装饰艺术设计专业专科专业介绍
建筑装饰工程技术专业简介
建筑装饰工程技术专业简介一、专业概述二、建筑装饰工程技术为土建大类专业目录下设旳一门专业, 属于建筑设计类专业, 学制三年, 接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学旳研究、指导、征询、服务等工作。
建筑装饰工程技术专业学生应具有建筑装饰有关技能素质, 掌握绘图、方案、项目管理、概预算等知识和技能, 服务于建筑装饰工程设计、施工、管理等行业。
三、培养目旳四、建筑装饰工程技术专业旳培养思想政治坚定、德技并修、全面发展, 适应珠三角、东莞市区域经济发展尤其是东莞市建筑装饰产业发展需要, 具有对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有一定旳国际视野、创新意识、创业精神、良好旳职业道德素质, 掌握建筑装饰工程设计、管理、BIM 技术旳应用知识和建筑装饰工程设计、预算、管理等技术技能, 面向建筑装饰领域、能从事装饰施工管理及营销、设计员、绘图员、BIM建模员以及装饰施工管理及营销等岗位旳高素质技术技能人才。
五、主修课程（一）专业基础课程（必修）（二）建筑装饰制图、建筑装饰绘画基础、建筑装饰材料、建筑装饰CAD.建筑装饰构造、建筑装饰设备（三）专业关键课程（必修）建筑装饰工程设计与体现、建筑装饰施工技术、建筑装饰3DSMAX、建筑装饰施工组织设计、建筑装饰方案设计、建筑装饰PHOTOSHOP（四）专业拓展课程（限选）项目管理与招投标、建筑装饰工程预算、装饰工程项目管理、建筑动画与设计制作、BIM技术应用、建筑手工模型制作六、就业方向（一）重要就业单位: 建筑装饰工程设计单位、建筑施工企业、建设工程管理企业及其他专业有关旳政府单位、企事业单位。
七、重要就业部门: 工程设计部、工程部、项目部、预算部等八、可从事旳工作岗位: 绘图员、设计员、施工员、BIM建模员、资料员等。
九、专业特色（一）校企合作, 保证专业与产业有效对接确立以专业建设为重点旳工作运行机制, 不停改革专业人才培养模式, 强化专业群建设, 在专业群内建立灵活旳专业设置与调整旳制度, 优化专业构造, 增强专业旳市场适应性, 保证开设旳专业与地方产业需求实既有效对接, 为实行工学结合奠定基础。
室内装修设计招生简章
室内装修设计招生简章
一、专业简介
室内装修设计专业旨在培养具备专业设计技能和艺术审美能力的人才，以满足当今社会对室内装修设计的日益增长的需求。
本专业将通过系统的教学和实践，使学生掌握室内设计的基本原理、技能和方法，并能够独立完成室内装修设计方案。
二、招生对象
本专业招生对象为热爱室内装修设计、具备一定美术基础的学生。
招生范围不限，欢迎有志于从事室内装修设计的同学们加入我们。
三、课程设置
1. 室内设计原理：学习室内设计的基本原理和原则，包括空间规划、色彩搭配、材料选择等方面的知识。
2. 美术基础：提高学生的绘画技能和艺术审美能力，包括素描、色彩、构图等方面的训练。
3. 室内设计软件：学习使用室内设计软件，如AutoCAD、SketchUp 等，进行设计方案的制作和呈现。
4. 实践项目：通过参与实际项目的设计和实践，提高学生的设计能力和实践经验。
四、师资力量
本专业的师资力量雄厚，拥有一支具有丰富教学经验和设计实践经验的教师团队。
他们将为学生提供优质的教学和实践指导。
五、招生要求
1. 热爱室内装修设计，具备一定美术基础；
2. 具有良好的学习态度和团队协作精神；
3. 具备一定的英语和计算机应用能力。
六、报名方式
1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日；
2. 报名地点：学校招生办公室（地址：XXX）；
3. 报名材料：填写报名表、提交个人作品集及相关证明材料；
4. 报名费用：人民币XX元/人。
艺术设计专业介绍
艺术设计专业介绍
艺术设计专业是一种具有独特性和创造力的职业，可以帮助人们开发个性，表达自我，生活得有意义，也可以有效地传达艺术思想，推陈出新。
它是一种以当代艺术创作为主线，以实用性设计为指导思想的学科，集人文、历史、艺术、社会等内容于一身。
艺术设计专业旨在培养能够运用现代化理论和技能来满足社会对创新视觉信息的要求的具备国际竞争力的设计人才。
专业课程包括关于艺术、设计、社会、文化的以及表现形式的研究课题，如美术史、美术理论、现代艺术、构图结构、技巧创新、艺术表现、实用设计、平面设计、多媒体设计、服装设计、策划等等，以及电子媒体技术、工艺设计等相关课程。
艺术设计专业涵盖了传统艺术技术、实用设计及新媒体技术，旨在通过实践练习和文献研究等教学方法使学生掌握艺术设计的原理，具备多方位的综合应用能力，能够利用信息、图像、语言等工具表达自我，兼具创造性和分析能力，为社会各行业提供高质量的艺术设计产品和服务。
艺术设计专业毕业生可以从事艺术创作、媒体表现、文化诠释等工作，也可以发展为企业设计、舞台设计、宣传策划等职业。
此外，毕业生还可以继续深造，进一步提高专业水平，为社会做出更多的贡献。
2022年中等职业教育艺术设计类专业介绍
