2010年高考作文命题猜想
2010年高考辽宁作文题解析及佳作点评
22【文 题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。
他一颗都不想放弃，手又抽不出来，于是“哇”的一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。
20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。
他喘了喘气，重选了一个小筐，高高兴兴地走了。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的货款，就把其中的10万奖给他。
员工们纷纷出马，却都无功而返。
58岁的托尼也申请试试，两天后就将追回的20万货款交给了老板。
原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到了1万英镑的奖金。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解 析】“关于明星代言”到今年的“托尼的故事”，辽宁卷的高考作文命题从形式上看没有什么变化，都是新材料作文。
从内容上看，连续三年都是以立足语文，关注社会，引导学生感悟生活，树立正确的人生观和价值观为原则命题。
有所不同的是2008年侧重于学生生活，而2009年更贴近社会。
这也体现了“稳中求变”的原则，将学生的视野引向了更广阔的空间。
今年的作文题和前两年比起来，更强调理性思辨能力，强调在现在这个多元化快节奏的社会里，在这个颇显浮躁有些急功近利的时代里，小到一个人要拥有怎样的人生观，要把握怎样的处世原则，才能进退有度，活得真实幸福；大到一个国家要拥有怎样的政策，才能少走弯路，稳步前进。
这就要求考生在揣摩材料的时候，要细心冷静，既要逐一落实，又要整体兼顾，这样才能写出有个性有深度的作文来，否则会流于平淡。
1．3岁的托尼“一颗都不想放弃，手又抽不出来”——贪心，不知道放弃。
“员工们纷纷出马，却都无功而返”——印证了“3岁托尼”的思维及后果。
2010年高考辽宁作文题解析及佳作点评辽宁 孙空鸣◎大考瞭望◎23取义者也。
”“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。
2010年高考作文大猜想
2010年高考作文大猜想：八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之一：阅读下面的材料，按照要求作文。
上海世博会的精彩看点可以用5个“看”来概括：看中华、看世界、看未来、看科技、看文化。
上海世博会的两大创新——城市最佳实践区和网上世博会，也是本届世博会最大的特色。
在五个“看”之中，你最想看到什么？请选取其中的一个点进行写作，文体不限，不少于800字。
【猜想理由】2010年的上海世界博览会，是一次世界的科技盛会，更是世界文化的浓缩，各国展馆所展示出来的以及中国各省市所展现的极具地方文化科技特色的建筑，琳琅满目，绚丽多姿，风采绰妁。
可以说，世博会不仅仅是2010年中国的头等大事，更是高考的热点话题。
参观世博会看什么？看文化，世博会是谦球文化交流的盛会；看科技，世博会是科技创新展示的舞台；看创意，世博会是创意与智慧的竞技场；看发展，世博会是探索未来发展的试验田。
在天地苍穹之间，人类创造着属于自己的历史和文明。
人类的文明发展，是一个交融、互推的过程，而世博会是测试这种交流的重要载体与方式。
交流推进人类的文明进程，也增强了人类面对世界的信心和力量，这便是世博会最重要的意义所在。
高考一般不会直接以热点素材作为命题，但是焦点素材一定可以应用在高考之中，在高考作文的考试说明之中，特别强调学生要关注社会、关注民生、关注生活，从这点上来说，上海的世博会，是和生活密切相关的，五个“看”，就与我们的生活生存密切相关，更与文化密切相关。
预测这道作文试题，主要的依据就是世博会的内涵太丰富，几乎可以囊括当今考题的所有内涵，这是从文题的内容来说的，从命题的型式上，就是想作一个大而化之的包容，浓缩在一个“看”之中，以评论的型式写出自己独特的感受和视角。
关于2010年高考作文题目的20大猜想
关于2010年高考作文题目的20大猜想.txt爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。
不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。
八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之一：阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)(1)现职的科学家平均死亡年龄是52.23岁，这给我们敲响了警钟。
(2)日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从1985年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【命题意图】本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
【写作指导】现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。
