2020年教师英语教学计划
2020年度初三英语教师教学计划
2020年度初三英语教师教学计划Teaching plan for junior three English teachers in 2020汇报人：JinTai College2020年度初三英语教师教学计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
在具体的教学日常工作中，深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神。
认真学习优秀教师的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。
一、学生情况分析大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。
初中英语共六册，利用每周的1-2课时综合复习课本，做到知识融会贯通并在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。
到了五月份进行系统复习，六月份做模拟套卷。
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。
2020春学期八年级英语教学计划
2020春学期八年级英语教学计划一、学情分析。
经过七年级的英语学习，八年级学生已经有了一定的英语基础，掌握了基本的英语语法和一定量的词汇。
学生之间的英语水平存在差异，部分学生在听说读写方面发展不均衡。
在春季学期，需要关注学生的个体差异，采用分层教学等方式，满足不同层次学生的学习需求。
同时，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期，好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但学习自觉性和自控能力仍有待提高，需要教师在教学过程中不断激发学习兴趣并加强学习习惯的培养。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 人教版八年级英语教材在春季学期的内容涵盖了更多复杂的语法知识，如形容词和副词的比较级和最高级的深入用法、宾语从句等。
- 教材中的话题丰富多样，包括健康、兴趣爱好、旅游、文化等，通过这些话题的学习，学生能够拓宽知识面，提高语言运用能力。
- 每个单元都包括Section A、Section B和Self - check等部分。
Section A 主要是基础知识的呈现和输入，如单词、短语、句型等；Section B则是对Section A 内容的拓展和延伸，注重语言的综合运用；Self - check部分用于学生自我检测本单元的学习成果。
2. 教学重点。
- 语法方面，重点掌握形容词和副词比较级和最高级的特殊用法、宾语从句的语序和引导词的正确使用等。
- 词汇方面，要让学生掌握课本中的重点单词、短语，并能灵活运用到句子和篇章中。
- 在听说读写技能上，提高学生的听力理解能力，尤其是对较长对话和短文的理解；培养学生的口语表达能力，使其能够流利地就各种话题进行交流；加强阅读训练，提高学生对不同体裁文章的阅读理解能力；注重写作能力的提升，学会用所学知识进行不同类型的写作，如记叙文、说明文等。
3. 教学难点。
- 对于语法难点，宾语从句的时态呼应和语序是学生容易出错的地方，需要通过大量的实例和练习来帮助学生掌握。
- 在词汇学习中，一些一词多义、词性转换的单词对学生来说较难掌握，需要教师引导学生通过语境记忆单词。
(2020)英语教学计划
（2020）英语教学计划本年度根据市教研室2013年教研工作计划要点和英语学科实际情况，英语教学教研在认真贯彻《英语课程标准》的情况下，重点以增强教研实效性，提高教学教研质量为主要目标，围绕“教学常规化、课程校本化、课堂高效化、教师专业化”等内容开展教研活动，全面提高学生的英语素质，不断提高英语教师的专业水平、理论水平和教学技能，稳步提高英语教育教学质量。
一、工作思路以提高英语教学质量为核心，以课堂教学和校本教研为中心，以优化教师教学方式与改进学生学习方式为重点，严把集体备课关、课堂教学关、作业批评关、学业测试关、学生辅导关、常规检察关，推进英语教学常规化；通过名师送教进校、示范观摩研讨、片区教研论坛以及教学调研分析等多种形式的活动,推动英语课堂高效化；从教学理念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效、学科竞赛等方面加强教师培训活动，促进教师专业化；加强学习，明确职责，做好吴忠二中联片区教研工作、联系吴忠秦渠中学、郭桥中学、指导吴忠一中、三中、四中三个教研组、培养四名青年英语教师、组织好五节英语学科公开研讨课，成为教研活动的组织者、参与者、指导者。
二、重点工作1.深入学校做好英语学科视导工作，在视导工作中，通过听课、议课、看教案、查作业等方式，对英语教师的课堂教学、教案设计、作业批改、课后辅导等方面进行针对性的交流指导，并提出改进教学、提高教学质量的合理化建议，帮助教师提高教学水平。
2.做好2013年高考备考复习研讨工作，及时搜集高考信息，把握高考命题思路和考试趋势，参与市区高三联考组织、质量分析等活动，努力稳步提高英语高考成绩。
3.做好2013年中考英语备考辅导组织工作，组织初三英语教师参加区、市教研室举办的备考复习研讨会，了解中考动态，熟悉中考题型变化，做好模拟测试，提高中考英语成绩。
4.做好英语学科名师送教下乡联片教研活动的组织工作。
在活动中发挥名师和骨干教师的示范引领作用，以点带面，促进中青年教师不断提升教育教学能力和水平。
2020小学英语老师教学工作计划5篇
2020小学英语老师教学工作计划5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020小学英语老师教学工作计划5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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：英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
下面是小编整理的关于小学英语老师的教学工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学水平。
一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、依据本组教研，提高自身教学教研水平1、加强课程管理，要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成学生的两极分化。
2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。