75文化艺术大类7501艺术设计类专业代码750101专业名称艺术设计与制作基本修业年限三年职业面向面向文化艺术行业的工艺美术与创意设计、视觉传达设计、美术编辑等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计理论、绘画及平面、色彩、立体构成等知识，具备熟练运用三种以上常用图形图像处理软件进行数字绘画的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事素材拍摄、视觉传达设计创意构思、绘制设计图、文案图稿排版等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有艺术审美和美术鉴赏的能力；2. 具有初步的绘画创作能力；3. 具有二维平面图形图像处理的能力；4. 具有基本数字绘画的能力；5. 具有收集和选取艺术创作素材的能力；6. 具有使用相机和摄像机拍摄数字影像的基本能力；7. 具有文案、图稿编辑和排版能力；8. 具有将相关素材进行编辑、创作的综合应用能力；9. 具有依法从事艺术设计工作的能力；10. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：绘画基础、构成基础、计算机辅助设计、设计基础。
专业核心课程：数字绘画、字体设计、版式设计、UI设计、包装造型、摄影摄像、VI设计、影视后期制作。
404实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字绘画、摄影摄像、广告包装、文创产品等实训。
在文化艺术行业中的广告形象传播、包装设计及其他印刷、广告、数字出版、多媒体设计制作等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：产品创意设计、文创产品数字化设计、界面设计接续专业举例接续高职专科专业举例：视觉传达设计、广告艺术设计、包装艺术设计、摄影与摄像艺术接续高职本科专业举例：视觉传达设计、数字影像设计接续普通本科专业举例：艺术设计学、视觉传达设计专业代码750102专业名称界面设计与制作基本修业年限三年职业面向面向平面设计、界面设计、网页设计、动效设计等岗位（群）。
1050436 艺术设计(专科段)
艺术设计专业课程设置(08版) 艺术设计专业课程设置(2015版) 序 课程 序 课程 课程名称 课程名称 学分 学分 号 代号 号 代号 毛泽东思想、邓小平理论和 毛泽东思想和中国特色社会主 1 03707 4 1 12656 4 “三个代表”重要思想概论 义理论体系概论 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 2 03706 思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文 4 3 04729 大学语文 4 4 00504 艺术概论 5 4 00504 艺术概论 4 5 04317 素描(实践) 4 5 04317 素描(实践) 4 6 04315 色彩(实践) 5 6 04315 色彩(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 7 29871 平面构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 8 29872 色彩构成(实践) 5 9 29873 招贴设计(实践) 6 9 29873 6 招贴设计(实践) 选 考 课 选 考 课 10 29874 POP广告设计(实践) 程 ， 9-13 3 10 29874 POP广告设计(实践) 3 程 ,9-13 为 为平面方 计算机辅助设计 计算机辅助设计 平面方向 6 11 29875 向 课 6 11 29875 (photoshop)(实践) (photoshop)(实践) 课 程 ,14程 ,14-18 12 04472 标志设计(实践) 5 12 01422 标志设计(一)(实践) 18 为 环 艺 5 为环艺方 13 04474 版式设计(实践) 6 13 10948 版式设计(一)(实践) 方向课程, 4 向课程, 考 考生可根 4 14 03815 制图基础(实践) 3 14 03815 制图基础(实践) 生可根据 据实际情 5 15 29876 标识设计(实践) 5 15 10413 标识设计 ( 实践 ) 实际情况 况选考不 计算机辅助设计 计算机辅助设计 选考不少 16 29877 6 16 29877 少于5门 6 于5门课 (Autocad)(实践) (Autocad)(实践) 课程, 不少 程, 不少于 6 17 29878 装饰材料(实践) 17 29878 装饰材料(实践) 6 于24学分 18 29879 照明设计基础(实践) 26学分 6 18 29879 照明设计基础(实践) 6 19 29880 毕业设计(实践) 8 19 29880 毕业设计(实践) 8 学分合计 不少于68学分 学分合计 不少于65学分
设计专业介绍范文
设计专业介绍范文设计专业是一门涵盖了广泛领域的学科，包括平面设计、产品设计、建筑设计、室内设计等等。
它的核心目标是为了创造功能性和美观性的解决方案，来满足人们的需求和提升生活品质。
在这篇文章中，我将介绍设计专业的特点、学习内容、就业方向以及未来发展趋势。
设计专业的特点在于它融合了艺术与科学的元素。
艺术是由创造力和想象力驱动的，而科学则是基于研究和实践的。
设计师需要具备一定的审美观和艺术表达能力，同时也需要了解人类行为、材料特性、生产工艺等与科学相关的知识。
