功能综合评定量表
功能综合评定量表 (FCA)
（18）记忆能力 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 （表8 ）
108分：综合功能正常； 107—90分：综合功能基本正常； 89—72分：轻度功能障碍； 71—54分：中度功能障碍； 53—36分：重度功能障碍； 35—19分：极重度功能障碍； 18分：完全功能障碍。
谢谢！
3分：每月3-6次 2分：每周2-4次 1分：每周大于4次 无失禁： 6分：不需器械、药物等帮助 5分：需器械、药物帮助
C．转移
（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→ 轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间 6分：不需要他人帮助，也不需器械等的 帮助 5分：不需他人的帮助、但需器械等的帮 助 4分：需接触身体的帮助、但自己能完成 的在75%以上 （1人、轻扶）
功能综合评定量表 (FCA)
二大类内容
一、躯体功能：
1. 自我照料: 进食、穿衣、穿裤、梳洗、 沐浴、上厕； 2. 括约肌功能： 排便管理、排尿管理 3. 转移：床椅、卫生间、浴池/浴室 4. 行走：步行/轮椅、上下楼梯
表格
二、认知类： 1. 交流：视听理解、语言表达； 2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、 记忆。 共分为18个小项。 评分标准为每个项目最高评分6分，最低 评分1分，总分108分。
E．交流
14）视听理解： 听理解
阅读理解
各有3类，各一类共5项。
（15）语言表达 口语表达
书面表达
各有3类，各5项。
F．社会认知
（16）社会交往 在社交方面应具备的10个方面的能力 （表6 ）
功能综合评定量表FCA
功能综合评定量表 (FCA)功能综合评定量表 (functional comprehensive assessment，FCA)的内容主要包括二大类：一、躯体功能：1. 自我照料: 进食、穿衣、梳洗、沐浴、上厕；2. 括约肌功能；3. 转移；4. 行走。
二、认知类：1. 交流：视听理解、语言表达；2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、记忆。
共分为18个小项。
评分标准为每个项目最高评分6分，最低评分1分，总分108分。
6分表示患者能完全独立完成项目，不需要帮助；5分能独立完成，不需帮助，但需要借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助；4分需要较少的帮助（患者能完成75% 或以上）；3分需要中等程度的帮助（患者能完成50% 或以上）；2分需要最大程度的帮助（患者只能完成25% 或以上）；1分完全依赖帮助或无法进行测试（患者只能完成25% 以下）。
评分特点1. 自我照料:（1）进食：包括取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等5个步骤。
（20%/步）（2）修饰：包括洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面或化妆等5个步骤。
（20%/步）（3）沐浴：包括洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门等10个步骤。
（10%/步）（4）穿上身衣：包括取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当(穿入头部)、解、系钮扣(整理妥当)等5个步骤。
（20%/步）（5）穿下身衣：包括取裤裙、穿裤裙、系腰带或系扣（整理妥当）等3个步骤。
（33%/步）（6）上厕：包括脱裤、便后处理、穿裤等3个步骤。
（33%/步）2. 括约肌功能：在膀胱和大肠括约肌控制方面，其评定内容和方法如表1。
表1 括约肌控制（7）膀胱括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次5 每月一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁（8）.肛门括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次5 每月一次有排便困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁3．转移：在转移方面，评定的内容和方法如表2表2 转移A、B、C三项分别按左下方的标准各评一次分（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间评分不需要他人帮助，也不需器械等的帮助 6不需他人的帮助、但需器械等的帮助 5需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上（轻扶） 4需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% （中扶） 3 需接触身体的帮助、自己能完成的仅为49%以下（重扶下病人自行移动脚步） 2完全不能完成 14．行走在行走方面，评定的内容和方法如表3。
常用康复评定表
关节活动度评估表右侧左侧日期检查者A P A P A P ROM A P A P A P肩伸肩屈肩外展肩内收肩外旋肩内旋肘伸肘屈前臂旋后前臂旋前腕伸腕屈腕尺偏腕桡偏髋伸髋屈髋外展髋内收髋外旋髋内旋膝伸膝屈踝跖屈踝背屈足内翻足外翻肌力评估表（MMT ）日期 Date 日期 Date 检查员 Examiner动作* MOTION*检查员 Examiner伸 Extension屈 Flexion 外展 Abduction 内收 Adduction 外旋Lateral rtation 左肩 Left Shoulder内旋 Medial rotation右肩 Right Shoulder伸Extension 左肘 Left Elbow 屈 Flexion 右肘 Right Elbow 旋前Supination 左前臂 Left Forearm旋后Pronation 右前臂 Right Frenarm伸Extension 屈 Flexion 尺偏Ulnar deviation左腕 Left Wrist桡偏Radial deviation右腕 Right Wrist日期 Date 日期 Date 检查员 Examiner动作* MOTION*检查员 Examiner伸 Extension 屈 Flexion 外展 Abduction 内收 Adduction 外旋Lateral rtation 左髋 Left Hip 内旋 Medial rotation右髋 Right Hip伸Extension 左膝 Left Knee 屈 Flexion 右膝 Right Knee 旋前Supination 左踝 Left Ankle 旋后Pronation 右前臂 Right Ankle 内翻Inversion左足 Left Foot 外翻Eversion右足 Right Foot附表3：Barthel指数改良barthel指数评分标准项目评分标准1. 