文明如厕主题班会活动
文明如厕的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明的进步，公共厕所的文明程度已经成为衡量一个地区文明程度的重要标志。
为了提高同学们的文明素养，营造一个和谐、卫生的校园环境，本次班会以“文明如厕，从我做起”为主题，旨在引导学生养成良好的卫生习惯，共同维护校园的清洁与美观。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看文明如厕宣传片播放了一段关于文明如厕的宣传片，通过生动的画面和感人的故事，让同学们深刻认识到文明如厕的重要性。
3. 学生代表发言学生代表小李同学分享了她在日常生活中如何做到文明如厕的经验，强调了以下几点：（1）保持厕所清洁，不乱扔垃圾；（2）使用厕所后，主动洗手，保持个人卫生；（3）排队如厕，不拥挤，不插队；（4）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为目前校园厕所存在哪些问题？（2）如何解决这些问题？（3）作为学生，我们应该如何做到文明如厕？各小组讨论热烈，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点要求：（1）提高文明意识，自觉遵守公共秩序；（2）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（3）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品；（4）积极参与校园文明创建活动，共同营造和谐、卫生的校园环境。
6. 宣誓仪式全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，做到文明如厕，为创建文明校园贡献自己的力量！”三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们深刻认识到文明如厕的重要性，纷纷表示要从自身做起，养成良好的卫生习惯，为营造一个和谐、卫生的校园环境贡献自己的力量。
四、后续行动1. 学校将组织志愿者对校园厕所进行定期检查，确保厕所的清洁与卫生；2. 在校园内张贴文明如厕宣传标语，提高同学们的文明意识；3. 定期开展文明如厕主题班会，引导学生养成良好的卫生习惯。
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案教案主题：文明如厕主题班会教案教学目标：1. 了解文明如厕的重要性和意义；2. 掌握正确的如厕姿势和步骤；3. 培养学生良好的如厕习惯和卫生意识。
教学内容：1. 什么是文明如厕；2. 如厕前的准备工作；3. 如厕时的正确姿势和步骤；4. 如厕后的清洁和卫生。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 图片或视频素材；3. 学生手册或小册子。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回忆一下在学校如厕时的场景，是否有遇到过不文明的行为？2. 提出问题：你认为文明如厕有什么重要性和意义？二、新知讲解（15分钟）1. 通过PPT或黑板，简要讲解文明如厕的定义和重要性。
2. 展示图片或视频素材，介绍如厕前的准备工作和如厕时的正确姿势和步骤。
3. 强调如厕后的清洁和卫生，包括洗手的正确方法和如何保持厕所的整洁。
三、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一下自己在如厕时遇到的问题和不文明行为，并提出改进的建议。
2. 小组展示：请每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果和改进建议。
四、总结与归纳（10分钟）1. 强调文明如厕的重要性和意义，总结如厕前、如厕时和如厕后的正确做法。
2. 提醒学生要养成良好的如厕习惯和卫生意识。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后观察自己家庭的厕所卫生情况，并写一篇关于如何保持家庭厕所清洁和文明如厕的小作文。
教学扩展：1. 可以邀请卫生专家或相关人士来学校进行讲座，进一步加深学生对文明如厕的认识；2. 可以组织学生参观当地的公共厕所，让他们亲身感受和观察文明如厕的实际情况。
教学评估：1. 教师观察学生在班会中的参与情况和讨论表现；2. 学生完成的小作文和参观公共厕所后的反馈报告。
文明如厕主题班会流程
文明如厕主题班会流程班会主题：培养文明如厕习惯，倡导卫生环保一、开场导入（5分钟）1. 主持人介绍今天班会的主题，并简单解释为什么要讲文明如厕的重要性。
2. 主持人请一位同学上台，分享一个与如厕相关的故事或经历，引发同学们的思考和讨论。
二、文明如厕的意义（10分钟）1. 主持人通过图片或视频展示卫生、环保、健康的重要性，引发同学们对文明如厕的重视。
2. 主持人介绍文明如厕的意义和好处，如减少疾病传播、降低环境污染、提高公共场所卫生等。
三、文明如厕的基本要求（15分钟）1. 主持人讲解文明如厕的基本要求：a) 使用合适的坐便器或蹲位，不乱拉乱蹲。
b) 如厕后及时冲洗和冲水，不留下任何残留物。
c) 使用纸巾或卫生纸擦拭身体，不乱丢弃卫生纸。
d) 注意保持个人卫生，不将污染带到其他地方。
2. 分组小讨论：将同学们分成小组，让他们讨论并总结出一份文明如厕的基本要求，然后请代表上台汇报。
