中层管理人员培训课程

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中层管理者培训方案

中层管理者培训方案

中层管理者培训方案中层管理者培训方案一、培训目的中层管理者是组织中起到桥梁作用的关键角色,他们既要管理下属团队,又要执行上级的指示。

因此,针对中层管理者进行培训至关重要。

本培训方案旨在提升中层管理者的管理能力和领导素质,帮助他们更好地履行自己的角色使命,为组织的发展贡献力量。

二、培训内容1. 领导力与管理能力培养•讲解领导力的概念和重要性•分析不同领导风格的特点与适用场景•探讨中层管理者在不同情境下的应对策略•提升团队管理能力的方法与技巧2. 沟通与协调能力训练•分析沟通与协调在中层管理者工作中的重要性•学习有效的沟通技巧,包括倾听、表达和反馈•掌握解决冲突和处理团队矛盾的方法•进行团队协作和合作的相关训练3. 组织与决策能力提升•学习有效的时间管理技巧,提高工作效率•探讨组织与计划能力的重要性•培养中层管理者的决策能力,包括战略决策和操作性决策•分析决策影响和后果,并学习如何应对挑战与压力4. 激励与团队建设•学习激励团队成员的方法与技巧•探讨激励与奖惩的平衡•培养团队合作意识,提升团队凝聚力•掌握建设高效团队的方法和策略三、培训方式1. 理论讲授通过专业讲师进行理论知识的详细讲解,包括PPT演示和案例分析,让中层管理者掌握相关的管理理论和实践经验。

2. 案例分析与讨论通过实际案例的分析和讨论,培养中层管理者的问题解决和决策能力。

参与者将根据案例进行小组讨论,分享自己的观点和解决方案。

3. 角色扮演练习通过角色扮演的方式,模拟真实工作场景,让中层管理者在虚拟环境中实践领导、沟通和决策等技能。

通过反馈和讨论,帮助他们发现自己在工作中的优势和不足。

4. 实地考察与参观组织中层管理者参观先进企业或实地考察成功案例,让他们了解不同组织的运作模式和管理经验,扩展他们的视野和思维方式。

四、培训评估与反馈机制1. 学员自评每位中层管理者在培训结束后,对自己的培训效果进行自我评估,并撰写学习心得和体会。

2. 反馈意见收集通过问卷调查或面谈的方式,收集学员对培训课程和讲师的反馈意见,帮助改进培训内容和方法。

中高层管理者领导力培训课程

中高层管理者领导力培训课程
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三、管理者角色的三个维度
3、作为同事的管理者(平级)
角色定位:内部客户 ——两个经营
对外
企业的 两个经营
对内
回馈的是 利润效应
回馈的是 努力工作
经 营 顾
优秀品牌 优良产品
顾 客 满
员 工 满
物质待遇 感情投资
经 营 员
客 优质服务 意 意 共同事业 工
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三、管理者角色的三个维度
3、作为同事的管理者(平级)
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三、管理者角色的三个维度
4、作为上司的管理者(上级)
经理人角色的七大变化 ——在工作内容上,从做业务到管理 ——在实现方式上,从野牛型到雁群型 ——在工作方式上,从个性化到组织化 ——在人际关系上,从感情关系到事业关系 ——在目标上,从个人目标到团队目标 ——在工作力度上,从守成到变革 ——在管理方式上,从指挥到授权
人的价值增值和转移
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3、组织成员的价值与组织的价值链 组织战略与目标管理
组织
宏观
群体
个人
微观
文化理念与价值观 发展战略与远景规划
阶段性工作规划 部门工作规划
年度、季度、月度计划 个人工作任务内容
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9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 7:45:40 PM 11、现今,每个人都在谈论着创意,坦白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21 12、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年8月1日星期日2021/8/12021/8/12021/8/1 15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/8/12021/8/1August 1, 2021 17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1

中层管理人员应该培训哪些课程

中层管理人员应该培训哪些课程

中层管理人员应该培训哪些课程课程大纲:第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位1.优秀管理者的素质模型2.管理的实质意义3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5.优秀管理者的正确角色与错位角色6.五级领导人的特征7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求8.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用9.管理者应该有的意识和心态10.游戏分享:“迷你企业游戏”中看中层的常见问题,清晰中层角色、作用和责任第二部分管理者的管理技能一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排,有序开展,步步为营1.作为管理者应具备的全面系统的思维结构2.系统思考的三个方面3.系统思考的结构化分解思路4.案例讨论:面对部门工作目标,或一项重要任务,如何通过系统思考做整体铺排二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标,铺排计划,合理利用时间的方法1.计划管理的PDCA管理循环2.目标管理SMART原则3.计划分解的5W2H方法4.管理工具--甘特图的应用5.高效时间管理的20个方法案例分析:一个计划实施无效的问题根源在哪里三、团队建设与组织管理---让你带出优势互补、精干高效的团队1.优秀团队的特征2.组织形成的五个条件3.组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次4.部门组织设计和人员安排上,做到精干高效的实用方法5.团队内如何做到人岗相配,优势互补,人力资源最大化6.组织内上下级指挥汇报系统的五原则7.授权中常见的八种现象8.有效授权的七个层次9.游戏体验:体验式游戏,让团队体会共同目标、信任支持、优势互补和精干高效四、培养员工的能力---让你不但自己会做,还能教会员工,把你的下属培养起来1.培育主体应有的心态定位2.四种员工(有心无力,有力无心,有心有力,无心无力)的培养重点3.三种方式培养员工的关键点:OJT(岗上培养)+OffJT(集中培训)+SD(自我启发)4.如何制定培育计划5.岗上指导的五个步骤6.工作中教导的六个时机7.新员工培训的六个要点8.案例分析:学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答五、沟通协调能力---帮你掌握沟通技巧,让团队减少内耗,协同一致完成目标1.以案例说明沟通中常见现象及障碍点分析2.达成良好沟通应该具备的五大心态3.单向沟通、双向沟通和全方位沟通的效果区别4.沟通行为中的五个注意事项5.沟通中所蕴含的人性智慧6.部门间协作的四个关键和寻找互利方案的五个方法7.与不同关系(上司、下属、同级、客户等)的沟通要领8.如何转化批评为鼓励,如何利用欣赏让员工更好发挥特长9.对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的10.案例讨论:企业中常见的主管与下属冲突问题的解决六、有效激励员工—让员工从“要我干”到“我要干”,打造自动自发的高意愿团队1.激励的原理:刺激—需求—行动2.激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论3.激励中的常见误区4.不同层次员工的不同需求5.工作中激励的六种方式6.案例讨论:如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务七、执行与控制---帮你加强过程控制,提高执行力,确保目标的实现。

