功能综合评定量表 FCA
作业评定量表1-7
附录一：神经行为认知状况测试（NCSE）神经行为认知状况测试（NCSE ）姓名 发病日期 年龄 检查日期 职业 检查时间 口语 检查地点 利手倾向：左 右 检查人 文化程度 检查次数 ：第 次认知程度概况语 言 能 力 理解能力 认知 程度意识 能力 定向 能力专注 能力理解能力复述能力命名能力结构组织能力记忆能力计算能力 类似性 判断能力正 常 清楚-12- -10- -S8- -6- -S6- -5--S--12--11- -S--8--7--6- -S5- -4- -12- -10- -S4- -3--8- -S6- -5- -6- -S5- -4- 轻微 中度 严重-8- -6- -4- -5--3- -1--4- -3- -2- -9--7--5--5--3--2--3- -2- -0- -8--6--4--2--1--0--4- -3- -2- -3- -2- -1- 记下更低分数说明 1、 各项测试的准确性取决于是否严格地依照NCSE 手册执行。
2、 病人如果超过65岁，在测试其组织能力、记忆力及类似性时，若分数等同轻微受损程度一级，仍属正常。
3、 并非所有因脑部受损而导致的认知缺陷都可从NCSE 测试出来4、 表示正常的分数不足以证明脑部没有毛病，同样，表示受损的分数也不一定反映出 脑部出现机能障碍。
一、意识程度：清醒呆滞不稳定描述病人情况二、 定向能力(分数为2，1或0)回答分数甲．人物 1 姓名 (0分)2 年龄 (2分)乙．地点 1 现时位置 (2分)2 区域名称 (2分)丙．时间 1 日期：月 (1分)日 (1分)年 (2分)2 星期(1分)3 一小时内的当时时间（1分）总分三、专注能力1．甄别试：8-3-5-2-9-1 合格不合格2．等级试：数字分组复述（分数为1或0；若在复述一组数字时出现错误，则停止此测试）分数分数分数分数3-7-2 5-1-4-9 8-3-5-2-9 2-8-5-1-6-44-9-5 9-2-7-4 6-1-7-3-8 9-1-7-5-8-2总分乙、回忆记忆测试从第六节中选出四个不相关的词语：鹦鹉、葡萄、钢琴、绿色。
康复医学科评定量表大全
全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经---------------------- 11 、头部肌肉-------------------------------------------------------------------- 12 、颈部肌肉-------------------------------------------------------------------- 13 、背部肌肉-------------------------------------------------------------------- 14 、胸部肌肉与膈肌-------------------------------------------------------------- 15 、腹部肌肉-------------------------------------------------------------------- 16 、肩部肌肉-------------------------------------------------------------------- 17 、臂部肌肉-------------------------------------------------------------------- 18 、前臂肌肉-------------------------------------------------------------------- 19 、手部肌肉-------------------------------------------------------------------- 110 、髋部肌肉------------------------------------------------------------------- 211 、大腿肌肉------------------------------------------------------------------- 212 、小腿肌肉------------------------------------------------------------------- 213 、足部肌肉------------------------------------------------------------------- 2压疮 ---------------------------------------- 21 、压疮分级-------------------------------------------------------------------- 22 、临床分度-------------------------------------------------------------------- 23 、压疮的分期与处理工作指引---------------------------------------------------- 3平衡量表-------------------------------------- 31 、Fugl-Meyer 平衡功能评定----------------------------------------------------- 32 、Berg 平衡量表--------------------------------------------------------------- 53 、检查内容-------------------------------------------------------------------- 5简式Fugl-Meyer 运动功能评定法-------------------------- 91、上肢------------------------------------------------------------------------- 92 、下肢 ---------------------------------------------------------------------- 11功能独立性评定FIM 量表----------------------------- 131 、FIM 量表------------------------------------------------------------------- 132、FIM 功能水平和评分标准： --------------------------------------------------- 13昏迷量表GCS ---------------------------------------------------- 