控辍保学工作制度
控辍保学制度(六篇)
控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《____》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。
二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。
三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。
四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。
五、学校开展趣味活动、____文、体艺等比赛，如。
篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。
发挥学生特长，陶冶学生情操。
六、禁止教师占用自习课（包括休息时间），讲课或安排练习题（正常课后作业除外）。
七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。
如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。
控辍保学制度（二）为了全面贯彻__教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。
所以，学校教育应该能够为造就现代社____需的一代新人发挥重要作用。
实施九年义务教育，必须重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效，作为九年一贯制学校学困生的帮教工作尤为重要。
一、提高认识，高度重视学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩、先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力，时间长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而影响普九成果，所以，从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。
控辍保学工作制度范文(4篇)
控辍保学工作制度范文1. 简介1.1 目的控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。
1.2 适用范围本制度适用于学校所有学生。
2. 政策内容2.1 推行连续教育学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。
2.2 加强家庭教育学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。
2.3 建立健全辍学预警机制学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。
2.4 加强学习辅导学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。
2.5 团队合作学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。
2.6 建立奖惩制度学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。
3. 责任分工3.1 学校责任学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。
3.2 教师责任教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。
3.3 家长责任家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。
4. 考核评估本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。
5. 惩罚措施对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。
6. 奖励措施对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。
7. 其他规定7.1 本制度的解释权归学校所有。
7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。
7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。
以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。
控辍保学工作制度范文（2）一、制度目的为了保障学生顺利完成学业，提高学生留校意愿和学业水平，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本《控辍保学工作制度》。
控辍保学工作制度范本（4篇）
控辍保学工作制度范本铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。
由于我校地处湘、黔二省交界区，在校学生以____地区农村孩子为主，生源复杂、流动性大，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。
一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。
2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。
在日常的教育教学中，要加强《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。
二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化1、我校建立目标责任制。
每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。