大便0=失禁或昏迷5=偶尔失禁（每周<1次）10=能控制2. 小便0=失禁或昏迷或需由他人导尿5=偶尔失禁（每24小时<1次，每周>1次）10=能控制3. 修饰0=需帮助5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须4. 用厕0=依赖别人5=需部分帮助10=自理5. 吃饭0=依赖别人5=需部分帮助（夹饭、盛饭、切面包）10=全面自理6. 转移（床←→椅）0=完全依赖别人，不能坐5=需大量帮助（2人）能坐10=需少量帮助（1人）或指导15=自理7. 活动（步行）（在病房及其周围，不包括走远路）0=不能步行5=在轮椅上独立行动10=需1人帮助步行（体力或语言指导）15=独立步行（可用辅助器）8. 穿衣0=依赖5=需一半帮助10=自理（系、开钮扣、关、开拉锁和穿鞋）9. 上楼梯（上下一段楼梯，用手杖也算独立）0=不能5=需帮助（体力或语言指导）10=自理10. 洗澡0=依赖5=自理说明：此表是用来评定日常生活活动（ADL）能力的，是康复医学的特色及常用的量表之一。
功能综合评定量表
功能综合评定量表(FCA)功能综合评定量表(functional comprehensive assessment，FCA)的内容主要包括二大类：一、躯体功能：1. 自我照料: 进食、穿衣、梳洗、沐浴、上厕；2. 括约肌功能；3. 转移；4. 行走。
二、认知类：1. 交流：视听理解、语言表达；2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、记忆。
共分为18个小项。
评分标准为每个项目最高评分6分，最低评分1分，总分108分。
6分表示患者能完全独立完成项目，不需要帮助；5分能独立完成，不需帮助，但需要借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助；4分需要较少的帮助（患者能完成75% 或以上）；3分需要中等程度的帮助（患者能完成50% 或以上）；2分需要最大程度的帮助（患者只能完成25% 或以上）；1分完全依赖帮助或无法进行测试（患者只能完成25% 以下）。
评分特点1. 自我照料:（1）进食：包括取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等5个步骤。
（20%/步）（2）修饰：包括洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面或化妆等5个步骤。
（20%/步）（3）沐浴：包括洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门等10个步骤。
（10%/步）（4）穿上身衣：包括取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当(穿入头部)、解、系钮扣(整理妥当)等5个步骤。
（20%/步）（5）穿下身衣：包括取裤裙、穿裤裙、系腰带或系扣（整理妥当）等3个步骤。
（33%/步）（6）上厕：包括脱裤、便后处理、穿裤等3个步骤。
（33%/步）2. 括约肌功能：在膀胱和大肠括约肌控制方面，其评定内容和方法如表1。
表1 括约肌控制（7）膀胱括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助6 每月少于一次5 每月一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助4 每月二次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75%2 每周2-4次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁（8）.肛门括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助6 每月少于一次5 每月一次有排便困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助4 每月二次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75%2 每周2-4次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁3．转移：在转移方面，评定的内容和方法如表2表2 转移A、B、C三项分别按左下方的标准各评一次分（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间评分不需要他人帮助，也不需器械等的帮助 6不需他人的帮助、但需器械等的帮助 5需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上（轻扶） 4需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% （中扶） 3需接触身体的帮助、自己能完成的仅为49%以下（重扶下病人自行移动脚步） 2完全不能完成14．行走在行走方面，评定的内容和方法如表3。
康复医学科评定量表大全
全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经 ---------------------- 11、头部肌肉------------------------------------------ 12、颈部肌肉------------------------------------------ 13、背部肌肉------------------------------------------ 14、胸部肌肉与膈肌-------------------------------------- 15、腹部肌肉------------------------------------------ 16、肩部肌肉------------------------------------------ 17、臂部肌肉------------------------------------------ 18、前臂肌肉------------------------------------------ 19、手部肌肉------------------------------------------ 110、髋部肌肉----------------------------------------- 