四、文明如厕的注意事项（15分钟）1. 主持人介绍文明如厕的注意事项：a) 注意厕所的卫生状况，避免使用脏乱的厕所。
b) 如厕时尽量减少噪音和异味，保持安静和清新空气。
c) 避免在厕所内长时间待留，减轻大家的等候时间。
d) 注意节约用水，不浪费公共资源。
2. 角色扮演：请两个同学上台进行文明如厕的角色扮演表演，一位演示正确的如厕方式，另一位演示错误的如厕方式。
五、如何倡导文明如厕（10分钟）1. 主持人介绍如何倡导文明如厕的方法：a) 利用校刊、班级宣传栏等媒体展示文明如厕的标识和宣传图片。
b) 组织文明如厕宣传活动，如海报展示、演讲比赛等。
c) 加强对文明如厕的宣传教育，进行专题讲座或线下分享会。
d) 倡导大家互相监督，提醒他人文明如厕。
2. 分组讨论：将同学们再分为新的小组，让他们讨论并总结出几种有效倡导文明如厕的方法，并请代表上台汇报。
六、文明如厕的实践活动（15分钟）1. 主持人介绍一项文明如厕的实践活动：a) 将班级分为若干小组，每个小组负责一个公共卫生间的检查和整治工作。
幼儿园如厕安全教育活动(3篇)
第1篇一、活动背景如厕是幼儿日常生活中不可或缺的一部分，但由于幼儿年龄小，安全意识薄弱，容易在如厕过程中发生意外。
为了提高幼儿的安全意识，预防如厕安全事故的发生，特开展本次幼儿园如厕安全教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解如厕安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿良好的如厕习惯，减少安全事故的发生。
3. 增强教师对幼儿如厕安全的关注，提高教师的安全教育能力。
三、活动内容1. 如厕安全知识讲解（1）讲解如厕环境的安全要求，如地面干燥、无障碍物等。
（2）讲解如厕时的安全注意事项，如排队等候、不拥挤、不嬉戏等。
（3）讲解如厕时的卫生习惯，如洗手、不随意触摸他人等。
2. 如厕安全演练（1）模拟如厕场景，让幼儿按照正确的方法进行如厕。
（2）在演练过程中，教师观察幼儿的行为，及时纠正不安全动作。
（3）组织幼儿讨论演练过程中发现的安全隐患，并提出改进措施。
3. 如厕安全知识竞赛（1）设计如厕安全知识竞赛题目，包括选择题、判断题等。
（2）组织幼儿参加竞赛，检验他们对如厕安全知识的掌握程度。
（3）对竞赛优胜者给予奖励，激发幼儿学习如厕安全知识的兴趣。
4. 家园合作（1）向家长宣传如厕安全知识，提高家长的安全意识。
（2）邀请家长参与幼儿园如厕安全教育活动，共同关注幼儿的如厕安全。
（3）建立家园联系机制，定期沟通幼儿在家的如厕安全情况。
四、活动实施1. 活动时间：幼儿园日常活动时间2. 活动地点：幼儿园教室、厕所3. 活动对象：幼儿园全体幼儿及教师4. 活动准备：（1）如厕安全知识讲解PPT（2）如厕安全演练道具（3）如厕安全知识竞赛题目（4）奖品5. 活动流程：（1）教师讲解如厕安全知识，并进行现场演示。
（2）组织幼儿进行如厕安全演练。
（3）开展如厕安全知识竞赛。
（4）邀请家长参与活动，共同关注幼儿如厕安全。
（5）总结活动，颁发奖品。
五、活动总结1. 活动效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对如厕安全知识的掌握程度，以及安全意识的提高情况。
文明如厕策划书范文3篇
文明如厕策划书范文3篇篇一文明如厕策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，厕所文明已经成为城市文明的重要组成部分。
为了推动厕所文明建设，提高公众的文明素质，我们计划开展一次以“文明如厕”为主题的宣传活动。
二、活动目的1. 宣传文明如厕的重要性，提高公众的文明素质。
2. 推广卫生厕所的使用，减少疾病传播。
3. 改善厕所环境，提高厕所的舒适度和卫生水平。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 宣传教育：通过海报、宣传单、宣传视频等形式，向公众宣传文明如厕的重要性和正确的如厕方法。
2. 知识讲座：邀请专家开展关于厕所文明和卫生健康的知识讲座，向公众普及厕所文明和卫生健康知识。
3. 现场互动：设置互动游戏、问答环节等，让公众在游戏中了解文明如厕的知识和方法。
4. 志愿者服务：组织志愿者到公共场所进行厕所文明劝导和卫生清洁活动，引导公众养成文明如厕的习惯。
五、活动宣传1. 在公共场所张贴活动海报，宣传活动内容和目的。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和公信力。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，宣传视频制作费[X]元，共计[X]元。
2. 讲座费用：专家讲座费[X]元，共计[X]元。
3. 互动环节费用：游戏道具费[X]元，问答奖品费[X]元，共计[X]元。
4. 志愿者服务费用：志愿者补贴费[X]元，共计[X]元。
5. 其他费用：共计[X]元。
七、注意事项1. 活动现场要设置明显的标识和引导，方便公众参与。
2. 活动现场要保持整洁卫生，设置足够的垃圾桶和清洁用品。
3. 活动现场要安排专人负责安全保卫工作，确保活动的顺利进行。
[策划人][日期]篇二文明如厕策划书范文一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，厕所文明已经成为城市文明的重要组成部分。
如厕礼仪教案
