ArduinoBlockly创客课程大纲
2024年中学创客教育与实践课程大纲
2024年中学创客教育与实践课程大纲课程简介:中学创客教育与实践课程是一门旨在培养学生创造力、实践能力和解决问题的能力的课程。
通过学习创客思维、电子编程、工程设计和科技应用等内容，学生将能够掌握科技知识，发展创新思维，并通过实践项目锻炼动手能力和团队合作精神。
课程目标:1. 培养学生的创新思维能力和动手能力。
2. 培养学生独立思考和问题解决的能力。
3. 发展学生的团队协作与沟通能力。
4. 提高学生学科知识的实践应用能力。
课程设置:一、创客基础知识1. 了解创客教育的概念和意义。
2. 学习创客工具和材料的基本使用方法。
3. 掌握电子元器件和传感器的基本原理。
二、电子编程1. 学习电子编程语言，如Arduino、Python等。
2. 理解电路原理和编程逻辑。
3. 利用编程控制传感器和执行器。
三、工程设计1. 学习CAD软件，进行三维建模和设计。
2. 开展简单机械结构设计和制作。
3. 实践项目开发和优化。
四、科技应用1. 学习人工智能、机器学习等前沿科技知识。
2. 利用科技解决实际问题，如智能家居、环境监测等。
3. 探索科技创新的发展趋势和应用前景。
课程实施:1. 课程采用项目驱动的教学模式，鼓励学生通过实践探索和解决问题。
2. 组织学生进行团队合作项目，培养学生的协作和沟通能力。
3. 利用实验室和创客空间进行实践活动，提供必要的设备和资源支持。
4. 结合学科教学和社会实践，将创客教育与实际问题相结合。
评估方式:1. 项目成果评估：根据学生完成的创客项目成果进行评估，包括项目设计、实施过程和解决方案。
2. 实践报告评估：学生需撰写实践报告，描述项目过程、问题与解决方案，评估学生的思考能力和表达能力。
3. 团队合作评估：评估学生在团队中的协作和沟通能力。
4. 学科知识应用评估：通过与学科教学的结合，评估学生将所学知识应用于实践的能力。
总结:中学创客教育与实践课程致力于培养学生的创新精神和实践能力，通过项目驱动的教学模式，让学生掌握科技知识、发展创新思维，并在实践中锻炼动手能力和团队合作精神。
《Arduino互动创新设计与制作》教学大纲
《Arduino互动创新设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与课程目标1、课程性质：本课程介绍当前最流行的人工智能与机器人的相关知识，了解世界智能机器人的发展情况，基于Arduino套件，学会传感器的应用、LED灯的应用、电动机的应用，搭建简单的机器人循迹小车。
学生通过该课程可以了解世界机器人发展的潮流，学会简单的机器人制作，并利用套件开发自己感兴趣的创意产品，有利于培养学生创新创业意识和动手实践能力。
2、课程目标：（1）知识目标通过本课程的学习，应使学生了解和掌握各种传感器的使用方法，LED、电动机的驱动方法，掌握创意机器人的制作方法，掌握机器人小车制作、编程、调试的方法。
（2）能力目标培养学生机械零部件设计、制作能力，编程能力和动手实践能力，并能为学生进行创意制作提供一定的理论基础和技术储备。
（3）素质目标本课程属于创意课程，通过本课程的学习，应使学生了解和掌握各种传感器的使用方法，掌握创意机器人的制作方法，掌握机器人小车制作、编程、调试的方法，其目的在于培养学生机械零部件设计、制作能力，编程能力和动手实践能力，并能为学生进行创意制作提供一定的理论基础和技术储备。
（4）育人目标增强学生的科技强国意识和民族自豪感；培养学生严谨的职业操守和高度的责任意识；培养学生服务乡村全面振兴的使命感和责任感；在自动化、智能化和机器人技术蓬勃发展趋势下，使得学生了解和理解先进的机器人技术，跟上新技术发展的步伐，这将有助于我国的高等教育与国际接轨，推进我国科学与技术的发展。
三、教学章节与学时安排四、教学内容与教学方法（一）理论教学内容1.第一章 Arduino概述知识点：（1）机器人创客工具——Arduino简介（2）Arduino开发平台简介课程思政要点：课程思政要点1：中国在建国之后，历经各种困难和科技攻关，在机器人领域取得了巨大的飞跃。
机器人技术可以节省劳动力，是实现工业和农业自动化的重要基石。
Arduino基础课大纲(小学)
课次 0 课程目标
1，学习Arduino软硬件基本知识，创客思想 闪亮的LED 2，展开学习blink的程序 3，控制LED灯按要求闪烁 1，学习Arduino背景知识：发展，现状，应用 初识Arduino 2，学习认识各类零件的名称 3，分类零件，给自己配制零件盒 1，详细介绍UNO主板上的各部分功能 2，各端口的认识，扩展板的介绍 霓虹灯 3，在程序中调用各个端口：setup与loop的介绍 4，多个LED灯的使用 1，for循环的介绍，括号内字段含义，i++，i-信号灯 2，LED灯按指定次数闪烁 3，用LED灯发出SOS信号，莫尔斯码的讲解 1，模拟端口的介绍 2，光电传感器的讲解 路灯 3，串口监视器的学习 4，楼道灯的制作 1，PMW端口的实现模拟信号的原理 呼吸灯 2，呼吸灯的制作 3，完成RGB灯的控制，多彩灯的控制 1，介绍模拟传感器：电位计 2，LED灯的亮度调节 台灯 3，LED灯的闪烁频率调节 4，随机数的学习 1，按钮的控制方法 抢答器 2，硬件缺陷的处理方法 3，两路抢答器的设计与制作 1，声音传感器的原理及使用方法的学习 声控灯 2，根据串口监视器的测试，调节声音传感器的灵敏度 3，实现声控灯 1，3*3流水灯的设计与制作 流水灯 2，个性化发挥 3，演讲展示
基础套件，RGB灯
基础套件，电位计
基础套件，按钮
基础套件3
4
5
6
7
8
9
程大纲
课程资源
