大班上艺术：大中国.优秀课件
大班上学期音乐教案《大中国》2篇
大班上学期音乐教案《大中国》大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（一）教案名称：《大中国》音乐教案教学目标：1. 了解《大中国》这首音乐作品的背景与意义。
2. 学习并掌握歌曲的歌词与旋律。
3. 培养学生对中国的自豪感和爱国情怀。
教学内容：1. 《大中国》这首音乐作品的介绍。
2. 学习歌曲的歌词与旋律。
3. 创作和演唱《大中国》的表演。
教学步骤：步骤一：引入介绍《大中国》这首音乐作品的背景和意义，向学生展示中国的壮丽历史和繁荣发展，并强调中国人的自豪感和爱国情怀。
步骤二：学习歌词和旋律1. 向学生播放《大中国》音乐录音，让学生边听边阅读歌词。
2. 分段导唱，教唱歌曲的每个段落和副歌部分，确保学生掌握歌曲的旋律和节奏。
步骤三：理解歌曲意义1. 提问学生对歌曲的理解和感受。
2. 分组讨论歌曲中所描绘的中国的历史和现状，并让每组学生展示自己的观点。
步骤四：创作和演唱表演1. 指导学生创作与《大中国》主题相关的舞蹈或动作，以增加表演的吸引力。
2. 将学生分组，组织他们进行表演，可以结合舞蹈、合唱等形式，展示他们对《大中国》的理解和表达。
步骤五：总结和反思1. 让学生展示表演成果，并进行评价和意见交流。
2. 引导学生思考如何通过音乐和表演来传递爱国情怀和对国家的热爱。
教学资源：1. 《大中国》音乐录音。
2. 《大中国》歌词。
评估和反馈：1. 观察学生在学习歌曲时的参与度和掌握程度。
2. 观察学生在表演中的表现和创意。
3. 反馈和评价学生对爱国情怀和自豪感的理解和表达能力。
大班上学期音乐教案《大中国》精选2篇（二）教案：《蝴蝶花》教学目标：1. 让学生了解并能唱出《蝴蝶花》这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的兴趣和感受力。
3. 培养学生的音乐表现能力和团队合作精神。
教学准备：1. 录音带或CD，播放器。
2. 《蝴蝶花》的歌词。
教学过程：一、歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放《蝴蝶花》的录音。
2. 请学生静静地听歌，用眼睛和耳朵感受歌曲的节奏和情感。
音乐课件《大中国》
05
《大中国》歌词解读
歌词大意
总结词
歌词通过描绘中国的壮丽景象和丰富文化，表达了对伟大祖国的热爱和自豪。
详细描述
歌词中运用了大量的意象和象征手法，如“长江长城，黄山黄河”等，描绘出中国的壮丽景象，展现 出祖国的辽阔和伟大。同时，歌词中还表达了对中国悠久历史和文化的自豪，以及对祖国未来的美好 期许。
06
《大中国》演唱技巧指导
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，深 呼吸，保持气息稳定，为 发声提供充足的动力。
共鸣运用
合理运用鼻腔、咽腔、胸 腔等共鸣腔体，使声音更 加浑厚、圆润。
音色调整
根据歌曲情感需要，调整 音色，使声音更加贴合歌 曲意境。
节奏把握
准确稳定
掌握歌曲的节奏特点，保持稳定 的节奏感，不出现明显的抢拍或
音乐赏析小论文
要求学生写一篇关于《大中国》这首歌曲的音乐赏析小论 文，分析歌曲的创作背景、音乐特点、歌词内涵等方面， 培养学生对音乐的鉴赏能力。
收集相关资料
要求学生收集与《大中国》这首歌曲相关的资料，如创作 背景、歌手介绍、歌曲影响等，以便更好地理解歌曲的内 涵和意义。
THANK YOU
感谢各位观看
对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、互动情况和学习态度等 方面，鼓励学生在音乐学习中保持积极态度。
作业布置
歌曲演唱练习
要求学生回家后继续练习《大中国》这首歌曲，注意音准 、节奏和情感的表达，为下节课的演唱做好准备。
小组合作表演
将学生分成若干小组，每组合作表演《大中国》这首歌曲 ，要求有创意的表演形式和丰富的表现力，培养学生的团 队协作能力。
歌曲结构
曲式结构
歌曲采用了简单明了的曲式结构 ，以重复为主，旋律简单易记， 容易产生共鸣。
大班音乐课件《大中国》
课程目标
培养幼儿对音乐的感受能力和 表现能力，引导幼儿了解和欣 赏中国音乐文化。
通过歌曲的学习，让幼儿了解 中国的地域和民族文化，培养 幼儿的爱国情感。
