《正确引导青少年健康成长》读后感悟
助孩子健康成长的读后感
助孩子健康成长的读后感读了关于助孩子健康成长的文章后，我那叫一个感触颇多啊，就像心里打翻了五味瓶，各种想法一股脑儿地往外冒。
这文章就像是一本育儿秘籍，把孩子成长路上的点点滴滴都给分析得透透的。
以前我总觉得，孩子嘛，给口饭吃，送上学就得了，读完才知道自己以前的想法有多天真。
孩子的健康成长可不只是身体壮壮的就行。
就像一棵小树苗，你光给它浇水施肥，让它枝干粗壮还不够，还得让它的“精神世界”枝繁叶茂呢。
在孩子的心理建设这一块，我算是开了窍。
原来孩子有时候莫名其妙的小情绪，背后都有着大文章。
他们可能是在学校遇到了小挫折，或者是跟小伙伴闹了别扭，这些事儿在咱们大人眼里可能是芝麻绿豆大的小事，但在孩子的小世界里，那就是天要塌下来的大事儿。
这时候咱们要是能蹲下来，跟孩子平视，耐心地听他们倾诉，那效果就跟魔法一样神奇。
孩子会觉得自己被尊重了，被理解了，心里的那些小乌云一下子就散了。
还有孩子的兴趣培养。
以前我老是想让孩子按照我的想法来，我觉得弹钢琴高雅，就想让孩子学钢琴。
看了文章才明白，这就像是强扭的瓜，不甜啊。
孩子要是对画画感兴趣，你非把他按在钢琴凳上，那他弹出来的曲子也没灵魂啊。
得顺着孩子的天性来，让他们在自己喜欢的领域里自由发挥，这样他们才能像小太阳一样，充满活力和创造力。
在学习这方面呢，我也有了新的认识。
不是说天天把孩子埋在书堆里，成绩就能好的。
学习就像是一场马拉松，不是看谁起跑快，而是看谁能坚持到最后。
得让孩子在轻松愉快的氛围里学习，就像给小马拉车，不能光抽鞭子，还得给它喂点好吃的，适当的奖励就像是那美味的草料，能让孩子更有动力。
而且啊，学习也不只是书本知识，生活里到处都是学问。
带孩子去大自然里观察小昆虫、小花朵，那也是学习啊，而且这种学习还能让孩子的眼睛里闪着好奇的光，这可比死读书有趣多了。
这文章就像一位贴心的老朋友，在我耳边唠唠叨叨地说着育儿的那些事儿，句句都说到了点子上。
我感觉自己就像一个刚刚拿到宝藏地图的探险家，虽然前面的路还长着呢，但我已经有了方向，知道怎么陪着孩子健康快乐地成长了。
青少年健康成长小课堂读观后感400
青少年健康成长小课堂读观后感青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期。
新课改实施这几年来，对于学生全面发展的教育得以了体现充分，特别是对学生的心理健康的教育更是得到了充分的关注。
本学期，我在课外拓展时间进行心理健康教育实验，征对五年级班委会学生在班上管理纪律不到位的情况，我设计了一堂"我说你画"的集体辅导游戏课，这个活动通过"传达者"与"倾听者"的交流，让学生懂得理解、表述、质疑、回应都是有效沟通的基本要素。
让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别;通过游戏，使学生明确有效沟通的基础是双向沟通。
在今后的学习生活中，要注意自己与同学的表述、沟通方式。
同学们在这个游戏都体会到了平时工作和学习中的不足，并说出自己将来努力的方向。
由此可见，小学心理健康教育课对改善，调整学生心理健康问题能收到事半功倍的教学效果。
今后，我要继续加强对小学心理健康教育的研究，制定科学可行的实施力法，帮助学生树立正确的价值观，学习观，人生观，使学生的身心都得到健康的充分的发展。
小学生心理健康教育主要是通过师生共同活动来进行的，因此，我们可以把这些共同活动的方式看成心理教育的方式或方法。
常用有以下几大类型。
1、认知法这类教学方法主要是依靠小学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教育目标。
它包括以下几种活动∶（1）阅读和听故事;（2）多媒体教学;（3）艺术欣赏;（4）联想活动，即∶通过小学生的观察联想活动，来训练小学生想象力和创造性，以及表达自己. 内心的感受和经验。
（5）认知改变，即教师通过暗示、说服和质疑等等方法，来改变小学生非理性的信念，从而恢复和建立合理的思考方式，解决小学生的心理问题和促进小学生健全人格的发展。
（6）参观访问。
2、操作法这种类型的教育方法主要通过小学生的言语和动作的操作活动来达到心理教育的目的。
