大班美术活动：《海洋里的鱼》教案
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》第三节《海洋里的鱼》。
教学内容主要包括：了解海洋生物中鱼类的特征，学习用画笔描绘出鱼的形态和色彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鱼类的基本特征，能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养他们热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼类的基本特征，运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察并说出鱼的名称。
（2）讨论鱼类的基本特征，如鱼的身体形状、鳞片、鳍、尾巴等。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解鱼类的基本结构，引导幼儿观察并模仿画鱼。
（2）示范画鱼，边画边讲解，让幼儿了解绘画步骤。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自行练习画鱼，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的海洋鱼类作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固鱼类的基本特征。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察和创作。
六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特征：身体形状、鳞片、鳍、尾巴等绘画步骤：观察、模仿、创作2. 课后作业：观察身边的鱼类，创作一幅鱼类作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海洋鱼类。
2. 答案要求：作品需体现鱼类的基本特征，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等环节，让幼儿掌握了鱼类的基本特征，并能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》
大班美术活动教案《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节《海洋里的鱼》。
本节课将带领学生了解海洋生物中鱼类的特点和绘画技巧，通过观察、实践，让学生掌握鱼的造型、色彩表现等基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的外形特征、生活习性和种类，培养学生的观察力和想象力。
2. 使学生掌握鱼类绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类造型的把握和色彩表现。
教学重点：观察鱼类特点，运用绘画技巧表现鱼类。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示鱼类图片，引导学生观察并说出鱼的特点。
（2）讨论鱼类的生活习性和种类，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鱼类的外形特征，如鱼的头部、身体、尾巴、鱼鳞等。
（2）示范鱼类绘画的基本步骤，如构图、勾勒、上色等。
3. 实践（10分钟）（1）学生根据示范，自行练习绘画鱼类。
（2）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 课堂互动（5分钟）（1）学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
（2）引导学生关注海洋生物保护，提高学生的环保意识。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼类外形特征：头部、身体、尾巴、鱼鳞等。
（2）鱼类绘画步骤：构图、勾勒、上色。
七、作业设计1. 作业题目：以“海洋里的鱼”为主题，绘制一幅鱼类作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集更多关于鱼类和海洋生物的知识，进行分享。
（2）组织学生参观海洋馆，深入了解海洋生物的生活习性，提高学生的实践能力。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
二、教学目标1. 了解鱼类的外形特征，知道海洋中鱼类的多样性。
2. 培养孩子们的动手能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察鱼类的外形特征，并将其表现在作品中。
教学重点：掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、彩泥、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具：彩泥、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示图片和视频，让孩子们了解海洋生物中鱼的特点，激发他们对鱼的兴趣。
2. 讲解：讲解鱼类的外形特征，如鱼的身体呈梭形，有鳞片，有鳍等。
引导孩子们观察并记住这些特征。
3. 示范：现场示范如何用彩泥、画笔等材料创作鱼类作品，讲解创作过程中的技巧。
4. 实践：孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高他们的审美观念。
六、板书设计1. 板书海洋里的鱼2. 板书内容：（1）鱼类的外形特征：梭形、鳞片、鳍等。
（2）创作方法：彩泥、画笔、颜料等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于海洋里的鱼的作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的想象，创作出具有鱼类特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、实践操作等环节，让孩子们掌握了鱼类的外形特征和创作方法。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察和思考，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：课后可以让孩子们收集更多关于海洋生物的资料，了解其他海洋生物的特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，鼓励孩子们在家中尝试用其他材料创作鱼类作品，提高他们的动手能力。
幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思《大班美术优质课教案《海洋里的鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友，你们去过海底世界吗?”屈;老师.教，案网出处“上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?”2.播放世界的CD，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师：”小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》，主要详细内容为学习画海洋里的鱼，了解鱼的种类、特点、生活环境等，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识海洋里的不同种类的鱼，掌握鱼的基本画法。
2. 培养幼儿观察力、想象力及创造力，提高绘画表现能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护海洋生物的情感。
三、教学难点与重点难点：鱼的画法，如何表现出鱼的动态和特点。
