学生的迟到旷课教育
小学学生旷课管理制度
第一章总则第一条为了加强学校管理，保障学生的正常学习秩序，培养学生的良好习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体小学学生。
第三条学校对学生的旷课行为实行严格的管理，确保学生出勤率达到规定要求。
第四条学校、教师、家长和学生应共同关注学生的出勤情况，共同维护良好的教育秩序。
第二章旷课的定义与分类第五条旷课是指学生未经学校批准，未按时参加学校规定的教育教学活动。
第六条旷课分为以下几类：（一）迟到：学生上课迟到超过规定时间。
（二）早退：学生提前离开课堂。
（三）缺课：学生未经学校批准，未按时参加课堂教学活动。
（四）请假未归：学生请假后未按时返回学校。
第三章旷课的管理措施第七条学校设立学生出勤管理小组，负责学生旷课的日常管理工作。
第八条学生出勤管理小组职责：（一）建立健全学生出勤管理制度，明确旷课的处理程序。
（二）定期检查学生出勤情况，及时发现和处理旷课问题。
（三）对学生旷课行为进行调查核实，记录在案。
（四）对旷课学生进行教育、批评和帮助。
第九条教师职责：（一）严格考勤，及时掌握学生的出勤情况。
（二）发现学生旷课现象，及时上报学生出勤管理小组。
（三）加强对学生的思想教育，提高学生的出勤意识。
第十条家长职责：（一）关注孩子的出勤情况，与学校保持密切联系。
（二）配合学校对学生进行教育、批评和帮助。
（三）督促孩子按时参加学校规定的教育教学活动。
第十一条旷课处理程序：（一）学生旷课，教师应立即上报学生出勤管理小组。
（二）学生出勤管理小组核实情况后，对旷课学生进行批评教育。
（三）根据旷课次数和严重程度，给予以下处理：1. 第一次旷课：给予警告，并要求家长配合进行教育。
2. 第二次旷课：给予严重警告，并要求家长配合进行教育。
3. 第三次旷课：给予记过，并要求家长配合进行教育。
4. 第四次旷课：给予留校察看，并要求家长配合进行教育。
应对迟到早退和旷课
应对迟到早退和旷课以我的经历，对于思想政治课，很多学生不很重视，课间做了其他事，例如去小便，去小店，去交作业，或找老师有事而迟到。
在班主任工作中，学生在早晨要迟到是常有的事。
当然，早退和旷课的事虽偶有发生，但因引起重视。
教师首先要反思，自己的课或班级工作是否对学生有吸引力，如果学生缺乏兴趣而故意为之，教师自身就要调整教育教学方法。
如果学生是由于其它方面的原因，就要在学生身上打开解决的口子。
一、强化教育，引起高度自觉不管做什么事，都要先讲清楚道理，当然要倾注自己的全部真诚的感情。
虽然有时光讲清楚道理，即使学生也明白，要想做得好，还是不大可能的，但这一步又是必须的，这叫“晓之以理，动之以情”。
迟到影响老师上课也影响同学听课。
你要喊报告，引起大家的注意，在大家心中留下不好的印象，还要扣班级的考核分，因你一人影响班集体，你心里肯定很惭愧。
同时，意味着一个人的素质有问题。
迟到几分钟就说明了你是个不可靠的人，一个没有责任心的人。
守时是很好的素质，良好的素质可以成就你的大事业，守时也是公德心的最起码的表现。
每个人都要成为有责任感的人，成为受人尊敬的人，你的良好形象是靠一点一点的努力慢慢积累起来的。
二、灵活迁移，引起紧迫感换一个角度，变变思路，情况立即改变。
得让学生有事情做。
我在每堂课上课有检测内容：新闻播报和上堂课内容的复述，必须是不看书的。
所以，上课之前学生必须留一点时间认真准备，否则要出洋相，事实上学生是认真准备的，每当我走进教室，总是听到朗朗书声一片。
因为我是有作成绩记载的，学生把它当做一回事来做。
因为，一旦回答不出，在同学面前就没面子，同学就要嘲笑他，而是不想得低分。
所以，学生除了必要的事外，一般都在认真准备，迟到的事也就解决了。
早晨迟到的事也可以用此方法。
三、健全制度，以强化管理无以规矩，不成方圆，必要的规矩是不可缺少的。
但你的规矩必须为学生所熟悉，用规则约束学生，是建立在前期的大量准备工作之上的，此前学生有足够长的适应期，在心理上的抵触情绪就消减了，例如多次宣讲迟到及其处理方法。
学生迟到旷课处分规定
学生迟到旷课处分规定在学校教育中，学生迟到和旷课是常见的问题。
为了规范学生的行为，许多学校制定了一系列的迟到旷课处分规定。
本文将以十二个小节展开回答，详细介绍学生迟到旷课处分规定。
1. 迟到旷课的定义学校对于迟到和旷课都有严格的定义，迟到是指学生在上课时间开始后到达教室的行为，旷课则是指学生没有出现在教室的情况下。
这些定义的准确性和一致性对于这些处分规定的执行至关重要。
2. 迟到旷课分类根据学生的迟到旷课情况的频率和严重程度，学校通常对迟到旷课进行不同的分类。
例如，轻微的迟到和旷课可能会受到口头警告，而频繁或严重的迟到旷课则可能会受到更严厉的处罚。
3. 处分规定的依据一般来说，学校对于迟到旷课处分规定的依据主要包括国家或地方的相关法律法规、学校的校纪校规以及教师和学生的权益保护等方面的考量。
4. 处分规定的公示学校通常会将迟到旷课处分规定进行公示，以便学生和家长了解相关的规定，并在违反规定时知道将会受到怎样的处罚。
公示的方式可以是通过学校网站、宣传栏或家校通讯等多种途径。
5. 处分规定的具体内容迟到旷课处分规定通常会对不同情况下的处罚进行具体的规定。
例如，对于偶尔迟到的学生，可以给予警告或者提醒，而对于多次或严重迟到的学生，可以进行扣分、留校察看或者责令家长到校等处罚。
6. 处罚流程学校通常会明确规定迟到旷课处罚的流程，以确保处罚的执行公正和有序。
流程中可能涉及到对学生事实的调查、通知学生家长、听取学生的申辩和最终做出处罚决定等环节。
7. 处罚记录和考核学校往往会建立学生的迟到旷课记录，以便对学生的行为进行跟踪和统计分析。
记录还可以用作对学生日常行为考核的依据，从而影响学生的评优或奖励。
8. 处罚的正当性和公平性学校的迟到旷课处分规定需要确保处罚的正当性和公平性，不得对学生存在歧视性待遇。
学校需要尽量避免主观臆断和不公平对待，采取客观公正的标准来判定处罚。
9. 处罚与教育的结合迟到旷课处罚不仅仅是对学生行为的惩罚，更重要的是将处罚与教育相结合。
学生旷课处分规定
学生旷课处分规定一、规定的背景和目的学生旷课处分规定是为了维护学校正常的教育秩序和学生的学习纪律，促进学生的全面发展。
