十二月许彤教学反思

十二月教学反思

十二月教学反思胡红时间在不知不觉中流走，一转眼一个学期就要结束了，回首过去存在着很多的不足，这也许是一个刚从事教育工作者必须要经历的。

在过去的教学工作中有失也有得，要想成为一个成功的教育者就得不断的总结，总结自己教学的得失，再来改进自己的教学方法，使自己成为学校的教学能手。

接下来我将对我过去的教学进行总结：一、认真备好课，既备学生又备教材。

根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，写好教学后记，并认真整理每一章节的知识要点，为学生归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。

我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。

我认为学生积极参与，教学才能取得较好的效果，所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。

在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。

同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改进教学工作。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次。

作业是学生对所学知识巩固的过程。

为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，并分析、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。

幼儿园中班12月反思

幼儿园中班12月反思简介本文是对幼儿园中班在12月份的教学活动进行反思和总结。

通过回顾在此期间的教学过程，以及观察幼儿的反应和表现，我们可以得出一些教学上的启示和改进方向，以提高我们的教学质量和幼儿的学习效果。

教学活动回顾在12月份，我们中班开展了多种教学活动，包括自然科学、语言、音乐、艺术等方面的课程。

其中，最受欢迎的活动是圣诞主题的手工制作和音乐表演。

圣诞手工制作通过手工制作圣诞树、圣诞卡和圣诞袜，幼儿们学习了团队合作、色彩搭配和手脑协调等技能。

他们通过创造性的思维和实践操作，培养了他们的创造力和动手能力。

圣诞音乐表演幼儿们学习了一首简单的圣诞歌曲，并以小组为单位，进行了音乐表演。

通过合作演唱，幼儿们增强了彼此之间的合作意识和团队精神，并表现出了活泼开朗的个性。

教学效果观察在教学活动中，我们对幼儿的学习效果进行了观察和评估。

1. 自主学习能力增强通过提供多种不同的学习材料和活动，我们发现幼儿们的自主学习能力有了明显的提升。

他们能够独立选择材料和活动，并按照自己的想法和兴趣进行学习。

这种自主学习的能力，有助于他们培养主动学习和问题解决的能力。

2. 合作意识的培养在团队合作的活动中，幼儿们展现出了良好的合作意识。

他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，并且能够与他人相互配合。

这种合作意识的培养，有助于他们在日常生活中更好地与他人交流和合作。

3. 创造性思维的发展通过开展各种创造性的活动，幼儿们的创造性思维也得到了有效的发展。

他们学会了在手工制作和音乐表演中，发挥自己的想象力和创造力。

这种创造性思维的发展，有助于他们培养解决问题和创新思维的能力。

改进方向从12月的教学活动中，我们也找到了一些需要改进的方向，以提高我们的教学质量。

1. 活动准备的细化在活动准备阶段，我们需要更加细化和充分计划每个活动的具体细节。

包括准备材料、时间安排、活动指导等方面。

只有准备得更充分，才能够更好地引导幼儿的学习和发展。

十二月教学心得8篇

十二月教学心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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12月教学反思(5篇材料)[修改版]

第一篇：12月教学反思前一周进行了最后的期末教研活动，在教研活动中看到了大概本次期末考试的题型，其中有一道10分题是专门考察26个英文字母的百花顺序的。

看到这里，心里咯噔了一下，并不是自己教学失误，没有进行这方面的教学。

在字母教学中，每次也按照课标要求进行了讲解，但是没有进行这方面的训练，无法探知学生掌握情况。

于是，第二天回到学校，每次课都抽出10分钟的`时间专门再进行字母顺序的复习，同时让那个学生回家练习按照笔画顺序抄写。

尤其是易错字母的复习，课堂上随机提问，也是部分同学清楚，许多学生都是模棱两可的回答，总之就是不清楚。

后来经过复习后再检测，发现学生掌握的情况还是不错的。

所以，我以后要多看看试题，让学生能够接触到各种各样的题型，这样子，以后，在时间紧张的情况下，即使突击复习，在学生拥有扎实的基础地前提下，也能够在有限的复习时间内取得良好的复习结果。

总之，我深深地认识到作为英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，固步自封，孩子的学习成果也肯定不尽如人意。

