最新考研阅读技巧复习课程
考研阅读教学方案
考研阅读教学方案在考研阅读教学方案的设计中，有效的教学方法和策略是确保学生取得良好成绩的关键。
本文将介绍一套完善的考研阅读教学方案，旨在帮助学生提高阅读能力，更好地应对考试。
**1. 课程目标与导向**- **明确目标：** 设定明确的阅读理解能力提升目标，例如阅读速度、准确率和理解深度。
- **导向学生需求：** 结合学生水平和需求，设置个性化的学习目标和教学内容，确保每位学生都能够从课程中获益。
**2. 教学内容与方法**- **多样化文本：** 提供多样化的文本类型，包括新闻、科技、人文等领域，以拓展学生的阅读广度。
- **分层次教学：** 从基础到提高，逐步深入，确保每个学生都能跟上教学进度。
- **阅读技巧：** 教授阅读技巧，如快速定位关键信息、理解段落结构、抓住作者观点等，帮助学生提高阅读效率和准确度。
- **实战演练：** 定期进行模拟考试和真题训练，让学生在真实考试环境中感受阅读压力，提升应试能力。
**3. 教学流程安排**- **预习环节：** 提前布置阅读任务，引导学生对文本进行预习，培养他们的独立学习能力。
- **课堂互动：** 利用课堂时间进行文本分析、讨论和答疑，促进学生之间的交流和合作。
- **反馈与指导：** 及时给予学生阅读表现的反馈，指导他们发现和解决阅读中的问题，持续提升阅读水平。
**4. 考核评价机制**- **多元评价：** 采用多种形式对学生的阅读能力进行评价，包括课堂表现、作业成绩、阅读报告等。
- **个性化评价：** 根据学生的实际表现和进步情况，给予个性化的评价和建议，激发他们的学习动力。
- **反馈及时性：** 及时向学生反馈评价结果，让他们了解自己的优势和不足，为下一阶段的学习提供指导。
**5. 师资团队建设**- **专业培训：** 为教师提供系统的阅读教学培训，提升其教学水平和专业素养。
- **团队合作：** 鼓励师资团队之间的合作和交流，分享教学经验和资源，共同提升教学质量。
考研英语精读的方法与技巧
考研英语精读的方法与技巧1.阅读速度调整：精读时，不能盲目追求阅读速度，要适当提高阅读速度，但又不能超过自己的阅读理解能力。
可以通过不断练习来提高阅读速度，但要确保在不影响理解的情况下。
2.主题句把握：在阅读文章时，要先抓住主题句，主题句通常出现在开头或者结尾，或者是段落中的第一句话。
了解主题句有助于理解整篇文章的中心思想。
3.关键词标记：阅读时，将重要的关键词标记出来，可以用下划线、圈圈等方式进行标注。
这样做有助于快速回忆文章内容，也方便后续做题时快速定位。
4.理解段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落包含一个中心思想。
了解段落结构，可以从宏观上掌握文章的发展和构思。
为了更好地理解段落结构，可以在读完一段后，简要概括它的内容。
5.掌握词汇的句法功能：在阅读理解中，了解词汇的句法功能对理解句子的意思至关重要。
熟悉常见的词汇用法和搭配，能更准确地理解句子的含义。
6.利用上下文推测词义：阅读过程中，会遇到一些生词或不认识的词汇。
此时可以通过上下文的线索去推测词义，尤其是判断其正面还是否定的含义，或者判断其具体指代的对象。
7.注意细节和逻辑关系：考研英语精读中的阅读理解题目通常需要考生对文章的细节和逻辑关系有较好的理解。
所以在阅读过程中，要时刻关注文章的细节，同时注意段落之间的逻辑连接和转折关系。
8.增加阅读量：阅读量的多少直接关系到阅读理解的能力。
可以通过坚持每天阅读英文材料，增加阅读量，并逐渐提高自己的阅读能力。
9.做题巩固：阅读理解的练习是提高考研英语精读能力的重要手段。
在做题过程中，可以通过分析解题思路和答案选项，逐步加深对文章内容的理解。
10.模拟考试训练：最后阶段，可以进行一些模拟考试的练习，模拟考试能够帮助考生熟悉考试的节奏和氛围，同时检验自己的考试成果。
总之，考研英语精读需要考生具备良好的阅读理解能力和英语基础，并且需要通过大量的练习来提高自己的阅读能力和解题技巧。
同时，需要注重平时的积累和阅读习惯的养成，不断增加自己的阅读量，才能在考研英语精读中取得好成绩。
考研英语一阅读理解的技巧和方法
考研英语一阅读理解的技巧和方法一、技巧1. 仔细阅读题目在开始阅读文章之前，一定要仔细阅读题目，明确题目的要求，确定题目中的关键词，这有助于在阅读文章时有针对性地寻找答案。
2. 理清文章结构阅读理解文章一般包括题干、选项和文章三个部分，而文章的结构大多有开头、中间和结尾三个部分。
理清文章结构可以帮助我们更好地理解文章的内容和逻辑关系。
3. 掌握解题技巧在考研英语一阅读理解中，常见的解题技巧包括精读和泛读相结合、排除法和选项分析等。
掌握这些解题技巧可以帮助我们更快更准确地找到答案。
4. 注重细节把握在阅读文章时，一定要注重细节把握，有时候答案就隐藏在文章的细枝末节中。
要善于捕捉文章中的细节信息，从中寻找答案。
二、方法1. 多读英文文章多读英文文章是提高阅读理解能力的有效方法。
通过阅读英文文章，可以提高我们的阅读速度和理解能力，培养对英文语境的适应能力。
2. 多做模拟题通过做大量的考研英语一阅读理解的模拟题，可以帮助我们熟悉题型和题目，掌握解题技巧，提高解题效率和准确率。
3. 多积累词汇在阅读理解中，词汇是理解文章的基础，因此要多积累词汇，提高词汇量，以便更好地理解文章内容。
4. 注重语法和逻辑英语阅读理解考试涉及到语法和逻辑的使用，因此要抓住语法和逻辑的要点，加强语法和逻辑的训练，以提高阅读理解能力。
5. 注重专业知识考研英语一阅读理解中，经常涉及到一些专业知识，因此要注重积累和掌握专业知识，以便更好地理解和解答相关题目。
三、总结考研英语一阅读理解是考研英语一部分中的重要组成部分，对于考研学子来说，掌握好阅读理解的技巧和方法对提高考研英语一的成绩至关重要。
通过合理的技巧和方法的运用，相信大家一定可以在考研英语一阅读理解中取得理想的成绩。
在考研英语一阅读理解中，除了掌握技巧和方法外，还需要注重平时的积累和训练。
以下是一些延伸的内容，希望对大家在备战考研英语一阅读理解中有所帮助。
四、积累词汇的方法1. 阅读英文报纸、杂志和书籍多读英文报纸、杂志和书籍可以帮助我们了解不同领域的词汇，并学习如何在不同语境中使用这些词汇。
朱云海考研英语阅读课程
朱云海考研英语阅读课程【原创版】目录1.朱云海考研英语阅读课程简介2.课程的主要内容3.课程的优势与特点4.如何有效地利用课程提升考研英语阅读能力5.总结正文朱云海考研英语阅读课程是一门针对考研英语阅读理解题型的辅导课程。
通过该课程的学习，可以帮助学生熟练掌握英语阅读理解的解题技巧，提高阅读速度和准确率，从而在考研英语中取得更好的成绩。
课程的主要内容包括：阅读理解的题型分类、解题技巧、文章结构分析、词汇与长难句的突破、速度与准确率的平衡等。
在这些内容的学习过程中，朱云海老师会结合实际的例题进行讲解，让学生在实践中掌握知识点，形成自己的解题方法。
朱云海考研英语阅读课程的优势与特点如下：1.针对性强：课程专门针对考研英语阅读理解题型设计，满足考生的应试需求。
2.实用性高：课程所教授的解题技巧和方法均经过实践检验，学生在学习后可以立即应用于实际解题中。
3.师资优秀：朱云海老师具有丰富的教学经验，能够精准把握考研英语阅读理解的出题规律和解题技巧。
4.课程体系完善：课程涵盖了阅读理解的各个方面，从基础知识到高级技巧，帮助学生全面提升阅读能力。
如何有效地利用课程提升考研英语阅读能力？1.认真听讲，做好笔记：学生在上课时要全神贯注，认真听讲，将老师讲解的重点和方法记下来，以便课后复习。
2.多做练习，形成自己的解题方法：学生在课后要加强练习，将所学知识运用到实际解题中，逐渐形成自己的解题方法。
3.及时反馈，解决疑问：在学习过程中遇到问题，要及时向老师请教，确保自己的学习效果。
4.保持积极的学习态度：学习英语是一个长期的过程，要保持积极的学习态度，相信自己能够通过努力提高英语阅读能力。
总之，朱云海考研英语阅读课程是一门具有很强实用性和针对性的课程，学生通过学习可以有效提高自己的考研英语阅读能力。
2021年考研英语阅读理解解题技巧标准全书(1)
2021年考研英语阅读理解解题技巧标准全书(1)阅读作为考研英语分数比值最大的部分，历来都是考生们备战考研英语的制胜真经。
然而，这部分分数却让不少考生"望分兴叹" 。
事实上，它并没有考生们认为的那么难，只要掌握了阅读理解的解题"必杀技"，就可以攻破出题人的"拳数套路" 。
下面以选自于万学•海文教研中心研发的《2021考研英语阅读理解技巧标准全书》中的一篇与经济学相关的篇目为例，教你掌握阅读理解解题"必杀技"，让我们先从传统阅读开始。
传统阅读经济篇对于考研阅读试题，由于客观试题本身对选项的要求--解的唯一性和选项间的不可争议性。
而社会科学本身不同于自然科学，有非常明确的界限。
命题人为了避免两者之间的冲突，所选文章通常具有以下两大特点：1．文章中心单一、突出，即整个文章的说明或论述均紧紧围绕一个中心进行。
2．作者对所描述或论述的事物持有的态度褒贬分明（当然，客观描述某些事件的态度除外，因为作者态度是客观的，就不会有个人的褒贬之态）。
文章的这两大特点也构成了考生在正确答题时的两条宏观主线（通常考生把握这两点足以保证拿下阅读试题中70%以上的分数）。