2020外研版八年级英语上册教学计划（通用3篇）
八年级英语上册教学计划2020外研版八年级英语上册教学计划（通用3篇）时间过得可真快，从来都不等人，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的2020外研版八年级英语上册教学计划（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
八年级英语上册教学计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、学情简要分析我班有人，通过初一一年英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
四、教学要求1、课前预习，找出问题所在。
2. 课后复习，精熟所学内容。
3. 制定作业务必确实如期完成。
4. 上课专心听讲，乐于参与活动。
5. 具有积极的学习态度。
6. 能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
五、学生自我要求与家长配合事宜1、能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2. 英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
2020三年级英语教育组织教学计划
2020三年级英语教育组织教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。
通过有趣、互动和多样化的教学方法，激发学生的学习潜能，使他们能够在英语学习中取得实质性的进步。
教学内容1. 语音和发音- 学习英语字母的发音及其规则- 练习正确的音标读音- 培养口语表达能力，练习正确的发音和语调2. 基础词汇和句型- 学习常用的英语单词和词组- 通过日常对话练习基本的句型和表达方式- 培养学生的听力和口语能力，提高日常交流能力3. 阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章- 理解文章中的基本信息和主要内容- 培养学生的阅读理解能力和阅读速度4. 写作技巧- 学习书写英文字母和常用单词- 练习书写简单的句子和段落- 培养学生的写作能力和语法运用能力教学方法- 创设情境，通过游戏和角色扮演等活动激发学生的学习兴趣- 融入多媒体资源，如音频和视频，提供丰富的听力材料- 组织小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力- 鼓励学生参与口语练习和互动，提高口语表达能力- 组织阅读小组和写作活动，提供机会让学生展示自己的阅读和写作成果教学评估- 定期进行听力、口语、阅读和写作的测试，评估学生的学习进展- 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作能力和积极性- 给予学生反馈和指导，鼓励他们改进和进一步发展教学资源- 教科书和练习册- 多媒体设备和资源- 绘画和手工制作材料- 阅读故事书和绘本- 计算机和互联网资源教学计划安排本教学计划将根据学期安排，每周安排3节英语课，每节课45分钟。
具体的教学内容和活动将根据学生的学习进展和兴趣进行调整和安排。
结束语通过本教学计划的实施，我们希望能够激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言能力和学习技巧。
同时，我们也希望通过多样化和互动的教学方法，培养学生的自信心和团队合作能力。
让我们一起努力，共同实现教育目标！。
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份教学计划吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家整理的2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划，欢迎阅读与收藏。
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划篇1一、学生基本情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。
但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。
二、这学期教育教学内容及教材分析：新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
这次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
三、这学期的教学重、难点可以分为两大块来看：（一）语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法。
（二）交际用语（略）四、这学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，这学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语（T each English in English）；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2020秋外研版(三起)英语四年级上册教学计划及进度表
2020 秋外研版（三起）英语四年级上册教学计划及进度表一、学生现状的分析本学期担任四年级英语教学。
从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。
为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。
二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10 个模块，其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。
和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4 课时完成。
第4 课时主要是大作业课或者习题课。
（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1. 语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。