【12月教学反思】相关文章：1.《教学反思》教学反思2.《音乐教学反思》教学反思3.《美术教学反思》教学反思4.《角的反思》教学反思5.《对美术教学的反思》教学反思6.生字教学教学反思7.教学《赶海》教学反思8.《反思反思》教学反思范文9.教学反思第二篇：12月教学反思12月教学反思5个3加3个3等于8个3————12月份教学反思在平时的教学实践中，我发现学生容易将“几个几”与“几的几倍”混淆，所以在教学内容的编排上，我将“几个几”与“倍的关系”分开教学，“倍的关系”将在第二教时出现，这样便于学生感知乘法分配律。

在教学过程的设计上，分为两大环节：一、创设情境，探究问题。

第一环节是感知和发现规律，是重点也是难点。

乘法分配律不是单一的乘法运算，还涉及到加法的运算，所以对于乘法分配律，学生往往感到难以理解和掌握。

12月语文学科试卷评讲课教学反思

12月语文学科试卷评讲课教学反思最近临近期末考试，所有的新课都已接近了尾声! 大部分学科都进入了复习阶段。

试卷讲评比较多。

我认为在试卷的评讲上时间的把控还是欠缺的，比较的耽误时间。

但是对于语文来说除了生字、词语以外都么有固定的、所谓的标准答案，“万卷不离其综”，句子和阅读的解答，答案都是很灵活的，平时在做题目的时候我就唠叨学生，在做句子和阅读的时候句子通顺几好, 意思理解就够了。

在一开始我也是不敢放手心里有点胆怯，舍不得放手。

这几次评讲试卷，当我和他们对的答案和他们一样的时候他们的内心还是有一丝丝的窃喜。

我这样做每个学生都很上进，因为在“当堂检测”
的这个环节，给他们加星，有时一张试卷我都原题不
变测两三次，不放弃每一个努力的待优生、后进生!。

物理教学反思

十二月份教学反思郭丽丹时间过得真快，这一学期即将过去，教物理已快有半年，可以说紧张忙碌而有收获。

对于教材提出的新的目标和要求、新的教学理念，我在教学中沿用传统的教学模式添加新的教学手段，注意全面提高全体学生的科学素养。

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改善教学方法，现将12月份的教育教学反思如下：本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证标准的课堂效果，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我认真备课，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。

积极进行了实验探索问题的实践。

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。

大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。

经过一个学期努力，部分的同学都有所进步。

对布置的作业，我批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

12月份教学反思

12月份教学反思12月份的教学工作已经圆满结束，回顾这个月的教学实践，我深感收获颇丰同时也发现了一些需要改进的地方。

以下是我对12月份教学工作的反思。

一、教学计划的执行情况在12月份，我严格按照学期初制定的教学计划进行教学活动。

通过精心设计课程内容和教学方法，确保了教学目标的达成。

在执行过程中，我注意到了学生对不同教学内容的接受程度，及时调整教学策略，以适应学生的个性化需求。

二、学生学习情况本月，我特别关注了学生的学习状态和学习效果。

通过课堂观察、作业批改和定期测试，我发现大部分学生能够跟上教学进度，但仍有少数学生在某些知识点上存在理解上的困难。

对此，我采取了小组讨论、个别辅导等方式，帮助他们克服学习障碍。

三、教学方法的运用在教学方法上，我尝试了多种教学模式，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。

我发现，将讲授与互动相结合，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。

同时，我也意识到，教学方法的选择需要根据教学内容和学生特点灵活调整。

四、课堂管理课堂管理是教学过程中不可忽视的一环。

本月，我加强了课堂纪律的管理，确保了课堂秩序的稳定。

同时，我也注重营造一个积极、开放的学习氛围，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。

五、教学资源的利用为了丰富教学内容，我充分利用了多媒体教学资源，包括PPT、视频、网络资源等。

这些资源不仅丰富了课堂内容，也提高了学生的学习兴趣。

但我也意识到，过度依赖多媒体可能会分散学生的注意力，因此需要合理控制使用频率和时间。

六、教学评价与反馈在教学评价方面，我采用了多元化的评价方式，包括自评、互评和教师评价。

通过这些评价方式，我能够全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈。

同时，我也鼓励学生对自己的学习进行反思，以促进自我提升。

七、个人教学能力的提升在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和教学效果，努力提升自己的教学能力。

