高考语文特色专项训练十
高考语文复习诗歌专项训练：人物形象特点及塑造手法
诗歌专项训练----人物形象特点及塑造手法一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
胡无人(节选)陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③,天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
[注]胡无人，古乐府篇名。
②碛，沙石堆积之地。
③降款:投降的文书。
1、诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送韩将军还边李益白马羽林儿，扬鞭薄暮时。
独将轻骑出，暗与伏兵期。
雨雪移军远，旌旗上垄迟。
圣心戎寄①重，未许让恩私。
[注]①戎寄：指所交托的军务。
2、诗人是如何塑造韩将军这一人物形象的？请结合诗句分析。
三、阅读下面这首唐诗，完成小题。
古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺。
杀人莫敢前，须如猬毛磔。
黄云陇底白云飞，未得报恩不能归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
3、整首诗塑造了边疆从军的大丈夫形象，请结合诗句分析人物形象的塑造方法。
四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻①。
岂无安边书，诸将已承恩。
惆怅孙吴②事，归来独闭门③。
【注】①翻：通“反”。
安禄山为夺取边功，数次侵掠奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。
②孙吴：指战国时期军事家孙膑和吴起。
③闭门：指东汉名士陈蹇有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。
4、请结合全诗，简要概括分析诗人所塑造的人物形象。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
卢龙塞①行送韦掌记②钱起雨雪纷纷黑山外，行人共指卢龙塞。
万里飞沙咽鼓鼙，三军杀气凝旌旆。
陈琳③书记本翩翩，料敌张兵夺酒泉。
圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年。
【注】①卢龙塞：燕山隘口，古代军事要塞。
②掌记：唐代观察使或节度使的属官掌书记的简称。
③陈琳：“建安七子”之一，曾作曹操记室令史，负责撰写章表文檄。
上海高考语文文言文阅读专项训练
文言文阅读阅读下文，完成各题。
听雨堂记袁中道⑴乙未，中郎①令吴，念兄弟三人或仕或隐，散于四方，乃取子瞻怀子由之意，扁其退居之堂曰“听雨”。
十月，予往吴省之，见而叹曰：“吾观子瞻居宦途四十余年，即颠沛流离之际，室家妻子潇然不在念，而独不能一刻忘情于子由，夜床风雨之感无日无之，□竟不得与子由相聚也。
”⑵嗟乎！宋自仁宗以后，皆非治朝也。
子瞻之肮脏②好尽，子由之狷介寡合，皆山林之骨，非希世取功名之人也。
古之君子，有一人知之，则可以隐。
夫孰有子瞻与子由两相知者？以两相知之兄弟，而偕隐于山林，讲究性命之理，弹琴乐道，而著书瑞草、何村之间，恐亦不大寂寞也；而乃违性乖质，以战于功名之途，卒为世所忌，几至于死。
彼黄州之行已矣，元祐初，既得放归阳羡，当此时，富贵功名之味，亦既尝之矣；世路风波之苦，亦既历之矣；己之为人，足以招尤而取忌，亦大可见矣，肱已九折矣。
或招子由至常，或移家至许，或相携而归，使不得遂其乐于中年者，庶几得遂于晚岁，亦奚不可。
胡为乎招即来，麾③即去，八年荣华，所得几何？而飘零桄榔之下，寂寞蜒岛之中，濒海相逢，遂不得与子由再见，此吾之所不晓于子瞻者也。
夫人责自照。
陶潜之可仕而不物，以其性刚耳。
子瞻渡海以后，乃欲学陶，夫不学之于少，而学之于老，是贼去而弯弓也。
⑶今吾兄弟三人，相爱不啻子瞻之于子由。
子瞻无兄，子由无弟，其乐尚减于吾辈。
然吾命薄，或可以免于功名。
独吾观两兄道根深，世缘浅，终亦非功名之品。
而中郎内宽而外激，心和而迹孤，尤与山林相宜。
今来令吴中，令简政清，了不见其繁，而其中常若有不自得之意。
岂有鉴于子瞻之覆辙，彼所欲老而学之者，中郎欲少而学之乎？如是则听雨之乐，不待老而可遂也，请归以俟。
（选自明·袁中道《袁小修小品》）【注释】①中郎：即袁宏道，作者之兄。
①肮脏：亦作“抗脏”，高亢刚直。
①麾：指挥、挥手1．可填入第①段方框处的一项是（）A．因B．且C．乃D．则2．对第①段理解不正确的一项是（）A．苏氏兄弟如古代君子一般，得一知己即可隐。
高考语文基础知识专项训练及答案
高考语文基础知识专项训练及答案语文基础题是拿分的关键，在高考考场上，一份都不能丢，下面就是小编给大家带来的高考语文基础知识专项训练及答案，希望大家喜欢！高考语文基础知识专项训练及答案1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.迸发( bèng ) 不屈不挠(r áo ) 怆然( chuàng ) 婀娜多姿( ē )。
B.跻身( jī ) 岿然不动( kuī ) 女娲( wō ) 谆谆教导( zhūn )C.恫吓( xiàhè ) 病入膏肓( huāng ) 浣衣( huàn ) 神情尴尬( gà )D.粗糙( cāo ) 徘徊观望( huái ) 糟粕( pò ) 锲而不舍( qiè )2.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是( )A.清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车B.箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦C.联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约D.徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍3.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )A.传媒难以起齿自诩(yǔ) 闭目塞(sè)听B.芯片钩玄题要豢(juàn)养车载(zài)斗量C.转轨众口铄金执拗(niù) 半嗔(chēn)半喜D.幅射赋于重任补给(jǐ) 便(biàn)宜行事4.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 ( )A.滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和B.对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强C.造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D.湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞5.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是( )A.卓(zhuō)著质(zhǐ)量褒(bǒ)义词因噎(yē)废食B.比较(jiào) 恫吓(hè) 着(zhuó)重号熠熠(yì)生辉C.处(chù)理恪(kè)守瞭(liào)望哨刚愎(bì)自用D.供(gōng)应参与(yǔ) 骨(gǔ)子里装聋(lóng)作哑6.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译B.冥思苦想自行其是风姿潇洒烟波浩荡C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详7.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.颔联hàn 思忖cǔn 诮声qiāo 物阜民安fùB.摒弃bìng 咋舌zé 泠然lěng 倾箱倒箧qièC.沉浸jìn 跻身jī 撰写zhuàn 大笔如椽yuánD.宽宥yòu 车辆liàng 仓廪lǐn 凭栏骋目chěng8.下列句子中有错别字的一句是( )A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
