学生违纪记录单
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学生考试违纪情况记录单
学生考试违纪情况记录单
姓名
院()
学号
班级
课程名称
考试日期
年月日
违
纪
情
况
记
录
违纪事实：
监考教师（签字）：年月日
学生本人（签字）：年月日
院
(系)
处
理
意
见
处分意见：
处分依据：
主管院长（系主任）（签字）年月日
说明：
（1）监考教师应对学生违纪、作弊情节如实记录，并要求学生本人签字确认，如果学生拒绝签字请注明。
（2）考试结束后本记录单应立即送交院(系)教学管理办公室（附上作弊材料），各院（系）必须按学校有关规定在考试结束后24小时内做出处理。
（3）本记录单由监考教师按照1名学生一式两份填写，一份由院(系)教学管理办公室保存，另一份报送教务处（附上作弊材料）。
姓名
院()
学号
班级
课程名称
考试日期
年月日
违
纪
情
况
记
录
违纪事实：
监考教师（签字）：年月日
学生本人（签字）：年月日
院
(系)
处
理
意
见
处分意见：
处分依据：
主管院长（系主任）（签字）年月日
说明：
（1）监考教师应对学生违纪、作弊情节如实记录，并要求学生本人签字确认，如果学生拒绝签字请注明。
（2）考试结束后本记录单应立即送交院(系)教学管理办公室（附上作弊材料），各院（系）必须按学校有关规定在考试结束后24小时内做出处理。
（3）本记录单由监考教师按照1名学生一式两份填写，一份由院(系)教学管理办公室保存，另一份报送教务处（附上作弊材料）。
学生纪律检查表(违纪记录)实用
七年级违纪情况记录表
时间：年月日
班级
违纪学生
处理老师
备注
违纪情况（学生填写）
违纪事实：作业未完成〇上课不认真〇上课迟到〇旷课早退〇上课过位〇上课喧哗Ｏ走廊追赶打闹喧哗Ｏ讲粗口〇上课开小差〇上课吃零食〇乱掉垃圾〇顶撞老师不听劝教〇上课睡觉〇其他:
学生态度：
1、对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）〇
2、对违纪处分是否认同？（填认同或不认同）〇
学生态度：
1、对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）〇
2、对违纪处分是否认同？（填认同或不认同）〇
3、对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）〇
学生保证：
处理意见：
3、对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）〇
学生保证：
处理意见：
七ห้องสมุดไป่ตู้级违纪情况记录表
时间：年月日
班级
违纪学生
处理老师
备注
违纪情况（学生填写）
违纪事实：作业未完成〇上课不认真〇上课迟到〇旷课早退〇上课过位〇上课喧哗Ｏ走廊追赶打闹喧哗Ｏ讲粗口〇上课开小差〇上课吃零食〇乱掉垃圾〇顶撞老师不听劝教〇上课睡觉〇其他:
时间：年月日
班级
违纪学生
处理老师
备注
违纪情况（学生填写）
违纪事实：作业未完成〇上课不认真〇上课迟到〇旷课早退〇上课过位〇上课喧哗Ｏ走廊追赶打闹喧哗Ｏ讲粗口〇上课开小差〇上课吃零食〇乱掉垃圾〇顶撞老师不听劝教〇上课睡觉〇其他:
学生态度：
1、对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）〇
2、对违纪处分是否认同？（填认同或不认同）〇
学生态度：
1、对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）〇
2、对违纪处分是否认同？（填认同或不认同）〇
3、对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）〇
学生保证：
处理意见：
3、对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）〇
学生保证：
处理意见：
七ห้องสมุดไป่ตู้级违纪情况记录表
时间：年月日
班级
违纪学生
处理老师
备注
违纪情况（学生填写）
违纪事实：作业未完成〇上课不认真〇上课迟到〇旷课早退〇上课过位〇上课喧哗Ｏ走廊追赶打闹喧哗Ｏ讲粗口〇上课开小差〇上课吃零食〇乱掉垃圾〇顶撞老师不听劝教〇上课睡觉〇其他:
最新学生违纪及处理记录表
（填承认或不承认）__________________
2、对违纪所给处分是否认同？
（填认同或不认同）_____________________
3、
4、二、资料网址：对本次谈话是否认同？
（填认同或不认同）_____________________
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
违纪学生本人（代理人）签字：
处理
决定
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。因学生违反学校纪律，经学校仔细查证和教育，给予其处分。
关于DIY手工艺制品的消费调查
班主任签字：德育处负责人签字（盖章）：
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响年月日
学生违纪及处理记录表
2、对违纪所给处分是否认同？
（填认同或不认同）_____________________
3、
4、二、资料网址：对本次谈话是否认同？
