. 实践项目：- 简单ESD版图绘制实践。
- ESD版图优化与改进。
- 团队合作完成实际版图设计项目。
教学大纲安排：第一周：ESD版图基础理论，使学生掌握版图设计的基本原则和流程。
第二周：计算机辅助设计软件的学习与练习，培养学生绘制简单ESD版图的能力。
第三周：版图设计中常见问题的分析与解决，提高学生的问题解决能力。
第四周：团队合作完成实际版图设计项目，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
教材章节：第一章：ESD版图基础第二章：计算机辅助设计软件应用第三章：版图绘制方法与技巧第四章：版图设计与优化教学内容与课程目标紧密结合，保证科学性和系统性，注重实践性和应用性，使学生能够掌握ESD版图设计的核心知识和技能。
版图创新周课程设计
版图创新周课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握版图创新周的相关知识，提高学生对版图创新的认识和理解。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解版图创新的概念、意义和作用，掌握主要的版图创新方法和技巧，了解版图创新的发展趋势。
2.技能目标：学生能够运用所学的版图创新方法，进行实际的版图创新设计，提高创新思维和设计能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到版图创新对于国家发展的重要性，培养对国家发展的责任感和使命感，激发创新热情，形成积极的创新态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括版图创新的概念与意义、版图创新的方法与技巧、版图创新案例分析以及版图创新的发展趋势。
1.版图创新的概念与意义：介绍版图创新的基本概念，解释其对于国家发展的重要性。
2.版图创新的方法与技巧：详细讲解各种版图创新方法，如行政区划创新、经济布局创新、科技创新等，以及如何运用这些方法进行创新设计。
3.版图创新案例分析：分析国内外典型的版图创新案例，让学生了解实际中的版图创新情况，从中学习和借鉴经验。
4.版图创新的发展趋势：介绍当前版图创新的发展趋势，让学生了解版图创新的未来发展方向。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握版图创新的基本概念和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的版图创新案例，让学生了解实际中的版图创新情况，提高学生的理解和应用能力。
3.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的创新思维，培养学生的团队合作能力。
4.实验法：学生进行版图创新设计的实验，提高学生的实际操作能力和创新设计能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择一本与版图创新周相关的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些与版图创新周相关的参考书，供学生进一步学习和深入研究。
3.多媒体资料：制作和收集一些与版图创新周相关的多媒体资料，如图片、视频等，丰富学生的学习体验。
反相器版图课程设计
反相器版图课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握反相器版图的基本概念，理解其工作原理和电路构成。
2. 使学生了解反相器版图在设计过程中的关键参数和性能指标。
3. 引导学生掌握反相器版图的绘制方法和技巧。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际反相器版图设计问题的能力。
2. 提高学生动手实践能力，能够独立完成反相器版图的绘制。
3. 培养学生团队协作能力，能够在项目中进行有效沟通和分工。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到电子设计在现实生活中的重要意义。
3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，养成良好的学习习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握反相器版图基本知识的基础上，具备实际设计和绘制能力，同时注重培养学生的团队协作、创新意识和价值观。
通过本课程的学习，学生将能够达到上述具体学习成果，为后续相关课程的学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 反相器版图基本概念：介绍反相器版图的定义、分类及其在电子电路中的应用。
- 教材章节：第二章第二节- 内容：CMOS反相器、TTL反相器的工作原理和特点。
2. 反相器版图关键参数与性能指标：分析反相器版图设计中的关键参数，如电源电压、输入输出阻抗、传输延迟等。
- 教材章节：第二章第三节- 内容：反相器版图性能参数的计算与优化方法。
3. 反相器版图设计方法与绘制技巧：讲解反相器版图的设计流程、布局布线方法以及绘制技巧。
- 教材章节：第二章第四节- 内容：版图设计软件的使用，版图绘制步骤及注意事项。
4. 反相器版图实践与案例分析：结合实际案例，分析反相器版图设计中可能遇到的问题及解决方法。
- 教材章节：第二章第五节- 内容：反相器版图设计实例，常见问题解析。
