新幼儿园中班体育游戏：投篮

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投篮教案5篇

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投篮教案幼儿园中班

投篮教案幼儿园中班一、教学目标1.培养幼儿对于投篮的兴趣和热爱，通过投篮活动锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的观察力、判断力、想象力和反应力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识；4.提高幼儿自信心和社交能力。

二、教学内容1.投篮基本动作: 站立姿势、持球姿势、投篮姿势和射击力量掌握等。

2.上篮基本动作: 冲刺、节奏、步伐和巧妙绕过对方防守等。

3.投篮训练: 分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮。

三、教学重点和难点1.教学重点: 投篮和上篮基本动作的掌握和训练；2.教学难点: 上篮和投篮基本动作的细节技巧，身体控制和方向的改变。

四、教学方法1.教师示范法: 教师模拟推进动作表演，并向幼儿详细介绍每个环节的关键点；2.观察法: 配合使用视频录像等工具，参考职业篮球运动员的动作模仿；3.组织比赛: 通过动手实践、比赛等方式提高幼儿兴趣，调动积极性。

五、教学步骤第一步：介绍基本动作教师通过图片、视频等教具展示篮球运动员的投篮技巧和上篮动作，让幼儿初步认识基本动作。

第二步：模仿基本动作教师在幼儿面前展示基本动作，让幼儿观察记忆，并跟随教师逐步模仿掌握。

第三步：练习基本动作教师配合抛球、接球等操作，组织幼儿练习基本动作。

第四步：比赛活动教师组织幼儿开展分类投篮、比赛投篮、静止投篮、移动投篮等各项活动，并给予及时的指导和反馈。

六、教学评估教师观察幼儿投篮和上篮的动作，并针对幼儿的表现给予具体的评价和意见。

如：姿势、射门的正确性、稳定性和力量等。

七、教学注意事项1.准备完备：篮球、球网、标志杆等设备齐备。

为幼儿做好安全防护措施，如戴手套、穿合适的鞋子等。

2.课程设计：课程策划要合乎幼儿年龄，难度适中，动作简单易学，提供多样化的训练方式。

八、教学延伸1.加强体育锻炼：让幼儿建立锻炼习惯，加强身体素质；2.合理饮食：教会幼儿合理饮食，保证身体健康；3.培养好习惯：让幼儿克服犯困、拖延时间等不良习惯，increasingtheir efficiency和学习成果。

《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学

《投篮》幼儿园中班体育教案：配合游戏情境进行体育教学配合游戏情境进行体育教学一、教学内容本次课程主要教授投篮的基本姿势和技巧，以及如何配合游戏情境进行体育教学。

二、教学目标1.教育幼儿们掌握投篮的基本技巧和姿势，能够正确地进行投篮练习。

2.引导幼儿们在游戏情境中进行体育教学，增强游戏的趣味性和互动性。

3.培养幼儿们的体育兴趣和集体意识，增强他们的身体素质和社交能力。

三、教学过程1.游戏环节（1）引子：老师与孩子们打招呼，介绍今天的活动内容——投篮。

（2）热身游戏：带着孩子们进行热身游戏，如：做下蹲运动、做深呼吸、握拳活动等等。

（3）短板球游戏：把孩子们按小组分开，每个小组站在不同的位置，老师站在场地的中心，用一个特制的棒球板传球给小朋友，小朋友需要用球板接住球后，立即朝着目标进行投篮。

哪个小组投篮次数最多，获胜者为胜。

（4）游戏总结：总结短板球游戏。

学生们一定很想知道如何投篮吧，那么，开学教学环节。

2.体育教学环节（1）演示姿势：老师在黑板前演示正确的投篮姿势，如：手臂抬高，手指向上，将目光集中于框框中心等。

（2）技巧讲解：老师讲解投篮的技巧，如：手臂要有力度，手指指向篮筐中心，将球推出去等。

（3）学生练习：将小班分为小组，让队长指导组员练习投篮，老师逐个监督。

每一组可以有三次机会投篮，可以根据得分标准进行PK。

（4）评价环节：看看每一个小朋友投篮是否准确，投篮次数、得分情况。

可以给孩子平时表扬、优秀者在群里大家一起表扬。

四、教学评价本次课程采用了配合游戏情境的体育教学方法，增强了幼儿们的兴趣和学习效果。

通过短板球游戏的方式，孩子们提高了团队和协作能力；在教学环节中，老师通过演示姿势和技巧讲解，引导学生正确的投篮方法，通过小组PK的方式进行练习，充分发挥了小班集体的优势。

