心理习题问答题

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心理咨询常见案例问答题及参考答案

常见案例问答题及参考答案案例问答答题技巧1、基本思路：理资料、找症状、下诊断、究原因、选测验、定目标、评效果、提转介——背资料提纲。

2、答题技巧：先框架，再填内容，再括号内引案例原话。

与诊断有关的无症状，如无幻觉妄想也给出。

3、答题原则：如果时间不是十分充分，也要写上关键词，如答对，可能会给满分。

4、评分影响：填多填错不扣分，少填要扣分。

案例问答题最容易得分，关键是要留出足够的答题时间。

基础部分一、精神分裂症的一般特点是什么？(基础278)①有感知、思维、情感、意志、行为等多方面障碍，精神活动不协调或脱离现实；②意识清晰；③智能多完好；④起病于青壮年；⑤缓慢起病；⑥病程迁延；⑦患病期间自知力基本丧失。

二、精神分裂症的临床类型：(基础278)青春型：以联想障碍，精神活动全面紊乱，思维松散破裂，行为愚蠢、恶作剧以及性轻浮为多见；偏执型：以妄想、幻觉为主；紧张型：以精神运动性抑制障碍紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现为主；单纯型：以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。

三、考虑创伤后应激障碍(PTSD)的理由：(基础281)①强烈的精神创伤②创伤性体验后反复重现③强迫性回忆④目前病程在半年内四、考虑适应障碍的理由：(基础281)①应激性事件地震②反应性情绪障碍③社会功能损害④病程在半年内五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？(基础281)①发病时间不同：急性应激障碍在创伤数分钟或数小时就可出现。

而创伤后应激障碍可延时数月至半年发生。

②症状表现程度不同：急性应激障碍主要表现为意识障碍、定向障碍、言语缺乏条理、感知迟钝等。

创伤后应激障碍主要表现为创伤性体验反复重现，面临类似灾难境遇感到痛苦，对创伤性尽力的选择性遗忘，一般不出现意识障碍。

③预后不同：急性应激障碍一般恢复良好，创伤后应激障碍有时长时间不能恢复。

六、心理不健康问题如何进行分类？(基础299)①符合由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态即诊断为一般心理问题。

心理知识问答题

-----第四，要坚持心理咨询和治疗。一旦出现心理障碍或心理疾病，不要害怕，因为每个人都育可能受到心理障碍的困扰，不要觉得内疚或麻烦别人。及时寻求帮助和坚持心理治疗和咨询有助于尽快恢复健康。
10、如果你的同学出现心理异常的现象，怎样才能有效地帮助他们？
如果有同学出现心理异常现象，你可以：
（2）焦虑反应：焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因（现实性焦虑）如面临考试，并随着事过境迁而很快缓解。
（3）强迫现象：有些脑力劳动者，特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事，如是不是得罪了某个人，反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长，不影响生活工作。
（5）具有良好的情绪状态。一个心理健康的大学生，虽然也会出现悲伤、忧愁等消极情绪，但是不会持续很长的时间，能很快地让愉快、乐观、开朗等积极情绪替代消极情绪。
（6）具有完整和谐的健康人格。一个心理健康的学生，其人格结构包括气质、能力、性格和理想、信念、需要、动机、兴趣等各方面都能得到合理的平衡发展。如果一个同学具备了这种健康的人格特征，那么，将会有一个良好的心理状态。
（6）疑病性障碍。主要表现为对自己健康状态过分关注，深信自己患了某种疾病，经常诉述不适，顽固地怀疑、担心自己有病，经实验室检查和医生的多次解释后仍不能接受，反复就医，甚至影响其社会功能。这种对自身健康过度担忧的心理倾向就是疑病性障碍的表现。
9、怎样正确对待心理障碍和心理疾病？
-----首先要对心理障碍与心理疾病有一个科学的认识。心理障碍和心理疾病是“病”，而不是什么思想问题或道德问题，不要有太多的心理负担。对待有心理障碍和心理疾病的同学要多关怀而不是回避和歧视。
（6）潜抑，就是将不能接受的想法除去。

心理知识趣味问答题目

心理知识趣味问答备选题目（已挑选）一、单项选择1、大学生心理健康日是每一年（C ）A .10月10日 B. 3月21 日月25日月10日2、世界精神卫生日是( B)A. 9.月10日B. 10月10日月10日月10日3、世界睡眠日是（B）A 3月20日B 3月21日C 3月22日D 3月24日4、下列哪一种心理医治中最强调角色扮演（ A）A.心理剧 B .意识训练 C.家庭医治 D .交朋友5、人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是6、思维贫乏常见于( D )A. 焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神割裂症7、在估量事件后果时总以为负面后果只会出此刻其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制B理想化成见C自利性归因D自我效能感8、人的气质可以分为四种大体类型，即粘液质、抑郁质、多血质和( D )A. 独立质B. 严谨型C. 兴奋型D.胆汁质9、一般以为原始情绪是指（D ）。

A激动与安静B高兴与悲哀C喜、怒、哀、乐D喜、怒、哀、惧10、抑郁症最多见有哪一种思维障碍(A)A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏11、精神分析疗法的创建者是（B）A 荣格B 弗洛伊德C 罗杰斯D 华生12、弗洛伊德精神分析理论中的心理能量称为（ A ）A．力比多B．奥比佳C．心理能D．力量多13、我国心理学工作者以为智力是一种综合的熟悉能力，其中（ C ）是智力的核心。

A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力14、美国著名成功学家拿破仑•希尔的经典高作是（A）A.《成功学》B.《人性的长处》C.《伟大的人物》D.《穷爸爸，富爸爸》15、《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手( B )A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯16、（B ）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。

A气质B依恋C思维D情感17、（ C）是决定个体行为的大体特征，是人格的有效组成元素A. 性格B. 气质C. 特质D.智力18、利用自己的知识经验，从问题提供的各类信息中寻觅最佳答案的思维方式是（B ）A 直觉思维B 聚合思维C抽象思维 D 发散思维19、（B ）流体智力发展达到最顶峰。