旷课不仅会对学生自身的学习成绩和未来发展造成负面影响，也会干扰他人的学习并影响整个校园的氛围。
因此，学生旷课处分规定的制定对学生和学校来说都具有重要意义。
二、迟到和早退的规定1.迟到：学生迟到被视为旷课的一种，根据具体情况，学校会做出相应的处分决定。
一般来说，每学期迟到次数超过规定的次数，学生将被警告，并要求调整行为。
如果学生持续迟到，可能会面临停课，补课以及相关活动的禁止等处罚。
2.早退：学生早退也被视为旷课的一种，同样需要根据具体情况进行相应的处分。
学校通常会要求学生家长提供有效的原因和证明文件，否则将被视为旷课。
三、长假和短期请假的规定1.长假：学生如需长期请假，必须提前向学校提交书面请假申请，并提供详细的请假原因和相关证明材料。
学校将根据情况做出批准或拒绝的决定。
如果学生未经批准擅自离校，将视为旷课处理，并可能会受到进一步的处罚。
2.短期请假：学生如需短期请假，也需要提前向学校请假并提供相关的请假原因。
学校将酌情决定是否批准请假。
四、治疗、事故等突发情况的规定对于因突发情况无法参加课程的学生，如因疾病治疗、意外事故等原因，学校会根据相关证明文件决定是否视为旷课。
学生在这类情况下需要及时向学校请假，提供相关证明材料，以确保能够得到合理的处理。
五、处分形式和程度的规定1.警告：学生第一次旷课通常会收到书面警告，提醒学生注意学习纪律，告知可能遭受的处罚。
2.通报：对于多次旷课的学生，学校通常会向学生家长发出相关通报，以增强沟通和监督。
3.停课：学生旷课次数超过规定次数后，学校有权暂时停止其参加课程，要求他们进行补课或参加相关活动。
4.警示：对于经常旷课的学生，学校可以根据情况做出警示处理，要求其参加学习辅导或心理咨询等相关活动。
5.记过：严重违反学校纪律的学生可能会面临记过处分，这将对其学业和未来的发展产生严重影响。
关于同学旷课迟到的批评通报
关于同学旷课迟到的批评通报尊敬的各位老师、亲爱的同学们：近期，我们学校发现部分同学存在旷课和迟到的问题，这严重影响了学校的正常教学秩序和同学们的学习氛围。
为了提高大家对时间的重视和培养良好的学习习惯，学校特对该问题进行批评，并发布以下通报。
一、旷课问题：1. 旷课现象的发生严重影响了学校的教学秩序，给教师们带来了极大的困扰和不良影响。
旷课不仅浪费了同学们的宝贵学习时间，还造成了学业上的滞后和知识上的断层。
2. 按照学校规定，同学们必须全程参加所有课程，并认真完成学习任务。
旷课不仅违背了学校的规定，也违反了学生应有的责任心和敬业精神。
3. 学校将对旷课行为进行严肃处理。
针对每一次旷课行为，学校将给予警告，并记录在学生档案中。
如情况严重或屡教不改，学校将依据校规进行纪律处分，且可能会影响学生的学业评价和奖学金评定。
二、迟到问题：1. 迟到现象同样给学校的正常教学秩序带来了不良影响。
迟到不仅耽误了自己的学习时间，也给教师和其他同学带来了困扰和不舒适。
2. 每一位同学都应该养成守时的良好习惯，对迟到行为进行严格约束。
学校要求同学们遵守每堂课的准时上课制度，做到守时、守纪。
3. 学校将对迟到行为进行批评教育。
针对每一次迟到，学校将予以口头警告，并记录在学生档案中。
如情况屡教不改，学校将视情况对学生进行纪律处分，并引导其参加相关的思想品德教育。
三、行为改进措施：1. 学校将进一步加强对同学们的宣传教育，增强大家对守时守纪的认识和重视。
2. 学校将组织开展相关的主题活动，增强同学们对守时守纪的意识，培养大家的责任感和纪律观念。
3. 学校将鼓励同学们相互监督，形成班级、小组内的监督机制，提高自觉性和主动性。
最后，希望同学们共同努力，认真对待学校的批评通报，从我做起，从现在开始。
相信只要我们每个人能够改正自己的问题，班级和全校的学习氛围将会变得更加和谐、积极向上。
让我们共同打造一个良好的学习环境，为实现个人和学校的发展目标而努力！祝愿大家学业有成，身心健康！谢谢大家！。
学生旷课与迟到管理制度
学生旷课与迟到管理制度一、问题的存在：学生旷课与迟到一直是学校教育管理中的一个重要问题。
这种行为不仅会对学生个人的学业产生负面影响，也对整个班级和学校的教育秩序造成不良影响。
因此，学生旷课与迟到管理制度的建立迫在眉睫。
二、问题的原因：学生旷课与迟到的原因多种多样，主要包括个人原因和环境原因。
个人原因可能涉及学习压力大、个人行为习惯问题以及缺乏自律等方面；环境原因则包括家庭状况不稳定、社交圈子不良影响等。
这些原因相互交织，导致学生无法全身心地投入到学校学习和生活中。
三、管理制度的必要性：建立学生旷课与迟到管理制度是为了解决学生旷课与迟到问题并提高学校教育质量。
通过规范管理，可以促使学生养成良好的学习习惯和纪律观念，有利于学生全面发展和提高成绩。
四、制度建立的过程：制定学生旷课与迟到管理制度需要考虑教育部门、学校和学生三方的观点和需求。
教育部门对制度的合法合规性进行审查，并提供相关政策指导；学校则负责制度的具体制定和执行；学生作为执行的对象，需要参与制度的研讨和讨论，以使制度更具行之有效性。
五、制度中的具体措施：学生旷课与迟到管理制度的具体措施主要包括：设置考勤系统，对学生出勤进行记录；建立迟到早退纪律，对迟到早退的学生进行处罚；加强教育宣传，增强学生对迟到早退的认识和负面影响的认识；定期进行学生考勤及迟到早退的统计和分析，根据情况制定针对性的改进计划。
六、制度执行中的困难：在学生旷课与迟到管理制度的执行过程中，可能会遇到一些困难和阻力。
比如，家庭条件不良、家长不重视学生的教育、学生自身行为习惯较差等，都会对制度的执行产生不利的影响。
因此，相关责任人需要制定相应的监督措施和改进方案，以确保制度的有效执行。
七、管理制度的效果评估：制度的实施需要进行定期的效果评估。
可以通过学生考勤情况、迟到早退人数的减少以及学生综合素质的提升等方面进行评估。
评估结果可以为制度的修改和改进提供方向指导，使之更加符合学校实际情况和学生需求。
学生迟到旷课管理措施
学生迟到旷课管理措施随着社会的进步和经济的发展，教育扮演着越来越重要的角色。
学校作为教育的基本单位，肩负着培养下一代人才的重任。
然而，近年来，学生迟到旷课的问题在学校中越来越突出。