5. 团队协作与创新能力培养：组织学生进行小组讨论和设计实践，提高团队协作能力和创新意识。
版图课程设计
版图课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握地理版图的基本知识，能够识别和理解中国地图的主要特点和构成要素，了解中国各省级行政单位的地理位置和分布特点，培养学生对地理学科的兴趣和热爱，提高学生的地理素养。
具体来说，知识目标包括：掌握中国地图的基本方向、比例尺、图例和注记等基本要素；了解中国各省级行政单位的地理位置、边界、面积、人口等基本概况；理解中国地理环境的多样性以及地理差异性。
技能目标包括：能够使用地图和地理信息系统工具进行地理信息的查询和分析；能够绘制简单的地图和图表，展示地理信息；能够运用地理知识解决实际问题。
情感态度价值观目标包括：培养学生对地理学科的兴趣和热爱，提高学生对自然环境和社会环境的认识和尊重；培养学生合作学习、主动探究的学习态度，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括：中国地图的基本知识、中国各省级行政单位的地理位置和分布特点、中国地理环境的特点和差异性。
具体来说，教学大纲安排如下：第一章：中国地图的基本知识1.1 中国地图的方向1.2 中国地图的比例尺1.3 中国地图的图例和注记第二章：中国各省级行政单位的地理位置和分布特点2.1 北京市2.2 上海市2.3 广东省2.4 四川省2.5 新疆维吾尔自治区第三章：中国地理环境的特点和差异性3.1 地形地貌3.2 气候特征3.3 自然资源3.4 人口和城市分布三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于向学生传授中国地图的基本知识和各省级行政单位的地理位置和分布特点；讨论法用于让学生探讨中国地理环境的特点和差异性；案例分析法用于分析实际问题，培养学生运用地理知识解决问题的能力；实验法用于让学生亲自动手绘制地图和图表，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
版图工艺课程设计报告
学生姓名陈芝侠班级学号1003040109专业电子科学与技术课程设计题目Y=A C B++电路和版图设计评语组长签字：成绩日期年月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业电子科学与技术学生姓名陈芝侠班级学号 1003040109课程设计题目Y=A C B++电路和版图设计实践教学要求与任务:1.用tanner软件中的S-Edit编辑Y=A C B++电路原理图。
2.用tanner软件中的TSpice对电路Y=A C B++进行仿真并观察波形。
3.用tanner软件中的L-Edit绘制Y=A C B++版图，并进行DRC验证。
4.用tanner软件中的TSpice对版图电路进行仿真并观察波形。
5.用tanner软件中的layout-Edit对电路网表进行LVS检验观察原理图与版图的匹配程度。
工作计划与进度安排:第一周周一：教师布置课设任务，学生收集资料，做方案设计。
周二：熟悉软件操作方法。
周三~四：画电路图周五：电路仿真。
第二周周一~二：画版图。
周三：版图仿真。
周四：验证。
周五：写报告书，验收。
指导教师：年月日专业负责人：年月日学院教学副院长：年月日目录目录 (II)1.绪论 01.1设计背景 01.2设计目标 0++电路原理图。
1.用tanner软件中的原理图编辑器S-Edit编辑Y=A C B 0++电路结构 (2)2.1 Y=A C B首先，生成电路网表，如图2.2。
(3)++的版图绘制 (4)2.3 Y=A C B++的版图电路仿真 (5)2.4 Y=A C B同原理图仿真相同，首先生成电路网表。
如图2.6。
(5)2.5 LVS检查匹配 (6)参考文献 (9)附录一：原理图网表 (10)附录二：版图网表 (11)1.绪论1.1设计背景Tanner集成电路设计软件是由Tanner Research 公司开发的基于Windows平台的用于集成电路设计的工具软件。
该软件功能十分强大，易学易用，包括S-Edit，T-Spice，W-Edit，L-Edit与LVS，从电路设计、分析模拟到电路布局一应俱全。
《PCB版图设计》课程设计方案
《PCB版图设计》课程设计方案一、课程概况《PCB版图设计》是电子及相关专业的一门专业技能课，具有很强的实践性。
先修课程有《计算机应用基础》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》;后续课程有《电子产品设计与制作》。
课程性质为B类课，总课时64课时，其中实践课时40课时，安排在大二上学期。
课程教材选用及力主编的《Protel 99 SE原理图与PCB设计教程》，配合使用自编教程。
考证培训教材《protel 99 se试题汇编》本课程的职业面向：PCB版图设计工程师二、教学目标通过调研，了解PCB版图设计工程师的岗位职责和岗位要求如下：在对PCB 版图设计工程师岗位进行调研的基础上，确定本课程的教学目标，包含知识目标，技能目标和素养目标。
知识目标为：熟悉Protel 99 SE的使用；掌握电路原理图的设计；掌握元器件的编辑、装载；掌握PCB版图设计方法；掌握元器件封装库的编辑；熟悉制作印制电路板的方法。
技能目标为：能熟练绘制电子线路原理图；具备PCB版图设计能力；能独立完成印刷电路板的制作。