如厕礼仪教案篇一：文明如厕——三2主题班会教案“如厕文明，从我做起”养成良好的卫生习惯和文明礼仪现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。
一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。
一、班会内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
篇二：常规教案-如厕公约我来定常规教案：如厕公约我来定（大三---张婧）目标：1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。
2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。
准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。
过程：一、分享：说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？二、观看照片，引出主题，激发讨论。
（1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？（2）屁股擦不干净是文明行为吗？（3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：（1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？（2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？（3）大小变大后整理衣服又怎么表示？（4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。
文明入厕班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX中学多功能厅主讲人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生一、班会背景随着社会的发展和文明程度的提高，公共厕所的文明使用已成为衡量一个地区、一个学校文明程度的重要标志。
为了加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的卫生习惯，我校决定开展“文明入厕”主题班会活动。
二、班会目标1. 提高学生对文明入厕的认识，树立正确的厕所使用观念。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，营造和谐的校园环境。
3. 增强学生的社会责任感，倡导文明社会风尚。
三、班会过程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对他人、对社会的一种尊重。
2. 主题讲座李老师从以下几个方面进行了详细的讲解：（1）厕所卫生的重要性：厕所是人们日常生活中不可或缺的场所，保持厕所卫生直接关系到人们的健康和环境的整洁。
（2）文明入厕的基本要求：排队等候、使用卫生纸、保持厕所整洁、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。
（3）校园厕所现状分析：通过展示校园厕所存在的问题，如异味、乱扔垃圾、涂鸦等，引导学生反思自身行为。
（4）如何养成良好的卫生习惯：从日常生活中的点滴做起，如洗手、使用卫生纸、保持厕所整洁等。
3. 互动环节（1）案例分析：李老师选取了几个典型的校园厕所不文明现象，让学生分组讨论，分析问题原因，并提出改进措施。
（2）文明入厕倡议书签名：全体学生纷纷在文明入厕倡议书上签名，表示自己将自觉遵守文明入厕规范。
4. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她强调，文明入厕不仅是个人修养的体现，更是对社会的一种责任。
希望同学们在日常生活中，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明入厕有了更深刻的认识，纷纷表示将从自身做起，养成良好的卫生习惯，共同维护校园环境卫生。
以下是班会效果的几个方面：1. 学生对文明入厕的认识得到了提高，普遍认为文明入厕是每个人的责任。
文明如厕班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展和文明素质的提高，公共厕所的文明使用已经成为衡量一个社会文明程度的重要标志。
为了提升同学们的文明素养，培养良好的卫生习惯，学校决定开展“文明如厕”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲由学生会主席张同学进行主题演讲，他强调了文明如厕的重要性，并结合实际案例，讲述了不文明如厕带来的负面影响。
3. 案例分析班主任李老师通过PPT展示了多起因不文明如厕引发的矛盾和纠纷，使同学们深刻认识到文明如厕的必要性。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何做到文明如厕”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
5. 专家讲座邀请学校后勤部门负责人就公共厕所的使用规范和卫生标准进行讲解，使同学们对文明如厕有了更深入的了解。
6. 互动环节组织同学们进行文明如厕知识问答，巩固所学知识，并奖励积极参与的同学。