211、大腿肌肉----------------------------------------- 212、小腿肌肉----------------------------------------- 213、足部肌肉----------------------------------------- 2压疮------------------------------------------ 21、压疮分级------------------------------------------ 22、临床分度------------------------------------------ 23、压疮的分期与处理工作指引-------------------------------- 2平衡量表-------------------------------------- 31、Fugl-Meyer 平衡功能评定- ------------------------------------------------- 32、Berg 平衡量表- ---------------------------------------------------------- 43、检查内容 ------------------------------------------ 4简式Fugl-Meyer 运动功能评定法------------------------- 71、上肢 -------------------------------------------- 72、下肢 -------------------------------------------- 9功能独立性评定FIM 量表---------------------------- 111、F IM 量表 ------------------------------------------------------------------- 112、F IM功能水平和评分标准： -------------------------------------------------- 11昏迷量表GCS --------------------------------------------------------------------------------------- 12简明精神状态检查表MMSE --------------------------------------------------------------------- 12抑郁自评量表(DSD) ------------------------------------------------------------------------------- 13焦虑自评量表(SAS) ------------------------------------------------------------------------------- 14日常生活活动ADL ------------------------------------------------- 151 、日常生活活动ADL- ----------------------------------------------------- 152、ADL评分(改良Barthel指数) -------------------------------------------------- 16汉语失语症检查表ABC法------------------------------------------------ 18 Holden 步行功能分级--------------------------------------------------- 191、H offer 步行能力分级- ------------------------------------------------------------------------------------ 192、H olden 步行功能分类- ----------------------------------------------------------------------------------- 20痉挛评定量表---------------------------------------------------------- 201 、修订Ashworth 痉挛评定量表------------------------------------------------ 202、Clonus 分级法- ------------------------------------------------------------------------------------------ 20心功能评定------------------------------------------------------------ 21心脏功能分级及治疗分级(美国心脏学会) 肺功能评定21 211、呼吸困难分级 --------------------------------------- 212、呼吸功能分级评定 ------------------------------------- 223、主观呼吸功能障碍程度评定 ------------------------------- 22Brunnstrom 脑卒中恢复分级--------------------------- 22Frenchay 构音评定总结表----------------------------- 23肌肉力量评定------------------------------------ 241、M R（分级评定标准---------------------------------------------------------- 242、L ovett 分级评定标准- ------------------------------------------------------------------------------------ 25 BDAE失语症严重程度分级----------------------------------------------- 25（arroll 手功能试验----------------------------------------------------- 25 Fugl —Meyer运动功能评分记录表--------------------------------------- 271、F ugl —Meyer运动功能评分记录表（2—1）----------------------------------------------------- 272、F ugl —Meyer运动功能评分记录表（2—2） ---------------------------------------------------- 