设计专业培养的就是这样一种综合素质，使学生能够以科学的方法解决实际问题，并通过艺术的手段提供创新的设计解决方案。
在设计专业的学习过程中，学生会接触到许多不同的学科和技术。
平面设计涉及绘画、摄影、排版等方面的知识，产品设计则需要了解材料工艺、人体工程学、创新方法等。
作为设计师，学生需要学会运用各种工具和软件，如Photoshop、Illustrator、AutoCAD等，以实现他们的设计创意。
此外，他们还需要学习团队合作、项目管理等与设计实践相关的技能。
设计专业的就业方向非常广泛。
毕业生可以选择在广告公司、设计工作室、建筑事务所、电影制作公司等各种设计相关的机构就业。
他们还可以选择自主创业，开设自己的设计工作室。
此外，设计专业的学生也可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，并投身于教育和研究领域。
设计专业的未来发展趋势呈现出多样化和跨学科的特征。
随着科技的不断发展，数字化设计正在变得越来越重要。
互联网和移动应用程序的兴起为设计师提供了全新的工作机会，如网页设计、用户界面设计、游戏设计等等。
此外，可持续设计和人性化设计也成为一个趋势，设计师需要考虑材料的环保性、产品的社会影响以及用户的舒适度和体验。
综上所述，设计专业是一门综合性的学科，它结合了艺术和科学的元素，旨在为人们提供创新的解决方案。
学习设计需要广泛的知识和技能，毕业生可以选择各种就业和发展方向。
专科室内设计专业就业前景怎么样
专科室内设计专业就业前景怎么样专科学室内设计培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会发展与经济建设需求，具有良好的思想道德素质、职业素养、文化素质、心理素质；具有较强的职业可持续发展和创新能力，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，掌握室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面设计软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。
毕业生主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。
其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。
1.就业机会众多，选择余地大房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。
加上定制家居行业的发展，这类型人才需求量也是日益增加。
2.可胜任岗位多室内设计可选择的就业方向多，多个岗位的设计师都可以去选择：软装设计师、工装设计师、手绘设计师、助理设计师、家装设计师、室内设计师、家具定制设计师、驻场设计师、别墅设计师、施工图深化设计师等3.入行门槛较低，能力重于学历室内设计在国内还处于发展阶段，现有从业人员整体专业水平还有待提高，人才招聘需求能力重于学历，相对来说时间经验丰富的专科生、经过系统化培训过实操能力强的更加受欢迎。
4.发展空间广阔，就业机制灵活关联行业均可就业，也便于兼职和创业。
家装、工装、软装、家居定制、整装设计等发展空间广，就业的方向灵活多样。
5.知识系统实用，专业特长突出具备了深厚美术素养、扎实理论基础、超强手绘及电脑表现技法，熟悉实战流程的精英毕业生深受行业青睐。
根据统计，有7成的年轻人希望成为设计专业人才，室内设计是最理想的选择，前三大原因依次是看好产业前景、薪资待遇较高与工作比较灵活。
装潢艺术设计
现代风格起源于1919年成立的鲍豪斯学派，该学派处于当时的历史背景，强调突破旧传统，创造新建筑，重 视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材 料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。鲍 豪斯学派重视实际的工艺制作操作，强调设计与工业生产的联系。
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
建筑师A·依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是 ‘从里到外’、‘从外到里’。”
室内环境的“里”，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外”，它们之间有着 相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑 整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。
设计规划
资料收集阶段 概要分析阶段
设计发展阶段 细部设计阶段
设计的根本首先是资料的占有率，是否有完善的调查，横向的比较，大量的搜索料，