我们学习的目的到底是什么?社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。
学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。
这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。
本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
【素材金库】◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质20年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。
也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼;与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。
2010年高考新课标卷作文解析
2010年高考新课标卷作文解析高考真题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。
然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
场外支招一、审题概要就内容来看,文题所选材料及其蕴含的立意旨向,仍然是以关注青年学生成长,引导考生热爱自然、关注现实、崇尚科学、思考社会人生为命题侧重点的。
就形式而言,写好材料作文的关键在于审读材料,明确要求。
文题依照2009年全国卷Ⅱ的模式,也给了三则材料,并带有“选准角度,明确立意”的写作要求。
这就暗示考生决不能仅凭某一材料中只言片语就做出立意的选择,而要在分别读懂每则材料、把握各自内涵的基础上,进行综合性思考,从而提炼出具有共性的观点。
二、旨向分析为了降低审题难度,出题人已做出“人才成长是有一定规律的”的提示。
因而,我们完全可以就此立意、构思成文。
然而,此共性观点过于笼统庞大、不易驾驭,难以写出具有深度的文章。
依据新材料作文还可以在符合总要求的前提下、深入挖掘每则材料的蕴含、做多向性立意选择的特点,可有下列诸多的立意。
1.人才的健康成长,需要适合自己主观需求的客观环境。
(素材:关于李嘉诚教子的故事、关于爱迪生成长故事)2.良好的环境,更有利于生存发展和成才。
(素材:孟母三迁,择邻育子;关于林肯的成长)3.欲使人才健康、快速的成长,应该努力创设良好的自然、社会、心理环境。
(素材:名言“将门生虎子,儒室出书生”;29岁的周森锋成为湖北乃至中国目前最年轻的市长)4.在生存、成长过程中,拥有好奇心、兴趣并积极主动地适应环境,至关重要。
2010年高考作文猜想写景
2010年高考作文猜想写景第4练状难写之景如在目前[训练目的]引导学生写景状物，努力达到“活像”的程度。
[复习指导]大凡文学作品总离不开描写。
描写能够把客观事物生动、具体地再现给读者，促使人凝神遐想。
正如宋代诗人梅尧臣所说：“写难状之景如在目前，含不尽之意寓于言外。
”可以这样说，把作者所要写的事物逼真地“搬到”读者眼前，这既是描写的基本目的，又是描写所应达到的妙境所在。
写景状物，使读者产生“如在目前”的逼真之感，首先要做到“像”，用画家的术语说，就是要做到“形似”。
且看中唐时期诗人胡令能的《咏绣幛》：日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。
绣成安向小园里，引得黄莺下柳条。
这正是由于艺术的“逼真”使鸟儿发生了错觉。
绣幛，就是往屏风上绣花。
你看，女工们的技艺多么高超，她们飞针走线，不仅绣出了争妍斗奇的花朵，而且好像把四溢浓郁的花香也绣上了。
不然，鸟为什么都一个个离开柳条向着女工们绣的“花丛”飞来呢？“逼真”不仅在于形似，更在于神似，即被描绘的事物要达到“栩栩如生”、“跃然纸上”的效果。
把客观事物写“活”往往还在于作者善于把自己的感情融注于作品之中，引起读者的共鸣，从而产生“视通”的感觉。
欧阳修在《醉翁亭记》中对亭子的描写就给读者这样的感觉，文中写道：峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而又年高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。
“有亭翼然”四字，描写可谓精妙绝伦。
“亭”临溪而立，四棱翘起似展翼欲飞。
正像文中所写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，写山明、水秀、鱼肥、酒香，从而抒发了作者的政治抱负和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
把客观事物写“活”，使读者感到“如在目前”还必须用细腻的笔触写出客观事物的各自不同状态下的不同面貌。
正如冰心所说：“晚霞的颜色，是白淡而浓，自金红而碧紫；朝霞的颜色，是白浓而淡，自素紫而深红。
2010全国高考新课标卷作文解析及范文
2010全国高考新课标卷作文解析及范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题意图】今年的全国高考课标卷作文，仍是新材料作文试题，基本沿袭了前几年的命题思路，让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接，使考生从心理上易于接受，不至于大起大落，变化太大，让考生无所适从。