通过评价环节，让孩子们对自己的表现有一个清晰的认识，加强了他们的自信和拓展观。

本次课程达到了预设的教学目标，有效地提高了幼儿的身体素质和社交能力，建立了一个健康快乐的身心环境。

幼儿园投篮教案

幼儿园投篮教案一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱，增强体育素质和体能。

2.帮助幼儿掌握基本的投篮技能，提高准确性和命中率。

3.培养幼儿的团队精神，增进互相配合和合作意识。

二、教学内容1. 投篮姿势和动作首先，让幼儿学习正确的投篮姿势：双脚与肩同宽，身体微微向前倾斜，双臂自然下垂，重心位于脚底中心。

然后，进行手臂练习，即向上投篮，将手臂向上伸直。

接下来，让幼儿学习投篮动作：以双手握球，将球从身前向上举起，手臂向上伸展，最后将球向篮筐投掷。

2. 投篮技巧和规则随着幼儿的技能水平逐渐提高，我们还要教授一些投篮技巧和规则。

比如，投篮时要选择合适的投篮位置，注意角度和力度，以达到最佳的命中效果。

同时，需要与队友合作，进行传球、拦截等配合动作，提高球队的整体水平。

另外，我们也会向幼儿介绍比赛规则，让他们能够了解竞技体育的基本原则和素养。

3. 篮球游戏和比赛最后，我们会设计一些篮球游戏和小型比赛，让幼儿在轻松活泼的氛围中掌握投篮技能，感受运动的乐趣。

比如，我们可以设置多个篮筐，让幼儿进行投篮比赛，或者设计一些趣味性的游戏，如变幻位置、加速赛和挑战高悬篮球等。

三、教学方法1. 示范教学法我们会通过讲解、示范和模仿等方法，让幼儿更好地掌握投篮技巧和动作。

同时，我们也会对幼儿的投篮姿势、手位、视线等进行纠正和指导，确保技术的正确性。

2. 游戏教学法通过设置一些有趣的游戏和比赛，让幼儿在轻松、快乐的活动中学习篮球基本技能和规则，增强运动意识和体能素质。

3. 问答教学法我们也会采用一些问答、教练员提示和同伴互助等方式，激发幼儿的学习积极性和团队合作精神。

在讲解投篮技巧和规则时，我们会引导幼儿积极思考，并及时回答他们的问题，完善知识体系，不断提高技能水平。

四、教学评估我们会对幼儿进行多维度的教学评估，从技能水平、命中率、团队协作和竞技能力等方面进行评估。

同时，我们也会根据幼儿的实际情况，及时对教学过程进行调整和优化，确保教学效果的最大化。

幼儿园中班体育教案投篮游戏

幼儿园中班体育教案投篮游戏幼儿园中班体育教案：投篮游戏引言：幼儿园是孩子们开启体育之旅的起点，体育教育在幼儿园中具有重要的意义。

通过体育活动，幼儿们能够锻炼身体，增强体质，培养团队合作意识，提高集中注意力等能力。

而投篮游戏是其中一项受孩子们喜爱的活动，通过教学设计和指导，能够提高幼儿的肢体协调性和精细动作能力。

本文将详细介绍幼儿园中班投篮游戏的教案。

第一部分：教学目标目标一：培养幼儿的肢体协调性。

通过投篮游戏，幼儿需要准确控制手部的力度和角度，提高肢体协调性，使目标物进入篮筐；目标二：发展幼儿的精细动作能力。

投篮游戏需要幼儿用手指准确地扔球，训练手的精细动作，提高控球的准确性；目标三：提高幼儿的集中注意力。

在游戏过程中，幼儿需要集中注意力判断角度和力度，成功地将球扔入篮筐，培养幼儿的观察力和思考能力。

第二部分：教学准备1. 准备投篮器材：篮球、篮筐等；2. 安排教室空间，为幼儿提供足够的投篮空间；3. 预先设计好投篮游戏的规则和要点，并准备简单易懂的示范图或视频。

第三部分：教学过程1. 游戏前准备：介绍游戏规则和目标，让幼儿明确目标并激发兴趣；2. 游戏规则引导：对幼儿示范正确的投篮姿势和投球方式。

可以引导幼儿采用双手拇指和食指捏住篮球的方法，并向篮筐投球；3. 练习阶段：提供足够的投篮器材和投篮空间，让幼儿自由练习投篮。

教师可以在一旁进行指导和纠正动作，引导幼儿改进；4. 竞赛互动：设置投篮竞赛环节，让幼儿们分组进行比赛。

适当给予优胜者奖励，鼓励幼儿们坚持和努力；5. 结束总结：对整个活动进行总结和回顾，让幼儿们分享投篮的经验和感受，加深对该活动的印象。

第四部分：教学建议1. 注重个性化指导：每个幼儿的身体素质和动作能力各不相同，教师要根据幼儿的实际情况进行个别指导，不强求完美；2. 引导积极参与：包容多样的投球方式，鼓励幼儿靠近篮筐，激发主动投篮的兴趣和自信心；3. 激发合作意识：设置小组竞赛，让幼儿们在投篮游戏中体验团队协作，共同努力实现目标；4. 营造愉快氛围：通过音乐、欢呼声等方式，为幼儿创造轻松、愉快的教学环境，激发幼儿对投篮游戏的喜爱。