这个问题直接影响了学生的学习成绩和综合素质的培养，因此，学校需要采取一系列管理措施来解决这个问题。
1. 加强家庭教育学生迟到旷课的原因千差万别，但家庭环境是其中一个重要的方面。
因此，加强家庭教育是解决问题的首要步骤。
学校应与家长保持密切联系，定期开展家庭教育沟通活动，分享正确的教育理念和方法，帮助家长树立教育意识，引导他们正确对待孩子的学习。
2. 建立完善的学生迟到旷课档案记录系统学校需要建立完善的档案记录系统，对学生的迟到旷课情况进行详细记录，并根据情况制定相应的管理措施。
这样能够及时了解学生的学习状态，对学生进行有效的督促和管理。
3. 制订明确的迟到旷课惩罚措施为了使学生迟到旷课的行为受到有效的制约，学校应制订明确的迟到旷课惩罚措施。
这些措施应依据学生的具体情况，包括迟到旷课的次数、原因等，分别给与相应的惩罚。
同时，也要考虑到学生的特殊情况和个体差异，以合理、公正的方式进行惩罚。
4. 设立迟到旷课纪律规定学校应制定迟到旷课的纪律规定，明确规定学生在何种情况下属于迟到旷课，并制定相关的违纪行为和惩罚措施。
这样做可以让学生明确自己的违纪行为和应受的相应处罚，增强学生遵守纪律的意识。
5. 加强班级管理班级是学生日常学习生活的主要场所，加强班级管理可以有效预防和减少学生迟到旷课。
学校应加强对班级的管理，并制定一套科学合理的班级管理制度，规范学生的日常行为，增强班级凝聚力。
6. 制定有效的激励机制除了惩罚措施外，学校还应制定有效的激励机制，鼓励学生按时出勤。
例如，设立迟到旷课纪录榜，每个学期末根据学生的出勤情况给予奖励。
这样可以激发学生的积极性，提高他们的出勤率。
7. 营造良好的学校文化学校应加强学校文化建设，营造良好的学习氛围。
学生旷课与迟到管理规定
学生旷课与迟到管理规定近年来，学生旷课与迟到问题在学校中愈发严重。
这不仅浪费了宝贵的学习时间，也影响了学生的学习积极性和成绩。
为了有效管理学生旷课与迟到问题，学校纷纷制定了相应的管理规定。
本文将从多个方面分析学生旷课与迟到的影响以及管理规定的有效性。
一、问题的影响学生旷课与迟到不仅仅是个别学生的行为，也关乎到整个班级和学校的教育环境。
首先，对于缺课的学生而言，他们无法及时参与到教学进程中，错失了重要知识点的学习。
其次，旷课会引起声音传播难、缺乏团队合作等问题，对班级的整体学习水平也会带来负面影响。
此外，学校的声誉也会受到一定影响，给学校形象带来不利因素。
二、原因分析导致学生旷课与迟到的原因各有不同。
首先，一些学生缺乏自律能力和时间管理能力，没有养成良好的学习习惯。
其次，一些学生在下课后花费过多时间娱乐或沉迷于手机等不良行为，导致早起困难或者迟到上课。
再次，一些学生可能因为对学校的学习环境或教学内容缺乏兴趣而懈怠。
最后，学校和家庭对于学生旷课与迟到的管理不到位，缺乏有效的引导和激励措施。
三、学校管理规定为了解决学生旷课与迟到问题，学校需要制定相应的管理规定。
首先，学校可以制定考勤制度，要求学生按时到校并参与到上课环境中。
其次，学校可以设立积分制度，对于按时上课和不旷课的学生给予奖励，激励学生养成良好的学习习惯。
此外，学校还应加强和家长的沟通，共同为学生制定个性化的学习计划，提供必要的支持和指导。
四、教育引导除了管理规定，学校还需要进行教育引导，帮助学生树立正确的价值观和学习态度。
首先，学校可以开设才艺课程和兴趣班，为学生提供丰富多样的学习机会，增强他们对学习的兴趣。
其次，学校可以组织职业生涯讲座和校外实践活动，让学生了解学习的重要性以及与现实生活的联系。
最后，学校可以开展心理健康教育，帮助学生树立正确的自我认知和学习态度。
五、家校合作家庭在学生旷课与迟到管理中起着重要的作用。
学校和家长需要形成合力，共同关注学生的学习情况。
如何处理学生的迟到旷课现象
如何处理学生的迟到，旷课现象王首俊（一）疏导而不堵塞学生多次迟到事件发生后，先找学生了解情况，再去处理。
不要动不动就去找学生家长告状，或到学校学生科寻求解决的办法，以开除让其回家为威胁。
毕竟学生“做贼心虚”，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱；而且学生本来对动不动就找家长、找学校告状的班主任最反感，而此时老师拿家长和学校去刺激他，很容易使他们产生偏激的行为，这样做很容易产生更坏的结果，以至于破罐子破摔。
这样实际上是把责任推卸给别人，为班主任工作的开展增加了难度，堵塞了师生交流的渠道。
通过实践，我觉得，迟到事件发生后，应该想一想，为什么会发生迟到事件，自己应该怎样处理问题。
多注重跟学生进行交流，做好思想疏导工作。
如果自己能解决，就决不要找学校、找家长。
而且，对于学生的迟到，课堂上发生的事情尽可能放在课后处理；公共场合发生的事情不要当众批评，或者放到一边个别交换意见，或者通过第三者如其他老师或同学，“漫不经心”地向迟到的学生传递批评信息，或者巧妙地创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足；学生应该当时承认的错误，第二天、乃至第三天承认了也应该予以充分肯定。
突发的学生群体迟到事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。
班主任应该先肯定学生思想中正确的一面，因为事物不是绝对的，学生犯的错误再大，其思想中也有合理的成分，这样做有利于拉近师生距离，便于学生接受老师的教诲。
一旦观察到学生开始认真接受了，老师就要及时引导他全面地看待事物，让他变换角度思考同一个问题，试试会有哪些不同的感受和解决问题的方法，这样有利于学生跳出自我封闭的狭小圈子。
（二）静缓而不急躁当学生的迟到发生时，不激动、不发火，是不可思议的，但作为班主任必须顾及到自己的感情会带来的后果，要以理智战胜感情，冷静处理。
苏霍姆林斯基说得好：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。
对学生迟到、旷课处理方法
班主任老师都知道中学生旷课、旷课主要由于厌学，这类现象在中学阶段习以为常，但也要惹起我们的高度重视。
在实质工作中，我碰到过许多中学生旷课、旷课的状况，我通常是这样办理的。