具体包括（1）游戏活动;（2）劳动，如集体打扫环境卫生、种树和出墙报等等，来培养合作精神和爱劳动的品质。
青少年心理健康成长讲座心得体会
青少年心理健康成长讲座心得体会在参加青少年心理健康成长讲座的过程中，我受益匪浅，对于青少年心理健康的重要性有了更深刻的认识。
以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，这次讲座让我认识到了青少年心理健康的重要性。
讲座中提到，青少年时期是一个心理发展的关键阶段，也是一个易受外界影响的时期。
如果青少年的心理健康得不到关注和重视，可能会导致各种负面问题的出现，如情绪失控、行为问题等。
因此，我们应该更加重视和关注青少年的心理健康，提供必要的支持和帮助。
其次，我在讲座中认识到了一些常见的青少年心理问题。
讲座中提到了一些常见的青少年心理问题，比如学习压力过大、人际关系问题、自尊心不足等。
这些问题都可能对青少年的心理健康产生负面影响，需要我们关注和解决。
通过了解这些问题，我可以更好地帮助身边的青少年，提供必要的支持和帮助。
第三，讲座中给出了一些解决青少年心理问题的方法和建议。
讲座中提到，我们应该倾听青少年的内心声音，理解他们的需求和困惑。
同时，我们也不能过分干预和解决问题，要给予他们一定的自主权和自由度。
此外，通过建立良好的沟通渠道，让青少年有机会表达自己的情感和想法，也是解决心理问题的重要方法。
这些方法和建议对于我来说非常实用，我会尽量运用到实际生活中去。
最后，这次讲座还提醒我要关注自己的心理健康。
讲座中提到，我们要从积极的角度看待自己，培养自己的自尊心和自信心。
同时，我们也要学会应对压力和解决问题，建立积极的心态和应对策略。
这些提醒对于我来说非常重要，我会时刻关注自己的心理健康，合理调节自己的情绪和压力。
总的来说，这次青少年心理健康成长讲座让我收获了很多，对青少年心理健康有了更深入的了解。
我会尽量将所学知识应用到实际生活中，关注自己和身边的青少年的心理健康，为青少年的成长尽一份力量。
希望将来还有更多这样的讲座，让更多的人认识到青少年心理健康的重要性，为青少年的成长创造更好的环境和条件。
青少年心理健康成长讲座心得体会(7篇)
青少年心理健康成长讲座心得体会(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱青少年健康成长的心得
关爱青少年健康成长的心得
作为父母、老师或其他教育工作者，我们需要关注青少年的身心健康，帮助他们健康成长，以下是我的一些心得：
1. 培养积极乐观的心态。
青少年时期是一个非常敏感和脆弱的时期，他们需要一个稳定的情感环境和正面的生活态度来克服挫折和困难。
我们应该尽力鼓励青少年发展乐观、积极和自信的心态，帮助他们
看到问题的解决方案。
2. 培养良好的生活习惯。
青少年的身体正处于生长发育期，需要充
足的睡眠、合理的饮食和适量的锻炼来保持健康。
我们应该鼓励他
们养成良好的生活习惯，并从小培养他们的饮食、运动、卫生等方
面的意识。
3. 多关注青少年的情感需求。
青少年时期往往在身心上都需要更多
的关注和关心。
作为家长或教育工作者，我们应该注重青少年的情
感需求，耐心倾听青少年的心理疏导，与他们一起建立互信和支持
关系。
4. 培养自主意识和自我管理能力。
青少年需要学会独立思考、自我
管理和自我约束，从而逐渐成为一个独立自主的人。
我们应该尊重
青少年的自主性和选择权，鼓励他们主动掌握自己的学习和生活，
培养自我解决问题的能力。
总之，关爱青少年健康成长需要我们多方面的关注和呵护，同时也
需要我们为他们营造一个促进发展的稳定环境和气氛。
希望我的一
些心得能够对大家有所启发。
《正确引导青少年健康成长》读后感
《正确引导青少年健康成长》读后感牢固树立“教育系统工程”理念——读《正确引导青少年健康成长》有感第一次以指导员的身份参加军训就赶上《江泽民文选》公开发行，这对我而言，无疑是一个提升思想认识、理论修养和工作技能的良好契机。
为了更好地组织全连学习《江泽民文选》，我首先研读了《文选》中有关教育的几篇，现就《正确引导青少年健康成长》一文，谈谈自己的感悟。