2023届高考语文复习：诗歌专项训练语言特色
诗歌专项训练--语言特色一、阅读下面这首宋词，完成各题。
浪淘沙•题酒家壁周文璞①还了酒家钱，便好安眠。
大槐宫②里着貂蝉。
行到江南知是梦，雪压渔船。
盘礴③古梅边，也是前缘。
鹅黄雪白又醒然。
一事最奇君记取：明日新年。
【注】①周文璞：祖上事农桑。
祖、父随宋室南渡而流落江南。
②出自〃南柯一梦〃。
③盘礴：这里指一种傲慢不羁的坐姿。
1、这首词语言特色鲜明，请结合文本简要分析。
二、阅读下面这首宋词，完成小题。
行香子•过七里潮①苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。
水天清、影湛波平。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。
算当年、虚老严陵②。
君臣一梦，今古空名。
但远山长，云山乱，晓山青。
【注】①这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里潮时所作。
②严陵：即严光，字子陵, 东汉人。
曾力助刘秀起兵。
刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。
2、这首词语言特色鲜明，请简要分析。
三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水龙吟辛弃疾用些语再赋瓢泉①，歌以饮客，声韵甚谐，客皆为之酶。
听兮清现琼瑶些。
明兮镜秋毫些。
君无去此，流昏涨腻，生蓬蒿些。
虎豹甘人，渴而饮汝, 宁猿猱些②。
大而流江海，覆舟如芥，君无助，狂涛些。
路险兮山高些。
块予独处无聊些。
冬糟春盎，归来为我，制松醪些。
其外芳芬，团龙片风, 煮云膏些③。
古人兮既往，嗟予之乐，乐箪瓢些④。
［注］①《铅山县志》：〃瓢泉在县东二十五里，辛弃疾得而名之。
”②宋玉《招魂》：〃虎豹九关，啄害下人些。
”甘人：食人以为甘美。
③团龙、片凤：茶名。
云膏：形容茶之软滑温氤。
④乐箪瓢：《论语•雍也》云：〃子曰：，贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也。
〃3、这首词的语言特色鲜明，请简要分析。
四、阅读下面这两首诗，完成下面小题。
奉和令公①绿野堂种花［唐］白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
新竹［清］郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
2024届高考语文复习：理解常见的修辞手法及表达效果+专项训练
理解常见的修辞手法及表达效果专项训练一、阅读下面的文字,完成下面小题。
我决定步行回家。
我喜欢走夜路,何况此时夜凉如冰。
我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。
不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,七八张桌子,大概是屋子里太热了,只有三四张桌上有人,每个人面前都有一盘门钉肉饼,烙得焦黄,渗着油光,让人馋涎欲滴。
“外边坐吧,外边有桌子,凉快。
”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议,店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。
比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
(4分) 答:二、阅读下面的文字,完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。
新疆光照充足,热量丰富,空气干燥,昼夜温差大,拥有得天独厚的自然条件,适宜棉花的种植和生长,新疆棉尤其是长绒棉品质优良,深受消费者喜爱。
除了上述自然条件,现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。
近年来,新疆棉品质不断提升,同时产量也不断增加,但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。
膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用,为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
(5分)答:三、阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。
浙江高考语文实用类文本阅读专项训练
实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
病原菌对抗生素耐受性的出现严重影响了抗生素的临床有效性，给细菌感染性疾病的治疗带来了新的挑战。
近日，国际知名期刊《危险材料杂志》在线发表了扬州大学兽医学院教授王志强研究团队的最新研究成果。
他们发现，食品添加剂脱氢乙酸钠可以诱发抗生素耐受性的形成，进而削弱了杀菌抗生素的临床有效性。
论文共同通讯作者王志强介绍，与抗生素耐药性不同的是，耐受性的形成不依赖于耐药基因的获得，而是指细菌在不改变药物最小抑菌浓度（MIC）的情况下，通过调整自身细胞内的代谢水平来获得对外界药物的抵抗能力。
目前，这种表型耐药而基因型不耐药的菌株在临床上由于缺乏标准的检测方法，因此往往容易被忽视。
但是研究表明，抗生素耐受性不仅是导致慢性和反复性感染的重要原因，而且能够促进耐药性的发展和进化。
然而，目前对于抗生素耐受性产生的原因以及可能的外界诱导因素仍然缺乏足够的了解。
脱氢乙酸钠（DHA-S）是世界卫生组织（WHO）和联合国粮农组织（FAO）认可的一种安全新型的食品防腐剂，其被广泛应用于加工食品如面包、糕点、月饼、熟肉及腌菜，以及化妆品等产品中。
在我国食品添加剂的标准中，在食品中允许添加的最高浓度为1.0g/kg。
然而，DHA-S在食品工业中的大量使用引起的潜在健康风险仍有待进一步评估。
论文第一作者和共同通讯作者、扬州大学教授刘源在接受《中国科学报》采访时说，我们通过体外杀菌实验发现，亚抑菌浓度的DHA-S与病原菌的共培养显著降低了病原菌对多种杀菌抗生素的敏感性，且呈现剂量依赖性，但对于抑菌抗生素的敏感性影响不大。
然而，MIC测定结果表明，细菌与DHA-S共培养后细菌对抗生素的MIC值并未改变。
基因组测序表明，细菌与DHA-S共培养后没有非同义突变的出现。
基于此，该团队推断，DHA-S诱发了抗生素耐受性的形成而非可遗传的耐药性突变。
