肥沃的土壤ppt课件
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苏教版科学三年级上册5土壤的类型PPT课件
和点水握一握，比 较哪一种能够握成团。
土壤的特点
用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。
加点水搓一搓，比 较哪一种能够搓成条。
土壤的特点
比较沙土、黏土和壤土的渗水性：
①把三种土壤放入三只相同的漏斗，垫好纱布。 ②倒入相同的水。 ③观察漏斗下面杯子中的水。
注意土壤多少、 倒入的水量、倒入 的速度。
红壤
荒漠土
冰沼土
黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为 它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右， 有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。
黑土
褐土
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
仙人球耐高温、干旱、贫 瘠（jí），不喜潮湿。
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
典型的水生植物，喜阳，不耐阴。
黏质土
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
西瓜耐旱、不耐湿，深厚排水好的土壤。
苏教版科学三年级上册
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
土壤的类型
土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏 粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类.
土壤的类型
沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、 黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
土壤的特点
用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。
加点水搓一搓，比 较哪一种能够搓成条。
土壤的特点
比较沙土、黏土和壤土的渗水性：
①把三种土壤放入三只相同的漏斗，垫好纱布。 ②倒入相同的水。 ③观察漏斗下面杯子中的水。
注意土壤多少、 倒入的水量、倒入 的速度。
红壤
荒漠土
冰沼土
黑土和褐土的天然肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为 它有深厚的黑色腐殖质层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右， 有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。
黑土
褐土
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
仙人球耐高温、干旱、贫 瘠（jí），不喜潮湿。
土壤的特点
阅读卡片，了解仙人球和水稻的生长习性，你认为它们分别适合生 长在什么样的土壤里？
水稻喜高温、潮湿，对土壤的保肥和供肥能力要求较高。
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
典型的水生植物，喜阳，不耐阴。
黏质土
土壤的特点
你认为它们分别适合种植在什么样的土壤里？
西瓜耐旱、不耐湿，深厚排水好的土壤。
苏教版科学三年级上册
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
观察土壤颗粒
用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现。
土壤的类型
土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏 粒。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类.
土壤的类型
沙粒含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，沙粒、粉粒、 黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
2021苏教版小学科学三年上册《肥沃的土壤》说课课件(含反思)
四、说教学重难点
【教学重点】 了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。 【教学难点】 连续五个星期观察腐殖质的形成过程。
五、说教学法