帮助幼儿掌握一些基本的音乐 技能，如节奏、音准等，为未 来的音乐学习打下基础。
课程特色
选用经典的中国歌曲《大中国 》作为教材，具有很高的文化
价值和教育意义。
个性化教学能够发掘幼儿的潜力，培养他们的特 长和兴趣爱好。
提高自信心
个性化教学能够让幼儿在音乐学习中感受到自己 的进步和成就，从而提高自信心。
04
教学评估
学习成果评估
技能掌握
评估学生是否掌握相关的音乐技能，如唱准旋律、正确演奏乐 器等。
知识理解
评估学生对中国音乐文化的理解是否深入，是否了解中国音乐 的特色和风格。
评估学生对教学的满意度如何，是否对教师的教学方法和效果感 到满意。
学习体验
评估学生的学习体验如何，是否能够在学习中获得乐趣和收获。
改进建议
评估学生对于教学的改进建议是什么，以便教师能够更好地进行教 学。
05
教学反思
教学过程的反思
教学内容的安排
我根据学生的实际情况和兴趣，合理安排了教学内容，注重由浅 入深、由易到难，逐步提高学生的音乐素养。
教学案例分析
分析《大中国》歌曲的背景和创作背景，介绍歌曲的特点和风格。
分析歌曲中的音乐元素和表现手法，帮助学生更好地理解歌曲的音乐结 构和表现形式。
分析歌曲的情感表达和主题思想，帮助学生更好地理解歌曲的文化内涵 和价值观念。
教学辅助材料
与《大中国》歌曲相关的音频、视频 、图片等素材，方便教师和学生进行
表现能力
评估学生在表演中的表现力是否能够准确地表达歌曲的情感和 意境。
大班音乐课件《大中国》
由于本次课件涵盖了不同地区的音乐风格，部分歌曲的旋律和节奏对于大班幼儿 来说存在一定难度，需要进一步调整和简化。
改进措施
增加互动环节
在今后的教学中，可以增加更多的互动环节，如小组讨论、 个人展示等，以提高幼儿的参与度和兴趣。
调整教学内容难度
针对本次课件中的难点问题，可以将其进行适当的改编和简 化，以适应大班幼儿的认知水平和学习特点。同时也可以适 当增加一些与幼儿生活经验相关的内容，帮助幼儿更好地理 解和感受音乐。
和表达。 • 拓展延伸：通过展示中国的地理、历史和文化等方面的图片和视频，引导学生了解祖国的丰富多样和伟大
，增强爱国意识。 • 巩固与拓展 • 小组合作：将学生分成小组，每组选择一首与爱国主题相关的歌曲进行演唱表演，展示小组合作精神和表
演能力。 • 个人展示：鼓励学生展示自己的才艺，如舞蹈、器乐等，将爱国情感融入到表演中，增强学生的自信心和
学习方式建议
自主学习
引导学生自主探究和实践，通过自己的努力掌握相关知识，培 养学生的自主学习能力和意识。
合作学习
组织小组合作学习，发挥学生的集体智慧和力量，培养学生的 团队合作精神和交流能力。
反思学习
引导学生进行学习反思，总结自己的学习经验和方法，培养学 生的自我认识和自我管理能力。
考核评价建议
教学方法多样
运用了多媒体教学、互动游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受和理解音 乐。
活动过程紧凑
整个活动过程紧凑有序，从欣赏到模仿演唱，再到创编动作表演，环环相扣，让幼儿充分 参与其中。
需要改进之处
部分环节幼儿参与度不高
在课件的某些环节，幼儿参与的机会较少，缺乏与幼儿的互动交流，导致部分幼 儿出现注意力不集中的情况。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》教案背景幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段之一，这个阶段的幼儿已经具备一定的自我表达能力，可以通过歌唱、舞蹈等方式表现自己的情感，也在不断地发展自己的感知能力和艺术修养。
在音乐教育方面，提升幼儿的音乐素养和审美意识是非常重要的。
本次教案以传统优秀歌曲《大中国》为主题，通过歌唱、动作、游戏等多种形式，让幼儿感受到祖国的壮美和文化底蕴，培养爱国情怀。
教学目标1.能够熟练唱出歌曲《大中国》；2.能够简单表演歌曲内容；3.了解中国传统文化；4.培养爱国情怀。
教学重点•歌曲的节奏和旋律；•歌曲中反映的内容；•通过表演和游戏提升幼儿的参与度和兴趣。
教学步骤步骤一：引入（10分钟）1.引导幼儿感受好听的音乐，并邀请他们畅所欲言，分享自己最喜欢的歌曲和音乐人；2.种子教师介绍《大中国》这首歌曲，并让幼儿了解歌曲的背景和文化内涵；3.教师播放《大中国》的音乐，引导幼儿跟着音乐节拍打拍子。