7. 总结发言班主任李老师对本次班会进行总结，强调文明如厕是每个人应尽的责任和义务，希望大家从自身做起，共同营造文明、和谐的校园环境。
三、班会内容1. 文明如厕的重要性- 文明如厕是体现个人素质的重要方面。
- 文明如厕有利于维护公共卫生，预防疾病传播。
- 文明如厕有助于构建和谐、文明的校园环境。
2. 文明如厕的具体要求- 进入厕所时，排队等候，不拥挤。
- 使用厕所时，保持安静，不大声喧哗。
- 使用完毕后，及时冲水，保持厕所卫生。
- 不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
3. 文明如厕的实际行动- 在校园内设立文明如厕宣传栏，普及文明如厕知识。
- 开展文明如厕主题班会，提高同学们的文明素养。
- 定期组织卫生检查，确保厕所卫生。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对文明如厕有了更加深刻的认识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能营造一个文明、和谐、卫生的校园环境。
如厕教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任班会记录如下：---一、班会开场（10:00）班主任张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“同学们，大家好！今天我们召开如厕教育班会，希望大家能够认真听讲，积极参与。
”二、班会主题介绍（10:00-10:05）张老师：“首先，让我们明确今天班会的主题——如厕教育。
如厕是我们日常生活中非常重要的一部分，良好的如厕习惯不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们个人的卫生和文明素养。
今天，我们将从以下几个方面来学习如厕的相关知识。
”三、如厕卫生知识讲解（10:05-10:20）张老师：“首先，我们要了解如厕卫生的基本知识。
正确的如厕姿势是什么？如何保持厕所的清洁？接下来，我将为大家详细讲解。
”1. 正确如厕姿势：张老师示范了正确的如厕姿势，并强调保持身体平衡，避免长时间站立或蹲坐。
2. 厕所清洁：张老师介绍了保持厕所清洁的方法，如使用厕所纸巾、及时冲洗、不乱扔垃圾等。
3. 个人卫生：张老师提醒大家，如厕后要洗手，保持手部卫生。
四、案例分析（10:20-10:35）张老师：“接下来，我们通过一些案例来了解不良如厕习惯可能带来的后果。
”1. 案例分析一：某同学因如厕后不洗手，导致细菌感染，引发皮肤病。
2. 案例分析二：某同学在厕所内乱扔垃圾，导致厕所环境脏乱，影响他人使用。
五、学生互动环节（10:35-10:50）张老师：“同学们，刚才我们了解了如厕卫生的基本知识，接下来，请同学们分享一下自己在日常生活中是如何保持如厕卫生的。
”同学们积极参与，纷纷分享了自己的经验和做法。
六、如厕礼仪教育（10:50-11:05）张老师：“除了卫生知识，我们还要学习如厕礼仪。
良好的如厕礼仪不仅体现个人素质，也是对他人的尊重。
”1. 排队等候：张老师强调，如厕时要排队等候，不插队，不拥挤。
2. 保持安静：在厕所内要保持安静，不喧哗，不影响他人。
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案
主题：文明如厕
班会目标：通过讨论和活动，培养学生正确的如厕习惯和文明礼仪。
一、开场活动（5分钟）
1. 给学生发放纸和笔，让他们记录自己上厕所的习惯和感受。
2. 随机请几位同学分享自己的记录。
二、简要讲解（10分钟）
1. 提问：什么是文明如厕？为什么要文明如厕？
2. 教师简要阐述文明如厕的重要性，包括保持卫生、避免传播病菌、尊重他人等。
3. 引导学生思考：我们应该怎样做才能文明如厕？
三、讨论与分享（15分钟）
1. 分组讨论：请学生以小组为单位讨论如厕的正确姿势、注意事项和行为规范。
2. 选取代表发言，分享小组的讨论结果。
四、角色扮演（15分钟）
1. 让学生自愿报名，演示不同情境下的文明如厕行为。
2. 请全班同学观察并评价演示者的表现，并给予建议和肯定。
五、知识梳理（10分钟）
1. 翻开课本的相关知识点，自愿回答老师提出的问题。
2. 教师适时给予指导和补充，确保学生对文明如厕的规范有清楚的认识。
六、总结与反思（5分钟）
1. 提问：经过本次班会，你对文明如厕有了哪些新的认识或体会？
2. 让学生交流和分享自己的反思和收获。
七、家庭作业（2分钟）
1. 给学生布置家庭作业：在家和学校都要注意文明如厕，养成良好的习惯。
2. 提醒学生写作业时使用文明如厕的正确姿势。
备注：在教案中避免重复使用“文明如厕”这个词汇，以避免标题相同的文字。
文明如厕主题班会活动
文明如厕主题班会活动一、活动目标1.了解如厕行为对卫生环境的影响，培养文明如厕的意识和习惯；2.提倡节约用水，保护水资源；3.引导同学们尊重他人隐私，形成文明的公共卫生习惯。
二、活动内容1.活动开场（10分钟）a.主持人简要介绍班会主题，引起同学们的兴趣；b.播放相关的视频、音频等素材，展示不文明如厕行为的后果；c.向同学们征集文明如厕行为的标准，以便在后续的活动中进行讨论。
2.游戏环节（30分钟）a.分组进行小组活动，每组由5-6人组成；b.游戏1：问题解答。
每个小组按轮流回答问题的方式进行比赛，问题涉及文明如厕的知识和技巧；c.游戏2：卡片配对。
每个小组将文明如厕的标准写在一张卡片上，然后将标准与不文明如厕的行为进行配对；d.游戏3：模拟情景。