（填认同或不认同）_____________________
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
违纪学生本人（代理人）签字：
处理
决定
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。因学生违反学校纪律，经学校仔细查证和教育，给予其处分。
关于DIY手工艺制品的消费调查
班主任签字：德育处负责人签字（盖章）：
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响年月日
学生违纪及处理记录表
学生违纪及处理记录表
处理意见：扣班级____分，扣学生本人____分，其他处分：__________
学生违纪情况及处理记录表
班级
违纪学生
违纪情况（学生填写）：
处理老师
备注
违纪事实：作业未完成○上课不认真听讲○上课迟到○旷课早退○上课换 位置○上课喧哗○走廊追赶打闹喧哗○说粗话○上课开小差○上课吃零食 ○乱扔垃圾○顶撞老师不听劝教○上课睡觉○串楼层串教室串寝室○不按 时就寝○就寝时间说话○其他○________________________________ 学生态度： 1.对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）○____________________ 2.对违纪所给处分是否认同？（填认同或不认同）○________________ 3.对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）○____________________ 学生保证：
学生保证： 处理意见：扣班级____分，扣学生本人____分，其他处分：__________
处理意见：扣班级____分，扣学生本人____分，其他处分：__________
学生违纪情况及处理记录表
班级
违纪学生
违纪情况（学生填写）：
处理老师
备注
违纪事实：作业未完成○上课不认真听讲○上课迟到○旷课早退○上课换 位置○上课喧哗○走廊追赶打闹喧哗○说粗话○上课开小差○上课吃零食 ○乱扔垃圾○顶撞老师不听劝教○上课睡觉○串楼层串教室串寝室○不按 时就寝○就寝时间说话○其他○________________________________ 学生态度： 1.对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）○____________________ 2.对违纪所给处分是否认同？（填认同或不认同）○________________ 3.对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）○____________________
学生违纪情况及处理记录表
班级
违纪学生
违纪情况（学生填写）：
处理老师
备注
违纪事实：作业未完成○上课不认真听讲○上课迟到○旷课早退○上课换 位置○上课喧哗○走廊追赶打闹喧哗○说粗话○上课开小差○上课吃零食 ○乱扔垃圾○顶撞老师不听劝教○上课睡觉○串楼层串教室串寝室○不按 时就寝○就寝时间说话○其他○________________________________ 学生态度： 1.对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）○____________________ 2.对违纪所给处分是否认同？（填认同或不认同）○________________ 3.对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）○____________________ 学生保证：
学生保证： 处理意见：扣班级____分，扣学生本人____分，其他处分：__________
处理意见：扣班级____分，扣学生本人____分，其他处分：__________
学生违纪情况及处理记录表
班级
违纪学生
违纪情况（学生填写）：
处理老师
备注
违纪事实：作业未完成○上课不认真听讲○上课迟到○旷课早退○上课换 位置○上课喧哗○走廊追赶打闹喧哗○说粗话○上课开小差○上课吃零食 ○乱扔垃圾○顶撞老师不听劝教○上课睡觉○串楼层串教室串寝室○不按 时就寝○就寝时间说话○其他○________________________________ 学生态度： 1.对违纪事实是否承认？（填承认或不承认）○____________________ 2.对违纪所给处分是否认同？（填认同或不认同）○________________ 3.对本次谈话是否认同？（填认同或不认同）○____________________
中学学生违纪情况记录表
陈述
与
申辩
违纪学生对以上事实及处理意见如无异议,请在下面写上“情况属实”；如有异议，请作陈述或是申辩。
陈述或是申辩：
学生（或代理人）签名：20年月日
经办人
签名
处理
意见
备注
实验中学学生违纪情况记录表2020学年度第学期姓名班级性别手机家长姓名工作单位工作单位联系电话联系电话家庭住址违纪类型主要违纪事实陈述与与申辩违纪学生对以上事实及处理意见如无异议请在下面写上情况属实
实验中学学生违纪情况记录表
20--20学年度第学期
姓名
班级
性别
手机
家长
姓名
工作单位
联系
电话
家庭
住址
违纪
学生违纪情况记录表
高六十五班课堂违纪
记录表
*****制作
说明：