视频， Arduino板，数据线 零件箱，Arduino板，扩展版，数据线， LED灯，光电传感器，RGB灯，电位计， 按钮，声音传感器，螺丝刀，杜邦线 基础套件（Arduino板，扩展版， 数据线，杜邦线），LED灯，
ArduinoBlockly创客课程大纲
Arduino Blockly 创客课程大纲本课程利用Blockly和Arduino建立一种新型的创客课程，让编程零基础的学生通过可视化、搭积木的方式进行智能硬件创作。
本课程注重启发学生的计算思维和设计思维，围绕智能硬件主题，开展教学活动。
课程分为编程入门、硬件编程、综合设计三个阶段。
每节课的具体描述如下：1.课程概述介绍STEAM教育、创客文化；认识智能硬件、可穿戴设备和物联网。
2.编程入门（一）讲解什么是程序、程序语言；通过Blockly Games的拼图、迷宫关卡学习Blockly语言的编写方法并完成简单的程序。
3.编程入门（二）通过Blockly Games学习程序的基本结构。
4.Blockly编程（一）介绍Blockly平台的界面布局、功能模块；通过可视化的编程，实现程序的积木化搭建，完成几个基础的程序架构。
5.Blockly编程（二）使用Blockly平台完成实用小程序。
6.基础电路知识介绍用电安全知识，介绍电源和地的概念，介绍基本的元器件；制作简单电路。
7.智能硬件开发（一）介绍图形化、可视化编程工具Blockly For Arduino，开发环境的搭建；控制Arduino开发板，实现LED灯的闪烁8.智能硬件开发（二）通过Blockly For Arduino线上平台控制Arduino开发板，实现定时闪烁LED灯、电路模数转换来实现LED灯闪烁的快慢；通过外接开关控制LED灯，实现RGB灯的颜色转换。
9.智能硬件开发（三）使用Blockly For Arduino线上平台控制Arduino开发板，实现步进电机应用，并读取温度传感器、光照传感器等多种传感器数值。
10.3D打印（一）介绍3d打印的原理、应用及未来的方向；了解、学习图形化建模工具TinkerCAD，并设计自己的第一个3D打印作品。
11.3D打印（二）学习使用TinkerCAD进行3D打印的建模；动手设计并打印作品。
12.寻找设计机会引导学生分组，团队合作；寻找设计机会，介绍设计方法，并确定设计机会的解决方案。
(2024年)《创客设计》课程介绍与教学大纲
通过案例分析或实践活动，让学生体验创新思维与团队协作在解决实际问题中的应用。
创新思维与团队协作的实践应用
10
2024/3/26
03
CHAPTER
创意实现方法与技巧
11
2024/3/26
头脑风暴法的基本原则
自由畅想、延迟评判、以量求质、结合改善。
头脑风暴法的实施步骤
明确议题、热身活动、自由发言、记录整理、评价筛选。
头脑风暴法在创意设计中的应用
通过集体讨论激发创意，产生新的设计想法和解决方案。
12
2024/3/26
验证设计想法的可行性，降低开发风险，提高设计质量。
原型制作的重要性
选择合适的原型材料，快速构建原型，注重细节和用户体验。
原型制作的技巧
Sketch、Figma、Adobe XD等，这些工具可以帮助设计师快速制作高保真原型。
《创客设计》课程介绍与教学大纲
1
2024/3/26
目录
课程概述与目标创客设计基础知识创意实现方法与技巧硬件技术与设备应用软件编程与算法实现项目实战与案例分析课程总结与展望
2
2024/3/26
01
CHAPTER
课程概述与目标
3
2024/3/26
随着科技的快速发展和普及，创客文化逐渐成为一种全球性的社会现象，推动了创新、创业和创造的发展。
创客运动兴起
创客设计涉及工程、艺术、设计、计算机等多个学科领域，有助于培养学生跨学科思维和创新能力。
跨学科融合
创客设计课程旨在培养具备创新思维和实践能力的复合型人才，满足未来社会对创新人才的需求。
适应未来社会需求
4
2024/3/26
arduino 教学大纲
arduino 教学大纲Arduino教学大纲Arduino是一种开源的电子开发平台，它可以帮助我们学习和实践电子技术和编程。
无论是初学者还是有一定基础的学生，Arduino都是一个很好的选择。
本文将介绍一个适用于Arduino教学的大纲，帮助学生系统地学习和掌握Arduino的相关知识和技能。
第一部分：Arduino基础知识在这一部分，学生将学习Arduino的基本概念和原理。
包括以下内容：1. Arduino简介：介绍Arduino的背景、特点和应用领域，让学生了解Arduino 的基本概念。
2. Arduino硬件：介绍Arduino板子的组成和基本元件，如微控制器、输入输出接口等。
3. Arduino编程环境：介绍Arduino IDE的安装和使用，以及基本的编程语法和结构。
4. Arduino电路连接：学习如何将Arduino与外部电路连接，包括输入设备（如按钮、传感器）和输出设备（如LED、电机）。
第二部分：Arduino项目实践在这一部分，学生将通过实践项目来应用他们所学的Arduino知识。
每个项目都将涵盖特定的主题和技术。
1. LED闪烁：通过控制Arduino上的LED灯，学习如何编写简单的程序控制输出。
2. 温度监测器：使用温度传感器和LCD显示屏，制作一个能够实时监测环境温度的装置。
3. 声控灯：通过麦克风传感器和LED灯，制作一个能够根据声音强度自动调节亮度的灯。
4. 智能小车：通过连接电机和红外线传感器，制作一个能够自动避障的小车。
5. 无线通信：学习如何使用无线模块（如蓝牙或Wi-Fi）与其他设备进行通信，如手机或电脑。
第三部分：Arduino高级应用在这一部分，学生将学习一些更高级的Arduino应用和技术。