通过参加教育培训、阅读教育理论书籍、与其他教师交流等方式，我不断丰富自己的教育知识和教学技巧。

12月份教学反思

12月份教学反思：提升小学生语文阅读水平之我见阅读，是小学生获取科学知识的源泉，是小学语文学习的一个重要组成部分。

本月度我主要把教学的重点放在了阅读水平的综合性培养中在，我认为教学中一定要认清阅读水平的结构：认读水平、理解水平、鉴赏水平、评价水平及使用水平，明确阅读目的，培养阅读兴趣、阅读概括力和思维品质，增强课外阅读指导，从而实行有效的阅读技能训练，提升小学生的阅读水平，激发其创造水平。

语文教学的任务之一是培养学生的阅读水平。

阅读是小学生获取科学文化知识的源泉，是小学语文教学的重要环节。

有效的阅读手段和方法，将大大提升小学生的知识储量和质量。

增长小学生的知识，提升小学生的才干并激发其创造才能。

阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养，也就是培养学生语文诸方面的水平和素养。

是将书面材料中提供的信息与读者头脑中已有的知识相整合，从而构建出意义的过程。

吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感水平。

”此外，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

语文综合素养包括；情感、态度、价值观及实践水平和创造精神。

阅读水平是综合性很强的水平，认清阅读水平的结构，对于理解阅读教学的目的、途径、方法都有极其重要的指导意义。

从阅读过程来看，构成阅读水平的要素理应是认读水平、理解水平、鉴赏水平、评价水平和使用水平。

它们之间相互联系互为补充，认读水平是理解水平的出发点和前提条件，只有认读水平得到锻炼和提升，才能促动理解水平的协调发展，与此同时，只有理解、鉴赏透彻全面深入，评价才能深刻、犀利有针对性。

以下就提升阅读效果的基本途径，谈谈个人的体会和做法。

一、明确阅读目的，提升主动自读水平目的明确是学生阅读的动力和前进方向，也是学生主动参与阅读的前提条件。

带着明确的阅读目的，让学生主动自读，是培养他们阅读水平、提升语文学习质量的重要途径。

“自读”是学生感知、理解课文的一种实践形式，是培养学生阅读水平的一种训练方式，通过“自读”课能够培养学生以下几种具体水平：认读水平——辨识生字、学习新词的水平；理解水平——审题、辨体以及探究文章的水平；质疑水平——发现问题、提出问题的水平；鉴赏水平——分析、评价文章的水平。