《正确引导青少年健康成长》一文是江学长在XX年2月1日召开的中共中央政治局常务委员会会议上的讲话，在此讲话基础上，形成了江学长《关于教育问题的谈话》，并于同年3月，在《人民日报》上全文刊载，引起了全社会的强烈反响，为当代教育事业的发展指明了方向，具有很强的理论意义和现实指导意义。
一、明确了社会主义教育的性质、特点江学长在《正》一文中明确指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”这表明，社会主义教育的特点是“系统性”；性质是“知识教育与德育教育齐抓共推，两者缺一不可”。
二、再次点明了培养人才的目标“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
”一段浅显易懂的精辟分析，再次点明了培养人才的目标。
之所以强调“再次”二字，是由于我国历来的教育方针都是明确的：邓小平曾提出教育“三个面向”的战略指导方针；《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。
只是随着信息时代的到来，西方文化随着网络的迅速渗透、传播，以及就业高峰期的到来，在基层教育中逐渐偏离了这一教育目标，过分强调知识教育、弱化了德育教育。
江学长的讲话再次点明了我国培养人才的目标，对一些错误的教育方法和教育理念进行了及时的纠正。
三、强调教育是一个系统工程的理念江学长“教育是一个系统工程”的理念既体现在理念阐述构架上，也体现在理念表述内容上。
促进青少年心理健康成长心得体会与感悟3篇
促进青少年心理健康成长心得体会与感悟3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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促进青少年心理健康成长心得体会
促进青少年心理健康成长心得体会促进青少年心理健康成长心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的促进青少年心理健康成长心得体会，希望能够帮助到大家。
促进青少年心理健康成长心得体会1一、高中体育学生心理状态的现状从传统视角来看待体育的基本功能，大凡有如下几种：能增强个体的身体条件。
有助于形成群体的集体主义精神，诸如此类。
对上述观点进行考察，发现：这些都是从体育作用于个体的外部、宏观的角度进行的理解。
根据这种习惯理解，在对体育教学活动的开展上也就体现为：以竞技、力量的训练为主。
近年来，随着教育心理学的不断发展，同时，通过心理学与其他学科所形成的交叉研究表明：个体在体育方面若坚持科学、合理的锻炼，将有助于其心理健康状态的形成。
所谓心理健康，可以理解为：个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征;且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力;生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调。
由概念界定所规定的要件可知：体育与心理健康之间形成了一种映射关系，通过体育活动所形成的个体间的互动，将增进个体在环境适应性方面的能力。
二、体育运动对学生心理健康的作用体育运动无论从内容到形式，和普通的身体锻炼有着截然不同的作用。
因此，学生原有的心理水平已不能满足他们所学习的运动项目的需要。
例如，短跑要求较短的反应潜伏期、良好的运动距离知觉和运动速度知觉。
就如篮球比赛中的带球上篮，由于要了解队员位置，要求有较大的注意范围，既要带球前进，又要防止对方拦劫，需要学生善于快速分析，分配自己的注意力。
任何一种运动项目，都要求运动者有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和乐观、友爱、愉快、同情等多样的感情。
上述心理活动和心理特征，就一个人的自然发展水平来说，当然不能满足运动学习和运动竞赛的需要。
2023年健康成长读后感字大全