步骤二：学唱歌曲（20分钟）1.教师向幼儿示范歌曲，并进行逐句教唱，幼儿跟唱；2.带领全班反复练习歌曲唱法，让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏；3.教师模仿或在其他场合演播，让幼儿进一步加深对歌曲的印象。
步骤三：表演歌曲（20分钟）1.教师把幼儿分成两组，分别演唱《大中国》的第一、二段；2.演唱完毕后，两组幼儿合起来演唱两段；3.教师鼓励幼儿表演，自由发挥，用动作表达歌曲中反映的内容。
步骤四：游戏时间（20分钟）1.贴画游戏：教师在班级墙上贴上不同的中国传统文化图画，引导幼儿逐一介绍，分享自己对其的认识；2.抖音挑战：引导幼儿用简单的动作和表情演绎出歌曲《大中国》的氛围，让大家一起欣赏，欢笑。
步骤五：总结（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾这节课所学习的内容；2.引导幼儿自我评估自己在学习过程中的表现；3.教师与幼儿一起分享课堂感想和体会。
反思在本节课的教学过程中，我发现以下问题：•在学唱歌曲环节，有些幼儿对歌曲旋律难以掌握，需要更多的练唱机会和指导；•在游戏环节，贴画游戏和抖音挑战等需要具体化，有些幼儿难以理解和参与。
大班打击乐：大中国
打击乐：大中国活动目标1.在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3.按自己的意愿选择乐器，学习协调地演奏乐曲。
活动准备1.打击乐器——大鼓一面，圆舞板、铃鼓和双响筒若干。
2.节奏卡片五张，分别是︱Ⅹ0Ⅹ0 ︳、︳ⅩⅩⅩ0 ︳、︳ⅩⅩⅩⅩ︳、︳Ⅹ———︳、︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0︳，其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
3.音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
活动过程一、教师帮助幼儿回忆已有经验，激发他们活动的兴趣。
1.教师出示“大中国”三个汉字，引导幼儿认读。
这是什么字？看到“大中国”三个字，你想到了什么？你爱我们的大中国吗？——爱她就大声的唱出来！2.幼儿听音乐感受乐曲。
（1）鼓励幼儿跟唱歌曲“大中国”。
我们一起边拍手边大声地歌唱，还要把爱中国的感情唱出来，好吗？（2）大声的歌唱心里有什么感觉？教师小结，并鼓励幼儿一起用身体动作表示。
二、熟悉节奏感，徒手拍节奏。
1.教师依次出示︳Ⅹ0Ⅹ0 ︳，︳ⅩⅩⅩ0 ︳，︳ⅩⅩⅩⅩ︳节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2.学习新的节奏类型：︳Ⅹ———︳，︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0 ︳。
（1）幼儿自主拍节奏。
（2）︳Ⅹ———︳，这个“—”短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）︳ⅩⅩ 0 ⅩⅩ 0 ︳，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏型对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、幼儿观看图谱，尝试徒手连贯拍节奏。
1.教师出示图谱，鼓励幼儿自主地边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉得哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2.教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3.幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、幼儿选择乐器，探索乐器合奏。
1.教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2.请幼儿为乐器找相应的图谱做朋友。
3.教师引导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