小学英语老师十二月总结反思听课心得

小学英语老师十二月总结反思听课心得十二月总结又是一年过去了，这个月学校举办了各种各样的活动。

月初的校本教研推动会，受益匪浅的作业展评，风风火火跳绳比赛，暖心圣诞节，一年一度的元旦大联欢。

种类繁多的校园活动令我们的校园生活丰富多彩。

尤其令我印象深刻的是在区互助路小学举行的英语观摩课活动，郑州市教研员武新英老师也参加了这次观摩课，并进行了点评。

每一次外出培训都是一次学习的好时机，特别是对于刚刚参加工作的我来说，是一次难得的成长经历。

英语课堂教学应该追求高效的课堂，高效，并不仅仅是课堂上游戏的堆砌。

全部的教学活动都应围绕言语本身的应用，教学目标，教学设计，教学流程，教学评价等都应该相吻合相一致。

教师在上课之前，首先要会正确的朗读，提炼课文核心，再展开教学设计。

英语课堂不需要贴标签，不必突兀的新型感情升华，全部内容都应该是衔接自然，清楚明了的。

英语教学就是要追求有用性，教会学生用言语做事情，用言语思维。

学生的情景应对能力很重要，累积不同场景下的表达方法，让学生摆脱中式英语最关键的就是要学会情景运用。

在英语课堂上，不必强制要求学生背诵课文，我们可以换一种更加有效的方法。

例如让学生复述课文，复述过后可以让学生自编新的对话。

这样有助于提高学生的听说能力，锻炼学生的言语表达能力。

真正有效的英语课堂是不“花哨〞不“闹〞的课堂。

好的学生不是老师教出来的，而是引导学生学出来的。

老师需要有先进的教学理念做支撑，还要具备较高的专业素养和个人教学风格。

十二月份教学反思如下：1，听课有感——Unit5 There is a big bed2，听课有感---Unit5 What can you do3，听课有感---Unit6 Happy birthday4，圣诞节5，作业展评6，跳绳比赛7，四年级英语复习方案听课有感——Unit5 There is a big bed这周我们英语组听了靳老师的英语课，在她的课堂上，始终都能感受到对教学的热情，学生们也都情绪高涨，积极参与进课堂上来。

幼儿园12月教学反思（通用4篇）

幼儿园12月教学反思幼儿园12月教学反思（通用4篇）作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的幼儿园12月教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园12月教学反思1渐渐转冷的十二月里，我们并没有让丝丝寒意消融了热情与活力，在老师和孩子的共同努力下，我们度过了充实又美丽的一月：这个月我们开展了《运动身体》和《高高兴兴》两个主题活动。

在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、橡皮泥、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作；还为幼儿提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高幼儿手部动作的灵活性；在户外活动时我们为幼儿提供多种小型运动器械供幼儿运动，还准备了较多数量的皮球，和幼儿一起开展球类游戏；另外我们还举行了班级运动会，孩子们从运动会比赛项目的选定、比赛规则的制定、奖牌的设计等全程参与，让这个活动举行得很是圆满，孩子们的能力也在很大程度上得到了提高。

在主题《高高兴兴》中，我们开展听故事、玩玩具、迎新年、做贺卡等活动，激发幼儿对喜、怒、哀、乐等主观情绪的体验。

从中孩子们感受到快乐和欢笑，并尝试用多种方式表达自己的心情，主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，建构健康的人格。

如活动《菲菲生气了》，让孩子知道生气是一种正常的情绪表现，但是遇到不开心的事要尝试自我调节；《小仙女的云》又让孩子知道快乐的孩子能找到更多的朋友。

在日常生活方面，我们根据天气的变化，及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。

首先结合午睡等生活环节，强化幼儿穿衣服、拉拉练、穿裤子等；接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系家园共同努力帮助他们较快获得提高；最后，结合小红花评比，提高幼儿的学习积极性。

经过努力，现在孩子们的自理能力有了很大的提高，既减轻了老师的负担，也减少了受凉得病的隐患，更重要的是让孩子们自己有了进步。

高二年级十二月份班主任工作反思 (2)