1、检查学生迟到的原由。
（ 1）八年级学生计在这破罐子破摔的观点，以为自己反正考不上高中了，地痞日子，做一天和尚撞一天钟，旷课、旷课现象十分广泛。
（2）跟着电脑的普及，沉浸网络是致使学生旷课、旷课的重要原由。
有些学生为了上网，通宵未归，固然人在讲堂，但心在网吧。
（3）学生的自制力差，有些学生原来没有想旷课，但是经不住此外一些旷课学生的劝说甚至是威迫便与他们一同旷课、旷课。
（4) 家长的宠爱，若有点咳嗽，家里来了客人，亲戚朋友请客等，一些家长就直接替学生告假，老师不好当面拒绝，有时见不到老师就干脆直接领走学生。
（5）有些老师上课发问或许检查作业，把不会的或许没有达成作业的学生干脆赶出教室，这些学生便逃之夭夭。
2、采纳有效举措进行办理（1）作为八年级的班主任，应当踊跃主动地和学生进行多方面的交流，深入认识他们的心里世界，赐予他们更多的关爱，给他们的前程指明正确的方向。
（2）对待旷课的孩子，要少责备，多交流，多帮助，我们能够把责备帮助的时间，放在指导上或许三顿饭后，甚至经过作文考语来帮助、鼓舞。
哪怕他在责备教育中获得一点儿利润，而后就抓住这个闪光点，去夸奖他，这样给他一点自信，这个自信让他不停的、像雪球同样不停的滚，滚来滚去，使学生逐渐对学习感兴趣，促进他们健康成长。
（3）任课老师要改变教课方式，经过直观，议论的学习方式，吸引更多的学生参加讲堂学习，教师应当更关注那些厌学的学生，投去更多关切的眼光。
（4）除去致使学生旷课、逃学的各样影响源，老师要建立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。
（5）成立校讯通，教师增强与家长的交流，实时认识学生的思想状况和学习动向，家校共管，能够有效防止旷课、旷课现象。
（6）校有校规，班有班纪，关于那些屡教不改、责备帮助无效的学生，能够依据班级纪律赐予适合的处分，并通知家长，以儆效尤。
学生迟到旷课管理规定
学生迟到旷课管理规定迟到旷课是学生在学校中常见的问题，严重影响了学生的学习效果和学校的正常秩序。
为了保证教学的顺利进行和学生的正常学习，学校需要制定迟到旷课管理规定。
本文将从不同角度对学生迟到旷课管理规定进行探讨。
一、统一规定学校应根据实际情况制定一套统一的学生迟到旷课管理规定，包括迟到旷课次数的限制、处罚措施以及相关补救措施等。
这样能够减少学生对规定的疑惑和困惑，有效提高管理的执行力度。
二、明确迟到旷课次数限制学校可以根据不同年级和课程的特点来制定迟到旷课次数的限制。
一方面，避免过于严苛的限制对学生的发展造成不利影响；另一方面，也要保证规定的严肃性和学生敬重规则的态度。
三、设立警示机制在学生迟到旷课现象较为普遍的学校中，可以考虑设立警示机制。
例如，在学生迟到旷课次数达到规定限制后，学校可以给予学生警告或者书面通知，并记录在案。
这样可以提醒迟到旷课学生及时改正，避免问题进一步恶化。
四、建立家校联系学校应当与家长建立良好的联系机制，方便及时了解学生的迟到旷课情况。
在学生迟到旷课次数达到一定限制后，学校可以与家长进行沟通，共同制定解决方案。
这样可以增强家长对学生迟到旷课行为的关注和引导，促进问题的积极解决。
五、个别情况处理对于一些特殊原因导致的迟到旷课行为，学校应当根据实际情况进行个别处理。
例如，学生因为突发身体状况或者家庭紧急情况无法按时到校，学校可以酌情处理，给予一定的宽容和帮助。
六、处罚措施学校应当明确迟到旷课的处罚措施。
对于多次迟到旷课的学生，可以给予口头警告、书面警告、扣分等。
严重迟到旷课的学生可以考虑行政处分，如校内停课、借读等。
但是，在给予处罚时，也要注意合理性和公平性，避免对学生的身心产生过大的伤害。
七、补课机制学校应当建立迟到旷课的补课机制。
对于迟到旷课的学生，学校可以要求其参加相应的补课或者补考。
这样可以帮助学生弥补学业上的遗漏，促使其正确认识到迟到旷课行为的后果，并改正自己的不良行为。
学生迟到早退和旷课管理规定
学生迟到早退和旷课管理规定学生迟到早退和旷课是学校管理中常见的问题，对于如何制定有效的管理规定，学校需要考虑到学生的实际情况和教育目标，并采取一些措施以达到良好的管理效果。
本文将从多个角度探讨学生迟到早退和旷课管理规定的相关问题。
一、问题的现状目前，学生迟到早退和旷课的问题在学校中普遍存在。
有的学生因为个人原因或者对学习的不重视导致频繁迟到早退；还有一些学生出于逃避学习或其他心理因素，常常旷课。
这些问题不仅影响学生个人的学习成绩和综合素质，同时也给教育教学工作带来了一定的困扰。
二、问题的原因分析学生迟到早退和旷课的问题往往有多种原因。
首先，学生可能存在时间管理能力不足的问题，无法准确估计到校和离校的时间，从而导致迟到早退。
其次，一些学生可能面临家庭问题或者身体状况不佳等因素，导致频繁迟到早退和旷课。
此外，学生对学习的兴趣度不高、学习压力过大以及学校和教师的管理缺失等也是导致学生迟到早退和旷课的原因。
三、学生迟到早退和旷课管理规定的必要性学生迟到早退和旷课问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，同时也损害了学生个人的学习效果和日常习惯的养成。
因此，制定学生迟到早退和旷课管理规定是十分必要的，可以帮助学校更好地管理学生，维护校园秩序，促进学生全面发展。
四、制定合理的管理规定制定管理规定时，学校应充分考虑到学生的实际情况和年龄特点。
首先，学校应该明确规定学生的到校和离校时间，确保学生按时到校和离校。
其次，应该制定一些惩罚措施，例如对于迟到早退的学生可以做出批评、警告等处理；对于频繁旷课的学生可以进行严重处理，例如停课、劝学等。
同时，学校还应该加强对学生的关心和引导，鼓励学生培养良好的学习习惯。
五、规定与教育相结合学校管理规定不仅仅应该注重规范学生的行为，更要与教育相结合。
学校可以通过健全完善的心理辅导体系，帮助学生解决一些心理问题，提高他们对学习的兴趣和投入度。
对于迟到早退和旷课的学生，学校可以与家长合作，制定个性化的教育计划，帮助学生改变不良的行为习惯，提高学习效果。
学生迟到旷课惩戒规定
学生迟到旷课惩戒规定现代社会中，学生迟到旷课已成为一个普遍存在的问题。