重点：学习画鱼的基本步骤，掌握画鱼的方法。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、鱼的模型、画鱼的视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的鱼的特点、颜色、形状等，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 讲解鱼的画法（10分钟）（1）通过观察鱼的模型，让幼儿了解鱼的形状、结构、颜色等。
（2）观看画鱼的视频，学习画鱼的基本步骤。
（3）教师现场示范，详细讲解画鱼的步骤和技巧。
3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤和方法，开始画鱼。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏彼此的作品，并进行简短的评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼的种类、特点、生活环境介绍（2）画鱼的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅海底世界的画，要求包含至少三种不同种类的鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去海洋馆参观，了解更多的海洋生物。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解保护海洋生物的重要性。
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】
大班美术公开课海洋里的鱼教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节，详细内容为海洋里的鱼。
通过本节课的学习，学生将了解海洋生物的多样性，掌握鱼类的基本绘画技巧，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握海洋鱼类的基本特征，如外形、颜色、鳍和尾巴等。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高绘画技巧。
3. 增强学生对大自然生物多样性的认识，激发对生态环境保护的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：掌握鱼类的基本绘画技巧，如线条、颜色和形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的图片，引导学生观察和描述海底生物，特别是鱼类的特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍鱼类的基本特征，如外形、颜色、鳍和尾巴等。
（2）讲解绘画鱼类的基本技巧，如线条、颜色和形状等。
3. 例题讲解（10分钟）以一条具体的小鱼为例，现场示范绘画过程，并讲解技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择鱼类进行绘画练习。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书《海洋里的鱼》2. 板书内容：（1）鱼类的基本特征（2）绘画鱼类的基本技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底朋友”为主题，画一幅鱼类绘画作品。
2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥想象力，表现出鱼类的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面仍需加强指导。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行课后观察，了解生活中常见的鱼类。
大班美术活动优质教案《海洋里的鱼》
大班美术活动优质教案《海洋里鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇海底世界》第三节《海洋里鱼》。
详细内容包括鱼种类、特点、生活习性，以及如何运用线条、形状和色彩创作出独特海洋鱼类画作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握海洋鱼类相关知识。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作能力。
3. 培养学生观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：如何运用绘画技巧创作出具有个性海洋鱼类画作。
重点：掌握海洋鱼类特点，运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物鱼模型、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示海底世界图片，引导学生观察并说出图片中海洋生物。
通过提问方式引导学生关注鱼类特点。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍鱼种类、特点和生活习性，引导学生解和关注鱼类外形、颜色、条纹等特征。
3. 例题讲解（10分钟）以一种鱼类为例，现场示范绘画过程，讲解绘画技巧，如线条、形状和色彩运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一种鱼类进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到问题。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生完成画作后，展示给全班同学，大家相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 海洋里鱼种类：鱼类、软骨鱼类、甲壳类等特点：外形、颜色、条纹等生活习性：深海、浅海、淡水等2. 绘画技巧线条：流畅、曲折、粗细等形状：圆形、椭圆形、三角形等色彩：鲜艳、对比、渐变等七、作业设计1. 作业题目：以“我海洋朋友”为主题，创作一幅海洋鱼类画作。
2. 答案要求：作品需包含至少三种鱼类，运用所学绘画技巧，展现鱼类特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在绘画过程中，部分学生对鱼类特点把握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的《海洋里的鱼》。
详细内容包括：了解海洋里的鱼类，学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解海洋里的鱼类，知道它们的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用观察、想象，创作出富有个性特点的鱼类手工作品。
教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示鱼、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种海洋鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享他们知道的鱼类知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解鱼类的基本结构和特点，如：鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，分组进行鱼类手工作品的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价每个作品，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注生活中的鱼类，激发幼儿的观察兴趣。
六、板书设计1. 海洋里的鱼2. 鱼类特点：身体、鱼鳞、鱼鳍等3. 制作方法：彩泥、画笔、颜料等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼类2. 答案要求：作品需包含鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等基本结构，颜色丰富，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对海洋里的鱼类表现出浓厚的兴趣，观察力和想象力得到了锻炼。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》