2、建立报告制度。
开学的第1~____周，班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。
对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。
3、建立动员制度。
我校实行“三包一”制度，____班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。
4、建立助学制度。
积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。
5、实行责任追究制度。
对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，本学年年终考核定为不合格。
三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学（一）制定切实可行的办学指导思想。
我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。
基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。
控辍保学工作制度范本(五篇)
控辍保学工作制度范本为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。
1、建立控辍保学承包责任制。
校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。
2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。
形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。
3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。
4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。
切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。
5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。
遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。
6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。
要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。
7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。
并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。
8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。
9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。
控辍保学工作制度（六篇）
控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
学校“控辍保学”工作管理制度（三篇）
学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。
这个制度主要包括以下内容：1. 辍学预警机制：学校建立辍学预警机制，对可能辍学的学生进行排查和识别，并及时采取措施进行干预和帮助。
2. 辍学原因分析：学校对辍学学生进行个案分析，深入了解辍学原因，包括家庭情况、学习情况、心理问题等，为后续的干预措施提供依据。
3. 干预措施：根据学生辍学的不同原因，学校制定相应的干预措施。
例如，对于学习困难的学生，可以提供专门的辅导班或个别辅导；对于家庭经济困难的学生，可以进行助学金发放或提供勤工俭学机会等。
4. 家庭联系与沟通：学校加强与学生家庭的联系与沟通，了解学生在家庭环境中的情况，争取家长的支持和配合，共同关注学生的学习和发展。
5. 数据统计与分析：学校建立辍学学生的数据库，定期对数据进行统计和分析，评估“控辍保学”工作的效果，并及时调整和改进工作措施。
通过学校“控辍保学”工作管理制度的实施，可以提高学校对辍学学生的关注度和干预能力，进一步减少学生辍学率，确保学生完成学业。
同时，也能促进学校与家庭、社会各方面的合作，共同为学生成长创造良好的环境和条件。
学校“控辍保学”工作管理制度（二）一、总则为有效推进学校的“控辍保学”工作，提高辍学生的回归率和学习质量，保障每个学生的接受义务教育的权利，特制定本工作管理制度。
二、工作目标1. 提高辍学生的回归率。
通过积极开展宣传教育活动、发放宣传资料等方式，吸引辍学生重返校园，回归到正规教育轨道上来。
2. 提高辍学生的学习质量。
对辍学生进行个性化辅导和关心帮助，确保他们能够获得优质的教育资源，迅速适应学校的学习环境。
3. 保障每个学生的接受义务教育的权利。
确保每个学生都能够顺利完成九年义务教育，彻底杜绝辍学现象的发生。
三、工作内容1. 辍学生登记和统计：学校要建立完善的辍学生信息登记和统计制度，及时掌握辍学学生的基本信息和辍学原因，并对辍学学生进行分类统计和分析，为制定针对性措施提供依据。
控辍保学工作制度范文（4篇）
控辍保学工作制度范文1. 简介1.1 目的控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。
1.2 适用范围本制度适用于学校所有学生。
2. 政策内容2.1 推行连续教育学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。
2.2 加强家庭教育学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。
2.3 建立健全辍学预警机制学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。