1、教法： 在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学 情景， 小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富 的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界，我尝试采用如下教学法 ： （1） 想象法：通过教师巧妙的介入，引导学生在大自然中感知植物的特点。 （2） 表现法：通过感知，使学生产生强烈亲身体验和浓厚的学习兴趣，大胆的表 现对事物的了解。 （3） 实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感情去亲身实践。 （4） 探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，主动探究，充分发挥学生 的主动性和积极性，在实践生活中更好的去体验。
变化过程中蚯蚓的作用，确立土壤和生命密切相关的意识。让学生亲历成肥的全过程，又是培养学生恒心和毅力的大好时机， 从而达到“坚持长期持久观察，在科学学习中克服困难，善始善终，关爱生命”的目标。
在学习这一课之前，学生已经了解了土壤的常见成分，知道了土壤里能生长植物，土壤里有一些其他杂物，蚯蚓生长在
土壤里等等。土壤里面能够长出各种各样的植物，在孩子的眼里，是土壤里的肥料使植物从泥土里长出来的。因此，探究土 壤里的重要组成物质——腐殖质，就成为本课的重要教学内容。
七、说板书设计
6.肥沃的土壤
腐烂的动植物遗体 腐殖质 越多，土壤越肥沃 改善贫瘠土壤：种植绿肥 施农家肥 收集落叶沤肥
八、说教学反思
本课是苏教版小学《科学》三年级下册第1单元《土壤与生命》中的第3课。为了让学生有一个更直观的感受，我首先播 放录像，茂密的森林、葱绿的庄家、生机勃勃的草原……无不展示着土壤的魅力。本课通过观看录像、组织学生观察、讨论， 知道死了的动植物会变成土壤的一部分，腐殖质是由腐烂的动植物遗体变成的，由此建立腐殖质的概念。同时，知道在这一
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
土壤中的动物尸体
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新知讲解 走进土壤
表层土的养分来自腐烂的动植物 的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质 是植物生长的必需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新课讲解 怎样才能改良土壤，使土 壤肥沃呢？
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
新知讲解
修建梯田
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
改良土壤
人工 施肥， 增加 腐殖 质
秸秆还田
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颜色 黑色，越往下颜色越浅 红色，越往下颜色越浅 黄色、浅黄色，越往下颜色越浅
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新课讲解
认识土壤和土层
腐殖质 浅土层 沉积层 母质层 溶岩层
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表层土 下层土
岩石层
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
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1.3肥沃的土壤
苏教版 三年级下
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
导入新知
这两幅图片上的植物和土壤有什么不同？
1
2
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 肥沃的土壤 苏教版PPT名师课件
5.2土壤课件(共42张PPT)
（2）这种土壤环境对该地区人类的生产生活有什么影响
土层薄，土壤贫瘠，限制了农业类型和规模；地表植被少，薪柴来源少。
（3）简述为提高人民的生活水平，从保护和改善土壤环境的角度，当地政府应采取 的具体措施
严格管理，恢复自然植被：将农业生产活动限制在适宜的地方；不适宜的地方实行严格保护 措施，避免人类活动扰动土层，以逐步恢复自然植被。 产业结构调整：引导农民调整产业结构，如选择免耕的农作物，改牲畜放养为圈养等，以避免 农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。 经济补贴措施：给农民适当经济补贴（包括粮食、商品能源等），解决农民的生活用粮、用柴 等问题，帮助农民开辟新的生计（如手工业、第三产业等），或以经济手段鼓励农民主动保护 和恢复植被。 客土移植：将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。 改良酸性土壤（播撒熟石灰等），增施有机肥，提高土壤肥力，在土壤条件相对较好的地区适 当开展农业种植
随堂巩固
3．土壤形成过程中起主导作用的是( ) A．岩石 B.气候 C.生物 D.人类活动
4.处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互 紧密接触的过渡地带的是( ) A.岩石 B.地表水 C.土壤 D.生物
随堂巩固
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆 圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。 读图，回答5～6题。
黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发 育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐 殖质层厚30-100cm ，是在寒冷湿润的气候 条件下形成的。
荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石 灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地 区，深居内陆腹地和干旱地带，属干旱的大 陆性气候。
●气候对土壤分布规律的影响Influence of climate on soil distribution
《土壤的保护》土壤PPT课件
毁 林
一节1号电池烂在地里， 能使1平方米的土壤永久失 去利用价值。
我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减少 白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传，到社 会上宣传，到家庭中宣传；等等。
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
土壤的保护
土壤
梯田
土壤孕育着生命
小组讨论
土壤为人类提供了什么呢？
植物生长
北方窑洞
鼹（yǎn）鼠的家
制作陶器
寸草难生
草丰林茂
有的地方寸草难生是因为生态环 境恶化造成土地荒漠化，不能适宜 植物的生长。有的地方草丰林茂是 因为有良好的生态环境，土地肥沃 能适宜很多植物生长。
人类的这些活动会破坏土壤吗？
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。
一节1号电池烂在地里， 能使1平方米的土壤永久失 去利用价值。
我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减少 白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传，到社 会上宣传，到家庭中宣传；等等。
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
土壤的保护
土壤
梯田
土壤孕育着生命
小组讨论
土壤为人类提供了什么呢？
植物生长
北方窑洞
鼹（yǎn）鼠的家
制作陶器
寸草难生
草丰林茂
有的地方寸草难生是因为生态环 境恶化造成土地荒漠化，不能适宜 植物的生长。有的地方草丰林茂是 因为有良好的生态环境，土地肥沃 能适宜很多植物生长。
人类的这些活动会破坏土壤吗？
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。
土壤与土壤改良PPT参考课件可编辑全文
土壤改良的定义
物理改良
土壤改良对土壤的影响
土壤改良可以清除某些障碍因素，改善某些土壤属性，促进生态环境的的良性发展。
土壤改良对土壤的影响
●中低产田通过平田整地、深耕、增施有机肥料，提高土壤蓄水能力，促进土壤熟化，使中低产变高产。 ● 砂、粘土壤通过掺粘、掺砂等客土改良措施，改善土壤质地和物理性状。 ● 不良夹层：通过消除障碍因素改变土体结构。 ● 坡地可以通过修建设水平梯田、隔坡梯田和等高种植，改善土壤性状和肥力状况。
土壤改良对土壤的影响
改良的土壤前后对比
改良后
改良前
灌溉、施肥、耕作对土壤的影响
●灌溉：合理灌溉可以及时补充土壤水分，保证土壤水分正常运行，同时也可以控制地下水位上升。盐碱地可以通过合理灌溉而降低土壤表层盐分含量。 在灌排渠系不配套（有灌无排）以及渠系渗漏的情况下均会抬高灌区的地下水位，使土壤发生次生盐渍化。 ●施肥 ：科学施肥，增加有机肥的施用量，可以改善土壤的容重、孔隙度、土体结构，提高土壤的蓄水、保水能力，协调土壤的水、肥、气热状况。 若不合理施肥，过多的施用某种营养元素，可以诱发土壤中另一些元素缺乏，导致农作物产量下降，甚至产生毒害。 长期少施和不施肥，进行掠夺性生产，可使土壤肥力减退。
人为活动
土壤的形成
● 地形可引起地表物质与能量的再分配。如水、土、光、热的重新分配，导致自然特征和农业生产的差异，土壤的性状和分布也受地形条件的影响。 ● 母质是土壤的物质基础，是土壤的固相部分和矿物质营养的主要来源，不同的成土母质对土壤形成分布、特别是对土壤的厚度、质地、土体构型、保水性能、养分含量、耕作性能及改良利用方向等有密切的联系。 ● 生物通过生命运动，将无机物变为有机物而保留在土壤中，主要是对土壤肥力或肥力类型的独特创造作用。
物理改良
土壤改良对土壤的影响
土壤改良可以清除某些障碍因素，改善某些土壤属性，促进生态环境的的良性发展。
土壤改良对土壤的影响
●中低产田通过平田整地、深耕、增施有机肥料，提高土壤蓄水能力，促进土壤熟化，使中低产变高产。 ● 砂、粘土壤通过掺粘、掺砂等客土改良措施，改善土壤质地和物理性状。 ● 不良夹层：通过消除障碍因素改变土体结构。 ● 坡地可以通过修建设水平梯田、隔坡梯田和等高种植，改善土壤性状和肥力状况。
土壤改良对土壤的影响
改良的土壤前后对比
改良后
改良前
灌溉、施肥、耕作对土壤的影响
