人人一手好字,书写美好人生
汉字书写宣传语
汉字书写宣传语1. 汉字书写多重要啊，你想想，要是没了汉字书写，那我们的文化传承不就断了吗？就像鸟儿没了翅膀，还怎么飞翔！比如我们写信给远方的亲人，用汉字书写出来的情感多真挚呀。
2. 你难道不觉得汉字书写很神奇吗？一个个汉字就像精灵，组合起来能表达无尽的意思。
你看那书法作品，多美啊，就像盛开的花朵一样迷人！比如王羲之的。
3. 汉字书写可是咱老祖宗留下来的宝贝呀，咱可不能丢！这就好比家里的传家宝，得好好传承呀。
平时我们写日记的时候，用汉字书写记录下生活点滴，多有意义。
4. 嘿，汉字书写的魅力你可别小瞧啊！它就像一把钥匙，能打开文化宝库的大门。
想想看，我们过年写春联，那红红火火的汉字多喜庆！比如“福”字。
5. 汉字书写多有意思呀，你难道没体会过？它就像搭积木一样，不同的汉字搭在一起就有不同的意思。
我们平时做笔记的时候，用汉字书写能让知识更好地留在脑海里呢。
6. 哎呀呀，汉字书写真的超重要的！这就像吃饭睡觉一样，是我们生活不可或缺的一部分。
你看那些古老的碑刻，汉字书写在上面历经岁月洗礼，多震撼啊！比如西安的碑林。
7. 汉字书写，那可是我们的根呀！没有它，我们就像浮萍一样没有依靠。
就像我们给朋友写明信片，汉字书写传递的是温暖和关怀呀。
比如一句简单的“祝你快乐”。
8. 你还不赶紧重视汉字书写呀！它就像阳光一样，照亮我们的精神世界。
我们小时候学写字的时候，一笔一划多认真呀，那都是对汉字书写的热爱。
9. 汉字书写的价值大着呢，你可别不当回事！就像宝藏一样，等着我们去挖掘。
比如我们读诗词，那些优美的汉字书写让诗意更动人。
10. 汉字书写绝对不能丢啊！这是我们的文化标志呀。
就像我们的名字一样重要。
平时我们发个朋友圈，用汉字书写表达心情，多有意思。
我的观点结论是：汉字书写至关重要，我们每个人都应该重视和传承，让汉字书写的魅力永远绽放。
《写好中国字,做好中国人》
《写好中国字,做好中国人》第一篇：写好中国字，做好中国人写好中国字，做好中国人今年两档看上去简简单单的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，掀起了社会议论的波澜。
一个个汉字让我们这些曾经读过书的人更加惭愧：这个字我会读，但我写不出来，这个字我不知道读音，当然就更不知道它的含义了。
更多的人，以“提笔忘字”掩盖自己的无知，据报道，超过九成的受访者表示自己曾经“提笔忘字”。
不少网友在看过节目后，纷纷“晒”出自己的听写记录，更有人吐槽：“我的汉字都还了一大半给老师了”。
汉字功勋卓著。
数千年历史传承，汉字居功至伟。
而让语言成为视觉艺术，世界上唯有汉字做到了。
每个人都会写字，但技术的进步让今天的国人面对祖宗留下来的汉字不懂得珍惜，就是很多中小学生在书写汉字时，也是笔画顺序颠倒，字形缺乏美感，无人以为是耻，因为只要需要，手机、电脑搜索一下，想要的词就会显现屏幕。
快捷、时尚的现代生活让很多人失去了对汉语的敬畏。
汉字是世界上至今还在使用的为数不多的古老文字之一。
汉字是我们祖先留下来的最为宝贵的优秀遗产，是正宗的中华民族文化。
汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。
今天让学生写好字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。
学期初，学校在全校六个年级都开设了书法课，选派有深厚书法功底的吕老师教授学生书法。
写字成了每个学生每天都要做的事情。
写字是一项十分精细的活动，需要观察揣摩字的笔画、结构时需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气；这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。
因此，我们要扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径，力争使我们的每一个学生做到写好中国字，做好中国人。