14简明精神状态检查表MMSE ----------------------------------------- 15抑郁自评量表(DSD) ----------------------------------------------- 16焦虑自评量表(SAS) ----------------------------------------------- 17日常生活活动ADL ------------------------------------------------- 181、日常生活活动ADL ----------------------------------------------------------------------------------------- 182、ADL 评分(改良Barthel 指数) ------------------------------------------------- 19汉语失语症检查表ABC 法 ---------------------------- 22Holden 步行功能分级------------------------------- 231、Hoffer 步行能力分级--------------------------------------------------------- 232、Holden 步行功能分类-------------------------------------------------------- 23痉挛评定量表----------------------------------- 231 、修订Ashworth 痉挛评定量表------------------------------------------------- 232 、Clonus 分级法-------------------------------------------------------------- 24心功能评定------------------------------------- 24心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会）---------------------------------------- 24肺功能评定------------------------------------- 251 、呼吸困难分级--------------------------------------------------------------- 252、呼吸功能分级评定----------------------------------------------------------- 253、主观呼吸功能障碍程度评定--------------------------------------------------- 26 Brunnstrom 脑卒中恢复分级---------------------------- 26Frenchay 构音评定总结表----------------------------- 27肌肉力量评定----------------------------------- 281、MRC 分级评定标准 ---------------------------------------------------------- 282 、Lovett 分级评定标准--------------------------------------------------------- 29 BDAE失语症严重程度分级----------------------------------------------- 29Carroll 手功能试验 --------------------------------- 30 Fugl - Meyer运动功能评分记录表-311、Fugl-Meyer 运动功能评分记录表（2-1） -------------------------------------------------- 312、Fugl-Meyer 运动功能评分记录表（2-2） -------------------------------------------------- 32 JOA下腰痛评价表 ------------------------------------------------------ 33 Rivermead 行为记忆功能评定表 ----------------------------------------- 34 Zung 焦虑自我评定量表------------------------------------------------- 36 Zung 抑郁自我评价量表------------------------------------------------- 37伯恩斯忧郁症清单（BDC） -------------------------------------------- 38额叶功能评定表（FAB）----------------------------------------------- 39功能综合评定量表（FCA）--------------------------------------------- 40关节活动度检查（ROM-T徒手肌力检查（MMT -------------------------------------------- 41记录表（2-1）------------------------------------------------------------------------------------------------- 41记录表（2-2）------------------------------------------------------------------------------------------------- 43肌痉挛（牵张反射）评价记录表------------------------------------------ 44肌围度检测记录表----------------------------------------------- 45脊髓损伤步行指数------------------------------------------------------ 45简易吞咽功能评定------------------------------------------------------ 46颈部功能障碍评估------------------------------------------------------ 47 Rivermead 运动指数 --------------------------------------------------- 48偏瘫上下肢功能检查综合评价表（上田敏法）------------------------------ 49腕关节功能评估-------------------------------------------------------- 5052 腕管综合症功能评估下腰痛评定表（JOA）----------------------------- 532.