所不同的是，今年的新材料作文不是一则材料，而是采用了三则事例和一句概括语。
在三个具体事例基础上，加上一句概括语，既将三个事例高度高度概括起来，又是材料具有了一定的思辨性。
从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句概括语是对三则事例的总结概括：“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
”也就是说，三则事例都可以是说人才成长规律的，但三则事例是三个不同的角度，三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。
因此，整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题，三则事例分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路的。
随着社会文明程度的不断提高，人才成长的问题越来越受到社会广泛的关注。
社会文明的迅猛发展，为人才成长提供了更多的途径，因而，人才成长的因素呈现多元化的形式，这需要我们认真思考，每个人都需要认真分析自己的状况，寻求成才的最佳途径。
命题者如此设计试题，从人才的成长、人的发展方面来看，体现了新课程三维目标的要求，特别是突出了“情感态度和价值观”的引导，正确引导学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，认识社会，认识自我，规划人生，积极成才，实现在新课程促进人的发展方面的价值追求。
2010年高考作文20大猜想1920
2010年高考作文20大猜想八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之十九：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须与所提供的开头部分相关联。
自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。
【习作点评】体验生命的距离我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。
生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。
并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。
[个性思考：追求与现实之间总有着难以逾越的距离。
]然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执著，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。
[坦然面对生命中的定数，“有泪可落，却再也不悲凉”，这真是一种对生命存在的透彻理解。
]法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。
既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，用思想征服生命的距离。
诺贝尔奖的《授奖词》中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。
[“用思想征服生命的距离”，这样的认识并非空谷绝响，但出自一个高中女生的手笔，无疑是深刻且震撼性的。
] 生命的鸿沟横亘在追求与现实中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。
二战过后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。
物质财富日益积累，但贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。
距离，成为人类反观自我存在方式却百思不得其解的理由。
2010年高考作文猜想
2010年高考作文猜想1. 阅读下面的文字,按要求作文。
今年2月初,山东新泰市新考选提拔6名副局长、1名法院副院长,这7人中有6人是上世纪80年代出生,最年轻的只有23岁。
新泰市的做法引发社会热议,一些公众提出质疑:这些年轻人是否有特殊背景、选拔程序是否符合规定?他们缺少基层的锻炼和丰富的经验,能否胜任领导岗位?也有不少公众力挺新泰市的做法,支持让这些80后的年轻人走上领导岗位。
看了这则材料,你有怎样的看法?请自选角度写一篇文章。
要求自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不少数于800字。
[写作导引]这则材料主要反映的是新时代领导干部的选拔和人才的任用问题,可从反对与赞成两个角度展开思考。
从反对的角度切入,适用的论题有:①干部的选拔要公开、公平、公正;②暗箱操作与潜规则;③大胆创新是否也应该有度;④莫让破格提拔成为揠苗助长。
从赞成的角度切入,适用的论题有:①打破常规思维;②不拘一格选人才;③给予年轻人发展的空间;④年轻人的使命和希望;⑤说说80后。