1. 数据记录与分析：学习如何使用Arduino将传感器数据记录到SD卡，并通过电脑进行数据分析和可视化。
2. 互动装置：通过连接触摸传感器、声音传感器等，制作一个能够与用户进行互动的装置。
小学创客教育Arduino创意机器人第一单元智能LED
第1课 走进 Arduino的世界一、教材与学生情况分析本课是《Arduino创意机器人》第一单元《智能LED》的第一节课。
学生在此之前对Arduino机器人毫无了解，本节课的学习，主要是让学生初步了解Arduino控制器，认识Arduino机器人，帮助学生打破对机器人的神秘感，拉近学生和机器人的距离，激发学生学习和探究机器人的兴趣。
二、教学目标1.认识Arduino，了解Romeo控制板的种类。
2.掌握Arduino驱动的安装。
3.体验Arduino。
三、教学重难点教学重点：Arduino的板卡和串口教学难点：Arduino的串口四、教学流程1．引入新课教师展示机器人以及用Arduino制作的机器人视频。
总结：视频中的机器人作品使用的控制板都是Arduino。
师：Arduino是一个基于开放源码的软硬件平台，具有使用类似Java、C语言的开发环境，再加上价格低廉，Arduino风靡全球各地，吸引了许多电子爱好者开发使用。
你想不想学会制作机器人呢？生：想。
出示课题《走进Arduino的世界》2．教学新课（1）任务描述安装Mixly编程环境与Arduino驱动，打开并测试Blink范例。
（2）认识师：Arduino已经先后发布了十几种型号的板子，比如有巨大版的Arduino MEGA，有可缝在衣服上的类似纽扣的Arduino LilyPad，也有微型的ArduinoMicro，当然还有最基础的Arduino UNO，等等。
我们使用的是现在最流行、最基础的UNO板。
这款控制器叫做Arduino Romeo。
（2）安装Mixly编程环境Mixly程序是一款绿色软件，不用安装就可以使用。
但在使用之前需要先安装JAVA环境，才能正常使用。
（3）安装驱动师：Arduino控制器和计算机的连接采用USB连接线。
第一次连接需要安装驱动。
相关驱动程序在Arduino IDE安装目录的Drivers文件夹中。
学生活动：安装驱动师：驱动安装完后，就可以开始Arduino之旅了。
基于创客教育的Arduino校本课程教学实践
基于创客教育的Arduino校本课程教学实践二、课程目标1. 帮助学生了解Arduino编程和电子制作的基本原理和方法。
2. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
3. 增强学生的解决问题能力和团队合作精神。
4. 培养学生的科学素养和工程素养。
三、课程内容1. Arduino基础知识：介绍Arduino的基本原理、硬件结构和软件编程。
2. 电子元件的使用：讲解常用的电子元件如LED灯、电阻、电容、传感器等的使用方法和原理。
3. 项目制作：设计一些简单的Arduino项目，如LED灯控制、温度传感器、距离传感器等。
4. 实践操作：学生利用所学知识和技能，完成一些小型的创客项目，并展示给同学和老师。
四、教学方法1. 针对性教学：根据学生的年龄和学习水平，采用不同的教学方法，既有理论讲解，也有实践操作。
2. 项目驱动教学：以项目为导向，让学生在实际操作中学习知识，培养解决问题的实际能力。
3. 启发式教学：采用启发式教学法，引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
4. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
五、课程评价1. 能力培养：学生通过学习Arduino编程和电子制作，能够熟练掌握相关技能，培养了动手能力和创新能力。
2. 知识掌握：学生通过课程学习，掌握了Arduino编程和电子制作的基础知识，并能够运用于实际项目中。
3. 解决问题：学生在完成项目的过程中，提出并解决了一些实际问题，培养了解决问题的能力。
4. 团队合作：学生通过小组合作学习，培养了团队合作精神和沟通能力。
六、课程改进1. 教学资源：增加教学实验室和设备，提供更多的学习资源，丰富课程内容。
2. 项目设计：设计更具挑战性的项目，激发学生的学习兴趣，培养创新意识。
3. 教师培训：加强教师的培训，提高他们的教学水平和创客意识，更好地开展创客教育工作。
基于创客教育的Arduino校本课程教学实践，能够有效地培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力，对学生的综合素质提高具有重要意义。
创客课程大纲
创客课程大纲
简介：
创客课程旨在培养学生创新思维和实践能力，通过学习基础知识和实践项目的设计与制作，激发学生的创造力和解决问题的能力。
本课程将分为七个模块，涵盖了从基础概念到高级项目制作的内容。
模块一：创客入门
- 创客的定义和重要性
- 创客运动的历史与背景
- 使用工具和设备的基本安全知识
- 学习简单的电子元件和编程概念
模块二：电子原理与电路设计
- 学习基本的电子元器件及其作用
- 掌握电子元器件的连接和电路设计
- 实践项目：制作简单电路控制的LED灯
模块三：机械结构与材料学
- 了解不同材料的特性和应用
- 学习机械结构的基本原理
- 实践项目：构建简单机械组件和模型
模块四：编程与软件开发
- 学习编程语言和算法基础
- 掌握Arduino等开源硬件的使用
- 实践项目：使用编程控制机器人动作
模块五：3D打印与快速原型
- 了解3D打印技术的原理和应用
- 学习基本的3D建模软件操作
- 实践项目：设计并打印个性化物品
模块六：互联网与物联网