幼儿园大班音乐优质教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容包括歌曲《大中国》的学唱、音乐节奏感知、简单乐理知识学习以及相关的爱国主义教育。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《大中国》，培养幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的爱国主义情感，增强国家认同感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的学唱、节奏感知和爱国主义教育。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、小鼓等）。
2. 学具：儿童歌词本、彩色笔、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示中国地图，让幼儿指出自己所在的城市和家乡，引出歌曲《大中国》，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 歌曲学唱（15分钟）：a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组教唱歌曲，教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。
c. 针对歌曲中的节奏变化和音高，进行详细讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师示范歌曲中的难点部分，如节奏变化、音高等。
b. 引导幼儿通过拍手、跺脚等动作感知节奏。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 分组进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。
b. 用节奏乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的节奏感知能力。
5. 爱国主义教育（5分钟）：a. 讲解歌曲背后的意义，引导幼儿了解祖国的美丽和伟大。
b. 组织幼儿讨论如何在日常生活中表达对祖国的热爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词和节奏变化。
3. 祖国地图：标注出幼儿所在的城市和家乡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《大中国》，并讲述歌曲背后的意义。
2. 答案：歌曲《大中国》演唱熟练，能讲述歌曲背后的爱国主义意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学唱、节奏感知、爱国主义教育等环节，使幼儿对祖国有了更深入的认识。
2021大班上学期音乐教案《大中国》
大班上学期音乐教案《大中国》中班音乐公开课教案《中国功夫拳》大班社会活动教案《我是中国娃》大班主题活动教案《中国娃》大班主题教案《红红中国结》【活动目标】 1、在欣赏和为歌曲伴奏的基础上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗诵儿歌。
2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步了解中国的愿望。
【活动准备】材料准备：ppt、录像、音乐、地图、图片等。
经验准备：知道我们是中国小朋友；会初步地看懂地图上的一些著名景点等。
【活动重点】感受歌曲的气势与雄壮。
【活动难点】看老师的手势进行即兴伴奏【大班教案 /daban/】。
【活动过程】一、直接引出。
今天老师带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的？二、熟悉歌曲。
1、感受音乐。
今天我带来了一段音乐，让我们一起来听听这段音乐的感觉是怎样的？小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。
2、理解歌词（分段欣赏）“音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。