2023年健康成长读后感字大全2023年健康成长读后感是一本关于青少年健康成长的书籍，它主要讲述了如何从生理、心理、行为等多个方面保持身心健康，并提供了一些实用的方法和技巧。
在读完这本书后，我收获颇多，以下是我的读后感和反思。
生理健康第一部分介绍了青少年的生理发展和保健知识。
人的生理发育从出生后就开始了，而在青春期期间，生理发育迅速，身体会发生很多变化。
在这个阶段，保持好身体健康是非常重要的。
作者提到了营养均衡和运动的重要性，这一点我深有体会。
我经常锻炼身体，注重饮食营养。
在我遇到困难或压力的时候，通过运动放松身体和心情，会让我感到焕然一新。
同时，书籍还介绍了很多常见的疾病和诊疗方法，让我深刻认识到，保持健康的重要性不容忽视。
保持良好的健康习惯，不仅可以在无形中增强自身免疫力，而且还有利于建立信心和自尊心。
心理健康第二部分介绍了青少年心理健康的重要性和常见的心理问题。
在我们成长的过程中，心理健康同样很重要。
在社交和学习中，我们常常会遇到很多压力和困难，如果没有好的心理状态，会对自己的成长产生消极的影响。
作者提到了减轻压力的方法和建立自信心的重要性，这对我们了解如何实现自我成长非常有帮助。
在我试图克服自我怀疑、提高自信的过程中，我一直通过积极的心理调整和沟通，来消除我的内心疑虑和焦虑感。
此外，当我们遇到一些不开心的事情时，我们需要运用一些具体的方法来处理。
如：进行娱乐活动、寻求朋友的建议、写下自己的思维过程等等。
这些方法都可以帮助我们缓解压力和消除心理问题。
行为健康第三部分讲述了我们的行为对健康的影响，这对年轻人非常有参考价值。
许多人知道抽烟和饮酒对身体健康有害，但却不自觉地沉迷于这些不良的行为。
这时，我们需要意识到抽烟和饮酒等行为的危害，以及保持健康的生活方式可以提高自身的生活品质。
书中提到的方法和建议，比如限度饮酒和禁烟，更是要求我们与坚决控制自己的欲望。
虽然看起来有些困难，但只要认真看待和实践，我们都可以从中受益。
学习江泽民文选《正确引导青少年健康成长》心得体会【可编辑版】
学习江泽民文选《正确引导青少年健康成长》心得体会学习江泽民文选《正确引导青少年健康成长》心得体会第一次以指导员的身份参加军训就赶上《江泽民文选》公开发行，这对我而言，无疑是一个提升思想认识、理论修养和工作技能的良好契机。
为了更好地组织全连学习《江泽民文选》，我首先研读了《文选》中有关教育的几篇文章，现就《正确引导青少年健康成长》一文，谈谈自己的感悟。
《正确引导青少年健康成长》一文是江学长在201X年2月1日召开的中共中央政治局常务委员会会议上的讲话，在此讲话基础上，形成了江学长《关于教育问题的谈话》，并于同年3月，在《人民日报》上全文刊载，引起了全社会的强烈反响，为当代教育事业的发展指明了方向，具有很强的理论意义和现实指导意义。
一、明确了社会主义教育的性质、特点江学长在《正》一文中明确指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”这表明，社会主义教育的特点是“系统性”；性质是“知识教育与德育教育齐抓共推，两者缺一不可”。
二、再次点明了培养人才的目标“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
”一段浅显易懂的精辟分析，再次点明了培养人才的目标。
之所以强调“再次”二字，是由于我国历来的教育方针都是明确的：邓小平曾提出教育“三个面向”的战略指导方针；《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。
只是随着信息时代的到来，西方文化随着网络的迅速渗透、传播，以及就业高峰期的到来，在基层教育中逐渐偏离了这一教育目标，过分强调知识教育、弱化了德育教育。
江学长的讲话再次点明了我国培养人才的目标，对一些错误的教育方法和教育理念进行了及时的纠正。
三、强调教育是一个系统工程的理念江学长“教育是一个系统工程”的理念既体现在理念阐述构架上，也体现在理念表述内容上。
《正确引导青少年健康成长》读后感 (2)4篇
《正确引导青少年健康成长》读后感 (2)《正确引导青少年健康成长》读后感 (2)精选4篇（一）读了《正确引导青少年健康成长》这本书，让我受益良多。