27 JOA下腰痛评价表------------------------------------------------------ 29 Rivermead 行为记忆功能评定表 ----------------------------------------- 30 Zung 焦虑自我评定量表 ------------------------------------------------ 31 Zung 抑郁自我评价量表 ------------------------------------------------ 32伯恩斯忧郁症清单（BD（）-------------------------------------------- 33额叶功能评定表（FAB）----------------------------------------------- 34功能综合评定量表（F（A）-------------------------------------------- 35关节活动度检查（ROM-T徒手肌力检查（MMT -------------------------------------------- 36记录表（2-1 ）----------------------------------------------------------- 36记录表（2-2 ）----------------------------------------------------------- 37肌痉挛（牵张反射）评价记录表-------------------------- 38肌围度检测记录表----------------------------- 39脊髓损伤步行指数--------------------------------- 40简易吞咽功能评定--------------------------------- 41颈部功能障碍评估--------------------------------- 41Rivermead 运动指数 ------------------------------ 41偏瘫上下肢功能检查综合评价表（上田敏法）------------------- 42腕关节功能评估---------------------------------- 43腕管综合症功能评估-------------------------------- 44下腰痛评定表（JOA）----------------------------- 452. 视觉类比评分法（VAPS） ----------------------------------------------- 45长谷川式智力检查表-------------------------------- 46植物状态评分标准--------------------------------- 46足部功能指数------------------------------------ 47Oswestry 腰痛问卷-------------------------------- 49Lyshom膝部评分系统--------------------------------------------------- 50西安大略和麦克马斯特大学骨关节指数 ----------------------------------- 51评估踝部受伤的动作试验记录与评分标准---------------------------------- 52关节活动度的测量------------------------------------------------------ 54全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经1、头部肌肉2、颈部肌肉3、背部肌肉4、胸部肌肉与膈肌5、腹部肌肉6、肩部肌肉7、臂部肌肉8前臂肌肉9手部肌10、髋部肌肉11、大腿肌肉12、小腿肌肉13、足部肌肉压疮1、压疮分级①、褥疮依其病理过程分为4级.1级-皮肤完整出现指压不会变白的红印；2级-表皮或真皮受损，但尚未穿透真皮层；3级-表皮或真皮全部受损，穿入皮下组织，但尚未穿透筋膜及肌肉层；4级-全皮层损害；涉及肌肉，骨头。
住院精神病人社会功能评定量表+评分记录表
界说概述:社会功效是人的社会本能机能的总称.按照马斯洛的须要层次论,从心理须要.安然须要.爱与相属.自负须要.自我实现,人的须要层次从生物属性慢慢向社会属性递增.在须要五层次中,除安然须要和自负须要具有心理属性外,其余三个层次的须要都可以在行动运动中表现出来,而每一层次.每一种须要的最高境界则无不表如今社会属性层面上.譬如：优越的小我卫生.得体的衣着.养分美食.人际来往中的礼节礼节和合作等.环绕一.三.五3个层次的须要,对应衍生出社会功效3个因子.在第一层次对应的第一因子中,性的须要在住院病人中无法评定,但第三层次对应的第二因子中央接有所表现.是以,我们将社会功效界说为：社会功效是指个别的小我生涯才能.兴致和来往才能及其自动性.对他人和社会的存眷及其进修才能.职业劳动才能.在集团中的影响力和治理才能的总和.社会功效的内含和外延是很广泛的,很难以用一个概念和界说能完整加以归纳综合,在本量表中,第3因子的卡方进献率最高,解释了27.8%的社会功效,与须要层次论中第五层次为最高层次相吻合,表现出社会性运动更能较为分散反应其社会功效.全部量表累计卡方进献率为68.3%,即解释了68.3%的社会功效,相当于社会功效内含的2/3以上,已经可以或许代表社会功效的广泛性,在无特别创造性才干的住院精力病人中,这种解释率已基本性归纳综合其社会功效.量表所反应的社会功效,可广泛运用于与脑功效有关的一系列疾病中.0~4五级评分增长了量表的迟钝度,在所有条目标最高分4分中,正常人也不必定能每一条都能达到.国内90年月杨文英.张培炎等编制过“住院精力病人社会功效缺点评定量表”,10个条目,0.1.2三级评分,得分越高社会功效缺点越轻微,从量表组成筹划看,未能跳出SDSS套路迟钝度上的缺点.王善澄等编制过“住院精力病人康复疗效评定量表”,其内含多局限在与康复相干的内容.附：住院精力病人社会功效评定量表(Scale of Social function of Psychosis Inpatients, SSFPI)Ａ.日常生涯才能:１.饮食自动性(消除躯体疾病限制)0分-需人喂或送到床边;1分-似乎不知饥饿或不克不及掌控进食时光,经常须要人督促或到床上叫;2分-可以或许自发到饭厅进食,但反响不敷积极,对饮食利害无所谓;3分-能精确掌控进食时光并积极自动到饭厅进食,并有择食请求;4分-能自动帮忙分饭.照顾他人进食,或本身到食堂.市肆购置食物等.２.衣着状态0分-不知冷暖,衣着纷乱.皱折显著,更衣要督促协助;1分-衣着不整,无更衣或添减衣服请求,但在安插下能本身进行;2分-能自行请求更衣或添减衣服,但衣着整洁及保洁程度较差;3分-能自动请求更衣,衣着整洁及保洁程度较好,但无择衣及润饰请求;4分-衣着整洁,讲求润饰并有选择好衣服的欲望.