”（欣赏儿歌）“为什么说黄河、长江是两条龙？”出示地图（长江、黄河）小结：“就像刚才说的，因为长江、黄河，他们就像我们祖国的血脉一样是不可缺少的，（）他们横穿我们中国大地。
另外在月球上，就能够看到我们的长城。
这就是我们中国的又一个标志。
”提：为什么说兄弟姐妹都很多？ 3、跟述儿歌。
4、即兴伴奏。
这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段音乐能够更加锦上添花好吗？三、延伸活动。
1、视频欣赏。
其实这是一首歌曲，名字就叫《 ___》，让我们边听边看，看看这个mtv里面还有什么歌里没有唱到看风景。
2、说说讲讲。
3、回家或在区角中继续推荐阅读：幼儿大班 ___《 ___(二)》中班音乐公开课教案《中国功夫拳》大班社会活动教案《我是中国娃》大班主题活动教案《中国娃》大班主题教案《红红中国结》模板,内容仅供参考。
大班音乐《大中国》
06 相关资源
相关书籍推荐
1 2 3
《中国音乐史》
这本书详细介绍了中国音乐的历史和文化背景， 有助于了解《大中国》这首歌曲所蕴含的文化内 涵。
《中国传统音乐理论》
这本书深入探讨了中国传统音乐的理论和实践， 包括曲式、调式、节奏等方面的知识，有助于理 解《大中国》的音乐结构。
《中国民族音乐欣赏》
这本书收录了大量的中国民族音乐作品，并配有 详细的欣赏指南，可以帮助你更好地欣赏和理解 《大中国》。
歌词简洁
歌曲歌词简洁明了，易于 理解，表达了歌颂祖国的 情感。
歌曲意义
爱国教育
歌曲表现了歌颂祖国的热 情，有助于培养幼儿的爱 国情感。
文化传承
歌曲融合了多个民族的音 乐元素，有助于传承中华 文化。
教育价值
歌曲旋律优美，歌词简洁 明了，具有较高的教育价 值。
03 教学方法
情境导入
总结词
激发兴趣、融入情境
教学成果反思
教学目标达成情况
通过本节课的学习，幼儿们能够较好地掌握歌曲的演唱技巧和了解 中国的地理知识，达到了教学目标的要求。
幼儿参与情况
在教学过程中，幼儿们能够积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，特 别是在学习歌曲的演唱时，能够认真倾听，跟随着音乐节奏进行演 唱。
不足之处及改进措施
在教学过程中，发现有些幼儿对歌曲的歌词理解不够深入，需要在 今后的教学中加强歌词的教学和理解。
创作背景
1994年，内地音乐人高占全创作了《大中国》，该曲吸收了中国各地歌曲的精 华，以北京、*、*、*四地为主，表现了歌颂祖国的热情。
创作人介绍
高占全，中国内地作曲家，1963年出生于河南南阳，毕业于中央音乐学院。
歌曲特点
大班音乐公开课教案《大中国》
大班音乐公开课教案《大中国》教学目标1.能够正确理解《大中国》这首歌曲的意义和主题；2.能够大声自信地唱出《大中国》这首歌曲；3.能够在唱歌时感受到团结、爱国的情感。
教学重难点•教学重点：正确理解《大中国》这首歌曲的意义和主题；•教学难点：体验到歌曲所表达出的团结、爱国等情感。
教学过程1. 热身•听一首优美的国旗升起的音乐；•让学生站起来，随着音乐做简单的舒展运动，如左右摆臂、高抬腿等动作。
2. 导入•向学生介绍《大中国》这首歌曲，并介绍歌曲背后的历史和文化背景；•引导学生思考歌曲名字中“大中国”指的是什么，让学生表达自己的看法和意见。
3. 学唱歌曲•给学生听一遍歌曲，让学生跟着节奏拍手，并记住歌曲的曲调和歌词；•逐句教学歌曲歌词，让学生跟着老师唱，直至整首歌曲都学会为止；•分段练唱，巩固学生的唱歌技巧和记忆。
4. 情感体验•让学生回想曾经看到过的关于中国的美丽的风景、伟大的历史、人民英雄、文化遗产等内容，并让学生在脑海中想象；•在打上背景音乐的情况下，让学生合唱《大中国》，让学生在唱歌的过程中感受到爱国主义、团结的情感。
5. 结束•让学生停止唱歌，并带领学生回顾本节课所学的知识；•总结本节课的教学内容，让学生留意本节课所学内容的宏伟、伟大；课后作业•将《大中国》这首歌曲带回家，让家长和兄弟姐妹一起唱；•背诵《大中国》这首歌曲歌词。
教学参考资料•郑钧《大中国》音乐视频；•歌词《大中国》稿；教学评估1.参与度评估：观察学生的课堂积极性和主动参与度；2.技能掌握评估：观察学生唱歌的表现以及对歌曲歌词的理解和记忆；3.情感体验评估：观察学生在唱歌时的情感表达是否到位，能否感受到爱国、团结等情感。
大中国ppt课件
我国濒临哪些海洋? 有哪些主要的岛屿?