大班美术活动教案《海洋里的鱼》一、教学内容活动名称：大班美术活动《海洋里的鱼》活动目标：让幼儿通过观察、想象和动手操作，掌握海洋里不同种类的鱼的外形特征，并运用手工和绘画的方式表现出来。
活动准备：各种海洋鱼的图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识海洋里不同种类的鱼，知道它们的生活习性和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们的手工和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的热爱和保护意识，增强他们的环保观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握海洋里不同种类的鱼的外形特征，并能够运用手工和绘画的方式表现出来。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手工和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：各种海洋鱼的图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
学具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种海洋鱼的图片，引导幼儿观察和描述它们的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解鱼的绘画技巧，示范如何画鱼，并指导幼儿动手操作，剪贴出鱼的身体和尾巴。
3. 实践：教师分发彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的鱼，并剪贴出来。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：鱼的绘画步骤和技巧。
板书设计：用彩纸剪贴出鱼的身体和尾巴，用水彩笔描绘鱼的细节和颜色。
七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的海洋生物。
作业答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的海洋生物，并剪贴出来。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到了提高。
但在观察力和想象力方面，部分幼儿还需要加强引导。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手工和绘画技巧。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解海洋生物的知识，开展海洋生物主题的科学活动，让幼儿了解更多关于海洋生物的科普知识。
同时，也可以组织幼儿进行海洋生物的手工制作，提高他们的动手能力。
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术精品教案
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物中鱼的特点、形态和色彩，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解海洋里的鱼的特点、形态和色彩。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状和色彩表现鱼的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，提高幼儿保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现鱼的特点、形态和色彩。
2. 教学重点：培养幼儿运用美术手法表现鱼的能力，提高幼儿的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察鱼的特点、形态和色彩，让幼儿感受海底世界的奇妙。
2. 讲解鱼类特点（5分钟）教师结合图片，讲解鱼的外形、鱼鳞、鱼鳍等特点，帮助幼儿认识和了解鱼类。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用线条、形状和色彩表现鱼，引导幼儿关注绘画技巧。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择鱼类进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供几种鱼类的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 板书《海洋里的鱼》2. 板书内容：鱼的形态、特点、色彩；绘画步骤；保护海洋生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的海洋鱼类。
2. 答案：请幼儿根据所学，运用线条、形状和色彩描绘出自己喜欢的海洋鱼类。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学水平。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，增强幼儿对海洋生物的了解，提高保护意识。
《海洋里的鱼》大班美术优质教案
《海洋里的鱼》大班美术优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋世界》中的第三节《海洋里的鱼》。
详细内容包括：认识海洋里的鱼类，了解它们的外形特征和生活习性；通过观察和想象，创作出自己喜欢的海洋鱼类绘画作品。
二、教学目标1. 了解海洋鱼类的种类、外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状、颜色等元素，创作出富有创意的海洋鱼类绘画作品。
3. 培养学生对海洋生物的热爱，提高保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察鱼类的外形特征，创作出具有个性的绘画作品。
重点：掌握鱼类的基本画法，运用线条、形状、颜色等元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼类模型、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、洗笔桶等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示海洋里的各种鱼类，引导学生观察鱼类的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：讲解鱼类的外形特征、生活习性，分析鱼类的画法，引导学生运用线条、形状、颜色等元素进行创作。
3. 示范：现场示范如何画一条生动的鱼，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据所学知识，发挥想象，创作自己的海洋鱼类绘画作品。
5. 互动：学生展示作品，互相欣赏、评价、学习，教师给予肯定和建议。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：鱼类外形特征：线条、形状、颜色鱼类画法：示范步骤图创作要求：创意、生动、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以海洋鱼类为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解其他海洋生物，将所学知识拓展到其他领域。
组织一次海洋生物绘画比赛，提高学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特征，创作出具有个性的绘画作品。
2. 教学重点：掌握鱼类的基本画法，运用线条、形状、颜色等元素进行创作。
3. 实践环节：学生根据所学知识，发挥想象，创作自己的海洋鱼类绘画作品。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》