2. 古人云:“哀莫大于心死。
”今人云:“哀莫大于心不死。
”你对此有怎样的看法和体验?请自选一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
[写作导引]这是一道充满思辨色彩的作文题,可以从“心死”“心不死”及二者的对比三个角度切入。
“心死”是指最大的悲哀莫过于人的心情沮丧、意志消沉到不能自拔;提醒我们遇到困难一定不要气馁,要有战胜自己心魔的信心,要乐观进取,不断追求。
“心不死”指的是目标不能实现,欲望不能满足时,仍心有不甘,苦苦追求,结果碰得个头破血流,一无所有;提醒我们要力戒贪欲,知足常乐,懂得放弃,珍惜拥有。
(曲江中学方维进供稿)3. 杜甫一句“好雨知时节”,曾经让无数人为之感动。
有人认为,这句话代表了适时的关心、爱护、关切、帮助,甚至奉献、献身的可贵;有人认为,它表达了在困境与艰难中挣扎的人们对外在帮扶的渴望与期待;还有人认为,做人就要做好雨,与其锦上添花,不如雪中送炭;也有人认为,能得到知时的好雨是一种幸运,不要期望这种情况能时时发生,与其等待,不如未雨绸缪自我改变。
2010年湖北高考作文题解析及佳作点评
2010年湖北高考作文题解析及佳作点评作者：湖北贺小青来源：《作文成功之路·上旬刊》 2010年第7期湖北贺小青【真题再现】阅读下面材料，按要求作文：孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞行的美好愿望。
谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……请根据对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字。
【题解】从审题立意的角度看，文题材料没有设置太多的审题障碍，抓住材料中的提示语——“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……”即可。
“幻想”连接着人类必须面对的过去、现在和未来。
从某个角度说，没有幻想就没有人类的进步，“思想有多远，我们就能走多远”。
构思时，可以从“幻想与现实” “幻想与社会进步” “幻想与成功”等角度切入，立意为文。
细心的考生会发现材料所举的例子都来自中外文学家的幻想小说，因此可以谈文学家对社会进步的贡献，以及幻想小说的独特魅力，从这些角度立意一定会独树一帜。
当然，这里的“幻想”不等于“胡思乱想”。
虽然有些幻想是荒诞的，但幻想的基础是人类对自然规律的了解和认知，以及对社会法规的理性把握，人类文明的进步需要这样的幻想。
从材料的选择看，有关“幻想与成功”“幻想与现实”的事例不胜枚举，例如，爱迪生发明电灯离不开幻想，顾云清发明超白玻璃离不开幻想，高会林让玉米变“黄金”离不开幻想等等。
爱因斯坦曾指出：“想象力比知识更重要。
因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动人类社会进步，是知识进化的源泉；严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
”亚里斯多德说：“没有想象，心灵就不会思想。
”别林斯基也说：“思想是通过形象说出来的，起主要作用的是想象。
2010年全国卷1高考作文题范文及点评
2010年全国卷1高考作文题范文及点评2010年全国卷1高考作文题漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”3、2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地以仰望星空与脚踏实地为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
例作时代变革请不要放弃“习惯”一年一年，在时代的变革和变迁下，我们一点点的放弃了我们从祖先那里传承下来的习惯。
时代在进步，时代在改变，为了跟上所谓的“时代”，我们放弃了原本的我们，放弃了原本的习惯。
追溯回古代，买包子，老板会给我们用一张草纸包些拿着。
出门在外，不管是达官贵人还是皇子王孙皆乘马车、轿子，或者骑自己的坐骑。
这种习惯，从夏商时期就一直被传承到清末。
这些习惯不是没有改进，而是在改进的同时我们在其中学会了不劳而获。
因为我们知道这些东西是祖先留下的，是我们继承过来的，是属于我们的，抢不走。
而恰恰是这些不在意的“习惯”毁了我们自己。
曾经的秦，他们用三根手指拿捏刻刀在竹简上刻字；后来的清，他们用四根手指拿捏沾有香墨的狼毫在雪白的纸上写字；今天的我们，却用上了是根手指在这里噼里啪啦的敲击键盘。
我们是改革了，我们是进化了，我们是站在科技发达的前沿，但请问：“我们变革以后，您是否还会用两根手指拿捏一支钢笔，在我们雪白的A4纸上写我们祖辈创下的行、草、楷、隶……书呢？”很早以前我问过自己，为什么我们一定非要用键盘来敲击自己的生活，不能传承中国的“美体”字，来书写我们华美的人生？我们的时代在一点点的进步，一点点的变化，我们也在其中悄无声息的“前进”。
我们的“前进”就是在摒弃了我们的习惯的前提下改变的，不是吗！看似没有新颖的漫画，看似没有意义的考题，其实从侧面告诉我们，“如果我们都在吃鱼，谁去抓老鼠，谁去保留我们曾经的习惯？”我们学会了吃鱼，但是却忘记了怎么去抓一只老鼠，怎么去保护我们原有的“财产”和“资本”？非要等到那一天，突然有一只“狗”在我们的面前拿着一只心脏还在跳动的老鼠给我们说：“我才有本事传承你们祖先留下的东西，你们没资格”。