为了引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果，很多学校都会制定相应的惩戒规定。
然而，学生迟到旷课的惩戒规定应合理、公正，既能警示学生，又能促使他们正确认识行为的后果，并采取积极的态度积极改正。
一、对于学生的惩戒规定应当明确，准确传达给每一个学生和家长。
在学校的宣传工作中，应当详细介绍规定的背景、目的以及相关的细则。
同时也要结合学生们自身的常见问题，用易于理解的语言表达出来。
二、学校应当建立健全学生考勤制度，并明确迟到旷课的定义和程度。
迟到有不同的程度，像几分钟迟到和几十分钟迟到是不一样的，应当根据具体情况进行区分。
而旷课也分为半天旷课和全天旷课，根据具体情况来定罪恶程度和给予相应的惩戒。
三、学校对于迟到旷课行为的惩戒方式应当多样化。
不同的学生个体有不同的情况和特点，一刀切的惩戒规定难以满足所有人的需要。
既要以一种温和的方式体现对迟到旷课行为的态度，又要以一种有力的方式教育和警告学生。
四、对于学生的惩戒措施应当及时，能够使学生在短时间内明白自己的错误，并能反思后果。
及时惩戒可以起到及时纠偏的作用，而长时间的拖延只会加重惩戒的力度和难度。
五、学校应当将学生迟到旷课的记录及时通知学生和家长。
通过电话、短信或家访等方式将学生的迟到旷课情况告知家长，提醒家长关注学生的行为表现，并与学校紧密合作，共同教育和引导学生。
六、学校可以在相关措施上给予适度的惩罚，并辅以一些教育措施来引导学生。
例如，可以增加学生的劳动时间，参与一些学校内的公益活动，或者跟随老师辅导其他学生。
七、学校应当形成学生、教师和家长之间的合力，建立良好的互动机制。
只有形成了学校、家庭和学生之间的合作关系，才能更好地引导学生迟到旷课行为的改变。
八、学校也应该培养学生的自觉性和责任感。
不仅仅要教会学生知道为什么应该准时上课，还要培养学生对时间的自觉性和责任感，使他们乐于遵守规定。
学生迟到旷课处理办法
学生迟到旷课处理办法随着社会的发展和教育意识的不断提高，学生迟到旷课已经成为一个比较普遍的问题。
对于这个问题，学校和家长都非常关注，制定了一系列处理办法来对待这种现象。
本文将分12个小节，详细介绍学生迟到旷课的处理办法。
一、加强家庭教育家庭是孩子的第一课堂，家长在孩子小时候就应该培养他们的时间观念和纪律意识。
可以通过给孩子制定规定的作息时间表，建立积极的奖惩机制等方式，让孩子养成好的时间管理习惯。
二、建立健全的校规校纪学校应该建立一套完善的校规校纪，明确规定学生的到校时间和缺勤规定，加大对迟到旷课行为的惩罚力度，提高违纪行为的代价，从而使学生意识到迟到旷课带来的后果。
三、教师严格监管教师是学生的引路人，应该严格监管学生的到校时间和出勤情况。
可以通过签到、签退、考勤等方式，实时掌握学生的迟到旷课情况，并及时与家长进行沟通，共同解决这个问题。
四、加强课程吸引力一些学生经常迟到旷课，可能是对学校的课程不感兴趣。
学校可以加强教学质量，注重培养学生的兴趣，开设有趣的课程，提供良好的学习环境，从而减少学生的迟到旷课现象。
五、建立迟到旷课档案学校应该建立学生的迟到旷课档案，记录学生的违规行为。
这样可以方便以后对学生进行监督和惩罚，并对学生的迟到旷课情况进行分析，找出原因，采取有效的措施加以改进。
六、开展违规教育活动学校可以定期开展针对迟到旷课问题的教育活动，向学生普及迟到旷课的危害和后果。
可以邀请相关专家给学生上课，分享他们的经验和教训，以期引起学生的警醒。
七、建立奖惩制度学校可以建立一套奖惩制度，对那些经常迟到旷课的学生进行奖励和惩罚。
对于表现好的学生可以给予表扬和奖励，激励他们保持好的学习态度。
对于经常迟到旷课的学生，则要给与相应的惩罚，如扣分、留校察看等。
八、家校联动学校和家长应该加强沟通与合作，共同解决学生迟到旷课的问题。
学校可以定期与家长进行家访，了解学生在家中的情况，并与家长共同制定解决学生迟到旷课问题的措施。
学生迟到旷课处分办法
学生迟到旷课处分办法随着教育的普及和社会发展，学生迟到和旷课现象逐渐增多，给学校教学管理带来了一定的难度，也影响了学生的学习效果。
为了提高学生的出勤率和培养良好的学习习惯，学校需要制定相应的处分办法。
本文将从不同的角度分析学生迟到旷课处分办法，并提出一些建议以改善现状。
第一，加强宣传教育。
学生迟到旷课的原因往往是多方面的，如不良的生活习惯、缺乏自律意识等，因此，学校应加强对学生的宣传教育，让学生明白迟到旷课对学习和成长的危害，激发他们的自觉性和责任感。
第二，建立健全的考勤制度。
学校应建立完善的考勤制度，包括签到、签退等方式，明确迟到、早退和旷课的定义和标准，以便及时查处和处理。
同时，还应加强对学生考勤记录的管理和统计，实现对学生出勤情况的实时监控。
第三，制定具体的迟到旷课处分办法。
学校应制定明确的迟到旷课处分办法，包括扣分、警告、通报批评、请家长签字等措施，并根据学生的情况和次数进行适当的处分，以达到惩戒的效果。
同时，学校还应根据具体情况，制定一些整改措施，帮助学生改正不良的学习习惯。
第四，加强对迟到旷课情况的监督和记录。
学校应加强对学生迟到旷课情况的监督和记录，包括教师的记录和学生的自查。
在每节课开始时教师对学生的到勤情况进行记录，并在考试和期末评价中纳入到勤情况作为参考因素，以激励学生提高出勤率。
第五，加强家校合作。
家庭对学生迟到旷课的态度和关注度也会对学生产生一定的影响，因此，学校应加强与家长的沟通和合作，在学校和家庭之间形成合力，共同关注学生的出勤情况，并引导家长积极参与学生的日常学习和生活。
第六，提供必要的帮助和指导。
学校对于迟到旷课现象应及时进行分析研究，了解学生的具体情况，并提供必要的帮助和指导。
对于迟到旷课行为背后的原因，学校要积极与学生进行沟通，帮助他们解决实际问题，提高他们的学习积极性和学习能力。
第七，营造良好的学习氛围。
学校要营造积极向上、鼓励学生学习的氛围，为学生提供良好的学习环境和资源。
学生旷课迟到处理办法
学生旷课迟到处理办法近年来，学生旷课迟到问题在教育界备受关注。
这一现象的出现给学生的学习成绩和学校管理带来了严重的影响。
为了解决这一问题，教育部门和学校应该采取一系列措施来规范学生的出勤行为。