视觉类比评分法（VAPS）-------------------------------------------------------------------------------- 54长谷川式智力检查表-------------------------------- 54植物状态评分标准--------------------------------- 55足部功能指数----------------------------------- 56Oswestry 腰痛问卷--------------------------------- 57Lyshom膝部评分系统-------------------------------------------------- 59西安大略和麦克马斯特大学骨关节指数----------------------- 61评估踝部受伤的动作试验记录与评分标准--------------------------------- 62关节活动度的测量--------------------------------- 64全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经1、头部肌肉2、颈部肌肉3、背部肌肉4、胸部肌肉与膈肌5、腹部肌肉6、肩部肌肉7、臂部肌肉8、前臂肌肉9手部肌10、髋部肌肉11、大腿肌肉12、小腿肌肉13、足部肌肉压疮1、压疮分级①、褥疮依其病理过程分为4级.1级-皮肤完整出现指压不会变白的红印；2级-表皮或真皮受损，但尚未穿透真皮层；3级-表皮或真皮全部受损，穿入皮下组织，但尚未穿透筋膜及肌肉层；4级-全皮层损害；涉及肌肉，骨头。
功能综合评定量表 (FCA)
（18）记忆能力 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 （表8 ）
108分：综合功能正常； 107—90分：综合功能基本正常； 89—72分：轻度功能障碍； 71—54分：中度功能障碍； 53—36分：重度功能障碍； 35—19分：极重度功能障碍； 18分：完全功能障碍。
谢谢！
3分：每月3-6次 2分：每周2-4次 1分：每周大于4次 无失禁： 6分：不需器械、药物等帮助 5分：需器械、药物帮助
C．转移
（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→ 轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间 6分：不需要他人帮助，也不需器械等的 帮助 5分：不需他人的帮助、但需器械等的帮 助 4分：需接触身体的帮助、但自己能完成 的在75%以上 （1人、轻扶）
功能综合评定量表 (FCA)
二大类内容
一、躯体功能：
1. 自我照料: 进食、穿衣、穿裤、梳洗、 沐浴、上厕； 2. 括约肌功能： 排便管理、排尿管理 3. 转移：床椅、卫生间、浴池/浴室 4. 行走：步行/轮椅、上下楼梯
表格
二、认知类： 1. 交流：视听理解、语言表达； 2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、 记忆。 共分为18个小项。 评分标准为每个项目最高评分6分，最低 评分1分，总分108分。
E．交流
14）视听理解： 听理解
阅读理解
各有3类，各一类共5项。
（15）语言表达 口语表达
书面表达
各有3类，各5项。
F．社会认知
（16）社会交往 在社交方面应具备的10个方面的能力 （表6 ）
运动想象与认知功能训练对老年脑梗死患者生活质量及BI、FCA评分的影响
运动想象与认知功能训练对老年脑梗死患者生活质量及BI、FCA评分的影响胡琼文【摘要】目的分析运动想象与认知功能训练对老年脑梗死患者生活质量及BI、FCA评分的影响.方法选取2014-09至2016-12医院收治的老年脑梗死95例,根据随机数字法分为对照组和观察组.对照组患者采用早期认知功能锻炼,观察组在对照组治疗基础上联合运动想象疗法.观察两组患者治疗后运动功能、综合能力、认知功能、日常生活能力、生活质量评分变化及血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)、脑源性神经营养因子(BDNF)水平变化情况.结果两组患者治疗后运动功能、综合功能、认知功能和日常生活能力评分均较治疗前改善,观察组患者治疗后运动功能、综合功能、认知功能和日常生活能力评分均优于对照组(P＜0.05).两组患者治疗后NSE水平较治疗前降低,BDN水平较治疗前上升,观察组患者治疗后NSE水平低于对照组,BDNF水平高于对照组(P＜0.05).两组患者治疗后力气、记忆和思维、情绪、交流、移动能力、日常生活能力及手功能评分均较治疗前改善,观察组患者治疗后生活质量评分优于对照组(P＜0.05).结论运动想象联合认知功能训练可改善老年脑梗死患者日常生活能力、运动功能及认知功能水平,促进患者BDNF的表达,提高患者生活质量.【期刊名称】《武警医学》【年(卷),期】2018(029)006【总页数】4页(P607-610)【关键词】运动想象;认知功能;脑梗死;日常生活能力;运动功能【作者】胡琼文【作者单位】570000海口,海南省干部疗养院老年康复科【正文语种】中文【中图分类】R743.33急性脑梗死是临床常见的脑血管病，由各种原因引起局部脑组织缺血、缺氧性坏死，具有较高的致残率和死亡率。
近年来，医疗技术飞速发展，急性脑梗死死亡率已大大降低，但存活患者多遗留语言、感觉、运动等神经功能障碍，不仅给患者本人造成巨大的身心痛苦，也给社会和家庭带来沉重的负担[1]。
功能综合评定量表FCA
功能综合评定量表 (FCA)功能综合评定量表 (functional comprehensive assessment，FCA)的内容主要包括二大类：一、躯体功能：1. 自我照料: 进食、穿衣、梳洗、沐浴、上厕；2. 括约肌功能；3. 转移；4. 行走。
二、认知类：1. 交流：视听理解、语言表达；2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、记忆。
共分为18个小项。
评分标准为每个项目最高评分6分，最低评分1分，总分108分。
6分表示患者能完全独立完成项目，不需要帮助；5分能独立完成，不需帮助，但需要借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助；4分需要较少的帮助（患者能完成75% 或以上）；3分需要中等程度的帮助（患者能完成50% 或以上）；2分需要最大程度的帮助（患者只能完成25% 或以上）；1分完全依赖帮助或无法进行测试（患者只能完成25% 以下）。