2010年高考作文20大猜想-作文
2010年高考作文20大猜想（1-6）八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之一：阅读下面的文字，根据要求作文。
（分）（）现职的科学家平均死亡年龄是。
岁，这给我们敲响了警钟。
（）日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从年开始，中国进行了次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于字的议论文或记叙文。
命题意图本道作文题针对现实，其内容与学生自身密切相关，指向学生身心的健康和谐成长，关涉其日后生活的快乐和幸福，关系到民族的未来和明天。
写作指导现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。
我们学习的目的到底是什么？社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。
学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。
这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。
本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
素材金库◎日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁认为出现青少年体质年下降的现实的主要原因，就在于当前生活方式与生活理念的发展，远远落后于社会物质财富的发展。
也就是说，在人们的生活方式与现实社会之间，未能形成良性健康的对接，于是，人们沉耽于现代化的物质享受中，忽视了应有的体育锻炼；与此同时，社会发展带来的激烈的竞争，又迫使广大青少年过度承载着符合现代社会发展方向需要的以脑力与智力为主体内容的学习任务，也无时间与精力投入到体育锻炼之中。
高考作文之2010年高考全国卷1作文
2010年高考全国卷1作文【篇一：2010年高考全国卷1作文如何立意】2010年高考全国卷Ⅰ作文如何立意作文材料寓意人们要敢于担当，坚守岗位职责，社会才能统一和谐。
施教者等社会群体应弘扬和保护敢于担当社会责任者。
即人们要做到无论在任何情况下都要树立自己的责任意识，岗位职责，大局意识，忧患意识，只有这样才不会被现成的环境所诱惑而丧失自己的天性和职责。
因此行文时联系到现实社会，作为８０、９０后的青年一代要树立志存高远，目标明确，爱国爱家，勇担重任的理想，要树立社会责任意识、忧患意识，不被物欲横流所诱惑，最大限度地体现个人的人生价值，切忌养尊处优、不劳而获。
当然对于成人社会而言，每人都要立足本职，努力工作，尽职尽责，不能坐享其成、坐吃山空，只有通过辛勤劳动，才能永远有吃的，才能换来长久幸福。
作文角度参考nｏ．１履行好自己的职责，不管诱惑再多，不管多么安逸，决不能迷失自我，在任何情况下都要坚持干好自己的本职工作。
nｏ．２贪图享受者，沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。
现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却是尸位素餐，不去坚守自己的职责，忘记了自己的使命，比如富二代、八旗子弟、啃老族等，他们不就是那三只猫的化身吗？nｏ．３时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也是在于捉鼠，而非吃鱼！ nｏ．４不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。
大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。
对于有鱼吃还捉老鼠这个方面，不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别。
作文最佳立意坚守职责，远离私欲，远离诱惑；职责大于诱惑、私欲；不能为私欲诱惑而放弃自己的本职。
今年高考作文的审题难度大于去年。
考生对其材料内容理解时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多彩的”。
然而总有一种理解是最接近题意的，这就好像是一个靶子，纵然有八环、九环，但毕竟有个十环。
这就需要比较选优，破解题意，保障作文符合最佳题意，方能获得高分。
2010全国高考新课标卷作文解析及范文九篇
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题意图】
[技法分析] 高度概括 立意恰当
这篇文章，作者对试题三则事例材料进行了高度的提炼，并借用古语，以香臭丹墨为喻，概括出了环境对人才成长有着极为重要的影响。但是，作者并没有停留在这个层面上，而是更进一步，从儒者、兵家、诸葛亮、苏武、朱元璋、林则徐等大量的历史人物成就经历中，说明“环境固然可以影响人生，但是却不能起到决定作用”，再用种子、雏鹰、莲梅来比喻，提出要像莲梅那样不被环境所改变，“在坚守着绽放自己，成就自己。”文章观点明确，比喻恰当，内容充实，是一篇优秀的考场作文。