大班美术活动教案《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节《海洋里的鱼》。
教学内容主要包括鱼的形态结构、色彩特点以及创作方法。
通过本节课的学习，学生能够了解海洋生物的多样性，掌握鱼类的基本绘画技巧，并激发对海洋生态保护的意识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼类的基本形态、色彩特点，提高学生的绘画表现能力。
2. 培养学生观察、想象、创造的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生对海洋生态保护的意识，培养学生爱护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：鱼的形态结构、色彩特点的描绘。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，将所学知识运用到实际绘画中。
四、教具与学具准备教师准备：鱼类图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的图片，引导学生观察并提问：“你们知道海底有哪些生物吗？”、“它们有什么特点？”等，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解鱼的形态结构、色彩特点，让学生了解和掌握鱼类的基本知识。
（2）教师现场示范鱼类绘画步骤，强调绘画技巧和注意事项。
3. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，进行鱼类绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，从绘画技巧、创意等方面给予肯定和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鱼的形态结构头、身、尾、鳍2. 鱼的色彩特点鲜艳、对比、渐变3. 绘画步骤（1）画轮廓（2）涂底色（3）画细节（4）调整完善七、作业设计1. 作业题目：以海洋里的鱼为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）鱼的形态结构正确（2）色彩搭配和谐（3）创意新颖，表现手法多样八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了鱼类绘画技巧，提高了绘画表现能力。
幼儿园大班美术教案《海洋里的鱼》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海洋里不同种类的鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解海洋里的鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
三、教学准备：1. 教具：海洋生物图片、手工材料（彩纸、水粉、画笔等）。
2. 环境：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示海洋生物图片，引导幼儿观察并说出海洋里的鱼。
2. 讲解：教师讲解手工制作的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一条鱼，讲解制作过程中的注意事项。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的要求，动手制作自己喜欢的鱼。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素。
6. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示并互相欣赏。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对海洋里的鱼有了更深入的了解，观察能力和想象力得到了锻炼。
2. 手工制作过程中，幼儿的动手能力得到了提高，审美能力也有所增强。
3. 在活动中，幼儿表现出对海洋生物的热爱，环保意识得到了培养。
4. 针对活动中的不足，如制作时间安排不够合理，下次活动可以适当调整。
5. 继续丰富教学内容，提高幼儿的兴趣和参与度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其观察能力、想象力和动手能力的发展。
2. 收集幼儿作品，评价其创意和审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的态度和行为，评价其环保意识和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海洋生物。
2. 组织幼儿参观海洋馆，直观感受海洋生物的多样性。
3. 开展海洋环境保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知水平和发展需求。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》2篇
大班美术活动教案《海洋里的鱼》大班美术活动教案《海洋里的鱼》精选2篇（一）教案名称：海洋里的鱼教案主题：海洋生物教学目标：1. 通过绘画活动，培养学生对海洋生物的观察能力和艺术创作能力。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
3. 提高学生对颜色搭配和形象构图的感知能力。
教学准备：1. 海洋生物的图片资料或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
3. 绘画台或纸张。
教学步骤：引入活动：1. 创设一个海洋世界的场景，如贴图墙壁等，让学生感受海洋环境。
2. 通过图片或实物模型，引导学生观察海洋生物。
活动过程：1. 根据学生的年龄和技能水平，给每个学生分发一张绘画台或纸张。
2. 提供各类海洋生物的图片或实物模型，让学生自由选择自己感兴趣的海洋生物形象。
3. 引导学生观察所选海洋生物的形态特征和颜色。
4. 学生根据观察，用彩色纸和剪刀等材料，手工制作属于自己的海洋生物形象。
5. 学生可以根据自己的创意，为海洋生物添加颜色和装饰，培养他们的想象力和创造力。
6. 绘画过程中，教师可以进行示范和指导，给予学生鼓励和肯定。
总结活动：1. 让每个学生依次展示自己的作品，分享自己的想法和创意。
2. 引导学生相互欣赏和交流，激发他们对艺术的热爱和创作的兴趣。
拓展活动：1. 邀请学生参观海洋馆等相关场馆，进一步了解海洋生物并激发他们的创作灵感。
2. 组织学生共同创作一个大型海洋主题艺术作品，展示于学校或社区。
教学评价：1. 对学生参与绘画活动的积极性和创作能力进行评价。
2. 观察学生的观察力和想象力是否得到提高。
3. 对学生的合作精神和团队合作能力进行评价。
教学延伸：教师可以引导学生通过绘画、手工制作等形式，创作其他主题的艺术作品，如花卉、动物等，从而进一步拓展学生的艺术创作能力。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》精选2篇（二）教案名称：七彩下雨天教学对象：大班幼儿教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对天气变化的感知能力。
大班美术活动精品教案《海洋里的鱼》
大班美术活动精品教案《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节《海洋里的鱼》。
详细内容包括鱼的形态、颜色、生活习性等基本知识，以及用彩泥、画笔等材料创作出自己心中的海洋鱼类。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握海洋鱼类的相关知识，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用美术手法表现鱼类形象的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：运用彩泥、画笔等材料创作出具有特色的海洋鱼类。