第二篇：写好中国字做好中国人（论文）写好中国字做好中国人——关于写字教学的思考彭基国汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。
2020杜绝错别字的倡议书3篇【精选】
产生错别字的根本原因,在于书写者未能把握汉字形、声、义三位一体的统一关系。
要杜绝错别字就须从把握汉字形义关系、形声关系、声义联系和形形联系等方面,切实提高自身驾驭汉字的能力。
本文是杜绝错别字的倡议书，仅供参考。
杜绝错别字的倡议书篇一：同学们：文字是文化的基石，汉语言承载着博大精深的中华文化，是中华民族经历几千年风雨依然凝聚和独立的根本。
要继承和发扬祖国的传统文化，每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字。
国家有明文规定：公共场所的设施用字、招牌、广告用字等都必须使用规范的汉字。
错别字的出现，小而言之，是个人文化素质不高，影响了个人形象;大而言之，影响文字的严肃性，有损国家形象。
学校是规范用字和普及普通话的重要基地，如果不使用规范汉字，不仅会有损学校形象，同时还会误导学生对汉字的掌握和运用，因此，我们在全校师生中发出倡议：一、学习《国家通用语言文字法》等有关语言文字规范的法律法规，自觉养成不用繁体字、不写错别字的习惯。
二、大家都来自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，发现并纠正校园内、教室里、广告上、商店招牌上、学校附近社会用字等处的错别字。
发现错别字经教导处查实改正后将予以奖励，学生发现一处加班级、量化分，老师发现一处加个人及年级组量化分。
从我做起，做到正确规范使用祖国的语言文字。
汉字历史悠久，蕴涵丰富，它向世人展示了中国五千年文明的精华。
作为中华儿女，正确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化责无旁贷，请大家赶快行动起来吧，规范普通话，消灭错别字，从我做起!倡议人：xuexila20xx年x月x日杜绝错别字的倡议书篇二：关于培养中小学生良好书写习惯晒出最美作业本的倡议书同学们：古人云:“工欲善其事，必先利其器”。
书写能力是中小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且在日后的学习、工作和生活中发挥着不可估量的作用。
然而，随着信息社会的到来，电脑的普及，很多同学从刚开始学习就步入了少纸、无纸的时代。
书法三要对新时代青年的启示作文
书法三要对新时代青年的启示作文从书法感悟人生1我看到以前的字是歪歪斜斜，没有一点精气神，他们像是一个个老人，毫无生气的躺着，一度让妈妈和老师头疼。
后来我怀着忐忑不安的心情走进了暑假书法辅导班。
从入笔开始练习书法，一笔一划学习写字。
书法老师说过：“书法是个奇妙的东西，当你专注结果，急于求成时，它便离你越来越远；当你专注于过程和细节时，它变紧紧跟随你迅速成长。
”我按照老师的要求，一笔一划的练习。
一个月过去了，我写的字越来越漂亮了。
学习书法是认识自我和提高自我的过程。
学习就是先学知识后练习，比如人生：一个对社会有价值的人一定是先学习做人的道理，然后才能把事情做好，最后才能成功。
任何事情都是从简单到复杂，从易到难逐步走向成熟的。
想要写好字，最必不可少的就是要刻苦练，而且要多练，俗话常说：“熟能生巧”，多练才能更加掌握，更加灵活运用，如果不刻苦，那么再多的练也都是无用功。
我们所遇到的事不可能件件都完美，件件都顺心，好事多磨，也需要经常实践。
事和字是一样的，想要写一手好字，就需得多练；想要遇到一件好事，就得多刻苦，才能成功。
我参加了书法班，认真练习了书法后，每次考试因为我的试卷卷面整洁、字迹清楚而增加了不少的卷面分，我还参加了学校的.书法比赛，获得了奖状，成了同学们学习的榜样，也增强了我的自信心。
通过学习书法，我明白了，书法之如人生，必须一笔一划从零开始，不能夸夸其谈，急于求成。
无论我们学习什么科目，都要脚踏实地，认真仔细的听好每一节课，透彻理解每一个细节，最终才会有好的成绩。