中层管理能力提升培训课程

中层管理能力提升培训课程

中层管理能力提升培训课程1. 领导力:培训课程应帮助中层管理人员提升领导力,包括如何激励团队、制定目标、进行决策等。

2. 团队协作:培训课程应强调团队协作的重要性,并教授如何建立有效的团队关系,提高团队效率。

3. 沟通技巧:良好的沟通技巧是中层管理人员必备的技能之一,培训课程应教授如何有效地与上级、下级、同事以及外部合作伙伴进行沟通。

4. 时间管理:中层管理人员需要学会合理安排时间,以应对各种工作任务和紧急情况。

培训课程应教授时间管理技巧,如如何制定计划、优先安排任务等。

5. 项目管理:中层管理人员经常需要负责管理项目,培训课程应教授项目管理技能,包括如何制定项目计划、分配资源、监控进度等。

6. 决策能力:中层管理人员需要学会做出明智的决策,培训课程应教授如何评估风险、权衡利弊、做出最佳决策。

7. 创新思维:在不断变化的市场环境中,创新思维是中层管理人员必备的技能之一。

培训课程应教授如何激发创新思维、推动组织变革等。

8. 情绪管理:中层管理人员需要学会管理自己的情绪,以保持良好的工作状态。

培训课程应教授情绪管理技巧,如如何处理压力、控制情绪等。

9. 商业敏感度:中层管理人员需要了解商业环境、市场趋势和竞争对手,以便为组织的战略决策提供支持。

培训课程应教授商业敏感度相关的知识和技能。

10. 财务管理:中层管理人员需要了解基本的财务管理知识,如预算编制、成本控制、投资决策等。

培训课程应教授财务管理相关的知识和技能。

此外,根据组织的特定需求和目标,还可以包括其他主题,如风险管理、战略规划、组织文化管理等。

总之,中层管理能力提升培训课程应该根据组织的实际需求和中层管理人员的具体职责来确定,以确保培训内容与组织的需求相匹配,提高中层管理人员的综合素质和能力。

中层管理者培训课程设计方案模板

中层管理者培训课程设计方案模板

一、课程名称《中层管理者领导力与执行力提升培训》二、课程目标1. 帮助中层管理者建立正确的管理思维模式,明确管理者的角色定位和职责。

2. 提升中层管理者的沟通技巧,增强团队凝聚力,提高团队整体工作效率。

3. 教授工作改善的思维和技巧,掌握工作流程优化的方法,提升工作效率。

4. 培养中层管理者的战略思维,确保与企业整体战略相契合。

5. 提升中层管理者的领导力与执行力,激发团队成员的潜能。

三、课程对象企业中层管理人员四、课程时长共计5天,每天8小时五、课程内容第一天:管理认知与角色定位1. 管理的定义、核心与评判标准2. 中层管理者的角色与职责3. 管理者角色认知模糊案例分析4. 建立正确的管理思维模式第二天:沟通技巧与团队建设1. 沟通的重要性及原则2. 高效沟通技巧训练3. 团队协作案例分析4. 建立高效协作的团队文化第三天:工作改善与流程优化1. 工作改善的四要领2. 工作改善的四步骤3. 工作流程优化案例分析4. 掌握工作流程优化的方法第四天:战略思维与执行力1. 企业战略与部门战略的关系2. 如何将企业战略转化为部门行动计划3. 战略规划与执行的成功案例分析4. 提升中层管理者的执行力第五天:领导力提升与激励方法1. 领导力的内涵与要素2. 领导技巧与激励方法3. 团队建设活动与实践4. 激发团队成员潜能的技巧六、教学方法1. 理论讲授2. 案例分析3. 角色扮演4. 小组讨论5. 实践操作七、师资力量1. 行业专家讲师2. 企业资深绩优中高管3. 专业培训师八、课程评估1. 课堂参与度评估2. 案例分析报告3. 实践操作考核4. 课后作业与反馈九、课程后续支持1. 定期举办复训课程2. 提供在线学习平台3. 设立咨询热线4. 建立学员交流群十、课程费用根据实际情况制定,包括讲师费用、场地费用、教材费用等。