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》含反思一、教学目标1、学问目标：a. 球类的基本认知：形状、颜色、大小、材质等；b. 投篮的基本技术动作；c. 球类的基本运动规定。

2、本领目标：a. 培育幼儿的协调本领，加强其心肺功能；b. 提高幼儿的投篮技能水平；c. 培育幼儿的运动意识和竞技意识。

3、情感目标：a. 培育比赛精神，促进幼儿团结协作；b. 培育勇于挑战自我，乐于接受挑战的积极心态；c. 培育珍视身体健康的好习惯。

二、教学重点与难点1、教学重点：a. 投篮的基本技术动作；b. 正确理解投篮的技巧和方法，提高对球类的认知。

2、教学难点：a. 老师如何引导幼儿参加活动，使其更有效的面对技巧动作；b. 幼儿在加强技巧动作的同时把握运动规定。

三、教学准备1、教具准备：球、筐、室内场地。

2、资料准备：篮球规定介绍、教案布置。

四、教学过程1、导入（5分钟）（1）引导幼儿在球场上走一圈，了解操场环境，游戏区域；（2）介绍篮球的基本规定，如：比赛持续时间、人数、进球得分等。

（3）简单普及篮球的历史和文化学问，引导幼儿爱好篮球运动。

2、讲解（15分钟）（1）介绍投篮技巧：a. 双手握球，手指分开；b. 双脚分开，两肩的宽度，身体略向前倾；c. 右手稳定球，左手支撑球，进行投篮动作；d. 抬手投篮，气力适中，球进篮筐。

（2）引导幼儿进行准备活动，练习动作，了解投篮技巧。

3、示范（10分钟）（1）示范正面投篮、侧面投篮等基本动作。

（2）针对幼儿不同水平设计不同的示范，让幼儿更加简单汲取。

4、实践（30分钟）老师统一分班，每班比赛前进行暖场活动，热身准备。

在比赛中，老师引导幼儿投篮位置和力度，对运动过程中显现的问题进行适时矫正和引导，以提高幼儿的投篮技巧。

5、总结（5 分钟）向全园幼儿宣布本次活动的成果和获奖者，还可以布置最佳投篮手和最佳裁判员的评比。

同时，针对幼儿在活动中显现的问题进行总结，引导幼儿探究规律，提高幼儿自我解决问题的本领。

幼儿园中班体能活动教案：投篮游戏含反思

幼儿园中班体能活动教案：投篮游戏含反思教案名称：小球投篮游戏教学目标：1.培育幼儿的手眼协调本领和精细动作本领；2.对幼儿进行体育游戏教育，加强他们的团队合作本领；3.让幼儿感受到体能活动的乐趣和紧要性。

教学内容：小球投篮游戏。

准备材料：小球、篮筐、扑克牌。

教学过程：1.引入：向幼儿介绍“小球投篮游戏”，告知他们将要在游戏中体验到投篮的乐趣。

2.前置学问：在正式开始游戏之前，需要对小球、篮筐和扑克牌进行简单的介绍。

让幼儿了解使用这些物品的规定和方法。

3.分组交流：将幼儿分成若干小组，每组派出一名代表来抽一张扑克牌。

花色最高的小组先进行游戏，其他小组观看，并在游戏结束后交流。

4.游戏规定：先将一个篮筐放在距离地面适当的高度，最好是幼儿能够够到的高度。

然后每位幼儿都有三次机会去投掷小球进篮筐中，每成功一次则加10分，假如全部失败则不加分。

5.游戏策略：在投球时，幼儿可以站在相同的距离以外，但可以用不同的方式投球。

例如，可以站在原地投球，或者从较远的距离跑向篮筐，或者在投篮时加点跳动，从而达到投篮的更高精准度。

6.结束游戏：当全部小组都完成游戏后，让各小组累计分数，并予以嘉奖。

最后，颁发小红旗给得分最高的小组。

7.反思：在游戏结束后，幼儿需要进行反思，回答一些问题，来总结游戏的收获和不足。

教学效果：通过这个游戏，幼儿不仅磨练了手眼协调本领和精细动作本领，还培育了他们的体育游戏协作本领，同时也加强了幼儿们对体育运动的爱好和理解。

通过游戏反思，幼儿还能够对本身在游戏中碰到的问题进行分析和总结，并为下一次游戏做好准备。

幼儿园中班体育活动投篮(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班体育活动投篮(三篇)目录：幼儿园中班体育活动投篮一幼儿园中班体育活动折纸变变二幼儿园中班体育活动抛抛乐三幼儿园中班体育活动投篮一【活动目标】 1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】 1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。

在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。

投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。

两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。

幼儿园中班体育教案《投篮》含反思

幼儿园中班体育教案《投篮》含反思教案背景本次体育课是幼儿园中班的一节体育课，班级有30名学生，课程时间为40分钟。

这节课的主题是“投篮”，教师希望通过活动让孩子们增强手眼协调能力，锻炼他们的身体素质。

本次课程使用的主要道具是篮球。

教学目标1.增强孩子们的手眼协调能力；2.培养孩子们的投篮技能；3.让孩子们感受到运动的乐趣。

教学内容1.热身：慢跑、跳绳、踢毽子等；2.技能演示：教师示范篮球投篮方法；3.分组练习：将学生分成若干小组进行练习；4.游戏练习：进行篮球投篮游戏；5.结束活动：集体合影。