学习就像垒长城，需要一砖一瓦的垒砌，不可像空中楼阁。
我以后还要向练习书法一样，认真踏实的学好每一个科目，做好每一件事，也希望天下学书法之人都有所得，所有追求美好人生的人们都获得成功和快乐。
从书法感悟人生2从上一年级开始，我就跟随爸爸学书法。
从一笔一画的书写开始，无论是感觉辛苦，还是觉得单调，在爸爸的鼓励下，我都坚持下来了。
在这四年多时间的学习过程中，我的书写技巧有了提高，也从中明白了一些道理。
写好中国字,做好中国人
写好中国字，做好中国人作者：王全爱来源：《学习与科普》2019年第09期在我们的日常生活中，无论是工作、学习，还是思想交流、信息传递，都离不开写字。
说到写字我们每个人都会遇到如何把字写好的问题。
写一手好字，可让人受益终生。
2014年，习近平总书记指出“书法是中华文化的瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承保护好。
”改革开放以来，几代书法家和全国政协委员为“书法进课堂”做着积极努力，教育部高度重视，陆续配套出台《关于中小学校开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》等系列文件，书法教育在各地逐渐开展，越来越被重视。
而且课程标准中对于写字提出的要求是“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。
同时针对小学阶段的三个学段，分别做了明确的写字要求。
其中第一学段（1-2年级）的具体要求是：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
”第二学段（3-4年级）的具体要求是：“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
”第三学段（5-6年级）的具体要求是：“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
写字姿势正确，有良好的书写习惯。
”纵观三个学段对写字的要求，可见写好字对于我们小学生的重要性。
惟有我们中华民族的汉字，写好与否的差别很大。
随着社会物质文明与精神文明的提高，越来越多的人们希望把字写好。
不仅要书写的正确、迅速，而且要使字形美观漂亮，个性鲜明，有欣赏价值，给人以艺术的享受。
对于小学生来说如何写好硬笔字更是一件具有实际意义的事。
写字也是语文教学中一项重要的基本功训练。
指导學生写好硬笔字是小学语文教学的一个十分重要的任务。
特别是在课标中为了达到以上的写字要求，在具体实施建议中又明确指出：“每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。
书法让生活更美好作文500字
书法让生活更美好作文500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写好中国字,做好中国人讲话稿最新4篇
写好中国字，做好中国人讲话稿最新4篇写好中国字，做好中国人讲话稿篇一老师们，同学们：伴随着庄严的国旗冉冉升起，我们又再一次聆听了肃穆的《义勇军进行曲》，时值亚运盛会在中国举行，全亚洲人再次见证了国人的文明、国人的形象、国人的素质！当我们看到赛场上升起耀眼的五星红旗时，当我们看到中国健儿一次次登上颁奖台时，每个华夏儿女心潮澎湃，都在为我们的健儿喝彩，为我们强盛的祖国而欢欣鼓舞！希望同学们能够发扬运动健儿拼搏进取的精神和意志，努力学习为学校增光、为家乡添彩、为振兴祖国而奋发图强！借今天的升旗仪式，代表学校就20xx年11月份写字大赛总结如下：一是向荣获“小小书法家”的写字标兵而喝彩鼓舞！经过老师们的精心指导，在全校近800名少先队员中，受奖同学达到100余名，正是有了你们的辛勤付出，有了大家认真习字的态度，有了大家虚心好学的练字精神，才会有了今天的颁奖台！只要付出就会有回报，懒惰的人永远不会有收获的快乐！老师希望今天的“写字标兵”，保持暂时的胜绩，继续努力向前，更加刻苦练字，恒久劳动的果实才会更加香甜！二是我们必须要有一种坚持到底、锲而不舍的习字精神！做一件事需要执着需要热爱，半途而废的人永远不会站在成功的顶端。