高二年级十二月份班主任工作反思前言作为班主任，要紧密关注学生的学习、生活、心理状况，及时发现问题并采取相应措施，帮助学生克服困难，努力推动班级的发展。

12月份是学期中的重要节点，回顾自己的工作，不断反思和完善，是不断提高自己班主任能力的关键。

在此，我将对自己在12月份的工作进行反思，并总结提出自己的认识和建议。

工作反思学生学习情况12月份是期末考试前的关键时期，我积极与学科老师沟通，及时了解学生的学习情况，做好开展补课和个性化指导工作的准备，以提高学生的学习成绩。

同时，在学习成绩较差的学生当中，我还针对性地制定了相应的计划和方案，帮助他们提高学习效率。

在期末考试后，我还积极与学科老师沟通，及时关注学生成绩的反馈，帮助那些在考试中表现不佳的同学，找出原因并采取相应措施。

学生生活情况在学生生活方面，我也持续关注并与家长沟通，关注学生的饮食、睡眠、作息等情况，及时给予帮助和建议。

在班级中也发现了一些同学之间的关系矛盾，我积极采取调解措施，通过积极的沟通和妥善的处理，向学生传递正能量，让同学之间的关系更加融洽。

学生心理状况作为一个高二的班主任，我也重视学生的心理情况。

在12月份，我针对考试焦虑、学习压力等问题，开展了一系列课堂教育，向学生传授心理调适技巧，在帮助学生缓解压力的同时，也让他们意识到自己的内在潜力和价值。

班级建设和管理12月份还是一个班级建设和管理的重要时期。

在这个月份，我紧密组织学生代表和家长代表，协调各方面的资源，推动班级的温馨和谐。

同时，我还加强了班级纪律的管理，加强了班委的培训，提高了班委的管理能力。

在迎新晚会等重要活动中，我也充分利用自己的教育经验，有针对性地开展了一系列活动，树立班级正面形象，增强了学生的集体荣誉感和归属感。

总结12月份是一个重要的时期，我在这个时期里也收获了很多，在工作中也遇到了一些问题。

在以后的工作中，我将更加紧密地关注学生的学习、生活和心理状况，加强对班级的建设和管理，积极寻求发展的契机和机遇。

教学反思12月份

水城小学2019年秋
教师教学反思月记录（12月）
班级
六年级
学科
数学
教学内容
与利息有关的实际问题
授课教师
徐萍
问题描述：
本课是使学生初步了解有关利息的知识，理解本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的基本方法，并能解决有关利息计算的实际问题。
。
自我反思：
教学利息问题，利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的计算方法是在学生学会运用“求一个数的百分之几是多少”的基础上进行教学的，内容还是比较简单的。关键是要学生弄清楚一些关键词的含义，主要是应得利息（税前）和实得利息（税后），及计算方法。习题也主要是以这两种为主，在加上到期后一共可以取得多少钱这三种题型。通过本课的学习，学生都能够理解和掌握相关的计算，但作用和练习中存在的错误主要是：由于乘利率时小数位数比较多，计算比较复杂，导致计算正确率不高，错误较多，学生的计算还是有待提高。

四年级语文上册12月份教学反思

四年级语文上册12月份教学反思
本月主要教学了一些讲解课文和一些阅读课文,现将有关心得体会小结如下:
在这个月,学生学习了书信,了解书信的格式和写法,要让学生在平时运用书信写作.
上完了这些课文后之后，我觉得在以下几个方面还可以有所改善：
在教学时，建议在学生自读自悟的基础上，引导学生围绕“课文主要提出了一个什么问题”“如何解决这个问题”“从中悟出些什么”展开讨论，让学生各抒己见。

同时，引导学生体会柯岩在回信劝告国强时是非常真诚、耐心的，这样才可能令国强信服。

然后拓展延伸，鼓励学生推想：国强的问题还有可能会是什么原因造成的？你对此有何看法？引导学生结合自己的经历畅所欲言，教师要注意倾听，相机指导，形成互动。

教师还应根据文后的提示，引导学生共同讨论从课文中发现的书信的格式、写法。

对要求认读的词语，应让学生多读几遍，并结合上下文理解大意。

本文的课题富有哲理，教师可以让学生结合自己的生活实际，用举例的方法说说自己的理解。

课后，可以建议学生之间互通书信，内容可以是互相沟通、消除误解，也可以是交流彼此对成长中遇到问题的一些看法，在实践中学习用书信进行书面交际。

人教部编版四年级语文上册12月份教学反思

人教部编版四年级语文上册12月份教学反思本月主要教学了一些讲解课文和一些阅读课文,现将有关心得体会小结如下：
一、教学时，让学生带着问题朗读课文，对于理解课文内容帮助相当大。

例如教学《20陀螺》这一课时，可以问学生，“这篇课文写了关于陀螺的哪些内容？”
学生通过认真阅读，会找到文章关于陀螺的很多故事，然后请学生发言，把自己读懂了的故事说出来，这样结合同学们的发言，就可以把课文的内容理解完整了。

二、教学时，要通过文章重点语句，加深对文章的理解。

例如教学《22为中华之崛起而读书》时，要让学生深刻理解文章的重点语句，充分理解为中华之崛起而读书的含义。

引导学生学习在阅读中体会人物的思想感情，要让学生通过理解重点词语理解文章的内容。

三、通过视频引入教学，能激发学生学习兴趣，会收到良好的教学效果。

例如教学《23梅兰芳蓄须》这一课时，教学时，先播放《贵妃醉酒》视频，学生欣赏完京剧后，就产生了对京剧艺术的向往之情，同时也对梅兰芳精湛的表演艺术产生了深深的敬仰之情。