素养目标为：培养学生认真细致、一丝不苟的职业素养；培养学生分析问题、解决问题的能力和团队合作能力；培养学生树立整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的6S理念。
三、学情分析学生生源多元化，有春季招考、秋季招考和五年专的学生，学生水平参差不齐。
学生普遍缺乏学习自觉性，学习目标不明确，独立思考问题和解决问题的能力薄弱，需加强引导和训练。
针对学生的特点，我们采用项目教学法进行教学，明确学习任务，引导学生有目的的学习，提高教学效果。
四、教学实施1、教学条件本课程的教学条件有多媒体电脑机房（A504）和PCB实训室（B104）。
实训室中配有蚀刻制版机、雕刻机、过孔机、切割机和钻孔机，能满足电路板布板和制板需要。
2、教学重点难点在讲述教学实施之前，我们先介绍一下本课程的重点难点。
本课程的重点是电子线路原理图的绘制，PCB版图设计；难点是元件封装的绘制，PCB版图设计。
版图工艺课程设计
版图工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解版图工艺的基本概念，掌握版画制作的步骤和技巧。
2. 学生能了解版画的历史发展，认识到版画在艺术领域的价值。
3. 学生掌握至少两种版画制作方法，并能够运用所学知识创作出自己的版画作品。
技能目标：1. 学生能够独立完成版画作品的构思、设计和制作过程，提高动手操作能力。
2. 学生通过版画创作，培养观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 学生能够运用版画技法，表达自己的思想感情，提高艺术表现力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习版图工艺，培养对传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
2. 学生在版画创作过程中，学会合作与分享，培养团队精神和沟通能力。
3. 学生通过版画作品的创作与展示，增强自信心，树立正确的审美观念。
课程性质：本课程旨在让学生了解和掌握版画的基本知识、技巧和创作方法，培养他们的动手能力、观察力、想象力和创造力。
学生特点：六年级学生具有一定的手工制作基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇心，善于表达自己的观点。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生大胆尝试，激发创作潜能，提高学生的艺术素养和综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中收获成长。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 版图工艺基础知识：版画的定义、分类及其历史发展，版画的基本制作工具和材料。
2. 版画制作技巧：介绍木版画、纸版画两种制作方法，包括刻板、印刷、色彩搭配等技巧。
3. 版画创作实践：引导学生进行版画创作，包括构思、设计、制作和展示等环节。
4. 艺术鉴赏与评价：分析经典版画作品，学会从形式、内容、技法等方面进行鉴赏和评价。
教学大纲安排：第一课时：版图工艺基础知识学习，了解版画的起源、发展及分类。
第二课时：版画制作工具和材料认识，学习木版画制作技巧。
第三课时：木版画创作实践，指导学生完成木版画作品。
cmos模拟电路版图课程设计
cmos模拟电路版图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握CMOS模拟电路的基本原理和版图设计流程。
2. 学生能够识别并运用CMOS模拟电路中的常见器件，如MOSFET、二极管、三极管等。
3. 学生能够运用所学知识分析CMOS模拟电路的性能，并对其进行优化。
技能目标：1. 学生能够运用电路设计软件进行CMOS模拟电路的版图设计，包括器件布局、连线、电源地处理等。
2. 学生能够根据设计要求，完成版图设计中所需的匹配、对称、隔离等技巧。
3. 学生能够运用版图验证工具对设计进行验证，发现并解决潜在问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对电子工程的兴趣和热情，提高未来从事相关领域工作的信心。
2. 学生能够树立团队协作意识，主动与他人交流、分享设计经验，共同提高。
3. 学生能够养成严谨、细致的学习态度，面对设计挑战时保持积极心态，勇于克服困难。
课程性质分析：本课程为电子工程专业高年级课程，旨在帮助学生将所学理论知识与实际工程应用相结合，提高学生的实际动手能力。
学生特点分析：学生已具备一定的电子工程基础，具有较强的学习能力和动手能力，但可能对CMOS模拟电路的版图设计较为陌生。
教学要求：1. 结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 针对学生特点，适当引导和启发，帮助学生掌握版图设计方法和技巧。
3. 关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. CMOS模拟电路基本原理- CMOS工艺简介- MOSFET工作原理与特性- 常见CMOS模拟电路基本结构2. 版图设计流程与方法- 版图设计规范与要求- 器件布局与连线技巧- 电源地处理与隔离技术3. 版图设计实例分析- 简单放大器版图设计- 电流镜版图设计- 差分放大器版图设计4. 版图验证与优化- 版图验证工具的使用- 版图性能分析- 版图优化方法与技巧5. 教学内容安排与进度- 第一周：CMOS模拟电路基本原理- 第二周：版图设计流程与方法- 第三周：版图设计实例分析- 第四周：版图验证与优化教材章节关联：1. CMOS模拟电路基本原理：对应教材第1章和第2章内容2. 版图设计流程与方法：对应教材第3章内容3. 版图设计实例分析：对应教材第4章和第5章内容4. 版图验证与优化：对应教材第6章内容教学内容科学性和系统性：教学内容紧密结合教材，按照从基础原理到实际应用的顺序，逐步引导学生掌握CMOS模拟电路版图设计的方法与技巧，确保学生能够系统地掌握相关知识。