评分特点1. 自我照料:（1）进食：包括取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等5个步骤。
（20%/步）（2）修饰：包括洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面或化妆等5个步骤。
（20%/步）（3）沐浴：包括洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门等10个步骤。
（10%/步）（4）穿上身衣：包括取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当(穿入头部)、解、系钮扣(整理妥当)等5个步骤。
（20%/步）（5）穿下身衣：包括取裤裙、穿裤裙、系腰带或系扣（整理妥当）等3个步骤。
（33%/步）（6）上厕：包括脱裤、便后处理、穿裤等3个步骤。
（33%/步）2. 括约肌功能：在膀胱和大肠括约肌控制方面，其评定内容和方法如表1。
表1 括约肌控制（7）膀胱括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次5 每月一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁（8）.肛门括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次5 每月一次有排便困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁3．转移：在转移方面，评定的内容和方法如表2表2 转移A、B、C三项分别按左下方的标准各评一次分（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间评分不需要他人帮助，也不需器械等的帮助 6不需他人的帮助、但需器械等的帮助 5需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上（轻扶） 4需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% （中扶） 3 需接触身体的帮助、自己能完成的仅为49%以下（重扶下病人自行移动脚步） 2完全不能完成 14．行走在行走方面，评定的内容和方法如表3。
功能综合评定量表
功能综合评定量表(FCA)功能综合评定量表(functional comprehensive assessment，FCA)的内容主要包括二大类：一、躯体功能：1. 自我照料: 进食、穿衣、梳洗、沐浴、上厕；2. 括约肌功能；3. 转移；4. 行走。
二、认知类：1. 交流：视听理解、语言表达；2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、记忆。
共分为18个小项。
评分标准为每个项目最高评分6分，最低评分1分，总分108分。
6分表示患者能完全独立完成项目，不需要帮助；5分能独立完成，不需帮助，但需要借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助；4分需要较少的帮助（患者能完成75% 或以上）；3分需要中等程度的帮助（患者能完成50% 或以上）；2分需要最大程度的帮助（患者只能完成25% 或以上）；1分完全依赖帮助或无法进行测试（患者只能完成25% 以下）。
评分特点1. 自我照料:（1）进食：包括取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等5个步骤。
（20%/步）（2）修饰：包括洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面或化妆等5个步骤。
（20%/步）（3）沐浴：包括洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门等10个步骤。
（10%/步）（4）穿上身衣：包括取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当(穿入头部)、解、系钮扣(整理妥当)等5个步骤。
（20%/步）（5）穿下身衣：包括取裤裙、穿裤裙、系腰带或系扣（整理妥当）等3个步骤。
（33%/步）（6）上厕：包括脱裤、便后处理、穿裤等3个步骤。
（33%/步）2. 括约肌功能：在膀胱和大肠括约肌控制方面，其评定内容和方法如表1。
表1 括约肌控制（7）膀胱括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助6 每月少于一次5 每月一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助4 每月二次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75%2 每周2-4次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁（8）.肛门括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助6 每月少于一次5 每月一次有排便困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助4 每月二次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75%2 每周2-4次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁3．转移：在转移方面，评定的内容和方法如表2表2 转移A、B、C三项分别按左下方的标准各评一次分（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间评分不需要他人帮助，也不需器械等的帮助 6不需他人的帮助、但需器械等的帮助 5需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上（轻扶） 4需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% （中扶） 3需接触身体的帮助、自己能完成的仅为49%以下（重扶下病人自行移动脚步） 2完全不能完成14．行走在行走方面，评定的内容和方法如表3。
康复医学评定量表大全，超实用，建议收藏