在大蜡螟和小鼠感染模型中，他们发现，提前给子DHA-S处理的动物，在后续的抗生素治疗中表现出更低的存活率，表明抗生素的体内有效性受到削弱。
2025届高考语文复习：历年高考真题专项(语言文字运用+文言文阅读)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年高考真题专项（语言文字运用＋文言文阅读）练习一、[2024·安徽省黄山市高中毕业班第二次质量检测]阅读下面文字，完成1～3题。
书法在古代的影响是超越社会藩篱的。
①师宜官在酒店墙上写字，写完还得亲自把字铲去，把墙壁弄得 A ，但店主和酒保并不在意，他们也知书法，他们也在惊叹。
曹操破荆州后特意寻访梁鹄，把他的字悬挂在营帐中， B 之余细心观赏。
在这里，甚至连政治军事大业也与书法相依相伴。
古人苦练书法，也就是在修炼着自己的生命形象，就像现代西方女子终身不懈地进行着健美训练，不计时间和辛劳。
由此，一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。
②传说有人磨墨写字， C ，把贮在屋檐下的几缸水都磨干了；有大家洗砚，把一个池塘的水都洗黑了；有人边走路边在衣衫上用手指划字，把衣衫都划破了。
③唐代书法家怀素练字，用坏的笔堆成了一座小丘，他索性挖好一个坑来掩埋，起名曰“笔冢”。
没有那么多的纸供他写字，就摘芭焦叶代纸，据说，近旁的上万株芭蕉都被他摘得光秃秃。
④书法展现了一种生命状态的喜悦。
“非人磨墨墨磨人”，是啊，磨来磨去，磨出了一个个很地道的中国传统文人。
1．请在文中横线处填上恰当的成语。
答：2．下列句子中的双引号和原文“笔冢”中双引号的意义和用法相同的一项是( )A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬光大”。
B．苏东坡蓄墨成癖，曾自言“余蓄墨数百锭，暇日辄出品试之”。
C．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
D．我们部队拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的记忆之中。
这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
3．“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”这两句古诗出现的位置，最恰当的是( )A．①处 B．②处C．③处 D．④处二、[2024·安徽省黄山市高中毕业班第二次质量检测]阅读下面文字，完成4～5题。
在恒冰覆盖的南极洲东部，有一个巨大、神秘的墙体绵延数千公里，被称为南极墙。
2020高考语文 现代文阅读专项训练50篇
2020高考语文现代文阅读专项训练50篇一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
迁徙的故乡梅洁真的开始上路啦，我迁徙的故乡！广电局播放室，正播安阳镇移民到达湖北团风县移民新区的录像，片子没剪辑，全是原始素材。
我一气竟看了两个半小时：满载着移民和家什的大客车、运输车，长龙般在山间公路缓缓前行；一朵朵鲜艳的大红花挂在移民胸前；走了千里之路后大红花又挂到了移民新区的房子里；一排排、一栋栋含有欧式建筑元素的黄瓦白墙的移民新区，矗立在穿街而过的河渠两边；别墅般的房屋里全部装有自来水、管道煤气，还有卫生间。
移民新区将入住874户、3782位来自安阳镇的移民；团风人为每户移民送来了一份午餐、一袋米、一个开水瓶、一提挂面、一桶油、一筐青菜、一部电话机、一副对联、一挂鞭炮……移民进屋就能开伙；移民新村已有粮油、蔬菜供应点，已有超市、学校、图书室、卫生医疗室……啊，乡亲们毕竟等到了一个全新的时代！常务副县长邵际军把办公室搬到了柳陂移民村，他天天挨家挨户地走访、做工作，移民们脸难看、话难听、门难进。
是呀，柳陂人已是第三次迁徙了！几十年、几代人在荒沙滩上创造了一片国家级无公害蔬菜基地，现在又要全部沉没了，柳陂的牺牲有多大？邵际军同情他们，他贴着心窝和移民说话。
长时间的说话，他的声音完全嘶哑了。
县移民指挥部，设在移民局很旧的小院里。
副总指挥周吉礼的办公室门开着，人不在。
环视周吉礼简朴的办公室，我在想：那个相貌英气、说话幽默、做事果决、极富判断力的周吉礼，两年前我认识了他。
如今，政法委书记兼起了移民指挥部常务副总指挥的职务，看来，特殊时刻，县里在紧急调兵遣将。
正想呢，周吉礼进来了。
他左小臂上有隆起的一块肉包。
他说感冒不好，咳嗽不止。
医生做结核试验，说他肺部深处有结核菌感染。
我担心地说：“那你一定要注意休息啊。
”周吉礼说：“移民的关键时刻，怎么休息？”是啊，移民的关键时刻，成千上万的乡亲每天都在等待着启程的号令，千里迢迢的迁徙长路，数万个家庭的安家落户……每天都要做重要决策的指挥部，“休息”“保重”“注意身体”这些关切的话，对于周吉礼们已是奢侈了。
福建高考语文文学类阅读专项训练
文学类阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
突围衣向东其实敌人并不知道周校长到了二中队［注］。
太平洋战争爆发之前，日军急于在中国战场上取得主动权，把“清剿”八路军的重点放在山东抗日根据地。
侵华日军总司令畑俊六坐镇济南，指派日第十二军司令官土桥一次，调集五万日伪军，采取“铁壁合围”和“蚕食”的战术，对山东抗日根据地实行了残酷的“大扫荡”。
土桥一次不久前秘密抵达日军临沂指挥部，召开了中队长以上指挥官会议，布置了下一步行动计划，其中一项就是“剿灭”抗大一分校。
这个任务交给了号称“运动战和突袭战专家”的加藤少佐。
加藤四处寻找抗大学员的踪迹，得到密探报告，最近有不少陌生人打探去东梭庄怎么走。
加藤怀疑东梭庄一带隐藏着抗大学员，于是调集兵力对这一带展开搜查。
二中队的哨兵发现日伪军后，奋力阻击。
抗大校部警卫连连长听到枪声，带领十几名警卫员前去支援，他们都是清一色的卡宾枪，火力凶猛，击退了敌人的进攻。
此时夜色已浓，加藤并没有向东梭庄继续发起进攻。
按照习惯，日军很少在夜间行动，尤其遇到强大火力之后，加藤从枪声中就能判断出东梭庄里的八路军非同寻常，于是下令封锁了东梭庄几个主要的出口，快速收紧包围圈。
在加藤看来，东梭庄里的抗大学员已经插翅难逃，天亮后再发起进攻，消灭他们如探囊取物一般。
学员们都打起背包，做好了突围准备。
到底如何突围，大家吵得不可开交。
周校长跟邱平安等人在二中队队部紧张地研究突围方案，门突然被推开，王天浩愣头愣脑地闯进来，把大家吓了一跳。
王天浩焦急地说：“队长，我知道怎么突围，你们跟我走！”程克一看是王天浩，气愤地说：“王天浩，出去！一点规矩都不懂！”周校长摆手示意程克别冲动，让王天浩把话说完。
王天浩说：“东梭庄北边是悬崖峭壁，敌人在那里的兵力肯定不多。
”周校长疑惑地说：“既然是悬崖峭壁，怎么突围？”王天浩当即蹲下，在泥地上画了一个方位图：“几十米深的悬崖怪石林立，看似无路，但距离地面十几米的峭壁上，有一道自然形成的裂缝，直通谷底。
高考语文阅读专项训练附答案
高考语文阅读专项训练附答案一、阅读下面的作品，完成4～7题。
(20分)辰州途中沈从文小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。
两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。
山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。