从材料的第三则事例来看，心理学家把随机挑选出来的学生作为“最有前途者”交给老师，一段时间后，他们的成绩明显提高。这实际上是一种心理暗示，暗示这是专家挑选出来的好学生，老师自然对这些学生给予更大的期望，而这些学生也就更具有自信心，成绩就会很快提高。从人才成长的规律来看，需要自信心正是人才成长的一个重要规律。试想，一个没有自信心的人，他会成才吗？他能成才吗？
从思辨性方面来看，高考作文主要考查学生的思辨能力，这则试题极具思辨性，讲人才成长的规律，又有三个不同的角度，使得这个命题不再单一，不再绝对，几个角度既可以是综合的，也可以是独立的，从而具备了较强的思辨性，使思维向多元化方向发展，可以让学生的思维得到充分的发挥，使每个学生都能表达出自己独到的认识和见解。
2010年高考作文20大猜想34
2010年高考作文20大猜想八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之三：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）自我是谁？青年该实现怎样的自我？这样的提问引起了你怎样的思考和联想？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【命题分析】本题由两个关联密切的问题加要求语组成，命题形式上有所创新。
意在引导学生思考自己的人生，并给自我在社会、历史、宇宙中定位，从而实现超越，作为一朵浪花，融入历史文明进程的长河。
【写作指导】既然试题主要由两个问题组成，那么写作便要注意针对问题逐一进行回答。
当代诸多学生，不乏个性，自我张扬，与之并生的是责任意识、集体观念的缺乏。
问题的回答应该弘扬社会主流价值观念。
自我是社会中的一分子，自我是处于与社会、与他人千丝万缕的联系之中。
青年人应努力铸炼自我，不断完善、提升和超越，以求为国家民族、社会发展、人类文明进程作出应有的贡献。
学生可从自己的真实体验出发，从一个较小的角度切入来写作本文，在体现美好人性光辉的同时，彰显写作个性。
【素材金库】◎马斯洛理论的核心是自我实现。
人是万物之灵，在我们的成长中，我们之所以能使自身存在一些优秀品质得到充分的发挥，并在日常生活中表现出这些优秀的品质，是因为自我实现是人本身具有的最高需要。
也可以这样说：我们存在于现实生活的意义就在于追求自我实现。
人的需要分为五个层次，追求自我实现是人们在生活中的最高层次的需求。
要想成为一名充分发展的人，开阔的心胸，乐观的态度，长远的眼光和进取精神是必不可少的。
个人的精力是有限的，若整日纠缠于日常琐事，为一点小事而斤斤计较，只能徒耗时光；生活中不可能一帆风顺，一时的挫折与失意在所难免，若不能乐观地看待，必将迷茫、困惑；无论做什么事都应从长远考虑，只有这样才能摆脱一些不必要的困扰与羁绊；在人生的旅途中，不能有过多的驻足与停留，尽早认清自己的发展方向，通过有效的途径，全力以赴，不达目的誓不休。
高考作文命题猜想
高考作文命题猜想立足现实，关照自身命题一：请以“我们”为题，写一篇800字以上的文章，表达你对同代人的思考。
思路点拨：本命题直指写作者自身及其同龄人。
现在的高中生都是出生在上世纪90年代一一这个让人瞠目结舌的时代，改革开放的大潮汹涌澎湃，各种从未想象过的事物竞相涌现。
此时出生的人有着前所未有的物质条件和资讯，没有任何关于战争和改革的苦痛记忆，非主流、疯癫、脑残、网络化生存等成为一些人评价他们的关键词。
作为“90后”，要真正成长，首先就要跳出人们对自己的评论，正视自身，对自己有一个客观、准确的定位。
这正是命题的意旨所在。
思考自己及同代人，可从成长环境、文化背景、价值观念、个性兴趣等方面进行。
可以赞扬优点也可以批评缺点，关键是写作时要找准合适的切入点，小而实，切忌泛泛而谈。
在布局上，可以单独谈自己这一代的特点，结合典型人物例举：也可以同“80后”“70后”等不同时代的人对比，突出“90后”这一代人的特点。
哈罗德．罗森堡在《荒漠之死》中写道：“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。
一个时代的人们，不是担负起属于他们时代变革的重负，便是在它的压力下死于荒野。
”文章最后如果能讨论到自己这代人所承担的压力和责任，特别是在全球化和消费主义盛行的今天，如何清醒地为自己及同代人定位，则可增加文章的深度，为写作加分。
命题二目前，我们已经进入了读图时代。
随意翻开各大报刊，会发现满目皆是大幅的图片、大面积的留白，相比起来，文字寥寥。
长篇的纯文字叙述或评论正逐渐被失去耐心的现代人摒弃。
作为一名高中生．你对此一定有自己的思考。
请以“我看读图时代”为话题，写一篇不少于800字的作文。
立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
思路点拨：本命题要求写作者关注现实并进行独立思考。
话题是“我看读图时代”，首先要结合材料，明确“读图时代”的含义，即随着科技的发展和生活节奏的加快，单纯的文字让人厌倦，让人觉得“不过瘾”，需要加入图片不断刺激人们的眼球，触动人们麻木的神经，激发人们阅读的欲望，这就是所谓的读图时代。
2010年高考作文20大猜想78