如：When it comes to the slowing economy, Ellen Spero is not biting her nails just yet. But the 47-year-old manicuristisn't cutting, filing or polishing as many nails as she'd like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. "I'm a good economic indicator," she says. "I provide a service that people can do without when they're concerned about saving some dollars." So Spero is downscaling, shopping at middle--brow Dillard's department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. "I don't know if other clients are going to abandon me, too，" she says. Even before Alan Greenspan's admission that America's red-hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealer-ships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year's pace. But don't sound any alarms just yet. Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy's long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening. Consumers say they are not in despair because, despite the dreadful headlines,their own fortunes still feel pretty good. Home prices are holding steady in most regions. In Manhattan, "there's a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses," says broker Barbara Corcoran. In San Francisco, prices are still rising even as frenzied(a.狂乱的) overbidding quiets. "Instead of 20 to 30 offers, now maybe you only get two or three," says John Deadly, a Bay Area real-estate broker. And most folks still feel pretty comfortable about their ability to find and keep a job. Many folks see silver linings to this slowdown. Potential homebuyers would cheer for lower interest rates. Employers would not mind a little fewer bubbles in the job market. Many consumers seem to have been influenced by stock-market swings, which investors now view as a necessary ingredient to a sustained boom. Diners might see an upside, too. Getting a table at Manhattan's hot new Alain Ducasse restaurant need to be impossible. Not anymore. For that, Greenspan & Co. may still be worth toasting. (2004.P3)51. By "Ellen Spero isn't biting her nails just yet" (Line 1, Paragraph 1), the author means .A. Spero can hardly maintain her business B. Spero is too much engaged in her work C. Spero has grown out of her bad habit D. Spero is not in a desperatesituation 【解答过程】解题思路一：从文章中各种带有感情色彩的短语"don't sound any alarms"，"only concerned, not panicked"，"remain optimistic"，"not in despair"，"still feel pretty good"，"feel pretty comfortable"和"still be worth toasting"，我们可以看到，作者及美国人对整个经济的不景气持乐观态度。
朱云海考研英语阅读课程
朱云海考研英语阅读课程【实用版】目录1.朱云海考研英语阅读课程简介2.课程的主要内容和特点3.课程对考生的帮助和效果4.结论正文朱云海考研英语阅读课程是一门针对考研英语阅读理解部分的课程，旨在帮助考生提高阅读理解能力，顺利通过考研英语考试。
本文将从课程简介、主要内容和特点、对考生的帮助和效果等方面对这门课程进行详细介绍。
一、朱云海考研英语阅读课程简介朱云海考研英语阅读课程是由知名英语教育专家朱云海老师精心设计的一门课程。
朱云海老师具有多年的英语教学经验，对考研英语的阅读理解部分有深入的研究和独到的见解。
这门课程是针对考研英语阅读理解部分的需求而设计的，旨在帮助考生提高阅读理解能力，顺利通过考研英语考试。
二、课程的主要内容和特点朱云海考研英语阅读课程的主要内容包括以下几个方面：1.阅读理解技巧讲解：朱云海老师将从词汇、句子、段落和文章结构等方面，详细讲解阅读理解的技巧和方法，帮助考生掌握阅读理解的基本要素。
2.文章类型和解题策略分析：课程将分析不同类型的文章，以及针对每种类型文章的解题策略，使考生能够灵活应对各种类型的阅读理解题目。
3.模拟题训练：课程将提供大量的模拟题供考生进行实战演练，让考生在实际操作中掌握阅读理解技巧，提高解题速度和准确率。
4.课程特点：朱云海考研英语阅读课程具有以下特点：（1）针对性强：课程针对考研英语阅读理解部分进行设计，满足考生的实际需求。
（2）实用性高：课程所教授的技巧和方法具有很高的实用性，能够帮助考生在实际解题中取得好成绩。
（3）系统性强：课程内容系统完整，从基本要素到解题策略，全方位覆盖考研英语阅读理解部分。
三、课程对考生的帮助和效果朱云海考研英语阅读课程对考生的帮助和效果主要表现在以下几个方面：1.提高阅读理解能力：通过课程的学习，考生能够掌握阅读理解的基本技巧和方法，提高阅读理解能力。
2.提高解题速度和准确率：课程所教授的解题策略和方法能够帮助考生在实际解题中提高解题速度和准确率。
考研英语的阅读技巧
考研英语的阅读技巧考研英语的阅读技巧精选篇11一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。
2考研*的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。
说明文，重点是作者的态度，说明对象及其特点。
3阅读时看清*是由几个自然段构成的，同时还要给*分段，便于更好的回*定位。
4阅读的重点位置时*的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处，快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。
5每个选项都应力争回文中定位，全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置，判断出出题的方式以及错误答案的特征。
6.*固定模式1.花开两朵，各表一枝模式：在*开始提出两个核心概念，随后分段叙述。
关键：两个概念的定义以及他们的区别和联系。
2.问题答案型模式：在第一段中出现一个问题，在随后各段提出该问题的答案。
关键：把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。
3、时文特点：耸人听闻，吸引眼球;貌似客观，内涵态度;抛砖引玉，一起争论阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。
4、独句段出现一个句子单独成段，特别是其出现在*开始或者结尾，一般其表达的是*的中心思想。
若位于*中间部分一般是承上启下的作用。
5、开门见山*的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣*的主题。
6、启承传合阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握*首尾的前后呼应关系。
7、平铺直叙事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。
8、层层递进一篇*的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种*的中心，或几段的核心。
观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
考研英语的阅读技巧精选篇2一、错误选项的十大基本特征1.无中生有(出现原文中未提及的概念)2.正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)3.答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)4.扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)5.因果倒置6.常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)7.过分绝对。
研究生英语阅读教程(提高级-第三版)-教学课件Lesson-10
Background Information
and used logic and reasoning to support his points. By the Way, BTW: “St.” in this context means “Saint”, a holy and virtuous person. It sometimes is used in lower case, saint, to a Christian believer. – Not to be confused in other contexts with “Street,” as in Broadway St., Broadway Street.