康复医学评定量表大全，超实用，建议收藏康复医学评定量表大全目录全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经压疮1、压疮分级2、临床分度3、压疮的分期与处理工作指引平衡量表1、Fugl-Meyer平衡功能评定2、Berg平衡量表3、检查内容简式Fugl-Meyer运动功能评定法1、上肢2、下肢功能独立性评定FIM量表1、FIM量表2、FIM功能水平和评分标准：昏迷量表GCS简明精神状态检查表MMSE抑郁自评量表(DSD)焦虑自评量表(SAS)日常生活活动ADL1、日常生活活动ADL2、ADL评分（改良Barthel指数）汉语失语症检查表ABC法Holden步行功能分级1、Hoffer步行能力分级2、Holden步行功能分类痉挛评定量表1、修订Ashworth痉挛评定量表2、Clonus分级法心功能评定心脏功能分级及治疗分级（美国心脏学会）肺功能评定1、呼吸困难分级2、呼吸功能分级评定3、主观呼吸功能障碍程度评定Brunnstrom脑卒中恢复分级Frenchay构音评定总结表肌肉力量评定1、MRC分级评定标准2、Lovett分级评定标准BDAE失语症严重程度分级Carroll手功能试验Fugl－Meyer运动功能评分记录表1、Fugl－Meyer运动功能评分记录表（2－1）2、Fugl－Meyer运动功能评分记录表（2－2）JOA下腰痛评价表Rivermead行为记忆功能评定表Zung 焦虑自我评定量表Zung 抑郁自我评价量表伯恩斯忧郁症清单（BDC）额叶功能评定表（FAB）功能综合评定量表（FCA）关节活动度检查（ROM-T）徒手肌力检查（MMT）记录表（2-1）记录表（2-2）肌痉挛（牵张反射）评价记录表肌围度检测记录表脊髓损伤步行指数简易吞咽功能评定颈部功能障碍评估Rivermead运动指数偏瘫上下肢功能检查综合评价表（上田敏法）腕关节功能评估腕管综合症功能评估下腰痛评定表（JOA）2.视觉类比评分法（VAPS）长谷川式智力检查表植物状态评分标准足部功能指数Oswestry 腰痛问卷Lyshom膝部评分系统西安大略和麦克马斯特大学骨关节指数评估踝部受伤的动作试验记录与评分标准关节活动度的测量全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经1、头部肌肉2、颈部肌肉3、背部肌肉4、胸部肌肉与膈肌5、腹部肌肉6、肩部肌肉7、臂部肌肉8、前臂肌肉9、手部肌肉10、髋部肌肉11、大腿肌肉12、小腿肌肉13、足部肌肉压疮1、压疮分级①褥疮依其病理过程分为4级.1级-皮肤完整出现指压不会变白的红印；2级-表皮或真皮受损，但尚未穿透真皮层;3级-表皮或真皮全部受损，穿入皮下组织，但尚未穿透筋膜及肌肉层;4级-全皮层损害；涉及肌肉，骨头。
中国版脑卒中简明ICF核心要素量表在康复中的应用
中国版脑卒中简明ICF核心要素量表在康复中的应用郝又国;陆伟伟;施海燕;李旭【摘要】目的：探讨国际中文版脑卒中简明《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)核心要素量表在脑卒中康复评定中的应用。
方法180例脑卒中患者接受规范康复2个月。
于治疗前、治疗结束时及治疗后6个月，采用中国版脑卒中简明ICF核心要素量表、Barthel指数(BI)、功能综合评定量表(FCA)、世界卫生组织残疾评定量表(WHODASⅡ)进行评定。
结果 BI、FCA、WHO-DASⅡ评分与ICF核心量表总分及各成份分相关(P<0.05)。
结论 ICF核心量表是一种有效的脑卒中患者功能评定工具。
%Objective To explore the application of Brief ICF Core Sets for Chinese Stroke Patients in rehabilitation assessment for pa-tients with stroke. Methods 180 patients with stroke accepted routine rehabilitation for 2 months, and were assessed with ICF core set, Bar-thel Index (BI), Functional Comprehensive Assessment (FCA) and WHO Disability Assessment Schedule (WHODAS II) before, 2 and 6 months after treatment. Results The score of BI, FCA and WHODAS II correlated with that of ICF core sets (P<0.05). Conclusion ICF core sets can be used as a tool to assess the function of patients with stroke.【期刊名称】《中国康复理论与实践》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】3页(P279-281)【关键词】脑卒中;国际功能;残疾和健康分类;核心要素量表;康复;评定【作者】郝又国;陆伟伟;施海燕;李旭【作者单位】上海交通大学附属第一人民医院松江分院，上海市松江区中心医院康复科，上海市 201600;上海交通大学附属第一人民医院松江分院，上海市松江区中心医院康复科，上海市 201600;上海交通大学附属第一人民医院松江分院，上海市松江区中心医院康复科，上海市 201600;上海交通大学附属第一人民医院松江分院，上海市松江区中心医院康复科，上海市 201600【正文语种】中文【中图分类】R743.3[本文著录格式] 郝又国，陆伟伟，施海燕，等.中国版脑卒中简明ICF核心要素量表在康复中的应用[J].中国康复理论与实践,2014,20(3):279-281.近年来，人们逐渐意识到脑卒中的评估不应仅仅局限于神经-精神结局和症状，而且应该包括心理、生理和社会的功能[1]，《国际功能、残疾和健康分类》(International Classification of Functioning,Disability, and Health,ICF)运用了生物-心理-社会模式，是全球认同的框架和分类系统，从三个不同的角度描述健康状况，即身体(身体成份)、个体和社会(活动和参与成份)，ICF同样包括环境和个人的因素，现已在健康及残疾相关领域得到广泛应用[2]。
功能综合评定量表FCA
10、旅游0.6
解决问题能力：逻辑思维能力、推理能力、分类 能力和数字能力
内容
逻辑思维能力
天黑了，屋里暗，要开。。。。0.6
下雨天，要带。。。，穿。。。0.6
组织与归类能力
有两套卡片共7张，打乱次序后给患者，让患者排序 0.6
将有动物、衣物、人物的14张卡片给患者进行分类 0.6
评分
6 5 4 3 2 1
以床椅转移为例：评定床、椅子、轮椅间转移的往返过 程。
当所有动作不需辅助，在时间及安全性方面也无问题， 给6分，
如转移所需时间延长3倍，或使用把手、支具或移动平 板等，或在监护、提示下完成，给5分，
如转移时，需要用手接触到辅助者，给4分， 转移时必须拉着辅助者的，给3分， 转移时需要辅助者双手扶持或用膝固定患膝的，给2分
有排便困难，不需他人帮助，但 5
需器械、药物帮助
需接触身体的帮助，但自己能完 4
成的在75%以上
需接触身体的帮助，但自己能完 3