心理健康知识问答题

心理健康知识问答题1. 什么是心理健康？心理健康是指个体在认识、情感、行为、人际关系等方面达到和谐平衡状态的心理状态。

2. 心理健康为什么重要？心理健康对个人的生活质量、工作效率和社交能力都有重要影响。

保持良好的心理健康有助于减轻压力、提升幸福感，以及预防和治疗许多精神障碍。

3. 如何促进心理健康？- 建立积极的心理态度，包括乐观、自信和对自己的接受。

- 寻求支持和分享问题，与他人建立良好的人际关系。

- 确保获得足够的休息和睡眠，保持健康的生活方式。

- 学会有效管理压力，运用适当的应对机制。

- 保持适度的运动，有助于释放压力和提升心理健康。

4. 如何辨别心理健康问题？心理健康问题可能表现为焦虑、抑郁、自闭、追逐完美、对食物或运动的极端控制等。

如果存在持续的负面情绪、行为和思维模式，或者对日常生活造成明显不良影响，可能需要寻求专业帮助。

5. 如何应对心理健康问题？如果面临心理健康问题，可以考虑以下方法：- 找人倾诉，与信任的朋友或专业心理咨询师交流。

- 寻求专业帮助，如咨询、心理治疗或药物治疗。

- 接受心理健康教育，了解和研究有效的应对策略。

- 养成健康的生活惯，包括良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动。

- 参与社交活动，建立支持网络和积极的人际关系。

6. 如何提高心理健康素养？提高心理健康素养可以通过以下方式：- 研究心理健康知识，了解心理健康和心理疾病的基本概念。

- 培养自我认知，关注自己的情绪和需要，并发展积极应对策略。

- 增强自我调节能力，学会管理压力和情绪。

- 发展良好的社交技巧和人际关系。

- 参与心理健康活动，如心理疗法、冥想、艺术创作等。

7. 心理健康问题可以预防吗？一些心理健康问题可以通过预防措施加以减少或避免。

这包括提前发现和干预潜在的心理健康问题，培养积极的心理健康惯和拥有一个良好的支持网络。

8. 什么时候需要寻求专业帮助？如果感觉自己的心理健康问题无法自行解决或日益恶化，或者对日常生活产生了严重影响，建议寻求专业心理咨询师或医生的帮助。

心理健康知识问答题大全

心理健康知识问答题大全健康心理必须有自我控制能力，有适度的情绪，不过悲、过喜、过优、过怒。

要用积极的情绪战胜消极情绪，不使消极情绪、过激情绪维持较长时间。

下面是本人为大家整理的关于心理健康知识问答，希望大家喜欢!心理健康知识问答1 什么是强迫症?强迫症是以强迫症状为主要表现的一类神经症。

简单的说，就是患者内心产生一种想法，自己明知道这种想法不正确，想克服这种想法，不去想它，但却又无能为力。

内心这两种观念互相抗争，导致患者感到痛苦且无法自拔。

2.大学生心理健康日是( A )?A. 5.25B. 5.26C.4.25D.6.263.心理咨询的基本原则是 ( C )A.替来访者做决定B.有条件的尊重来访者C.为来访者保密D.对来访者的行为作道德判断4.心理咨询的场所应在 ( C)A.咨询员家中B.双方商定的茶馆C.咨询室D.来访者家中5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突6.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B)A.电话咨询B.面谈咨询C.专题咨询D.互联网咨询7.咨询师与来访者的咨询关系类似于 ( D )A 医生与患者B 教师与学生C 上级与下级D 朋友与朋友8.出现“孤僻、情感体验深刻、思维行动迟缓、自控力下降”等是_____症状主要表现 (A )A. 抑郁质B. 自负C. 躁狂症D. 恐惧9.人际关系的形成与变化，取决于交往双方 (C)A.修养和处世方法B.身份和地位C.需要满足的程度D.相似的性格10.当人表现为莫名的恐惧、不知所措、道德性焦虑、现实性焦虑等症状时，是哪种神经症的表现 (A)A焦虑性神经症B恐怖性神经症C强迫性神经症11. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D )A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉12.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C )。

心理问答题一般提问及答案

一、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理（成长史）;1、精神状态：（如：注意力不集中；记忆力减退；情绪低落；自控能力差；发脾气等）2、生理功能改变（躯体异常）：（如：疲乏；头痛、头晕；腹痛等）3、社会功能状况：（如：社交、工作、学习兴趣减退；效率降低；外界接触不良；生活质量下降等）4、成长史：（如：自幼身体健康；未患过严重疾病；从小娇生惯养；很受父母宠爱；个性好强；婚姻方面等）二、求助者的主要问题是什么？求助者最困扰的或来求助的目的。

三、该求助者的主要症状是什么？（临床表现是什么？）1、主导症状：（痛苦而迫切解决的问题）2、情绪症状：（如：焦虑；恐惧；紧张；烦燥；易激惹等方面）3、躯体异常感觉：（1）心理生理：如睡眠障碍；性心理障碍等（2）植物神经功能障碍：如头痛、头晕；腹痛；记忆力减退等4、社会功能受损情况：工作、学习、生活、人际交往等社会功能方面四、本案例最可能诊断是什么？诊断依据是什么？1、初步诊断为：如非精神病性心理障碍；神经症性障碍；***神经症2、诊断依据为：（回答此问题遵循由大到小、由重到轻、由粗到细的原则）（1）根据“病”与“非病”三原则（2）自知力：求助动机、社会功能等方面判断是否精神病（3）符合***特点：按评分标准（来证明求助者的症状）根据心理冲突的常形、变形来诊断（4）神经症：（各种神经症的诊断要点）（如：焦虑性神经症：躯体表现是什么？生理表现是什么？）五、引起求助者心理问题的原因是什么？（病因）1、生物原因：性别、年龄、躯体疾病、家族史等方面2、社会原因：负性生活事件及三要素（1）人际关系、生活环境、工作情况（2）社会文化（道德、风俗、宗教）（3）社会支持系统（领导、同事、家庭）3、心理原因：认知因素（八方面）、情绪因素（过去的负性事件）及人格因素三方面认知因素八方面（二级P42）（1）认知能力和成长中有无错误观念（2）对现实问题有无误解或错误评价（3）内在世界有无新旧观念的冲突或对人对事的持久偏见（4）有无持久的负性情绪记忆（5）分析思维倾向有无反逻辑性思维和不良的归因倾向（6）经验系统中存在的不利因素（老眼光）（7）有无深层主观因素（性格方面）（8）是否有心理发育停滞；（钟友赋的认识—领悟疗法）另：（9）有无人格方面问题六、依据本案例，需要选择何种量表进行心理测量？说明理由;1、MMPI或16PF或EPQ；（人格问卷是为了确定非情景症状的性质，以便探索症状的人格因素）2、SCL—90；（此病因探索量表可查找是否有重大生活事件发生或有应激的叠加效应发生）3、SDS；（抑郁症状突出，了解其症状严重程度。