天天都要上好写字课，这无疑是一种意志的考验，每天15分钟的习字，这更是一种锲而不舍精神的体现。
今天的“写字标兵”。
没有坚持到底的勇气，也不会有获得荣誉的兴奋！有的同学写一周的练字课，已经感到疲劳停滞不前，如此半途而废怎么会有香甜的果实和采摘的幸福？我们的'语文教师牺牲了大量的休息时间，每天要多上15分钟的习字课，这一宝贵的劳动作为学生我们没有理由不去尊重，因而我们要坚持到底，面对习字课我们更要锲而不舍。
这不仅仅是写字的兴趣，更是一种对敬爱的老师表达敬意的流露和体现！三是我们必须具备“永不满足”的习字境界。
人知足常乐，老师想说：“人不知足，更常乐！”在追求学问的道路上永不满足，一个人的明天才会更加精彩，他的人生才会步步为赢。
二五班的书法口号
二五班的书法口号一、一手好字，一生成功。
二、一手好字，得益一生。
三、一手好字，相伴一生。
四、书法宣城，精彩人生。
五、写漂亮字，做优秀人。
六、字如其人，书法出神。
七、弘扬传统，书写卓越。
八、文宗秦汉，楷法晋唐。
九、沉醉墨海，书写人生。
十、泼墨造物，笔下生花。
十一、点到为止，一字千金。
十二、读诗千首，挥毫万字。
十三、世上无难事，只要肯攀登。
十四、书书法作品，传传统文化。
十五、人人学书法，共创新世纪。
十六、字好一半文，文好显灵魂。
十七、学书以养德，奋发而兴国。
十八、练一手好字，传一代文明。
十九、练一笔好字，传一代文明。
二十、练中华书法，承传统文化。
二十一、练中国书法，承传统文化。
二十二、翰墨怡且乐，书法寿而康。
二十三、写好硬笔字，为人生添色彩。
二十四、丰富业余生活，继承传统文化。
二十五、传承中华文明，品鉴文字魅力。
二十六、传承中华文明，弘扬书法艺术。
二十七、传承传统文化，弘扬国粹魅力。
二十八、传承民族文化，弘扬书法艺术。
二十九、堂堂正正做人，端端正正写字。
三十、实用是硬道理，美观是真财富。
三十一、弘扬书法魅力，阐释书法精神。
三十二、提高精神内涵，陶冶高尚品质。
三十三、练好钢笔书法，传承汉字文化。
三十四、阐释书法精神，传承文化精髓。
三十五、写漂亮字，做优秀人，字如其人。
三十六、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
三十七、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
三十八、如诗如画新天地，锦上添花书法城。
三十九、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
四十、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。
四十一、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
四十二、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
四十三、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
四十四、一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。
四十五、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
四十六、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
四十七、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
四十八、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
四十九、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。
横竖撇捺写人生(修改稿)