小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。
但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。
大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。
小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。
滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。
其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。
正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。
只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。
在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。
这个滩共有九段。
这件事从船上人看来，可太平常了。
小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。
得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。
两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。
那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。
我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。
见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。
待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。
新高考语文语言运用训练题
22道新高考语言文字运用专项练习一、阅读下面的文字，完成小题。
2022年9月30日上午，党和国家领导人同各界代表来到天安门广场人民英雄纪念碑前，一起向英烈敬献花篮。
虎门销烟、武昌起义、“五四运动”、南昌起义、抗日敌后游击战、百万雄师过大江……纪念碑上一幅幅浮雕，浓缩着一百多年来惊天动地的中国革命历史，展示了千千万万英烈的①。
今日山河锦绣，国强民富，我们应②，不可忘本。
不能忘，在危难的关头，那一声声振臂高呼、鼓舞人心的呐喊；不能忘，在战火纷飞的年代，那一次次前仆后继、浴血向前的冲锋；不能忘，在灾难来临之时，那一幅幅③、火线救援的画面；不能忘，在疫情肆虐之际，那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈，他们用滚烫热血染红飘扬的旗帜，以铮铮铁骨撑起民族的脊梁。
今天是第九个烈士纪念日，人们把最美的鲜花献给你，把最深的思念寄予你，把最高的敬意致以你——英雄烈士。
你逝去了，但英灵不朽，山河永念。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中对“英烈”的称呼，第二段用“他们”，第三段用“你”，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。
二、阅读下面的文字，完成小题。
怎么做才能提升记忆力？在生活中比较容易实施的改善记忆力的措施，包括营养均衡的饮食，多吃一些富含维生素B、维生素C的食物，比如绿叶蔬菜、坚果、鱼类、牛奶等。
①，因为大量饮酒可能会导致记忆力产生不可逆的损伤；加强锻炼，不要长时间坐着，不时动一动。
研究发现，锻炼多的人，认知功能下降得更为缓慢。
另外，有研究表明，冥想和正念训练可以提高注意力、放松大脑，有助于记忆力发展，在工作的间隙，也可以适当做一些冥想训练。
使用科学的记忆方式也可以帮助我们提升记忆能力。
合理地重复学习，有助于我们提升记忆效果；其次要掌握学习记忆的技巧。
②，也就是说间隔一定的时间分多次进行学习，要比集中一段时间突击学习的记忆效果更好。
而且，与单纯重复学习相比，人们如果在学习后进行测试，那么随后的记忆效果更好，被称为“测试效应”。
新高考语文的小说类文本阅读专项训练附解析
新高考语文的小说类文本阅读专项训练附解析一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
雪（美）罗宾·西尔弗曼十二月初的某一天，我们一觉醒来，发现外面银装素裹，下了一场好雪。
十一岁的女儿艾瑞卡央求我：“妈妈，早饭后我们去滑雪好吗？”我也无法抵御滑雪的诱惑，于是我们穿戴整齐，向林肯公园高尔夫球场的大斜坡进发，那里是我们这个平坦城镇所拥有的唯一一座山丘。
我们到达目的地，小山顶上已经挤满了滑雪的人。
我们在一个瘦高个男人身边找到一处空地，这个男人也带着儿子滑雪。
那个三岁的小男孩趴在雪橇上，正等着雪橇启动。
“爸爸，开始吧！”男孩大声地喊道。
男人转过身来，非常有礼貌地对我们说：“我们先滑，可以吗？”“赶紧去吧，”我对他说道，“你儿子已经急不可待了。
”我的话音刚落，那位父亲便猛地推了一下男孩的雪橇，雪橇顿时飞了出去！可是并非男孩的雪橇独自向下滑行，男孩的爸爸也跟在雪橇后面拼命地奔跑。
“他肯定担心他儿子的雪橇会撞上别人。
”我对艾瑞卡说道，“我们也要小心为妙。
”随之，我们坐上了自己的雪橇，伴随着飘飘洒洒的雪花，我们嗖嗖地向山下滑去。
雪橇滑到山脚一条小河旁边，眼看就要撞上一棵大槐树，我们赶紧从雪橇上纵身跳下，四仰八叉地摔倒在雪地上，两人笑成一团。
“真过瘾！”我喊道。
“可是往回走得花很长时间。
”艾瑞卡提醒我。
的确如此。
当我们拖着沉重的步伐往山顶走的时候，我看见那个瘦高个男人也拉着雪橇往回走，他儿子仍然趴在雪橇上。
“看人家爸爸是怎样对待孩子的！”艾瑞卡对我说道，“我能享受这样的待遇吗？”我差不多快要喘不过气来，我对她说：“没门，我的小祖宗，你就继续往上爬吧！”我们到达山顶的时候，那个小男孩又开始准备往下滑了。
“爸爸，快，快，快！”男孩喊着。
男孩的父亲竭尽全力又猛地推了一下雪橇，然后跟在雪橇后面狂奔，到了山脚，他又开始拉着载有小男孩的雪橇往回走。
这父子俩就这样来来回回玩了一个多小时。
尽管我的艾瑞卡自己能爬山不需要我照料，可是我仍然累得筋疲力尽。
2024年高考语文专项训练--文言文专项 (含答案)
2024年高考语文专项训练--文言文专项阅读下面的文言文，完成下面小题。
阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻于诸侯。
仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。
阖闾谓子胥曰：“寡人欲强国霸王，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰：“非夫子，寡人不免于絷御之使。
今幸奉一言之教，乃至于斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。
”阖闾曰：“不然。
寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。
君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。
为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。