- 了解互联网和物联网的发展历程和应用场景- 学习数据传输和网络安全知识
- 实践项目：制作简单的物联网应用
模块七：创客项目实践
- 运用所学知识和技能，完成创客项目
- 培养创新思维和解决问题的能力
- 展示和分享项目成果
结语：
创客课程将通过理论学习和实践项目的结合，激发学生的创造力和
动手能力，培养解决问题的能力和创新思维。
希望通过本课程的学习，学生们能够成为有创造力的创客，为社会的发展和进步做出贡献。
创客教育创客教育课程纲要
创客教育创客教育课程纲要创客教育创客教育课程纲要附录：创客教育课程纲要（草稿）一、小学阶段年级学期内容设置意义二年级第一学期Scratch的基础，软件的应用及简单角色构造，模块的认识学会图形化编程（软件）二年级第二学期Scratch的基础，编写简单的小程序，小游戏学会图形化编程（软件）三年级第一学期Scratch的基础（变量，链表，学习数据结构等），编写简单的小程序，小游戏利用游戏的形式激发学生学习的兴趣（软件）三年级第二学期Scratch硬件版+测控板学习利用LED、话筒、滑动电位器、小电机编写的互动小游戏，（学习把自己的作品上传到教育网的 ___站，进行分享和评价）利用互动媒体技术，让学生对传感器及常用电子元器件的物理特性有初步的了解，并会得用图形化编程方法对这些元件编程。
（软件，硬件见议用Mbot的器材五百元左右一套）四年级第一学期虚拟智能机器人的学习，运行环境的及基础知识介绍，（它的好处是学生可以在虚拟场地搭建机器人不用花钱购买材料。
趣味性很高）模块的应用和测试，有独立的测试例子引入项目学习模式，和翻转课堂模式让学生通过自主学习和小组学习运用程序设计的方法对传感器和模块驱动实现编程。
（软件由**南方测绘数码提供，）四年级第二学期虚拟智能机器人，子程序的调用，综合程序的编写，通过竞赛，提高学生的学习兴趣。
进一步提高学生的编程技巧，从中渗透C语言的代码编写规律。
软件由**南方测绘数码提供，。
每年都有省的比赛）五年级第一学期Arduino IDE软件的学习，c语言的基础，coreldraw的基础学习开始学习简单的C语言，学生有了Scratch的基础，对c语言的学习就相对容易了。
coreldraw是为了学习线切割技术铺路五年级第二学期Arduino IDE软件的学习，传感器物理特性的介绍，coreldraw+激光切割机的介绍以项目为目标，让学生用激光切割技术制作小风车，然后用arduino IDE软件编写程序，驱动小风车。
第12课 认识arduino -创客教程
第12课认识Arduino学习目标1、认识Arduino的硬件平台和软件平台2、编写简易程序并运行中国早已使用自动门，并应用在很多场所。
你思考过自动门的感应系统是如何实现的吗？学习过Arduino之后，你就可以轻松的制作出自动门以及其他智能小物啦！一、Arduino的故事——Science and TechnologyArduino是一款便捷、易上手的开源电子平台，包括简单易用的软硬件平台。
它能通过各种传感器来感知环境，并根据环境的变化来控制灯光、马达和其他装置。
Arduino现在主要应用于以下几个领域。
图12.1 Arduino的应用范围在不久的未来， Arduino还会变得更加强大，如：带钥匙提醒、休息提醒、闯红灯报警、自动开关灯等。
二、Arduino家族的成员—— TechnologyArduino UNO 的成员有很多：Arduino UNO R3控制板（1个）I/O口扩展板（1个）数字LED模块（9种）传感器模块（42种）其他器材（若干）图12.2 Arduino的家族成员Arduino UNO R3控制板：图12.3 Arduino UNO R3控制板I/O口扩展板：图12.4 I/O口扩展板三、Arduino的好伙伴——EngineeringLinkboy是AP-Arduino提供的免费工具。
把linkboy文件夹下载至电脑硬盘并打开，双击linkboy图标即可打开。
操作小提示双击运行软件后出现界面图12.6 Linkboy软件界面鼠标移动到相应标签上，会弹出对应的列表，分别是：控制指令标签、注释标签、传感器模块标签：图12.7 Linkboy标签示例马上行动踏出程序员的第一步！我们已经认识了Arduino的硬件以及Linkboy，想不想尽快感受一下Arduino 呢？任务：点亮板载小灯板载小灯是控制板上与D13引脚连接的小灯，方便实验和作为指示灯使用。
编程步骤：1.打开传感器模块标签，从基础元件类中找到红灯，从Arduino控制板类中找到控制器，将小灯和控制器添加至工作台上。
基于STEAM理念的Arduino创客造物课程《科技教育类校本课程课程纲要》
2．综合性原则。评价的内容不能片面，要综合考虑到学生的各科知识基础，学生对Arduino创客基础知识的学习以及学生在综合运用各个知识解决实际问题的能力。
3．激励性原则。对于小学生来言，Arduino创客是比较新奇的知识，在过了刚刚开始的新鲜感以后，会遇到各种各样的问题，这个时候教师需要通过激励性的评价，为学生的好奇心保鲜，同时鼓励他们发挥自己的长处，大胆尝试，创作出满意的作品，提高创新能力以及实践能力。
1．模仿造物系列，主要是Arduino、MIXLY、传感器的基础知识。
2．迁移造物系列，主要是利用Arduino对生活中的物品进行改造。
3．AI造物系列，主要是利用Arduino、各类传感器以舵机、光、声音等输出形式进行创新造物。
评价活动/成绩评定
根据课程的性质特征，评价应重参与、重过程，强调评价主体的多元化，教学内容的综合性和全面性，评价标准的合理性，以及评价方法、手段的多样性。为此，要遵循以下原则：