2.4 加强学习辅导学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。
2.5 团队合作学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。
2.6 建立奖惩制度学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。
3. 责任分工3.1 学校责任学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。
3.2 教师责任教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。
3.3 家长责任家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。
4. 考核评估本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。
5. 惩罚措施对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。
6. 奖励措施对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。
7. 其他规定7.1 本制度的解释权归学校所有。
7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。
7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。
以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。
控辍保学工作制度范文（2）第一章总则第一条为加强中小学教育管理，切实落实全面从严治党要求，确保学生顺利完成学业，制定本工作制度。
学校控辍保学制度范文(五篇)
学校控辍保学制度范文控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠____共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。
二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人(或部门)的责任。
三、学校开展丰富多彩的文体活动。
建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。
四、学校对学困生有补课措施。
对贫困生实行减免学杂费。
对临辍生实行家访制度。
保证学生在校的巩固率。
五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。
六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。
七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。
靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。
一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处____实施。
二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即____月份、____月份为活动月。
1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。
2、利用家长委员会进行宣传。
3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。
5、____型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。
6、____学生手拉手活动，建立学生互帮体系。
三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。
靖边县第十小学学校控辍保学制度范文（二）尊敬的家长和学生：为了提倡教育，促进学生成长发展，我校特设立控辍保学制度。
学校“控辍保学”工作管理制度(五篇)
学校“控辍保学”工作管理制度为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。
2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
3、建立健全学生学籍管理档案。
每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。
4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校领导。
班主任发现学生辍学一周，应填写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况)，若三次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。
5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上(含三天)，应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。
7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。
学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。
控辍保学工作制度范本（四篇）
控辍保学工作制度范本第一章总则第一条目的和基本原则为了加强对中小学生控辍保学工作的管理，提高学生的教育质量和学业成绩，促进学生的全面发展，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于所有中小学。