心理咨询常见案例问答题及参考答案

一.在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？1.该求助者主动提出的求助内容。

2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。

二,在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？1.避免提问“为什么”的问题。

2.避免多重选择性问题。

3.避免多重问题。

4.避免修饰性反问。

5.避免责备性问题。

6.避免解释性问题。

三.与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则？1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。

3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四.与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么1.心理咨询师的态度必须保持中性。

2.提问中避免失误。

3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

五,如何对该求助者的心理活动进行定性分析？1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。

3.从求助者对“症状” 的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。

六.在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？1.良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。

普通心理学练习题及答案

普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有..A能力B需要C动机D信念2、人的听觉主要受的控制..A额叶B顶叶C枕叶D颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是..A兴奋B抑制C兴奋与抑制D反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现;它属于.. A第一信号系统的活动B第二信号系统的活动C两种信号系统相结合D以上答案都不对5、感受性是..A能引起感觉的最小刺激量B感觉器官对适宜刺激的感觉能力C感觉阈限的大小D最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是..A空气振动B物体振动D声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是.. A声音有音调、响度和音色三种性质B声波的频率越低;音调就越高C声波的振幅越大;声音就越响D日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是..A平衡觉也叫做静觉B平衡觉的感受器是前庭器官C人平躺的时候;平衡觉较弱D平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的..A整体性B选择性D理解性10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕..这属于 ..A形象记忆B情景记忆C情绪记忆D动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有 ..A把事物的各部分和属性结合起来;形成一个整体B把事物加以对比;确定它们的相同点和不同点C从一类事物中抽取出共同属性;形成抽象地认识D在头脑中把两个事物联系起来;求同存异12、根据可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类..A思维的形态B思维的结构C思维的方向D思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的 ..A梦是一种正常的生理和心理现象..B梦是焦虑和紧张状态的产物C我们不能对梦做科学的研究D做梦时人感觉不到外界刺激14、需要是指 ..A对有机体内部不平衡状态的反映;表现为有机体对内外环境条件的欲求..B对有机体内部不平衡状态的反映;表现为有机体对内环境条件的欲求.. C对有机体外部不平衡状态的反映;表现为有机体对外环境条件的欲求.. D对有机体外部不平衡状态的反映;表现为有机体对内外环境条件的欲求..15、获得性需要就是 ..A自然需要B社会需要C物质需要D精神需要16、根据马斯洛的需要层次理论; 在最高层..A尊重的需要B归属和爱的需要C缺失需要D自我实现17、动机就是 ..A激发个体朝着一定的目标活动;并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力..B激发个体朝着一定的目标活动;并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力..C激发个体朝着一定的目标活动;并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力..D激发个体朝着一定的目标活动;并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力..18、定势的作用其实就是 .. A原始动机B习得动机C有意识动机D无意识动机19、内驱力其实就是 ..A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机20、身段表情可以分成 ..A语言和动作B手势和身体的姿势C行走和比划D身体姿势和四肢动作21、情绪有几种功能..A适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D调节功能、动机功能、组织功能、信号功能22、“人是因为哭了才发愁;因为动手打了才生气;因为发抖才害怕”这是情绪的理论的观点..A情绪的外周理论B情绪的丘脑理论C情绪的认知理论D情绪的动机——分化理论23、根据伊扎德的观点敌意是三种基本情绪组合成的复合情绪..A愤怒、厌恶、痛苦B愤怒、恐惧、轻蔑C惊骇、厌恶、轻蔑D愤怒、厌恶、轻蔑24、是一种心理特征;是有效完成某种活动的心理条件..A人格B气质C能力D兴趣25、一个人胆大好胜;自信、意志坚强;情绪易激动;这是在描述他的 .. A性格B习惯C气质D能力26、以下说法只有一个是错误的;请指出是哪一个 ..A冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表..B弗洛伊德是精神分析学派的代表..C魏特海墨是格式塔心理学派的代表D华生是机能主义心理学派的代表..27、脑神经有对..A13B14C12D1128、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的 .. A多少、速度、巩固程度、能达到的水平B方向、速度、熟练程度、能达到的水平C方向、速度、巩固程度、能达到的水平D多少、速度、熟练程度、能达到的水平29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的A操作性条件性反射B反射、反射弧和反馈C第一信号系统和第二信号系统D动力定型30、以下对知觉特征理解正确的是 ..A知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映..B知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果;不受人的知识经验和态度的制约..C同一物体;不同的人对它的知觉是相同的..D同一物体;不同的人对它的感觉是不同的..