本课程设计方案旨在全面提升中层管理者的综合素质,助力企业战略目标的实现。

通过系统性的课程设计和丰富多样的教学方法,帮助中层管理者在管理岗位上取得更好的成绩。

企业中层管理干部培训课程明细

企业中层管理干部培训课程明细

一、前言企业的中层管理干部在组织中起着举足轻重的作用,他们既需要具备扎实的专业知识,又需要具备优秀的管理和领导能力。

为了提高中层管理干部的综合素质和能力,许多企业都会组织针对中层管理干部的培训课程。

本文将对企业中层管理干部培训课程进行明细介绍,旨在帮助企业更好地制定和实施中层管理干部培训计划。

二、中层管理干部培训课程明细1. 综合素质培训中层管理干部需要具备较强的综合素质,包括沟通能力、领导能力、决策能力等。

综合素质培训是中层管理干部培训课程的重要组成部分。

综合素质培训内容包括沟通技巧培训、领导力提升课程、决策能力培训等。

通过这些培训,中层管理干部可以提升自身的素质和能力,更好地胜任管理岗位的工作。

2. 专业知识培训中层管理干部作为组织中的管理者,需要具备扎实的专业知识。

专业知识培训是中层管理干部培训课程的另一重要组成部分。

专业知识培训内容涵盖行业知识、管理知识、市场知识等。

通过专业知识培训,中层管理干部可以提升自己的专业素养,更好地指导和管理下属。

3. 团队协作培训在企业管理中,团队协作能力是至关重要的。

中层管理干部培训课程中通常也包括团队协作培训。

团队协作培训内容涵盖团队建设、团队合作、团队冲突处理等方面。

通过团队协作培训,中层管理干部可以提升自己的团队管理和领导能力,更好地促进团队的合作和发展。

4. 战略管理培训作为企业管理者,中层管理干部需要具备较强的战略管理能力。

战略管理培训是中层管理干部培训课程中的重点内容之一。

战略管理培训内容包括战略规划、战略执行、战略调整等。

通过战略管理培训,中层管理干部可以提升自己的战略思维和管理能力,更好地推动组织战略目标的实现。

5. 创新管理培训在当今竞争激烈的市场环境中,创新能力对企业的发展至关重要。

创新管理培训是中层管理干部培训课程中必不可少的一部分。

创新管理培训内容涵盖创新意识培养、创新方法论、创新实践等。

通过创新管理培训,中层管理干部可以提升自己的创新管理能力,更好地推动企业的创新发展。

MTP管理(中层管理)培训课程

MTP管理(中层管理)培训课程
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
游戏:资源竞赛
何谓态度?
态度的特点
管理者的反省
如何启发良好的态度
心中的自我形象
积极倾听的要领
管理者如何回答部属的询问
第十五讲与人有关问题的处理
为什么需要管理者
案例分析:小老板的烦恼
处理人事问题是管理者重要的工作
人事问题的处理程序
管理展开篇
第十六讲管理的展开
权力的本质
权力的来源
建立领导的特质
因情景而异的权变领导
案例分析:一项新任务
有效授权的运用
讨论:如何进行授权?授权原则有哪些?
第三讲管理与标准
标准的概念
标准的作用
订立可执行的标准
案例分析:绩效考核
执行标准的条件
无法遵守标准的原因
案例分析:新任上司
业务改善篇(4-5)
第四讲问题的意识与创造
案例分析:优良传统
问题的定义
问题意识的定义
使部属拥有问题意识
阻碍岗位创造力发挥的因素
协调:案例讨论
会议的计划、准备与执行
沟通的内涵
沟通技巧
沟通风格:测试与分析
冲突处理
部属培育篇
第十讲部属培育的概念
案例分析:给经理的一封信
培育部属的真谛
辅助学习的原则
启发性的环境
部属培育的方法
从日常接触中培育部属
第十一讲个人能力的培育
案例分析:徐课长的烦恼
个人能力培育的必要性
三种形式:OJT、OFF、S.D

中层管理人员培训方案

中层管理人员培训方案

中层管理人员培训方案一、培训背景随着公司的不断发展壮大,中层管理人员在组织中的作用愈发重要。

他们不仅需要具备出色的业务能力,还需要具备优秀的领导能力、团队管理能力和沟通协调能力。

为了提升中层管理人员的综合素质,满足公司战略发展的需求,特制定本培训方案。

二、培训目标1、提升中层管理人员的领导力,使其能够有效地激励和引导团队成员,实现团队目标。

2、增强中层管理人员的战略思维能力,使其能够更好地理解公司战略,并将其转化为部门的行动计划。

3、提高中层管理人员的沟通协调能力,促进部门之间的协作,提升工作效率。

4、培养中层管理人员的问题解决能力和决策能力,使其能够快速应对各种复杂情况。

三、培训对象公司各部门的中层管理人员。

四、培训时间和地点培训时间:具体时间培训地点:公司会议室或培训中心五、培训方式1、课堂讲授邀请专家学者和公司内部资深管理人员进行理论知识的讲解和经验分享。

2、案例分析通过实际案例的分析和讨论,让学员在实践中学习和应用所学知识。

3、小组讨论组织学员分组讨论,促进学员之间的交流和思想碰撞,共同解决问题。

4、角色扮演模拟实际工作场景,让学员通过角色扮演来锻炼沟通、协调和解决问题的能力。

5、实地考察安排学员到优秀企业进行实地考察,学习先进的管理经验和方法。

六、培训课程设置1、《领导力提升》领导风格与影响力激励与授权技巧团队建设与管理2、《战略管理》公司战略解读战略规划与执行竞争分析与策略制定3、《沟通与协调》有效沟通技巧跨部门沟通与协作冲突管理与解决4、《问题分析与决策》问题分析方法与工具决策流程与技巧风险管理与应对5、《时间管理与工作效率提升》时间管理原则与方法任务优先级排序工作流程优化6、《创新思维与变革管理》创新思维培养变革管理策略应对不确定性的能力七、培训师资1、外部专家邀请在领导力、战略管理、沟通协调等领域具有丰富经验和深厚造诣的专家学者进行授课。