2010年高考作文20大猜想八大主题方向预测主题之一：健康成长体验反思主题之二：自我修炼自我实现主题之三：和谐个性崇尚理性主题之四：投入生活评论现实主题之五：感悟自然保护自然主题之六：感悟经典反思历史主题之七：忧患意识悲悯情怀主题之八：雄伟抱负实干精神猜想之七：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。
一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。
”2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。
……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
”读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
不得抄袭。
【命题意图】这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。
当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。
三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
【素材金库】◎中国传统知识分子非常注重社会责任的承担，“修身”的目的是为了“治国平天下”。
强调“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”◎青年马克思曾说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。
2010全国高考新课标卷作文解析及范文九篇
2010全国高考新课标卷作文解析及范文九篇2010全国高考新课标卷作文解析及范文九篇【作文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。
然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为最有前途者，然后将名单交给班主任。
由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题意图】今年的全国高考课标卷作文，仍是新材料作文试题，基本沿袭了前几年的命题思路，让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接，使考生从心理上易于接受，不至于大起大落，变化太大，让考生无所适从。
所不同的是，今年的新材料作文不是一则材料，而是采用了三则事例和一句概括语。
在三个具体事例基础上，加上一句概括语，既将三个事例高度高度概括起来，又是材料具有了一定的思辨性。
从表面上来看，虽然是三则不同的事例材料，但最后一句概括语是对三则事例的总结概括：以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
也就是说，三则事例都可以是说人才成长规律的，但三则事例是三个不同的角度，三个不同的侧面，也就是人才成长的三个规律。
因此，整个材料是围绕人才成长的规律这一主题，三则事例分别从人才成长需要自由空间、人才成长需要好奇心和探索和人才成长需要自信心三个角度来解析人才成长之路的。
随着社会文明程度的不断提高，人才成长的问题越来越受到社会广泛的。
社会文明的迅猛发展，为人才成长提供了更多的途径，因而，人才成长的因素呈现多元化的形式，这需要我们认真思考，每个人都需要认真分析自己的状况，寻求成才的最佳途径。
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2010年高考作文命题猜想
分类: 写作指导
: 2010-05-06 00:01
2010年高考作文命题猜想
1．试题内容多元化，贴近生活是方向。
高考作文命题范围定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。
按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，2010年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面：
①人格精神（爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实）
②情感关怀（亲情、友情）
③传统道德（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报）
④科学思维（辩证、发展、创新）
⑤人生态度（人生观、价值观）
⑥人际关系（和谐平等、交流互助）
⑦教育成长（文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法）
⑧敬畏自然（保护环境、万物和谐）
2．命题形式多样化，材料作文成新宠。
高考作文命题中“话题作文”一花独秀的局面已经被全面打破，取而代之的是万紫千红、百花争艳。
命题作文（2009年山东卷、江苏卷、四川卷，2008年湖北卷、湖北卷）、新材料作文（2009年全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷，上海卷、辽宁卷、安徽卷；2008年全国1卷、北京卷）、话题作文（2009年天津卷、广东卷，2008年四川、浙江卷）、看图作文（2007年全国1卷）都会在未来的高考作文试题中占有一席之地。