二、多选题31、以下心理学家中;使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有..A华生B冯特C魏特海墨D铁钦纳32、中枢神经系统包括..A脊髓B脑干D小脑33、关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有.. A感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B感受性越高;感觉阈限就越低C感受性越高;感觉阈限就越高D感受性与感觉阈限没有关系34、以下关于记忆的说法中正确的有 ..A个性的形成是记忆发展的前提B记忆就是过去经验在头脑中的反映C记忆的内容有时可以提取有时不能D有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起35、表象的特点有 ..A典型性B抽象性D概括性36、想象与表象的区别就在于 ..A想象是对已有的表象进行加工改造;创造出新形象的思维过程.. B表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现..C表象并没有创造出新的形象;因此它属于记忆的范畴..D想象是新形象的创造;所以属于思维的范畴..37、思维是人脑对客观事物间接的反映;所以它能 ..A认识事物之间的本质联系B认识事物内部的本质联系C认识不能直接感知的事物D对没有发生的事情作出预测38、关于注意的说法正确的有 ..A注意是一种重要的心理过程B注意可以使某对象位于意识的中心C注意可以使人专心于某对象D注意的特征是指向性和持续性39、以下关于需要层次理论的说法中正确的有 ..A人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看;层次越高的需要出现的越晚C层次较低的需要直接关系到个体的生存;所以又叫生长的需要D层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛;所以又叫缺失的需要40、人口渴了要喝水体现的是动机..A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机41、以下关于情绪和情感的说法中正确的有 ..A以人的需要为中介;反映的是客观世界与主体需要之间的关系B是主体的一种主观感受;或者说是他的一种内心体验C有其外部表现形式;包括面部表情、身体表情和动作表情D都会产生生理上的激活水平;不同的情绪情感的生理反应模式是不同的42、以下关于应激的说法正确的有 ..A指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应B在应激状态下;会引起机体的一系列生物性反应C应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关D应激在某些情况下是导致疾病的机制之一43、意志的品质包括 ..A自觉性B果断性C坚韧性D自制性44、下面关于气质和性格的说法中正确的有 ..A气质是先天的;但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的;但是也具有一定的稳定性..B相对于气质来说;性格更具有社会道德评价意义..C气质和性格是人格的两个不同的组成部分;它们既有区别又有联系D气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性45、下面关于气质的说法中正确的有 ..A气质的差异是先天的;但在一定条件下也可以改变B气质没有好坏之分C气质不直接具有道德评价意义D气质可以决定人的社会价值46、下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有 ..A能力包含的是已经具备的知识和技能水平B能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平47、是人格的组成部分..A能力B气质C性格D意志48、电灯灭了;眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状;这是 ..A感觉后象B视觉的后象C负后象D正后象49、以下属于联觉的是 ..A色看起来觉得温暖..B蓝色看起来觉得清凉..C听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动.. D手放在温水里;开始觉得热;慢慢就不觉得热了..50、以下反映注意分配的是 ..A边听讲边做笔记B吃完饭看书C自言自语D自拉自唱答案：1-10 ADCBB ABCBB 11-20 CAAAB DDDAB 21-30 AADCC DCCAA 31-35 BD ABCD AB BD CD 36-40 ABCD CD BC AB AC41-45 ABD ABCD ABCD ABCD ABC 46-50 BCD ABC ABD ABC AD一、问答题1、简述普通心理学研究的主要内容、以及心理现象的分类..2、试述人的心理本质..3、简述科学心理学诞生的历史..4、简述心理学研究的原则和主要的研究方法..5、当代心理学研究的主要取向是什么6、人本主义心理学的主要特点是什么7、认知心理学的主要观点是什么8、简要说明神经元的结构和功能..9、简述神经系统的主要结构..10、简述中枢神经系统的结构..11、简述自主神经系统的功能..12、简述大脑的主要结构..13、脑干网状结构的功能和作用是什么14、人的主要感觉和运动中枢都在什么部位15、简述大脑两半球功能的不对称性及其证据..16、简述布洛卡的发现..17、简述Spery;R.W的割裂脑实验..18、巴甫洛夫发现的高级神经活动的几个基本规律是什么19、简述感觉的种类..20、简述感受性和感觉阈限..21、简述韦伯定律..22、简述费希纳定律..23、简述视觉的适应..24、简述色觉异常及其成因..25、简述人类听觉感受性的特点..26、简述生理零度的含义..27、简述内脏感觉的主要内容..28、简述痛觉的生物学意义..29、简述知觉的基本特性..30、简述双眼视差的概念..31、简述似动现象的概念..32、简述错觉的种类..33、记忆过程的基本环节是什么34、简述遗忘进程的规律..35、简述三个记忆系统的特点及它们的之间的相互关系..36、什么是思维为什么说思维是对客观事物间接的、概括的反映37、简述思维及其特点..38、简述语言和言语的区别和联系..39、简述言语中枢及各言语中枢的功能..40、简要说明言语机能联合区 ..41、简述想象及其与表象之间的区别和联系..42、简述意识的特点、机能和形态..43、意识的定义是什么44、、睡眠分哪几个阶段梦是在哪个时期产生的做梦是否有害于健康;为什么45、快速眼动睡眠阶段的特点是什么46、、什么是注意为什么说它不是一个独立的心理过程47、注意的主要特征是什么48、注意转移和注意分散的区别是什么49、如何对需要进行分类50、简要说明马斯洛的需要层次论..51、如何对动机进行分类52、动机和行为之间的关系是什么53、简述定势的概念..54、简述缺失性需要和生长性需要的特点..55、表情的性质是什么56、什么是情绪和情感情绪和情感之间有何区别和联系57、汤姆金斯和伊扎德的情绪动机——分化理论的要点是什么58、简述情绪和情感的功能及两极性..59、简述情绪情感变化的维度..60、试述情绪和情感的种类..61、简述情绪状态的分类..62、什么是意志63、意志行动的基本阶段是什么64、动机冲突的主要形式是什么65、简述意志的主要品质..66、什么是能力它和人的知识、技能有何关系67、简述影响人的能力发展的重要因素是什么68、个体能力发展差异的表现是什么69、简述人格及其特征..70、人格的结构是什么71、什么是气质巴甫洛夫是怎样解释人的气质类型的72、几种典型的气质类型的表现有何特点应该怎样看待人的气质类型73、气质类型的学说主要有哪些74、什么是性格怎样分析人的性格75、简述性格及其结构..76、简述荣格的人格结构的类型理论..77、简述奥尔波特的人格特质理论..78、简述卡特尔的人格特质理论..79、简述艾森克的人格结构维度理论..80、什么是记忆它包括哪几个阶段81、试述思维及其种类..82、什么是意志简要说明意志的品质..83、什么是气质它在人的实践中有何作用84、什么是个性简要说明它的心理结构..85、对近代心理学的发展有影响的有哪些学派它们的主要观点是什么86、你对科学心理学的概念是如何理解的87、为什么说认知心理学是近年来心理学研究的新方向88、神经系统由哪些部分组成它们与哪些生理心理活动相关连89、简述大脑皮层的主要功能..90、试举例说明左右半球的功能分工..91、如何用条件反射实验来说明大脑功能92、举例说明中枢神经系统调节内分泌活动的方式..93、劳动和语言在意识发展中的作用..94、制约个体心理发展的因素有哪些95、你对心理毕生发展观点的看法..96、举例说明感受性与感觉阈限两者的关系..97、什么是运动知觉它依存哪些条件98、什么是错觉它在实际说中的作用和意义99、注意的生理机制是什么100、说明无意注意和有意注意的特点..101、短时记忆存储的主要形式是什么102、短时记忆是如何向长时记忆转化的103、材料的组织在长时记忆中的作用是什么104、长时记忆的组织结构是怎样的105、举例说明影响长时记忆提取的主要因素..106、形象思维和抽象思维有什么区别107、分别举例说明概念学习的两种理论、两种策略和影响学生对概念掌握的主要因素..108、分别举例说明解决问题的四个阶段和影响解决问题的因素..109、如何理解解决问题的两类搜索策略110、如何看待专家与新手在解决问题方面的差别和专业知识对解决问题的影响111、如何认识人的思维过程的计算机模拟112、说明语言和言语的基本概念以及它们之间的关系.. 113、什么是语言的基本职能114、言语活动几种形式以及它们各自的特点是什么115、谈谈儿童言语发展的几个阶段..116、说明脑的几个言语中枢及其相应的言语功能障碍.. 117、人的活动积极性的源泉是什么118、阐明心境、激情、应激的区别..119、什么是高级情感它主要包括哪几类120、怎样理解“意志自由的”121、能力的类型差别是什么122、试分析遗传因素和环境因素对气质的影响..123、人的性格结构主要包括哪些方面124、试述个性各个组成成份之间的相互关系..125、如何科学合理的对个性类型进行分类126、个性测量中的问卷法与投射法各有什么优缺点。