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Background Information
Sir Isaac Newton (1642-1727)
English physicist, mathematician, and natural philosopher, considered one of the most important scientists of all time. He formulated laws of universal gravitation and motion— laws that explain how objects move on Earth as well as through the heavens.
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Background Information
Empedocles (490 BC?-430 BC) Greek philosopher, statesman, and poet.
13
Background Information
Karl Popper ( 1902-1994 ) Austrian-born British philosopher of science, known for his theory of scientific method and criticism of historical determinism.
考研英语阅读解题 ppt课件
标点猜词
破折号 A great deal of attention is being paid today to
the so-called digital divide—the division of the world into the info (information) rich and the info poor.
superpose：super（在……之上）+pose （放）→在……之上放→重叠，叠置
propose：pro（往前）+pose（放）→向前 呈送→提建议
谢谢观看
共同学习相互提高
逻辑猜词
文章逻辑关系主要包括：并列，转折，例 证等
A friend of mine was in low spirits one day. He usually dealt with this state of mind by avoiding people until the mood passed. But on this day he had an important.
举例 …such modern amenities as lighting, air-conditioning, refrigeration, television and power tools.
Байду номын сангаас
语境猜词
同义词或近义词
Most of us feel upset if we miss just one meal, and if we tried to go without food for 12 hours we would really be uncomfortable. But there are some people who seem able to “fast” for very long periods.
研究生英语阅读教程(提高级 第三版)
课文全文参考译文第一课漏油经济：低估风险戴维伦哈特·[1] 回想起来，模式似乎很清楚。
早在“深水地平线”钻机自爆前的很多年，BP 石油公司为了省钱甘冒安全的风险就已经声名狼藉。
2005 年得克萨斯州炼油厂爆炸中有15 名工人丧生。
联邦监管机构和前国务卿詹姆斯·贝克三世领导的专门小组认为，削减成本是事故的部分原因。
第二年，阿拉斯加腐蚀的管道将石油漏入普拉德霍湾。
就连乔·巴顿，对全球变暖持怀疑态度、来自得克萨斯州的共和党众议员，都谴责BP 管理人员“对安全和环境问题表现得漠不关心”。
[2] 这种冷漠大部分源于对利润的过度追求，不管出现什么情况。
但似乎也还有另一个因素在起作用，一个更普遍的人性的因素。
BP 的管理人员在估计似乎不太可能发生但一旦发生就会带来巨大损失的事件真正会发生的可能性时，犯了一个可怕的错误。
[3] 也许理解这一点最简单的方法就是思考一下BP 高管们如今的想法。
显然，考虑到清理费用和对BP 声誉的影响，高管们真希望可以回到过去，多花些钱让“深水地平线”更安全。
他们没有增加这笔费用就表明他们认为钻机在当时的状态下不会出问题。
[4] 尽管针对BP 高管的所有批评可能都是他们应得的，但是他们绝不是唯一艰难应对这种低概率、高成本事件的人。
几乎每个人都会如此。
“这些正是我们人类处理时很难做出合理反应的一类事件，”哈佛大学环境经济学家罗伯特·斯塔文斯说。
我们经常犯两种基本且性质相反的错误。
当一件事情是很难想象的，我们往往会低估它的可能性。
这就是众所周知的黑天鹅（稀有之物）现象。
大多数在“深水地平线”工作的人可能从未经历过钻井平台爆炸。
因此他们认为这不会发生，至少不会发生在他们身上。
[5] 同样，不久以前，本·伯南克和艾伦·格林斯潘也喜欢称全国房地产市场没有泡沫，因为以前从未有过泡沫。
华尔街交易员也持同样观点，他们建立的数学模型根本不存在房价下降的可能性。
考研英语二阅读理解技巧
考研英语二阅读理解技巧
1. 理解文章主旨：在开始阅读文章之前，首先要理解文章的主旨和主题。
可以通过阅读文章的标题、段落首句和尾句以及全文中的关键词来推测文章的主题和中心思想。
2. 精读和略读结合：在阅读过程中，需要将精读和略读结合。
对于一些细节信息和生词，可以进行略读，以加快阅读速度。
对于一些重要的段落和句子，需要精读，以理解文章的意思和作者的意图。
3. 注意长难句：在阅读过程中，要注意长难句的理解。
可以通过语法分析、词汇猜测和上下文推断等方法来理解长难句的意思。
4. 关注上下文：在阅读过程中，要关注上下文的关系。
一些关键词和短语可能会在不同的段落中出现，可以通过上下文的联系来理解它们的意思。
5. 判断推理：在阅读过程中，要注意判断推理。
可以根据文章中的事实和证据来推断作者的意图和态度。
6. 掌握答题技巧：在答题时，需要掌握一些技巧。
例如，可以根据题干中的关键词回到原文中找到相应的信息。
对于一些细节题，可以通过比对选项和原文中的信息来确定答案。
7. 重视复习：在完成阅读理解之后，要进行及时的复习和总结。
可以通过再次阅读文章、分析错题和总结经验等方法来提高自己的阅读能力和答题水平。
总之，考研英语二的阅读理解需要考生具备扎实的英语基础和良
好的阅读习惯。
通过理解文章主旨、精读略读结合、注意长难句、关注上下文、判断推理、掌握答题技巧和重视复习等方法，可以有效地提高阅读能力和答题水平。
颉冰冰考研英语阅读技巧
颉冰冰考研英语阅读技巧
1. 阅读前预测：在开始阅读之前，可以先浏览一下文章的标题、第一段以及段落标题，尝试预测文章的主题和内容，以帮助你更好地理解文章。
2. 略读整体：在开始仔细阅读之前，可以先快速浏览全文，了解文章的结构和内容框架。
注意重点段落和关键词，这样可以帮助你在阅读过程中更好地定位和理解重点信息。
3. 注意首句和尾句：文章的首句通常包含了文章的主题或者要表达的观点，尾句通常是作者对主题的总结或者结论。
因此，注意首句和尾句可以帮助你把握文章的主旨和逻辑线索。
4. 利用词汇和语法线索：在阅读过程中，注意识别关键词和词汇线索，这些可以帮助你更好地理解文章的意思。
同时，也注意语法线索，如代词、连词等，可以帮助你理解句子之间的逻辑关系。
5. 注意段落结构和标点符号：段落通常包含一个主题或一个段落中心思想，理解段落的主题和结构有助于你理解文章的整体内容。
同时，注意标点符号的使用，可以帮助你理解句子之间的关系和修饰关系。
6. 建立思维导图：用思维导图的方式整理文章的主题和关键信息，可以帮助你更好地理清文章的逻辑结构和关键观点。
通过思维导图可以更直观地显示文章的内容框架和逻辑关系。
7. 多读多练：阅读是一个需要长期积累和练习的过程，通过多读不同类型和难度的文章，可以提高阅读的速度和理解能力。
同时，也可以积累更多的词汇和阅读策略，更好地应对考研阅读。
考研英语一阅读理解复习方法和技巧
考研英语一阅读理解复习方法和技巧考研英语一阅读理解复习方法1.做好词汇和语法基础知识的积累。
虽然说阅读理解并不会受到太多词汇和语法的影响，但是同学们还是要对考研英语一大纲中新增的词汇进行了解，同时也要最低程度内掌握语法知识。
