生物七年级上北师大版第3单元第5章第1节光合作用第2课时光合作用的原理与应用教案

第2课时光合作用的原理与应用

一、教学目标

1、概述光合作用的原料、产物、条件、场所。并能正确书写光合作用的反应式。

2、理解光合作用的实质和意义。

3、利用光合作用原理，分析、解决在生活、生产中的实际问题。

4、通过对光合作用实质的分析，形成从现象到本质的科学思维方式。

二、教学重难点

重点：1、识别绿色植物叶片的结构、说出叶片与光合作用相适应的结构特点。

2、说明叶绿体是光合作用的场所。

3、探究对叶绿素形成起着决定性作用的条件。

4、总结概括光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质意义。

5、光合作用原理对作物种植的指导意义。

难点：1、制作和观察叶徒手切片。

2、实施实验过程中单一变量的控制。

3、阐明光合作用的实质意义。

三、教学准备

课前布置学生收集“光合作用在生产中的应用”的资料；

教师收集与本课相关的资料，制作PPT，准备面条燃烧释放能量演示实验。

四、教学过程

五、内容要点】

1、光合作用的实质和意义

能量转化：光能

化学能

水 + 二氧化碳 有机物 + 氧气

物质转化：无机物 有机物

2.实质：合成有机物，储存能量

3.意义：

（1）食（有机物）源 （2）能源

（3）氧源（维持大气中氧气与二氧化碳的相对稳定） 4.光合作用原理应用