成的在50%-75%
需接触身体的帮助，但自己能完 2
成的在25%-49%
自己几乎完全不能完成
1
每月少于1次 每月1次 每月2次 每月3-6次 每周2-4次 每周大于4次，每 日均失禁
对门诊或出院后随访患者采用下表
1、在户内能与家人或客人进行打牌、下棋、跳舞、看电影、 看录象、欣赏音乐等活动0.6
2、能进行打电话、写信等活动0.6
3、在利用交通工具方面：可乘公共汽车、骑自行车等0.6 4、在修仙活动方面；可散步、慢跑、打太极拳、逛公园、
看球、到音乐厅、电影院等0.6
5、购物、逛商店0.6 6、请客、吃饭0.6 7、上学、上班0.6 8、探亲、访友0.6
综合功能评定法
综合功能评定法（comprehensive functional evaluation,CFE）评分原则6分：患者完全独立完成，不需要帮助5分：独立完成不需帮助，但需借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助4分：需要较少的帮助（患者能完成75％或以上）3分：需要中等程度的帮助（患者能完成50％或以上）2分：需要最大程度的帮助（患者只能完成25％或以上）1分：完全依赖帮助或无法进行测试（患者只完成25％以下）评定项目：6类：18项总分108分1、自我料理：进食、修饰、洗澡穿上衣、穿下衣、入厕2、括约肌控制：膀胱控制、直肠控制3、移动能力：床/椅/轮椅、用厕、入浴4、行走：步行/轮椅、上下楼梯5、交流：视听理解、语言表达6、社会认知：社会往来、解决问题、记忆A. 进食：取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽5个步骤（20％/步），准备配餐不要求B. 修饰：洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面/化妆5个步骤（20％/步）C.沐浴：洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门10个步骤（20％步）D. 穿上衣：取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当（穿入头部）、解、系钮扣（整理妥当）5个步骤（20％/步）E. 穿下衣：取裤群、穿裤群、系腰带/系扣(整理妥当）3个步骤（33％/步）穿改良后的衣裤最高5分F. 入厕：脱裤、便后处理、穿裤（拉起不用系扣）3个步骤（33％/步）括约肌控制膀胱/直肠评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物帮助 6 每月至少一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助 5 每月一次需接触身体的帮助，但自己能完成在75％以上 4 每月二次需接触身体的帮助，但自己能完成在50～75％ 3 每月3～6次需接触身体的帮助，但自己能完成在49％以下 2 每周2～4次完全不能完成 1 每周>4次，每日均失禁。
功能综合评定量表(FCA)
h
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功能综合评定量表
Functional comprehensive assessment-FCA 二大类： 躯体功能：1、自我照料：进食、穿衣、梳洗
、沐浴、上厕 2、括约肌控制 3、转移 4、 行走 认知：1、交流：视听理解、言语表达 2、社 会认知：社会交往、解决问题能力、记忆
需接触身体的帮助，但自己能完 2
成的在25%-49%
自己几乎完全不能完成
1
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每月少于1次 每月1次 每月2次 每月3-6次 每周2-4次 每周大于4次，每 日均失禁
7
以肛门括约肌为例：
能完全随意 控制排便，从无失控给6分，
如可自行用手指来刺激或自己使用大便软化剂、缓泻剂， 如为结肠造口者，可自行管理，或需别人旁观、提示，能 使用器具来维持安全的排便方式者，或偶有失控，每月1 次，给5分；
取主要运动方式评定，尽量以行走评分为主 h
评分
6 5 4 3 2 1
Hale Waihona Puke 5 4 3 2 111上下楼梯评分
内容
独立、安全的上、下一段12-14级或更多的楼梯 进行上述活动需单拐或扶手、器械或监护等不接 触身体帮助 用双拐或有人轻扶持行 中度扶持、自己完成50%-74% 重度扶持、自己完成25%-50% 完全或几乎完全依赖
转移时需要辅助者双手扶持或用膝固定患膝的，给2分
完全不能完成的，或出于安全考虑，无法进行上述转移 运动时，给1分。
h
10
行走或使用轮椅评分
内容
行走 独立安全的行走50M 用手杖或支具能行走50M或独立行走17M 用首长行走17M或有人轻扶持行50M 中度扶持、自己完成50%-74% 重度扶持、自己完成25%-49% 完全需人帮助 使用轮椅 独立进出、独立驱动行进50M 进出时需要辅助，但进入轮椅后能独立驱动行进50M 需用安全带防护或需监视或只能行进17M 有部分时间需由他人推动轮椅 全需他人推动
脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)
脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)
介绍
脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)是一种用于评估脑瘫患者粗大运动功能的常用工具。
该评定表共包含88个项目，旨在帮助医生和治疗师评估患者的运动能力和功能水平。
评定项目
以下是脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)中的一些评定项目：
1.坐姿平衡：患者能否保持平稳的坐姿。
2.独立行走：患者是否能够独立行走。
3.步态：患者行走时的步态是否正常。
4.远端手部功能：患者是否能够完成精细的手部动作。
5.上肢功能：患者是否能够进行自理活动，如穿衣、洗脸等。
使用方法
医生和治疗师可以根据患者的情况使用脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)进行评估。
评定过程中，根据患者是否能够完成
每个项目，选择相应的等级进行评定。
评定结果可以帮助医生和治疗师了解患者的运动能力和功能水平，从而制定相应的治疗方案和康复计划。
结论
脑瘫GMFCS粗大运动功能评定表(88项)是一种简单而有效的评估工具，适用于评估脑瘫患者的粗大运动功能。
通过使用该评定表，医生和治疗师可以更好地了解患者的运动能力和功能水平，为其提供合适的治疗和康复服务。
FCA量表在重型颅脑损伤患者康复治疗与护理效果评价中的应用
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FCA量表在重型颅脑损伤患者康复治疗与护理效果评价中的应用