”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民兴霸成王从近制远者必先立城郭设守备实仓廪治兵库。
斯则其术也。
”阖闾曰：“寡人委计于子。
”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。
筑小城，周十里，陵门三。
城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。
阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。
臣闻大王收伍子胥之穷厄，故来归命，惟大王赐其死。
”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。
吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？”子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？‘同病相怜，同忧相救。
惊翔之鸟，相随而集。
濑下之水，因复俱流。
’胡马望北风而立，越燕向日而熙。
谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。
”子胥不然其言，与之俱事吴王。
（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）1．给文中画波浪线部分划分句读，其中有六处需要划分，请在答题卡相应位置涂黑。
2023届高考语文文言文阅读专项训练(含答案)
文言文阅读专项训练1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
《卜居》者，屈原之所作也。
屈原体忠贞之性而见嫉妒，念谗佞之臣承君顺非而蒙富贵，己执忠正而身放弃，心迷意惑，不知所为，乃往至太卜之家，稽问神明，决之蓍鬼。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
故曰卜居也。
（东汉·王逸《楚辞章句·卜居序》，有删节）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
卜己居世何所宜行，冀闻异策，以定嫌疑。
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱之弼，字右君，顺天大兴人。
顺治三年进士，授礼科给事中，转工科都给事中。
八年，疏言：“国家宜重名器。
旧制，胥吏供役年久无过，予以议叙，选用佐贰。
今户、兵等部书役别系职衔，非官非吏，有玷班行。
此曹起自贫乏，不数年家赀钜万，衣食奢侈。
非舞文作奸，何以致此？请严察褫夺。
”上韪其言，并严饬行。
又疏言：“国家章制大备，部臣实心任事，利自知举，弊自知革，今乃尽若事外，遇事至，才者不肯决，无才者不能决，稍重大即请会议。
上下相诿，彼此相安。
国家事安得不废，百姓安得不困？臣愚谓今日求治，首在择人。
上面召诸大臣亲试才品，因能授任；复考其历事后兴利几何，除弊几何，定功罪，信赏罚，则法行而事举矣。
”上纳之弼言，谕六部去怠忽旧习。
世祖恶贪吏，命官得赃十两、役得赃一两，皆流徙。
令既行，之弼疏论其不便，略谓：“自上谕宣传后，抚按所纠，必无大贪。
何则？一经提问，有司无不图保身命，虽盈千累百，而及其结谳，期不满十两而止。
而今普天之下，皆不取十两之有司，岂真出古循吏哉？良以令严则思遁，徒有名而无其实也。
上但择一大贪者惩之，一大廉者奖之，则众贪惧、众廉奋矣。
”上甚嘉之。
会岁旱求言，与尚书王弘祚廷辨，卒从之弼议。
康熙八年，疏言：“世祖严治贪官蠹役，特立严法，如非官役，不用此例。
今不论有禄无禄，通用重典。
贪蠹事发，被证畏同罪，刑讯不承，使大贪漏网。
如逼抑出钱，倘非官役，许用旧律。
”诏并如所请。
十四年，以母丧去官。
高考语文 现代文阅读专项训练50篇
高考语文现代文阅读专项训练50篇一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
温锅刘正权黑王寨的人，不是老门老户的，很少有人知道温锅是咋回事。
老门老户的，年纪四十以下的，知道温锅是咋回事的人，也不多。
陈六是个例外，四十岁以前就晓得温锅是咋回事，还经常温锅来着，不管你是老门老户，还是外地落户到黑王寨的。
这跟他的身份有关，他是村主任。
谁个起新房，搬新家，会少了他呢，无形中，帮人家给温锅了。
温锅是黑王寨祖上传下的一项习俗，过去人穷，起个新房不把家底折腾个大窟窿的基本没有，眼面上的东西会咬着牙添置，余下的都将就对付着使唤。
民以食为天，灶上的东西叫主家作了难，经常有人在起的新房里弄个破炉子破锅煮饭。
左邻右舍见了，心里不落忍，有多余的锅碗瓢盆就会送过来，没有的也不打紧，去集上买一个，挑个好日子送过来。
天长日久，成了习俗，主家自己就挑了好日子，大家都带上厨房的物件，前来捧场，应了那句老话，众人拾柴火焰高。
火焰一高，主家肯定得留饭，衍生出一个温锅的仪式，很形象，也很人情味。
最近的一次温锅，是年前，在捡破烂的老光棍大老吴家。
严格说，那锅温得有点勉强，陈六在那帮忙收拾，顺便吃了顿饭。
大老吴的旧房被纳入精准扶贫改造项目，屋顶盖子全换了，墙壁都刷了白，门口还打了水泥场子，从头到脚焕然一新。
有点像过年时节的大老吴，帽子是红色的，裤子是红色的，羽绒袄是红色的，只差袖口裤脚没镶白边了，整个一翻版的圣诞老头。
平日里捡破烂，大老吴穿的，都是看不出颜色的深色衣服，八百年不洗一次，用陈六埋汰他的话，他那衣服洗一次可以肥半亩地。
陈六那顿饭吃得并不顺便，出了大力气的。
大老吴怕他捡回的破烂被狗半夜撕咬了到处丢，非得搬进新屋里，陈六只好留下帮忙，一帮忙就到了饭点上。
大老吴不准他走，说房子，虽是翻盖的，可也跟新沾了边，得温锅。
陈六说大老吴你会算账啊，我帮你干半天活，还搭上钱给你温锅。
大老吴笑，谁要你搭钱了，这不新家我一人吃没气氛吗，咱们热闹一下。
统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)
统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
答张十一功曹①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳红。
未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。
【注】①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。
韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。
②踯躅：杜鹃花科。
③恩波：皇帝的恩泽。
④斗：通“陡”。
（1）前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请略加分析。
（2）诗歌的颈联寄寓了作者复杂的情感，请简要分析。
【答案】（1）①以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；②拟人，“竞长”“闲开”写出了春天的生机；③寓情于景，猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。
（2）①无辜被贬的愤怨与哀愁（苦闷、悲愤）；②对自己从此消沉下去的担心；③自己被贬南荒回归无望的叹息；④对未来建功立业的憧憬。