本书以青少年的成长问题为主线，深入探讨了家庭、学校和社会对青少年的引导作用，并提出了一些实用的方法和建议。
首先，作者在书中强调了家庭对青少年成长的重要性。
家庭是青少年最初的社会环境，父母的行为和态度对孩子的影响是深远的。
作者指出，父母应该成为孩子的榜样，要以身作则，传递正确的价值观和行为准则。
此外，作者还提到，父母之间的沟通和关系对孩子的成长也有着重要影响。
只有父母之间和谐的关系，才能给孩子提供一个稳定和温暖的家庭环境。
其次，作者还讲述了学校在青少年成长中的作用。
学校是青少年接受教育和学习的主要场所，可以为他们提供知识和技能的培养。
作者建议学校加强学生的素质教育和人文关怀，引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，作者还提到了学校与家庭、社会的合作，共同为青少年提供全面的成长环境。
最后，作者还谈到了社会对青少年的引导作用。
社会的观念和价值观对青少年产生了巨大影响。
作者强调社会应该提供给青少年一个阳光健康的环境，给他们提供正确的榜样和正面的引导。
同时，作者也提到了媒体和互联网对青少年的影响，并呼吁家庭、学校和社会共同努力，为青少年提供一个良好的成长环境。
通过阅读这本书，我更加深刻地认识到青少年成长的重要性和复杂性，也学到了一些正确引导青少年成长的方法和技巧。
我会将这些理论应用于实践中，积极引导身边的青少年朋友和亲人，帮助他们健康成长。
同时，我也会加强自身的学习和提升，为青少年的成长提供更好的帮助。
《正确引导青少年健康成长》读后感 (2)精选4篇（二）读完《正确引导青少年健康成长》这本书，我深感受益匪浅。
这本书通过对青少年成长过程中面临的问题及其解决办法的细致剖析，为家长和教育者提供了宝贵的指导建议。
在书中，作者首先强调了家庭对青少年成长的重要性。
他指出，良好的家庭环境和家庭教育是培养孩子良好品德和健全人格的基础。
读《健康成长》有感
读《健康成长》有感读《健康成长》有感作家王蒙这样描述青春，“是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子……是单纯的日子，也是多变的日子……”。
是啊，“花好美丽不常开，好景美丽不常在”，在这个短暂而美丽的青春岁月里，我们好奇懵懂，热血澎湃，多愁善感，“初生牛犊不怕虎”。
究竟怎样跨过青春的这道门槛，健健康康成长呢？在读完《健康成长》一书后，我深深感到，要让青春的路上洒满阳光。
先给自己一个健康的体魄，“每天锻炼一小时”。
现在的“小胖墩”越来越多，这正是缺少运动的结果。
进入初中，我们学业负担加重了，但要劳逸结合，乒乓球台前，跑道上，运动场里，每天应该见到我们的身影，参加阳光体育运动，轻松愉快学习生活。
再给自己一个阳光的心态。
花季雨季的困惑，我们与师长说说；挫折困难的考验，我们咬牙挺过；自卑、嫉妒的心理，我们不让它存活。
敞开自己的心扉，不封闭自我；在逆境中磨砺，微笑面对生活；自强不息拼搏，多向他人求学。
青少年时期是塑造性格的关键阶段，我们要让自己的心地上洒满金色的阳光，为明天成人、成才提供保障。
还要像渴求太阳的照耀一样去求知。
拥有身体“革命的本钱”和健康良好的心理，我们就能够在知识的海洋里尽情遨游。
“刀不磨，要生锈；人不学，要落后”，我们只有苦学、乐学、善学，为自己，为家人，为社会，“为中华之崛起”而努力学习，给自己的人生打好底色，为未来的精彩奠定基石。
“不学习是万万不能的”，那样，我们的人生会一片昏暗，找不到一缕温暖的阳光。
青春的路上要想阳光灿灿，还必须有美德相伴。
宽厚待人，勤俭节约，诚实守信，常怀感恩，关注细节，文明上网……一朵朵的美德之花，将给我们插上腾飞的翅膀。
作为当代的中学生，“早晨八九点钟的太阳”、“祖国的花朵”，只有不断加强思想道德修养，从我做起，从小事做起，从现在做起，“太阳”才会冉冉升起，“花朵”才会次第开放。
一位爱书人说过，一个人的阅读史，其实就是一个人的精神发育史。
真感谢《健康成长》对我的滋养，她让我“精神”得到健康良好的发育，让我拨开了青春萦绕的云雾，看清了明天“取经”的方向，它给我的青春路上洒满了一道道金色阳光。