2. 语言技能目标：——能根据听到的词语识别或指认图片或实物——能跟随录音模仿说英语——能用英语做简单的游戏——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话——能看图识字——能拼读单词、背写部分单词——能借助图片阅读课文、句子3. 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
4. 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
2020年高中英语教师工作计划精选范文5篇
2020年高中英语教师工作计划精选范文5篇有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。
那么关于2020年高中英语教师工作计划该怎样制定呢?下面就是小编给大家带来的五篇2020年高中英语教师工作计划精选范文，希望大家喜欢!2020年高中英语教师工作计划精选范文【一】一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。
并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。
这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。
同时对学生进行语法专项技巧的指导。
用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。
后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施1.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。
我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。
让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。
2020三年级英语教学计划
郴州市中小学学期教学计划表宜章县（市）里田镇九年一贯制学校（学区）三年级班英语科执行老师：肖圣文执行时间2020 年 4 月27 日1、学生基本情况：50 人，其中男生25 人，女生25 人，上期英语科及格44 人，占86.96 ﹪，优秀 21 人，占 42 ﹪,计划内学生 46 人，计划外学生 0 人。
基本技能熟练正确的默写26个字母；写出漂亮的英文字，书写格式规范；认读单词；灵活运用日常交际用语。
其它学科学习情况：语数基础较为薄弱，学习兴趣缺乏，音体美学习兴趣较大，学生学习兴致较高，科品社学习兴趣较高。
2、教育教学目标：（1）德育目标：1.牢固的掌握26个字母的各个方面；2.严格掌握英语书写规则；3.认读单词和句子。
（2）智育目标：期评及格率达到 90 ﹪，优秀率达到 40 ﹪。
（3）基本技能：1.漂亮呢整洁美观的书写英文；2.拼读单词；3.认读句子；4.掌握字母的顺序、大小写互换，在四线三格中的位置。
3、知识体系及其重点、难点：1.对颜色、数词、水果、天气、职业、交通工具的等重点单词的掌握；2.如何问颜色、天气、时间、职业等；4.教学重点：12个单元的单词表和课文。
5.教学难点：认读单词，灵活运用句型。
4、教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题小组合作在农村低年级小学口语教学中的运用。
（2）参与集体备课 6 次，相互听课 4 节，上公开课 1 节。
（3）接受刘模凤老师的指导或帮助黄超馨老师提高教学水平，或与李启慧老师互帮互学。
（4）主要措施： 1.多听优质公开课和网课，提高教学功底；2.平时多专研，积累素材，为教研课题做准备；3.运用各种媒体设备，借鉴先进的教学理论，提高教学水平。
5、教学进度和重大活动安排表 2020 年上学期。
教研组组长审批意见：签名时间教导处审批意见：签名时间教研组长期末复查意见：签名时间注：如果两个平行班应再填写1份（只写1、2项），如果跨头兼课，则分别填写。
2020年人教版新目标九年级上英语教学计划
2020年精编人教版英语资料九年级英语上学期教学计划一、学生情况分析绝大部分学生上期基础知识掌握不够扎实，普遍阅读写作得分率极低；字体潦草，学习态度又不端正，学英语的兴趣极不浓厚；课堂学习积极性较不太高，回答问题也不太积极，极少部分同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文，但有相当一部分学生却不能按时完成作业。
受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风不太浓厚，部分学生上课不认真，当然有部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看，存在明显不平衡。
少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。
二、教学要达到的目标1、德育方面：使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、教育方面：在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、教学方面：提高学生听、说、读、写的各项能力及分析问题解决问题的能力。
同时培养学生良好的阅读和学习习惯。
4. 兴趣方面：不仅让学生懂得学习英语的重要性而且要注重培养学生学英语的兴趣，增强每位学生学英语的主观能动性，变“要我学”为“我要学”。
5. 课堂方面：增强课堂的趣味性，让学生在快乐中获得知识，在快乐中度过每一节课。
三、教材分析1.新目标人教版教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动并积极推进学校“三疑一探一考”（即：311）摸式的教学理念本教材共15单元，分二个学期教学。
按要求，第一学期为1-14单元，第二学期为第15单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
2020年初一英语老师教学计划
2020年初一英语老师教学计划作为一名英语老师，一定要帮助孩子们学好英语，所以我们作为教师一定要有计划性得安排教学工作。
下面是小编给大家带来的2020年初一英语老师教学计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!2020年初一英语老师教学计划1一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。
并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。
让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。
三.具体工作教学工作1.制定科学，合理的计划。