每组在规定的时间内创作一个关于文明如厕的小剧场，以活跃气氛，加深对文明如厕的理解。
3.讲座与讨论（40分钟）a.请卫生专家或老师进行专题讲座，介绍文明如厕的重要性以及正确如厕的方法；b.通过讨论的方式，向同学们征集在学校的文明如厕实践中存在的问题和困惑；c.鼓励同学们提出相关的建议和解决方案，形成班级共识，共同解决文明如厕问题。
4.制定班级守则（20分钟）a.根据同学们在讨论中的建议和解决方案，综合整理出班级文明如厕的守则；b.以班级为单位，制作文明如厕宣传标语和海报；c.每个同学签署承诺书，表明将遵守班级的文明如厕守则。
5.文明如厕实践推广（30分钟）a.在校园内张贴宣传标语和海报；b.通过班级公告栏、微信群等方式，向全校师生宣传文明如厕的重要性；c.在班级里开展投票活动，选出文明如厕行为最佳的同学，进行表彰。
三、活动总结1.回顾活动的目标和内容，检视活动的效果；2.学生代表分享活动所带来的收获和体会；3.展望未来，希望同学们能够将文明如厕的意识和习惯贯彻到日常生活中，并积极影响他人。
四、活动评估与总结本次班会活动主题紧紧围绕文明如厕展开，通过游戏、讲座、讨论等多种形式，让同学们在玩中学、在学中懂。
德江县乐泉学校开展“如厕文明主题班会”教育活动
德江县乐泉学校开展“百城万众厕所文
明宣传大行动”之“如厕文明，从我做起”主题班会11月17日上午，德江县乐泉学校在全校掀起“百城万众厕所文明宣传大行动”之“如厕文明，从我做起”主题班会。
要求广大师生积极参与厕所革命、厕所文明宣传，引导教育学生养成良好的如厕习惯，自觉抵制不良如厕行为，形成健康、文明的如厕习惯。
主题班会的开展，有力营造了“人人关注、人人参与厕所文明宣传”的良好舆论氛围。
广大师生对“文明如厕”从根本上改变认识，写出了深刻的学习心得和宣传创新思路。
本次主题班会的开展，对学校形成健康向上的厕所文化，深入持续推进厕所革命教育，奠定了有力基础。
小学文明如厕活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，教育水平也在逐步提升。
为了培养学生良好的卫生习惯，提高学生的文明素养，我校于近日开展了“文明如厕”主题教育活动。
本次活动旨在引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的文明素养，为创建文明校园贡献力量。
二、活动目标1. 增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 提高学生的文明素养，树立良好的道德品质。
3. 营造文明和谐的校园环境，为创建文明校园奠定基础。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“文明如厕”主题班会，通过观看视频、图片等形式，让学生了解文明如厕的重要性，引导学生养成良好的卫生习惯。
2. 宣传标语各班级在校园内张贴文明如厕宣传标语，提醒同学们注意个人卫生，共同维护校园环境。
3. 文明如厕示范学校邀请保洁员为同学们演示文明如厕的正确方法，让学生在实践中学习、提高。
4. 评选文明如厕标兵各班级评选出文明如厕标兵，树立榜样，带动全体同学共同进步。
5. 家校合作学校与家长保持密切沟通，共同关注学生的文明如厕行为，共同营造良好的家庭氛围。
四、活动成果1. 学生卫生意识明显提高通过本次活动，同学们对文明如厕有了更深刻的认识，卫生意识明显提高。
在校园内，同学们自觉保持厕所卫生，养成良好的卫生习惯。
2. 文明素养得到提升活动中，同学们积极参与，表现出良好的文明素养。
在日常生活中，同学们相互监督，共同维护校园环境。
3. 校园环境更加和谐通过本次活动，校园环境得到明显改善，厕所卫生状况得到有效提升，为创建文明校园奠定了基础。
五、活动反思1. 活动形式单一，需不断创新本次活动中，活动形式较为单一，部分学生参与度不高。
今后，我们将不断创新活动形式，提高学生的参与度。
2. 家校合作力度不够，需加强沟通活动中，家校合作力度不够，部分家长对学生的文明如厕行为关注不足。
今后，我们将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 持续性不足，需加强跟踪管理本次活动虽然取得了一定的成果，但持续性不足。
小学如厕文明主题活动方案
小学如厕文明主题活动方案一、活动背景如厕是日常生活中必不可少的一部分，但是很多小学生在如厕过程中存在一些不文明行为，如乱丢纸屑、乱涂乱画、不冲水等。
为了提高小学生的文明意识和卫生习惯，培养他们良好的生活习惯，我们将开展一场小学如厕文明主题活动。
二、活动目的1. 提高小学生的文明意识，培养他们良好的卫生习惯。
2. 培养小学生的自律和责任意识，让他们明白自己的行为会影响到他人。
3. 增强小学生对卫生保健的重视，让他们养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 宣传教育通过班会、校园广播等形式，向全校师生宣传如厕文明的重要性，让他们认识到不文明如厕行为的危害，引导他们养成良好的卫生习惯。
2. 制定规则制定如厕规则，明确如厕时应注意的事项，如保持厕所干净、不乱扔垃圾、不乱涂乱画等。
让每位小学生都清楚自己的责任和义务。
3. 演示教学邀请卫生主管或专业人士进行如厕礼仪的演示教学，教导小学生正确的如厕姿势和正确的用纸方法，让他们掌握正确的如厕技巧。
4. 互动游戏组织如厕文明主题的互动游戏，让小学生在游戏中学习如厕礼仪，增强他们的参与度和学习兴趣。
