成语故事巧存储

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第 2 课 成语故事巧存储
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教学反思
学校
崔庄
年级
三
学科
科学
第1 课时
备课教师
杨永新
班级
三
授课时间
源自文库2020.
总第课时
课题
第 2 课 成语故事巧存储
教学目标
1知识目标：让学生掌握保存网页上的文字和 图片信息的方法。
2能力目标：引导学生清理学生将有用的页面进行收藏
3情感目标：养成良好的习惯和兴趣爱好
教学重点
熟练进行相关操作
教学难点
掌握网页文字和图片的保存方法
教学方法
目标教学法
教具学具
单词卡片
教
学
过
程
教
学
过
程
教材处理
二次备课：红色字体
2020 年 月 日
教师活动 学生活动 1、安排快速打字任务。 1、使用金山打字软件进行快 2、组织指导学生打字。 速打字。 3、收集学生打字成果，进 2、对自己打字情况进行自 行点评。 评，反思。 激趣导入 导入新课 同学们，我们在网上发 学生回答，可以将这些文 现很多有价值的文字和图 字或者图片保存下来，或者 片，仅凭记忆或者抄写既费 将网址收藏起来，翻遍随时时又费力，我们应该怎么办 查阅。呢？ 设计意图 修改补充 提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。 引导学生思考解决问题的方法。 核心推 进过程 开放的 延伸 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案 任务一：保存网页上的 任务一：小组内共同合 问题和图片信息。 作学习 1、保存的基本操作方 1、基本操作方法“复 设计的思路 法是什么？ 制”、“粘贴” 来自于生活， 细致 2、保存的位置怎样设 2、可以默认保存位置， 的观察与分析是 置？ 也可以通过设置保存到设定 创造的源泉。 3、如果不能复制保存， 位置，以方便整理和应用。 为什么呢？ 3、网站保护版权的原 小组合作发 任务二：收藏网址 因，具体说一下。 现问题、运用所学 1、引导学生掌握收藏 知识来解决问题。 常用和喜爱的网址的基本 任务二：组长组织成员 方法。 交流学习 2、通过收藏，懂得从 1、参照课本上的学习资 常用网址中获取信息， 灵活 源，找到收藏的方法。 运用收藏夹功能， 以方便下 2、通过操作，将需要的 次访问。 网站收藏到收藏夹中。 发挥小组合 3、如何对收藏的各类 3、收藏的很多时， 查找 作能力，放手让学 网址进行整理 所需网站就费劲，需要对收 生探索新知， 培养 任务三：练一练 藏的网址分类整理存放，方 自学能力。体验成 1、保存图片 5 张和一 便使用。 功的快乐。 段文字，保存到 E: 盘下 3 文件夹中。图片和文字的名 任务三：上机制作 字自己根据内容设定。 学生根据老师要求 2、收藏常用的网址四 完成操作，小组内合作学 个。保存到收藏夹中。 习，组长要起到监督、 指 发挥小组合 教师作巡回指导， 解决 导作用。 作能力，小组长要 难点问题。关注每一个学 起到监督指导作 生。 用，老师巡视完成 任务四：展示交流环节 任务四：分享自己的收 情况，并作出相应 1、指名说一下保存网 获 指导，让学生们体 页信息、收藏网页的方法和 学生回答，其他同学进行 验到成功的快乐。 技巧。 补充，看谁的答案更准确 2、指名说保存网页信 息和收藏网页的作用和意 义是什么？ 课堂小结 课堂小结 检测学生本节课学 1. 说说你这节课的收 谈谈自己的收获，分享 习目标达成情况。 获。 自己的成功感受。 课堂时间少，可以 课后自学。 板书 第 2 课 成语故事巧存储 设计 反思 与 重建 皇城镇中心小学“生长课堂”导学案