【解析】【分析】（1）本题，“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳红”，意思是春山明净，春江空阔，清澈得以见到江底的沙粒，悲伤哀怨的猿啼声处处可听；粗大的筼筜与纤纤嫩笋争相滋长，羊踯躅清闲自得，随处开放出鲜艳的花朵。
诗的前半部分写景。
“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家”，勾画出阳山地区的全景。
春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂。
淡淡几笔，生动地摹写了荒僻冷落的景象。
接下来是两组近景镜头，“筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。
”这一联，可以说是作者为前面一联的冷落景象又点缀了一些鲜艳、明快的色彩，增添了些许春天的生气。
“竞”字把嫩笋争相滋长的蓬勃景象写活了；“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态托写出来。
这四句诗，先写远景，后写近景，层次分明。
有淡墨涂抹的山和水，又有色彩艳丽的绿竹和红花，浓淡相宜，形象突出。
再加上哀猿的啼叫，真可谓诗情画意，交相辉映。
这首诗中的景物，是与作者此时的处境与心情紧密相连的。
高考语文专项训练写景类文章的阅读含答案
高考语文专项训练写景类文章的阅读含答案一、文学常识1. 什么是景物描写？景物描写是在文学作品中，用生动的语言和形象的艺术手法，描写自然风光和物品的外形、颜色、气息、声音、质地、纹理等方面的特征。
2. 为何要进行景物描写？景物描写是表现人物和情节的必要手段，可以揭示社会生活的背景和自然环境的变化，加强文学作品的真实性和艺术度，增强读者的感受体验。
3. 景物描写应注意哪些方面？景物描写旨在传达作家的情感和思想，应注意以下几点：（1）结构合理，与情节和人物相协调（2）条理清晰，用亮丽的语言、细致的笔墨展现物象（3）突出重点，让读者对与情节和人物有关联的景物印象深刻二、景物描写的写作方法1. 以精细的笔触描绘物品的特征例如：（1）《阿Q正传》里的破草鞋（2）《荷马史诗》里的盔甲武器2. 以情感描写突出特征例如：（1）庐山云雾、黄山升旗、泰山日出，描写了山的雄伟、瑰丽的景象（2）《湘行散记》里描写的岳阳楼，揭示出作者忧愁和离散的情怀3. 以暗示等修辞手法传递意象例如：（1）《西游记》里的火焰山、五行山，通过暗示传递出世界的可怕和难以逾越（2）《苏三起解》里描写的雨苏，寄托了主人公爱国精神三、阅读理解1. 什么是景物描写？在文学作品中，用生动的语言和形象的艺术手法，描写自然风光和物品的外形、颜色、气息、声音、质地、纹理等方面的特征。
2. 景物描写有何作用？可以揭示社会生活的背景和自然环境的变化，加强文学作品的真实性和艺术度，增强读者的感受体验。
3. 景物描写的创作方法有哪些？可以通过以精细的笔触描绘物品的特征、以情感描写突出特征、以暗示等修辞手法传递意象等方式进行创作。
高考语文文学类阅读专项训练(含解析)
文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
云中记（节选）阿来地震发生的日子是5月12日。
之前，阿巴已经和村里各家各户商量好这一年祭祖先的日子——5月15日。
那时，地里的小麦已经锄过了二遍草，又施了一道帮助小麦抽穗扬花的化肥。
玉米出苗后，也锄过了头遍草。
果园里近年引种的叫车厘子的樱桃已经泛红。
男人们坐在村前的石碉前，讨论要不要把村里在外面打工的人、在外面上学的人都召回村来。
没等日子到来，地震爆发了。
道路断了，电线断了，建在山前的手机通信塔也歪着身子，余震每来一次，就摇晃着发出瘆人的吱嘎声。
震后第一天，从乡政府冲上山来一个副乡长。
他居然没有被满山滚石砸死，也算是个奇迹。
当天夜里，又从县政府来了一个干部。
他的头上包扎着绷带，那是一个胡乱缠上的急救包。
有人扑上去抓住县里来的干部拼命摇晃：怎么就只来了你一个人？！干部说：县城也一样遭灾了啊，县里要优先恢复通信，抢通道路啊！县里来的干部就是仁钦。
他脑袋上缠着绷带，浮肿的脸上满是泥土。
他的两只鞋都破了，乌黑的脚趾头露在外面，走路一瘸一拐。
云中村惊魂未定的乡亲没有人认出他来。
他的亲舅舅阿巴也没有认出他来。
到底是县里来的干部，他把一窝蜂扑在废墟上的人员分了组，身体壮的挖掘，其他人传递那些挖掘出来的石头和木料。
三个小组在有人呼救的废墟上同时展开。
速度果真加快了一些。
先他到达却六神无主的副乡长也镇定下来。
几年后，这些事会变成玩笑话。
当年的副乡长洛伍对仁钦说：妈的，你一个县里的毛头副科员，刚参加工作，就敢指挥我堂堂副乡长！仁钦确实毫不客气地指挥了他。
当时副乡长真是乱了方寸。
仁钦让他休息一下。
他瞪着血红的眼睛喊：这种情况，我怎么能休息？！那我请你去把挖出来的粮食和肉集中起来，组织人做饭！让大家吃顿热的！那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起来吃了一顿热腾腾的饱饭。
大家的情绪稍稍稳定下来。
县里来的干部，还从背包里拿出酒精、消炎药粉、绷带，好歹把伤员们的伤简单处理一下。
小说专项 高考语文真题与解析(10篇带答案)
2020高考小说专项阅读训练一、阅读下面的文字，完成1-3题（情节标题）暮鼓铁凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。
一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。
日落之后，天黑以前，是黄昏。
她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。
她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。
至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。
当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。
老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。
他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头！她心说。
路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他的抽烟。
他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。
借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。
他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。
那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。
她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，球馆工地正在开饭。
她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。
当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。
只听他急切地高喊起来：“妈！妈！”他喊着“妈”说，快点儿！菜汤都凉了！她下意识地扭头向后看，路上没有别人。