5. 征文比赛开展如厕文明主题的征文比赛，让小学生通过写作的方式表达对如厕文明的理解和态度，激发他们热爱卫生的意识。
6. 画展活动开展如厕文明主题的画展活动，让小学生用画笔表达对如厕文明的理解，展示他们的创意和想象力。
7. 实地考察组织小学生到校外厕所进行实地考察，让他们了解到公共厕所的管理和卫生情况，引导他们从身边的环境出发培养文明意识。
四、活动效果1. 提高小学生的文明意识和卫生习惯。
2. 培养小学生的自律和责任意识，让他们养成良好的生活习惯。
3. 增强小学生对卫生保健的重视，让他们懂得珍惜身体健康。
4. 营造整洁的校园环境，提高校园卫生管理水平。
五、活动总结通过这次如厕文明主题活动，小学生们更加深刻地认识到如厕文明的重要性，养成了良好的卫生习惯。
学校的卫生环境得到了有效改善，师生的卫生观念也得到了提升。
文明用厕主题班会活动
在厕所使用过程中，不应乱扔卫生纸 、卫生巾等杂物，应将杂物丢入指定 的垃圾桶内。保持厕所清洁是每个人 的责任。
长时间占用厕所
总结词
长时间占用厕所会给他人带来不便，是一种不文明的行为。
详细描述
在公共厕所使用时，应尽量缩短使用时间，避免长时间占用 厕所。如果有特殊需求，应尽可能寻求其他合适的场所或寻 求相关人员的帮助。
文明用厕主题班会活动
目录
CONTENTS
• 文明用厕的重要性 • 不文明用厕行为的表现 • 如何做到文明用厕 • 文明用厕的宣传和教育 • 文明用厕的奖励和惩罚机制
01
CHAPTER
文明用厕的重要性
保持环境卫生
01
02
03
保持厕所清洁
使用厕所后应及时清理， 保持厕所的清洁卫生，为 他人提供良好的如厕环境。
提醒与警告
发现学生有不文明用厕行为时，先进行善意提醒，若提醒无效，则给予口头警告 ，促使学生改正不良习惯。
班级通报批评
对于多次违规且提醒无效的学生，在班级内进行通报批评，警示其他学生引以为 戒。
鼓励公众参与监督和举报
设置举报箱
在班级或学校设置举报箱，鼓励学生 之间相互监督，对不文明用厕行为进 行举报。
识和要求。
家庭氛围营造
03
家长要在家庭中营造文明用厕的氛围，让孩子在潜移默化中养
成文明用厕的习惯。
社会舆论监督
社会媒体宣传
通过媒体宣传文明用厕的重要性，提高公众对文明用厕的认识和 重视程度。
社会舆论监督
通过社会舆论监督，对不文明用厕行为进行批评和谴责，促使人 们自觉遵守文明用厕规范。
社会公益活动
组织开展文明用厕的公益活动，如志愿者清扫公共厕所等，提高 社会整体文明程度。
文明如厕主题班会活动(一)
文明如厕主题班会活动(一)尊敬的老师、亲爱的同学们：首先，我非常感谢大家的参与，在这场关于“文明如厕”的主题班会活动中。
今天，我将会跟大家分享一些关于文明如厕的知识和技巧，希望大家能更好地掌握文明如厕的方法，让我们一起为创造和谐、文明、干净的校园环境做出自己的贡献。
一、文明如厕的意义文明如厕不仅意味着社会文明的进步，也是个人文明素质的体现。
只有每个人都能够做出最小的贡献，才能让校园环境更加整洁，打造出一个适合学习和生活的舒适氛围。
二、文明如厕的方法和技巧1. 小便：小便是一种最为常见的个人生理活动，但是也是我们在使用公共卫生间时遇到的一些问题的主要原因。
因此，我们在进行小便时需要注意以下几点：（1）不要盲目的选择角落进行小便，应该根据实际情况选择合适的位置。
（2）尽量减少泼溅，使用小便时应该尽可能站稳，在落脚时要有一定距离和力度。
2. 大便：大便是我们生理上必不可少的一个过程，但是没有文明的习惯，会让使用公共卫生间的环境变得非常恶劣。
那么我们在进行大便时需要注意以下几点：（1）尽可能快的完成个人生理活动，不要长时间待在厕所。
（2）提前检查马桶是否安装正常，避免不必要的烦恼和时间的浪费。
（3）使用完毕后，应该清理干净，确保没有残留和异味。
三、如何对文明如厕进行推广1. 通过校园广播、主题班会等形式，对文明如厕进行宣传和普及；2. 利用校园易拉宝或横幅等，对文明如厕的标准和方法进行展示；3. 建立相关的奖励机制，激发学生在文明如厕方面的积极性；4. 进行实物奖品或厕所卫生奖金等形式的评选，表彰遵守“文明如厕”标准的学生。
最后，文明如厕不仅是一种生活习惯，更是一个人格的体现，是我们每个人应该承担的义务和责任。
希望大家在今后的生活中，认真贯彻文明如厕的标准和方法，为创造更加整洁、美好的校园环境而努力奋斗。
谢谢大家！。
文明如厕主题班会教案
文明如厕主题班会教案班会主题：文明如厕班会目标：1. 提高同学们对于文明如厕的意识和重要性的认识。
2. 了解正确如厕的方法和注意事项。
3. 培养良好的卫生习惯，促进环境的整洁。
班会流程：1. 开场（5分钟）- 主持人简要介绍班会主题：“今天我们的班会主题是‘文明如厕’，大家对此有什么了解和想法呢？先来听听小明对文明如厕的看法。
”2. 观看视频（10分钟）- 播放有关文明如厕的教育视频，如“如厕小能手”等，并观看视频后进行简短的问答互动，了解同学们的观感和认识。
- 引导学生讨论文明如厕的意义和好处。
3. 游戏环节（15分钟）- 通过游戏的方式加深同学们对于正确如厕方法和注意事项的理解。
- 游戏1：正确擦拭- 分成小组进行比赛，在规定时间内，连续给每组成员传递纸巾，并指示每位同学在纸巾上进行正确的擦拭动作。
观察最后一位同学的纸巾是否干净，进行评比。
- 游戏2：如厕常识竞赛- 提前准备一些与如厕有关的常识问题，分成小组进行竞赛，回答正确问题的组获得奖励。
4. 分组讨论（15分钟）- 将同学们分成小组，每个小组讨论并制定出文明如厕的行为规范和口号。
- 每个小组派代表上台，分享各自制定的规范和口号，并作简要说明。