读《健康成长》有感_五年级读后感500字
最近，我们读了《健康成长》这本书。
这本书主要内容是：作为二十一世纪的青少年，要拥有强健的体魄，良好的心态，热爱学习，珍爱生命，宽厚待人，低碳环保，健康活泼地成长。
书中的很多典型事例、小故事让人掩卷沉思。
其中第二章中“阳光心里”的一个事例让我感触最深：17岁的小于家境富裕，父母经营着一家小食品厂。
他以前也想好好学习考上大学，找一个好工作，后来因为一些小小的挫折，产生了厌学情绪，成绩下滑。
后来越来越讨厌学习，干脆不上学了。
离开学校后，认识了不少“哥们儿”后来因抢劫犯罪，被判处死刑。
的确，我们这一代大部分是独生子女，是家中的“小公主”“小皇帝”，从小在呵护和赞扬声中长大。
我们习惯于听别人的夸赞，习惯于以自己为中心。
当遇到一点不顺心的时候，许多的同学便会情绪低落、灰心失望，选择逃避，甚至就此一蹶不振，离健康阳光的道路越来越远。
我们班上就有一些同学，他们固然成绩不错，各方面都比较优秀，可他们听不进老师的批评和同学们的意见，有的甚至老师表扬时没提到他名字都会心里很难受和不甘。
这些同学的心胸是狭窄的，心态不平和。
如此下去，自己不快乐的日子多，生活也会越来越失去光彩。
鲜花盛开的旁边必然有荆棘丛生，阳光灿烂之后总有阴雨相随。
所以，同学们，当我们听到阵阵热烈掌声的时候，也要能听得到偶尔一两声的倒彩。
不要因为一点点挫折就觉得绚丽明亮的天空黯然失色，人生的挫折和坎坷是非常多的，迎风而上，知难而进，勇敢面对一切，只有经历风雨，才能见彩虹！
1。
优秀作文《正确引导青少年》中文写600字
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青少年是社会发展的重要资源，是国家未来发展的主力军，正确引导他们是一项重要的社会责任。
要想正确地引导青少年，我们首先要看重他们的人格发展和精神文明建设，尊重他们的个性特点，培养他们正义、勇敢、独立、自信的品格，帮助他们培养爱国、奉献、孝亲、忠诚的道德水准，使他们具有良好的社会道德情操。
另外，要正确的引导青少年，还要注重他们的学习能力的提高。
应该让他们向着社会发展的方向去学习，倡导他们学习知识，并作出有益的思考，尊重他们的意见，让他们明白学习的重要性，吸取学习中的养分，从而促进个人的发展，提升社会整体实力。
正确引导青少年是社会发展中不可或缺的一部分，我们要将更多的精力放在这方面，努力为孩子们提供一个积极有益的环境，让他们真正的受益于社会的发展之中。
2023年《健康成长》读后感
2023年《健康成长》读后感2023年《健康成长》读后感1在这学期里，我通过学习《健康成长》这本书，使我受益匪浅。
尤其是《热爱学习》这一篇__使我印象深刻，至今使我难以忘怀。
俗话说，学习改变命运，知识成就未来。
我想大家也知道，学习很重要，那么作为小学三年级的我们应当如何学习呢？学习哪些内容呢？我想，学习不只是要认真学习教科书上的内容，还要注意阅读大量课外读物，比如：唐诗宋词、四大名著、四书五经等课外书籍，丰富我们的知识积累，开阔我们的眼界。
在阅读大量课外读物时，难免遇到许多少年不宜看的东西，这就需要我们去取其精华，合理的吸收。
这样才能保持文化上的健康，使我们成为一个有学问的人。
要想成为一个有学问的人，还要有持之以恒的精神，俗话说，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
只有从小养成热爱学习、热爱读书的良好习惯，我们才能在学习上有所成就，才能为明天的美好生活打下坚实的基础。
同时，作为成长中的我们，还应该在搞好学习的基础上，积极参加各种社会活动，培养自己独立生活的能力和动手能力，利用一切可利用的机会锻炼自己，培养阳光向上的性格，始终以积极的心态面对我们学习、生活中的困难。
常言说“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我下定决心，一定听从父母和老师的教导，努力学习，健康成长，不辜负父母、老师对我们的殷切希望，努力使自己成为一个有用的人。
2023年《健康成长》读后感2我阅读的是《健康成长》中的第四章珍爱生命，我感受到了生命的可贵。