教学流程第一步：热身教师带领孩子们进行慢跑、跳绳、踢毽子等活动，预热身体，准备进行下一步的投篮技术学习。

第二步：技能演示教师向孩子们示范正确的篮球投篮方法，包括站姿、手臂抬起、出手方向等。

要求孩子们认真观察、模仿，达到理解动作的目的。

第三步：分组练习将孩子们分成若干个小组，每个小组安排一个篮球，让孩子们自由地进行练习。

教师要注意观察学生的动态，及时指导和纠正动作不规范的同学。

第四步：游戏练习安排篮球投篮游戏，将孩子们分成两个队，进行比赛。

游戏规则为：每个队派出一名队员进行投篮，投中则得分，不中则下一个队员投篮，比赛时间为10分钟，计算比分。

第五步：结束活动结束活动前，让孩子们进行集体合影，留下美好回忆。

反思本次课程在教学目标和教学内容设计上都具有一定的针对性和适度性，但还需要注意以下几点：1.学生的体能水平和体育素质各不相同，需要安排不同难度的投篮练习；2.教学时间较短，建议增加课堂互动，激发学生参与热情；3.小组练习应按照学生的水平分组，避免同一组内的水平参差不齐；4.游戏练习应注重师生互动及互动细节，营造活跃氛围。

通过反思和总结，可以不断改进教育教学实践，提高教学效果。

幼儿园中班体育教案中班体育活动：投篮_0267文档

2020幼儿园中班体育教案中班体育活动：投篮_0267文档EDUCATION WORD幼儿园中班体育教案中班体育活动：投篮_0267文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。

在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。

投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。

两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐 1.5～2米）。

《投篮》幼儿园中班体育教案：在游戏中培养幼儿的运动技能

《投篮》幼儿园中班体育教案：在游戏中培养幼儿的运动技能。

一、教学目标1、培养幼儿对体育的兴趣，将体育融入到他们的日常生活中；2、发展幼儿的身体各方面协调能力，提高反应速度；3、学习基本的投篮技巧，提高命中率；4、提高幼儿的团队协作能力。

二、教学准备1、场地：幼儿园的操场或者室内体育馆；2、器材：足球、篮球、塑料桶、标识球等；3、安全防护：保护垫、头盔等安全性防护器具；4、教案：包括授课的步骤、重点强调的技巧及知识点等。

三、教学内容本次教学内容为投篮游戏，一共有三个阶段。

第一阶段：简单投篮练习为了让幼儿们熟悉篮球和投篮动作，教师首先会介绍篮球的规则和规格，并让幼儿模仿老师身体的姿势。

接着将篮球放在投篮线外5米以外，教师示范投篮动作，让他们依次上前试投篮球，每个孩子均需尝试三次。

当然，老师需要及时给予批评和表扬，让他们受到激励。

第二阶段：双人配合投篮阶段在幼儿逐渐熟悉技巧之后，老师会将幼儿分为两人一组，小组内配对，来进行推杆配合投篮。

教师准备一个篮筐和一个篮球，每个小组则分别发放同一种颜色的塑料球，将其放在离篮筐通常射程内适当的位置。

现在，任务来了！孩子们要按着配对的塑料球颜色靠近球，将球扔进篮筐，一组中要求你们同时进行两次投球。

完成了第一组，让孩子们换另一组，进行下一轮的训练。

通过这样的练习，会让幼儿们懂得合作，从而提高他们的团队协作能力。

第三阶段：创造性投篮最后一个阶段是运用投篮技巧进行创造性游戏。

将篮球放在篮筐旁边，老师许诺说：“你们可以像小鸟飞翔，如一射箭般的射击，如一名伟大的篮球手。

”幼儿们被释放了，你可以让他们射击室内或室外的桶，让他们感到自由自在，让他们通过不一样的方式提高自己的得分，创造属于他们的投篮游戏。

此种教学方式可以让幼儿们认为体育并不只是一样单一的学科，也可以展开出广阔无垠的想象力，从而激发出他们的热情。

四、教学反思1、在游戏中寻找乐趣将体育变成游戏的方式，已经成为了幼儿体育教育中一个重要的方法，也是低年级教学活动的重要内容。

幼儿园中班体育教案《投篮》

幼儿园中班体育教案《投篮》引言幼儿园是孩子学习成长的重要阶段，体育教育对幼儿成长有着十分重要的影响。

体育教学不仅可以促进幼儿的身体素质提升，还能培养幼儿的团队协作精神、培养勇敢的精神等。

本文将介绍一篇适用于幼儿园中班的体育教案–《投篮》。

教学目标1.学会投篮的基本动作和技巧2.培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在小组合作中体验成功和失败的情感体验。

