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《植物妈妈有办法》PPT课件｜人教部编版(共18张PPT)
课文讲解
要求：朗读第三小节。 思考：1.苍耳妈妈给孩子准备了什么？
2.铠甲有什么作用呢？
1.铠甲，古代士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。 2.铠甲可以保护苍耳娃娃，可以挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
课文讲解
要求：朗读第四小节。 思考：豌豆妈妈的方法是什么？
太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。
1.孩子是指还没成熟的种子。 2.妈妈指成熟的种子。 3.“长大”指没成熟的种子变为成熟的种子的过程。
课文讲解
要求：朗读第二小节。 思考：1.蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？
2.孩子们长大了，终于可以离开妈妈独立生活， 它们会飞到什么地方呢？ 1.降落伞和风。
2.蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停 在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗？
观察：细察事物的现象、动向。 小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。 太阳一晒，豆荚就会炸开，豌豆宝宝就可以到处旅游了。 四海为家：什么地方都可以当作自己的家。 要求：整体感知，自由朗读，了解内容。 你还知道其他植物传播种子的方法吗？ 小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。 三位：蒲公英、苍耳、豌豆。 孩子们长大了，终于可以离开妈妈独立生活， 孩子是指还没成熟的种子。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2. 它们会飞到什么地方呢？
lí chá shí cū
dé
炸离察识粗得
我会写
wéi（作为） 为
wèi（为了）
dé （得到） 得
de （跑得快）
法（方法） 如（如果） 脚（双脚） 它（它们） 娃（娃娃）
她（她们） 毛（皮毛） 更（更好） 知（知道） 识（认识）
3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
《植物妈妈有办法》ppt课件
lí zhī shi cū
què dé
离开 知识 粗心 却得不到
在词语“知识”中读轻声。
多音字我会读
一分为二
wéi 为 wèi
四海为家
为什么 为何
指什么地方都可以 地质勘探队员四海为家。
当作自己的家。
为什么星星会在晚上出现？
就得
děi
得
非得
得到 dé
得意
打得好 de 写得好
要想摘玫瑰，就得不怕刺。
在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下， 捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
知 zhī
结构：左右
部首：矢
书写指导：左宽右窄，左小右大，第三笔横
稍向上斜，收笔在中心点，“口” 写在“矢”的中下方。
识 shí
结构：左右 部首：讠
书写指导：
左窄右宽，左高右低，第一笔点位置稍高， 在竖中线的左侧，横折提的提向右上出尖，“只” 的竖在竖中线上，封口横在横中线上，撇穿插到 “讠”的提的下面，最后一笔是大点。
苍耳妈妈有个好办法，
古代士兵
要打读仗出时妈穿妈
她给孩子穿上带刺的铠甲。的爱意的、铁孩做子的们
的苍欣耳喜带衣和服刺快乐。
只要挂拽勾住住动物的皮毛， 四海为家的铠甲
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳苍的耳刺妈可妈以靠帮动助物苍帮耳忙挂传在播动种物子身。上。
石榴妈妈的胆子挺大， 它不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
课堂积累
法 fǎ
结构：左右
部首：氵
书写指导：左窄右宽，“去”的竖靠近竖中
线，第二个横靠近横中线，撇折 向右上斜写出尖。
如 rú
结构：左右
部首：女
书写指导：左窄右宽，女字旁的撇压竖中线起
《植物妈妈有办法》PPT课件
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纭出发。
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈的办法是什么？
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈
部编版二年级语文课件PPT模板
有办法
目录 CONTENTS
1
2
3
4
背景知识 认字识词 朗读感悟 拓展学习
1
背景知识
CHAPTER
ONE
你熟悉
这几种植物么
2
认字识词
CHAPTER
TWO
写一写
是不是每个字词都掌握了
3
朗诵感悟
CHAPTER
THREE
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
豌豆宝宝
是怎样离开 妈妈的怀抱的
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道
哪些植物妈妈的
方法呢
4
拓展学习
CHAPTER
FOUR
柳絮飞扬
凤仙花果实炸裂
非常感谢
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您收看
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纭出发。
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
苍耳妈妈的办法是什么？
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈
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有办法