心理健康知识问答题大全

⼼理健康知识问答题⼤全健康⼼理必须有⾃我控制能⼒，有适度的情绪，不过悲、过喜、过优、过怒。

要⽤积极的情绪战胜消极情绪，不使消极情绪、过激情绪维持较长时间。

下⾯是店铺为⼤家整理的关于⼼理健康知识问答，希望⼤家喜欢! ⼼理健康知识问答 1 什么是强迫症? 强迫症是以强迫症状为主要表现的⼀类神经症。

简单的说，就是患者内⼼产⽣⼀种想法，⾃⼰明知道这种想法不正确，想克服这种想法，不去想它，但却⼜⽆能为⼒。

内⼼这两种观念互相抗争，导致患者感到痛苦且⽆法⾃拔。

2.⼤学⽣⼼理健康⽇是( A )?A. 5.25B. 5.26C.4.25D.6.26 3.⼼理咨询的基本原则是 ( C )A.替来访者做决定B.有条件的尊重来访者C.为来访者保密D.对来访者的⾏为作道德判断 4.⼼理咨询的场所应在 ( C)A.咨询员家中B.双⽅商定的茶馆C.咨询室D.来访者家中 5.按照⼼理学的观点，⼤部分⼼理问题来源于 ( D )A.家庭内部B.社会环境C.⼈际关系的处理D.⾃⾝的内部冲突 6.在⼼理咨询的各种形式中，最主要⽽且最有效的⽅法是( B)A.电话咨询B.⾯谈咨询C.专题咨询D.互联⽹咨询 7.咨询师与来访者的咨询关系类似于 ( D )A 医⽣与患者B 教师与学⽣C 上级与下级D 朋友与朋友 8.出现“孤僻、情感体验深刻、思维⾏动迟缓、⾃控⼒下降”等是_____症状主要表现 (A )A. 抑郁质B. ⾃负C. 躁狂症D. 恐惧 9.⼈际关系的形成与变化，取决于交往双⽅ (C) A.修养和处世⽅法 B.⾝份和地位 C.需要满⾜的程度 D.相似的性格 10.当⼈表现为莫名的恐惧、不知所措、道德性焦虑、现实性焦虑等症状时，是哪种神经症的表现 (A) A焦虑性神经症 B恐怖性神经症 C强迫性神经症 11. ⼈们遭遇不良情绪时,正确的处理⽅式为( D )A.喝酒B.吃⼤量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉 12.追求完美、⾃尊⼼脆弱、控制欲望强、⾃视甚⾼、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C )。