他是在喊她吗？他错把她当成了自己的妈？或者她竟然很像这位施工队成员的妈？这个端着空饭盆的年轻工人，就见他很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一声“妈”，他催促说快点儿！菜汤都凉了！“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。
高考语文专项备考训练题及答案
xx年高考语文专项备考训练题及答案(时间：40分钟总分值：41分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(16分)从前有个名叫拉拉的商人，他的乐善好施远近闻名。
每当圣徒经过他的城镇，他都提供衣食钱物。
一天，一位道行高深的圣徒来到城里，受到了拉拉的热情欢送。
拉拉以美食招待，并请他留宿家中。
圣徒很快乐，临睡前对他说：“拉拉，你的义行为你在天堂赢得了一席之地。
”“谢谢你这样说，大师，”拉拉说，“也许有一天我会准备好。
”“今天就可以，”圣徒说，“我马上就带你上天堂。
”拉拉看起来很痛苦：“哦，那是我最大的愿望，但是现在恐怕不可能。
”“为什么?”“如你所知，我没有妻子，她几年前就去世了。
我儿子才10岁，还需要我照顾。
还需要些时间他才能长大到接收我的生意，到那时我会很快乐承受你的邀请。
“你要多长时间才能准备好?”拉拉想了一会儿说：“15年后他25岁，该能打点生意了。
那时我就可以去了。
”“就15年吧，”圣徒说，“到时我会返回，履行我的诺言。
”15年后，圣徒返回拉拉家。
门前躺着一条看门狗和一群小狗，当他敲门时，狗摇着尾巴欢送他。
拉拉的老仆一开门，立刻认出了圣徒。
“欢送您，先生!”仆人说，“这么多年过去了。
我的老主人不在了，现在是他的儿子照料生意。
”“拉拉在哪儿?”“5年前他死于心脏病。
但是请进，先生，这房子跟从前一样，门永远为圣徒翻开。
进来吃顿热饭吧。
”圣徒进门，狗也跟了进来。
圣徒坐着等候时，想到没能送拉拉上天堂，感到非常悲哀。
他闭上眼睛冥想，突然意识到拉拉已投胎为身边的母狗。
“拉拉!”他说，“你在干什么?”“儿子20岁时，我死于心脏病发作，”拉拉说，“当时他的新婚妻子怀孕了，虽然他生意做得很成功，但我担忧没有人保护房子和他的家人，所以决定回来做条狗。
”“我理解，”圣徒说，“现在你准备跟我走吗?”狗叹了口气：“非常想跟你走，但恐怕现在不行。
这些小狗全靠我，两年后他们会长大，能保卫房子。
那时我就自由了。
”“好的，”圣徒说，“两年后我会返回。
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特色专项训练十语基＋语用＋小说＋名句(时间：45分钟，分数：44分)一、语言基础(12分，每小题3分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
我的少年时代在闽赣交界的偏僻小镇上度过。
东边，武夷山脉横亘．．两省之间，山重水迭．．．．；西边，________，早已失去往日的喧嚣。
一条简易的沙石路，由南而北穿过小镇两排(粗陋/粗鄙)的泥房子，蜿蜒于崇山峻岭．．相互纠缠。
泥土房里的．．．．间。
物质的一贫如洗，与精神桎梏生活，基本是一潭凝滞．．．．，偶尔传来的夜车爬坡时的低吼声，．．的死水。
大多数夜晚，万籁俱寂仿佛从地层深处升起，(摇曳/摇撼)着身下脆弱的床板，惊扰了梦枕上的酣睡．．。
似睡未睡之际，夜行人的脚步声若远若近，似有似无。
微风拂过瓦楞，________；细雨滑落屋檐，像夜的呢喃。
风声鹤唳．．．．的夜晚，神思飘忽的夜晚，孕育了一颗(敏锐/敏感)而多情的心。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．横亘山重水迭B．桎梏崇山峻岭C．凝滞万籁俱寂D．酣睡风声鹤唳2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．粗鄙摇撼敏锐B．粗陋摇曳敏锐C．粗鄙摇曳敏感D．粗陋摇撼敏感3．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是()A．废弛的古驿道被乱草密林遮蔽若号角吹响B．乱草密林遮蔽了废弛的古驿道若远人轻唤C．废弛的古驿道被乱草密林遮蔽若远人轻唤D．乱草密林遮蔽了废弛的古驿道若号角吹响4．(2016·临沂市阶段性检测)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．在朋友的帮助下，杨苡和资中筠这两位翻译家终于得偿所愿，异地重逢，虽然时隔多年，但两人仍是一见如故．．．．，相谈甚欢。
B．在董事长张瑞敏的带领下，海尔集团从一家资不抵债、濒临倒闭的集体小厂，以倚．马．可待．．的速度迅速成长为全球最大的家用电器制造商之一。
C．电影杀青，剧组开始解散，离别时刻，已经建立起深厚友谊的主演们难分难解．．．．，相拥而泣。
D．近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾．．．．，这不禁让人感叹信任危机已经出现。
二、语言运用(8分)5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
(4分)清明是二十四节气之一。
①万物生长此时，皆清洁明净，故谓之“清明”。
清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，点瓜种豆”的农谚。
清明节作为节日，它②与清明节气又有所不同。
清明节是我国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。
按照旧的习俗：③扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱、祭品④等到墓地，将食物供祭在亲人墓前，⑤再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的⑥新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜⑦，最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧《清明》中的⑧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
⑨”写出了清明节的特殊气氛。
(1)为了表达简明、准确，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
(2)画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。
6．(2016·日照市高三质检)请为下面漫画拟写题目(不超过8个字)，并写出漫画寓意。
(4分)题目： 寓意：三、小说阅读(18分)(2016·威海市高三质检)阅读下面的文字，完成7～10题。
文玩核桃徐慧芬瞧见有些上了年岁的人么？掌心里常滚着一只核桃。
核桃质硬，核上有自然孕生出来的纹样，捏在掌心里，不停地摩挲着，刺激着掌上的穴位，据说能防老年痴呆。
这核桃若经人长久把玩，留下了古人的手泽，也可以当文物了。
有人爱好收集这种核桃，当古董赏玩，故称之为“文玩核桃”。
傅三是在四十岁后开始玩上的。
祖上留下来一只核桃，色泽赭里透紫，泛出幽光，仿佛藏着些什么，一看就知年代久了。
这核桃，个大，纹路深，形状圆中带扁，坊间称“大灯笼”，是收藏人的最爱。