1.加强宣传教育学生旷课迟到行为需要从根本上进行解决，而这就需要通过加强宣传教育来引导学生树立正确的价值观。
学校可以组织专题讲座、班会、读书活动等多种形式的教育宣传方式，让学生了解迟到旷课行为对个人和集体的危害。
通过这些宣传教育活动，学生将逐渐树立起爱学习、爱学校、爱自己的良好意识。
2.建立健全监测机制学校应建立健全旷课迟到行为的监测机制，及时了解学生的出勤情况。
可以通过签到、统计数据等方式对学生的出勤情况进行实时监测，并对出勤率低于标准要求的学生进行干预和帮助。
这样可以及时发现问题并引领学生纠正错误。
3.制定详细的制度规范学校应制定详细的制度规范，明确迟到旷课行为的处理方法。
这些规范应该包括迟到旷课的标准、处罚措施以及奖励机制等。
对于学生的具体行为，学校应当有明确的界定，以便对分情况作出相应的处理。
4.加强家校合作学校应当加强与家长的沟通与合作，鼓励家长和学校共同关注学生的出勤情况。
学校可通过电话、短信等方式及时向家长报告学生旷课迟到情况，引起家长的重视并与学校共同解决问题。
5.激发学生的学习兴趣学生旷课和迟到的主要原因之一是学习兴趣不高。
因此，学校应加强课堂教学，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
学校可以开展各类有趣的选修课和社团活动，提供多样化的学习机会，吸引学生参与，培养他们的学习兴趣。
6.设立奖惩制度学校应当设立奖励和惩罚制度，对于按时上课、不旷课不迟到的学生给予表扬和奖励，激发学生的上课积极性。
对于频繁旷课迟到的学生，学校应该按照规定给予相应的处罚，并及时对其进行教育引导，使其认识到错误，改正行为。
7.加强学生心理辅导旷课迟到行为背后可能隐藏着学生心理上的问题，学校应当加强学生的心理辅导工作。
学校可以建立心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理健康水平，进而减少旷课迟到的行为。
学生迟到旷课处分办法
学生迟到旷课处分办法学生迟到旷课是一种常见的现象，对于学校来说，如何有效地处理这一问题是一项重要的任务。
学生迟到旷课会对学生个人的学习效果和班级的整体氛围产生不良影响。
因此，学校需要制定一套合理的迟到旷课处分办法，以激励学生守时上课，培养良好的学习习惯和纪律意识。
一、建立明确的迟到旷课准则学校应该制定明确的迟到旷课准则，明确规定什么情况下算作迟到，什么情况下算作旷课。
例如，迟到超过五分钟算作一次迟到，缺课一节课算作一次旷课。
这样，学生和教师都能准确了解标准，有依据可依。
二、建立健全的记录制度学校应该建立健全的迟到旷课记录制度，将学生的迟到旷课情况记录在册，定期向学生和家长进行通报。
这样，家长和学生可以清楚地了解自己的迟到旷课情况，并及时进行整改。
三、建立集体惩罚机制学校可以设立一个集体惩罚机制，即集体迟到旷课的学生将受到共同的惩罚，例如在班级公示榜上公布迟到旷课学生名单，或者班级集体活动减分等。
这样的措施可以强化班级集体意识，增强学生对迟到旷课的警醒。
四、建立个别奖惩机制学校可以针对每个学生的迟到旷课情况制定适当的个别奖惩机制，例如学生每学期无迟到，可以获得奖励或表彰，而迟到旷课严重的学生应受到相应的惩罚，例如体罚、扣分或者请家长到校参与教育等。
通过个别奖惩机制，可以更好地激发学生自觉守时的意识。
五、提供迟到旷课教育指导学校应该提供迟到旷课的教育指导，帮助学生了解迟到旷课对个人学习的影响和班级的整体利益，以及如何改善自己的行为。
同时，学校还可以组织一些相关的主题演讲或座谈会，邀请专家和校友与学生分享经验和教训，以启发学生的思考。
六、加强家校合作家庭是学生行为意识养成的重要环节，学校应加强与家长的合作，共同关注学生的迟到旷课情况。
学校可以定期与家长进行联络，及时汇报学生的迟到旷课情况，并与家长共同商讨整改方法和措施。
七、建立激励机制学校可以建立激励机制，针对迟到旷课少或没有的学生，给予适当的激励，例如发放奖状、加分或者举办荣誉班级评选等。
如何处理班级迟到与旷课问题
如何处理班级迟到与旷课问题班级迟到与旷课问题一直是学校面临的普遍现象，对于学生的学习和纪律形成不良影响。
针对这个问题，本文将提供一些解决班级迟到与旷课问题的建议和方法。
1.设置严格的纪律规定学校应该建立严格的纪律规定，明确规定学生必须准时上课，并规定学生迟到和旷课将受到相应的惩罚措施。
这样，学生就会认识到迟到和旷课的严重性，并在一定程度上降低迟到和旷课的发生频率。
2.加强对迟到和旷课现象的监督学校可以设立班级监控系统或由老师进行巡逻，以确保学生准时到达教室。
对于迟到的学生，及时进行记录并给予适当的处罚。
此外，学校可以考虑与家长保持联系，在学生出现迟到或旷课的情况下立即通知家长，以便家校共同解决问题。
3.加强与家长的沟通与合作班主任可以定期召开家长会议，与家长交流学生的迟到和旷课问题。
同时，可以向家长介绍学校对于迟到和旷课的纪律规定，并与家长共同商讨解决方案。
家长可以通过监督孩子的作业完成情况以及日常行为表现来帮助学校纠正学生的不良习惯。
4.增加对课程的吸引力学校可以通过创新的教学方法和教学内容来提高课程的吸引力。
如果学生对特定学科或课程感兴趣，他们更有可能认真上课并减少迟到和旷课的情况。
因此，学校可以通过在教学中加入互动活动、实践操作或者有趣的案例来吸引学生的注意力，提高他们参与学习的积极性。
5.建立班级奖惩制度学校可以设立班级奖惩制度，对于积极准时上课和没有旷课记录的学生给予奖励，激发学生的积极性。
同时，对于经常迟到和旷课的学生，可以采取一些相应的惩罚措施，如延长课后时间、写检讨或额外布置相关作业等。
通过奖惩制度的建立，可以营造出一种积极向上的氛围，鼓励学生养成良好的学习习惯。
6.开展学生活动学校可以定期举办各类丰富多样的活动，如课外兴趣小组、集体户外活动等，让学生在学习之余拥有更多的社交和娱乐时间。
这样可以提高学生的参与度和归属感，减少迟到和旷课的情况。
7.关注个别学生的问题一些学生的迟到和旷课可能与家庭环境、学业压力或个人问题有关。
学生旷课管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，维护正常的教学秩序，保障学生的身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体在校学生。