归纳整理，寻找欠缺，发现问题，进而加以分析和补充，这样的反复过程会让你的设计在模糊和无从下手当 中渐渐清晰起来。举例一电脑专营店的设计，首先应了解其经营的层次，属于哪一级别的经销商而确定设计规模， 确定设计范围。取得公司的人员分配比例，管理模式，经营理念，品牌优势，来确定设计的模糊方向。横向的比 较和调查其他相似空间的设计方式，取得以知的存在问题和经验，其位置的优劣状况，交通情况，如何利用公共 设施和如何解决不利矛盾。顾客的大致范围而确定设计的软件设施。人员的流动和内部工作，线路的合理规划。 这些在资料收集与分析阶段都应详细的分析与解决。这一阶段还要提出一个合理的初步设计概念，也就是艺术的 表现方向。
石家庄职业技术学院省级示范(试点)专业展示——装饰艺术设计专业概况
质教 师 1 6 人
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酒 店 管理 专 业
学 院旅 游规 划 中 心 揭 牌
前 厅 与 客 房 实训 室
旅 游 与 酒 店 管 理 专业 创 建 于 2 0 0 2 年 2 0 0 4 年被评 为校 级 重 点 专
就 人 才 培 养 问题 与 学 院领 导
、
专家 座 谈
转型
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、
特 色 形 成 三 个 阶段
，
形成
以推行
，
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工
作室
为平 台
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教 学过程 与 工 程 设 计 项
，
目相结 合
践 行 工 学结合
，
的 人 才 培 养模 式
、
与 高职 院
、
校 同类专业相 比
均 具 有创 新性
目前
，
在 突 出职 业 能 力培 养
。
在教 学
科研
、
社会服 务 等方 面 居 省 内同
酒 店 管理 专 业
经过6 年建 设
，
酒 店 管 理 专 业 确 立 了 工 学 交替
的 职 业 岗位 工 作 过 程 层 级 递 升 式 的 单 元 人 才 培 养 模 式 ： 构 建 了 围 绕 单 元 职 业 岗位 能 力要 求 的单 元 课 程 体 系 成 了贯 穿人 才 培 养过 程 始 终 的
，
业
，
同年
1 0 月 被 确 定 为 省 级 教 学 改 革试 点 专 业
高等职业教育专科 文化艺术大类5501 艺术设计类专业简介(2022年)
55 文化艺术大类5501艺术设计类专业代码550101专业名称艺术设计基本修业年限三年职业面向面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3. 掌握专业相关法律法规；4. 具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；5. 掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；6. 具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；7. 具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；8. 具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、版式设计。
专业核心课程：设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策284划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。
在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例职业技能等级证书：界面设计、文创产品数字化设计接续专业举例接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术接续普通本科专业举例：艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术专业代码550102专业名称视觉传达设计基本修业年限三年职业面向面向视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等岗位（群）。
江西工业工程职业技术学院专业介绍
江西工业工程职业技术学院专业介绍机电工程系数控技术专业本专业培养从事企业中数控设备的使用与维修工作的高级应用型人才，毕业生具备阅读电子、电气线路图的能力，具有数控设备维修，改造、数控编程加工以及ＣＡＤ／ＣＡＭ实践能力，能从事数控设备的安装、调试、运行、检测与技术改造等工作。
主要课程：计算机操作与应用、机械制图、机械设计基础、电子学、电机学、机械制造技术、数控机床原理、数控编程、ＡｕｔｏＣＡＤ、ＣＡＭ技术、Ｐｒｏ／Ｅ、模具设计、数控机床维修数控加工工艺等。
模具设计与制造专业本专业培养从事模具设计与模具制造的高级应用型人才。
毕业生主要可从事编制冷冲压产品、塑料制品的成型工艺与冷冲压模具、塑料模具的设计及模具的制造工作；也可以从事设备维护管理与技术管理工作。
主要课程：冲压与塑料成型设备、冲压工艺与冲模设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、模具材料与热处理、模具价格估算、数控机床与加工工艺、模具ＣＡＤ／ＣＡＭ、Ｐｒｏ／Ｅ等。