在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。
2.备课，教案，作业。
备课：备学生，备教材，备教法。
备好课是上好一堂课的关键。
学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。
做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。
3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。
2020八年级英语上册教学计划
2020八年级英语上册教学计划2020八年级英语上册教学计划（一）本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。
本教材共12单元，。
按要求，第一阶段为1-6单元，第二阶段为7-12单元。
课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析本班共有学生48人，上期期考合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。
基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。
课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看，存在明显不平衡。
少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。
学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。
2020高中英语的教学工作计划5篇
2020高中英语的教学工作计划5篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
下面是小编整理的关于高中英语的教学工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析a)本届高一学生在英语基础方面很薄弱。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
2020三年级英语教学计划书
2020三年级英语教学计划书目标本教学计划的目标是帮助三年级学生在英语学习方面取得进步。
通过培养学生的听、说、读、写能力，促进他们对英语的兴趣，提高他们的语言表达能力和交际能力。
教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 基础词汇和句型：引导学生掌握基本的英语词汇和句型，如问候语、日常用语等。
2. 听力训练：通过听录音和教师口语模仿，培养学生的听力理解能力。
3. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力和自信心。
4. 阅读理解：选择适合学生年龄的英语故事书和简单的阅读材料，培养学生的阅读理解能力。
5. 写作练习：引导学生进行简单的写作练习，如写日记、写作文等，提高他们的写作能力。
教学方法为了保证教学的有效性和学生的参与度，我们将采用以下教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 多媒体辅助教学：利用多媒体设备和教育软件，呈现丰富多样的教学内容，增强学生的学习效果。
3. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，通过小组活动和互动讨论，促进学生之间的交流和合作精神。
教学安排本教学计划将按照以下安排进行：- 每周三节课，每节课45分钟。
- 每节课的教学内容包括听力训练、口语表达、阅读理解和写作练习。
- 每周安排一次小组活动或角色扮演，以提升学生的口语表达和合作能力。
教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括听力、口语、阅读和写作方面的表现，评估他们的学习情况。
2. 作业评估：每周布置适量的作业，通过批改作业评估学生的学习成果。
3. 阶段性考试：每学期结束时进行一次阶段性考试，评估学生对教学内容的掌握情况。
总结通过本教学计划，我们将帮助三年级学生打下坚实的英语基础，提高他们的英语水平和学习兴趣。
同时，我们将注重培养学生的合作精神和自信心，为他们未来的学习奠定良好的基础。
2020学年三年级英语教学方针
2020学年三年级英语教学方针目标本学年三年级英语教学的目标是帮助学生建立起基本的英语听说能力，培养他们的英语兴趣，提高他们的听力和口语水平。
同时，通过培养学生的语感和语言表达能力，为他们打下坚实的英语基础。
教学内容教学内容主要围绕以下几个方面展开：1. 英语基础知识的学习：包括字母、数字、颜色、形状等基本词汇和语法知识的学习。
2. 日常生活用语的学习：学习常见的问候语、介绍自己、表达需求等日常生活用语。
3. 培养听力和口语能力：通过听力训练和口语练习，提高学生的听力和口语水平。
4. 阅读和写作能力的培养：通过阅读练习和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。
教学方法为了有效地达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 游戏化教学：通过各种趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学工具，如投影仪、音频设备等，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。
3. 互动式教学：鼓励学生参与课堂互动，积极参与讨论和表达自己的观点，提高他们的口语表达能力。
4. 情境教学：通过创设各种情境，让学生在真实场景中运用英语进行交流，提高他们的语言运用能力。
教学评估为了及时了解学生的学习情况，我们将采用以下教学评估方式：1. 日常表现观察：观察学生在课堂上的表现，包括积极性、参与度等方面。
2. 课堂测验：定期进行小测验，测试学生对所学内容的掌握情况。
3. 作业评定：对学生的作业进行评定，评估他们对知识的掌握和运用能力。
教学资源为了支持教学工作，我们将提供以下教学资源：1. 教材和练习册：为学生提供系统的教学材料和练习题，帮助他们巩固所学知识。
2. 多媒体教学工具：利用多媒体教学设备，为学生呈现生动有趣的教学内容。
3. 课外阅读材料：提供一些适合学生阅读的英语小故事和简单文章，培养他们的阅读兴趣和能力。
以上是本学年三年级英语教学方针的主要内容和要点，希望能够通过我们的努力，让学生在英语学习中取得更好的成绩。
2020英语教师教学工作计划文档5篇