第三条学校对学生旷课行为实行严格管理，对学生进行教育、警示，对旷课行为进行处罚。
第四条学校应建立健全学生旷课管理制度，明确管理职责，加强监督检查，确保本规定的实施。
第二章旷课的定义及分类第五条旷课是指学生在上课时间内未经批准擅自离校，未参加学校组织的课堂教学活动。
第六条旷课分为以下几种类型：1. 临时旷课：因特殊原因（如身体不适、家庭紧急事务等）在课前或课后请假未获批准，擅自离校。
2. 残疾旷课：因身体残疾或其他原因无法参加课堂教学活动。
3. 故意旷课：学生明知未请假擅自离校，或者明知未参加课堂教学活动而故意隐瞒。
4. 严重旷课：连续旷课超过规定次数，或旷课时间较长，严重影响教育教学秩序。
第三章旷课管理职责第七条学校领导层负责制定和完善学生旷课管理制度，加强对学生旷课行为的监督检查。
第八条学生管理部门负责学生旷课情况的调查、核实和处理。
第九条教师负责在课堂上发现学生旷课情况，及时向学生管理部门报告。
第十条学生本人负责遵守学校旷课管理规定，如实报告旷课原因。
第四章旷课处理程序第十一条学生旷课，学生管理部门应在发现后24小时内进行调查核实。
第十二条学生管理部门在调查核实后，根据旷课情况，按照以下程序进行处理：1. 临时旷课：给予口头警告，并要求学生在下次课之前向班主任提交书面说明。
2. 残疾旷课：视具体情况，可免于处罚，但需提供相关证明材料。
3. 故意旷课：给予书面警告，并要求学生在下次课之前向班主任提交书面检查。
4. 严重旷课：给予记过或留校察看处分，并根据旷课次数和旷课时间长短，给予相应的处分。
第十三条学生管理部门在处理学生旷课问题时，应充分听取学生本人及班主任的意见。
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学生请假分为病假、事假、公假，分别按以下规定办理手续： 1、病假、学生因病不能坚持上课者，持医生诊断证明办理请假 手续，如本人无法办理的可委托他人代为办理。假期因病不 能按时返校的学生，必须通过电话、信件、电子邮件等方式 向辅导员或班主任说明病情并请假，返校时持有关证明材料 办理补假手续。因病不能按时返校，又未请假者，以旷课论 处。
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生考勤与请销假制度
一、考勤的目的 考勤是建立学校正常教学秩序，保证完成教学任务的必要 措施。其目的是全面了解学生的纪律情况，即时进行帮助 教育，培养学生严格要求自己、遵守纪律的自觉性，根据 考勤统计，作为奖惩学生的依据。
学生的迟到旷课教育
二、考勤办法 各班建立《学生考勤表》，由辅导员确定考勤员负责考勤 工作。学生每天上课、自习、实验的考勤情况，由考勤员 及时如实地填入《学生考勤表》。早锻炼活动由体育委员 登记，实习及其他活动由辅导员每周将考勤情况向全班公 布，期末填写《考勤统计表》，经辅导员审核后报系部存 档、填卡，辅导员要将学生全期考勤情况填入《学生成绩 通知书》向家长或有关单位报告。
学生的迟到旷课教育
三、请假手续 学生学习期间，一般不准请假。特殊情况需请假者，必须 写假条注明事由和请假时间办理请假手续。请病假者要有 医生证明。三天以上事假，应有家长或单位证明。满假或 未满假复课，要及时销假，满假仍不能参加学习活动者， 必须办理续假手续。凡请假未经批准，擅自离校或不参加 学校规定地活动，以及超假未办理续假手续者。
贵州亚泰职业学院学生管理规定
学生考勤制度
学生请假。一天以内（含一天）由辅导员或班主任审批，一天 至七天（含七天）由处（系）主管审批，七天以上由主管院长 审批。 学生请假期满，应及时向准假老师或组织销价，按时恢复上课， 如因特殊原因不能恢复上课或返校，需提前办理续假手续，否 则以旷课论处。
学生的迟到旷课教育
学生的迟到旷课教育
学生在节假日、双休日请假，由辅导员或班主任审批，但 不能提前请假。 凡到节假日（包括双休日）结束的当天晚上，学生必须返 校点名，无故不到者，以旷课论。 七、缺勤处理 学生请假累计超过一学期三分之一学时者，应予以休学。 对无故迟到、早退和旷课地学生，要进行批评教育，并视 其情况降低奖学金等级或取消评定资格，并给予相应纪律 处分。
学生的迟到旷课教育
2 、事假、上课期间学生一般不可以请事假，如因特殊原因 确须请假者，须提供能够说明请假理由的材料，由本人办 理请假手续，不得委托他人代为办理。
3 、公假、学生代表院、系参加各类文、体比赛或因公办理 其他事宜，须持委派单位出具的证明请公假，学生因公假 请假，不计缺勤。
学生的迟到旷课教育
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贵州亚泰职业学院学生违纪处分条例
学生考勤制度
违反学习纪律 （二）未经请假或请假未准擅自离校 2天者，给予警告处分； 3 天者，给予严重警告处分； 4 天者，给予记过处分； 5 天者， 给予留校察看处分；6天以上者，给予开除学籍处分；离校期 间有其他违纪行为者加重处分。 （三）学生在校期间，无故离开学校超过两周以上未返校报到 者，视为放弃学籍，按自动退学处理。
学生考勤制度 处分是维护学院纪律的一种辅助教育手段，目的是“惩前毖后 治病救人”，教育本人、教育同学，学生必须自觉遵守国家法 律、法令和学院纪律，违反者应主动认识错误，自觉接受处分。 学生违反校纪校规，视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。 处分的种类分为：（一）警告、（二）严重警告、（三）记过、 （四）留校察看、（五）开除学籍。
学生的迟到旷课教育
四、批假权限均以旷课处 一天以内，由辅导员或班主任批准；2天至3天，由系学生 科批签；4天至7天，由系主任批签；7天以上报学院领导 批签。一学期内请假时间累积不得超过该学期总学时的三 分之一。 五、临时请假规定 上课、实验、实习因急事请假，可由任课老师批准； 六、节假日请假规定
谢谢！
学生的迟到旷课教育
高等学校学生行为准则为：