3.提高幼儿孩子的反应能力和手眼协调能力，培养幼儿勇敢尝试、表现自己的能力教学准备•篮球•篮球架•场地爱心粘贴图案或者地膜制作的篮球场地（防止孩子受伤）•棉被等放置在篮球场地附近（做准备，防止孩子摔倒受伤）教学内容开始课程1.站立投篮首先，老师需要把篮球架调整到适合中班幼儿的高度，让孩子依次站在架下，倾听老师的指令和注意事项。

然后，老师介绍投篮的基本姿势和动作，如下: •保持双腿分开与肩同宽；•球员的的头应该朝着篮筐；•两手持球，肘部弯曲，球在胸前；•两手打开，手臂伸展到头的正前方，目光跟随篮球望向篮筐；•向上抛球，弯曲肘部，手指弯曲，手掌将篮球抛向篮筐；•落地时，两脚着地，身体稳定。

练习方式: 将身体重心向前倾，拉手向后，上身保持平衡后挥球至近距离轻轻投篮，最后向远处投篮。

老师需要帮助幼儿校准投篮目标，引导幼儿调整自己施展动作。

2.移动投篮在站立动作基础上，老师将移动篮板到其他位置，让幼儿通过走、跑、跳等方式前往篮板，进行投篮。

该练习有助于提高幼儿的协调能力、反应能力和全身协调能力，同时也可以拓展孩子的创造性方向。

3.小组合作老师将幼儿分为小组，并要求小组协商好一定数量的投篮次数，如20次或30次等。

小组需要协调内部合作，一人投篮，其他人接球，根据每位队员的特点和能力，合理分配任务，不断完善自己和队友的投篮技巧和协作能力。

同时，老师还需要引导小组学会交流和互相帮助，感受小组合作的成功和休戚相关。

课程总结在本节课的结束阶段，老师应该引导孩子们总结收获和反思。

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》

幼儿园中班体育游戏公开课教案《投篮》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，发展基本动作和协调能力。

2.学习投篮的基本技巧，提高手眼协调能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

二、教学内容1.投篮基本动作的学习与实践。

2.投篮游戏的开展与比赛。

三、教学重点与难点1.教学重点：投篮基本动作的掌握，团队合作精神的培养。

2.教学难点：投篮技巧的提高，规则意识的建立。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。

（2）教师与幼儿互动，引导幼儿熟悉彼此，营造轻松愉快的氛围。

2.基本动作学习（1）教师示范投篮的基本动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师学习投篮动作，注意动作的准确性。

（3）教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。

3.实践练习（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个篮球。

（2）幼儿在规定区域内进行投篮练习，教师巡回指导。

（3）教师鼓励幼儿互相交流心得，共同进步。

4.投篮游戏（1）教师介绍投篮游戏的规则，如：每人投三次，投中次数最多的小组获胜。

（2）幼儿分成小组，进行投篮比赛。

（3）教师担任裁判，记录各小组的得分。

（4）比赛结束后，教师宣布获胜小组，颁发奖品。

（2）教师针对幼儿的表现进行评价，提出改进意见。

五、教学反思1.本节课幼儿对投篮动作的掌握程度较高，但在投篮技巧方面仍有待提高。

2.幼儿在团队合作方面表现较好，但部分幼儿在比赛中过于紧张，影响了发挥。

3.教师在教学中应注重个体差异，关注每一个幼儿的成长。

4.在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导，提高幼儿的自信心和积极性。

六、教学延伸1.开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中也能进行投篮练习。

2.组织幼儿参加校外的篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。

3.结合其他体育项目，如足球、乒乓球等，培养幼儿的多元运动能力。

重难点补充：1.教学重点：投篮基本动作的掌握：教师：小朋友们，你们知道投篮时手要怎么摆吗？对，就像这样，一只手放在球的下面，另一只手轻轻放在球的旁边，然后投篮的时候，手臂要伸直，手腕轻轻一甩，就像这样投出去。

幼儿园小班体育游戏投篮游戏教案带教学反思

幼儿园小班体育游戏投篮游戏教案带教学反思小班幼儿投篮游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿的运动协调能力和投篮技能。

2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3.培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

二、教学准备：1.准备足够数量的投篮器材。

2.准备几个篮球筐和足够数量的篮球。

3.准备音乐器材，如响板、铃铛等。

三、教学过程：1.热身活动：利用音乐节奏进行简单的整理活动，让幼儿活动身体。

2.游戏介绍：通过展示篮球和篮球筐，引发幼儿对投篮游戏的兴趣，向幼儿介绍游戏规则和目标。

3.游戏规则：将投篮器材分发给每个幼儿，安排幼儿站在指定的位置，一人一篮球进行投篮。

投篮时，必须站在指定的位置，将篮球投进篮球筐内。

投篮时，可根据篮球筐的高度进行调整。

每个幼儿轮流进行投篮，根据篮球投进的次数进行评分。

4.游戏实施：分组进行游戏，每组抽取一名队长，由队长带领组员进行投篮游戏。

组员协作，互相传递篮球，队长进行决策和组织。

每一轮投篮结束后，评出表现最好的组和队长，并进行表彰。

5.游戏总结：让幼儿观察和分析各组的投篮情况，回答以下问题：-哪个组投篮次数最多？-哪个组投进的篮球最多？-哪个队长带领的组表现最好？让幼儿思考原因，并分享观察到的规律和方法。