据家里长辈说，它曾是贡物，本有一对，是分不清你我的双胞胎，另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了，实在是可惜了！因此，傅三的收藏有了目标，就想找到那只配对的。
好些年下来，钱也折腾掉不少，大大小小、成双配对的也弄到一些。
但祖上丢失的那一只，在哪藏着呢？这成了傅三心头的病。
这天傍晚，傅三溜达到新居附近的一片绿地里，一群人正围住一白须老者。
老人八旬模样，声气颇足，边说笑，边摩挲手中物。
这一瞧，傅三的眼一下子像被电击中，胸腔里的那颗心顿时跳得要蹦出来——老者的手中物，正是傅三心头多年来的念与想！傅三一步步地接近，渐渐地，与老人熟了。
某一天，傅三备下酒菜，邀老人来家叙谈。
酒热话酣时，傅三转身捧出一只木匣来，掀开盖，大大小小的文玩核桃出现在老人眼前。
傅三说，这是十多年收藏下来的。
老人叫了声好，傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣，开了匣盖，老人的眼也热了起来，这一只核桃竟与他手上的一模一样，纹丝不差！傅三红着脸，把心事摊了开来，说愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来。
老人不言不语，继续喝酒吃菜，半晌，才吐出几句话：小老弟，听没听说过君子不夺人所爱呀？我也好这物，照我的心思，也想出个价，把你的这只归了我，可我没言语呀！傅三的脸一下子红到耳根！傅三想，这话厉害呀！再细想起来，觉得老先生毕竟做人做得比他有境界呀！静下来心里便生出些惭愧来。
此后傅三再没勇气提这事了。
只是宝物亮了相，傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下，在人面前露露脸。
有时呢，与老人聚在一起时，也让这一双宝贝暂时在同一双手里，拿捏拿捏，把玩把玩，然后再各归各。
傅三与老人的友谊渐深了。
两家常走动，俩人常聚在一起谈古论今。
又过了些年，老人已近九秩了，老伴也已去世，一个女儿又在外地，傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天，或帮着干些小活。
某一天，老人病重，躺在床上，对傅三开了口：小三呀，我怕不行了，死前能否圆我一个愿，把你那只核桃放我这儿，让我成双地玩几天，行不？傅三没想到老人会开这个口，沉吟了一下，心想，就当他是自己爹吧，临死的老人，让他高兴一点吧。
于是赶紧回家把核桃取来，塞到老人手里。
老人握着核桃脸上露出笑颜，对傅三说：小三啊，人活不过物，我也没几天玩了！看着老人油灯将灭的模样，傅三一阵心酸，忙岔开话题说些宽慰话。
临终前，老人的女儿赶了回来，大家一阵手忙脚乱，谁知道老人手里的这对核桃竟不见了，大家都说没看见。
傅三叹着气，帮着老人女儿料理完丧事，想起这对核桃，心里难免发闷，但也只能宽慰自己：权当它是陪老人去了。
过了几天，老人的女儿找到傅三，端来一只瓷匣子。
匣盖打开，傅三一下子跌入梦中！匣内竟一溜齐摆着四只形状、大小、纹路、色泽恰似一个模子里倒出来的“大灯笼”！脑筋转过弯来，傅三才知道这原来竟是四胞胎呀！这谁能料得到呢！傅三大叫一声：怪哉！老人女儿说，匣里留着老人的遗书，遵从父命，全留给你的。
傅三的眼泪汩汩涌满一脸，把瓷匣捧在胸口好半天。
平静下来，他只拈出两枚，另两枚让老人女儿收着，理由是：满易亏。
7．请简要分析小说标题的作用。
(4分)答：8．请分析文中画线的句子分别表现了人物怎样的心理。
(4分)(1)老人不言不语，继续喝酒吃菜，半晌，才吐出几句话。
(2分)答：(2)傅三的眼泪汩汩涌满一脸，把瓷匣捧在胸口好半天。
(2分)答：9．小说倒数第二段情节设计出人意料，请分析其艺术效果。
(4分)答：10．小说的主人公是老人还是傅三？请说说你的理由。
(6分)答：四、名句默写(6分)11．(2016·临沂市高三月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的两句是“________________，________________”。
(2)李商隐《锦瑟》一诗中的“________________，________________”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者内心的怅惘之情。
(3)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》一词中，“________________，________________”两句表现了刘裕当年率军北伐收复失地时的英雄气概。
特色专项训练十1．A[解析] “山重水迭”应为“山重水叠”。
2．D[解析] 粗陋：粗糙简陋。
粗鄙：粗俗。
这里形容房屋简陋，应选“粗陋”。
摇撼：摇动(树木、建筑物等)。
摇曳：摇荡。
这里指床板被夜车爬坡时的低吼声摇动，应选“摇撼”。
敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快；易于引起反应的。
敏锐：(感觉)灵敏，(眼光)尖锐。
这里讲“心”易于对外界事物有反应，应选“敏感”。
3．C[解析] 分析可知，“早已失去往日的喧嚣”的是“废弛的古驿道”，而非“乱草密林”，故第一个横线处应以“废弛的古驿道”为陈述对象，据此排除B、D两项；第二个横线处，由“微风拂过”可知，此处表现的是声音的轻柔，“远人轻唤”更合语境，据此可得出正确答案。
4．C[解析] 难分难解：①双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负；②形容双方关系异常亲密，难于分离。
此处选用义项②。
A.一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
此处用错对象。
B.倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。
此处使用不当。
D.期期艾艾：形容口吃。
此处不合语境。
5．[解析] ②处，“它”与前面“清明节作为节日”中的“清明节”有重复，应删除。
④处，“祭品”包括了它前面的“酒食果品、纸钱”，应删除。
③处，冒号后面的内容不是对前面的解释，应是逗号。
⑨处，前面的诗句做了后面句子的主语，该处不是完全引用，句号应去掉。
[答案] (1)②④(2)③⑨6．[解析] 本题主要考查学生理解图文的能力。
拟写题目是要直观反映漫画的内涵，写寓意要立足于手机生根于身体，以此来看这种做法的恶果。
[答案] (示例)题目：放不下的手机(意思对即可)寓意：手机已经生根于身体，人已异化为手机的奴隶。
(意思对即可)7．[解析] 本题考查鉴赏小说中标题的作用。
这篇小说以“文玩核桃”为题，在“玩核桃”前加了“文”字，强化小说的文化内涵。
另外，小说的题目还是全文的线索。
[答案] 文玩核桃是小说的线索，贯穿全文(或者：统领全文，引发读者的阅读兴趣)；“文”字暗含玩出文化，玩出境界，体现了小说的文化内涵。
8．[导学号：27592149][解析] 所给两句话都是以细节描写来刻画人物的心理，作答时，要联系具体的语言环境，根据前后的情节来把握人物的心理。
[答案] (1)对傅三的要求有所戒备和不满，舍不得出让。
(2)对四胞胎的赠予感到震惊，被老人的深厚情谊感动进而产生崇敬之情。
9．[解析] 本题考查鉴赏小说中情节的作用。
小说倒数第二段写核桃是“四胞胎”，这一情节出人意料，对刻画人物形象具有极为重要的作用。
[答案] 核桃是“四胞胎”的情节设计对前面的核桃是“双胞胎”的思维定式给出了出人意料的突破，使小说异峰突起；也对老人的“吝啬”进行了彻底的颠覆，感人至深，体现了人性的美好。