如果一篇*我们能够认识80%以上的词汇，那么相信只要有一定语言逻辑能力，理解*不会太难。
2.强化练习，做多了就习惯了。
阅读理解就是这样一种题型，我们刚开始做的时候可能会错许多，但是只要练习时间长了也会渐渐掌握一定解题技巧，分析每个问题的时候也会更加精准。
3.注意总结，记住每个做错的题目。
练习题不能做完就扔，考研英语一大纲中虽然没有描述太多关于阅读的考查要求，但是同学们在复习的时候通过总结积累也能得到许多启示，建议大家把每一道错题都看成是一次提高自己的机会。
知道自己错在了哪里才有机会进步。
4.重点词汇应该单独整理出来进行记忆。
有一些表达作者观点的，支持、反对、中立、愤怒、赞成、消极等，这类词汇的多种写法同学们最好全面掌握。
每年英语考研真题中都会出现这类的题型，或者考查作者对某一观点的态度，或者考查作者对某一人的态度。
考研英语阅读复习技巧1 关于阅读A的一点体会我今年复习考研之前一直是一个比较懒惰的英语学习者，我很少主动地去记忆什么东西，比如单词，再比如句式，至于整段的*就更别提了--看着都费劲，还背?曾经我以为这样没什么，但如今看来这正是我英语水平一直不能提高的主要原因!我之前一直有一个能支持我懒惰的观点：阅读重在理解作者意图，需要文学或者说文字的素养多些;而且单词不一定非要捧着一本单词书去机械记忆，边看*就能记住很多。
如今再看这个观点，唉!--根本就是懒惰的借口如今总结起来要做好阅读A，需要把握两点：第一，单词和语法一定要过关。
什么叫过关呢，就是看到*一句话你不至于理解出很多种意思(我指的是本意)来，而且你不用反复的去猜一句话的意思。
我举一个反例。
我原来读阅读的*基本就是在猜意思，而且是反复的猜，比如某一句我看不懂，我就猜测大概是意思"甲"(代号而已，没时间找具体的例子了)。
考研英语阅读理解方法与技巧
考研英语阅读理解方法与技巧一、提前积累词汇量英语阅读理解中会涉及到大量的生词，因此提前积累词汇量是非常重要的。
可以通过阅读英文故事、报纸、杂志，背诵单词和短语以及使用词汇书等方式来增加自己的词汇量。
二、培养阅读习惯阅读理解的文章内容多样，包括社会政治类、历史文化类、科学技术类等。
平时要培养阅读各类文章的习惯，可以通过阅读英文小说、报刊杂志、学术期刊等来提高自己的阅读速度和理解能力。
三、练习速读和扫读技巧考试中，时间是非常紧张的，因此学会速读和扫读技巧对于提高阅读效率是非常重要的。
速读是指迅速浏览文章的大意、段落主旨和结构，而扫读则是在速读的基础上快速寻找答案所在的句子或段落。
对于一般阅读理解的文章，可以首先进行速读，然后再进行细读，尤其是对于难题或关键题目，要多次进行阅读，确保自己理解正确。
四、注重阅读技巧阅读理解题目的解答需要考生把握好一些技巧，比如排除法、承接法、综合法等。
排除法是指通过排除干扰选项来找出正确答案；承接法是指通过已知信息来推测未知信息；综合法是指将文中的信息进行整合，以此找出正确答案。
在解题过程中，要注重题干中的关键词，并结合文章内容进行分析。
五、积累阅读经验多做阅读理解练习题，可以帮助考生积累阅读经验，提高对文章的阅读和理解水平，熟悉题目类型和解题技巧。
可以选择一些较为典型的真题进行练习，可以了解考试的难度和出题的方式。
六、多做真题模拟七、注意词义辨析阅读理解中常常出现一些词义相近的词汇，考生需要具备一定的辨析能力，准确理解文章中的含义。
可以通过查阅词典、积累词汇和阅读练习来提高自己的辨析能力。
八、培养整体把握能力以上就是一些建议的方法和技巧，希望对考生备考英语阅读理解有所帮助。
在备考过程中，考生要充分利用时间，多做练习，增加自己的阅读量和词汇量，提高解题思维和解题速度，以达到顺利应对考试的目标。
考研英语阅读方法经典总结非常实用
考研阅读的基本解题思路：四步走第一,扫描提干,划关键项;第二, 通读全文,抓住中心;1. 通读全文,抓两个重点：①首段中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题；②其他各段的段首和段尾句;其他部分略读,有重点的读2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么②文章中有无提到核心概念文章的核心概念是什么一般是反复出现的一个核心词③作者的大致态度是什么是谁对谁的态度第三,仔细审题,返回原文;仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩定位原则：①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则;关键词：大写字母、地名、时间、数字等②自然段定位原则;出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题;★要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位;第四,重叠选项,得出答案;重叠原文=对照原文1. 通过题干返回原文：判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案;2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由结论性的句子需要慢读,引用说明的句子需要快读;引用的作用有两点：1;支持自己的观点;2.批评别人论据的论点;十大解题思路：1.细节事实题标志：文章提到具体的时间,地点,人物,问它们具体的关系;五个w,一个h;做题的关键：返回原文题干返回原文：1,根据关键词返回原文2.自然段返回原文；选项返回原文：1,重点词,同义词返回原文2.根据长难句返回原文迷惑选项的设置方式：1偷换概念比如说蒙古人喝牛奶,而选项却说蒙古人喝豆浆2.正反混淆肯定说成否定,反之亦然3,因果倒置4常识判断符合常识的不一定对,但不符合常事的一定不对5扩大范围破车不是车,破车是破车2.例证题标志：illustration 、demonstration、case 、example 、exemplify时做题关键：准确找到例子所支持的观点,而不在于能看懂例子本身做题步骤：返回原文,找到例子出处;然后,从例子出发,80%向上搜索,20%向下,找到该例子支持的观点,在四个选项中寻找与表达的观点最一致,意思最接近的一个;干扰选项的特征：A就事论事;把例子中某一部分内容概括一下放到选项中;特殊例证题,从文章的一个观点出发,来考文章之外的内容,做题关键:要把握观点B混淆论点论据;C列举无关常识;要求：在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束;3,词汇题搜索代入法标志：在题目中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别出意思①返回原文,找出该词汇出现的地方;②确定该词汇的词性③从上下文词汇的前后几句中找到与所给词汇具有相同词性的词如一下子找不到就再往上往下找,代入所给词汇在文章中的位置将之替换看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案;b.考研阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断;c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近;注意不能靠单词词义直接往下推;d.