这时，教师要求学生认真阅读课文，让学生通过认真阅读文章，进而理解梅兰芳的表演艺术值得我们敬佩，他的民族气节更令人敬
佩。

让学生找到重点语句，加深理解。

教学时，要善于阅读，善于提问题，这样能加深对课文内容的理解。

但引导学生激发阅读的兴趣，也是相当重要的。

从学生的实际出发是一个相当实用的方法，因为这最能引起学生的共鸣，并能让学生有成就感，并产生自信。

另外，从一些音视频等现代化信息手段进行引入，也是非常有用的方法，这同样能激发学生强烈的求知热情和浓厚的学习兴趣。

美丽的十二月——大班12月份教学总结 - 幼儿园大班计划总结

美丽的十二月——大班12月份教学总结-幼儿园大班计划总结十二月我们有两个大主题《动物王国》、《奇妙的水和风》在这两个主题活动中，班级开展了多种多样的活动，让孩子们进行了各种实践活动和实际操作。

同时在这个月我们开展了亲子运动会、家长开放日、流动电影院、庆元旦义买活动、庆元旦文艺汇演等活动。

在亲子运动会的入场仪式中大六班的队伍一亮相就以整齐划一的队伍和饱满的精神面貌/得到了领导和大家的认同。

在亲子项目：布袋接力跳、小推车接力中都得到了第二名的好成绩，在幼儿集体项目：匍匐接力赛取得了第二名的好成绩接力赛跑取得了第三名的好成绩，在幼儿跳绳项目中：汪松宁、叶金涵、王宏轩、易佳杨、程芯语、丁凡宸、谭振宇、雍灿、王妍涵分别取得了第二名、第三名的好成绩。

在家长开放日中我们班级开展了丰富有趣的教学活动《幸运的一天》和区域活动()，让家长在入幼儿园更好的观察了解孩子在园的表现，了解孩子的优点及不足之处，让家园一致，让孩子更好地发展。

在迎元旦活动中我们开展了活动一：流动影院（通过幼儿自制电影海报，自制电影票、请小朋友自主选择观看影片，在自主欣赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄段孩子之间的感情。

）活动二：年货一条街：幼儿拿出家中的玩具，邀请丁凡宸妈妈/刘卓凌妈妈/丫丫妈妈一起进行了摆摊义卖，其中刘卓凌妈妈还现场表演了才艺写春联。

在活动中幼儿体验与家人一起购买年货，感受浓浓的年味，体验过年的快乐心情。

在活动三：迎新年音乐联欢会活动中：我们班易家杨和丫丫给大家带来了舞蹈《钮扣》受到了小观众们的热烈欢迎。

在家园合作方面，我们让家长带一些恐龙的玩具、图片。

和一些做小实验的材料，同时也感谢在义买活动中为我们带来玩具的小朋友。

【十二月歌】教学反思

【十二月歌】教学反思我的教学反思《十二月歌》重难点解决是否得当【提示】我的教学是否聚焦重难点？如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？《十二月歌》是一篇写一年十二个月份中最有代表性的节日，是首具有中国传统色彩的儿歌，全文中渗透了浓浓的民族情感，读起来朗朗爽口，本课时要求认识课文中的生字，会写两个字，通过学文了解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。

教学时我重点采用多种形式的朗读，通过充分的朗读了解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活。

教学时我让学生自主合作识字。

其实一年级的小朋友平时在生活中已经见过很多字了，我觉得以后在教学时可以让学生说说在生活中见没见过要学的生字，在哪里见过等，可以加深学生对生字的识记，也更能激发学生的学习兴趣。

信息技术运用是否恰当【提示】我的教学是否很好地应用信息技术突破重难点？如果重新再来，我在信息技术的应用方面将作何改进？在教学中我用了多媒体，用图文帮助识字，用配乐协助朗读，我觉得没有不恰当的的地方，不过需要提高信息技术的应用能力。

教学策略是否恰当【提示】我是否组合了方法、手段、组织形式、活动步骤等来突破重难点？我如果重新设计这个教学，我将在那些方面加以改进？教学时为了让学生更好地识记生字，我让学生用自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主识字的意识和习惯，并且进行了小组比赛，学生们的好胜心驱使他们更用心，但书指导还有不足。