心理健康知识问答题

心理健康知识问答题1. 什么是心理健康？心理健康指的是一个人在心理上感到舒适、平衡和稳定的状态。

它涉及到个体的情绪，认知和行为的正常功能。

2. 心理健康为什么重要？心理健康是一个人综合健康的一部分，对于个体的幸福感和生活质量起着重要作用。

它有助于人们应对日常压力，维持良好的人际关系，促进自我实现和个人发展。

3. 如何维持心理健康？- 保持积极的态度，培养乐观和感激的心情。

- 建立良好的支持网络，与亲密的朋友和家人保持联系。

- 找到适合自己的应对压力的方法，如运动、放松技巧和冥想。

- 培养良好的生活惯，包括充足的睡眠、健康的饮食和适度的休息。

- 学会管理时间，合理安排工作和休闲的时间。

4. 如何识别心理健康问题？心理健康问题可能表现为以下一些迹象：- 持续的情绪低落、焦虑或恐惧感。

- 自我价值感降低，缺乏自信。

- 日常功能的下降，如工作能力、研究能力或人际关系的困难。

- 对日常活动和兴趣失去兴趣。

- 睡眠问题，包括失眠或过多睡眠。

- 体重和食欲的变化。

- 反复出现的身体不适，如头痛、胃痛等。

5. 如果遇到心理健康问题应该怎么做？如果你认为自己可能有心理健康问题，你可以尝试以下的方法：- 寻求支持，与亲密的朋友和家人倾诉。

- 咨询专业的心理健康专家，如心理咨询师或心理医生。

- 加入心理健康支持群体，与其他有类似经历的人分享经验和建议。

- 尝试心理健康自助方法，如放松练、冥想和阅读心理健康相关的书籍。

6. 如何促进心理健康教育？促进心理健康教育可以通过以下途径：- 在学校教育中加入心理健康课程。

- 举办心理健康讲座和活动，提高公众对心理健康的认知。

- 利用社交媒体和互联网平台，传播心理健康知识和资源。

- 政府组织和支持心理健康宣传活动。

心理健康是每个人都应该重视的重要领域，我们应该努力维护自己和他人的心理健康。

心理健康知识竞赛问答题以及答案

心理健康知识竞赛问答题以及答案心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。

对心理健康知识还有很多朋友了解的不多。

以下是由店铺整理关于心理健康知识竞赛问答题的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!心理健康知识竞赛问答题【1-10】1.什么是社交恐怖症答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是不敢到公共场所,缺乏自信,表现为在人群中害怕，发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意.2.心身疾病的概念答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病.3."百病生于气"从心理的角度怎样去认识答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素.4.人际沟通的定义答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程.5.人际冲突答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在地位和情感愿望上的差异而引起的斗争.6.什么是非语言沟通答:即不使用语言的沟通,它是通过身体运动、面部表情,利用空间、声音和触觉而产生的，并直接影响活动效果,使个性心理特征的组成部分.7.什么是性格答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和.8.马斯洛认为，人的需要分为哪五个层次?答:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。

9.职业生涯规划的意义答:增进自我了解，明确价值目标，促进潜能开发，适应社会需要，实现个体价值。

10.有效情绪表达的方法答:觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪;正确、清楚、具体地表达;适时表达自己的积极情绪;心理健康知识竞赛问答题【11-20】11.不合理信念的主要特征答:绝对化要求，过分概括化，糟糕至极。

12、情绪调控的方法答:合理情绪疗法，推迟动怒时间;合理宣泄不良情绪;适当的代尝转移;理性的升华;增加自己的幽默感;13、什么是能力答:既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件,它在活动中表现出来14、管理压力的方法答:减少不必要的压力源，懂得量力而为;提高自我效能;学习有效的应对方式和放松技巧，缓解身心紧张;改变认知方式，乐观积极地看问题;做好事件管理;培养幽默感;积极寻求社会支持;学会合理宣泄;15、人际交往的原则：平等、真诚、宽容、守信、互助合作;16、自杀常见的征兆有(1)对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来;(2)情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁;(3)陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠;(4)回避与他人接触，不愿见人;(5)性格行为突然改变，像变了一个人似的;(6)无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品;17.大学生存在的心理问题，主要由哪些因素引发?答:(1)人际交往问题 (2)学业问题 (3)感情问题(4)家庭及外界环境的不利影响，成为诱发大学生心理问题的因素(5)就业压力。

心理健康C证面试资料22道问答题

1、如何帮助学生增强自信心？
2、如何帮助学生学会准确评价自己？
3、如何帮助学生提高抗挫能力？
4、如何帮助学生调控消极情绪？
5、如何帮助学生提高自控能力？
6、如何帮助学生提高某一种学习能力？
7、如何帮助学生增强学习意志？
8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？
9、如何帮助学生改善学习方法？
10、如何帮助学生克服考试焦虑？
11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？
12、如何帮助学生与同伴更好地交往？
13、如何帮助学生改善亲子关系？
14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？
15、如何帮助学生适应新的学习环境？
16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机？
17、如何帮助学生正确选择升学志愿？
18、如何帮助学生学会恰当的消费？
19、如何帮助学生克服自我中心意识？
20、如何帮助学生克服厌学情绪？
21、如何帮助学生懂得珍爱生命？
22、如何帮助学生学会应对危机事件？。

心理健康知识问答题

⼼理健康知识问答题⼼理健康知识问答题⼤全⼼理健康是指⼼理的各个⽅⾯及活动过程处于⼀种良好或正常的状态。

⼼理健康的理想状态是保持性格完好、智⼒正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、⾏为恰当、适应良好的状态。

接下来由⼩编为⼤家整理出⼼理健康知识问答题⼤全，仅供参考，希望能够帮助到⼤家！⼼理健康知识问答题篇1 1、⾃我松驰疗法是什么？ ——⾃我松驰疗法是⼀种在⼼理医⽣指导下，主要由病⼈⾃⼰控制的治疗⽅法，其核⼼是通过各种固定的程式，经过长期反复的，使全⾝发⽣条件反射性松驰反应，从⽽对抗多种病理性的⼼⾝紧张症状。