第三条工作原则控辍保学工作应遵循以下原则：1.育人为本：以学生为中心，注重培养学生的全面素质。
2.因材施教：根据学生的个性和特长，因材施教，促进学生的发展。
3.严格管理：加强对学生的管理和督促，确保学生按时上学、按时完成作业。
4.家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和身心健康发展。
5.立德树人：通过控辍保学工作，引导学生正确树立人生观、价值观，培养良好的品德。
第四条组织架构学校的控辍保学工作由学校的领导班子负责，具体实施由中层干部和教师共同参与。
同时，学校应建立专门的控辍保学工作小组，负责具体的控辍保学工作。
第二章措施和方法第五条推行学生管理制度学校应制定学生管理制度，明确学生的行为规范和管理要求。
学生在校期间必须遵守学校的规章制度，如违反规定，将受到相应的纪律处分。
第六条定期开展班会每个班级应定期开展班会，班主任要对学生的学习情况、出勤情况和行为表现进行跟踪和评估。
班会还应加强对学生进行思想教育和品德教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
第七条建立学生档案学校应建立学生档案，包括家庭背景、学习情况、奖惩记录等内容。
重点关注学习成绩、出勤情况和行为表现较差的学生，并制定针对性的措施和计划，帮助他们改善学习和生活状态。
第八条指导家长照料孩子学校应定期组织家长会，向家长传达学校的教育理念和要求，与家长共同关注学生的学习和生活情况。
在发现学生存在问题时，学校应积极与家长沟通，并提供指导和支持。
第九条加强道德教育学校应加强道德教育，培养学生正确的价值观和道德观。
通过开展各类主题班会、社会实践活动等形式，引导学生树立正确的学习态度和行为习惯。
第十条定期组织学习辅导学校应定期组织学习辅导，提供针对性的学习指导和辅导。
学校“控辍保学”工作管理制度范文(4篇)
学校“控辍保学”工作管理制度范文第一章总则为进一步加强学校的“控辍保学”工作，确保每个学生都能接受良好的教育，提高教育质量和学生综合素质，特制定本工作管理制度。
第二章工作目标1. 落实国家和地方政策，确保学校实现良好的教育发展目标；2. 严格控制学生辍学率，保证学生都能完成义务教育和高中教育；3. 提高学生的学业水平和综合素质，促进学生全面发展。
第三章工作责任1. 学校校长是本工作的第一责任人，负责制定“控辍保学”工作计划和目标，并监督实施；2. 教导处负责统筹协调学校的“控辍保学”工作，制定具体措施和政策；3. 班主任是学生“控辍保学”的第一责任人，负责对班级学生的学习情况进行及时跟踪和了解，并及时采取相应的措施；4. 教师要根据学校的工作要求，认真履行对学生的教育责任，及时发现并解决学生的问题；5. 家长是学生“控辍保学”的主要责任人，要积极配合学校的工作，关心孩子的学习情况并及时与学校进行沟通。
第四章工作机制1. 学校将建立“控辍保学”工作专门领导小组，由校长、教导处主任等组成，负责制定“控辍保学”工作计划和目标，并监督和协调各部门的具体工作；2. 学校将建立学生档案管理机制，班主任通过学生档案的建立和更新，对学生的信息进行及时掌握，并在学生有问题时及时采取措施；3. 学校将开展定期的学生问题排查活动，排查学生存在的问题和困难，并及时组织相关人员给予帮助和支持；4. 学校将进行“控辍保学”工作的定期评估和考核，对工作成效进行评价并及时调整工作策略。
第五章风险防范1. 学校将建立和完善学生教育管理制度，加强对学生的日常管理工作，减少辍学的风险；2. 学校将建立健全学生奖励和惩罚机制，及时对学生的优秀行为进行奖励，对学生的不良行为进行惩罚和纠正；3. 学校将加强与家庭的联系，及时与家长沟通学生的学习情况，解决学生在家庭方面的问题。
第六章宣传教育1. 学校将加强对“控辍保学”政策的宣传，使全体师生和家长了解政策的意义和重要性；2. 学校将加强对学生的教育，提高学生的自律意识和责任感，培养学生良好的学习态度和学习习惯；3. 学校将组织开展“控辍保学”知识竞赛和宣传活动，激励学生的学习热情，增强学生参与“控辍保学”工作的积极性。
控辍保学工作制度模板（3篇）
控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为了加强学生的学习管理，控制辍学现象的发生，建立健全学生维持学习的长效机制，根据实际情况，制定本控辍保学工作制度。
第二条本制度适用于本校所有在校学生。
第三条学生控辍保学工作是学校管理的基本工作之一，是学校日常工作的重要内容。
第四条学生控辍保学工作的目标是：确保学生持续学习，提高学生学习素质和综合素养。
第五条学生的家长是学生控辍保学工作的重要参与者和责任主体。
第六条学校将建立学生控辍保学工作领导小组，负责统筹协调和监督学生控辍保学工作。
第二章责任分工第七条学校控辍保学工作领导小组由校长担任组长，其他相关部门负责人和学生班主任担任组成员。
第八条学生班主任是学生控辍保学工作的主要负责人，负责组织落实学生控辍保学工作的各项措施。
第九条班主任要确保学生的学习条件和环境，提供学习指导和帮助，密切关注学生学习动态，及时发现和解决学生学习中的问题。
第十条家长是学生控辍保学工作的重要参与者和责任主体，应积极配合学校的工作，关注和支持孩子的学习，及时沟通和解决学习中的问题。
第三章措施与措施第十一条学校将制定学生控辍保学工作计划，并定期评估和调整。
第十二条学校将建立学生考勤制度，严格追踪学生出勤情况，对迟到、早退和缺勤的学生进行纪律处分。
第十三条学校将加强对学生学习情况的监测和评估，定期组织学生进行学习能力测试和学业水平评估。
第十四条学校将建立学生学习档案，记录学生的学习情况和成绩，定期向学生和家长反馈学习情况。
第十五条学校将加强家校沟通，定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习情况，并协商解决学习中的问题。
第十六条学校将加强学生心理健康教育，开展心理辅导和心理疏导活动，帮助学生调整心态，保持良好的学习状态。
第四章考核与奖惩第十七条学校将建立学生控辍保学工作考核机制，对学生控辍保学工作进行定期考核和评估。
第十八条学校将建立奖励制度，对表现优秀的学生和班级进行奖励，激励学生努力学习。
控辍保学工作制度例文(五篇)