寻找时要注意同位语、特殊标点比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则;比如：让猜一个名词词组动词词组的意思,我们就向上向下搜索名词词组动词词组;▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合,只有一两个词被替换掉;隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样,往上往下找;4句子理解题标志：在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思;①返回原文找到原句;②对原句进行语法和词义的精确分析找主干,应该重点抓原句的字面含义;若该句的字面含义不能确定,则依据上下文进行判断;注意：局部含义是由整体决定的它与词汇提不同,他考得就是它本身的语法和句法的理解,靠的就是本身的含义;③一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过用其他英语词汇换种表达而已;④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远;做题时应把握住推的度;思路：对句子微观分析不行就依据上下文选择时不要推得过远;5指代题常考词：that,it,they①返回原文,找出出题的指代词;②向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远;③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺;④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案;6主旨大意题①主旨题的标志：best title, main idea ,conclusion ,mainly about, mainly discuss②串线法：抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接成一个整体;要注意总结性的提示词和转折词,特别要注意中心句;主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章,主旨题最好联系中心句;找一个和中心句最贴近的③小心首段陷阱;④主旨题错误选项的干扰特征经常是：⑴局部信息,即选项的内容小于文章的内容；⑵范围过宽,即选项的内容大于文章的内容;⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的即为正确选项;7作者态度题标志：attitude believe concider deem态度分类：1．支持,乐观2．客观,中立3．反对,批评有些选项注定不是选项：indifferent、subjective、biased 、puzzling识别作者态度的方法：1.当作者态度没有明确提出时,找文章中的带有褒贬意或感情色彩的词如：fortunately, excessively, too many.2.根据作者论述的主线方法：把第一段读透,把其他各段的段首段尾句拉出来,看整个文章的谋篇结构及举例的方式来判断;正反都举的话,很可能是客观的;作者态度题的新趋势：1不仅仅局限在作者的态度,也开始问文章某人的态度,做这种题,特别关注题是问的是谁对谁的态度;2选项可能不再是态度明确的态度的词,而改为带有程度限制的词语;比如：reserved;因为带有保留态度的观点比较客观,一般为正确答案;3一般带有绝对化,或过于强烈的词修饰的选项必错;比如strongly completely entirely8判断题标志：which of the following statement is not ture/correct/mentioned或all of the following statements are true/correct except做题思路：先分出是三对一错,还是三错一对;所谓对,是指符合原文,所谓错是指和原文有矛盾,或原文未提及每一个选项都应回归原文,不能通过主观臆断来判断;做判断题时,回到原文是,应注意以下几点：1,转折处2.比较级,最高级出现的句子3,带有褒贬词,感情色彩的词; 9.推理题标志：infer imply learn inform解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同意表达,正确答案与原文之间没有推理关系可以通过题干返回原文,或依据选项返回原文,一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考,特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子,因为对作者所表达的意思不能一下子看懂的长难句是命题所在;做推理题时,不能想得太多推得太远,看懂文章才是关键;五大微观阅读技巧1.标点符号的作用句号：用来分割句子,以句号为单位,把段分隔成块,逐个击破;团条逗号：在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以献跳过去不读,重点抓句子的主干;冒号：他前后失宠抽象到具体的过程,后面进一步具体补充说明前面的内容;分号：分号是用来分隔句子的,并列结构：语意上的并列有一种解释说明的作用、结构上的并列比如：对联;破折号：两个破折号之间是补充说明成分,在阅读中可以先不读;如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解;引号：引用别人的观点,引用的作用有两点：1;支持自己的观点;2.批评别人论据的论点;引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想,否则就没有意义; 括号：它里面的内容分起两种作用：补充说明、解释生词;2.类比关系分为明喻……像……或暗喻……是……,把类比关系看做特殊的例证,找出支持和说明的观点,一定要确认作者把什么比喻做什么3.长难句1、主句,从句多又长,一个主句带多个从句,从句又含从句2、方法：1先抓整句话的主干,从前向后读句子,找出独立的谓语部分,把握复杂句中,最核心的主谓宾语,再根据从句的连接词,区分主从句,层层扩展进行理解;3、分词短语、to do结构,独立主格的干扰注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构,尤其是独立的主谓语部分,一个看似句4.一定要掌握的长难句的语法结构A．形式主语或形式宾语出现的句型B．强调句型C．非限定型定语从句D．同位语从句E．倒装结构F．省略句5.虚拟语气1、作者写作时采用虚拟语气,一般表示建议、态度、和观点,用来表达一种反事实的假设;2、阅读时,重点要体会作者利用反话正说,正话反说所传递的言外之意;八大宏观阅读技巧1,一般来讲,考研文章只讲一个主题,中心句往往出项在首段,若首段有转折,中心句可能出现在第二段2,注意把握两类文体,一是议论文,抓作者中心观点和作者的态度;二是说明文,抓说明对象和作者的态度;3,阅读文章时,注意看文章是有几个自然段组成时,还要给文章分层,每一个选项都要力争会原文定位;4,注意考研文章固有的模式：1 花开两朵,各表一枝特点：写作的模式一般是开始提出两个核心概念,随后分段论述;对策：阅读这种类型的文章,关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别与联系以及各自特征;2 问题答案型文章特点：该写作模式往往是在第一段出现一个问题,在随后的各段提供该问题的答案;阅读时重点理解该文章的中心,其中心就是该问题的最直接最主要的答案3 时文时效性很强的文章特点：1、耸人听闻,吸引眼球；2、貌似客观,内含态度；3、抛砖引玉,引起争论;一般来说,时文的中心在首段末句,或第二段首句;阅读时文时,把握时文的中心;4 独句段出现一个句子单独成段,特别是其出现在文章开始或者结尾,一般它表达的是文章的中心思想,出现在末尾,是总结全文；若位于文章中间部分一般是承上启下的作用;但少部分出现在中间,也表明中心思想;5 开门见山文章的写作特点是：直接给出观点,摆出事实论据,进行推理论证,注意作者阐述观点的行文结构,每段都紧扣文章的主题;6起承传合型文章特点：首尾呼应,阅读时要抓住论点,区分论点合论据的关系,因为题目设计往往围绕论点进行,并要注意把握文章首尾的前后呼应关系;7 平铺直叙型文章事实和观点交叉出现,在字里行间达到阐明观点的目的,需要大家综合各段内容,通过分析和归纳判断;抓住首段和文章隐含的中心思想8 层层递进型文章特点：段落多,一篇文章的整体,或者几个段落论述的问题,由从抽象到具体,从初级到高级,从简单到复杂的过程,且各段从开始都出现递进词,阅读时注意把握这种文章的中心,或几段的核心;观点必然出现在层层递进各段的最后一段;五层阅读的方法针对真题1 抓住文章的中心大意,和论述的宏观结构;泛读2 认真把握各段大意,争取用1——2个词或者短语概括其意,并把意义相近的段合并成为一个整体;即给文章合为一体3 以自然段为单位,对文章进行更加深入的分析,也就是对单词,词组的背诵记忆以及对长句的精确分析翻译,整文的朗读和背诵;4 佳句摘录,模仿写作;5 换位思考,分析出题人为什么选这样的文章,难度在哪里,论述的结构是什么;并对每一个选项都精确分析,找出正确答案在文中的出处是哪句话;十大错误答案所具备的特征：1.无中生有,原文未提及的概念2.正反混淆3.