2、内部资深管理人员选拔公司内部表现优秀、经验丰富的中层管理人员作为兼职讲师,分享实际工作中的经验和案例。

MTP—经典中层管理人员培训课程

MTP—经典中层管理人员培训课程

02
目标设定与计划管理
目标设定的原则与方法
SMART原则
确保目标具体、可衡量、可达成、相关和 有时限。
目标设定沟通
确保上下级之间就目标设定进行充分沟通, 达成共识。
目标分解
将整体目标分解为阶段性目标和部门目标, 便于跟踪和评估。
目标调整
根据实际情况及时调整目标,保持目标的 力提升的方法与技巧
自我认知
领导者应了解自己的优势和不足,明 确自己的价值观和目标。
沟通技巧
领导者应具备良好的沟通技巧,包括 倾听、表达、反馈等,确保信息传递 准确无误,并能够有效地激励团队成
员。
情绪管理
领导者应学会控制自己的情绪,保持 冷静和理智,避免因情绪波动影响决 策和团队氛围。
人才管理
领导者应关注团队成员的成长和发展, 通过培训、指导和评估等方式,帮助 团队成员提升能力和实现自我价值。
MTP—经典中层管 理人员培训课程
目录
• 中层管理概述 • 目标设定与计划管理 • 团队建设与领导力 • 沟通协调与冲突解决 • 绩效评估与激励措施 • 中层管理面临的挑战与对策
01
中层管理概述
中层管理的定义与角色
总结词
中层管理是组织结构中的重要层级,承担着承上启下的 作用。
详细描述
中层管理是指位于组织高层和基层之间的管理层次,负 责执行高层战略并指导基层员工的具体操作。中层管理 者通常是指挥链中的关键环节,负责协调不同部门的工 作,确保组织目标的实现。
中层管理者的核心能力
总结词
中层管理者需要具备多种核心能力,包括领导力、沟 通能力、决策能力等。
详细描述
中层管理者需要具备多种核心能力。首先,领导力是中 层管理者最基本的素质之一,他们需要能够引导团队朝 着共同的目标努力。其次,沟通能力也是中层管理者的 关键能力,他们需要能够清晰地传达指示和期望,并有 效地解决团队内部的冲突。此外,中层管理者还需要具 备决策能力、分析问题和解决问题的能力、时间管理能 力以及创新和适应能力等。这些核心能力将有助于中层 管理者更好地履行职责,提高团队绩效,推动组织的持 续发展。

中级管理人员培训课程设置计划大纲

中级管理人员培训课程设置计划大纲

“赢在中层,打造全新中流砥柱”2020年度中层管理者培训课程体系课程设置大纲1、认识管理2、中层管理者的角色认知、角色定位3、如何打造真正的企业文化4、如何建立学习型组织(彼得·圣吉《第五项修炼》)5、企业战略发展(企业生命周期论,五力理论)6、非人力资源经理的团队人力资源管理:招聘、面谈技巧7、职业发展生涯规划与个人发展8、中层管理在组织中的定位、如何得到领导认可、如何获得同僚支持9、中层管理如何正确授权、授权的方法及原则、流程、要点和技巧10、如何带团队、激励、辅导、培养下属,打造团队执行力11、如何提高员工个人EQ角色认知、觉察力、行动力12、主管的团队EQ运作、建立共识13、中层管理者领导力突破、如何树立威信14、如何正确认知时间管理、时间管理的法则15、压力与情绪管理、压力管理的技巧、管理情绪的技巧16、如何处理工作中遇到的冲突、如何用情绪管理化解冲突17、如何评估问题状况、分析并制定决策、解决问题的思维模式18、目标管理与控制、认识项目管理、PDCA流程19、高绩效团队建设与管理:认知绩效管理、构建指标体系、如何推动绩效管理20、非财务经理的财务工作,如何看懂资产负债表、利润表、现金流量表及科目详细解读,如何通过资产负债表透视企业财务状况、损益表解读企业经营状况、财务报表分析企业经营绩效21、性格认知与测定、四型性格特征分析、个性及弱点改进、沟通方式、影响22、演说准备、头脑训练、口语表达训练、势语训练、演说失误及演说表达模式23、如何提升中层管理者领导力、思想力、创新力、职业力、行动力等24、商务沟通20法、组织内部沟通方式与技巧、如何与上司、同级、下属高效沟通25、服务战略与服务致胜,服务体系运作、服务团队管理、服务营销、客户关系管理26、管理者的道、法、术27、管理者的魅力修炼28、心理学打造优秀团队、塑造优秀管理者、处理人际关系、应对突发事件29、商务谈判:谈判技巧、谈判沟通技巧30、危机管理:认知、价值观建立、形成及分类、应对计划、危机公关应对策略和危机领导力培养与建立31、商务礼仪、专业形象管理32、会议管理、主持和会议报告、商务公文写作技巧。

适合中层管理者做的培训课程

适合中层管理者做的培训课程

适合中层管理者做的培训课程
作为中层管理者,需要具备一定的管理能力和领导力。

因此,适
合中层管理者做的培训课程主题包括:
1. 领导力发展:帮助中层管理者了解领导力的概念,发现自己
的领导风格,学习如何激发员工的潜力,建立有效的沟通渠道等。