在形式选择方面，两种趋向要在备考中引起注意：
一是新材料作文占主导地位。
2010年高考作文备考必须重视新材料作文的训练，特别是立意、拟题、思路的训练。
训练材料也要创新，要多样化，如新闻材料、故事材料、图画材料、警句材料、表格材料等。
二是2009年出现了一种新题型——半命题作文（湖北卷的“站在门口”，福建卷“这也是一种”）。
要研究这种作文拓展思路、选取材料的方法。
3．试题面目新颖化，融合创新成趋势。
试题面目的新颖化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。
如传统的命题作文，多是给一个题目，而今天的命题作文，则可以先引入一段材料，或注释性的话，然后点明标题。
如，2009年高考江苏卷作文题：
时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。
各种时尚层出不穷。
其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。
创新与摩仿永不停息地互动。
有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。
“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。
”请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自行立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
这则命题作文的提示语，从时尚的形式、性质、发展、结局，以及人们对时尚的态度等角度，进行有益的提示，对考生打开思路很有帮助。
再如，2008年高考重庆卷作文题，先引述《现代汉语词典》对“自然”的四种解释：1.自然界；2.自幼发展，不经人力干预；3.不勉强，不局促，不呆板。
之后，要求以“在自然中生活”为题目写一篇文章。
这不但在命题形式上创新，而且在理念上体现人文关怀。
2010年高考作文则可能会有看图作文、两题任选、半命题作文、小作文等新颖形式。
4．命题导向明晰化，人文关怀成主流。
高考作文命题的一个重要原则是“有利于中学教学”，这决定了的高考作文命题的导向作用，而这种导向性在2010年高考作文中将更加明晰。
①倡导人文关怀。
2009年高考作文试题涉及因材施教、发扬善念、关心少年等内容。
2008年六张试卷涉及汶川大地震，“捐款”“献血”“义演”“关注”等人性化义举赫然出现于高考作文材料；天津卷的“人之常情”，湖北卷的“举手投足之间”，山东的“春来草自青”、广东不要轻易说“不”（可联想抗震救灾中对生命的挽救与珍惜，只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力）、海南卷的“放生活动”等，都体现了浓厚的人文精神。
高考作文试题的人性化追求，与国家“以人为本”的大政方针和高中语文新课程标准的精神是一致的，因此，这种趋势必将在2010年高考作文试题中继续得到体现。
②倡导优良人格精神。
青年时期是人格精神形成的重要阶段，高考作文命题一向关注青年人格精神，并通过作文命题，在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。
2009年高考北京卷体现的“自信、坚强、乐观”，海南卷体现的“善良、诚实”，2008年四川卷的“坚强”都是典型的人格精神。
在2010年高考中，自强不息、坚韧不拔、求实创新、积极进取……等优良的人格精神仍会受到高考作文命题者的青睐。
③倡导领悟思辨。
2010年高考作文在突出情感、想象的同时保持理性色彩：一是重视领悟性。
如，2009年高考江苏卷的“品味时尚”，2008年高考安徽卷要求以“带着感动出发”为题写作，体现了新课程标准“观察、体验、感悟”的精神。
二是重视思辨。
如，2009高考全国Ⅰ卷“兔子学游泳”作文材料和安徽卷“弯道超越”带有明显的思辨色彩；2008年高考江苏卷高考要求以“好奇心”为话题写作，而材料中明确提示学生注意它与“成功、失败、质疑、平庸”之间的关系。
此类思辩色彩浓厚的理性化试题在2010高考作文中仍会得到继承。
④倡导联想想象。
一是材料选取寓言故事，为考生续写、新编故事预留想象空间，让学生在“精骛八极，心游万仞”的想象里完成高考作文。
如，2009年全国Ⅰ卷“兔子学游泳”材料，就有许多学生，根据试题提供的情景编写与之相关的故事，或以小兔子的身份给“妈妈”写信等。
二是材料启发考生联想相关生活、故事等。
如，2009年高考重庆卷作文题：生活中有许多故事。
你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。
请以“我与故事”为题作文。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
试题材料中的三个“也许”为考生提供了不同联想角度、思考空间，考生沿着任何一种思路联想，都可以写出一篇出色的文章。
三是材料用比喻启发联想。
材料是比喻型的，有利于调动考生联想。
写在类作文题，要运能联想思维，确解比喻义，确立抒情对象。
如，2009年高考浙江卷作文材料“绿叶对根的情意”
由“绿叶与根”，考生联想到“儿子与父母”“游子与故乡”“学子与文化”“华侨与祖国”“台湾人士（余光中、连战、宋楚瑜、吴伯雄）与大陆”等。