- 各小组进行交流和互动，共同完善文明如厕的行为规范。
5. 总结与反思（10分钟）- 主持人总结讨论的要点和结论，强调文明如厕的重要性，并鼓励同学们将这些行为规范融入到自己的生活中。
- 进行整体反思，询问同学们对本次班会的收获和感受。
通知爱护公共设施和他人隐私的重要性，并督促同学们长期培养良好的如厕习惯。
备注：教案的具体内容和时间安排可以根据具体情况进行调整。
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）第一篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。
这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。
每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
做到文明如厕，共同维护好公共卫生。
一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。
白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！第二篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计海洋岛学校张广杰一、教学目标（一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
学生文明如厕主题班会
学生文明如厕主题班会第一部分：开场白（500字）主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加本次主题班会，主题为“学生文明如厕”。
作为一名学生，如厕是我们每天都会面对的问题，它关系到我们身体的健康和学校的环境卫生。
因此，本次班会我们将共同探讨和宣传学生文明如厕的重要性，并提出相关的建议和措施。
接下来，让我们有请同学们踊跃发言，分享自己的观点和经验。
第二部分：正文（5000字）I. 如厕对学生的重要性（发言一）同学A：同学们，如厕是我们每个人日常生活中必须面对的问题。
尤其是在学习和工作的过程中，一个好的如厕习惯对于我们的身体健康和学习效果有着重要的影响。
如果我们不文明如厕，就容易造成细菌繁殖，导致一系列的疾病。
而且，文明如厕还能培养我们的自律性和公共意识。
因此，我们应该认识到文明如厕的重要性，并积极行动起来。
（发言二）同学B：我同意同学A的观点。
除了对个人身体健康有益外，文明如厕还直接关系到学校的环境卫生。
如果每个人都能文明如厕，学校的环境就会更加整洁，空气质量也会得到改善。
这对于提高学习和工作的效率，以及营造良好的学习氛围都有着积极的影响。
所以，我们每个人都应该认真对待文明如厕的问题，并积极宣传和践行。
II. 学生文明如厕的具体措施（发言三）同学C：那么，我们应该如何具体地做好文明如厕呢？我认为，首先我们要有良好的如厕习惯。
比如，遵守如厕顺序，不插队；注意个人卫生，保持厕所的整洁；遵守用纸的使用规范，不浪费资源等等。
其次，我们可以通过开展文明如厕宣传活动，提高同学们的意识和重视程度。
比如，可以制作宣传海报，发放宣传手册等，让同学们更加了解文明如厕的重要性。
最后，学校还可以制定相应的规章制度，并加强巡查和管理，保证学生文明如厕的落实。
（发言四）同学D：除了我们个人的努力外，我觉得学校和家庭也应该发挥重要作用。
学校可以加强师生的沟通，定期进行文明如厕教育，提高学生的意识；同时，学校也应该督促厕所的定期清洁和维护，为学生提供干净的厕所环境。
文明如厕班会主题设计
文明如厕班会主题设计一、开场白（字数：250字）尊敬的各位老师和同学们，大家好！我很荣幸能够在今天的班会中担任主持人，主题是“文明如厕，培养良好卫生习惯”。
我们每天都会去厕所解决生理需求，但是你是否注意过在厕所的卫生习惯？今天，我们将一起探讨如何养成文明如厕的好习惯，共同创建整洁卫生的学校环境。
二、如厕的意义（字数：400字）我们每个人都需要如厕来解决生理需求，因此如厕习惯的好坏直接关系到我们的身心健康。
文明如厕不仅是一种礼仪，更是一种卫生习惯，它有着重要的意义。
首先，文明如厕能够有效预防疾病传播。
如厕时，很容易接触到各种细菌和病毒，如果不注意个人卫生，容易造成疾病的传播。
而通过文明如厕，比如使用纸巾擦拭后洗手，能够有效减少细菌的传播，保护自己和他人的健康。
其次，文明如厕有助于环境保护。
如果乱丢纸巾、乱涂乱画，不光给清洁员工增加了负担，还会使卫生间变得脏乱不堪，给后来者带来不便。
而通过文明如厕，每个人都能够保持良好的卫生习惯，共同为整洁卫生的学校环境贡献一份力量。
三、普及文明如厕知识（字数：2000字）为了使大家更加了解如厕的重要性和如厕的正确方法，我们邀请了卫生专家来为大家普及文明如厕的知识。
第一，如厕前的必备知识。
在如厕前，我们首先要保持双手清洁，使用洗手液彻底洗手，或者使用免洗手消毒液消毒双手。
其次，要正确使用马桶，保持坐姿舒适。
大家都知道，女生应该坐厕而不是蹲厕，这样能够更好地保护女性健康。
第二，如厕时的正确操作。
如厕时要注意不乱丢纸巾，要将纸巾放入卫生箱内，不占用不属于自己的储物柜。
如厕结束后要注意冲水，保持马桶干净卫生。
同时，要养成使用纸巾擦拭后洗手的习惯，这样能够减少手部细菌的传播。
第三，养成良好的如厕习惯。
我们要尽量养成定时如厕的习惯，不随意憋尿。
长时间憋尿会增加泌尿系统的负担，容易导致尿路感染。
同时，在如厕时要注意细致干净，不能剩余污迹。