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课程设计题目 CMOS集成电路版图课程设计学院专业电子科学与技术年级班级 1011班姓名学号指导老师2013年 6 月首先在理论上介绍了集成电路版图设计方法的详细步骤以及设计规则的特点。
并结合几个触发器的版图设计实例详细讲解了集成电路版图设计的基本步骤技巧与准则。
由于模拟集成电路的性能与版图设计密切相关，所以着重介绍CMOS 模拟电路版图设计的一般思路，优化器件结构和平面布局使寄生效应对电路性能的影响降至最低。
集成电路版图设计是把设计思想转化为设计图纸的过程，包括数字电路和模拟电路设计。
本文针对版图设计过程，验证方法，以及如何通过合理的布局规划，设计出高性能、低功耗、低成本、能实际可靠工作的芯片版图。
关键词:版图设计；MOS; 面积; 设计规则AbstractFirst of all, in theory, introduces the detailed steps of integrated circuit layout design method and the characteristics of the design rules. And combined with the landscape design of several triggers in detail the basic steps of integrated circuit layout design skills and standards. Due to the performance of the analog integrated circuit and layout design are closely related, so the landscape design of CMOS analog circuits is introduced the general train of thought, optimize the device structure and plane layout of parasitic effects on circuit performance impact to a minimum. Integrated circuit layout design is to put the design into the process of design drawing, including digital circuit and analog circuit design. This article in view of the landscape design process, the authentication methods, and how to through the reasonable layout planning, design a high performance, low power consumption, low cost, practical and reliable working of the chip layout.Key words: landscape design; MOS; Area; Design rules第1章绪论...................................................................... - 3 -1.1 简介..................................................................... - 3 -1.2软件介绍................................................................. - 4 -1.3 版图设计定义............................................................. - 4 -1.4 版图设计方法............................................................. - 4 -1.5 设计规则................................................................. - 4 - 第2章二输入与非门 (7)2.2 设计方法与过程 (7)2.2 设计内容 (7)2.2.1 设计原理图 (7)2.2.2 版图实现 (7)第3章 jk触发器的设计原理 (8)3.1电路图的设计原理 (8)3.1.2特征表与特征方程 (8)3.1.2状态转换图 (8)3.2 版图设计.......................................................................................................... 错误！未定义书签。