机电一体化技术专业本专业主要培养从事工业企业的机电设备、自动化设备与生产线的运行与维修工作的高级应用型人才，毕业生可从事本行业的机电设备、自动化设备与生产线的安装设计、运行、维修、检测与技术改造等工作，也可在其它机电技术的应用部门工作，并具有较强的ＣＡＤ／ＣＡＭ、数控编程的技能。
主要课程：计算机操作与应用、机械制图、机械设计基础、液压传动与气动、电工与电子技术、电机与电力拖动、机床电气控制与ＰＬＣ、机械制造技术、数控机床及其应用、机械制造基础、ＡｕｔｏＣＡＤ、ＣＡＭ技术、冷冲模设计、Ｐｒｏ／Ｅ、先进制造技术等。
计算机辅助设计与制造专业本专业培养在计算机辅助设计与制造领域能够具有较高的理论水平，掌握工业产品设计和制造方法，又具有较强实际操作技能的高级应用型人才，毕业生可从事机械产品的设计与制造工作，也可从事相关的技术管理工作。
主要课程：微机操作与应用、机械制图、机械设计基础、机械制造基础、电学基础、数控加工工艺、机械ＣＡＤ／ＣＡＭ技术、模具设计基础、Ｐｒｏ／Ｅ软件应用、机床数控技术及应用、现代制造技术、工业造型设计、特种加工技术等。
洛阳理工学院艺术专科专业介绍
艺术专科
装饰艺术设计（三年）
培养目标：培养具备本专业基础知识和应用能力，能从事室内外装饰设计、组织管理、在广告行业从事平面设计的应用型高级工程技术人才。
装潢艺术设计（三年）
培养目标：本专业主要培养具有创新意识及较强设计制作能力的包装设计、广告设计、书籍装帧、标志设计、企业形象设计以及各种印刷设计的高级专门人才。
（河南省重点示范专业）
环境艺术设计（三年）
培养目标：本专业主要培养适应社会发展需要，能够从事室内装潢设计、城市广场设计、园林绿化设计及室内外各种空间设计的高级专业人才。
广告设计与制作专业（三年）
培养目标：本专业培养掌握广告设计理论与技术，能够在广告公司、各种传媒、企事业单位从事广告设计与制作，策划与创意以及广告管理工作的应用型高级专门人才。
影视广告（三年）
培养目标：本专业主要培养具有创新意识及较高的艺术素养，能熟练掌握广告设计、数码影视制作、多媒体设计、动画制作及后期编辑、合成，流媒体技术等的高级专门人才。
舞蹈表演（三年）
培养目标：本专业旨在培养舞蹈表演和教学的专业人才。
学生毕业后可在企事业单位、艺术团体、党政宣传部的工作，亦可在职业学校、中小学校和幼儿园等从事教学工作。
建筑装饰工程技术专业介绍
建筑装饰工程技术专业介绍一、什么是建筑装饰？二、什么是建筑装饰专业？三、我们要学些什么？四、我们将来能做什么？五、我们在学校应该做些什么？一、什么是建筑装饰？建筑装饰或装潢,“装者,藏也〞,“饰者,物既成,加以文采也〞.装饰和装潢原义是指“器物或商品外表’的“修饰〞,是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题.例如对室内地面、墙面、顶棚等界面和建筑构件〔柱子、门窗、栏杆〕的处理,装饰材料的选用,也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计.、什么是建筑装饰工程技术专业?建筑装饰专业的开展设计层面建筑装饰,|工程11技术7操作面’行业场景的描述：设计方面/施工方面高等职业教育的目标：培养生产、建设、治理、效劳第一线的高素质技能型人才行业开展背景：随着我国经济的高速开展,中国建筑装饰业开展迅速,建筑、房地产市场的不断扩大,建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度,都得到了很大程度的提升,使这一新兴行业充满了希望.我国建筑装饰行业目前以年均20%的增长速度开展,产值年增长率近20% 远远高于同时期GDP 〔gross domestic product 缩写,国内生产总值〕的增长速度.统计显示, 当国民经济GDP以7~9%速度增长时,建筑装饰业的增速为20~25% 〔其中家装产值占50% 之多〕,我国建筑装饰业2007年产值为1.41万亿,2021年产值达1.61万亿.年产值1.85 万亿元的大产业.近几年,建筑装饰行业始终保持在20%左右的高速增强并带动了相关联的轻纺、建筑、化工等行业的高速开展,创造了良好的经济效益和社会效益.从业者数量大我国建筑装饰企业18万家、企业从业人员2006年约为1400万,其中, 三线工人约为900万人,占全员的64.3%.工程技术人员约为80万人,占全员的5.7% 0管理人员约为200万人,占全员的14.3% o另有约200万人从事材料销售、沟通、市场中介等商业活动.市场机遇21世纪初10~20年内,房地产国民生产总值将占到国民经济的10~15% ,全国每年至少有200万套精装房竣工,和300万套毛土石房竣工,市场巨大,前景美好,国内外, 装饰相关企业纷纷进入建筑装饰市场.我国的建筑装饰市场巨大,前景广阔,是建筑装饰业高速开展的历史机遇,建筑装饰业进入黄金期.三、我们要学些什么？【培养目标】具有建筑装饰相关的根底理论知识和根本技能, 有一定的审美和设计水平, 具有建筑装饰方案设计、建筑装饰施工图包和建筑装饰工程治理的综合水平,具备装饰工程施工技术、装饰工程组织与治理、工程工程概预算等建筑装饰施工组织治理及工程工程管理水平.能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与治理、建筑装饰工程监理的高级技术应用性专门人才.