⾃我松驰疗法被⼴泛应⽤于治疗⼼⾝疾病和⼼理疾病⽅⾯，它简单、⽅便、经济，容易被病⼈接受。

近年来，出现了⼀种简单的松驰反应技术。

这种⽅法简便易⾏，主要掌握这样⼏个要点：（1）舒适安静的环境和轻装静坐闭⽬；（2）排除杂念和保持深慢呼吸；（3）主动放松全⾝每⼀部分肌⾁。

——有的时候，病⼈也可以利⽤想象来促进全⾝放松。

这实际上是⼀类⾃我暗⽰放松过程。

这种情况，病⼈所处环境、体位、⼊静、放松次序均与上述放松训练类似。

在顺序放松全⾝的同时，病⼈结合开展活动亦有效果。

——⾃我松驰疗法对付焦虑症有很好的效果，因为焦虑会导致⼈体肌⾁紧张，通过放松肌⾁，则可对抗焦虑。

放松的⽅法很多，例如，⽓功、太极拳和武术等。

——⾃我松驰疗法不仅适应于⼼理疾病者，其实我们正常⼈在很多情况下，也需要⾃我松驰疗法。

例如，紧张的⼯作，⾼度集中的操作，过份紧张的⼈际关系，导致精神过度紧张、失眠和⾷欲不振等，均可采⽤松驰疗法。

2、什么是个性？ ——⼼理学上所谓的个性（⼜称⼈格）指的是⼀个⼈在⽣活实践中经常表现出来的、⽐较稳定的、带有⼀定倾向性的个体⼼理特征的总和。

个性⼼理由两⽅⾯组成： ——⼀是个性⼼理倾向性，包括需要、动机、兴趣等，它是⼈的⾏为的潜在动⼒，是⼈的积极性的不尽源泉。

——⼆是个性⼼理特征，包括⽓质、性格、能⼒，它⽐较稳定地反映了个体的特⾊风貌。

心理考试题目

心理考试题目
心理考试题目包括多种类型，例如选择题、填空题、问答题等。

在心理学领域，考试题目不仅考查学生对心理学理论知识的掌握，还要求学生具备批判性思维和解决问题的能力。

下面我们就来看看几道典型的心理考试题目。

1. 选择题
1) 下列哪项不是心理学家阿佛洛夫提出的条件反射实验？
A. 被试在条件刺激前几秒被敲击一下膝盖。

B. 被试在条件刺激前几秒摇动铃铛。

C. 被试在条件刺激前几秒看到一只狗。

D. 被试在条件刺激前几秒闻到一种气味。

2) 情绪智力是指？
A. 理解和管理他人情绪的能力。

B. 理解和管理自己情绪的能力。

C. 快速反应和冷静思考的能力。

D. 避免冲突和解决问题的能力。

2. 填空题
1) 情绪智力在职场中发挥重要作用，其中包括_______、_______、
_______等方面的能力。

2) 认知失调理论认为，当个体的_______与_______之间出现冲突时，会产生一种不适感，这种不适感被称为认知失调。

3. 问答题
1) 请解释一下心理学家著名的斯坦福监狱实验，以及该实验给我们
的启示是什么。

2) 请结合你的实际经历，描述一次你经历的心理反应过程，并分析
产生这种反应的原因。

通过以上几道心理考试题目，我们可以看到心理学考试既考察了学
生对知识的掌握，又注重了学生的能力培养和批判性思维。

希望同学
们在备考心理学考试时，能够认真复习知识，培养相关能力，取得优
异的成绩！。

高中生心理问答试题及答案

高中生心理问答试题及答案一、选择题1. 高中生在面对学习压力时，以下哪种方式是正确的应对策略？A. 逃避学习任务B. 与朋友或家人沟通C. 沉迷于电子游戏D. 过度依赖咖啡因提神答案：B2. 以下哪个选项是高中生常见的心理问题？A. 学习兴趣减退B. 过度自信C. 社交恐惧症D. 所有选项答案：D3. 当高中生感到情绪低落时，以下哪种行为是有益的？A. 独自在房间内长时间待着B. 进行体育锻炼或户外活动C. 暴饮暴食D. 过度使用社交媒体答案：B二、判断题1. 高中生应该完全依赖老师和家长来解决所有问题。

（错误）2. 保持积极的心态对于高中生的心理健康是非常重要的。

（正确）3. 高中生不应该参与任何课外活动，因为它们会分散学习注意力。

（错误）三、简答题1. 请简述高中生如何有效管理时间以减轻学习压力。

答案：高中生可以通过制定详细的学习计划，合理安排学习与休息时间，避免拖延，合理分配作业和复习任务，以及学会拒绝无关紧要的干扰来有效管理时间。

2. 高中生在遇到心理问题时，应该采取哪些措施？答案：高中生在遇到心理问题时，应该首先尝试自我调节，如进行深呼吸、冥想或进行放松训练。

如果自我调节无效，可以寻求老师、家长或专业心理咨询师的帮助。

四、案例分析题阅读以下案例：小明是一名高中生，最近他发现自己对学习失去了兴趣，经常感到焦虑和压力，晚上难以入睡。

问题：请分析小明可能遇到的心理问题，并给出建议。

答案：小明可能遇到了学习压力和焦虑问题。

建议小明首先识别压力的来源，然后尝试与信任的人沟通自己的感受。

同时，小明可以尝试一些放松技巧，如瑜伽或冥想，以缓解焦虑。

如果情况没有改善，小明应该寻求专业心理咨询师的帮助。

结束语：高中生时期是成长过程中的关键时期，面对学习压力和心理问题，正确的应对策略和及时的心理疏导至关重要。

希望本试题能够帮助高中生更好地了解和应对心理问题，保持健康的心态，迎接未来的挑战。

普通心理学练习题及答案

普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有（）。

（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念2、人的听觉主要受（）的控制。

（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）。

（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（）。

（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对5、感受性是（）。

（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是（）。

（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（）。

（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。

（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。

（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性10、一位亲眼目睹美国事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