控辍保学工作制度例文控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为加强对学生的教育管理，减少辍学现象的发生，确保学生顺利完成学业，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体学生。
第三条学校将建立健全控辍保学工作机制，全面贯彻教育部关于控制辍学和保障学生权益的政策，加大对辍学问题的预防和处理力度。
第二章探解第四条学校将开展对学生辍学现象的调查研究工作，深入了解影响学生辍学的原因和规律。
第五条学校将通过问卷调查、个别谈话、家访等方式对可能辍学学生进行了解，掌握其个人生活状况、家庭环境以及学习情况等。
第六条学校将与学生及家长进行定期交流，及时发现和解决导致学生辍学的问题。
第三章预防措施第七条学校将加强学生思想教育工作，提高学生的学习兴趣和学习动力。
第八条学校将组织开展职业规划和就业指导等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强学生对学习的认同感和发展的必要性。
第九条学校将加强家校合作，与学生的家长保持密切联系，共同关心学生的学习和生活状况。
第十条学校将制定针对性的学业辅导计划，为学生提供必要的学习支持和补课辅导。
第四章处理措施第十一条学校将建立学生辍学预警机制，对有可能辍学的学生进行及时干预和帮助。
第十二条学校将加强对学生辍学情况的跟踪，及时发现辍学现象，制定相应的处理措施。
第十三条对于辍学学生，学校将积极与其家长或监护人进行沟通，了解其辍学原因，并提供必要的协助和支持，鼓励其重新回到校园。
第十四条学校将组织开展家访工作，了解辍学学生的实际情况，为其提供相应的帮助和指导。
第五章奖惩制度第十五条学校将对取得优异成绩的学生给予表彰和奖励，激励学生继续努力学习。
第十六条学校将对严重辍学的学生进行批评教育，并给予相应的处罚。
第十七条对于屡次辍学的学生，学校将进行与其家长的深入沟通，寻找解决问题的途径，并在必要时向相关部门报告。
第十八条学校将与社会相关部门建立联系机制，共同打击学生辍学的现象，保障学生的权益。
第六章宣传教育第十九条学校将通过多种渠道宣传教育，加大对学生辍学问题的关注力度。
学校“控辍保学”工作管理制度模版（三篇）
学校“控辍保学”工作管理制度模版第一章总则第一条根据国家有关法律法规，结合我校实际，为了做好学校的“控辍保学”工作，增强学校对学生辍学情况的监测和管理能力，提高学生辍学干预和保护工作的效果，特制定本制度。
第二条本制度适用范围：学校全体教职员工、学生及其家长。
第三条本制度的宗旨是：保障学生接受良好教育，促进学生全面发展，减少学生辍学现象的发生。
第四条本制度的原则是：科学规范、公平公正、全员参与、及时、高效。
第五条本制度的目标是：建立健全“控辍保学”工作管理体系，加强对学生辍学风险的监测和评估，及时干预控制学生辍学情况，保障学生完成学业。
第二章工作职责第六条学校领导班子负责学校“控辍保学”工作的组织和领导。
其中主要负责人为校长，负责制定学校“控辍保学”工作的总体方针和政策，指导学校各部门、各级别实施“控辍保学”工作。
第七条学校教务处负责学生辍学情况的监测和统计，制定并完善学生辍学的信息管理制度。
第八条学校班主任负责班级内学生辍学情况的监测和干预工作，协助学校开展“控辍保学”工作。
第九条学校辅导员负责学生心理健康教育和辅导工作，为学生提供心理咨询和帮助。
第十条学校学工部门负责学生辅导员队伍的建设和培训，指导学生辅导员开展“控辍保学”工作。
第十一条学校学生家长委员会负责加强与家长的沟通和联系工作，协助学校开展“控辍保学”工作。
第三章工作流程第十二条学校教务处每学期开展一次学生辍学风险评估，评估主要内容包括学生的学习情况、家庭背景、心理健康等方面的情况。
第十三条学校班主任每月对班级内的学生进行一次辍学情况的排查，发现辍学风险较高的学生，要及时报告学校教务处。
第十四条学校教务处对辍学风险较高的学生进行登记和管理，建立学生档案，了解学生的家庭情况和原因，并进行个别干预措施。
第十五条学校辅导员根据学生的辍学原因，采取相应的辅导措施，帮助学生解决问题，提高学生的学习动力和自信心。
第十六条学校学工部门每学期开展一次学生辅导员培训，提高辅导员的专业素质和工作能力，加强对学生辍学情况的把握和干预能力。
学校控辍保学制度(13篇)
学校控辍保学制度为全面贯彻落实学校的办学宗旨，提高学校办学质量和办学效益，打造品牌学校，根据学校发展规划及学校奋斗目标，特制定本实施方案：一、控辍保学目标为使学生进得来，留得住，学得好，学校针对不同层次的学生采取不同的教育目标，全面发展学生的个性特长，让学生从不同方面得到发展。
故各年级各班级的控辍目标为每学年度学生流失率控制在____%之内。
二、控辍保学组织机构为全力做好学校的控辍保学工作，学校成立控辍保学领导小组，由校长任组长，各职能部门负责人任副组长，各班班主任为第一责任人，分头全力做好控辍保学工作，名单如下：组长：____副组长：____成员：____三、控辍保学的措施1、管理控辍学校要做好控辍保学工作，首先要从管理上下功夫，全体教职员工要树立以人为本的思想，要时时刻刻想到我们面对的是人，是一个个鲜活的生命，我们要充分发挥我们的聪明才智，严格学校管理，强化人本管理，在制定学校各项规章制度上要切合实际，要凸显人性化；第二，在对学生进行管理的同时要做到尊重学生，倾听他们的申诉，尊重学生的尊严和人格，严格按义务教育法和未成年人保护法办事，不做任何有违法律的事情；第三，在强化人本管理的同时，我们要做到张弛有度，该严的一定要严，该宽的一定要宽，向社会树立一个良好的社会形象；第四，强化班级管理，加大班主任培训，做好学生的思想工作，加强家校沟通，指导学生家长做好家庭教育和家庭辅导。
第五，加强师德师风建设，教育引导全体教职员工明确学生就是我们的衣食父母，就是我们兴旺发达的源泉，就是我们华晶民办学校发展壮大的根本，所以对待我们的学生就要像商家对待顾客一样，讲师德，讲教风，不做任何有违师德师风的事情。
每位教师对待每个孩子要充满爱心、耐心和诚信。
第六，做好学籍管理工作，学生的转入、转出都要严格按教科局的规定去办。
2、教学控辍针对个别学生出现的厌学情绪，全体任课教师要有教学控辍的理念，加强自身业务学习，提高教学能力和教学水平，增强课堂教学的艺术性和感染力，提高学生的学习兴趣。