2. 团队管理:帮助中层管理者学习如何建立高效的团队,了解
不同团队成员的特点和需要,培养团队协作精神,解决团队内部的冲
突和问题。

3. 绩效管理:帮助中层管理者了解绩效管理的重要性,学习如
何制定合理的绩效目标和考核标准,如何有效地评估员工的表现,以
及如何给予合适的奖励和激励。

4. 沟通技巧:帮助中层管理者学习如何进行有效的沟通,包括
听取员工的意见和反馈,如何处理冲突和问题,以及如何在不同场合
展示自己的领导力和掌控力。

5. 时间管理:帮助中层管理者学习如何合理分配自己的时间,
提高工作效率,更好地管理工作压力和时间限制,确保项目顺利完成。

6. 创新思维:帮助中层管理者培养创新思维和创业精神,为企
业和团队带来新的发展机遇和动力。

这些课程可以通过培训机构、公司内部培训、公开课等方式进行。

通过这些课程的学习和实践,中层管理者可以更好地了解自己的工作
岗位和责任,更好地管理员工和团队,为企业创造更大的价值。

中层管理者培训课程

中层管理者培训课程

中层管理者培训课程
中层管理者培训课程是针对公司中层管理者进行的培训课程。

这些课程旨在帮助中层管理者提升领导能力、沟通技巧和问题解决能力,以更好地管理团队和实现组织目标。

中层管理者培训课程通常涵盖以下内容:
1. 领导能力发展:包括领导力的核心概念、领导风格的认知和发展等。

2. 团队管理:包括团队建设、激励员工、协调工作等。

3. 战略规划:帮助中层管理者了解组织的战略目标,并协助他们制定和实施相应的战略计划。

4. 沟通与协作:包括有效沟通、冲突管理、协调不同部门之间的合作等。

5. 问题解决与决策:包括分析问题、制定解决方案、做出决策等。

6. 人力资源管理:包括招聘与选拔、绩效管理、员工培训等。

7. 时间管理与优先事项处理:帮助中层管理者更好地管理时间,合理安排工作任务,处理优先事项。

中层管理者培训课程可以通过内部培训部门开展,也可以委托专业的培训机构进行。

培训形式可以是面对面的培训课程、研讨会、案例分析、角色扮演等,也可以结合在线培训平台进行。

中层管理人员培训课程-中层管理人员能力提升

中层管理人员培训课程-中层管理人员能力提升

中层管理人员培训课程主讲:蒋小华老师●课程背景:中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。

因此,对中层提供系统训练十分必要。

但中层在实际管理中常常存在以下问题:1、中层缺乏自我定位能力,不能准确进行角色定位;2、中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待,对上对下都有抱怨,不愿意承担责任,缺乏正确的管理意识与观念;3、中层的时间观念缺乏,每天的工作缺乏规划,没有重点,看起来每天都很忙,但不知在忙什么,忙得没有效果4、中层的执行力严重缺乏,领导的意图总是贯彻不到为或者没有及时落实;5、中层的领导能力缺乏,影响力不够,不能有效领导员工,不善于激励员工和调动员工工作积极性;6、中层缺乏辅导员工技能,不能很好训练员工,只会使用,不会训练,把员工训练的职责全部交给了人力资源部;7、中层不善于与上司、下属、同事沟通,工作常常得不到支持;8、中层不懂得设定目标,没有掌握达成目标的科学方法。

……●课程形式:案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式,使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

●课程目标:学员通过系统的管理知识和技能的研习,将相关管理才能落实于日常管理工作,以提升企业管理绩效,增强企业核心竞争力,使个人与企业同时受益。

1、统一企业中层与企业经营层的管理理念(了解组织文化内涵,明确管理职责,建立正确态度,认知使命意义,勇于面对挑战,设定管理基准,培养问题意识);2、全面提升企业中层管理技能的水准(评价和辅导下属的业绩,发现问题与解决问题的能力,培养与指导部属的能力,组织与工作协调能力,领导能力与激励部属的能力,创新能力);●课程时间:2天●课程大纲:一、自身修炼:做最好的自己1.心态管理:打开窗子,看到一个新世界;2.武装自己:与鲨鱼一起游泳;3.乐在工作:让工作成快乐的生产基地;4.知行合一:让思想飞翔、让行动结果二、赢在中层:如何让组织决胜于中层?1.重视贡献:我能贡献什么?2.注重执行:用结果说话;3.现地现物:有问题现场解决;4.消除浪费:降低成本就是增加利润;5.用人所长:发挥每个人(上级、下属及自己)的优势。