３.卫生自理0分-洗脸.刷牙.洗澡完整要人督促,床铺经常脏乱不整;1分-在监视下能本身洗脸.刷牙.洗澡,但搪塞了事,完成后果差,不会本身整顿床铺（女病人来月经不会摒挡）;2分-能自发洗脸.刷牙.洗澡及整顿床铺,但完成质量不高,日常平凡不留意讲卫生（女病人来月经勉强会摒挡）;3分-能自动并且较好地完成小我卫生及整顿床铺（女病人来月经能很好摒挡）,但很不留意润饰（如整剃头型及修剪指甲）;4分-小我卫生及床铺整顿完成质量均很高,并且留意润饰本身.Ｂ. 动性和来往情形４.室内运动0分-常全日卧床或茕居一隅,少少运动,不会与人接触攀谈;1分-能本身起床逛逛,但似乎对四周人和事均无兴致,很少与人攀谈;2分-勉强或自动地与部分人接触攀谈或不雅看,但立场反响较为平庸;3分-能自动与他人攀谈,但热忱性很不高或兴致不持久;4分-能积极与他人来往,热忱性和投入性均很高,具有必定的吸引和集合力.５.外出运动0分-不过出或外出后多呆在某处不动;1分-外出后勉强追随他人一路逛逛,但对四周情形无兴致;2分-外出后对四周情形有必定兴致,可以或许关望和存眷四周情形,但不自动介入一些体能娱乐运动（如球类.棋类或健身）; 3分-能介入一些体能锤炼.健身和娱乐和运动,但投入性不强.兴致不持久;4分-能积极投入到体能锤炼.健身和娱乐运动中,始终保持着较高的兴致和热忱.６.社会来往0分-从来不存眷或干预干与他人的事;1分-偶然会存眷和懂得一点他人的情形,但没有任何立场和行动上的反响;2分-经常可以或许存眷和懂得他人的情形,但立场反响较为平庸,有时自动介入一些公益运动（如端水.打扫卫生.照顾他人）;3分-能自动关怀照顾他人和介入公益运动,但兴致不持久;4分-可以或许积极自动并持久地关怀照顾他人和介入公益运动.７.异性来往0分-从不存眷异性,也无任何立场上的反响;1分-偶然会存眷异性,但立场反响平庸;2分-经常可以或许存眷异性,偶然会与异性攀谈几句;3分-经常能自动与异性来往,但兴致不持久,很不会留意礼节礼节;4分-可以或许持久地保持与异性来往兴致,并积极与异性来往.关怀帮忙异性,来往时保持优越的礼节礼节.0分-面临亲人立场冷漠.如同路人,从来不会产生与亲人接洽联络的欲望;1分-面临亲人勉强搪塞敷衍几句,无攀谈的意愿,亲人分开无自动接洽欲望;2分-面临亲人能进行一般性攀谈,但立场不敷热忱,亲人分开只在生涯所需时（如缺零化钱）才欲望与亲人接洽,日常平凡少少吐露对亲人的存眷放心;3分-面临亲人可以或许进行深刻的攀谈,具有必定的热忱,并时常在医护人员面前吐露对亲人的存眷及放心.欲望能与亲人接洽;4分-面临亲人显得较为愉快和高兴,积极自动与亲人攀谈,并有热切.关怀的话语,欲望经常与亲人保持着接洽.Ｃ.社会性运动技巧９.对时事的关怀0分-从不存眷和关怀时事;1分-偶然看看电视,但对时事无任何立场上的反响;2分-对时事只是一般的存眷,偶然也会旁不雅他人的谈论,但无任何立场上的反响;3分-经常可以或许关怀和存眷时事,也介入他人的一些谈论,但立场不敷积极光鲜;4分-自动从多种媒体上（如电视.报刊.收音机）懂得时事信息,积极介入谈论,立场积极光鲜.１０.对进修的立场0分-无任何进修欲望和兴致;1分-偶然经由过程电视懂得一点常识;2分-经常经由过程电视懂得一些常识或看看报纸,但随便性很强,无任何筹划;3分-经常经由过程书本.报刊.电视进修和懂得一些常识,但无远期的进修筹划和打算;4分-积极经由过程多种媒体进行进修,并制订出远期的进修筹划和目标（如专业常识进修或考级）.１１.劳动技巧0分-从不介入任何体力劳动;1分-偶然勉强介入一点轻体力劳动（如打扫卫生）,但完成后果差;2分-能介入并完成一些轻体力劳动（如端水.拖地板.打扫情形卫生）,但缺少自动性;3分-能自动完成一些轻体力劳动和偶然介入一些重体力劳动; 4分-经常介入一些栽种.育花.手工操纵或搬运物品等体力劳动.１２.组织才能和义务心指集体运动（含娱乐）.劳动等.0分-从来不管他人.也不介入集体运动;1分-勉强能介入一些集体运动,但表示疏懒.独行其事,无人监视不克不及完成;2分-能与他人协作介入一些集体运动,但缺少号令组织才能; 3分-能带领他人完成一些制订安插好的运动或劳动,但治理束缚他人的才能较差;4分-能很好地治理束缚他人.带领群体完成一些运动或劳动,并具有必定的扶植性和创造性.附：住院精力病人社会功效（缺点）评定评分表姓名：性别：年纪：床号：住院号：住院次数：病程：诊断：因子Ⅰ：日常生涯才能（1+2+3）;因子Ⅱ：动性和来往情形（4+5+6+7+8）因子Ⅲ：社会性运动技巧（9+10+11+12）.评分尺度详见评定量表.解释：＞38分：社会功效正常;29～38分：轻度社会功效缺点;19～28分：中度社会功效缺点;9～18分：重度社会功效缺点;≤8分：极重度社会功效缺点.。
儿童生活功能评估量表PEDI中文版的信效度分析
调整的中文版PEDI量表在正常及脑瘫儿童中的信效度分析吴至凤，赵聪敏*，张雨平，廖伟，王静萩，肖璨，陈文艳，李红霞，卜晓琴，武燕作者单位：第三军医大学新桥医院儿科，重庆400037通讯作者：赵聪敏，电子信箱：基金项目：2010年重庆市软科学计划项目2010YK0048【摘要】目的分析调整的中文版儿童生活功能量表（PEDI）在正常儿童及脑瘫儿童中的信度和效度。
方法采用量表引进程序，将英文版PEDI量表翻译成中文。
用中文版PEDI量表评估我院儿童保健门诊就诊的健康儿童40名（33.27±6.60月），我院儿童康复中心诊治的脑瘫儿童40名（30.36±7.04月），检测重测信度、不同评估者之间及不同受访者之间的信度；PEDI首次评估分数均与小儿神经内科专家的判断比较，分析敏感性、特异性及预测值，40名脑瘫儿童另行WeeFIM、GMFM评估测试检测效度。
结果PEDI全量表除调整项目的社会技能外其余项目再次测评的可信度好；除调整项目的社会技能外不同评估者之间测评的可信度好；不同受访者之间功能性技能和照顾者协助量表的组内相关系数非常高。
相似领域PEDI与WeeFIM量表、GMFM88项相关性较高；PEDI的敏感性为85.0%，特异性为97.5%，阳性预测值为97.1%，阴性预测值为86.7%。
结论调整的中文版PEDI量表具有良好的信度及效度，可用于本地区脑瘫儿童的生活功能评估。
关键词：儿童；生活功能；PEDI量表；信度；效度儿童生活功能量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory, PEDI），是针对能力低下儿童功能评定的专业量表，能有效地检测残障儿童每个领域或能区的损伤情况、判断康复疗效、制定康复计划和指导康复训练。
目前我地区常用WeeFIM和GMFM-88做残疾儿童的功能评估，PEDI量表虽与上述2量表部分内容涵盖，但较之更为详细、全面。
功能综合评定量表(FCA)
h
1
功能综合评定量表
Functional comprehensive assessment-FCA 二大类： 躯体功能：1、自我照料：进食、穿衣、梳洗