这属于（）。

（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有（）。

（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的（）。

（A）梦是一种正常的生理和心理现象。

（B）梦是焦虑和紧张状态的产物（C）我们不能对梦做科学的研究（D）做梦时人感觉不到外界刺激14、需要是指（）。

心理知识问答题库

1.当天实记的外语材料,最好在 A 内进行第一次复习,保持效果较好;A 24小时内B 第二天C 第三天D 第二周3.弗洛伊德的人格结构不包括DA自我 B本我 C 超我 D 镜我5.系列那种学习方法可以获得学习材料的最佳保持BA仔细而缓慢阅读 B 进行过度学习 C死记硬背 D学习完立即休息6按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 DA家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突7.在心理治疗中,病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 DA 自由联想B 显相联想C 阻抗D 移情8. 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为 CA.没有身体疾病B.没有身心疾病C.生理、心理和社会适应的良好状态D.生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态9人类高级的社会性情感分为DA理智感 B道德 C美感 D以上都是10. 大学生心理健康日的谐音是ＡA.我爱我B.我是我C.我要我D.我作我11. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是 CA. 自卑者B. 自负的人C. 完美主义者D.偏执者12气质类型 DA 有好好坏B 都是好的C 都是坏的D 无好坏之分13.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为 D14.A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉15.14、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现C16. A补偿B分离C幻想D升华15、学校增进心理健康的主要途径和方法是A16、A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗17、45、利他主义的表现C18、A.人不为我,我不为人B.人为财死C.辛苦我一个,幸福十万家D.逃避责任16..自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 CA.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症17、大学生心理健康日是AA.B.18.不是少年期自我意识发展的特点是DA.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育19、咨询者对来访者的无条件关注又称为BA .真诚B .接纳 C.尊重 D.同感20、珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会;她很可能患有：DA.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍21、易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫：CA焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落22不是积极心态的作用的是DA.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁23.人的气质可分为四种类型,即粘液质,多血质,抑郁质和DA独立质 B兴奋型 C 严谨型 D胆汁质24、.情感是在人的 A 中产生的;A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性25.下列行为哪一项属于心理健康的范围 DA．见人都热情相待 B．见什么人说什么话C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心26、巴甫洛夫的经典条件反射理论是 D 刺激—反应心理学思想的理论基础;A.心理生理学B.认知学派C.人本主义学派D.行为学派27、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”;这是哪一个学派的基本理论 CA.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派28有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人的接纳,这些学生要满足的人际需要是CA情感的人际需要 B控制的人际需要C包容的人际需要 D利用的人际需要29、精神分析学派的基本观点是 DA.人人都有自我实现的愿望B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关C.所有的行为和情感都是学习得来的D.“冰山”下潜意识决定一切行为30、儿童做了好事之后,老师及时给予表扬,这在行为主义中被称为 DA.反映B.刺激C.联结D.强化31、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派 BA.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学32．下列陈述不能增强挫折承受力的是AA避免类似情景 B总结经验教训 C调节抱负水平 D建立和谐的人际关系33、我们曾经去过北京的天安门广场,看过天安门之后,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是CA.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象34、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是AA发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学35、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是BA发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学36下列哪一种治疗中最强调角色扮演 AA 心理剧B 意识训练C 家庭治疗D 交朋友37、系统研究社会心理与社会行为的科学是CA发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学38、研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是DA发展心理学 B普通心理学 C社会心理学 D教育心理学39、睡眠中,做梦的时间基本上以C 为一个周期;A 60分钟B 80分钟C 90分钟D 120分钟40.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作CA 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从41、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段 CA轻睡期 B沉睡期 C快速眼动睡眠阶段 D过渡阶段42. 系列那种学习方法可以获得学习材料的最佳保持BA仔细而缓慢阅读 B 进行过度学习 C死记硬背 D学习完立即休息43、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家 B 提出来的;A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特44.以下不利于睡眠的是DA 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动45、某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁;他的气质类型属于AA.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制46、弗洛伊德认为, A 是心理发展的根本动力;A．力比多 B．营养本能 C．性本能和攻击本能 D．力比多和营养本能47、系列位置效应一般表现是 D的材料记得很好;A开头 B中间 C后边 D两头48、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情,一直记到现在;请问这种记忆的名称叫做CA.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆49.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异;而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在C 差异A 文化B 个人 C关系 D 时代50、一般认为, C 强度的动机有利于任务的完成;A高等 B低等 C中等 D极高51.你认为"大一综合征"即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状下列不是产生诱因的是 DA.理想与现实的落差B. 对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感52、遇事常欠思量,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用的气质类型是 D ;A抑郁质 B黏液质 C多血质 D胆汁质53．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点 DA精力旺盛 B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高,看问题全面54、行为主动性较差,缺乏生气,行动迟缓的气质类型是 A ;A黏液质 B胆汁质 C抑郁质 D多血质55、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使继续努力也收效不大,这种现象叫 B ;A高峰体验 B高原现象 C练习效应 D机体疲劳56、提出“心理学有一个漫长的过去,却仅有一个短期的历史”的心理学家是A;A艾宾浩斯 B韦伯 C马斯洛 D冯特57、“以小人之心,度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现 BA.转移B.投射C.反向D.合理化58、艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是AA．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．匀加速的59、从心理学角度看,压力是 B ;A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力60.“悲喜交加”、“百感交集”是指人的情绪情感的A的表现A复杂性和矛盾性 B 稳定性 C可变性 D生理性1. 心理学的“父亲”是哲学,“母亲”是生理学,“媒人”是生物学;T2. .态度决定行为; F3. 自言自语是一种精神紧张的表现; F4自卑是由于意识到自己不如别人而产生的一种自我体验;自卑的人事实上不一定真的比别人差,只是一种感觉; T5自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法; F6心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长; F7性格是人在实践活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的. T8. 判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论;一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病;T9. 尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为; T10神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳; F11心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律,实现对人的心理现象的正确说明,准确预测和有效控制与调节,从而提高人的实践活动的效率;T12、按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 DA家家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突13. 交往双方能否成为知己,关键在于各自能否D ;A 改善交往情境 B向对方施以恩惠C 增加交往频率D 向对方作自我表露14.心理学属于 CA.人文科学B.社会科学C. 边缘科学D. 自然科学15.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异;而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在C 差异A 文化B 个人 C关系 D 时代16．下列陈述不能增强挫折承受力的是AA避免类似情景 B总结经验教训 C调节抱负水平 D建立和谐的人际关系17人的气质可分为四种类型,即粘液质,多血质,抑郁质和A独立质 B兴奋型 C 严谨型D胆汁质18有的学生爱在上课时讲话、做小动作,这属于BA注意的分配 B 注意的分散 C 注意的转移 D 注意的起伏19短时记忆的保存时间一般在 B 以内;A．30分钟 B．1分钟 C．2秒钟 D．30秒钟20. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 BA.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制21. .“近水楼台先得月”,在人际交往中属于C 因素;A.个人特质B.类似C.情境D.互补22.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自 A A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派23. “入芝兰之室久而不闻其香”说的是感觉的D现象;A对比 B 后象C感受性D 适应24. 一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍 D A恐怖症 B一般性焦虑障碍 C抑郁症 D强迫症25.下列行为哪一项属于心理健康的范围 DA．见人都热情相待B．见什么人说什么话C．经常努力工作D．经常保持乐观的心。