中基层管理者培训课程

中基层管理者培训课程

1管理层必修课授课3H室内2管理层必修课授课3H室内3管理层必修课体验式培训4H室内4管理层必修课授课3H室内5管理层必修课授课3H室内1、管理者的定位与心态2、中层干部的能力与责任要求3、管理的基本认知4、管理者的思维模式与策略1、职业形象2、致意礼仪3、商务餐宴礼仪4、言谈礼仪1、团队的组建2、团队冲突的处理3、团队责任1、认识压力与情绪2、压力识别与评估3、职场压力管理4、自我减压1、了解他才能激励他2、员工保持持续工作激情的动力3、帮助员工树立自我激励6管理层必修课授课8H 室内7管理层必修课授课8H 室内8管理层必修课授课3H 室内9管理层必修课授课3H 室内10管理层必修课授课3H 室内1、沟通障碍与解决障碍的技巧2、与上司沟通的若干问题3、与下属达成统一的方法4、同级与同事之间的交流与沟通5、演讲训练6、如何用演示说话1、 现代人力资源管理系统介绍2、如何实施人力资源管理3、人力资源管理系统与组织结构4、如何做到有效的人员选拔与录用? 6、员工培训与发展、员工关系处理1、培育部属的责任2、部属培育与教导的方法--OJT法3、情景领导1、目标计划的制定2、PDCA1、企业文化介绍2、如何建设部门文化11管理层必修课授课3H 室内12培训体系建设选修课授课7H 室内13授权管理管理层选修课授课3H 室内14执行力管理层选修课授课3H 室内15时间管理管理层选修课授课3H 室内16演讲技巧管理层选修课授课4H 室内管理人员培训专员1、企业员工培训体系的构成要素;2、如何搭建培训体系;3、员工培训管理体系的维护;1、为何授权2、你的授权技巧有效吗3、授权的关键步骤4、授权的监督1、什么是执行力2、高效执行的素质与规则3、执行力弱的的原因分析4、成功执行的关键1、时间管理的必要性2、糟糕的时间管理3、时间管理的技巧1、什么是演讲 2、演讲的目的 3、演讲前的准备工作4、问答技巧5、克服紧张情绪的技巧6、身体语言17内训师选修课授课12H 室内‘18拓展训练所有员工选修课拓展训练8H 应城基地19野外拓展活动所有员工选修课体验式培训8H 室外TTT培训1、培训的概念 2、专业培训技巧 3、培训课程的开发与设计 4、四级培训评估1、断桥 2、空中抓杠 3、天梯 4、天使之手 5、信任背摔 6、穿越火线 7、毕业墙。

中层管理者培训课程有哪些

中层管理者培训课程有哪些

情绪调节技巧和方法
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认知重构
通过改变对情绪事件的看 法和评价,以更积极、理 性的态度应对挑战。
深呼吸与冥想
运用深呼吸和冥想等放松 技巧,缓解紧张情绪,保 持内心平静。
积极心理暗示
通过给自己积极的心理暗 示,提升自信心和乐观情 绪。
压力应对策略和措施
时间管理
合理规划工作时间,避 免拖延和压力堆积。
业务骨干和专家
中层管理者需要具备扎实的专业知识和丰富的实践 经验,能够指导团队解决复杂问题。
变革的推动者
中层管理者需要积极响应企业变革,推动团队适应 新的业务模式和管理方式。
中层管理者职责与权力
职责
制定和执行部门计划,组织、协调、指导、监督和控制部门内各 项工作的开展,确保部门目标与企业整体战略保持一致。
人际关系处理原则及方法
尊重他人
尊重他人的背景、观点和价值 观,以建立良好关系。
合作共赢
寻求共同利益,推动团队合作 ,实现共赢目标。
处理冲突
采取积极、建设性的方法处理 冲突,寻求双方都能接受的解 决方案。
冲突管理与解决策略
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分析冲突来源
识别冲突产生的根本原因,以便有针对性地解决。
沟通协商
领导力提升方法与技巧
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自我认知与情绪管理
通过自我反思、心理测评等方式,提高自我认知水平,更好地管理自己
的情绪和压力。
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有效沟通与倾听
掌握沟通技巧,如清晰表达、倾听他人、反馈确认等,以建立良好的人
际关系和信任。
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激励与授权
了解员工需求,采用适当的激励手段,如目标设定、奖励制度等,激发