、沐浴、上厕 2、括约肌控制 3、转移 4、 行走 认知：1、交流：视听理解、言语表达 2、社 会认知：社会交往、解决问题能力、记忆
需接触身体的帮助，但自己能完 2
成的在25%-49%
自己几乎完全不能完成
1
h
每月少于1次 每月1次 每月2次 每月3-6次 每周2-4次 每周大于4次，每 日均失禁
7
以肛门括约肌为例：
能完全随意 控制排便，从无失控给6分，
如可自行用手指来刺激或自己使用大便软化剂、缓泻剂， 如为结肠造口者，可自行管理，或需别人旁观、提示，能 使用器具来维持安全的排便方式者，或偶有失控，每月1 次，给5分；
取主要运动方式评定，尽量以行走评分为主 h
评分
6 5 4 3 2 1
Hale Waihona Puke 5 4 3 2 111上下楼梯评分
内容
独立、安全的上、下一段12-14级或更多的楼梯 进行上述活动需单拐或扶手、器械或监护等不接 触身体帮助 用双拐或有人轻扶持行 中度扶持、自己完成50%-74% 重度扶持、自己完成25%-50% 完全或几乎完全依赖
转移时需要辅助者双手扶持或用膝固定患膝的，给2分
完全不能完成的，或出于安全考虑，无法进行上述转移 运动时，给1分。
h
10
行走或使用轮椅评分
内容
行走 独立安全的行走50M 用手杖或支具能行走50M或独立行走17M 用首长行走17M或有人轻扶持行50M 中度扶持、自己完成50%-74% 重度扶持、自己完成25%-49% 完全需人帮助 使用轮椅 独立进出、独立驱动行进50M 进出时需要辅助，但进入轮椅后能独立驱动行进50M 需用安全带防护或需监视或只能行进17M 有部分时间需由他人推动轮椅 全需他人推动
住院心理障碍者社会功能评定量表SSPI
住院心理障碍者社会功能评定量表SSPI概述住院心理障碍者社会功能评定量表(SSPI)是一种用于评估住院心理障碍患者社会功能的工具。
本文档将介绍SSPI的相关信息，并给出量表的使用说明。
SSPI的背景SSPI是根据心理学、精神病学和康复医学的理论基础开发而成。
它旨在评估患者在住院期间的日常生活能力、人际交往能力和社会角色功能等方面的表现。
SSPI的结构SSPI包含多个子量表，每个子量表评估不同方面的社会功能。
具体的子量表包括但不限于：- 日常生活能力：评估患者在日常生活中的自理能力，如个人卫生、进食、穿着等。
- 人际交往能力：评估患者与他人沟通和交流的能力，如言语表达、情绪表达等。
- 社会角色功能：评估患者在社会中扮演各种角色的能力，如学生、员工、父母等。
使用指南在使用SSPI之前，需要确保评估者具备相关的心理评估能力。
根据患者的具体情况，选择适当的子量表进行评估，并记录患者的表现以供后续分析。
评估过程中，应当尽量减少干扰因素，为患者提供舒适和安全的评估环境。
评估者与患者之间应保持良好的沟通和信任关系，以便获得准确的评估结果。
评估完成后，可以根据评定量表的得分和患者的表现，对患者的社会功能进行综合评估和分析，并制定相应的康复计划。
注意事项在使用SSPI时，需要注意以下事项：- 评估应当在适当的时间和环境下进行，以确保评估结果的准确性。
- 评估者应当注重保护患者的隐私权和知情权，尊重患者的意愿和需求。
- 评估结果仅供参考，不能作为诊断的唯一依据，应结合其他临床信息进行综合判断。
结论SSPI是一种评估住院心理障碍者社会功能的有效工具。
通过使用SSPI，可以全面了解患者在社会功能方面的表现，并制定个性化的康复计划。
在使用SSPI时，需要遵循使用指南和注意事项，以确保评估的准确性和可靠性。
脑瘫儿童康复评估量表
神经系统评定表姓名：性别：年龄：病案号：项目次 1 2 3 4项目次 1 2 3 4 日期日期浅反射上腹壁左原始反射及病理反射侧弯反射左右右中腹壁左握持反射左右右下腹壁左掌颌反射左右右提睾反射左髌阵挛左右右跖反射左踝阵挛左右右深反射肱二头肌左感觉痛觉左右右肱三头肌左温度觉左右右膝腱反射左触觉左右右跟腱反射左位置觉左右右原始反射及病理反射内收反射肌左共济运动指鼻试验左右右Hoffmann左跟膝胫试验左右右Babinski左Romb-Rg征左右右Chaddcd左其它立直反应颈右躯干ATNR左平衡反应坐右立STNR 降落伞反应Moro吸吮反射注：表中浅反射、原始反射、病理反射、及其它栏中用“—”表示阴性，用“+”表示阳性。
深反射记录方法：消失“—”、减弱“+”、正常“++”、亢进“+++”、阵挛“++++”、持续阵挛“+++++”。
感觉及共济运动正常或能用“N”表示，异常或不能用“AN”表示。
检查者签名：上肢徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日肩胛骨外展前锯肌上举斜方肌上部下掣斜方肌下部内收斜方肌中部菱形肌肩屈曲三角肌前部伸展背阔肌大圆肌外展三角肌中部水平外展三角肌后部水平内收胸大肌外旋外旋肌群内旋内旋肌群肘屈曲肱二头肌肱桡肌伸展肱三头肌前臂旋前旋前肌群旋后旋后肌群腕掌屈桡侧腕屈肌尺侧腕屈肌背伸桡侧腕长、短伸肌尺侧腕伸肌四指MP屈曲蚓状肌PIP屈曲指浅屈肌DIP屈曲指深屈肌MP伸展指总伸肌内收骨间掌侧肌外展骨间背侧肌外展小指展肌对掌小指对掌肌拇指MP屈曲拇短屈肌IP屈曲拇长屈肌MP伸展拇短伸肌IP伸展拇长伸肌外展拇短展肌拇长展肌内收拇收肌对掌拇指对掌肌颈及躯干徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日颈前屈胸锁乳突肌后伸后伸肌群躯干屈曲腹直肌旋转腹外斜肌腹内斜肌后伸胸背部伸肌群腰背部伸肌群骨盆上提腰方肌下肢徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日髋屈曲髂腰肌伸展臀大肌外展臀中肌内收内收肌群外旋外旋肌群内旋内旋肌群膝屈曲股二头肌半腱、半膜肌伸展股四头肌踝背屈胫骨前肌跖屈腓肠肌比目鱼肌内翻胫骨后肌外翻腓骨长肌腓骨短肌趾MP屈曲蚓状肌MP伸展趾长伸肌趾短伸肌PIP屈曲趾短屈肌DIP屈曲趾长屈肌拇指MP屈曲拇短屈肌MP伸展拇短趾伸肌IP屈曲拇长屈肌IP伸展拇长伸肌注：MP=跖趾关节，PIP=近节趾间关节，DIP=末节趾间关节，IP=趾间关节肌张力评定（改良Ashworth）右部位左日期颈前屈肌群颈后伸肌群躯干伸肌躯干屈肌屈肘肌群伸肘肌群前臂旋前肌前臂旋后肌腕屈肌群腕伸肌群手屈肌群手伸肌群髋内收肌群髋外展肌群髂腰肌屈膝肌群伸膝肌群屈踝肌群伸踝肌群其它上肢关节活动度评价记录表左侧部位检查项目正常值（。
功能综合评定量表(FCA)ppt课件
对门诊或出院后随访患者采用下表 1、在户内能与家人或客人进行打牌、下棋、跳舞、看电影
、看录象、欣赏音乐等活动0.6 2、能进行打电话、写信等活动0.6 3、在利用交通工具方面：可乘公共汽车、骑自行车等0.6 4、在修仙活动方面；可散步、慢跑、打太极拳、逛公园、
看球、到音乐厅、电影院等0.6 5、购物、逛商店0.6 6、请客、吃饭0.6 7、上学、上班0.6 8、探亲、访友0.6 9、参加社团活动：同学会、俱乐部、工会、学会、各种活
功能综合评定量表(FCA)
.