有哪些隔海相望的国家？
A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海
1 韩国
2 日本
A
1
3 菲律宾
2
B
除此之外，还有文莱、
马来西亚、印度尼西亚
C
D 海南岛
3
三、我国的地理位置
60°
30° 太 平 赤道 150° 120° 90°
洋
30°
60°
302°0°
本 初 子 午 线
请你动手用笔描中国疆域轮廓
起点
注 意
请找出与中国陆上相邻的14个 国家,与中国隔海相望的6个国家。
这
里
哈萨克斯坦
4
2 俄罗斯
5 吉尔吉斯斯坦
6塔吉克斯坦
阿7富汗
巴基8 斯坦
3 蒙古
东朝鲜，北蒙古
朝 鲜1
东北、西北俄罗斯
西部哈吉塔阿巴
10 9
印度
西南印度尼不丹
不1丹1
南部还有缅老越
缅12甸
14
13
亚欧大陆桥
是一条横跨亚欧大陆的洲际铁路，东起中国 的连云港，西至欧洲的荷兰鹿特丹 ，经过３０多 个国家，被称为当代新丝绸之路。
中国政府充分发挥我国优越的海陆位 置特点，做了不少事情,你知道吗?
东临太平洋 参加亚太经合组织，促进我国与 亚洲和太平洋沿岸地区各国的经济交流和发展。
西部深入亚欧大陆内部 成立上海合作组织、 开通亚欧大陆桥。
135ºE
最东端：
黑龙江
与乌苏里
江主航
道中心相
交处
4ºN 最南端：曾母暗沙附近
最西端：73°E
最东端：135°E
图上距离
大班音乐活动：大中国
活 动 目标
１ 感受 歌 曲 《 中国》欢 快 活泼 的旋 律 特点 和 ． 大
情感 情 绪变 化 ，知道 它是４４ ｎ ／￣ 的乐 曲 。一
＿
” ： 囊基
■■■＿
豳
翮
－
嘲
９
麓
２ 能运 用 身体动 作 大胆表 现乐 曲的情 绪 ，恰 当 ． 地选 择乐器 为乐 曲伴奏 ，提 高音乐 感受力 和表现 力 。 ３ 通过 动作 表演 和打 击乐伴 奏 等方 式 ．抒 发爱 ．
（）师提问 ，调动幼儿 已有经验 ： “ ２ 你们看到
了什 么？ 喜欢 哪 里 ？ “ 去过 图片 中的这些 地方 最 ” 你
５５
０ ・ ０ ０ ０
吗？说 说你 的感受 ？ ”
（）鼓励 全体 幼儿 用各 种 身体 动作 ，感受 乐 曲 ３
的情 绪变 化 。
（ ） 师操 作 交 互 式 电子 白板 ，出 现 国旗 、 国 ３
０ ・ ０ ０ ０
大班音乐活动 ：大中国
口李 清
设 计 意 图
《 中国》 是 一 首 广 为 传 唱 的歌 曲 ，歌 词 通 俗 大
增 强 了爱 国情感 。
２ 材料 准 备 ： “ 国风光 ”展 板 （ 括 长 江 、 ． 中 包
易 懂 ，生 动地 介绍 了我 国最具 特 色 的风景 名 胜 ，让 黄 河 、长城 、珠 穆 朗玛 峰 、青 藏 高原 等 图片 ）及 视 大 中 人 增长 见识 的同 时 ，也 增 强 了 民族 自豪感 ，我认 为 频 短 片 ， 《 中 国》 Ｐ 、 《 国地 图》 白板 页 ， 铃 ，红 绸带 、手绢 花 。 这 对幼 儿是 一 个很 好 的爱 国教 育 素材 。同时 ，这 首 乐 器 （ 鼓 、圆舞 板 、鼓等 ）
大班艺术活动：大中国公开课教案教学设计课件资料
一、活动名称：大班艺术活动：大中国公开课教案教学设计课件资料二、活动目标：1. 让幼儿了解中国的传统文化和艺术，培养幼儿对艺术的兴趣和爱好。
2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、活动准备：1. 教学课件：包括中国的传统艺术作品和文化景点的图片。
2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等创作材料。
3. 分组合作的道具和背景音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师播放中国的传统音乐，引导幼儿感受中国的艺术氛围。
2. 观察：教师展示教学课件，让幼儿观察中国的传统艺术作品和文化景点的图片，引导幼儿表达自己的感受。
3. 体验：教师组织幼儿进行创作活动，让幼儿亲身体验中国的艺术风格。