朗读是本课的主线，在指导朗读的基础上，我还进行了情境朗读，让学生更容易理解课文内容。

如果让学生课堂前多收集一些关于十二个月的相关信息对教学更有帮助。

检测评价是否恰当【提示】我用的测验题或作业题可以检测到学生是否突破了重难点？如果重新设计测验题或作业题，我要做哪些修改？在教学的过程中，安排的内容比较多，课堂练习有些少了，如果重新设计测验题或作业题时要增加一些组词、练习说话的题。

其他【提示】我还有哪些方面的反思？文中每个月都有它自己的特点，都有值得喜爱之处，教学时如果能根据学生的喜好选择学习内容，大大提高了学生的学习兴趣。

十二月美术教学反思

十二月美术教学反思
十二月美术教学反思
十二月教学反思这个月的教学既有丰收的喜悦，也有该总结的地方。

小学低年级的学生是一个非常有想象力有绘画热情的阶段。

在上个月美术课中，我一心让孩子在放松的状态下进行创作，学生作画时，教师可根据想像画的内容，配以恰当的'背景音乐，学生可以把自己的想法、故事在画画的时候讲出来，边画边讲。

学生可以手舞足蹈，尽情放纵情感，让思维随着情感不断迸发出火花。

说自己的画：每位学生把自己的画，用故事的形式讲出来。

在说的时候，一些在画的时候没有考虑到的东西，会得到完善，为进一步创作奠定了基础。

说别人的画：在说别人的画时候，不同的人有不同的观点，说的时候既是对别人作品的一种全新的诠释，也是一次口头的二度创作，既能帮助自己加深对创作的理解，同时也使作者发现全新的角度，是一举多得的好事。

因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行,特别是听音乐画情感这一环节,学生的热情更是达到了极至,他们在欢快的音乐声中尽情发泄着自己的情感。

从他们的脸上和作业中都流露出对学习的喜悦之情。

幼儿园十二月活动总结与反思模板 - 副本

2018年秋季学期十二月份活动总结与反思一、主题活动《拥抱冬天》的主题已经进行了一个月的时间,在这一个月的时间里,孩子们通过各种活动，去看、去找、去发现冬季的变化，教他们采取一些相应的措施来保护自己，是本次活动的中心。

本月我们从以下五个方面来开展教育教学活动：我们开展了形式多样的学习活动。

在《不怕冷的大衣》的活动中，利用身边的教育资源，我们带领孩子们去户外运动，使孩子们知道运动会让我们的身体变热，我们还准备了许多有关冬天人们工作的图片，孩子们经过观看交流，知道有许多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷。

知道要早睡早起，不睡懒觉，在冬天要不怕冷，按时上幼儿园，勇敢地参加锻炼。

在各类活动开展的过程中，孩子们了解了有关冬季的季节特征，如：在《天气冷了怎么办》《人们怎样过冬》等活动中，我们都事先要求幼儿去观察周围环境中人们衣、食、住、行的变化，通过活动，他们知道了天气寒冷时，要多穿衣服，多运动及多吃热的事物，初步意识到人和环境都存在密切的关系，要学习适应环境，通过观察，他们学会了用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装和物品，知道人们的穿戴要适应气候的变化。

在开展本主题活动期间,我把活动贯穿于一日活动中的每一个环节，大大拓宽了孩子的见识,从中了解了冬季的知识。

二、区角活动在区域活动中,孩子们能不断的探索。

语言区中,孩子从各种图书资料中、同伴的交流中口语表达能力得到了提升。

美工区中,我们搜集了各种有关主题的废旧材料，让孩子们在美工区进行美工活动,通过各种美工活动是孩子们逐渐了解了冬季的特征，丰富了孩子们对冬季的认识。

三、户外活动本月在户外活动环节，我们以运动可以变暖和为主题，开展了很多户外游戏，在活动中孩子们特别喜欢。

在本月户外活动开展中有优点也有不足，优点方面是每一个活动孩子们都积极参与，自主探索新的玩法，孩子们的合作意识增强了很多。

不足的是有些户外活动老师的材料准备不足，局限了孩子们的操作，以后得注意这方面的问题。