摘 要 目的 ： 用 功 能 综 合 评 定 量 表 ｆＣ ） 价 重 型颅 脑 损 伤 患者 的综 合 功 能， 运 Ｆ Ａ评 比较 早 期 、 体 化 、 序 化 的综 合 性康 个 程 复 治 疗 与 护 理 与 神 经 外 科 常 规 护理 的效 果 。 方 法 ： ５ 将 ｌ例 重 型 颅 脑 损 伤 患 者 随机 分 为 实 验 组 （ ６例 ） 对 照 组 （ ５ ２ 和 ２
中 图分 类 号 ： ６ １１ ４ ３ 文献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ １ １４ （ ０ ）０ — １ ５ ０ Ｒ ５ ．， ９ Ｒ Ｂ １０ — ２ ２２ ７一 ２ ０ ６ — ３ ０
近 年 来 ． 交 通 事 故 和 各 种 意 外 伤 害 引 起 的 颅 脑 损 伤 （ ａ ｍａ ｃ ｂ ａ ｎ ｒ，Ｂ ） ｔ ｕ ｔ ｒｉ ｉ ｕｙＴ Ｉ 已成 为 人 们 致 死 、 残 的 一 个 重 ｒ ｉ ｎ ｊ 致 要原 因 ． 国 Ｔ １ 发病率为 ７３ １ 我 Ｂ 年 ８ ／ ０万 ， 中 中型 和 重 型 损 其
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完整版)工作功能评定量表
完整版)工作功能评定量表一、背景为了全面评估员工的工作能力和职责履行情况，对于工作功能进行量化评定显得尤为重要。
本文档旨在提供一份完整的工作功能评定量表，为评估员工的工作表现提供参考。
二、评定原则评定员工的工作功能应基于以下原则：1.公正性：评定应客观、公正，真实反映员工的工作能力和表现。
2.客观性：评定应基于明确的标准，通过具体、可量化的指标进行评估。
3.全面性：评定应覆盖员工在工作中的各个方面，包括工作成绩、工作态度、团队合作等。
三、评定维度评定员工的工作功能将从以下几个维度进行评估：1.工作绩效评定：精确度：工作完成的准确性和无错误程度。
效率：工作完成的时间和速度。
创新度：工作中的创新和改进程度。
2.问题解决评定：解决问题的能力：独立解决工作中遇到的问题的能力。
解决问题的效果：解决问题的终极效果和长远影响。
3.沟通能力评定：口头沟通能力：清晰明了地表达自己的观点、想法和指令的能力。
书面沟通能力：书面表达思想、观点和要求的能力。
听取他人意见的能力：积极倾听和接纳他人的建议和反馈。
4.团队合作评定：协作能力：与他人合作完成团队任务的能力。
贡献度：对团队目标的贡献程度。
合作态度：与他人合作时的积极态度和相互尊重。
四、评定标准在每个评定维度中，通过具体的指标对员工进行评定，分为以下几个等级：1.优秀：在该维度上表现出色，远远超过基本要求。
2.良好：在该维度上表现良好，达到基本要求，但仍有提升空间。
3.一般：在该维度上达到基本要求，但需要改进。
4.不足：在该维度上未达到基本要求，需要大幅改进。
五、评定流程评定员工的工作功能应按照以下流程进行：1.设定评定周期：确定评定的时间周期，例如每季度、每半年等。
2.评定维度选择：选择适合部门或岗位的评定维度，根据具体情况进行调整或精简。
3.确定评定标准：在每个评定维度中明确具体的指标和对应的等级。
4.评定数据收集：收集员工的工作表现数据，包括工作成绩、同事反馈等。
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功能综合评定量表F C A集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]ж功能综合评定量表 (FCA)功能综合评定量表 (functional comprehensive assessment，FCA)的内容主要包括二大类：一、躯体功能：1. 自我照料: 进食、穿衣、梳洗、沐浴、上厕；2. 括约肌功能；3. 转移；4. 行走。
二、认知类：1. 交流：视听理解、语言表达；2. 社会认知：社会交往、解决问题能力、记忆。
共分为18个小项。
评分标准为每个项目最高评分6分，最低评分1分，总分108分。
6分表示患者能完全独立完成项目，不需要帮助；5分能独立完成，不需帮助，但需要借助一定器械，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助；4分需要较少的帮助（患者能完成75% 或以上）；3分需要中等程度的帮助（患者能完成50% 或以上）；2分需要最大程度的帮助（患者只能完成25% 或以上）；1分完全依赖帮助或无法进行测试（患者只能完成25% 以下）。
评分特点1. 自我照料:（1）进食：包括取碗、用筷子调羹、将饭菜送入口、咀嚼、吞咽等5个步骤。
（20%/步）（2）修饰：包括洗脸、洗手、刷牙、梳头、修面或化妆等5个步骤。
（20%/步）（3）沐浴：包括洗头、洗颈、洗胸、洗腋部、洗腹部、洗背部、洗上肢、洗下肢、洗阴部、洗肛门等10个步骤。
（10%/步）（4）穿上身衣：包括取衣服、穿一侧袖、穿另一侧袖、整理妥当(穿入头部)、解、系钮扣(整理妥当)等5个步骤。
（20%/步）（5）穿下身衣：包括取裤裙、穿裤裙、系腰带或系扣（整理妥当）等3个步骤。
（33%/步）（6）上厕：包括脱裤、便后处理、穿裤等3个步骤。
（33%/步）2. 括约肌功能：在膀胱和大肠括约肌控制方面，其评定内容和方法如表1。
表1 括约肌控制（7）膀胱括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次有排尿困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助 5 每月一次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁（8）.肛门括约肌控制评分(依情况从下列两类中选一种)无失禁评分有失禁不需他人的帮助、也不需器械、药物等帮助 6 每月少于一次有排便困难，不需他人帮助、但需器械、药物帮助 5 每月一次需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上 4 每月二次需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% 3 每月3-6次需接触身体的帮助、自己能完成的为49%以下 2 每周2-4次完全不能完成 1 每周大于4次，每日均失禁3．转移：在转移方面，评定的内容和方法如表2表2 转移A、B、C三项分别按左下方的标准各评一次分（9）、床→椅（轮椅）（10）、坐厕→轮椅、（11）、进出浴盆、淋浴间评分不需要他人帮助，也不需器械等的帮助 6不需他人的帮助、但需器械等的帮助 5需接触身体的帮助、但自己能完成的在75%以上（轻扶） 4需接触身体的帮助、自己能完成的为50～75% （中扶） 3需接触身体的帮助、自己能完成的仅为49%以下（重扶下病人自行移动脚步） 2完全不能完成 14．行走在行走方面，评定的内容和方法如表3。