4. 创作：教师引导幼儿根据自己的感受和想法，运用不同的材料和技巧进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作展示，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
3. 区域活动：教师组织幼儿进行相关的区域活动，如中国的传统游戏和手工艺制作。
六、教学内容：1. 课程一：了解中国的国粹——京剧学习京剧的起源、发展历史和基本表演形式。
观察京剧面具、戏服和道具，认识其特点和象征意义。
学习京剧的基本唱腔和动作，体验京剧的艺术魅力。
2. 课程二：探索中国的民间艺术——剪纸学习剪纸的历史背景和基本技巧。
观察剪纸作品，了解其寓意和形式。
动手制作剪纸作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解京剧和剪纸的历史背景、文化内涵和基本技巧。
2. 观察法：教师展示剪纸作品和京剧表演，让幼儿观察和描述。
3. 实践法：教师指导幼儿动手制作剪纸和进行京剧动作学习。
4. 互动法：教师组织幼儿进行小组讨论和分享，促进幼儿之间的交流与合作。
《大中国》教案 幼儿园大班语言教案PPT模板下载
1、幼儿自由选择 乐器，分成小铃、
圆舞板组...
3、教师或幼儿先 指挥幼儿一组组演
奏，然后...
四、节奏乐队活动
2、激发幼儿做一 个中国人的自豪感。
1、感受歌曲，了 解音乐的性质，理
解歌曲的...
3、部分幼儿扮演 少数民族儿童自由
表演，部...
谢谢观看
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《大中国》教案
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《大中国》教案
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其他目录数
演示内容长度
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总页数
14个4个Fra bibliotek10个x页
目录
01 一、听音乐感受乐曲
03
三、探索乐器合奏的 方案
02
二、熟悉节奏感，徒 手拍节奏
04 四、节奏乐队活动
一、听音乐感受乐曲
1、幼儿听音 乐，与同伴 交流对歌曲 性质和内...
2、幼儿在集 体中表达自 己的感受。
二、熟悉节奏感，徒手拍节奏
1、教师提供 节奏卡片， 幼儿徒手拍 节奏。
2、用拍手， 跺脚等动作 练习，增强 节奏感。
三、探索乐器合奏的方案
2、练习时，注意 倾听自己与同伴乐
器声响是...
幼儿园大班音乐教案：大中国
活动名称：大中国（偏艺术—音乐）
活动目标：
1、了解歌曲《大中国》的大意，初步感受歌曲的旋律。
2、感受歌曲雄壮有力的气势。
活动准备：
课件《大中国》中国地图
活动过程：
一、欣赏歌曲（目的：初步感受歌曲的旋律。
）
1、播放歌曲《大中国》。
2、说说听这首歌时有什么样的感受，想象谁会喜欢唱这首歌，人们唱的时候精神会怎样？
3、小结：这首歌气势磅礴，雄壮有力，每个人听了这首歌会为自己是一个中国人而感到自豪。
二、理解歌曲（目的：了解歌词的大意，感受歌曲所表达的意思。
）
1、教师清唱，了解歌曲中说了一些什么。
2、联系歌词讨论：“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹也很多”是什么意思？（我们中国就像一个大家庭，56个民族都是兄弟姐妹。
）
3、在地图上找一找长江、黄河、万里长城和青藏高原。
4、对不熟悉的歌词提出疑问，如“在云中穿梭”“比天空还辽阔”“千言万语”等，理解其粗浅的意思。
三、感受旋律（目的：在理解歌词的基础上进一步感受歌曲的旋律。
）
1、再次欣赏歌曲。
2、鼓励幼儿跟着旋律哼唱。
活动反思：
本次活动重点是让幼儿初步了解歌曲大意，对于几句比较难理解的歌词，我采用了观看图片、图谱等形式帮助幼儿形象理解歌词的大意，也方便他们形象记忆，发现这种方式起到了很好的辅助效果，幼儿基本都能理解歌词中比较抽象的几句内容。