高考政治哲学原理识别情景词归纳

哲学原理应用识别情景词

第二单元探索世界与追求真理（唯物论认识论）

第四课探索世界第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程

①针对╱按照╱立足╱基于╱根据。。。（国情、问题、现状、特点、影响、形势、情况）——物质或实践；

②提出、制定、形成、调整、颁布。。。（理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案）——意识或认识

③在。。（主题、理论、观点、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度）的（指导、引领下。。）

促进。。。（事业、活动、实践）获得（发展、前进、成功等）——意识的能动作用或实践的主观能动性

④实践出真知╱实践是一切科学知识的源泉╱不入虎穴焉得虎子╱绝知此事要躬行╱调研

╱不打不相识/近水知鱼性、近山识鸟音/百闻不如一见，百见不如一干；吃一堑，长一智。总结经验———实践是认识的基础、来源

⑤社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进———实践是认识的动力

⑥是不是金子，一炼就知╱路不险，则无以知马之良/事实胜于雄辩；——实践是检验真理性的唯一标准

⑦学以致用——实践是认识的目的和归宿

⑧……取得成功╱天行有常，不为饶存，不为桀亡╱天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆

有法/审时度势╱工欲善其

事，必先利其器。——规律具有普遍性和客观性，按规律办事。

⑨超载╱过度╱急功近利╱揠苗助长╱滥……致使……╱破坏生态环境，雾霾天气等。

第三单元思想方法与创新意识（辩证法）

第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观

第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步

联系、发展、矛盾、创新识别的关键词：

1

联(1)普客①影响╱制约╱关系到╱引起╱导致╱造成╱促进╱带来╱综合考虑╱有利于。。。；

系遍观②离不开╱相结合╱合作╱协作╱协调╱正确处理…之间的关系╱一体化╱一致性

观性性③连续性（过去、现在、未来----前后相继历史联系）╱空间相邻------左邻右舍

整体①顾全大局╱国家与各地区、单位、各、部门、中央与地方之间的关系╱事关全局、大局、局部

部分②集体意识╱全局观念╱树立全国一盘棋的思想╱东、中、西部与全国╱三农工作与全国工作╱

③发展的全过程与某一阶段之间的关系╱战略长远高度╱地区分割、地方保护主义╱分裂、独立

(3)掌握系统优化的方法：结构调整╱系统工程╱资产重组╱优化组合╱

(1)发展的实质是事物的前进和上升，要用发展的观点看问题。

2 ①创新、更新、刷新、新产品、新事物、新局面、新形势、新思路╱推陈出新╱新陈代谢╱

发②科学发展观╱提高╱促进╱与时俱进╱解放思想╱不断完善

展③着眼长远╱子孙后代╱可持续发展╱从…到…的发展过程╱前瞻性，科学预测╱及反面例子

观 (2)事物发展的趋势：是前进性与曲折性的统一

①“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波；

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

(3)事物发展的状态是：量变与质变的统一（点滴，小大、三步走）。

╱有计划、分阶段或分步骤实施╱优化结构，（在结构和排

╱防微杜渐╱星星之火，可以燎原/

水滴石穿/千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末

九层之台，起于垒土；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身/从现在做起等╱一次次

╱一蹴而就╱

/适度、火候、分寸、尺度╱过度、适可而止╱过犹不及；物极

╱既…又…╱╱既相互区别，

╱利与弊╱机遇和挑战、优势和劣势、优

居安思危╱变废为宝╱垃圾是放错了地方的资源╱多难兴邦；……

（和而不同╱和实生物，同则不继）

╱"有无相生╱难易相成╱长短相形╱高下相倾╱音声相随" ╱"知其雄,守其雌"

"天下皆知美之为美,斯恶矣╱皆知善之为善,斯不善矣."-

物。

乱生于治,怯生于勇" "投之亡地然后存,陷之死地然后生.

水至清无鱼,人至察无徒" "塞翁失马,焉知非福" "合久必分,分久必

合"

失败乃成功之母"“水能载舟，亦能覆舟”“成亦萧何，败亦萧何”

“有舍才有得”“树大招风”……。

(3)

╱╱

╱反对：讳疾忌医。

(4)（把事物区分开来）

①不同：具有不同（特点）、差异╱存在着差别或差异╱区别对待╱用不同的方法

去解决不同的问题╱

在不同条件下、不同情况下、不同历史时期，实施不同的对策、策略、政策╱

╱发挥…独特优势╱比较优势

╱针对……╱根据当地当时实际╱

╱新形势下╱新特点╱办事情要有针对性

因势利导╱因材施教╱因地制宜、因人而异╱量身定做╱反对一律、一概╱一刀切、一风吹

(5)矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系原理（试点、典型、借鉴）

①共性、一般、个别统一╱一般号召与个别指导相结合╱普遍真理与

具体实践相结合╱

同与异（既相同，又不同）╱

②理论与实际结合：在…理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际……。

不照抄照搬、死板硬套

解剖麻雀╱先试点再总结后推广经验

(6)主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理：办事情，（重点\中心\关键\重中之重\核心）

①抓主要矛盾把…放在突出位臵╱集中力量╱把…作为第一要务╱集中优势

兵力╱突破口╱根本╱骨干力量╱首位╱射人先射马，擒贼先

擒王╱反对舍本逐末

统筹兼顾╱学会弹钢琴，反对单打一╱协调发展╱

(7)矛盾主次方面辩证关系原理：分析问题(方向\大局\事物性质\主流与支流\反义词:如顶天与立地)

①分清主流与支流：九个指头与一个指头╱识大局╱总体上、总的来看，还有……

问题╱以…为主体╱以…为主导╱经济形势、国际局势和党的

状况总体是好的、主流是好的╱因小失大╱防微杜渐

②两方面分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）╱权衡利弊

得失，利大于弊或弊大于利╱评价人的功与过╱评价工作的得

与失。

失败是成功之母；多难兴邦；虚心使人进步，骄傲使人落后，向对立面转化，变废