难点：如何引导学生观察鱼类特点，并运用美术手法进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：彩泥、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，讲述一个关于小鱼在海洋中冒险的故事，激发学生对海洋鱼类的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，引导学生观察鱼类的形态、颜色等特点，讲解创作方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据观察和讲解，运用彩泥、画笔等材料创作出自己心中的海洋鱼类。
4. 展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师组织学生进行评价，指出作品的优点和需要改进的地方。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼的形态、颜色、生活习性（2）创作方法：彩泥、画笔七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以海洋鱼类为主题的画2. 答案：（1）鱼类形象生动、特点突出（2）色彩搭配合理（3）画面整洁、美观八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学中存在的问题。
2. 学生反思：自己在本节课中的表现，作品的优点和不足。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于海洋鱼类的资料，进行深入了解，提高自己的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度4. 展示与评价环节的组织5. 作业设计的针对性和拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注如何引导学生观察鱼类特点，并运用美术手法进行表现。
大班美术课优秀教案《海洋里的鱼》
大班美术课优秀教案《海洋里的鱼》教案：《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教程》第四章第二节。
课程内容主要包括：1. 了解海洋里各种不同的鱼类；2.学习如何通过绘画表现鱼的各种形态和色彩；3. 培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识海洋中不同的鱼类，拓展幼儿的视野；2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿对色彩和形态的感知能力；3. 培养幼儿热爱大自然，保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画鱼的基本技巧，能够独立完成一幅海洋鱼类的作品。
难点：如何让幼儿在绘画过程中准确表现鱼的形态和色彩，以及培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等；2. 学具：每位幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、一支画笔。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示海洋中各种不同的鱼类，引导幼儿观察和讨论鱼的形态、色彩和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画鱼的基本技巧，如如何画出鱼的轮廓、如何填充颜色等。
3. 示范：教师现场示范绘画一条鱼的整个过程，边示范边讲解，帮助幼儿理解和掌握绘画技巧。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，独立完成一幅海洋鱼类的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：海洋里的鱼1. 鱼的形态：圆形、三角形、长方形等；2. 鱼的色彩：蓝色、黄色、红色、黑色等；3. 绘画技巧：先画轮廓，再填充颜色。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友的特征，尝试用绘画的方式表现出来。
答案：幼儿可以根据家人的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子等，画出一幅家人的肖像画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对海洋里的鱼表现出极高的兴趣，通过观察、讨论、绘画等方式，幼儿对鱼的形态、色彩有了更深入的了解。
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术教案
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为海洋里的鱼。
通过观察、欣赏海洋生物的多样性，引导幼儿运用各种美术材料，创作出富有想象力和个性的鱼类作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋里的鱼，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表现鱼类的外形特征和色彩。
教学重点：培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教师准备：海洋鱼类图片、画纸、彩笔、水粉、画布、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼类的外形特征、色彩等。
邀请幼儿分享自己认识的鱼类，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅鱼类作品为例，讲解创作步骤和技巧。
强调鱼类的外形特征和色彩表现，引导幼儿注意细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和所学，自行选择美术材料，创作鱼类作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师和同伴给予评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 海洋里的鱼外形特征：圆润、流线型、鳞片等色彩：鲜艳、渐变、对比等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以海洋里的鱼为主题的美术作品。
2. 答案：幼儿根据所学，发挥自己的想象力，完成一幅鱼类作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，开展以海洋为主题的绘画活动。
鼓励幼儿运用不同的美术材料，探索更多创作可能性。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、表现鱼类的外形特征和色彩。
2. 例题讲解：讲解创作步骤和技巧，强调鱼类的外形特征和色彩表现。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》
大班美术活动教案《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解海洋生物中鱼类的特点，掌握用彩泥、画笔等材料创作鱼类的方法。
二、教学目标1. 让学生了解海洋鱼类的外形、颜色和习性特点。
2. 培养学生运用彩泥、画笔等材料进行美术创作的能力。
3. 激发学生对海洋生物的兴趣，提高保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼类的外形特征和创作方法。
难点：如何运用彩泥和画笔表现出鱼类的生动形态和丰富色彩。
四、教具与学具准备教具：彩泥、画笔、颜料、调色板、海洋鱼类图片。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋鱼类图片，引导学生观察鱼类的外形、颜色和习性特点，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 讲解：详细讲解鱼类的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等，以及如何运用彩泥、画笔进行创作。