生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处。
生命只有一次，我们要善待生命、珍爱生命。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
”现在让我来给大家讲几个小故事吧！我曾经读过一个故事：在某天，有三名学生在蒸米谷厂旁边溜冰，其中有一名男同学穿着溜冰鞋靠在一辆违规停在一旁的大卡车上，这是车子正好开动，男孩一时没反应过来，一不小心滑到了车底，不幸当场轧死。
健康成长读后感
健康成长读后感最近读了一本关于健康成长的书，这让我感触颇深。
书中提到了很多关于健康成长的方面，包括身体的健康、心理的健康，还有良好的生活习惯和积极的心态等等。
这让我不禁想起了自己的成长经历。
小时候，我特别不爱运动。
每次上体育课，我都想方设法地偷懒。
跑步的时候，我总是落在队伍的最后面，气喘吁吁，心里想着这简直是世界上最痛苦的事情。
那时候的我，宁愿待在教室里看书、画画，也不愿意到操场上去挥洒汗水。
直到有一次，学校组织了一场运动会。
我原本是不打算参加任何项目的，可架不住同学们的热情鼓励，我稀里糊涂地报了个800 米长跑。
比赛那天，看着赛道上的其他选手们一个个精神抖擞，我心里直发怵。
“砰！”随着发令枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
而我呢，一开始就被落在了后面。
跑着跑着，我的腿越来越沉重，呼吸也变得急促起来。
我感觉自己的肺都要炸了，每迈出一步都像是在拖着千斤重的石头。
就在我想要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声。
“加油！加油！”那声音一浪高过一浪，仿佛有一股神奇的力量注入了我的身体。
我咬着牙，拼命地跑啊跑。
终于，我冲过了终点线。
那一刻，我整个人瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气。
虽然我没有拿到好的名次，但我却感受到了一种前所未有的成就感。
从那以后，我慢慢开始喜欢上了运动。
除了运动，饮食对于健康成长也至关重要。
记得有一段时间，我特别爱吃零食。
什么薯片、巧克力、棒棒糖，只要是甜的、香的，我都来者不拒。
每天放学回家，我第一件事就是翻箱倒柜找零食吃。
结果，没过多久，我的体重就直线上升，身体也变得越来越笨重。
有一次，我和妈妈一起去逛街，看到了一条漂亮的裙子。
我满心欢喜地试穿，却发现怎么也拉不上拉链。
那一刻，我的心情低落到了极点。
妈妈看着我，语重心长地说：“孩子，你不能再这样乱吃零食了，要注意饮食健康，不然会影响身体发育的。
”从那以后，我开始改变自己的饮食习惯。
我不再贪恋那些高热量、高脂肪的零食，而是多吃水果、蔬菜和富含蛋白质的食物。
【读后感】读《健康成长》有感
【读后感】读《健康成长》有感最近我看了《健康成长》一书。
这是一本正确引导青少年健康成长的好书。
其中《热爱学习》一章使我感触极深。
我从中学到了“刀不磨生锈，人不学落后”这句名言，这是中国人几千年来总结的至理名言。
热爱学习是一个人的美德，热爱学习也是一个名族的美德。
学习关系到个人的未来，更关系到国家。
名族的希望。
对我们青少年来说，身体健康。
心理健康。
学习进步是我们的首要目标。
其中，学习是我们最重要的任务。
每个家长都尽心尽力给我们创造条件，希望我们有个闪亮的人生。
我们为什么不能照他们的意愿来做？有的同学不愿学习，那是因为她不明白学习的目的，对学习没兴趣，才不想学。
有些人说：“干什么都比学习有意思。
”少壮不努力，老大徒伤悲啊！同学们，我们不能让自己痛苦一辈子，后悔一辈子呀！世界上没有卖后悔药的，趁你还年轻，努力吧！有些同学问：“我们该为谁学习呢？”只有明白学习的目的和动机，才有学习的动力，才能变被动学习为主动学习。
有的同学以为是为父母和老师而学习，因此把学习看成一种负担。
父母的教育模式往往是：你不学习对不起谁谁谁，甚至对不起早上吃的两个鸡蛋，认为鸡蛋白吃了，这给学生造成了很大的压力。
事实上，学习首先是为自己。
学习帮助我们实现人生理想，学习帮助我们更好地规划人生，学习能够增强我们的生存能力，学习能够丰富我们的精髓世界。