控辍保学工作制度（6篇）
控辍保学工作制度铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。
由于我校地处湘、黔二省交界区，在校学生以____地区农村孩子为主，生源复杂、流动性大，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。
一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。
2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。
在日常的教育教学中，要加强《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。
二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化1、我校建立目标责任制。
每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。
2、建立报告制度。
开学的第1~____周，班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。
对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。
3、建立动员制度。
我校实行“三包一”制度，____班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。
4、建立助学制度。
积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。
5、实行责任追究制度。
对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，本学年年终考核定为不合格。
三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学（一）制定切实可行的办学指导思想。
我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。
基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。
学校控辍保学制度范本（4篇）
学校控辍保学制度范本第一章总则为进一步落实国家教育方针，提高学生的学习积极性和学校的教育质量，根据《义务教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二章定义1. 控辍：指采取各种措施，防止学生辍学的行为。
2. 保学：指根据学生的实际情况，提供相应的辅导和帮助，确保学生正常学习。
第三章控辍保学目标1. 提高学生的学习积极性和学习能力。
2. 预防学生辍学和减少辍学现象的发生。
3. 提高学校的教育质量和效果。
第四章控辍保学措施1. 学生家庭调查：学校将定期进行学生家庭调查，了解学生的家庭情况、经济状况和学习环境等，为采取相应措施提供依据。
2. 学生关爱计划：学校将制定学生关爱计划，针对学习困难、家庭问题等情况，给予学生相应的关怀和帮助。
3. 学业辅导：学校将设立学业辅导小组，提供学生学业上的指导和辅导，帮助学生解决学习问题。
4. 心理健康教育：学校将开设心理健康教育课程，培养学生积极乐观的心态，增强学生的心理抗压能力。
5. 学科竞赛活动：学校将组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习成绩。
6. 家长教育：学校将定期开展家长教育活动，提高家长对教育的认识和教育子女的能力。
7. 志愿者服务：学校将组织学生进行志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
第五章控辍保学责任1. 学校责任：学校应建立健全学校控辍保学工作机制，明确各部门和岗位的责任，做好学生的教育和管理工作。
2. 班主任责任：班主任是学生的第一任老师，应负责学生的学业指导和心理疏导工作，及时发现学生的问题并做好处理。
3. 家长责任：家长是学生的第一任教育者，应积极参与学校的教育活动，关注学生的学习和生活情况，与学校共同努力，保障学生的正常学习。
第六章控辍保学督导与考核1. 学校将定期进行控辍保学工作的督导与考核，对控辍保学工作不力的学校进行通报批评，并采取相应的整改措施。
2. 学校将根据控辍保学工作的成效，对相关岗位进行考核，对表现优秀的个人给予表彰和奖励。
控辍保学工作制度样本(四篇)
控辍保学工作制度样本控辍保学是指通过一系列的制度和政策来控制学生辍学，并保障学生能够继续接受教育的一种工作制度。
下面是一篇关于控辍保学工作制度的范文，总字数约为____字。
控辍保学工作制度样本（二）第一章绪论1.1 研究背景随着社会的发展和进步，教育的普及逐渐成为国家发展的重要任务之一。
然而，在当前情况下，学生辍学问题仍然存在，并且呈现出一定的增加趋势。
学生辍学不仅会影响学生个人的发展，更会对社会的稳定和可持续发展产生负面影响。
因此，建立一套有效的控辍保学工作制度势在必行。
1.2 研究目的和意义本文旨在探讨控辍保学工作制度的建立和完善，旨在提出一系列解决学生辍学问题的政策和措施，以实现学生辍学问题的根本解决，进而推动教育公平、促进社会稳定和可持续发展。
第二章学生辍学问题的成因分析2.1 家庭因素学生辍学问题的首要原因之一是家庭因素。
一些家庭因为经济困难、家庭环境不好等原因，导致学生不能继续接受教育。
2.2 学校因素学校因素也是导致学生辍学的重要原因之一。
学校的教育质量、教育资源的分配以及教师的教学水平等方面的问题，都会导致学生辍学问题的出现。
2.3 社会因素社会因素也是学生辍学问题的重要原因。
社会的不公平现象和不平等资源分配等问题，都会对学生的接受教育产生负面影响。
第三章控辍保学工作制度的原则和目标3.1 原则(1) 全面覆盖原则：控辍保学工作制度应该全面覆盖所有学生，特别是那些容易辍学的学生群体。
(2) 预防为主原则：控辍保学工作应该注重预防，并采取一系列预防性的措施，以避免学生辍学。