基于STEAM理念的Arduino创客造物课程（又名小蘑菇AI创客工坊课程)：利用Arduino 主板，使用米思奇（mixly）软件进行电脑编程，同时利用各种传感器，来控制LED灯、舵机、声音等，进行创客造物。
课程目标
基于STEAM理念的Arduino创客造物课程（又名小蘑菇AI创客工坊课程)课程的总目标是提高小学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力，进而培养和提升学生的STEM素养，强调学生在直接经验和亲身经历的基础上，通过观察、思考、设计、制作、试验等活动获得丰富的学习体验，在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中获得知识。
（16-20分）
arduino教学大纲
arduino教学大纲Arduino教学大纲Arduino是一种开源的电子原型平台，它基于简单易用的硬件和软件，可以帮助人们快速学习和实践电子技术。
Arduino的出现使得电子制作变得更加容易和有趣，因此在教育领域中也得到了广泛应用。
本文将探讨一种可能的Arduino教学大纲，帮助教师和学生更好地学习和应用Arduino。
第一部分：Arduino基础知识在开始学习Arduino之前，学生需要了解一些基础知识。
这部分内容可以包括电子元件的基本概念，例如电阻、电容、电感等，并介绍它们在电路中的作用和应用。
此外，还可以介绍一些基本的电路原理，例如欧姆定律和基尔霍夫定律，以及电路的串联和并联等概念。
第二部分：Arduino硬件介绍在这一部分，学生将学习Arduino的硬件组成和功能。
他们可以了解Arduino 主板的结构和各个部件的作用，例如微控制器、输入输出引脚、电源接口等。
此外，还可以介绍一些常用的电子元件模块，例如LED灯、按钮、传感器等，并讲解它们在Arduino中的接线和使用方法。
第三部分：Arduino编程基础学生需要学习Arduino编程语言和开发环境的基础知识。
他们可以了解Arduino编程语言的语法和常用函数，例如数字输入输出、模拟输入输出、延时函数等。
此外，还可以介绍一些常用的编程结构，例如条件语句、循环语句等，并通过实例演示它们的应用。
第四部分：Arduino项目实践在这一部分，学生将应用他们学到的知识来完成一些实际的项目。
这些项目可以包括LED灯控制、温度传感器实时监测、无线通信等。
通过实践项目，学生可以巩固他们的知识，并培养解决问题和创新思维的能力。
同时，教师可以根据学生的兴趣和能力，设计不同难度和复杂度的项目，以满足不同学生的需求。
第五部分：Arduino扩展应用在学习了基础知识和完成了一些项目后，学生可以进一步学习Arduino的扩展应用。
这些应用可以包括与其他硬件平台的连接，例如Raspberry Pi、传感器网络等。
关于arduino的课程设计
关于arduino的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Arduino的基本组成、功能及编程环境的使用；2. 培养学生运用Arduino进行简单电路设计和控制的能力；3. 使学生了解Arduino在现实生活中的应用，拓宽知识视野。
技能目标：1. 学会使用Arduino进行基本的输入输出控制，如LED灯、蜂鸣器等；2. 能够编写简单的Arduino程序，实现电路的自动化控制；3. 培养学生动手实践、解决问题的能力，激发创新思维。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Arduino编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作精神，学会互相帮助、共同解决问题；3. 培养学生关注科技发展，认识到科技创新对生活的影响。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，善于动手实践。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重引导学生主动探究，培养学生解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. Arduino基础知识：介绍Arduino的起源、发展及应用领域；讲解Arduino UNO板的基本组成、功能及接口定义。
相关教材章节：第一章 Arduino简介2. Arduino编程环境：学习Arduino IDE的下载、安装及使用；熟悉Arduino 编程的基本语法和编程技巧。
相关教材章节：第二章 Arduino编程环境及语法3. 基本输入输出控制：学习如何使用Arduino控制LED灯、蜂鸣器等元器件；掌握数字和模拟输入输出功能。
相关教材章节：第三章 输入输出控制4. 传感器应用：了解常见传感器的原理及使用方法；学会使用传感器进行数据采集，并通过Arduino实现数据展示。
相关教材章节：第四章 传感器及其应用5. 综合实践项目：设计并实现一个基于Arduino的自动化控制系统，如智能家居、机器人等。
创客初级课程
ppt，学案，Arduino语法手册，电机驱动（L298N） 模块，9V直流电机，伺服器，两驱小车结构件 ppt，学案，Arduino语法手册，LED模块，电位计模 块，结构连接件 ppt，学案，Arduino语法手册，单向CPU风扇，按钮 模块，声强模块，人体红外热释电模块，伺服器， 结构连接件 ppt，学案，Arduino语法手册，电机驱动（L298N） 模块，9V直流电机，数字巡线传感器，模拟灰度传 感器，两驱小车结构件，喷涂好的轨迹线路图（至 少2种，不同难度）
《创客初级课程》详细课程教学内容安排
课次 主题
1
课程内容