一横一竖立正气，一撇一捺写人生——上马中心小学写字教育经验介绍汉字书写，手通着脑，笔连着心，一笔一划练的是修养，一撇一捺写的是人生。
唐代书法家柳公权有句名言：“心正则笔正”。
这就充分地说明了在写字教育中，问题的出现很大程度上是跟学生是否具有良好的写字习惯有很大的关系。
著名的教育家叶圣陶老先生也说过：“教育的重点在‘育’，所谓‘育’，就是培养良好的习惯。
”从这个意义上说，要让学生写好一手端端正正的字，就要从培养学生良好的写字习惯开始。
我校始终把培养写字习惯作为教学工作的“重中之重”来抓。
2012年全国养成教育专家林格教授亲临我校参观指导，在林格教授指导下我们将“认真写字”作为学校核心办学理念，旨在让学生了解汉字的基础知识和历史典故，学习汉字基本的书写技巧，在认真写字中磨练性格，陶冶道德情操，培养做人做事方方正正的人生态度。
为此，我校坚持不懈地做好以下工作：一、激发写字兴趣科学研究表明：浓厚的兴趣是一个人成材的重要心理条件之一。
要让一群活泼的孩子乐于写字，并形成认真写字习惯，必须要重视激发学生的兴趣，提升他们写字的热情，增强他们习字的信心。
1、营造修身、养德、练字的良好氛围环境是无声的语言，它总是在不经意间启迪着人们的思想，陶冶着人们的情操。
良好的写字氛围，能激发学生的写字兴趣，提高其感受美的能力。
因此，在校园文化的布置上，我们注重营造浓郁的写字教育氛围。
一楼中厅的柱子上张贴了篆隶草楷行五种字体，及其代表性的书家和作品。
教学楼连廊每面墙壁，是教师学生书写的展示天地。
每个楼层均设有“书法小天地”“学生书法精品”、“名家作品欣赏”等专栏。
“书法小天地”、“学生书法精品”上面展出的都是该楼层学生的书法作品，定期更换；教室里还有供展览本班学生写字作业的万花筒栏目；教室里的黑板报给写字有进步的学生留有展示作品的专栏；教师的写字墙每周展示教师的硬笔书法作品，教师的粉笔字作品则展示在展示在一楼中厅的两侧，与学生作品交相辉映。
书法的人生感悟
书法的人生感悟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、评语大全、演讲致辞、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, rules and regulations, emergency plans, policy letters, contract agreements, comprehensive reviews, speeches, insights, teaching materials, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法的人生感悟关于书法的人生感悟（通用12篇）书法是我们中华民族优良传统，我们要努力学好书法，发扬光大。
习惯成自然 成就美好人生——小学生良好写字习惯养成策略
②同学的评价 。利用小组长收取作业 时检 查的时 间， 在每个 同学 的作 业上画有意义的符号， 对作业进 行评价。如 画笑脸 ， 表示 写得好 或者有 进
步； 画哭脸 ， 表示写得糟 ， 还需 努力。对 写得好 的作业 ， 老师允许 再写一遍 ， 良好的写字 习惯 是 实施素 质教 育 ， 实 现学 生全面 发展 的 一个 重要 部 以 最 好 的 书 写 展 览 在 班 级 荣 誉 栏 里 ， 供 大家 参 观 。 分。 因为长 时间坚持不懈地练字 ， 可 以陶冶性情 ， 提高 自身涵养 ， 受到 美的 （ ３ ） 家长 的评价。每次开家长会 ， 让家长们 阅读 自己孩子 的作业 ， 让 他 感染 与熏 陶 ， 提 高审美 情趣 与能力 ， 从 而养 成做事 一丝不 苟、 爱 好整洁 的 们从 中看到 自己孩子在书写上的点滴进步 ， 对孩子做 出正确的评价 。 习惯 。 ３ ． 用正确姿势要求学生 俗话说 ： “ 严 师出高徒 。 ” 小学生可塑性大、 模仿 力强。首先要利用各 种 儿童 的心 田就是一块神奇 的土地 ， 播种 了一种 思想 ， 便 会有 行为 的收 方法 ， 让学生直观清晰地观察 到不同的写字的姿势 ， 从 中辨 出好差之 别， 选 获； 播种 了行为 ， 便会有 习惯 的收获 ； 播种 了习惯 ， 便会有 品德 的收获 ； 播 种 择出最正确规范的一种 ， 进行模仿训 练。再深入到学生 中去， 分 解要领 ， 边 了品德 ， 便会有命运的收获。 那么 ， 让小 学生 养成 良好的 书写 习惯有 哪些 讲边示范。平时批改作业和书写时， 坚决做 到双姿正确 、 规范 ， 让 学生受 到