●灌溉：合理灌溉可以及时补充土壤水分，保证土壤水分正常运行，同时也可以控制地下水位上升。盐碱地可以通过合理灌溉而降低土壤表层盐分含量。 在灌排渠系不配套（有灌无排）以及渠系渗漏的情况下均会抬高灌区的地下水位，使土壤发生次生盐渍化。 ●施肥 ：科学施肥，增加有机肥的施用量，可以改善土壤的容重、孔隙度、土体结构，提高土壤的蓄水、保水能力，协调土壤的水、肥、气热状况。 若不合理施肥，过多的施用某种营养元素，可以诱发土壤中另一些元素缺乏，导致农作物产量下降，甚至产生毒害。 长期少施和不施肥，进行掠夺性生产，可使土壤肥力减退。
人为活动
土壤的形成
● 地形可引起地表物质与能量的再分配。如水、土、光、热的重新分配，导致自然特征和农业生产的差异，土壤的性状和分布也受地形条件的影响。 ● 母质是土壤的物质基础，是土壤的固相部分和矿物质营养的主要来源，不同的成土母质对土壤形成分布、特别是对土壤的厚度、质地、土体构型、保水性能、养分含量、耕作性能及改良利用方向等有密切的联系。 ● 生物通过生命运动，将无机物变为有机物而保留在土壤中，主要是对土壤肥力或肥力类型的独特创造作用。
新苏教版三年级科学 第6课《肥沃的土壤》课件
我放几条蚯 蚓在里面。
2.往透明塑料袋中均匀地 洒一点水，扎好袋口。
3.把塑料袋放在阴暗的地方。
我的肥料 袋做好了。
每周观察一次肥料袋中发生的变化。
你知道蚯蚓为什么说是“土壤 天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 你可以养蚯蚓来研究！
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”；不 仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境 更肥沃，利于植物的生长。我们要保护蚯蚓。
苏教版小学科学三年级下册 第二单元 研究土壤
6.肥沃的土壤
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有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？
仔细观察土壤的表层和下层，你发现有什么不同？
表层土 下层土 岩石层
表层土壤中植物 生长所需要的养分很 丰富，
下层土壤能提供给植 物的养分少
表层土的颜色深， 越往下层，颜色越浅。
认识腐殖质
常见的土壤动物
不是所有的表层土都是肥沃的。如山体的表层土就因 经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。
肥沃的土壤
贫瘠的土壤ຫໍສະໝຸດ 人们常用种植绿肥、施农家肥、收集落叶等方法改良贫瘠 的土壤。
种植绿肥
施农家肥
收集落叶
做堆肥
修 建 梯 田
做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程。
1.往透明塑料袋中装 土、果皮、菜叶等。
在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。
肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。
动植物的遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是 供植物生长的肥料。，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
土壤中生活着许多
小动物，它们为腐殖质 的形成发挥了重要作用， 通过在土壤中打洞，帮 助土壤通气；通过吞食 和排泄，增加土壤的费 力；通过身体的活动， 促进各种营养物质与土 壤颗粒的混合┅┅它们 是植物生长的好帮手。
人教版必修一5.2土壤PPT课件
强，土壤黏粒 比重高。 ②气候对土壤有机质含量的影响：
有机质含量
举例
湿热地区 冷湿地区
淋溶和生物分解作用 亚马孙河流域土壤
强，有机质含量低， 一般比较 贫瘠
土壤贫瘠。
有利于土壤有机质 东北地区的土壤是
的积累，土壤肥沃。 非常 肥沃的土壤
地貌
地貌对地理环境其它要素产生影响进而影响土壤。
山地的阳坡和阴坡 山地的迎风坡和背风坡 高地和洼地的差异 从山顶到山麓土壤颗粒的变化
砂粒占优势, 砂粒、粉粒、 大孔隙多， 黏粒比例适
毛细血管少 中
强
良好
黏粒占 优势 差
蓄水、保肥能 力
对农业的影响
弱 易耕作
强
理想的土壤 质地
好
质地黏重， 不易耕作
拓展： 理想土壤组成物质的百分比
理想物质组成
相态
体积百分比
作用
矿物质
45%
矿物养分主要
来源
有机质
固相
5%
肥力高低的重
要 标志
水分
液相
20%--30%
地表岩石主要为紫红色砂岩和页岩， 风化发育成紫色土，紫色土含有丰 富的钙、磷、钾等营养元素。 富含结晶性氧化铁和锰化合物。
（2）土壤质地
不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。
影响土壤透气、保水状况、保肥及耕作难易程度。 土壤质地是土壤物理性质之一。
分类:
类型
砂土
壤土
黏土
成分 通气、透水性
生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，
自然土壤
耕作土壤
弊：违反自然成土过程，会破坏土壤结构，造成土壤退化，肥 力下降。
三、土壤的功能和养护
相关主题
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么不同吗？
一定要认真观 察啊！
.
9
.
10
分析土壤结构
→表层土
→下层土
→岩石层
.