表3 行走（12）、行走或使用轮椅ж行走评分使用轮椅评分独立安全地行走50m 6用手杖能行走50m或独立行走17m 5 独立进出、独立驱动行进50M 5 用手杖行走17m或有人轻扶持行50m 4 进出时需要辅助，但进入轮椅后能独立驱动行进50m 4 中等扶持、自己完成50%-70% 3 需用安全带防护或需监视或只能行进17m 3 重度扶持、自己完成25%-50% 2 有部分时间需由他人推动轮椅 2 不能行走 1 全需他人推动 1ж取主要的运动方式评分，（尽量以行走评分为主）（13）、上、下楼梯状态评分表4 认知功能项评分方法评分在社会场合中与人交往不需要额外时间，不需要辅助设备及帮助可独立完成任务6完成任务时需辅助设备（增强交流系统），或有轻度的困难（包括轻度构音障碍或轻度找词困难）5完成任务时仅偶然地需要别人的帮助（需要帮助的时间少于10%）4完成任务时需要中度帮助（需要帮助的时间少于25%）3完成任务时需要最大量的辅助2完成任务时基本不能理解或尽管给予提示但反应仍不恰当或反复无常15．言语功能：主要通过言语理解与表达来评定，内容和方法如表5：表5 言语功能（14）、言语理解：分为听理解和阅读理解两方面进行评定，各有3类，各一类共5项。
测试实物工具有：钥匙、梳子、一张纸、一只笔、一只杯子和一本书。
听理解评分阅读理解评分(1)口头回答问题(回答是或不是) (1)阅读或看图后回答是非题①你叫张华吗⑥房门是关着的吗②马比狗大吗⑦吃香蕉要先剥什么(2)听词指物 (2)阅读辨物（阅读词，再指出与之相应的物体）③钥匙和梳子⑧铅笔与杯子(3)执行口头命令 (3)执行书面命令④先指认门，然后指认窗⑨拿起笔，点三下再放回原处；⑤把纸翻到正面，然后把纸放到书上⑩挥手再见测试实物工具有：钮扣、别针、打火机、调羹、名片、小瓶子听理解评分阅读理解评分(1)口头回答问题(回答是或不是) (1)阅读或看图后回答是非题①你叫赵明吗⑥灯是开着的吗②冬天比夏天冷吗⑦吃桔子要先剥什么(2)听词指物 (2)阅读辨物（阅读词，再指出与之相应的物体）③纽扣与名片⑧打火机与瓶子(3)执行口头命令 (3)执行书面命令④先指认灯，然后指认桌子⑨举起你的手⑤把别针放到小瓶子里面⑩闭上你的眼睛B、言语表达：分口语表达和书面表达两个方面进行评定，各有3类，各5项。
测试实物工具有：一张纸、一支铅笔、一串钥匙、一盒火柴、一只杯子、一支牙刷、一把梳子、一把剪刀。
（15）口语表达评分书写表达评分(1)复述(1)复写①吃完饭去散步⑥电话铃响了(2)实物命名(2) 向患者展示实物②纸和铅笔⑦杯子、牙刷③钥匙和火柴⑧梳子、剪刀(3)朗读词汇和句 (3)听写词或句子④人类⑨动物⑤地球在转动⑩世界在前进测试实物工具有：指甲钳、小镜子、橡皮、纽扣、别针、打火机、调羹、名片。
（15）口语表达评分书写表达评分(1)复述(1)复写①天黑了要开灯⑥电灯关了(2)实物命名(2) 向患者展示实物②橡皮和镜子⑦打火机、名片③纽扣和别针⑧别针、镜子(3)朗读词汇和句 (3)听写词或句子④大地⑨水果⑤星星在发光⑩中秋吃月饼6．社会认知（16）社会交往在社会交往方面，主要评定患者在社交方面应具备的10个方面的能力，能够完成表中每项内容为分，不能完成为分，评定的内容和方法如表6：表6 社会交往A．对住院患者采用的内容包括评分①能较主动地与周围的人交往而不畏缩②有应有的礼貌③言谈举止能考虑自己对周围人群的影响，不引起他人反感④能恰当地表达自己的要求，而不让他人感到自私和过分⑤能了解他人的需求，并能在可能的范围内予以满足⑥对他人不淡漠⑦与他人相处能控制情绪，不轻易发怒⑧不向他人提出不合理的要求⑨对别人的缺点能够谅解和容忍⑩能接受他人的批评B．对门诊或对出院后随访的患者采用下列的内容包括：①在户内能与家人或客人进行打牌、下棋、跳舞、看电视、看录像、欣赏音乐等活动②能进行打电话、打电报、写信等活动③在利用交通工具方面：可乘公共汽车、骑自行车等④在休闲活动方面：可散步、慢跑、打太极拳、逛公园、看球、到音乐厅、电影院等⑤购物、逛商店⑧请客、吃饭⑦上学、上班⑧探亲、访友⑨参加社团活动：同学会、俱乐部、工会，学会、各种活动中心等⑩旅游以上情况可详细询问家属，以确认是否有这种能力。
七．精神(认知)功能（17）问题解决能力：问题解决能力是评定患者的高级认知功能。
评定的内容主要包括：逻辑思维能力、推理能力、分类能力和数字能力(表7)。
表7 问题解决能力内容评分（1）逻辑思维能力①让患者填空:A 所有金属都能导电，铜是金属，所以铜也能……（天黑了，屋里暗，要开……）B 香蕉只有在成熟的时候才是香的，这只香蕉不香，所以它是一只……的香蕉。
（下雨天，要带……，穿……。
）(2)组织与归类能力A 有二套卡片共计7张，先打乱此顺序，呈现给患者，让患者按应有的顺序排列好B 将小船、直升飞机、自行车、火车、飞机、轮船、汽车、锤子、剪刀、螺丝刀、打字机、铅笔、缝纫机、针等１４种小图片放于患者前面，让患者根据自己的标准分类，然后问其分类的标准是什么。
(3)推理能力A 机械推理让患者看图1，提问患者；如果要翻车，哪辆车先翻B 几何推理让患者看图2，提问患者：左方由1变为2，右方的4是由3变来的，它应是怎样的4)数字问题解决能力(心算或笔算均可)A 9 + 19＝ 17+8=B 27 - 9＝ 36-7=C 20x10＝30 x 40=D 100÷5＝20÷4=（18）记忆：记忆可分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
根据涉及感觉器官的不同，又可分为听觉记忆和视觉记忆。
评定的内容与方法如表8：表8 记忆内容评分(1)瞬时记忆①数字复述：主试者从两位数开始，以每秒一数的速度念下列各行数字，每念完一列即让患者复述，直到失败为止。
能复述5～7位数字为正常。
3－７ 4—27－４－9 3—6—78－５－２－7 4—2—9—02－９－６－８－８－３ 1—8—4—3—2—55－７－２－９－４－６ 4—6—9—0—2—58－１－５－９－３－６－２ 3—5—2—8—5—1—43—9—8—2－５－１－４－７ 3—5—7—1—4—6—57－２－８－５－４－６－７－３－９ 2—0—6—3—8—5—1—0—7(2)短时记忙②听短时记忆让患者记住不熟悉的人名，然后主试者与之交谈无关内容, 1分钟后让患者说出该人名③视短时记忆出示图片l，图片中有9个图形硬币信封手表餐刀铅笔菜碟剪刀别针汤匙让患者看1分钟，并让其尽量记住，然后主试者收回图片，继续出示图片2和3，图片2包括的物品有：菜碟信封硬币剪刀铅笔电话牙缸另一种硬币钢笔图片3包括的物品有：钥匙汤匙叉子别针餐刀鞋手表钞票计算器让患者从图片2和3中认出在图片l中看到过的东西。
能认出5个为正常。
④短时运动记忆向患者演示梳头或喝水的动作，然后让患者重作。
正常应能完成。
(3)长时记忆长时记忆属于呈现对象出现后开始回忆的时间大于2分钟的记忆。
⑤主试者向患者演示刷牙动作，有5个环节：取牙膏、打开牙膏盖、取牙刷、将牙膏挤到牙刷上刷牙，让患者记住，等2分钟后让患者复述。
⑥指给患者看抽屉内的剪刀，数分钟后提问患者，剪刀在何处。
间隔时间长达数小时或数月的回忆：⑦问患者早饭吃什么，或下午测试时问患者上午作了什么治疗。