1、简单介绍Arduino的产生、发展及对科技教育的深刻影响 2、介绍课程学习内容，展示往期学习成果
课程介绍、 3、介绍Arduino学习资源，重要论坛的账号注册 团队组建 4、介绍分组的原则，同学们自我介绍，分组，选组长 5、介绍课程的要求，提醒按时提交必要的材料 6、第一次团队会议，按要求完成学案 1、了解Arduino UNO的端口，熟悉数字（digital）端口，模拟（analog）端口功能 Arduino基础 2、熟悉Arduino IDE，示例程序详解，编写第一个简单程序（LED闪烁） I 3、按要求完成学案 1、巩固编写最简单的小程序，灵活控制LED闪烁 2、熟悉循环结构、分支结构的语法，优化程序控制 Arduino基础 3、介绍模拟端口输入设备，串口监视器的使用并动手调试完成楼道灯的控制程序 II 4、动手调试完成楼道灯的控制程序 5、按要求完成学案 1、学习PWM原理，完成RGB彩灯的控制 Arduino基础 2、学习随机数的生成与控制，用单色LED模拟随机现象。 III 3、按要求完成学案 1、学习数字端口输入（按钮）控制方法，数字继电器控制 2、介绍电路抖动，消抖的常用方法 Arduino基础 3、动手完成3路抢答器的设计与实现 IV 4、基础知识测试 5、按要求完成学案 1、学习直流电机控制方法（L298N），舵机（伺服器）控制方法 Arduino基础 2、两路电机小车的设计与组装 V 3、机器人小车走规定图形 4、按要求完成学案 项目名称：流水灯问题研究 主题 要求：根据教学辅导资料，按步骤明确开发任务 关键点：按步骤完成开发任务的同时，要回答相应问题，按要求完成学案 项目名称：风扇交互问题研究 Arduino基础 要求：根据教学辅导资料，按步骤明确开发任务 研究项目II 关键点：按步骤完成开发任务的同时，要回答相应问题，按要求完成学案 项目名称：机器人小车巡线问题研究 Arduino基础 要求：根据教学辅导资料，按步骤明确开发任务 研究项目III 关键点：按步骤完成开发任务的同时，要回答相应问题，按要求完成学案 发布科学研究项目主题：****，和评分规则（）
ardino教学大纲
ardino教学大纲Arduino教学大纲引言：Arduino是一种开源电子原型平台，它基于易于使用的硬件和软件，旨在帮助学生、艺术家、设计师和爱好者创造交互式项目。
它的开放性和灵活性使得它成为学习电子和编程的理想工具。
本文将探讨一份Arduino教学大纲，旨在引导学生逐步掌握Arduino的基础知识和技能。
一、Arduino入门1. Arduino的介绍- Arduino的起源和发展- Arduino的特点和优势2. Arduino的基本组成- Arduino主板- Arduino编程环境- Arduino的扩展模块和传感器二、Arduino编程基础1. Arduino编程环境的安装和配置- Arduino IDE的下载和安装- 驱动程序的安装和配置2. Arduino编程语言简介- Arduino语言的基本语法- 常用的控制结构和函数- 数组、变量和数据类型3. Arduino的常用库和函数- 常用库的介绍和使用- 常用函数的示例和应用三、Arduino电子元件的应用1. 数字输入和输出- 数字输入和输出的基本概念- 数字输入和输出的实例和应用2. 模拟输入和输出- 模拟输入和输出的基本概念- 模拟输入和输出的实例和应用3. 传感器的应用- 常见传感器的介绍和原理- 传感器与Arduino的连接和应用案例四、Arduino与外部设备的通信1. 串口通信- 串口通信的原理和基本概念- Arduino与计算机的串口通信2. I2C通信- I2C通信的原理和基本概念- Arduino与其他设备的I2C通信3. 无线通信- Arduino与无线模块的连接和通信- 无线通信的实例和应用五、Arduino项目实践1. LED闪烁实验- 通过Arduino控制LED灯的闪烁- 调整闪烁频率和亮度2. 温度监测实验- 使用温度传感器监测环境温度- 将温度数据显示在LCD屏幕上3. 遥控小车实验- 使用无线模块控制小车的移动- 添加避障传感器实现自动避障功能结语：通过本教学大纲，学生可以逐步掌握Arduino的基础知识和技能，了解其原理和应用。
《基于开源硬件Arduino的创客项目设计与教学实施》课程大纲
基于开源硬件Arduino的创客项目设计与教学实施课程导学【课程介绍】：以Arduino电子开发平台为主流代表的开源硬件项目开发设计和开源分享，是创客运动的核心特征之一，创客走进教育领域进入中小学，培养中小学生懂得利用开源硬件进行项目开发设计的创新制造意识和能力，开源硬件Arduino是优选；同时，粤教版全国高中技术教材选择性必修4《开源硬件项目设计》也是选用了Arduino平台，因而学习本课程有利于了解和知道开源硬件的知识和技能，以及理解基于开源硬件的创客项目的设计和创客教学实施。
本课程分五章，共三大部分，第一至第三章为第一大部分，通过介绍开源硬件与创客运动引入Arduino 开源硬件电子开发平台，介绍Arduino硬件搭建及其开发环境的使用，并通过基于真实情境的有代表性的实例项目实验开发，介绍开源硬件项目开发的流程和技术方法；第二大部分是第四章，介绍基于项目学习的创客项目设计和教学实施方法；第三大部分是第五章，介绍开源硬件项目的开源的含义，介绍开源和知识版权的区分与关联。
【总学时】：20学时【学习目标】：1.掌握数字化学习与创新技术的能力：以世界主流Arduino开源硬件电子平台为开发环境和工具，认识开源硬件、常用电子元器件的使用；学习利用Arduino开源硬件电子开发平台进行创客项目开发的电路搭建技术和程序设计；通过基于STEAM理念的若干有代表性的项目案例，认识电子模块使用的场景和功能实现的技术；掌握基于Arduino开源硬件电子平台进行创客项目设计、制作的流程和方法，并形成利用开源硬件电子开发平台进行创客项目设计与创新的意识，从而提升创新技术能力。