（ ３ ） “ 评价” 激趣 ：
①老师的评价 。批改作业 时， 对于 写得好 的孩子 ， 在 本次作 业的开 头
校长艺术节上的讲话稿(7篇)
校长艺术节上的讲话稿(7篇)在校园文化艺术节上，校长作为学校的重要人物肯定需要出面致辞，那就先写一写致辞稿吧！下面是小编为大家整理的关于校长艺术节上的讲话稿，希望对您有所帮助!校长艺术节上的讲话稿篇1老师们、同学们：我校首届艺术节在全校师生的共同努力下，圆满完成了大会制定的各项赛事，今天将降下帷幕，刚才我们举行了隆重的颁奖仪式，在此首先允许我代表学校向为艺术节辛勤工作的老师们表示真诚的谢意!向在艺术节中取得优异成绩的同学及班级表示热烈的祝贺!向为艺术节提供辅导的老师及支持的班主任们表示衷心的感谢!学校举办本届艺术节，是我校办学史上的一次尝试与创新，充分体现了我校的办学思想与精神。
我们的办学思想就是要就是要培养“有理想、有纪律、有修养、有知识、有健康、有情趣”的合格+特长的学生，我们不仅要培养有知识的、有健康体魄的人，我们还要培养有特长、有品味的人。
我们的办学精神是“以小见大，以小搏大的精神”。
我们是小校，但我们的办学思想、办学品味、办学决心不能小;我们不是强校，但我们的管理水平、创新意识、拚搏精神要强;我们的学生，不可能人人是第一，人人成才，但我们要求人人向上、人人有才。
一个学校，必须开展有利于学生成长的活动，一个学生必须做有利于自己发展的事。
由此，我这里，我再次怀着激动的心情，向为艺术节做出努力的老师们表示感谢!向积极参与的同学们表示感谢!本届艺术节的成功举办，极大地丰富了校园文化生活，促进了校园文化建设，提升了学校的办学水平。
艺术节的文艺类表演，以迎接建国六十周年为主题，二十多个节目，个个精彩，为我们提供了一台校园文化艺术大餐，动听的歌声、优美的舞蹈、悠扬的笛声，使全体师生受到了良好的艺术熏陶，使48中的校园更有活力与生机。
书法与绘画类比赛，意在倡导同学们，写一手好字，练一项特长。
“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功再次说明，优秀来自坚持，只要坚持不懈，干什么都能成功。
英语情景剧表演，以班级为单位参赛，班主任重视，英语老师精心指导，英语表演与英语对话有机结合，情景交融，非常上档次，达到以活动促教学的目的，极大地培养了学生说英语、学英语的兴趣。
一笔一画写好字一点一滴学做人[修改版]
![一笔一画写好字一点一滴学做人[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/302683b369eae009591bec1b.png)
第一篇：一笔一画写好字一点一滴学做人一笔一画写好字一点一滴学做人——即墨市德馨小学写字教育纪实即墨市德馨小学建于2006年10月，占地70余亩，现有71个教学班，4200多名学生，教职工212人。
建校六年，顺利通过了青岛市规范化学校验收、山东省规范化学校验收、山东省教学示范学校验收；成功举办了青岛市德育工作现场会、青岛市语文教学现场会、青岛市写字教学现场会、山东省“感恩教育”现场会。
下面把学校在规范汉字书写方面的认识和几点做法梳理如下：我们认为：小学教育的任务就是培养孩子良好的习惯，鉴于此，我们在建校初以儒家文化的仁德为核心，以仁义礼智信为理念支点，结合时代特点和学生年龄特点，确立了德馨小学十大好习惯：分别是微笑待人、主动打招呼；每日为父母做件事；集体的事情一起干；慢步轻声上下楼；用过的东西放回原处；认真写好每个字；说了就要做；及时感谢别人的帮助；每天读书半小时；用好每一分钱。
这“一笔一画写好字”就是我们十大好习惯中的第六条。