所答非所问,选项符合原文,但不符合题干的要求4过分绝对比如no+名词5扩大范围,特别注意隐蔽的扩大范围6因果倒置7常识判断,8推得过远,要把握选项的度9偏离中心abc项是符合原文细节信息,而d是原文信息,让你选择概括全文的选项,该选d项,你却选a10变换词性正确答案五大特征：1 正确答案通常与文章中心思想,主旨大意有关;2 正确答案所在位置1首段段尾句2转折处3因果关系处4条件关系处3 正确答案设置的特点：往往利用同义词的替换,或者正话反说,反话正说;4 正确答案从语义上去理解,经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can 、may、might、possible、some尤其是推理题的答案常这样设置,以显示推理题所论述含义的相对性;5 正确答案具有概括性,深刻性,因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点;正确答案应用的原则：1.同义替换2. 正话反说3. 正确答案一般含有不肯定的语气词或委婉表达的用词比如can may possible might some四大金刚法则1、答案在相近之间,答案在相反之间,2：1：1原则2、当两个选项所表达的意思所传递的概念非常接近时,要把握其程度上的差异3、正确答案所在的选项通常不会照抄原文,经常采用正话反说,反话正说的方式,或原文信息的同意改写;4、选项中使用的词越多,这个选项对的可能性越小遇到难的单词时：不认识时怎么办遇到难的单词时,要分别处理,如果影响到文章的理解,根据上下文进行判断,不影响整体理解时,可直接跳过,最重要是相信自己能读懂;关键的句子读不懂时怎么办1 关键的句子读不懂时,从结构的角度,进行缩句,找出独立的谓语动词,再层层扩展,进一步理解含义,可以帮助理解句子的主干;2 找不到谓语动词时,可以借助上下文的逻辑关系,对这句话的意思进行猜测;遇到文章完全看不懂时：1 遇到难的文章时,通读首段的第一句话,尾段的第一句话;看是否能把握住前后呼应的关系,猜测这篇文章的大意;2 与此同时,快速浏览全文,充分的做记号;记号点：显示文章结构的信息词：but、even、althought、for example、if ;显示作者态度的,具有感情色彩的词;Scanning读法注意事项：认真通读首段,快速浏览段落的主题句或结论句,具体细节跳过不读,应该特别注意通过对比转折,因果总结等连接词把握文章的结构,查读的目的是把握作者的态度和文章的中心,所以可以忽略掉例子的内容,具体的数字,引用的内容,以及冒号后面补充说明成分;阅读中需要特别注意并做记号的有：①标志类、指示类的信息;a.表示并列关系: and;also;coupled with等b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast；although；in contrast与之形成对照的是等c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result；thus, consequence等d.表示递进关系: in addition to;even;what'more;further more等e.表示重要性的词: prime首要的;above all最重要的;first等f．解释词：namely即,也就是；likewise同样的；in other word换句话说；that is to say那就是说……以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的贬excessively过分的贬考研阅读最基本的复习方法：共有3个key word: ①细读close reading②阅读三步走③ 48精读击破法基本的学习方法：精读和泛读相结合;精读与泛读的比例1：1第一,精读：“48精读击破法”复习方式：以点代面;切忌题海战术精读吃透94-04年的真题文章;1. 精读的角度：①词汇;把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握;②对阅读中的长句、难句进行分析;每篇文章中摘出5—10个长难句背诵,翻译;③解题思路;要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析;对题目中的四个选项要做分析,正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析;2.对48篇真题精读：①首先,分析文章,对题目中的四个选项要做分析;正确的选项要做分析,错误的选项也要做分析;其次,把文章中的单词要背会,要全部熟练掌握;长难句要摘取下来背诵、翻译;②重点文章,有时需要背诵全文;③对于文章则可以多角度的读,题目也可以多角度的分析;3. 五层递进的方法精读48篇文章：①抓住文章的中心;考研文章特重视抓住中心意思的能力; 中心思想+ 细节= 文章;要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的能力;②抓各个自然段的大意;争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意,并且把意思相近的自然段合为一体,即给文章分层;③以自然段为单位,对文章进行深入剖析;即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵;④佳句摘录;⑤换位思考层;即考研专家为什么选这样的文章,选此文章的难度在那里,文章的谋篇结构事什么;可以与考研专家换位思考,还可以与作者换位;与作者换位：如果我是文章作者的话,在大约相同字数的条件下,要描述同一件事情,我会如何展开文章,然后同作者的思路做比较;4. 精读达到的基本要求：①所有的单词都背过;②从文章中任何地方拿出一句话,都应该搞清楚,能分析出语法结构;③从文章中摘出来任何一个指代词,就马上可以知道它的指代关系;5.背单词：①集中力量大面积的过单词认知,用大纲就可以了②以真题为范本,搞清这些词在句中的深刻含义;大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%;要注意模拟题的选择;第二,泛读：1. 泛读练习的目的：①增强背景知识;②锻炼抓住文章中心的能力;2. 建议：①每周一次China Daily,时效性强,多注意经济文化、科技、观点类文章;②每月至少看一本英文杂志：Time,News week,Economist,英语世界,优秀时文阅读③勤上网浏览相关英文新闻;推荐英文网站：要求泛读新概念第四册,每天泛读一篇,多遍泛读;⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模拟题：一周4篇;精细地研究真题其他总结1. 阅读的启示：①短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍;②把握文章结构,抓住文章的核心概念;③踏踏实实地提高自己的阅读水平70%,并且要掌握一定的阅读方法和技巧30%;要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读;④考试阅读的最高目的：做题;阅读理解的重要原则：模糊中求准确;2. 做题的启示：①排除了两项之后,要选择与文章中心相关的一项;②四个选项中有两项意思相反时,其中必有一个是答案;③虽然是一道细节题,但也可以当成一道主旨题来做;④类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心;3. 考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读,后者重速度;考研的文章重视考察抓住中心思想的能力;中心思想+ 细节= 文章；中心思想引领细节;要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比,才可以提高把握中心的能力;4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的结构怎么把握,它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义;另外,还有八大题型的总结;5. 常见问题：做题技巧用不上怎么办能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确掌握了这些技巧;在课堂听明白之后,还需要回去自己思考,针对自己的实际分析分析6. 关于复习的安排：先把上课讲完的文章趁热打铁,把文章固化下来；每天搞透一篇,然后把剩下的文章每天做一篇,做完了之后再精读;七月份开始,看文章同时应该做一些新题,做新题时要带点实战的感觉,即抽出80分钟时间做一套题;在时间较多的暑假中,一周两套题就可以了;到9、10月份每周保持做一套题就可以了;11、12月份时,停止做模拟题;把90、91、92、93年的考研真题做一下,并精读;48篇最少要轮到七八遍;考研阅读的时间分配问题：1. 4篇75—80分钟,平均每篇15—20分钟;2. 读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读,10—14分钟来琢磨题目,每题平均2分钟;读文章时需特别留意的细节：①举例、打比喻处②人物论段③转折处后④复杂句⑤因果句⑥特殊标点⑦段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念;中心思想+ 细节= 文章。