中层管理人员教育培训内容

中层管理人员教育培训内容

中层管理人员教育培训大纲
一、公司文化和价值观
本部分将介绍公司的历史、使命、愿景和核心价值观,使中层管理人员充分理解公司文化,并将其融入日常工作中。

二、管理基本理论与技能
本部分将涵盖基本的管理原理,如计划、组织、领导和控制等,以及相关的技能,如决策制定、问题解决和冲突管理。

三、团队建设与沟通
中层管理人员需要具备团队建设和有效沟通的能力。

本部分将教授如何建立高效团队,提升团队凝聚力,以及如何进行有效的上下级沟通。

四、领导力发展
领导力是中层管理人员的重要素质。

本部分将深入探讨领导力理论,如变革领导、服务型领导等,并教授如何在实际工作中应用这些理论。

五、战略规划和执行
中层管理人员需要了解如何在组织层面制定和执行战略。

本部分将教授战略管理的全流程,包括战略分析、制定和实施等。

六、目标设定与评估
目标管理是组织管理的重要环节。

本部分将教授如何设定和评估团队及个人的目标,以确保组织目标的实现。

七、人力资源管理
中层管理人员在人力资源管理中扮演重要角色。

本部分将涵盖招聘、培训、绩效管理和员工关系管理等关键领域。

八、决策分析与风险评估
决策制定和风险评估是中层管理人员日常工作中不可或缺的部分。

本部分将教授决策分析的工具和方法,以及如何进行风险评估和管理。

九、变革管理与创新思维
在快速变化的环境中,变革管理和创新思维尤为重要。

本部分将教授如何引导和管理组织变革,以及如何培养创新思维和文化。

中层管理人员培训课程体系

中层管理人员培训课程体系

中层管理人员培训课程体系中层管理人员在企业中扮演着重要的角色,他们既需要向上层管理层传达公司战略和目标,又需要与下属进行有效的沟通和协调。

为了提升中层管理人员的能力和素质,许多企业都会开展中层管理人员培训课程。

本文将从课程内容、培训方法和评估体系三个方面,介绍中层管理人员培训课程体系。

一、课程内容中层管理人员培训课程内容应包括以下几个方面:1. 领导力培养:中层管理人员需要具备良好的领导力,能够激励团队成员,推动工作的顺利进行。

培训课程可以从领导力的基本概念、领导风格的选择、领导力的发展路径等方面进行讲解和实践。

2. 沟通与协调能力:中层管理人员需要与上级和下属进行有效的沟通和协调,使得信息传递畅通、工作协作高效。

培训课程可以包括沟通技巧的提升、有效会议的组织与主持、冲突管理等内容。

3. 团队建设与管理:中层管理人员需要具备团队建设和管理的能力,能够组建高效的团队、培养团队成员的能力,并能够有效地管理团队的工作进展和成果。

培训课程可以涵盖团队建设的原理与方法、团队激励与绩效管理、团队决策等内容。

4. 项目管理:中层管理人员常常需要负责一些项目的策划和执行,因此需要具备一定的项目管理能力。

培训课程可以包括项目管理的基本概念、项目计划与控制、风险管理等内容。

5. 自我管理与职业发展:中层管理人员需要具备良好的自我管理和职业发展规划能力,能够不断提升自己的能力和素质,为公司的发展做出更大的贡献。

培训课程可以包括时间管理、压力管理、个人职业规划等内容。

二、培训方法中层管理人员培训可以采用多种方法,以满足不同人群的学习需求。

1. 讲座式培训:通过专家或行业领域的精英进行讲解,向学员传授相关知识和经验,让学员了解管理理论和实践。

2. 案例分析:通过分析真实的管理案例,让学员学习和掌握解决问题的方法和技巧,培养分析和决策能力。

3. 角色扮演:通过模拟真实工作场景,让学员扮演不同的角色,锻炼他们的沟通、协调和领导能力。

企业的中层、高层培训课程体系

企业的中层、高层培训课程体系

企业的中层、高层培训课程体系实用标准文案我们提供了16个方向的课程体系,分别为高层经理方向、总经理方向和中层经理方向。

每个方向包含30门课程,涵盖了团队领导、个人素养、专业技能、基础技能、综合技能、综合管理、职业经理、思维模式等多个方面。

以下是高层经理方向的30门课程:1.团队领导:如何经营团队,让员工自动自发。

2.个人素养:XXX的人际关系,从管理走向领导。

3.专业技能:企业新劳动合同法操作指南,员工激励十大工程,中国式融资。

4.基础技能:如何进行人才供应链建设,如何选、育、用、留人。

5.综合技能:如何构建成功的市场营销战略,年度营销计划的制定与执行。

6.综合管理:企业规范化管理教程,变通管理,企业文化建设教程。

7.职业经理:如何成为一个成功的职业经理人,职业经理人应具备的财务素养。

8.思维模式:领导者心智模式建设之道,管理思维。

9.战略:企业战略规划教程,战略管理创新与执行。

10.中国式管理:中国式管理,问题分析与决策教程。

11.变革管理:变革管理,危机管理。

12.管理者如何进行沟通与激励,公众演说技巧。

13.如何分层授权,全面企业绩效管理CPM教程。

14.如何使公司的薪酬方案更具有激励性,如何打造高绩效销售团队。

15.策略性谈判中的谋略运用。

16.如何提升智商与情商,管理者财商,第五代时间管理。

我们的总经理方向和中层经理方向也提供了类似的课程体系,涵盖了各种管理技能和领导力修炼。

我们相信,通过这些课程的研究,您将成为一名更加优秀的管理者和领导者。

如何提升企业战略执行力是一门战略课程,旨在帮助企业提高战略执行力。

如何成为职场赢家是一门职业素养课程,旨在帮助职场人士提升职业竞争力。

黄金心态和商务礼仪是两门个人素养课程,分别帮助学员培养积极心态和提高商务礼仪。

初级经理人角色认知、管理者如何做好角色定位、如何委派工作、如何有效授权、计划制订与管控、有效沟通技巧、高效会议管理技巧、现代职业人的必备谈判技能、商务文书写作教程、招聘与面试技巧、时间管理等课程都是基础技能训练课程,旨在帮助学员掌握基本的管理技能。