建校初，我们先对学生各种习惯作了初步调查，发现学生在学习过程中存在很多不良的习惯，尤其是书写习惯，大多数学生写字时态度不认真、字迹不工整、乱写乱画等现象严重，从而导致学生学习上浮躁、散漫的态度。
我们在每个级部中，随意抽取一个班的学生，对其家庭作业本和课堂练习本的书写情况进行比对，将学生作业分成认真书写和不认真书写两部分，然后再分析这些学生的行为习惯，清楚的发现，凡是作业工整、书写认真的学生，有96%能做到书包整理有序，做事普遍有计划、严谨、细致：而粗心做事丢三落四的孩子，90%以上学生作业不工整。
可见字如其人，认认真真写好字，能培养学生一丝不苟、持之以恒的做人品质。
为此，我们明确提出：做人从一笔一画写好字开始。
并确立四步流程，具体操作。
一、明确要求让学生习字有章可循我校写字教学的总体要求是：写字育人、姿势正确、态度认真。
结合各年段学生年龄特点，制定了各年级段习字不同标准。
低年级重点抓好笔画训练，教师根据统一制定的内容从横竖撇捺开始系统讲解；中年级利用学校闭路电视再辅以教师讲解的方式，着重加强字的结构训练；高年级则慢慢放手，在低中年级的基础上，指导学生学会临帖、注重章法，最终形成具有个性的字体。
让孩子好好练字的文案短句
让孩子好好练字的文案短句
1. 培养孩子的字写好，从小事做起。
2. 练字是一种艺术，让孩子的字写得漂亮。
3. 好字是一种气质，让孩子的字写出自信。
4. 练字是一种习惯，让孩子的字写得规范。
5. 好字是一种礼貌，让孩子的字写得有教养。
6. 练字是一种修养，让孩子的字写得有品味。
7. 好字是一种品质，让孩子的字写得优雅。
8. 练字是一种耐心，让孩子的字写得认真。
9. 好字是一种美感，让孩子的字写得精致。
10. 练字是一种技能，让孩子的字写得熟练。
11. 好字是一种表达，让孩子的字写得清晰。
12. 练字是一种思考，让孩子的字写得有思想。
13. 好字是一种艺术，让孩子的字写得有创意。
14. 练字是一种传统，让孩子的字写得有文化。
15. 好字是一种魅力，让孩子的字写得吸引人。
16. 练字是一种自律，让孩子的字写得有纪律。
17. 好字是一种力量，让孩子的字写得有力量。
18. 练字是一种修身，让孩子的字写得有修养。
19. 好字是一种自信，让孩子的字写得自信满满。
20. 练字是一种美丽，让孩子的字写得美丽动人。
21. 好字是一种骄傲，让孩子的字写得引以为豪。
22. 练字是一种成长，让孩子的字写得成长有道。
23. 好字是一种传承，让孩子的字写得传承经典。
24. 练字是一种艺术，让孩子的字写得艺术品般。
25. 好字是一种力量，让孩子的字写得有力量。
26. 练字是一种耐心，让孩子的字写得有耐心。
二年级书写美好人生怎么写
二年级书写美好人生怎么写
《人人一手好字，书写美好人生》“横竖撇捺建构华夏文字，篆隶楷草会意炎黄文明。
”书写，体现了一个人的文化素养。
写一手好字，既是对传统文化的主动继承，也是对传统文化的致敬。
汉字经过几千年文明的积累，音、形、义都达到了完美的组合。
认真写字不仅能提高我们的观察能力和结构思维能力，而且也能培养我们的耐心和细心。
对于学生来说字写得好，会减少许多差错，也会减少考试中不必要的丢分，对学生学习习惯的养成和性格的培养都有促进作用。
怎样才能写一手好字呢？有位书法家曾提到，写好字有四素，其一，静心。
这是书法的出发点和归宿。
字由心生,欲练其字,先修其心。
先忘记以前对书法的一知半解，正如把杯中的水全都倒掉,油才能倒进去一样.从新的出发点学起,态度决定一切。
其二，注意写字姿势，写字时要坐端正，练字时应把字写大，因为书法是一种艺术，是一种欣赏。
其三，贵精不贵多。
练字在于收获方法而不在量，不能急于求成。
其四，贵在有笔锋，结构合理。
书法博大精深,但只要循序渐进,科学练习,三月而惊喜,半年而必小成。
写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。
不仅对工作和学习很有益处，还是一种美的享受。
字，在社交中常写常用，是每个人的终生交流工具；字，写的美与丑，代表一个人的脸面，也是文化的象征。