【专业核心水平】建筑装饰设计和施工技术治理.【就业方向】建筑装饰单位的设计、施工与治理岗位〔详见四点〕建筑装饰工程技术专业人才培养目标的定位本专业为建筑装饰企业培养具有良好职业素养、职业技能掌握建筑装饰企业第一线施工技术与治理人员所必须的应用知识,具有较强的岗位工作水平,德、智、体、美等全面开展的高技能专业人才.所培养的学生以建筑装饰企业一线的工程施工员为主要就业岗位,以项目设计员、造价员、材料员、质检员、资料员等技术岗位为就业岗位群.(1)具有信息技术根底、建筑根底、行业法规等根本理论知识；(2)掌握建筑装饰工程制图、识图和设计的理论知识；(3)具有建筑装饰材料采供、治理与运用的知识；(4)具有建筑装饰工程计量与计价的知识；(5)掌握建筑装饰构造与工程施工技术的理论知识；(6)具有建筑装饰工程施工平安治理的知识；(7)具有建筑装饰工程施工质量治理与检验的知识；(8)具有建筑装饰工程技术资料治理的知识；2)毕业生应具备的职业水平(1)具有较高的美学修养和艺术造型水平；(2)具有中小型方案图设计、施工图绘制水平和编制投标设计文本的水平；(3)具有应用建筑装饰材料和治理材料的水平；(4)具有较强的中小型建筑装饰工程清单计量与计价水平、装饰工程预结算水平和应用计算机软件编制装饰工程经济标的水平；(5)具有较强的建筑装饰工程主要工种的操作水平和各分项工程施工工艺技术水平；(6)具有一定的建筑装饰工程工程施工组织方案设计和编制建筑装饰工程施工组织投标文本的水平；(7)具有较强的建筑装饰工程施工平安治理和质量检验的水平；(8)具有熟练的工程技术资料的收集与治理水平【学制与学历】3年,高职高专【主要课程】建筑装饰绘画根底、建筑装饰造型设计根底、建筑装饰方案设计、建筑装饰制图、计算机辅助设计、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造、装饰工程测量放线、装饰施工组织与治理、装饰预算与招投标、室内环境与设备.【职业技能】大学计算机等级证书、大学英语三级、一个软件的技能鉴定证书(建筑AutoCAD 证书、3DMAXE书、预算软件等).主干课程建筑装饰绘画根底：通过本课程的学习,使学生掌握一定的绘画理论知识、绘画表现技法.教学的目标在于培养学生的形体的观察与表现水平,色彩的感知与表现水平,使学生具有一定的造型水平与审美水平, 为今后室内空间装饰设计的学习打下根底.构成根底：通过对构成根底课程的学习,可使学生对平面构成、立体构成、色彩构成的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握；并通过对构成根底的各种技法的学习和练习,可使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的根底上,提升艺术表现水平和审美水平.建筑装饰制图：通过此课程的学习,初步培养学生掌握工程制图与识图的根本知识、投影原理与形体图样的画法、施工图读识和绘制水平,在制图原理的程序上进一步掌握制图的标准性.正确的使用各种制图模板及工具,明确制图线条的等级概念、标准制图符号和工程字等,为设计制图、设计表达打下良好根底.装饰施工图〔平面〕、装饰施工图〔立面、剖面〕建筑装饰方案设计：通过室内设计原理的理论学习,了解不同类型室内空间的装饰装修设计原理以及相关标准.通过设置的几个课题的练习,使学生掌握居住空间、餐饮空间、办公空间、娱乐空间等的装饰设计的水平,引导学生开拓思维、勇于创新,提升学生的创意水平.课程设计那么综合表达了设计水平及绘画基础的练习.建筑装饰材料与应用：建筑装饰材料是室内装饰工程的物质根底, 是实现使用功能和装饰效果的必要条件.掌握和熟悉饰面石材、木材、装饰板材、陶瓷装饰材料、装饰壁纸及墙布、玻璃装饰材料、装饰涂料、铺地材料、金属装饰材料、常用胶粘剂、装饰五金配件和卫生洁具系列等品种的性能和特点；鼓励学生经常接触新型装饰材料,相互进行学术交流,并促使学生在此根底上大胆创新,大胆运用新材料、新工艺、新概念,同时又不脱离现实可行性,使创意富有现实根底及时代特色,从而有助于学生水平与观念的双重提高,坦然面对社会竞争.建筑装饰施工技术1.必须具备一定的审美水平和识图水平,能够识读装饰施工图纸,正确理解设计意图；2.掌握和运用装饰构造原理,熟悉各种常见的分项工程施工构造组成；3.熟悉和应用各种常见的分项工程施工的装饰材料；4.熟悉和选用各种常见的分项工程的施工机具；5.熟悉各种常见的分项工程施工的工艺流程；6.正确判断、分析各种施工故障,提出相应的解决方法；7.熟悉和掌握分项工程施工的质量检验方法和验收标准.专业拓展课程建筑设备工程、建筑法规应用、装饰工程施工工程治理、室内污染检测与限制、装饰工程施工工程治理、建筑装饰装修工程投标与合同治理、室内家具与陈设设计专业选修课程插花艺术、建筑技术经济学、摄影、景观设计、环境植物配置、标志设计、建筑概论、环境心理学、书法艺术欣赏、室内家具与陈设设计室内家具与陈设设计：通过本课程学习,了解室内家具及其陈设的开展史、室内家具陈设的材料与种类、各种家具的适宜尺度；掌握室内家具的设计、制作工艺与摆设；掌握室内陈设的设计、选择与搭配.教学过程中引导学生开拓思维,充分发挥想象力,培养学生的尺度感,提升室内空间的使用性与美观.景观设计：课程以小型综合性课题进行练习,通过对中外古典园林设计风格的学习,注重设计理论与实践的结合,强化学生对环境景观设计意识的培养及对环境空间构成因素的组织把握,在景观小品的组织规划上力求丰富,为总体环境规划设计的学习打好根底.