2.形成和拓宽计算思维：形成能利用开源设计工具、编程语言实现外部数据的输入、处理，利用输出数据驱动执行装置的计算思维；体验和认识从生活场景到产品设计、从设计方案到方案成本实现控制、从实验作品到市场产品的计算思维。
3.掌握基于项目学习的教学设计、实施和评价方法：知道基于项目学习进行创客教学设计；知道创客教。
《创客空间课件-教你玩转Arduino》
应用广泛
Arduino在多个领域都有广 泛的应用，从智能家居到 机器人技术。
创作自由
通过Arduino，你可以实现 自己的创意和想法，推动 项目的进展。
Arduino编程语言介绍
1 基于C/C++
2 丰富的库函数
Arduino使用简化的C/C++语 言，开发者可以轻松编写控 制逻辑。
Arduino引入了许多常用的库 函数，可简化开发过程，加 快项目开发速度。
3 易于调试
Arduino IDE提供了实时编译和调试功能，方便开发者调试和测试程序。
通过实例学习Arduino编程
Arduino拥有庞大的全球社 区，可以分享项目、获取 帮助和学习资源，让创意 得到广泛的传播。
低成本
Arduino开发板价格实惠， 适合教育和创客使用。
Arduino的应用范围
智能家居
通过Arduino控制家居设备，实 现智能化管理和自动化控制。
机器人技术
Arduino是机器人开发的理想平 台，用于控制和传感器交互。
《创客空间课件-教你玩 转Arduino》
欢迎来到《创客空间课件-教你玩转Arduino》。在这个课程中，我们将介绍 Arduino的基本知识，展示它在创客空间中的应用。
创客空间介绍
1 开放与分享
创客空间是一个鼓励创 新和合作的社区空间， 任何人都可以在这里实 现自己的想法。
2 现代化设施
3 创客文化
LED闪烁
温度传感器
电控制
通过控制Arduino的GPIO口， 编写程序实现LED的闪烁效果。
利用Arduino连接温度传感器， 实时获取温度数据并进行处理。
使用Arduino控制电机运行，实 现简单的机械动作。
创客入门与实践教学大纲
创客入门与实践教学大纲创客的奇思妙想和丰富成果，充分展示了大众创业、万众创新的活力。
Arduino是如今最流行的开源智能硬件，它上手简单、功能强大、应用广泛，不仅是电子爱好者和电子专业学习人员学习的热门，也受到艺术家、软件开发者的喜爱。
借助Arduino，你可以轻松创造出可以进行人机互动的智能硬件和互动艺术作品。
课程概述《创客入门与实践》是关于Arduino的基础知识和应用的入门课程，从基本概念、常见任务到高级技术都有所涉猎。
第1章介绍简单的入门知识，使你初步认识创客和Arduino。
通过第2章4个项目的实践，可以熟悉Arduino的基本硬件环境和器材，基本掌握编程的方法。
第3章的2个实战，将促进能力的进一步提升，逐步有了自己去创造的感觉。
第4章介绍了高级编程和技术应用，将使你的创造心情按捺不住。
相信通过这8个常见的实例，帮助你在实践中成为Arduino 的使用高手。
授课目标学习者通过认真地学习和实践，借助开源硬件平台Arduino，能够迅速地自主进行制作，践行创客运动，使得越来越多的即使没有理工科基础知识的学习者，借助这个平台，将创意、“空想”变成现实。
课程大纲01初识创客和开源硬件1. 初步了解创客的相关基础知识2.了解开源硬件的概念3. 常见开源硬件Arduino和Raspberry Pi的基础课时1.1 创客1.1.1 创客的定义1.1.2 创客的起源1.1.3 代表人物1.2 开源硬件的今世前缘1.2.1 开源硬件1.2.2 Arduino1.2.3 Raspberry Pi02Hello，Arduino1. 掌握Arduino Uno控制板硬件基础2. 熟悉Arduino Uno IDE的使用3. 掌握Arduino基本函数(一)课时2.1 Arduino硬件2.1.1 冯•诺依曼型计算机2.1.2 Uno控制板端口2.2 Arduino软件2.2.1 Arduino软件开发平台2.2.2 Arduino程序结构2.2.3 Arduino基本函数(一)03点亮你的流水灯(1)1. 熟悉发光二极管、电阻、面包板等基本元器件的使用2. 掌握Arduino基本函数(二)3. 掌握C语言编程基础(一) 4．初步学习程序编写课时3.1 闪烁发光二极管3.1.1 发光二极管3.1.2 电阻3.1.3 面包板3.1.4 Arduino基本函数(二)3.1.5 闪烁发光二极管3.2 LED单向流水灯3.2.1 C语言编程基础(一)3.2.2 LED单向流水灯04点亮你的流水灯(2)1. 掌握C语言编程基础(二)2. 熟悉电位器、全彩LED灯3. 掌握模拟I/O的操作函数4．进一步学习程序编写课时4.1 LED双向流水灯4.1.1 C语言编程基础(二)4.1.2 LED双向流水灯4.2 LED调光灯4.2.1 模拟I/O的操作函数4.2.2 电位器4.3 全彩LED灯4.3.1 RGB三色LED4.3.2 PWM－色彩关系图4.3.3 全彩LED灯电路连接4.3.4 全彩LED灯实验例程05Arduino & PC，哥俩好1. 熟悉串行通信接口的基础知识2. 掌握串口基本函数3. 掌握C语言编程基础(三)4．学习串口编程使用课时5.1 串口概述5.1.1 串行通信与并行通信5.1.2 单工、半双工、全双工通信5.1.3 串行通信波特率5.2 串口输出5.2.1 串口基本函数(一)5.2.2 串口输出例程5.3 串口输入5.3.1 串口基本函数(二)5.3.2 C语言编程基础(三)5.3.3 串口输入例程5.4 串口控制开关灯06数码双骰子1. 