为了自己的形象，为了避免尴尬局面，为了民族文化的传承，我们大家都应当把字练好。
练字是提高自己修养的最佳方法。
祝你早日练得一手好字。
学写倡议书优秀范文
学写倡议书优秀朋友们：大家好！你们知道我们生活的这个地球上的资源是有限的吗？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然气等。
水是人类的生命之源。
可是，地球上可饮用的淡水资源也在大量的减少，我国很多地区都出现了严重的干旱。
我们不敢想象，如果有一天地球缺了水会怎样呢？如果地球发生了大灾难，我们又该怎样生存下去呢？随着社会的进步和人们生活水平的提高，我们在大量消耗着地球有限的资源，同时，也产生了很多垃圾，更是给地球增加了沉重的负担。
让我们用行动来给彼此竖起榜样，共同爱护我们的地球。
例如，先做好家里的垃圾分类，然后按要求分类投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用来浇花、冲厕等；离开房间随手关灯，从小事节约能源；别随意的撕掉一张有一张作业纸，因为那背后不知又要浪费多少木材。
而浪费只会使地球上不可再生的资源减少或者消失。
同学们，为了我们生活的地球更加健康、美丽，现在就让我们手拉手行动起来，从身边点滴的小事做起，拒绝浪费，养成节约的好习惯吧！倡议人：xxx20xx年xx月xx日学习的倡议书篇二全校教职员工：为弘扬中国书法艺术，配合市一中校园文化建设，提升教职员工的修养素质，满足喜爱书法艺术的教职员工的需求。
学校经过和昌吉“北庭雅集“书法培训中心协商，准备为大家举办一期书法培训。
为期一年（寒，暑假除外），授课内容包括：书法史，毛笔书法（篆，隶，楷，行，草五种书体）和硬笔书法。
学费1000元，学校将对坚持学完的教职员工的学费给予补贴，望广大教职员工踊跃报名。
在此，学校倡议：让我们拿起手中的笔，发扬池水墨尽的精神，练就一手好字，书写美好人生！昌吉市第一中学20xx年2月27日广大市民：公交车是市民重要的公共交通出行工具，更是展示城市形象和市民质素的重要窗口，为切实践行社会主义核心价值观，着力解除不文明交通陋习，增强文明乘车意识，全力打造安全、和谐的出行环境，德庆县文明办、德庆县交通运输局、德庆县公安局交警大队联合向广大市民发出如下倡议：一、文明乘车，自律守礼。
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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《人人一手好字，书写美好人生》“横竖撇捺建构华夏文字，篆隶楷草会意炎黄文明。
”书写，体现了一个人的文化素养。
写一手好字，既是对传统文化的主动继承，也是对传统文化的致敬。
汉字经过几千年文明的积累，音、形、义都达到了完美的组合。
认真写字不仅能提高我们的观察能力和结构思维能力，而且也能培养我们的耐心和细心。
对于学生来说字写得好，会减少许多差错，也会减少考试中不必要的丢分，对学生学习习惯的养成和性格的培养都有促进作用。
怎样才能写一手好字呢？有位书法家曾提到，写好字有四素，其一，静心。
这是书法的出发点和归宿。
字由心生,欲练其字,先修其心。
先忘记以前对书法的一知半解，正如把杯中的水全都倒掉,油才能倒进去一样.从新的出发点学起,态度决定一切。
其二，注意写字姿势，写字时要坐端正，练字时应把字写大，因为书法是一种艺术，是一种欣赏。
其三，贵精不贵多。
练字在于收获方法而不在量，不能急于求成。
其四，贵在有笔锋，结构合理。
书法博大精深,但只要循序渐进,科学练习,三月而惊喜,半年而必小成。
写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。
不仅对工作和学习很有益处，还是一种美的享受。
字，在社交中常写常用，是每个人的终生交流工具；字，写的美与丑，代表一个人的脸面，也是文化的象征。
为了自己的形象，为了避免尴尬局面，为了民族文化的传承，我们大家都应当把字练好。
练字是提高自己修养的最佳方法。
祝你早日练得一手好字。
谢谢大家！。