建筑概论：通过本课程的学习,使学生了解什么是建筑、建筑的物质功能性及其人对建筑的各种需求；了解中外建筑的开展史,使学生对建筑有一个变革与开展的熟悉.集中性实训环节学期 内容时间地点成果形式考证1学期 装饰职业认知实习1周校外 实习汇报 谛算机1艘B 证满墙学实训 1周课程设计 2学期 CAD 强化写考证1周 校内 课程设请 CAO 操作员 装饰识图.制图实训1周 校内 课程设请 大学英语 日证装饰装修1程枝木11周 校外实训报告3学期 翅貌装饰材料认知1周冏研汇报装饰装修工程技术21周 校外 实训报告4学期 建筑装饰_L 程概损齐1周 期 课程矍讣 预算员上岗证装饰装修工押技术31周校外 实训报告5学期 生产顶岗实习 了同校外 技能比武 职业资格证5学期毕业项向实习14周校外毕业设计福建省高校计皿1 .汁箕机绘图员证书度用保力一级B 证书四、我们将来能做什么？在建筑装饰设计、施工、治理等部门从事建筑装饰设计、咨询、施工、治理、监理等工作. 具备国家一、二级注册建造师资格〔装饰装修工程方向〕.1 .设计院或建筑装饰设计公司： 从事建筑装饰设计、施工、治理、监理、造价等岗位.2 .房地产公司：从事建筑装饰工程治理、监理、招标、市场营销等岗位.3 .自主创业：鼓励有水平、有条件、有吃苦精神的同学,自主创业.4:继续升学：专升本、考研、考博等,将可在高校任教、研究所搞研究等.可具体从事装饰施工企业：施工员、装饰工程工程治理、材料员、预算员、工程监理； 设计单位：装饰设计；生产企业、销售：家具、橱柜设计；展示展览公司：会展空间设计;建筑企业和房地产公司建筑绘图、效果图设计.五、我们在学校应该做些什么？作课程与职业资格证书:族算员上岗证高等学校英语施用健力腐芨B 级证书“机遇总是垂青与外向的人〞组织水平一一学生时代培养〔何燕燕例子〕素质教育一一演讲、辩论、新闻发布会.00装饰工程工程经理〔招聘资料〕岗位责任：1、负责编制、落实建筑装修工程总体进度方案,监督方案执行情况,有效限制工程进度,保证进度满足合同要求；2、负责工程全面实施及限制,科学的组织和治理进入施工现场的人、财、物等生产要素；3、负责工程工程的现场组织治理及技术协调,制定、安排必要平安、质量举措,有效限制工程质量和平安；4、负责组织施工过程中的分阶段验收和竣工验收,办理竣工备案手续及工程结算；5、负责工程过程中的人员治理,协调与设计方、开发商及监理公司的关系,解决突发问题；6、熟悉房建工程、装饰工程的招投标及施工全过程与监理工作的监理程序及监理原那么.任职资格：1、专科或以上学历,工程治理、工业与民用建筑、装饰及机电类相关专业；2、五年以上建筑装修、装饰等工程工程治理工作经验,能独立主持高档装饰装修施工工程,有一级注册建造师资质；3、了解国家和地方相关行业政策、法律法规、技术标准及标准等,具有建筑装修工程工程进程治理等知识和经验；4、具有较强的组织水平、业务谈判技巧、方案与执行水平、社会公关水平、协调沟通水平、应对突发事件的水平；5、良好的职业操守和道德品质,较强的经营水平和综合治理水平.1、以正确的熟悉对待所选专业2.以积极的态度对待课堂学习3.以乐观的态度对待校园生活4.以宽容的心态对待同学5.以尊敬的态度对待师长。
对建筑装饰专业的认识
对建筑装饰专业的认识建筑装饰专业是一个涵盖了多个领域和学科的综合性专业，它涉及到建筑史与文化、装饰艺术与设计、建筑结构与材料、施工工艺与管理、室内照明设计、室内色彩与氛围以及装饰规范与标准等多个方面。
下面将对这几个方面进行详细的介绍。
1.建筑史与文化建筑装饰专业与建筑史和文化有着密切的联系。
了解不同历史时期的建筑风格和特点，有助于我们更好地理解和运用装饰元素。
同时，不同地域的文化传统和民俗特色也为建筑装饰提供了丰富多样的素材和灵感。
因此，学习建筑装饰专业需要具备相应的建筑史和文化知识。
2.装饰艺术与设计装饰艺术在建筑装饰专业中占据了举足轻重的地位。
不同的装饰风格如古典、现代、中式等，具有各自独特的特点和应用场景。
建筑装饰专业的学生需要了解各种装饰风格的特点，并根据实际需求进行合理的设计。
同时，还需要关注材料的选择和搭配，以营造出最佳的装饰效果。
3.建筑结构与材料建筑结构与材料是建筑装饰专业中不可或缺的知识点。
不同的建筑材料具有各自的性能和特点，适合不同的装饰需求。
同时，了解建筑结构有助于在进行室内设计时更好地利用空间，以及保证装修施工的质量。
因此，学习建筑装饰专业的学生需要关注建筑结构与材料方面的知识。
4.施工工艺与管理施工工艺和管理是建筑装饰专业中非常重要的环节。
选择合适的施工工艺和严格管理施工过程，能够确保装饰工程的顺利进行和质量。
因此，学习建筑装饰专业的学生需要掌握相应的施工工艺和管理知识，为未来的职业发展打好基础。
5.室内照明设计室内照明设计是建筑装饰专业中一个重要的知识点。
合理的照明设计能够为室内空间带来舒适的光线，同时还能提升整体的美感。
在照明设计过程中，需要了解不同照明方式如直接照明、间接照明和重点照明等的特点和应用场景，以及如何设置灯具和光源的布置。
同时，还需要关注照明的舒适性和节能环保等方面，以创造一个宜人的室内环境。
6.室内色彩与氛围室内色彩和氛围是建筑装饰专业中关系到空间感受和心理效应的重要方面。
装饰艺术设计专业分类