2020英语教师教学工作计划文档5篇2020 English teacher teaching plan document2020英语教师教学工作计划文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx英语教师教学工作计划范文2、篇章2：20xx英语教师教学工作计划范文3、篇章3：20xx英语教师教学工作计划范文4、篇章4：英语教师教学工作计划文档5、篇章5：英语教师文档良好的职业认同感，能促使英语教师不断自我更新、自我完善和自我发展，以积极的心态来面对自己的工作。
下面是有20xx英语教师教学工作计划，欢迎参阅。
篇章1:20xx英语教师教学工作计划范文以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
2020年新学期高三英语教师教学工作计划【精选】
高三英语教师可以通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力得到提高，你知道具体的教学计划要怎么制定吗?下面是带来关于20 年新学期高三英语教师教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!在学校教学工作计划指导下，根据高三年级组工作计划中对英语学科的具体要求，结合所任教班级的实际情况，本着着眼联考、放眼高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学计划制定如下。
一、具体情况分析及目标在上学期的联考中，17班及格率为66、67%，18班为42、55%;平均分分别为93、12和83、77。
两个班相比，18班英语成绩相对较弱一些，但总的来说，两个班学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用能力差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情况严重，改错题存在越该越错的情况，书面表达语言不规范、词不达意情况明显，存在诸多不规范现象，部分学生没有良好学习英语的习惯与能力，高分段学生匮乏。
本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中力争保三争二。
二、教学内容及要求本学期需要进行英语 bⅲ中 1- 10的教学，之后进行第一轮复习。
进行第三册教学时应注重知识的前后联系，增强主干知识的系统性;第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇、语法)，夯实学生基础，抓中等促学困,进一步巩固优等生，为第二轮复习的侧重“学生专项解题能力及综合语言运用能力的提高、培养学生应试技巧”打下坚实的基矗三、课堂教学特殊原则1、坚持“学生主体”的原则在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。
对于基础知识题要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练2、坚持抓“主要矛盾”的原则所教班级学生词汇掌握欠缺，因而影响到其他各单项成绩的提高。
2020高二英语教师教学工作计划范文
2020高二英语教师教学工作计划范文20xx高二英语教师教学工作计划范文(一)一、教学指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法。
注重发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。
二、所教班级基本情况我们升入高二年级分了班，为1个理科班，1个文科班，美术音乐体育班1个(艺术班)，根据学校安排，我带来艺术班的教学任务。
该班级共有名学生，其中男生人，女生人。
总体来说，艺术班的学生英语基础比较差。
听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我很大的努力。
三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修(5)和选修(6)。
(北师大版)共6个单元内容。
要求学生重点掌握每个单元中的重要词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；表示推测的情态动词；间接引语；虚拟语气；过去完成时；过去完成进行时；进行时态和非进行时态。
其中过去分词、虚拟语气、过去完成时和过去完成进行时的区分使用是本学期教学的重点也是学生学习的难点四、主要措施(一)教学方面：打牢基础，提高听说读写的技能。
1、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。
2、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。
具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptu speech，天气预报weather forecast____，时政要闻political news，幽默humor，笑话jokes or funny story，戏剧drama，诗歌朗诵reading poems，美文欣赏等。
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教师英语教学计划
教师英语教学计划分享给大家，以下就是整理的教师英语教学计划，一起来看看吧!
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
教学过程的总体把握：
1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。
在课程实施上，重环境、重频率。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。
3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
4)努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
根据学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经验。
5)六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作能力。
有效的促进了英语教学的再提高。
6)认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。
因材施教，做好培优工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。