句式杂糅常见的错误类型

句式杂糅常见的错误类型

1．本着……为原则(本着……原则；以……为原则) 2．以……即可( 以……为宜；……即可)

3．是为了……为目的的( 以……为目的的；是为了……) 4．对于……问题上( 对于……问题；在……问题上)

5．由于……下( 由于……；在……下)

6．原因是……造成的( 原因是……；是由……造成的) 7．经过……下( 经过……；在……下)

8．是出于……决定的( 是出于……；是由……决定的) 9．借口……为名(借口……；以……为名)

10．是因为……的原因( 是因为……；……是原因) 11．有……组成( 有……；由……组成)

12．靠的是……取得的( 靠的是……；是……取得的) 13．关键在于……是十分重要的( 关键在于……；……是十分重要的)

14．围绕以……为中心( 围绕……中心；以……为中心) 15．大多以……为主(大多是……；以……为主)

16．成分是……配制而成的( 成分是……；由……配制而成的) 17．是由于……的结果(是由于……；是……的结果)

语区错误

1 否定病发区

句中出现否定、多重否定或者否定套反问的句式时要注意辨析是否造成判断错误。例如：①我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响，

②这个问题你应该源源本本解释清楚，否则不可能不让人怀疑。

③山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。

④为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。

⑤雷锋精神一定要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习类雷锋了呢？

⑥睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三几卧

处不可通风。

2、“和”字多病区

(1)“和”字在语言运用中是个难解的结,因为它既可以作连词，又可以作介词。做连词则和前后的词语构成并列短语，做介词则和后面的名词语构成介宾短语。两者的意义是不同的。

例①他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。

(2)“和”字与前后的词语构成并列短语的，要仔细辨析是否有结构不清，造成句子歧义的。

例②王强和张勇的爸爸一同找到了学校。

(3)“和”字作连词连接的是并列关系，“或”字连接的是选择关系，句子中有“和”字、“或”字要仔细分辨是否用错了。

例3、大水将铁路冲坏了，你只能坐飞机和轮船去。

例4参加这次研讨会的学者对汉语或英语都很精通.

3、并列短语多病区

句子中出现并列短语时，要注意并列的各项是否都能和它前后相关的词语合适搭配，否则就会出现语病。

例1有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动，无理取闹甚至殴

打环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理.

。例2、这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。

例3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

例4、他马上召开常委会研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

*句子中出现并列短语时要仔细分辨各项是否都是并列关系，如果是选择关系或种属关系或交叉关系就会出现概念不清的、分类不当的毛病。

例5、从事业的发展上看，还缺少各项科技专家和各项人才。例6、农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。

例7、许多青年工人、青年学生和共青团员参加了”五.四”纪念活动.

4、“的”字多病区

“的”字为结构助词，当用而不用，就会把偏正关系的名词短语变成动宾短语；不当用而用了，又会把动宾短语变成偏正的名词短语。

例1、大家对护林员揭发林业局领导带头偷运木材的问题普遍感到愤怒。

例2、我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。

5 、正反多病区

句中出现正反两面的句子，要仔细看看是否前后照应。

1、电子工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

2 、我们能不能培养出“四有新人”是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

3、能否变应试教育为素质教育，将直接影响我国21世纪建设人才的培养。

4、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄，是积累资金的重要手段。

6、介词多病区

介词和介宾短语的运用也是语言运用的大难关。如果运用不当，就会造成句子关系的错乱，影响语意的表达，也成为命题的热点。（1）看介词是否掩盖了主语。

例1、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门

的重视呢？

例2、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛注意。（2）看“对”“对于”前后的主从关系是否颠倒。

例3、焦裕禄这个名字对青年人可能有些陌生，可对40多岁的人却是很熟悉的。

(3)看介词是否用错.

例4台北地区初中的模拟考试命题是由各校老师轮流出题后,再从不同出版社印制考卷.

7、动词多病区

一、注意动词的支配关系，看动宾搭配是否得当。

例1、解放前爸爸和哥哥两个人挣的钱还不够养活一家人的生活。

二、注意及物动词和不及物动词的使用,注意动词表示的施受事关系。

例2、你也别老生气那几个淘气的学生.

例3、今年年初美英两国曾集结了令人威慑军事力量，使海湾地区一度战云密布。

例4 、在这样一个关键性时刻吉祥兄弟没有跟我提起申花积分

暂列第一的辉煌战绩,却是带着浅浅的笑意,与我侃侃而谈他俩的所感\所悟\所想\所盼……

在语言的运用中，有一种这样的语病:”叠床架屋”，这种类型的误用主要表现是在句子中已含有该词语的部分意思的词语，造成整个句子形成赘余的毛病。这种类型的病句在近几年的高考考查“辩析并修改病句”的能力中是一种热点题型，出现的频率很高。

1、这其中，这其间。“其”即“这”,应删去“这”。

2、涉及到，波及到。“及”与“到”同义，须删去“到”。

3、出自于，来自于。“自”和“于”在这里都相当于介词“从”，任删一个字即可。

4、人际间，国际间。“际”意即“彼此之间”，所以应该删去“间”。

5、见诸于，诉诸于，付诸于。“诸”是兼词，相当于“之于”。“见诸”、“付诸”即“见之于”、“付之于”，后面再缀以“于”，就与“诸”语意重复了。

13、过于溺爱。“溺爱”即“过分宠爱”，前缀以“过于”实属多余。

14、亲眼目睹。“目睹”就是“亲眼看到”，前缀以“亲眼”也是多余。