装饰艺术设计专业分类装饰艺术设计专业是一门涉及视觉艺术、空间美学、艺术设计等诸多领域的综合性学科。
该专业在大学中定位为设计学类的专业之一，其主要目的是培养具有艺术创造力、审美观念和设计能力的高级装饰艺术设计人才，逐步成长为设计行业的专业人才。
该专业中主要包括以下几方面的分类：1.室内装饰设计室内装饰设计作为装饰艺术设计的一个重要领域之一，主要是通过对室内环境的设计和规划，来实现对室内环境的美化、实用化以及人性化等方面的目标。
该领域中涉及到的设计工作不仅仅包括家庭装修的设计，还包括了公共空间的设计、商业场所的设计等方面。
2.建筑装饰设计建筑装饰设计是装饰艺术设计中比较重要的一个分支，其主要目的是通过对建筑外立面、门窗、楼梯、走廊等部分的设计和装饰来实现对建筑外观美学的提升。
该领域中设计者需要具备把建筑的美学和设计理念与技术相结合的能力。
3.展示展览设计展示展览设计是装饰艺术设计中较为特殊的一个领域，其主要是通过对展览空间的设计和规划来展现展品的意义和价值，同时体现设计者的创意和想象。
该领域中设计者需要具备展项策划、空间设计、展项配合、关系处理、调度协作等多方面的综合能力。
4.家居家具设计家居家具是装饰艺术设计中一个较为占比较大的分支，其目的是通过对家具的造型、材质、色彩、装饰等方面的设计来实现对家居环境的美化和改善。
该领域中的设计者需要具备良好的审美意识和对人性化需求的了解，同时需要熟悉家居家具的材料和制作工艺等方面的知识。
5.园林景观设计园林景观设计是装饰艺术设计中涉及到自然环境方面的一个重要领域。
该领域中设计者需要具备较为丰富的植物和地形知识，能够通过对周围自然环境和景观的了解来实现对园林景观的设计和规划。
装饰艺术设计专业中，以上五个方面的分类只是其中的一部分，实际上该专业还包括展示艺术设计、化妆艺术设计、摄影艺术设计等多个专业领域。
不过，无论是哪个方向，装饰艺术设计专业都基于对理论和技术知识的掌握，侧重于对空间美学和艺术表现的深入研究，以及对设计实践能力的不断提升。
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四川广播电视大学成人教育
装饰艺术设计专业（专科）专业介绍
一、培养规格与培养目标
专业培养规格：二年制。
专业培养目标：本专业培养思想品德良好，综合素质高，具备装饰艺术设计专业的持续学习能力；具有较强的交流能力、社会适应能力和创新能力；具有较强的包装装潢设计、装饰图案设计和广告设计等基本技能、具有一定的实际工作能力的专门人才。
二、专业特色
本专业学生主要学习和掌握一定的广告设计、企业识别设计、大型展会布置、商业展示以及企业形象策划等专业方向的知识和技能。
毕业生应获得以下几个方面的基础知识和职业能力：
A.具有一定的美术基础与造型能力，培养创新意识；
B.掌握现代社会需要的基本设计技能；
C.能在广告公司、传播公司等进行系统的企业识别设计；
D.能胜任商业展示、发布会布置等设计；
就业面向：在各类装饰公司、广告公司、平面媒体部门（报纸、杂志等）、电影、电视单位等相关岗位工作。
本专业教学计划提供了三门证书课程，计算机应用基础、计算机平面设计、网页制作与网站发布，总计12学分，为便于取得资格证书，希望本专业学生尽量选修全部证书课程。
已持有证书的本专业学生，可免考相关课程。
可考取的证书与相关课程对应关系如下表所示：
三、主干课程介绍
1、素描
本课程是装饰艺术设计与制作专业一门专业基础课，为必修课程。
通过本课程的学习，使学生能运用素描理论，较熟练地掌握和运用素描技法，从而培养学生的观察能力与造型能
力；通过学习素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定的绘画基本功。
2、色彩
本课程是装饰艺术设计与制作专业的一门专业基础课，为必修课程。
通过本课程的学习，使学生通过色彩静物、风景的写生学习，掌握色彩的寒暖、明度、纯度等知识，学会用色彩表现物体的能力和用水彩、水粉作画的方法。
3、包装装潢设计
通过本课程的学习，让学生了解从包装设计概述,包装的基本概念,市场调查与构思定位,包装设计的基本元素,包装的结构设计,包装装潢设计形成,包装类别与形态,民族包装设计,包装设计与输出程序9个方面，并对包装设计过程和创意进行探讨,强调设计理念在实际操作中的突出地位。
4、装饰图案设计
本课程属于艺术设计专业的一门专业基础课程，分为黑白图案，色彩图案。
讲述了图案的基础、分类以及绘制方法。
5、平面构成
通过对这门课的学习，培养灵活的设计构思能力和创造性思维能力，为专业设计打好基础。
6、立体构成
通过对立构造型要素的学习与实践，从而提高我们的感官能力与认识材料、运用材料的技能；并提高对立体设计中形式美规律的认识，从而提高设计能力和审美能力。
7、计算机平面设计
通过这门课程的学习，让学生把电脑辅助设计的形式引入广告设计教学中，运用电脑这一辅助设计的手段为今后广告设计的制作打下基础。
通过该课程的学习，学生应掌握以photoshop为主的计算机平面设计的基础知识，熟练使用操作软件，掌握电脑辅助设计的基本技能，为今后从广告制作打下基础。
8、计算机三维设计
通过对本课程的学习，要求学生在原有的基础上对应用计算机进行三维设计具有良好的感性认识和理性认识，并系统掌握三维设计的原理和过程，提高学生对三维造型设计的技术水平，使之具备良好的计算机操作及设计应用的能力。
四、教学执行计划（按10秋执行计划）。