四、营造良好的如厕环境（字数：1500字）如何营造良好的如厕环境，我们每个人都有责任。
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4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持 墙面洁净。
文明如厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校公厕管理制度，自觉按照公厕规章 加强自我约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱 扔、不乱刻乱画，爱护厕内公共设施和公共卫 生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。
国外如厕（日本）
日本是全球闻名的提倡厕所文化的国
家，也是非常注重文明用厕的国度。他们文 明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在 日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在使用 完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提 供服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊 重，养成了人们文明用厕的好习惯。连被人 们认为是“藏污纳垢”的厕具都受到尊重， 人们怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的 举止呢。
国外如厕（新加坡）
新加坡的公共厕所一般都非常卫生
干净，主要是政府通过严格的法律来限制 人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理 部门早在1989年就制定了“便后必须主动 冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严 厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后 不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重 犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，则 重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员 经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有 不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往 是无功而返，因为在新加坡，大家都已养 成使用公厕应保持卫生清洁的习惯，社会 早已形成一种心理压力，不这么做，人们 似乎有一种犯罪感。
如厕文明标语
“同学们，冲啊！” “不论固态液态，请一并冲掉。” “来也匆匆，去也冲冲。” “冲一冲，你好，我也好。” “快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！” “冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便， 你为何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “贴近文明，靠近方便。” “越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”
学生如厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、 墙壁上。把大便解在小便池或大便器外边。 手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和 卫生用品的，而有的同学却把手纸和用 过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓 里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶， 还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池， 堵塞下水道。
学生如厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱撕乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽 语，撕墙上文明用语的及时贴。这些同学的行 为很不道德。 在厕所暴露自己的阴暗面 个别同学在厕所里吸烟、打架、欺负低年级 的同学……
厕所公约
文但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁 的如厕环境也应该是任何良好生活环境建设 所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！ 所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代中学生！ 一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，不踩墙。