3. 示范：现场演示如何用彩泥塑造鱼类的立体感，以及如何用画笔描绘鱼类的细节。
4. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，互相展示、评价，选出最佳作品。
六、板书设计1. 海洋里的鱼外形特点：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾色彩特点：鲜艳、丰富2. 创作方法彩泥塑造：立体感、细节画笔描绘：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以海洋鱼类为主题的作品。
2. 答案要求：作品需体现鱼类的外形、颜色特点，具有立体感和生动性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对鱼类特点的掌握程度，以及创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导学生关注海洋生态环境，了解保护海洋生物的重要性。
鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解海洋鱼类的生活习性和种类。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的内容一、教学难点与重点的确定重点：鱼类的外形特征和创作方法是本节课的重点。
《海洋里的鱼》大班美术教案
《海洋里的鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们生活的地球》中的第三节《海洋里的鱼》。
本节课将带领学生了解海洋生态，掌握鱼的绘画技巧，通过观察、实践，创作出具有个性化的鱼类画作。
二、教学目标1. 让学生了解海洋生态，认识到保护海洋环境的重要性。
2. 学会观察鱼类的外形特征，掌握绘画鱼类的基本技巧。
3. 培养学生的创新意识，提高学生的审美能力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼类的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察鱼类，创作出具有个性化的画作。
四、教具与学具准备教师准备：鱼类图片、画纸、画笔、颜料、投影仪。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示海洋图片，引导学生观察并讨论海洋里的生物，引出本节课的主题——《海洋里的鱼》。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）展示鱼类图片，引导学生观察鱼类的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）讲解绘画鱼类的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
（3）示范绘画过程，边示范边讲解。
3. 学生实践（15分钟）学生根据观察和教师讲解，动手绘画自己心中的鱼类。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
教师引导学生互相评价，从外形、颜色、创意等方面给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调鱼类绘画技巧。
（2）布置作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《海洋里的鱼》2. 内容：（1）鱼类外形特征（2）绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的海洋》为主题，创作一幅鱼类画作。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的想象，完成一幅鱼类画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鱼类绘画技巧掌握程度较高，但在创意发挥方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋环境保护，提高环保意识。
（2）鼓励学生了解其他海洋生物，进行绘画创作。
海洋里的鱼大班美术活动教案
海洋里的鱼大班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海洋里的鱼的外形特征，了解不同种类的鱼。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养幼儿关爱环境、保护海洋资源的意识。
二、活动准备：1. 海洋里的鱼图片素材若干。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 环境保护的相关资料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示海洋里的鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如颜色、形状、鱼鳍等。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论他们所观察到的鱼的特征，引导幼儿说出不同种类的鱼。
3. 绘画环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的鱼。
4. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享自己的绘画心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于海洋的画作。
2. 环境教育：教师组织幼儿观看环境保护的相关资料，引导幼儿关爱海洋生物，自觉保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和想象力。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿的观察力和表达能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 准备海洋生物的图书和视频资料，以便在活动前与幼儿一起阅读和观看，增加他们对海洋生物的了解。
2. 准备各种颜色的纸张、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等美术材料，以便幼儿在绘画和制作过程中使用。
3. 准备一些真实的海洋生物标本或者模型，以便幼儿更直观地观察和学习。
4. 准备一个展示板，用来展示幼儿的作品。
七、活动过程：1. 活动导入：教师与幼儿一起阅读海洋生物的图书，或者观看海洋生物的视频资料，引导幼儿分享他们观察到的海洋生物。
2. 观察学习：教师展示真实的海洋生物标本或者模型，引导幼儿观察它们的外形特征和色彩，并讨论它们的生活习性。
3. 绘画和制作：教师引导幼儿在纸张上用画笔和水彩颜料绘制他们所观察到的海洋生物，或者用剪刀和胶水制作海洋生物的模型。
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活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备：
用蓝色的水彩，油画棒，海底世界照片等。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。
教师："小朋友，你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?"
2.播放海底世界的照片，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向; 左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，
(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
(3)提醒幼儿耐心的涂海水
(4)海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，
这样画面就丰富了。
"
5.总结评价，结束活动。
将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。