熟悉数码管的基础知识2. 掌握Arduino基本函数(三)3. 熟悉三极管的使用4．学习数码管动态显示编程课时6.1 数码管6.1.1 数码管基础6.1.2 一位数码管显示6.1.3 一位数码管显示例程6.2 数码双骰子6.2.1 数码管的静态显示和动态显示6.2.2 三极管6.2.3 Arduino基本函数(三)6.2.4 数码双骰子6.2.5 数码双骰子例程07心动点阵1. 熟悉LED电阵基础知识2. 掌握LED点阵引脚连接3. 学习LED点阵不同显示编程课时7.1 LED点阵基础7.2 LED点阵扫描7.2.1 引脚连接图7.2.2 点阵扫描例程7.3 心动点阵7.3.1 引脚连接图7.3.2 心动点阵例程7.4 点阵流动显示7.4.1 引脚连接图7.4.2 点阵流动显示例程08液晶温湿度电子时钟(1)1. 熟悉1602LCD基础知识2. 掌握LiquidCrystal类库成员函数3. 熟悉DHT11温湿度模块4. 掌握1602LCD显示编程课时8.1 1602LCD的使用8.1.1 LCD显示器的分类8.1.2 点阵字符型液晶显示原理8.1.3 LCD1602液晶8.1.4 LCD1602液晶显示器引脚8.1.5 LiquidCrystal类库成员函数8.1.6 LCD例程8.1.7 自定义字符显示8.1.8 LCD例程_createChar8.2 DHT11温湿度模块8.2.1 DHT11引脚8.2.2 DHT11的类库支持8.2.3 DHT11类库成员函数8.2.4 DHT11_LCD例程09液晶温湿度电子时钟(2)1. 熟悉DS1307时钟模块2. 熟悉DS1307类库成员函数3. 学习液晶温湿度电子时钟编程课时9.1 DS1307时钟模块9.1.1 DS1307引脚9.1.2 DS1307的类库支持9.1.3 DS1307类库成员函数9.1.4 DS1307_LCD例程9.2 液晶温湿度电子时钟10开关门自动语音提醒(1)1. 熟悉中断的基础知识2. 掌握外部中断和定时中断相关函数3. 学习基于中断的编程课时10.1 中断10.1.1 中断的基本概念10.1.2 中断相关函数10.1.3 震动传感器10.1.4 外部中断例程10.1.5 定时中断10.1.6 定时中断相关函数10.1.7 定时中断例程11开关门自动语音提醒(2)1. 熟悉BY8301-16P语音模块2. 了解干簧管和红外热释电模块3. 掌握语音下载的方法4. 学习多个模块协同工作编程方法课时11.1 语音模块11.1.1 BY8301-16P的主要特点11.1.2 BY8301-16P的控制设置11.1.3 BY8301-16P的连接11.1.4 语音下载11.2 干簧管和红外热释电模块11.2.1 干簧管11.2.2 红外热释电模块11.3 开关门自动语音提醒11.3.1 设计功能11.3.2 电路原理图11.3.3 安装方案11.3.4 实现例程预备知识无相关预备知识，大学生均可参加。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Arduino Blockly 创客课程大纲
本课程利用Blockly和Arduino建立一种新型的创客课程，让编程零基础的学生通过可视化、搭积木的方式进行智能硬件创作。
本课程注重启发学生的计算思维和设计
思维，围绕智能硬件主题，开展教学活动。
课程分为编程入门、硬件编程、综合设计三个阶段。
每节课的具体描述如下：
1.课程概述
介绍STEAM教育、创客文化；认识智能硬件、可穿戴设备和物联网。
2.编程入门（一）
讲解什么是程序、程序语言；通过Blockly Games的拼图、迷宫关卡学习
Blockly语言的编写方法并完成简单的程序。
3.编程入门（二）
通过Blockly Games学习程序的基本结构。
4.Blockly编程（一）
介绍Blockly平台的界面布局、功能模块；通过可视化的编程，实现程序的积木
化搭建，完成几个基础的程序架构。
5.Blockly编程（二）
使用Blockly平台完成实用小程序。
6.基础电路知识
介绍用电安全知识，介绍电源和地的概念，介绍基本的元器件；制作简单电路。
7.智能硬件开发（一）
介绍图形化、可视化编程工具Blockly For Arduino，开发环境的搭建；控制
Arduino开发板，实现LED灯的闪烁
8.智能硬件开发（二）
通过Blockly For Arduino线上平台控制Arduino开发板，实现定时闪烁LED灯、电路模数转换来实现LED灯闪烁的快慢；通过外接开关控制LED灯，实现
RGB灯的颜色转换。
9.智能硬件开发（三）
使用Blockly For Arduino线上平台控制Arduino开发板，实现步进电机应用，并读取温度传感器、光照传感器等多种传感器数值。
10.3D打印（一）
介绍3d打印的原理、应用及未来的方向；了解、学习图形化建模工具TinkerCAD，并设计自己的第一个3D打印作品。
11.3D打印（二）
学习使用TinkerCAD进行3D打印的建模；动手设计并打印作品。
12.寻找设计机会
引导学生分组，团队合作；寻找设计机会，介绍设计方法，并确定设计机会的解决方案。
13.概念原型设计
引导学生通过有效的方法帮助获取创新的点子，重新分析自己的设计是否能够增加有效的创新点，以及如何将自己的想法演变为实物。
14.综合设计（一）
介绍智能硬件的开发流程；通过设计思维的训练，完成LED可穿戴设备的概念设计。
15.综合设计（二）
使用提供的模型制作材料，制作可穿戴设备的原型；根据设计流程不断调整原型设计；继续完善LED可穿戴设备，完成大部分的功能。
16.综合设计（三）
完成作品，制作展板并进行讲解展示。