目录 CONTENTS
1
2
3
4
背景知识 认字识词 朗读感悟 拓展学习
1
背景知识
CHAPTER
ONE
你熟悉
这几种植物么
2
认字识词
CHAPTER
TWO
写一写
是不是每个字词都掌握了
3
朗诵感悟
CHAPTER
THREE
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
豌豆宝宝
是怎样离开 妈妈的怀抱的
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道
哪些植物妈妈的
方法呢
4
拓展学习
CHAPTER
FOUR
柳絮飞扬
凤仙花果实炸裂
非常感谢
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3 植物妈妈有办法 课件(共15张PPT).ppt
蹦着跳着 炸开
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
3.怎样发现大自然中的知识。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
大自然中还有很多奥秘等着我们去发现，平时要 养成仔细观察的好习惯。
活动三：梳理总结
植物 蒲公英 苍耳 豌豆
传播种子的方法 传播种子的方式
课堂检测
作业布置：
这节课我们一起学习了植物妈妈传播种子的方法，请搜 集资料查找你最感兴趣的植物传播种子的方法和大家交流。
炸开豆荚
自学提示：1、结合插图，找到苍耳妈妈和豌豆妈妈的方法， 说说孩子们是怎样出发的？加上动作和表情，演一演。2、体 会挂住、炸开用词的准确。
尝试背诵
苍耳妈妈 她给 只要 孩子们
， 。 ，
。
豌豆妈妈 她让 啪的一声， 孩子们
， ，
， 。
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
乘着风 纷纷出发
结合插图理解纷纷出发，体会乘着这一词语的准确性。
尝试背诵
蒲公英妈妈
，
把它
。
只要
，
孩子们
。
活动二 找出植物的旅行方法，积累背诵
3.小组合作，自学三四小节
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
给“挂住” 换个词语
孩子们就能去田野、山洼。
挂住皮毛
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物为什么要去旅行？旅行时可能会去哪里？ 指种子在各个
四海为家 地方生根发芽。
活动二：找出植物的旅行方法，积累背诵
1.读课文，圈植物名字。
《植物妈妈有办法》PPT优秀课件
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的？
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写，读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的？
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢？
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的？
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写，读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
《植物妈妈有办法》PPT课件
已 已经 已知 已往 甲 甲子 甲方 甲级 豆 豆子 豆角 大豆 识 认识 知识 见识 纷 纷飞 纷纷 纷乱 经 已经 经常 经过
如 如果 如意 如来 好 好人 好友 友好 娃 娃娃 娃娃鱼 洼 山洼 洼地 水洼
蒲公英 降落伞 翅膀 四海为家 苍耳 准备 纷纷出发 旅行 铠甲 仔细观察 山洼 豆荚 许许多多 知识 告别
旅蒲降 娃纷 苍
wā pā zhà bènɡ chá shí 洼 啪炸 蹦 察 识
旅蒲 降娃 纷 苍洼啪 炸 察蹦 识
旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 啪 炸 开 观察 蹦跳 知识铠甲 刺刀 忘却 啥办法
植物 田野 降落伞
翅膀
准备
只要
落户安家 知识
四海为家
已甲豆 识纷经 如 好 娃洼
中国古代铠甲
小兔带着苍耳的种子 走到田野、山洼。
分析课文完成下表：
植物妈妈 使孩子四海为家的办法
蒲公英 降落伞
风
苍 耳 带刺的铠甲 动物皮毛
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
表
豌豆妈妈为孩子准备了（ 豆荚 ）， 让孩子（ 晒在太阳底下 ），豆荚炸开， 孩子（ 蹦着跳着 ）离开妈妈。
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子。
有一些植物的果实非常好吃。 像野葡萄、樱桃、柿子等被小 鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后，种子会随动物的粪便传到 各处。
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗？抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒，那是柳树的种 子，柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
分析课文完成下表：
植物妈妈 使孩子四海为家的办法蒲公英 降落伞风源自苍 耳 带刺的铠甲 动物皮毛
《植物妈妈有办法》PPT优秀课件
读完了这首诗，你发现了什么？ 诗里讲了哪几位植物妈妈？在书上把它们画出来。
蒲公英 苍耳
豌豆
课文学习
降落伞 蒲公英
课文学习
pú
蒲公英
引读第一节
自由读2——4节，看看植物妈妈们有什么好办法呢？把她们的办法划出来。 这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的小节多读几次，说说为什么喜欢？
课文学习
学习第二节
课文学习
第一单元 · 第三课
植物妈妈有办法
教育部组织编写 二年级 | 上册
-.