该册子为记录学生课堂违纪的记录册，请各位老师别讲情面。
若发现学生在课堂上有何问题请及时登记在册。
非常感谢您的支持！
该册子及所记录内容不容任何学生污损涂改，一经发现将严格处理。
退学申请书
本人__________，系______年级______班学生。
由于
______________________________原因，经家长同意，申请退学。
自退学即日起，自己的学习和安全等一切情况与学校无关，由本人家长和本人自行负责。
特此申请，望批准为感！
申请人：
家长：
班主任：
政教处：
年月日。
违纪学生记录表
5 与同学友好相处，不欺负弱小
6
保持教室、校园卫生，不乱扔垃 圾
7 节约用水、用电，爱护公共财物
8
课下是否在教室内追逐打闹
9
宿舍就寝期间，不按时洗漱、在 宿舍、教学楼内追逐打闹
10
餐厅就餐不遵守纪律、大声喧哗 、不在指定位置就餐
班级 班级
记录日期： 月 日
序号
检查项目
1
进入食堂是否排队
违纪学生记录表
检查人：
违纪学生 姓名
违纪时间
违纪地点
2
穿着校服、佩戴红领巾
3
课下是否在教学楼内追逐打闹、பைடு நூலகம்大声喧哗
4 课下是否在教学楼前平台玩耍
5 与同学友好相处，不欺负弱小
6
保持教室、校园卫生，不乱扔垃 圾
7 节约用水、用电，爱护公共财物
8
课下是否在教室内追逐打闹
9
宿舍就寝期间，不按时洗漱、在 宿舍、教学楼内追逐打闹
10
餐厅就餐不遵守纪律、大声喧哗 、不在指定位置就餐
记录日期： 月 日
序号
检查项目
1
进入食堂是否排队
违纪学生记录表
违纪学生 姓名
违纪时间
检查人： 违纪地点
2
穿着校服、佩戴红领巾
3
课下是否在教学楼内追逐打闹、 大声喧哗
4 课下是否在教学楼前平台玩耍
学生违纪情况记录表完整版
学校 收费 情况
否按规定项目和标准收费。 15.是否存在擅立标准收费、扩大范围收费、超标 准收费和搭车收费等现象。 16.所有收费是否提供发票。
17.学校、教师是否违规向学生推荐购买教辅资料。
18.是否按时开学、上课。
19.教职工是否全部到位，教职工富余还是缺少（数
量多少）。
师生 20.适龄儿童、少年是否全部入学，有无学生辍学
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
学生违法违纪情况登记表
学生违法违纪情况记录表姓名性别班级学号出生年月民族政治面貌家庭住址家长联系方式学生现住址学生联系方式主要违纪情节主要违纪情节班主任意见班主任意见签字
学生违法违纪情况记录表
姓名
性别
班级
学号
出生年月
民族
政治面貌
家庭住址
家长联系
方式
学生
现住址
学生联系方式
主要违纪情节
班主任意见
签字： 年 月 日
学校意见
学校盖章 年 月 日
注：学生违纪材料另附。
严重违纪学生情况登记表
学生姓名
班级
年龄
性别
家庭住址
电话
父母情况
联系家长
□父亲 □母亲 □其他
移动电话
工作单位
简述
违纪
事件
（时间、地点、起因、经过、结果等）
学生本人（签字）：
年 月 日
书面检查(留附件存档)：
打架斗殴事件对方签字：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班主任签字：
家长签定《家校共同教育承诺书》：
家 长 签字：
政教主任签字
备注
学生违法违纪情况记录表
姓名
性别
班级
学号
出生年月
民族
政治面貌
家庭住址
家长联系
方式
学生
现住址
学生联系方式
主要违纪情节
班主任意见
签字： 年 月 日
学校意见
学校盖章 年 月 日
注：学生违纪材料另附。
严重违纪学生情况登记表
学生姓名
班级
年龄
性别
家庭住址
电话
父母情况
联系家长
□父亲 □母亲 □其他
移动电话
工作单位
简述
违纪
事件
（时间、地点、起因、经过、结果等）
学生本人（签字）：
年 月 日
书面检查(留附件存档)：
打架斗殴事件对方签字：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班主任签字：
家长签定《家校共同教育承诺书》：
家 长 签字：
政教主任签字
备注
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
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日期
违纪具体情况
学生本人签字
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违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生本人签字
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日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
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违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
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违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字
学生违纪情况记录表
日期
违纪具体情况
学生本人签字