四、教学反思：本次投篮游戏教学活动，通过游戏规则设计，旨在培养幼儿的投篮技能和团队合作意识。

整个教学过程中，幼儿的参与度较高，积极投入到游戏中。

通过不断的尝试和探索，幼儿逐渐掌握了投篮的技巧，提高了投篮的命中率。

在教学过程中，我发现幼儿对于游戏规则的理解程度不一，有些幼儿不太清楚站在指定位置投篮的要求。

我及时给予辅导和示范，帮助他们理解游戏规则。

此外，幼儿之间的协作能力有待提高，有些幼儿在传递篮球时不够细心和准确。

我通过游戏中的点评和引导，鼓励幼儿互相帮助和配合，提高团队合作水平。

在今后的教学中，我会结合幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和规则，进一步激发幼儿的兴趣和参与度。

同时，注重引导幼儿思考和观察，培养他们的观察和思考能力。

《投篮》幼儿园中班体育教案：提高孩子的协调能力

《投篮》幼儿园中班体育教案：提高孩子的协调能力。

一、教学目标1、通过学习投篮的方法和技巧，提高幼儿的协调能力。

2、增强幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。

3、培养孩子们的勇气和自信心，激发他们学习体育的兴趣。

二、教学重点1、如何正确站立和持球。

2、如何精准控制球的方向和角度，提高投篮的命中率。

3、通过练习，逐步提高自己的协调和控制能力。

三、教学难点1、如何在移动或跳跃的同时保持投篮命中率。

2、如何通过练习，培养幼儿们的勇气和自信心，使他们能够更好地掌握投篮技巧。

四、教学准备1、橡胶球或篮球。

2、体育场地或室内体育馆。

3、教学视频或其他相关教学资料。

五、教学过程1、引导幼儿正确站立教师要引导幼儿正确站立，双脚离开地面略宽，球在双手掌心中间。

教师可以通过体验式教学，让幼儿亲身感受这样站立的好处，听从教师的指示。

2、练习控制球的方向和角度接下来，教师向幼儿展示如何控制球的方向和角度。

教师可以选择模拟一些简单的投篮场景，让幼儿尝试控制球的方向和角度。

一开始幼儿们有可能会失败很多次，但这时教师需要鼓励他们不要放弃，其实每次失败都是一次宝贵的经验积累。

只有大量的练习，才能提高幼儿的投篮命中率。

3、练习移动或跳跃投篮接下来，教师可以引导孩子进行一些移动或跳跃投篮的练习，比如在推着小轮车的情况下，或者在上楼梯的情况下做投篮练习，尽可能让幼儿在情景化的环境下感受到不同场景下的投篮技巧。

这样，孩子们就能在游戏过程中不断地磨练自己的投篮技巧。

4、培养勇气和自信心在练习的过程中，教师要引导孩子们培养勇气和自信心，让他们相信自己能够在练习中不断提高。

同时，也要不断鼓励和赞美孩子，让他们相信自己是最棒的。

六、教学总结通过整个投篮教学过程，幼儿们能够不断地磨炼自己的控制和协调能力，感受到了学习体育的快乐。

同时，也能够在不断的尝试和失败中，培养出自己的勇气和自信心，从而为未来的成长奠定坚实基础。

教师需要引导孩子们在游戏过程中不断地掌握技巧，并不断鼓励他们，为他们营造一个积极向上的学习氛围。

幼儿园中班体能活动教案及反思《投篮游戏》

幼儿园中班体能活动教案及反思《投篮游戏》幼儿园中班体能活动教案——投篮游戏一、活动目标1.提高幼儿的手眼协调能力和力量控制能力；2.培养幼儿们的合作精神和团队意识；3.激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

二、活动准备1.篮球框；2.篮球；3.活动场地。

三、活动流程1.活动前期导入：老师向幼儿们介绍篮球运动的基本规则，简单介绍篮球被视为一项健康、积极、开放、自由的运动，也是奥林匹克运动项目，由此为幼儿们营造出轻松、愉悦的活动氛围。

2.活动中期投篮游戏：幼儿分为多个小组，每个小组在篮球框前排成一排，当轮到自己时就投篮，第一轮每个人有三次机会，每个投中一个球得一分，记下分数，第二轮可以换一组人投，第三、四、五轮同第一轮一样，最后得分最多的小组获胜。

