声音测试题

一、选择题1、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。

它说明了()A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快15 62、在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动3、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)．A．1025米,175米B．600米,600米C．1000米,200米D．850米,350米4、下列关于声音的说法中正确的是A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同5、两列声波在同一示波器上显示的波形如图1甲、乙所示，则这两列声波A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同6、如图所示，8个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口，则这些瓶子所发出的声音，主要不同的是（）7、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低7148、下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（） A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”9、下列现象中，不是依靠声获得信息的是A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜;B. 夏天里人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏;C.小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满;D. 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械10、蓝牙耳机是将“蓝牙技术”应用在免持耳机上，让使用者免除电线的牵绊，自由自在地以各种方式轻松通话。

“蓝牙技术”实际上是一种短距离无线通讯技术，“蓝牙”传递信息利用的是A．声波B．超声波C．次声波D．电磁波11、在我国的许多地方，春节期间人们喜爱燃放鞭炮。

下面的四种观点中，你认为正确是（）A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，放鞭炮不能算作噪声B．放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但会产生噪声、空气污染问题C．放鞭炮没有任何好处D．只要用收录机放鞭炮的录音，就不存在噪声污染的问题了12、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。

究其原因，你认为正确的是A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢13、为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（）A、将噪声大的机器换成噪声小的机B、在公路和住宅间设立屏障或植树C、在耳孔中塞上一团棉花D、关闭所有的电源14、如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。

此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。

下列说法正确的是A．超声波的音调比人能听到的声音音调低B．超声波传播不需要介质C．人听到的“嗞嗞”声是超声波D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量15、下面关于声现象的配对中,错误的是()A.“闻其声,知其人”——发声体不同,音色不同B.“长啸一声,山鸣谷应”——次声波传播很远C.“隔墙有耳”——固体也能传声D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量二、填空题16如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_____中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由_____产生的。

162017、初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就发出声响.该声音是由于______的振动而产生的.18、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中某处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是____________。

19、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。

一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。

当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到_________次敲击声。

如果听到最后一次敲击声离听到第一次敲击声敲击相隔时间为1．2s，则这条直铁管长约米？（要求：在空白处写出详细求解过程）20、如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。

从图形可知__________图响度大， __________图音调高。

21、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦_________而发声；不断地用手指去控制琴弦长度，目的是为了改变声音的_________；优美的琴声是通过_________传到现场观众耳中的．22、声音由物体的产生。

日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的＿＿＿＿很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的＿＿＿＿不同．23、有以下事实：①蝙蝠可以利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；②渔民利用声呐发现鱼群；③医生用听诊器给病人检查病情；④科学考察能利用声呐探测海洋。

由以上事实，可知：（1）其中靠声音传播信息的是______________。

（2）可以得出的一个共同结论是________________。

24、在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指弹橡皮膜，瓶口的蜡烛的火焰会发生__________，这个现象说明声音具有__________。

25、人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的______；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的______进行判断的。

手机信号靠电磁波传播，电磁波在真空中的传播速度是______m／s。

电磁波频率越低，波长越______。

26、声音的特性是指、、，“闻其声而知其人”这是根据声音的不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高。

27、噪声是现代社会科学技术发展带来的公害之一，人们总要想方设法控制噪声。

如图是在高速公路两侧的隔声板，它是在______________________控制噪声的。

一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，那是因为大雪蓬松且多孔，是通过___________的方法来减弱噪声（选填“消声、隔声、吸声”）272928、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_________，又没有阻止声音的_____________，只是阻止声音进入自己的耳朵。

29、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测 ____________某时刻该设备的显示屏上显示72.1分贝，以分贝为单位是来表示____________的等级．三、实验,探究题30、教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。

为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小明改进后，重做了实验，获得了如右表中的数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来反映的。

(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

以下是他们对“土电话”的探究。

⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_________ 。

⑵用“土电话”时，另一同学用手捏住棉线的某一部分，听的一方就听不到声音了，这是由于。

⑶相距相同远，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些。

这一实验表明_________ 。

⑷小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。

他们选用的琴弦长度、材料在右图中标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_________和 _________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与 _________的关系。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论。

则该同学在探究过程中存在什么问题？答：_________ 。

32、以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：(1)如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。

划得快时，发出声音的音调________，这说明音调跟发声体的_____________有关；(2) 观察图4，你能得出的结论是：_____________________________________；(3) 观察图5，你能得出的结论是：_____________________________________；(4) 观察图6，你能得出的结论是：_____________________________________。

32333433、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。

拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。

然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。

(1)此实验用于探究声音的_______与________之间的关系。

通过实验得出的结论是：________________________________________。

(2)若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持______________________不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的_______________________，同时听钢锯条发出声音的_______________________，比较后得出结论。