(3) 综合施策原则：控辍保学工作应该采取综合施策，从家庭、学校和社会等多个层面，综合解决学生辍学问题。
3.2 目标(1) 提高教育质量：通过控辍保学工作制度，提高学校的教育质量，为学生提供更好的学习环境和更有益的教育资源。
(2) 减少学生辍学率：通过控辍保学工作制度，减少学生辍学率，将更多的学生引导到学校接受教育。
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东岳学校控辍保学工作制度
一、认真贯彻《义务教育法》,统一思想认识,切实抓好防止学生流失工作,高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。
学校校长对本校控辍保学工作负直接领导责任,教导处具体负责实施,教导主任就是具体责任人。
教导处要定期或不定期组织班主任开展控辍保学培训学习,要充分发挥班主任得主导作用,定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头,一经发现,立即向学校汇报并与家长联系,动员返校。
对于返校确有困难得学校报请乡镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差得特困生,在享受“两免一补”政策得基础上，学校可适当给予其她费用得减免，努力帮助解决其就学问题,确保不发生因经济困难而辍学得现象。
四、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩树立信心,关心爱护每一个学困生,创新模式,鼓励动员学困生克服一切困难不断进取。
五、加强师德师风教育，规范教师行为。
重申家访制度,每学期每位教师至少家访5位学生。
教师应不断提高自身修养,做到爱心育人、真情育人。
坚决杜绝简单粗暴、体罚或变相体罚学生现象,对教育思想不端正、工作方法不恰当、产生不良后果,致使学生辍学流失得,要追究责任,并予以严肃处理。
六、学校将把控辍保学工作纳入个人年度目标责任考核,考核结果作为学校评先晋职得重要依据。
2013年9月
东岳学校控辍保学责任追究制度
一、各班班主任就是本班控辍保学工作得第一责任人。
二、各班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作落实到人。
三、学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职得重要依据，并作为教师目标管理考核得一项重要内容。
四、凡有辍学得班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师。
五、因教育教学方法不当造成辍学得,就情节轻重对责任人给予通报批评或追究相关责任,并给予相应处理。
六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响得学校,要严肃追究学校负责人得责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。
20１3年9月
东岳学校控辍保学劝返制度
一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出得未到校学生要在一小时内报告教导处。
二、教导处要迅速派出教师当天家访,家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学得学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案,并争取与村社干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员,学生仍不能入学就读得,学校应在一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报学校与教育体育局教育股,并协助
乡镇、村社继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学得,要追究有关人员得责任。
六、学校建立控辍保学月监测报告制度。
对确定为辍学得学生，监测报告员在一周内将辍学与劝返情况按时报县教育体育局教育股。
2０１３年9月
东岳学校控辍管理制度
一、坚持正确得办学方向,规范教育教学行为。
二、严格执行国家课程标准,开齐课程，开足课时。
三、取消多层次分班制度,一律实行平行设班,严禁分设重点班与非重点班。
四、严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。
五、小学学生学业成绩实行等级制,学生学业成绩禁止排名。
六、严禁强行或变相强行让学困生退学、转学与休学。
２013年９月
东岳学校辍学学生限期返校通知书编号：
乡(镇、街道办) 村:
兹有（学校) 年级班得学
生,家住,父亲姓名为,母亲姓名为,联系电话,至今已有日未到学校学习。
根据《中华人民共与国义务教育法》规定,限令于
年月日前返校就学。
学校:
东岳学校控辍保学目标责任书
为进一步贯彻落实《中华人民共与国义务教育法》巩固“普九”成果，提高“两基”水平与质量，办好人民满意得教育,特下达给您校控辍保学目标责任如下:
一.进一步完善学校“控辍保学”长效机制，严格落实控辍保学目标管理,责任落实到班到人。
二.做好特殊儿童群体(贫困儿童、留守儿童、失爱儿童、辍学儿童与流浪儿童）摸排工作,登记造册，分类建档,实行动态化管理。
三.完善辍学通报制度，及时准确掌握辍学学生真实情况,做好家访动员，劝学返校工作。
四.加强师德师风建设,规范教师行为，教师要做到爱心育人,真情育人,不歧视后进生,防止学生因学习成绩掉队厌学而辍学。
五.进一步完善学校得助学制度,落实好“两免一补”政策，对贫困学生做好资助工作，防止学生因贫困而失学。
六.“四率”目标
1、适龄儿童入学率达(1０0%）,“三残”儿童入学人数达(１4 ）人以上。
2、辍学率控制在(０),确保小学阶段无人辍学。
3、毕业率达(１0０％)上。
４、1５周岁人口初等教育完成率达(98%）以上。
以上责任与目标完成情况将纳入个人工作年终考核。
甲方:洪雅县东岳镇中小学校(盖章) 乙方：法定代表人:张焰明。