第一课时
课文导入
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分 有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
植物妈妈有办法
质疑
植物妈妈有些什么办法？ 植物妈妈在什么方面有办法？ 哪些植物妈妈有办法？
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
wèi
2.因为唐老师生了重病，所以我们都应该伸出援
助之手帮助他。
整体感悟
蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
3植物妈妈有办法 课件(共24张PPT)
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
cì
dǐ
zhà
lí
刺底炸离
chá
shí
cū
dé
察识粗得
依横长。 组词：皮毛 毛衣
这是一根漂 亮的羽毛。
易写错
zhī
知
组词：知识 知道 左边最后一笔是点。
jiǎo
音序： J 结构： 左右 偏旁： 月 笔画数： 11 组词： 脚印 脚步 手脚
造句：乡间的小路留下了他深深的脚印。
今天，就让我们走进《植物妈妈有办法》，一起
去植物妈妈为了自己的孩子做了哪些令人感动的事情
吧……
zhí rú wéi lǚ kào bèi fēn cì
植如为旅靠备纷刺
dǐ zhà lí chá shí cū
底炸离察识粗
如果
我会写
易写错
fǎ
法 组词：办法 用法
不要漏写这一点。
乌鸦想出了 一个好办法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1小节。 3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的
办法。试着说一说其他植物传播种子的办法。
小作者用细腻的笔触向我们介绍了她的妈妈，同学们， 你们也如此爱你们的妈妈吗？母亲是世间最伟大的词汇， 而且这个词汇不仅仅存在于人类之间，植物宝宝的妈妈也 是这样，默默的为孩子付出着自己的一切！
ɡènɡ
笔画 7画
结构 独体字 组词 更加 更好 更快 更大
课文精讲
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为 家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠啥办法？
从“孩子、长大、四海为家”这3个词语中 你能理解这段话是什么意思吗？
3 植物妈妈有办法 课件(共24张PPT)
穿出“曰”向左下平展；末笔捺 从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并 不像动物一样能够行走，可是无论天涯 海角，到处都有它们的影子，你知道它 们是怎么传播种子的吗？
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植 物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌 豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
多音字
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）
不到它。
得
dé
得意
děi
就得
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就 得（děi）扣分。
音序：G
G
gèng 笔画：7
部首：日
结构：独体
日
7 组词：更加 变更
音序：M
M
máo 笔画：4
部首：毛
结构：：Z
Z
zhī 笔画：8
部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的 收笔指向横钩的钩。
我会认
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
我会认
chá
察
shí
识
观察 警察
认识 知识
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
cū
粗心的小朋友却得不到它。
我会写
办法 如果 公共 它们 娃娃
法 如公 它娃
她们 毛线 更好 知道 识字
部首：矢
结构：左右
矢
8 组词：知道 知识
她毛更知识
植（植树） 如（如果） 为（为难） 旅（旅游） 备（准备） 纷（纷飞） 刺（刺猬） 底（海底） 啪（啪嗒） 炸（炸开） 离（离开） 识（认识） 粗（粗心） 得（得空）
加一加 氵 + 去 =法 矢 + 口 =知 月 + 却 =脚 讠 + 只 =识
美丽的植物世界多姿多彩。植物并 不像动物一样能够行走，可是无论天涯 海角，到处都有它们的影子，你知道它 们是怎么传播种子的吗？
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植 物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌 豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
多音字
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）
不到它。
得
dé
得意
děi
就得
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就 得（děi）扣分。
音序：G
G