11
表层土壤中植物生长所需要的 养分很丰富，下层土壤能提供给植 物的养分就少多了。随着土壤深度 增加，岩石逐渐增多。岩层位于土 壤和碎石的最底层。
.
12
什么样的土壤能长 出茂密的植物？
.
13
土沙
壤土
.
黏土
14
肥沃土壤中 生长的植物
贫瘠土壤中
生长的植物
.
15
腐烂的动植物遗体被称为腐殖质
.
16
落叶落到土壤表面 后，会逐渐腐烂。腐烂 的动植物的遗体我们称 为腐殖质，它是植物生 长的必需肥料。腐殖质 越多，土壤就越肥沃。
你知道 吗？
.
17
在富含腐殖质的土壤里 长出的植物茁壮且呈绿色，
而在贫瘠土壤里长出的 植物则细弱、柔软且枯黄。
23
改良土壤的方法
修筑梯田 种植绿肥 收集落叶沤肥 秸秆还田 放养蚯蚓 ……
.
24
你了解它 们吗？
.
25
蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用
蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤 同期排水，起到松土的作用。
蚯蚓吃土及枯草，分解生物残 体，排出粪便增加了土壤的肥 力。
.
26
你知道蚯蚓为什么说是“土壤天 然的犁”和“改良土壤的能手”？你 可以养蚯蚓来研究！
.
27
蚯蚓的作用
蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能 手” ；
不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生
活的环境更肥沃，利于植物的生长。
.
28
你了解它 们吗？
.
29
在普通树林里，1平方米约有5万个土 壤动物。算一算，当我们的脚落在林间草 地上的时候，脚下踩到了多少土壤动物？
算一算，长知识！
.
30
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中 究竟会怎么变化？这可不是一时半会儿就能得 到结果的，要持续几个星期才行，能坚持下来 吗？
1.3 肥沃的土壤
.
1
小思考： 为什么这里寸草不生？
这里的土壤不肥沃
.
2
.
பைடு நூலகம்
3
观察土壤
思考：怎样观察？
讨论：哪种土壤中
生长出来的植物茁壮 呈绿色，那种土壤生 长出来得植物柔弱且 枯萎，怎么样才能得 到肥沃的土壤呢。
.
4
观察土壤的上层和下层，有什么不同？
.
5
土壤上层颜色呈黑褐色， 松散，有丰富的腐殖质。
快动手做个肥料袋 吧！
.
31
制作肥料袋
1、在塑料袋里放上土壤、植物和蚯蚓等。 2、往肥料袋中加上适量的水，扎紧袋口。 3、把肥料袋放在黑暗的地方，经常翻动。
.
32
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。
Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、 对照。
Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤 中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土 壤的颜色、松软程度等有什么变化。
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33
.
34
你知道蚯蚓为什么说是“土壤天 然的犁”和“改良土壤的能手”？你 可以养蚯蚓来研究！
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35
1．明确每个同学的分工，知道自己负 责做什么。 2．要注意团结，互相帮助。
土壤的下层颜色呈浅黄 色，较硬、岩石增多。
.
6
表层土的养分来自腐烂 的动植物的遗体，它们 被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必 需肥料。腐殖质越多， 土壤越肥沃。
.
7
小思考：观察三幅图中有什么同？
为什么土壤会有这么明显的差别呢？
你们认为这可能和什么因素有关？
.
8
仔细观察土壤的上层
和下层，你能发现有什
你们小组一定做得最好！
.
36
谁是小能手，请举手
1、腐殖质是由（B ）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋
2、改良土壤肥力的常用方法有（ ABC） A、收集落叶B、种植绿肥C、粪便沤肥
.
37
同学们，再见！
.
38
.
18
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！
.
19
梯 田
.
20
种植绿肥
改
良
方 法
土 壤 肥
力
的
收集落叶沤肥
你还知道哪些增加土壤肥力的例子吗？
说一. 说
21
修梯田 秸秆还田
种植绿肥
肥家 庭 沤
.
22
怎样增加土壤肥力？
1、修筑梯田 2、种植绿肥 3、收集落叶 4、粪便沤肥
.