第二，为家庭而读书。
俗话说：“可怜天下父母心”，父母生我们养我们，为了孩子可以牺牲一切，他们希望我们成人、成才，难道我们不应该回报他们吗？父母为我们牺牲，我们为父母努力，这是情理之中的事情，因此，我要大声地说：为父母而读书！第三，为国家、为社会而学习。
只有有知识、有能力，才能自食其力，才能成为社会财富的创造者而不是社会的负担。
同学们，为了自己、为了家庭、为了国家、社会，让我们一起加油，努力学习吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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《正确引导青少年健康成长》读后感悟
牢固树立“教育系统工程”理念
第一次以指导员的身份参加军训就赶上《江泽民文选》公开发行，这对我而言，无疑是一个提升思想认识、理论修养和工作技能的良好契机。
为了更好地组织全连学习《江泽民文选》，我首先研读了《文选》中有关教育的几篇文章，现就《正确引导青少年健康成长》一文，谈谈自己的感悟。
《正确引导青少年健康成长》一文是江学长在XX年2月1日召开的中共中央政治局常务委员会会议上的讲话，在此讲话基础上，形成了江学长《关于教育问题的谈话》，并于同年3月，在《人民日报》上全文刊载，引起了全社会的强烈反响，为当代教育事业的发展指明了方向，具有很强的理论意义和现实指导意义。
一、明确了社会主义教育的性质、特点
江学长在《正》一文中明确指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
”这表明，社会主义教育的特点是“系统性”；性质是“知识教育与德育教育齐抓共推，两者缺一不可”。
二、再次点明了培养人才的目标
“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
”一段浅显易懂的精辟分析，再次点明了培养人才的目标。
之所以强调“再次”二字，是由于我国历来的教育方针都是明确的：邓小平曾提出教育“三个面向”的战略指导方针；《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。
只是随着信息时代的到来，西方文化随着网络的迅速渗透、传播，以及就业高峰期的到来，在基层教育中逐渐偏离了这一教育目标，过分强调知识教育、弱化了德育教育。
江学长的讲话再次点明了我国培养人才的目标，对一些错误的教育方法和教育理念进行了及时的纠正。
三、强调教育是一个系统工程的理念
江学长“教育是一个系统工程”的理念既体现在理念阐述构架上，也体现在理念表述内容上。
首先，在理念阐述的构架上，江学长分别从教育问题产生的背景、教育理念的历史沿革、以及当前教育的主要内容、所需支持等方面进行了深入浅出、详尽细致的分析，从构架上来看，十分完整。
他从教育所处的“独生子女时代”、“社会竞争激烈”、“重基础设施建设，轻思想品德教育”等大环境入手，分析了新形势下教育中存在的问题；接着谈到“封
建时代有万般皆下品，惟有读书高”等说法，并尖锐地指出这些封建礼教下的教育思想与当今社会经济发展的不协调性；进而提出当今世界形势下，经济社会环境中，应当树立怎样的教育理念。
清晰的阐述框架帮助我们理清了思路，认清了形势，为准确、深入理解系统工程的教育理念奠定了良好的基础。
其次，在理念阐述的内容上，江学长作出了翔实的介绍，他指出：“我之所以说教育是一个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。
尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
这项工作不仅教育部门要做，宣传思想部门、政府部门以及其它部门都要做，全党全社会都要来做。
”
总体而言，《正确引导青少年健康成长》一文，为我们高校辅导员的工作指明了方向，提供了理论依据和指导，能够使我们在工作中“有理可依，有理可循”，更指出了人才成长的途径和关键在于全社会的共同关注，共同努力，在于系统管理、系统运作，为广大青年学子的健康成长、成才提供了保障。