3.活动后期反思：老师与幼儿们回顾此次游戏的过程与收获，分享各自的心得和体会，对获胜的小组进行肯定鼓励。

四、活动整合1.思维拓展教师通过引导，让幼儿们思考：如果要让全班都能高效投篮，并且更容易投中，你会有哪些好的建议？2.音乐活动在投篮游戏过程中可以播放音乐，如动感的音乐，以此来激发幼儿们的运动热情，加强身体协调性。

3.其他体育项目可以将此次活动与基础体能训练相结合，比如：跳绳、游泳、疯狂健身等项目，通过这些项目让幼儿们获得更好的身体锻炼。

五、反思本次体育课程主要让幼儿们体验和感受篮球运动的乐趣，同时培养其团队协作与竞技意识，并通过反思活动收获，希望能够让幼儿们获得更好的体育锻炼，同时培养他们更加积极健康地生活态度。

但是教师在本次活动中存在以下问题：1.活动准备不足：教师在活动开始时未按时准备场地以及球等器材，影响了课程的开展。

2.反思形式单一：教师在反思环节中未能采用多样化的形式，不能充分激发幼儿们的学习兴趣。

教师将会在今后课程中更加注意准备，不断丰富反思形式，让幼儿身心得到更好的锻炼。

投篮游戏幼儿园中班教案

投篮游戏幼儿园中班教案活动背景本活动主要针对幼儿园中班，通过投篮游戏的方式，既可以帮助幼儿提高投球的精准度和技巧，也能增强幼儿的运动感知和协调能力。

同时，通过本次活动，可以加深幼儿对运动的认识，并培养运动兴趣，为接下来更多的运动活动打下基础。

活动目的1.提高幼儿的投球技巧和精准度；2.培养幼儿的协调能力和运动感知；3.培养幼儿的运动兴趣和认识。

活动准备材料1.投球篮2.软球3.玩具篮球架4.纸张5.笔场地1.教室或室外的空旷场地时间1.活动时间约为60分钟活动步骤第一步：幼儿介绍（5分钟）1.教师向幼儿简单介绍本次活动的内容和目的；2.让幼儿报自己的名字和喜欢的运动项目。

第二步：规则说明（10分钟）1.教师向幼儿详细说明本次活动的规则和注意事项；2.介绍投球篮的位置和操作方法；3.给幼儿演示投球的正确姿势和投球的技巧；4.强调安全事项，例如不要乱扔球，不要离投篮太近等。

第三步：活动时间（40分钟）1.将幼儿分为若干个小组（4-6人/组）；2.给每个小组分配一个玩具篮球架和一个软球；3.让幼儿有序地排队，轮流进行投球游戏；4.教师在旁帮助幼儿辅导投球技巧，提出指导意见和建议。

第四步：活动总结（5分钟）1.教师让幼儿坐下，向幼儿询问本次活动的收获和体验；2.让幼儿画出自己喜欢的运动画面。

学习评估1.教师根据幼儿在投球游戏中的表现和态度，进行教学评估；2.教师记录每位幼儿在活动中的表现和进步情况；活动扩展1.将投球游戏与其他体育运动结合在一起，例如踢球；2.可以增加投球的难度，例如提高投篮的高度，让幼儿进行盲目投球等；3.将投球游戏与教材内容结合，例如与幼儿学习数字或颜色等相关的知识点。

活动心得本次活动通过投球游戏的方式，既帮助幼儿提高了投球的技巧和精准度，也增强了幼儿的体能和协调能力。

在教学实践中，我们需要充分尊重幼儿的个性和差异，注重激发幼儿的学习兴趣和自主性，从而提高教学效果。

幼儿园《投篮》游戏教案

幼儿园《投篮》游戏教案教学目标•了解基本的投篮姿势及动作•培养幼儿的感官协调能力和手眼协调能力•提高幼儿对于规则和团队合作的认知和理解教学内容知识点•投篮基本动作：站位、手握球、俯身、眼注目标、腕力掌控掷投•投篮球道：–不同距离、不同高度的篮框–不同材质的地面能力目标•通过游戏达到提高协调能力、手眼协调能力、注意力及集中能力的目的教学步骤第一步：引入•通过简单的运动热身课程为幼儿们打好身体基础。