（2）热爱祖国、服务人民、弘扬民族精神、维护国家利益 和民族团结，不参加违反四项基本原则，影响国家统一和 社会稳定的活动，培养同人民群众的深厚感情，正确处理 国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿 为祖国为人民奉献。
学生的迟到旷课教育
高等学校学生行为准则为：
学生的迟到旷课教育Fra bibliotek 贵州亚泰职业学院学生六条禁令
一、严禁携带刀具进入宿舍。 二、严禁在宿舍用火或吸烟。 三、严禁破坏公物和偷盗他人财物。 四、严禁宿舍留宿他人和喧闹。 五、严禁下河洗澡，酗酒和赌博。 六、严禁校外租住和深夜归宿
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生违纪处分条例
（3）勤奋学习、自强不息、追求真理、崇尚科学、刻苦钻 研、严谨求实、积极实践、勇于创新、珍惜时间、学业有 成。 （4）遵纪守法、弘扬正气、遵守宪法、法律法规、遵守校 纪校规，正确行使权力，依法履行义务，敬廉崇洁，公道 正派，敢干并善于同各种违纪行为作斗争。
学生的迟到旷课教育
高等学校学生行为准则为：
学生的迟到旷课教育
主讲人：孔繁平
学生的迟到旷课教育
思考题：首先请同学们思考一个问题
你们一只脚已经踏入了大 学门槛，成为了一名贵州亚泰 职业学院的学生，想过没有怎 样才能使自己成为一名真正合 格的大学生呢？ （思考2分钟）请回答。
学生的迟到旷课教育
思考题：首先请同学们思考一个问题 贵州亚泰职业学院校训是： 求慧至真，笃行超越。 把学生锻造成为站在时代经济浪尖上的骄子。 凸显心智道德培养于教学全过程，培养诚信服务于 社会的经济型人才。
学生的迟到旷课教育
高等学校学生行为准则为：
（7）勤俭节约，艰苦奋斗，热爱劳动，珍惜他人和社会劳 动成果，生活简朴，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实 际的物质享受。 （8）强健体魄，热爱生活，积极参加文体活动，提高身体 素质，保持心理健康，磨砺意志，不怕挫折，提高适应能 力，增强安全意识，防止意外事故，关爱自然，爱护环境， 珍惜资源。
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生违纪处分条例
学生考勤制度 违反学习纪律 （一）一学期内无故旷课累计达下列时数者： （1）旷课20—29学时，给予警告处分； （2）旷课30—39学时，给予严重警告处分； （3）旷课40—69学时，给予记过处分； （4）旷课70—79学时，给予勒令退学处分或开除学籍处分； （5）旷课80学时以上（含80学时），给予开除学籍处分。
贵州亚泰职业学院学生管理规定
学生考勤制度 学生未经批准而不按时参加教育教学计划规定的活动，视为旷 课。凡学生旷课累计超过本课程教学时数的1/3者，不准参加本 门课程的考核，并给予批评教育，责令其自修参加补考。一学 期累计旷课超过该学期总学时1/3的应予以留级或降级。 学生应按时参加教育教学活动，对迟到、早退者，任课教师和 班主任应及时批评教育，迟到、早退均应记入考勤，迟到早退 累计三次按旷课一学时计算。
（5）诚实守信，严于律己，履约践诺，知行统一，遵从学 术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃，自尊自爱，自 省自律，文明使用互联网，自觉抵制黄、赌、毒等不良诱 惑。 （6）明礼修身，团结友爱，弘扬传统美德，遵守社会公德， 男女交往文明，关心集体，爱护公物，热心公益，尊敬师 长，友爱同学，团结合作，仪表整洁，礼貌待人，豁达宽 容，积极向上。
学生的迟到旷课教育
高等学校学生行为准则为：
（1）志存高远、坚定信念、努力学习马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。面向世 界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路， 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生管理规定
学生考勤制度 学生课堂缺勤，由班级考勤员和任课教师如实记入考勤表，并 向班主任老师报告。 各系（部）要建立学生考勤档案，作为学生综合测评、学习鉴 定，评选先进个人和优秀学生奖学金，以及对学生进行纪律处 分的依据。
学生的迟到旷课教育 贵州亚泰职业学院学生行为规范“十不准”
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生管理规定
为维护学院的正常教育、教学秩序，建设良好的校风和 学风，不断提高教育教学质量和教学管理水平，保障学生身心 健康和学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展， 培养有理想、守纪律、会应用、善操作、能创新的高素质使用 人才。依据《普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校 新生学籍电子注册暂行办法》，结合我院实际情况，特制定本 规定。
为了维护学院正常的教学、工作、生活秩序，加强校风建 设，优化育人环境，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、 美全面发展，提高教育质量和人才素质，实现培养目标，根据 《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》 等有关规定，结合我院实际制定本条例。
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生违纪处分条例
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生管理规定
学生考勤制度
学生要按时参加教学计划和学院统一组织的全员参加的活动。 学生上课、试验、实习、设计、军训等都要进行考勤，因故不 能参加者，必须履行请假手续。 学生考勤记载分为请假、旷课、迟到、早退。
学生的迟到旷课教育
贵州亚泰职业学院学生管理规定
学生考勤制度