gèng 笔画：7
部首：日
结构：独体
日
7 组词：更加 变更
音序：M
M
máo 笔画：4
部首：毛
结构：：Z
Z
zhī 笔画：8
部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的 收笔指向横钩的钩。
我会认
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
我会认
chá
察
shí
识
观察 警察
认识 知识
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
cū
粗心的小朋友却得不到它。
我会写
办法 如果 公共 它们 娃娃
法 如公 它娃
她们 毛线 更好 知道 识字
部首：矢
结构：左右
矢
8 组词：知道 知识
她毛更知识
植（植树） 如（如果） 为（为难） 旅（旅游） 备（准备） 纷（纷飞） 刺（刺猬） 底（海底） 啪（啪嗒） 炸（炸开） 离（离开） 识（认识） 粗（粗心） 得（得空）
加一加 氵 + 去 =法 矢 + 口 =知 月 + 却 =脚 讠 + 只 =识
3植物妈妈有办法(课件)(共17张PPT)
识记方法最多的小组可得小组星
旅蒲
降娃Leabharlann 纷苍洼啪
炸
蹦
察
识
加偏旁变新字： 换偏旁变新字： 合一合变新字： 形近字来记忆：
导学提示三 2+4+3
【任务】精读课文 理解内容 【流程】
1.自由朗读，文中提到了哪些植物的妈妈？ 用“——” 标出来。 2.小组内说一说：这些植物妈妈的方法分别 是什么？ 3、全班交流。
2.小组内互相读一读，说说你读懂了什么。
3.小组挑选一名学生汇报读书的收获。
【评价】能用完整的句子回答可得个人星
①
② ⑤
④ ③
导学提示二 2+4+3
【任务】认读生字 共同识记 【流程】
1、自己拼读生字；接龙读记生字。 2、小组内交流自己的识字方法。 3、小组代表在全班内分享识字方法。
【评价】
生字识记最快的学生可得个人星
植物王国十分奇妙， XXX万万种植物中藏着许 许多多的秘密，只要大家 仔细视察，一定会有很大 收获。
扩大练习：
利用双休日到大自然 中去视察，收集植物的种 子，了解它们的传播方法。 每人准备一种，仿照课文 的表达方式说一说。
【评价】
能够准确找出答案并做上记号可得个人星 能结合课文说出植物妈妈方法可得个人星
①
② ⑤
④ ③
蒲公英 苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
3 植物妈妈有办法
？ ？ —————————
————
学习目标
旅蒲
降娃Leabharlann 纷苍洼啪
炸
蹦
察
识
加偏旁变新字： 换偏旁变新字： 合一合变新字： 形近字来记忆：
导学提示三 2+4+3
【任务】精读课文 理解内容 【流程】
1.自由朗读，文中提到了哪些植物的妈妈？ 用“——” 标出来。 2.小组内说一说：这些植物妈妈的方法分别 是什么？ 3、全班交流。
2.小组内互相读一读，说说你读懂了什么。
3.小组挑选一名学生汇报读书的收获。
【评价】能用完整的句子回答可得个人星
①
② ⑤
④ ③
导学提示二 2+4+3
【任务】认读生字 共同识记 【流程】
1、自己拼读生字；接龙读记生字。 2、小组内交流自己的识字方法。 3、小组代表在全班内分享识字方法。
【评价】
生字识记最快的学生可得个人星
植物王国十分奇妙， XXX万万种植物中藏着许 许多多的秘密，只要大家 仔细视察，一定会有很大 收获。
扩大练习：
利用双休日到大自然 中去视察，收集植物的种 子，了解它们的传播方法。 每人准备一种，仿照课文 的表达方式说一说。
【评价】
能够准确找出答案并做上记号可得个人星 能结合课文说出植物妈妈方法可得个人星
①
② ⑤
④ ③
蒲公英 苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
3 植物妈妈有办法
？ ？ —————————
————
学习目标
植物妈妈有办法ppt课件
⑤
⑥ ③
蒲公英 苍耳 石榴
豌豆
易读错字
zhí
植物
bèi
准备
lí
离开
rú
如果
fēn
家
lǚ
旅行
cì
带刺
shí
知识
dǐ
zhà
底下 炸开
cū
dé
粗心 得不到
我会读
旅行 蒲公英 降落 娃娃
纷纷 苍耳 小刺 铠甲
豌豆 豆荚 啪的一声
蹦蹦跳跳 相信
观察
山洼 乘着 炸开 知识
植
如
旅
一是带刺的铠甲 二是挂住动物的皮毛
中国古代铠甲
填一填：
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 带刺的铠甲
豆荚
风力 动物皮毛
太阳
豌豆妈妈更有办法，
jiá
她让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开，
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆种子传播需哪两个条件？
一是豆荚
二是太阳晒
填一填：
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 带刺的铠甲
备
小火车，动起来！
纷
识
离
底
刺
自由大声地朗读第一节，读准字音，读 通句子。读完后告诉老师，植物们为什 么要去旅行？
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
鸟儿飞到 树上， 树 就成了他们的家。
大雁飞到
， 就成了他们的家。
牛马走到
为
， 就成了他们的家。
四海为家
wèi （因为）
wéi （以为）
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发