阅读技巧提升课程推荐
阅读技巧提升课程推荐引言阅读是一项重要的技能，对于个人学习、工作和生活都有着巨大的影响。
然而，很多人在阅读方面遇到了困难，包括理解能力不足、阅读速度慢、容易分心等问题。
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1. 提高阅读理解能力的课程1.1 快速阅读和理解技巧课程这门课程旨在教授学生如何快速阅读并且理解所读内容。
通过学习各种技巧和策略，学生将能够提高他们的阅读速度，并且更好地理解文本的意义和细节。
本课程还会介绍一些记忆和思考技巧，帮助学生更好地吸收所读内容并将其应用到实际生活中。
1.2 批判性阅读和分析技巧课程这门课程旨在培养学生的批判性思维和分析能力。
学生将学习如何仔细阅读和分析不同类型的文本，例如文章、新闻报道和学术论文。
通过学习相关的技巧和方法，学生将能够更深入地理解文本，并从不同的角度进行分析和评价。
2. 提高阅读速度的课程2.1 速读技巧课程这门课程旨在教授学生如何通过应用各种技巧和策略来提高阅读速度。
学生将学习如何通过跳读、跳行和扫视等方法，快速浏览大量文字，并且仍然能够理解内容的要点。
通过大量练习和实践，学生将逐渐提高他们的阅读速度，并且能够更好地处理压力和时间限制。
2.2 词汇扩展和词汇记忆技巧课程这门课程旨在帮助学生扩展他们的词汇量，并提供记忆技巧来帮助他们更好地记忆和运用新学到的词汇。
学生将学习如何通过使用词根、词缀和上下文等方法，推测单词的意思。
此外，学生还将学习一些记忆技巧，如联想记忆和词汇卡片，以加强他们的记忆能力。
3. 提高阅读注意力和专注力的课程3.1 專注力訓練课程这门课程旨在锻炼学生的专注力和集中注意力的能力。
通过一系列的训练和练习，学生将学习如何减少分心和干扰，更好地专注于所读的内容。
该课程还会介绍一些专注力训练的方法，如冥想和注意力调节练习，帮助学生培养持久阅读的能力。
高分总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧大家都深知考研英语一阅读局部的重要性，但是对于如何复习考研英语阅读还是比拟茫然，今天我就根据自己复习考研英语的经历，再结合“零元课〞视频讲解的阅读技巧和考点分析，跟大家谈谈如何复习阅读理解才能到达最好的复习效果。
PS：有些是摘录“零元课〞讲师的原话，在此特别鸣各位教师。
考研英语阅读题型一般分为7种：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题。
下面就分别谈谈各题型的复习技巧。
（一）词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力，考察词汇的掌握情况。
标志是The word “…〞inline …refers to …复习方法：精读历年真题，将近十年真题文章中的生词全部记住，重点记忆一词多义的，还有固定搭配和相关词组，也要注意近反义词和近似词义辨析。
推荐“考研真相“，对词汇注释很细致，也做了一些拓展，利于记忆相关词汇，增加词汇量。
做题技巧：1.返回原文注意结合上下文，理解该词的意思；2.如果是考纲词汇，则字面意思必然不是正确答案；3.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
（二）例证题例证题主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。
标记词有：“e*ample, illustrate, case,e*emplify, illustration〞等。
复习方法：这种题型一是考察考生文章理解能力，二是考察考生逻辑能力，这些都需要多做题，多多总结，做题的时候要回文定位，总结常考的套路，学会利用文章来把握人物观点和文章主旨。
做题技巧：1.回文定位；2.90％向上，10％向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
一般要对该观点进展同意替换，既是正确选项。
（三）推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力。
推理题常常考察考生：1.进展有关的判断、推理和引申；2.理解作者的意图、观点或态度等。
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阅读理解-12-15个题目不看文章也能分析出来！在网上看到一个叫南京大学研究生苇之风总结的，感觉很强大，与大家分享首先，我们得逞清一个认识，考研阅读考察的都是些什么文章。
记叙类文章肯定没有，这个大家都知道，记叙文的命题深浅不好把握，命题者还不至于在这儿下毒手，这么多年来，还从来没有从哈里波特或者廊桥遗梦等西方小说中选一段来考大家。
现在的问题是有人居然说考研英语多考说明文，我实在不知道这些人有没有一点文学常识，我把从96到06年11年考研阅读所选取的文章做了一个分类，大家看一下。
96-10年间共考了65篇文章，我们可以按照提出一种观点，揭示一种现象的原因和影响。
介绍社会对于某个事务的反应，提出一种新的研究结论，书评，对某个主题分观点论述型，分为六类。
提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。
第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。
揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。
莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。
美国经济的转折及其影响。
提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。
第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。
揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。
莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。
美国经济的转折及其影响。
介绍公众对于某个事务的反映，如04年的第三篇各方对美国经济减缓的反应。
97年的第一篇，各方对安乐死法案通过的态度。
提出一种新的研究结论型。
如06年的第三篇，一个新的研究结论；渔场中的大型食肉类动物正在迅速减少。
05年的第一篇，一个新的研究结论:猴子同样会反对不公平。
书评型。
如05年的第四篇，书评--正式英语的衰落是必然的。
96年的第五篇。
关于一本反对神创论的书。
对某个主题分观点型。
如02年的第一篇，如何进行幽默，2001年第三篇，新闻媒体失去公信力的原因。
我们可以看到，无论是提出一种观点，提出一种新的研究结论还是介绍公众对于某个现象的反映还是书评，这些文章有一个总体的特征就是不只是对事物加以简单的描述而要通过描述表达某种或者某些观点，看法和态度。
因此这些都可以归结为大类的议论文。
有些同学在说，我怎么感觉经常在考科技类的说明文阿，错误，科技类的文章是在考，但是从来不考说明文，考研选用的文章从来都不是对某个科技事物作说明而只是在介绍它的意义影响，属于科技类议论文。
比如1998.第五篇5关于地质学的一个概念热区研究的选文，这篇并没有在介绍热区研究的内容或者热区是什么之类的东西，而是在论述热区研究对于地球板块移动学说的意义。