功能综合评定量表
Functional comprehensive assessment-FCA 二大类： 躯体功能：1、自我照料：进食、穿衣、梳洗
、沐浴、上厕 2、括约肌控制 3、转移 4、 行走 认知：1、交流：视听理解、言语表达 2、社 会认知：社会交往、解决问题能力、记忆
动中心等0.6 10、旅游0.6
.
解决问题能力：逻辑思维能力、推理能力、分类 能力和数字能力
内容
逻辑思维能力
天黑了，屋里暗，要开。。。。0.6
下雨天，要带。。。，穿。。。0.6
组织与归类能力
有两套卡片共7张，打乱次序后给患者，让患者排序 0.6
将有动物、衣物、人物的14张卡片给患者进行分类 0.6
.
内容
膀胱括约肌控制
评分 有失禁
不需他人帮助，也不需器械、药 6
物等帮助
有排尿困难，不需他人帮助，但 5
需器械、药物帮助
需接触身体的帮助，但自己能完 4
成的在75%以上
需接触身体的帮助，但自己能完 3
成的在50%-75%
需接触身体的帮助，但自己能完 2
成的在25%-49%
平衡与协调功能评定
平衡与协调功能评定平衡与协调功能评定是一种对个体的平衡和协调能力进行综合评估的方法。
平衡和协调是人体运动的基本要素，对于日常生活和运动表现起着至关重要的作用。
通过评估个体的平衡和协调功能，可以帮助我们了解其运动表现和可能存在的障碍，从而为制定个体化的康复计划和训练方案提供依据。
本文将介绍常用的平衡和协调功能评定方法，并探讨其应用价值。
一、平衡功能评定方法1. Berg平衡量表：该量表是评估老年人平衡功能的最常用方法之一，包括14个项目，涵盖了静态和动态平衡的各个方面。
通过观察个体在不同任务下的表现，如站立、转身、闭眼等，可以评估其平衡能力的好坏。
2. Timed Up and Go（TUG）测试：TUG测试是一种简单而有效的评估老年人行走和转身能力的方法。
被测者从坐姿起立，行走3米，然后转身回到椅子上坐下，计算整个过程所需时间。
时间越短，说明个体的平衡和协调能力越好。
3.单脚站立测试：该测试要求被测者在一个脚上尽可能长时间地保持平衡。
正常成年人应能够在闭目的条件下，至少保持30秒以上。
如果个体在闭目条件下不能保持平衡，说明其平衡功能存在障碍。
二、协调功能评定方法1.网球抛投测试：该测试要求被测者用右手连续抛投网球，持续时间为30秒。
然后再用左手进行相同的测试。
通过观察被测者的抛投动作的准确性和稳定性，可以评估其手眼协调能力。
2.直线行走测试：该测试要求被测者在一条直线上尽可能快地行走。
通过观察被测者的步态和身体姿势的稳定性，可以评估其协调能力的好坏。
3.小球传递测试：该测试要求被测者在两手之间传递一个小球，同时进行看、想、传三个动作。
通过观察被测者的传球准确性和速度，可以评估其手眼协调和反应能力。
三、评定方法的应用价值平衡和协调功能评定方法的应用价值主要体现在以下几个方面：1.帮助制定康复计划：通过评定个体的平衡和协调功能，可以了解其存在的障碍和运动表现，从而制定相应的康复计划。
通过针对性的训练和康复措施，提高个体的平衡和协调能力。
脑卒中运动功能评定量表-概述说明以及解释
脑卒中运动功能评定量表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述脑卒中是一种常见的神经系统疾病，主要特征是突发性中枢神经系统功能障碍，由于脑血管破裂或者脑血管阻塞引起。
脑卒中后，患者常常出现不同程度的运动功能障碍，包括肢体无力、肌张力异常、协调性运动障碍等。
评估脑卒中患者的运动功能恢复情况对于制定康复治疗计划和评估治疗效果至关重要。
脑卒中运动功能评定量表是一种常用的评估工具，用于测量患者的运动功能障碍程度和康复进展。
这个评定量表基于临床观察和量化测量，通过对患者的动作、力量和协调性进行评估，可以客观地了解患者的运动功能障碍情况。
评定量表的结果可以帮助医生和康复师判断患者的康复潜力和康复方案的制定，以及随着治疗的进行进行进一步的跟踪评估。
脑卒中运动功能评定量表的开发旨在提供一个标准化的评估工具，使医生和康复师可以更好地了解患者的运动功能恢复状况，并制定相应的康复计划。
同时，评定量表的使用可以增强康复治疗的客观性和可比性，为患者提供更科学、个性化的康复方案。
今后，我们希望通过进一步优化和改进脑卒中运动功能评定量表，提高其准确性和可操作性，使其能够更好地满足临床和康复实践的需求。
我们期待该评定量表的广泛应用，为脑卒中患者的康复治疗提供更好的支持和指导。
文章结构部分的内容可以如下编写：1.2 文章结构本文将按照以下结构进行描述和分析：1. 引言：首先，我们会对脑卒中运动功能评定量表的背景和意义进行概述。
通过介绍脑卒中的定义和发病情况，说明运动功能评定量表在脑卒中康复中的重要性。
2. 正文：正文部分会围绕脑卒中运动功能评定量表展开。