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为什么会有如此的偏见?
主要因素:
计划经济下的社会环境 经常化的政治运动; 经历文革的洗礼; 经济上由政府统筹规划; 道德标准:崇尚吃苦耐劳,勤俭
节约; 工作统一分配:无自主选择权 缺乏个性:不自由,谨言慎行 官僚作风与个人崇拜盛行。
价值观的差异 思想上大解放,反思过去; 政治民主进步明显; 市场经济开始建立; 允许部分人富起来; 解放生产力,多劳多得; 打破铁饭碗,下海成为潮流。
8090后员工抱怨说:
➢ 为什么做领导的就不能换位思考理解一下我们? ➢ 为什么工作总不信任我,我的能力很差吗? ➢ 成天唆来使去,做完了还不满意,这不简直把我当黄牛吗?
8090后员工给企业管理带来的挑战
你是不是常听到……
人不犯我,我不犯人;人要犯我,斩草除根; 我是带刺的,没事别招我; 我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去; 天没降大任于我,照样苦我心智,劳我筋骨; 你让我滚,我滚了,你让我回来,对不起,滚远了; 诸葛亮出山前也没带过兵啊,你们凭啥要我有工作经验; 我又不是人民币,怎么能让人人都喜欢我?!
到底谁的问题?
➢ 为什么学习了大量的管理知识,参加了不少管理培训,却难以管理8090后? ➢ 为什么邀请名师给8090后员工做过很多“洗脑”式的培训,仍然没见改观? ➢ 为什么团队凝聚力、员工忠诚度、工作敬业度、人员流失率……越来越糟糕? ➢ 为什么员工缺乏感恩的心、吃苦耐劳的精神,管理者很难理解,不知怎么办? ➢ 为什么员工在挑剔上级、抱怨企业,而管理者却指责员工、感叹蜀中无大将? ➢ 为什么员工关心家事、国事、天下事,事事关心,就是不太关心自己的工作? ➢ 为什么员工在思考,管理者在行动,人员管理陷入漩涡,究竟是谁错了呢?!
不能吃苦 14%
超级自信 9%
80后的优点
知识丰富 4%
充满激情活 力, 20%
头脑灵活 11% 学习能力强 12%
便于培养 10% 易接受新事 物 41%
80、90后的管理,难就难在管理者的脑子固化、没搞懂 年轻人的内心——隔靴搔痒甚至背道而驰的管理方式, 能管好?任何年代人的管理其实都有各自的特点,难管 只是一个借口,没有“与时俱进”而已!例如:弹性、 包容、民主、参与、平等、快乐、自由等。
吾以此知胜负矣。
操作方法:3个基本问题
➢战略原点:靠什么凝聚人心; ➢秘密武器:靠什么获得权力; ➢行为准则:靠什么赢得信任。
管理者与领导者的区别
管理者 照章管理 仿制品 维持现状 重视系统和结构 依赖控制 着眼于短期目标 怎样做及何时做 始终盯着盈亏数字 把事做正确
领导者 创新 原创品 力求发展 重视人员 激发信任 着眼于长远目标 做什么及为什么做 着眼于发展前景 做正确的事
成长中的博弈 缺少真正的偶像, 父母对孩子缺少照顾造成孩子
的远离, 学习的压力,童年玩伴少, 大量信息冲击,来蒋不小及华消-华化略。咨询
不是我改, 而是你改!
社会总是向前推进,目前,所谓非主流影响主流,即将 从非主流变成主流。社会意识形态总是这样不断转变…
蒋小华-华略咨询
8090后的声音:
主讲:蒋小华
蒋小华老师:中国战略执行第一人
杭州华略企业管理咨询有限公司董事长兼首席培训师; 行课网执行总裁; 浙江大学主讲教授; 战略与执行研究院院长; 中国战略执行力第一人; 实战管理专家; 阿里巴巴特聘专家; 康师傅特聘讲师; 多家媒体杂志专栏撰稿人; 国内多家培训机构特聘高级专家; 中国管理咨询行业十佳杰出人物; 全球500强华人讲师; 最佳执行教练; 著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》
平等、尊严
• 喜爱友善的人际互动;喜爱平等自由的沟通;从心里藐视 权利和权威;厌恶传统的说教方式。
敏感、情绪
• 敏感,情绪反应强度大,情绪易波动;孤独,感觉心灵和 精神无人理解;面对压力和挫折,心理承受韧性较弱。
80后的“缺点”
缺乏实践经 验 34%
过于追求生 活享 10%
喜欢领导、讨厌管理
• 重在创新 • 关注人才 • 促成信任 • 推动变革 • 做对的事
领导
管理
• 重在执行 • 关注事务 • 依靠控制 • 接受现状 • 把事做对
领导是什么?
你是领导吗?回头看看有没人跟随?! 大凡自己以为是领导却无人跟随的人,只是散步而已!
领导即是影响的艺术或过程 ,以便一群人能心甘 情愿的朝组织目标奋斗。
➢ 我自由,我快乐; ➢ 这是我们的权力; ➢ 我的青春我作主。
8090后人格特质
自我、认同
• 一切围绕着自我,不太考虑别人的感受;个性张扬,追求 个人价值;自尊心强,对批评有本能的抵抗;爱发表见解, 爱表现,语不惊人誓不休;缺乏感恩意识。
快乐、前卫
• 快乐是人生观的重要部分;追求物质享受,追求感官刺激; 追求情感、爱情享受;追求审美、创新等精神享受。
领导者应该做些什么?
① 不但要让员工们抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它。 ② 深入到员工们中间,向他们传递积极的活力和乐观精神。 ③ 以坦诚精神、透明度和声望,建立别人对自己的信赖感。 ④ 坚持不懈地提升自己的团队,把同员工的每一次邂逅都作为评估、
管理思维:
➢ 钥匙思维:你了解我,我配合你; ➢ 需求理论:你满足我,我拥护你; ➢ 移山大法:山不过来,我就过去; ➢ 九型人格:没有好坏,各有功用。
➢ 操作方法: ➢ 望、闻、问、切; ➢ 舒、理、宽、仁; ➢ 退、让、舍、给。
➢ 不是你有权力,而是你有魅力!
➢ 80后90后在公司中表现出来的意识更真实更人性更平等更不看重权威,这 给企业管理带来了大量好处:信息多样并具有一定创造性,而且给相对透 明的管理奠定了基础。中国改革的重大成果之一是这批人才的特征,看到 他们,真体会到中国实质性进步。
引领追随者为某些目标奋斗,而目标体现了领导
及其追随者共同的价值观和动机、愿望和需求、抱负 和理想。
领袖思维:
➢ 每个人都拥有领导力;
➢ 三要素:抱负、能力、人格
➢ 道、天、地、将、法;
道者,令民于上同意,可与之死,可与之生,而不危也; 天者,阴阳、寒暑、时制也; 地者,远近、险易、广狭、死生也; 将者,智、信、仁、勇、严也; 法者,曲制、官道、主用也。 主孰有道?将孰有能?天地孰得?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?
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