第4章 D触发器.................................................... 错误！未定义书签。
4.1钟控D 触发器................................................ 错误！未定义书签。
4.1.1 特征表和特征方程...................................... 错误！未定义书签。
4.1.2 状态转换图和时序图.................................... 错误！未定义书签。
4.2 钟控D触发器版图绘制....................................... 错误！未定义书签。
1 第5章：课程设计总结............................................... 错误！未定义书签。
1 参考文献：..................................................................... - 12 -2第1章绪论1.1 简介集成电路（integrated circuit，港台称之为积体电路）是一种微型电子器件或部件。
采用一定的工艺，把一个电路中所需的晶体管、二极管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构；其中所有元件在结构上已组成一个整体，这样，整个电路的体积大大缩小，且引出线和焊接点的数目也大为减少，从而使电子元件向着微小型化、低功耗和高可靠性方面迈进了一大步。
集成电路从60年代开始，经历了小规模集成,中规模集成，大规模集成，到目前的超大规模集成。
单个芯片上已经可以制作含几百万个晶体管的一个完整的数字系统或数模混合的电子系统。
在整个设计过程中，版图（layout）设计或者称作物理设计（physical design）是其中重要的一环。
他是把每个原件的电路表示转换成集合表示，同时，元件间连接的线网也被转换成几何连线图形。
对于复杂的版图设计，一般把版图设计分成若干个子步骤进行：划分为了将处理问题的规模缩小，通常把整个电路划分成若干个模块。
版图规划和布局是为了每个模块和整个芯片选择一个好的布图方案。
布线完成模块间的互连，并进一步优化布线结果。
压缩是布线完成后的优化处理过程，他试图进一步减小芯片的面积。
版图(Layout)是集成电路设计者将设计并模拟优化后的电路转化成的一系列几何图形，包含了集成电路尺寸大小、各层拓扑定义等有关器件的所有物理信息。
•集成电路制造厂家根据版图来制造掩膜。
版图的设计有特定的规则，这些规则是集成电路制造厂家根据自己的工艺特点而制定的。
不同的工艺，有不同的设计规则。
•设计者只有得到了厂家提供的规则以后，才能开始设计。
•版图在设计的过程中要进行定期的检查，避免错误的积累而导致难以修改。
•很多集成电路的设计软件都有设计版图的功能，Cadence 的Virtuoso的版图设计软件帮助设计者在图形方式下绘制版图。
1.2软件介绍目前大部分IC 公司采用的是UNIX 系统，使用版本是SunSolaris。
版图设计软件通常为Cadence ，它是一个大型的EDA 软件，它几乎可以完成电子设计的方方面面，包括ASIC 设计、FPGA设计和PCB 设计。
软件操作界面人性化，使用方便，安全可靠，但价格较昂贵。
1.3 版图设计定义版图设计是创建工程制图的精确物理描述的过程，而这一物理遵循制造工艺，设计流程，通过仿真显示为可行的性能要求所带来的约束。
1.4 版图设计方法可以从不同角度对版图设计方法进行分类。
如果按设计自动化程度来分，可将版图设计方法分成手工设计和自动设计2大类。
如果按照对布局布线位置的限制和布局模块的限制来分，则可把设计方法分成全定制（fullcustom）和半定制(semicustom)2大类。
而对于全定制设计模式，目前有3种CAD工具服务于他：几何图形的交互图形编辑、符号法和积木块自动布图。
对于两极运算放大器版图设计的例子，采用的是Tanner公司的LEdit软件。
这是一种广泛使用在微机上的交互图形编辑器。
设计者将手工设计好的版图草图用一个交互图形编辑器输入计算机并进行编辑。
因而此方法也被分类成手工设计方法。
因为手工设计方法不可避免的会产生误会，因此，必须在版图编辑后进行版图验证。
版图验证包括设计规则检查DRC (a design rule checker)、电学规则检查ERC(a electrics rule checker)、版图参数提取LPE(layout parameter extraction)、版图和原理图对照检查LVS(layout vs schematic)。
当然这些验证LEdit就可以完成。
1.5 设计规则版图设计总的原则是既要充分利用硅片面积，又要在工艺条件允许的限度内尽可能提高成品率．版图面积(包括压焊点在内)尽可能小而接近方形，以减少每个电路实际占有面积；生产实践表明，当芯片面积降低10%，则每个大圆片上的管芯成品率可以提高15％~25%。
下面讨论版图设计时所应遵循的一般原则。
①隔离区的数目尽可能少pn结隔离的隔离框面积约为管芯面积的三分之一，隔离区数目少，有利于减小芯片面积。
集电极电位相同的晶体管，可以放在同一隔离区。
二极管按晶体管原则处理。
全部电阻可以放在同一隔离区内，但隔离区不宜太大，否则会造成漏电大，耐压低。
为了走线方便，电阻也可以分别放在几个隔离区内。
各压焊块(地压焊块除外)都故在隔离区内，以防止压焊时压穿SiO2，造成与衬底短路，管芯外围也要进行大面积隔离扩散，以减少输入端箝位二极管的串联电阻。