首先，我们将介绍该量表的特点和分类情况。
然后，具体阐述该量表在评估脑卒中患者运动功能方面的应用，并详细解释评估过程和参数。
最后，我们还会讨论该量表在康复治疗中的作用和意义。
- 第一个要点：我们将详细介绍脑卒中运动功能评定量表的内容和结构。
通过具体列举评估项目和指标，说明该量表可以全面评估脑卒中患者运动功能的各个方面，包括肢体活动、平衡和协调等。
肩关节功能评价量表
说明：肩关节功能评定根据：疼痛（P）、ROM（R）、ADL（A）、肌力（M）和关节局部形体（F）等5方面进行综合评估，总分为100分，P：根据患者自觉疼痛和影响活动评分，总分30分；R：根据患侧肩关节ROM评分，总分25分；A:根据7项ADL评分，总分35分；M：根据Lovette分类法，徒手肌力检查肩关节5大肌群（前屈、后伸、内旋、外旋和外展）的肌力进行综合评分，总分5分；F: 根据肩关节有无脱位、畸形、假关节形成及其程度进行评分，总分5分；然后在治疗前后分别进行评测，分值越高，肩关节功能越好。
说明：髋关节功能等级和疗效评分：效果总评分疼痛评分－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－优91-100 40 良76-90 ≥30尚可50-75 ≥20差≤49 ≤10Berg平衡量表基本使用说明在对患者进行评价时,要求给与示范和说明。
当记录患者得分时,以每个项目完成情况的最低分为原则。
测试时仅需要一个助手、一块秒表、一根软尺、一个台阶和两把高度适中的椅子即可完成，应用非常简便。
但是，具体到对每个动作评分时，则需要依据比较细致的评分标准进行，所以要求测试者能熟练掌握方可保证评定结果的准确性。
1. 从坐位到站立位指令: 请站起来。
请不要使用你的手支撑。
（4）能不使用手支撑而站起，而且独立、稳定；（3）能不使用手支撑而站起；（2）能不使用手支撑而站起；需用手支撑桌子保持稳定；（1）需用手干支撑桌子站起和保持稳定（需要桌子最小的帮助或稳定）；（0）需别人帮助或用手干支撑桌子站起和保持稳定（需要最大的帮助）2. 持续无支持站立指令: 请使用你的手支撑而站立二分钟。
（4）能安全地站立 2 分钟；（3）能扶持在监督下站立 2 分钟；（2）能持续无支持站立 30 秒；（1）需要支撑桌子站立 30 秒；（0）不能站立 30 秒3. 无支持坐位指令: 请双臂相抱保持坐位 2 分钟。
(4)能十分安全地坐 2 分钟(3)能在监督之下坐2 分钟(2)能坐 30 秒(1)能坐10 秒(0)不能在没有支持坐10 秒4. 从站立到坐指令: 请坐下。
FAD家庭功能评定量表(博沃思)
FAD 所确定的问题均可进一步在生物、心理和社会因素方面进行探讨家庭功能反映了家庭系统的运行状况，综合评定了家庭成员关系状况和家庭对各种社会环境适应能力。
McMaster的家庭功能模型理论，包括了家庭成员的生理、心理和社会性三大核心发展视角，从家庭基本功能和完成基本任务的能力出发，是全面地了解儿童问题行为的家庭原因的理论模型。
①问题解决（Problem sloving，PS）：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题（指威胁到家庭完整和功能容量的问题）的能力。
包含以下条目：2，12，24，38，50，60，共6个项目。
②沟通（Communication，CM）：家庭成员的信息交流。
重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直接。
包含以下条目：3，14，18，22，29，35，43，52，59，共9个项目。
③角色（Roles，RL）：这里指家庭是否建立了完成一系列家庭功能的行为模式，如提供生活来源，营养和支持，支持个人发展，管理家庭，提供成人性的满足。
此外，还包括任务分工是否明确和公平及家庭成员是否认真地完成了任务。
包含以下条目：4，8，10，15，23，30，34，40，45，53，58共,11个项目。
④情感反应（Affective Responsiveness，AR）：评定家庭成员对刺激的情感反应的程度。
包含以下条目：9，19，28，39，49，57，共6个项目。
⑤情感介入（Affective Involvement，AI）：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度。
包含以下条目：5，13，25，33，37，42，54，共7个项目。
⑥行为控制（Behavior Control，BC）：评定一个家庭的行为方式。
在不同的情形下有不同的行为控制模式。
包含以下条目：7，17，20，27，32，44，47，48，55，共9个项目。
⑦总的功能（General Functioning，GF）：从总体上评定家庭的功能。