从测试学的角度来说，阅读理解试题无非就是考察我们的阅读理解能力，而阅读理解能力就是提取有效信息的能力，所以阅读理解题目的设计无论怎么千变万化有多少美女画皮，最根本的目的就是在考察我们能否把文章的有效信息找出来，而我们知道，议论文的有效信息就是文中表达的观点，论点，主论点，分论点以及作者的感情倾向和态度，这些就是考研命题的出题点所在。
说到这儿，有些同学可能感觉有些疑惑，不对吧，我怎么感觉考研阅读考得都是细节性具体的东西呢？这些同学其实一般是中了下面两种毒害导致产生判断失误。
第一，应付四六级给大家留下的心理定势。
四六级英语阅读考试考查的重点是考生定位查找具体信息的能力，而考研则更侧重于综合归纳抽象能力的考查，因为毕竟研究生是国家高水平研究得主要群体，所以，研究生入学考试的考察水平不会那么低端。
第二个原因，就是这些同学没有认真地研究真题，受大量的模拟试题的毒害。
对于市面上充斥着的大量的题集，出于对大家负责，我想说一句，真正有水平的不多，绝大多数都是在拼凑，即使真的有水平也实在难以达到考研真题的高度和命题的思路，你如果真正从这些拼凑的某某某多少篇中找出规律来，反而是一件很恐怖的事情，估计编书的人都会疯掉，请考研战士们记住，考研英语阅读理解的规律有，但是规律要从历年的考研真题中去找。
这样分析下来，大多数的考研阅读试题中，正确的选项其实就是文章中观点论点主论点和分论点态度等有效信息的直接表达或者变形表达，而这类观点性有效信息的表达，与记叙文说明文的有效信息相比，有两个重要特征，第一，表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。
一个表述上极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击，对不对，这是议论文的常识。
所以从这儿可以推知，考研阅读题目的正确选项与非正确选项相比，有两个重要特征，第一表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。
到底是不是这样呢？我们用真题来验证一下。
第一条:正确选项表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向2005年第34.题题干34. Cartwright seems to suggest that是凯特似乎在暗示:[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams及时醒来对于控制噩梦非常重要。
visualizing bad dreams helps bring them under control想象噩梦对控制噩梦有帮助。
[C] dreams should be left to their natural progression.梦应该被自然推进。
[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious梦可能并不完全的是无意识的。
我们来看，哪个语气更为委婉？a及时醒来对于控制噩梦非常重要。
B想象噩梦对控制噩梦有帮助。
C梦应该被自然推进。
D梦可能并不完全的是无意识的。
是不是d ?答案选d2004年第50题题干50. Which of the following is true according to the text?根据原文下面哪个是正确的？[A] People with surnames beginning with N to Z are often ill-treated姓氏首字母是n到z之间的人经常受到虐待VIPs in the Western world gain a great deal from alphabetism.西方社会的重要人物从字母顺序排序中获益非浅。
[C] The campaign to eliminate alphabetism still has a long way to go消除按字母顺序排序的运动是一项长期的任务。
[D] Putting things alphabetically may lead to unintentional bias按字母顺序排列事务可能会导致意想不到的偏见。
A姓氏首字母是a到z之间的字人经常受到虐待,语气肯定吗？肯定，那是相当肯定。
b西方社会的重要人物从字母顺序排序中获益非浅。
C消除按字母顺序排序的运动是一项长期的任务。
肯定吗？D按字母顺序排列事务可能会导致意想不到的偏见。
的语气呢？是不是很委婉？这就是答案。
2001年第65.From paragraph 4 we can infer that _________.题干是从第四段中我们可以推断出[A] the increasing concentration is certain to hurt consumers日益增多的兼并必然会损害消费者的利益。
必然，这种词，都是文化大革命时的语气。
太肯定了B]WorldCom serves as a good example of both benefits and costs无论是对于收益还是成本来说，WorldCom都是一个很好的例子。
c.the costs of the globalization process are enormous全球化过程的成本巨大。
d.the Stanard Oil trust might have threatened competition美孚石油信托公司可能曾经威胁过竞争。
这个我就不讲了，我再读一遍，大家看答案选哪个？a日益增多的兼并必然会损害消费者的利益。
B无论是对于收益还是成本来说，WorldCom都是一个很好的例子。
C全球化过程的成本巨大。
D美孚石油信托公司可能曾经威胁过竞争。
选哪个，恭喜你答对了，当然是选d。
1999年第70. The author implies that the results of scientific research__作者暗指科研结果[A]may not be as profitable as they are expected科研结果可能并不像预期的那样有效益。
can be measured in dollars and cents科研结果的价值能够用美元来衡量。
[C] rely on conformity to a standard pattern科研结果的价值取决于与标准模式的一致性。
[D]are mostly underestimated by management科研结果的价值被管理层极大的低估了，答案选哪一个.a可能并不像预期的那样有效益。
明显的语气更为委婉。
上面是从我们选文体裁对命题者命题思路的限制上进行的分析。
其实，考研阅读既然选用议论文，既然想考察我们从文中提取有效信息的能力，就不得不如此命题。
下面我们进入命题者的内心，在他们的处境上看一下他们命题的心理。
从测试学的角度来说，任何考试都是命题与反命题的博弈，都是应试者和命题者在心理智力上的较量，考试得高分的过程其实也就是逐步的认清命题者的思路把命题者拉下神坛揭开他们面纱的过程，因此首先我们自己要破除一个心理，大家不要感觉命题者像东邪西毒一样多么深不可测，喜怒无网上发的讲义的一部分其余资料请与我联系常，不受任何制约其实他们再强也与我们差不多，都有差不多的心理，并且作为考研这种关乎百万人命运几千万人关注的特大型考试的命题者，他们有一个最根本的心理底线就是在保证试题具有足够的迷惑性以区分良莠的同时又要尽量的避免争议，保证迷惑行就是要制造错觉，比如他往往把一些错误选项写得非常正确或者非常复杂而把答案写的很简单来诱惑你上钩，制造错觉。
从另一个方面来讲，要想避免争议就得使正确选项与非正确选项之间有着相当的区别度，前者是要实现考试的目的，后者网上发的讲义的一部分其余资料请与我联系是出于自我保护的目的，网上发的讲义的一部分其余资料请与我联系否则一旦题目出现争议，一个人一口唾沫就能能把命题者淹死，所以命题人的日子并不好过，很多时候是在凌空走钢丝，偏左不行，偏右也不行。
--而一个人一旦出现自我保护的意识，网上发的讲义的一部分其余资料请与我联系那就意味着他存在容易被别人攻击的缺陷，练就金刚不坏之身的武林q547085738欢迎交流高手是不用考虑如何保护自己的，对不对，考研命题者目前还做不到金刚不坏，他们在命题上同样存在着一些致命的命脉现在我们来分析这些命脉，从根本上说，正确选项和非正确的所有的区别都必须在文章之中找到支撑，但是仅仅依靠文章很多时候是不够的，。