例如做上下起身操和手臂拉伸，在足底轻跳，体验球顶的感觉。

第二步：基本动作初学•看图学习基本动作（站位、手握球、俯身、眼注目标、腕力掌控掷投）。

•互相观察纠正动作。

•小组相互配合，关注团队合作。

第三步：投篮球道认知•双排练习进一步检索姿势和动作。

轮流模拟两个人之间的投篮状态。

同时，教师想象不同距离、材质之间的组合，调整篮球开始点，模拟移动的投篮位置。

•完成之后，全体幼儿参与讨论总结。

第四步：游戏模拟•进行小组互相模拟比赛。

在固定距离内，增加相应次数。

并且会针对不同成绩来分组比赛。

在比赛中，教育一些注意名言，比如注视目标，匀速投篮等。

•参赛队员评议——评选最优者。

教学资源•篮球（尽量适配幼儿园）•投篮能力图表•球类收纳筐和球场教学点拨细节建议•安全是教学第一位。

•篮球场地不需要太高（可以在普通的篮球场地上进行简单的改造）。

•老师应该在投篮初学中着重指导常见动作错误，并尽量避免幼儿错误的方法。

教学方法•幼儿园教育幼儿基本技巧应该以游戏性教育为主，扮演引导和指导角色。

所以当我们在这篮球教育课上，也可以融入很多游戏的元素，提高幼儿们在棋类学习常规难度的动机。

总结通过这样一次篮球教育课程，幼儿园老师可以提高孩子们的关注力、注意力，更好地进行团队合作。

同时，可以锻炼孩子们的手眼體及感官协调能力。

在促进孩子身心健康的同时，还能够让孩子们更好地了解篮球，培养幼儿们的运动兴趣。

投篮体育教案幼儿园

投篮体育教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿认识到投篮是一项体育运动，培养幼儿的运动兴趣，丰富幼儿的运动经验。

2.培养幼儿的动手能力、观察能力、协调能力、审美能力和创造力等多方面能力，发展幼儿的身体素质。

3.通过游戏的方式，教会幼儿如何投篮，提高幼儿的投篮技巧和掌握投篮规则。

二、教学内容1. 基础知识的讲解介绍投篮的一些基本概念，如篮球架、篮球、篮板等。

2. 投篮基本技巧的教学1.预备动作：双脚分开，与肩同宽或略宽，向前迈一步，屈膝稍微下蹲，两臂自然垂下，双手各握球一侧，抬高篮球到脸部。

2.投篮动作：同时弯曲腰和膝盖，身体保持平衡，双手放松，球从指尖中心自然松开，向篮筐投篮。

3.落地动作：落地时缓慢放松，保持身体平衡，身体向上挺，跨出一个步伐接近篮板准备篮板反弹。

3. 实践操作通过幼儿喜欢的小游戏，让幼儿实践投篮技巧，加深幼儿对投篮的理解和掌握，同时提高投篮准确率。

三、教学重点1.教师应该全程指导幼儿的动作，纠正不良习惯，认真观察每个幼儿的表演，及时给予评价。

2.落地动作的重要性，认真教导幼儿正确落地的方式。

四、教学步骤1.介绍投篮基本概念，所需器材等。

2.引导幼儿做好准备动作，采用小组或单打方式，开始投篮游戏。

3.教学老师观察幼儿投篮动作的正确与否，纠正错误动作并指导幼儿进一步练习。

4.游戏结束时，老师对幼儿的表现进行评价，指出优点和不足，帮助幼儿提高投篮水平。

五、教学总结通过本节课教学，幼儿不仅学习到了投篮的基本技巧和规则，了解了运动的内在意义，同时还培养了幼儿的手眼协调能力、团队协作精神和自信心。

对于幼儿们的身心发展和运动习惯的形成有着积极的影响。

幼儿园体育花式投篮活动教案

幼儿园体育花式投篮活动教案教案标题：幼儿园体育花式投篮活动教案教案目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。

教学重点：1. 学习基本投篮技巧，如准备姿势、目标选择、手臂动作等。

2. 学习花式投篮动作，如后仰投篮、跳投等。

3. 学习团队合作，通过分组比赛提高竞争意识。

教学准备：1. 篮球架和篮球。

2. 平滑的室内或室外场地。

3. 分组比赛所需的小奖品。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿们一起做热身运动，如摇摆手臂、踏步等，准备开始体育活动。

2. 向幼儿们介绍篮球运动，解释投篮的基本概念和技巧，并激发他们的兴趣。

技术指导：1. 通过示范和解说，教授幼儿们基本的投篮技巧，如准备姿势、手臂动作等。

2. 引导幼儿们进行简单的投篮练习，确保他们掌握基本技巧。

3. 逐渐引入花式投篮动作，如后仰投篮、跳投等，让幼儿们感受到投篮的乐趣和挑战。

团队合作：1. 将幼儿分成小组，进行分组比赛。

每个小组轮流进行投篮，看哪个小组能够得分最多。

2. 鼓励幼儿们相互合作，共同制定投篮策略，提高团队合作和竞争意识。

3. 为每个小组准备一些小奖品，以增加比赛的趣味性。

活动总结：1. 与幼儿们一起回顾整个活动过程，强调投篮的技巧和团队合作的重要性。

2. 鼓励幼儿们继续参与体育活动，培养他们对运动的兴趣和热爱。

教学延伸：1. 鼓励幼儿们在家继续练习投篮技巧，可以使用小型篮球架或者自制目标进行练习。

2. 在日常生活中，引导幼儿们观察和体验其他投篮运动，如足球、网球等，拓宽他们对运动的视野。

注：教案中的具体细节和活动时间可以根据实际情况进行调整。

同时，教案中的安全措施也需要根据场地和设备的具体情况进行考虑和落实。