第13课 探寻鲸的奥秘

第13课探寻鲸的奥秘

一、教材分析

本节课是市编教材第三册第四单元第13课内容。从本课开始学生就要用“网络”开展学习。三年级时学生已经掌握上网用浏览器，学会了地址栏内输入网址、学会了收藏夹的使用。现在再进入网上学习惯，已经是非常熟悉。本节课的主要内容是了解搜索引擎、学会用“关键词”查找资料，并学会网页的保存。内容不多，关键在于学会用“关键词”查找。四年级的学生虽然对于上网已是熟悉，但对于计算机内的术语还是不太确定，故在教学时注重计算机术语描述的正确性，多采用“例子”来讲解“关键词，本课采用1课时。

二、教学目标

1、知识目标：了解搜索引擎，理解什么是“关键词”。

2、技能目标：熟练用搜索引擎查找资料，并会用“关键词”查找，会保存网页。

3、情感目标：培养良好的上网习惯，将重要的信息及时保存在电脑中。

三、教学重难点

重点：会用关键词查找资料，并保存网页。

难点：关键词的选择。

四、教学课时与准备

课件，1课时

五、教学过程

（一）猜谜导入

师：（展示课件，请同学们猜一猜，这是什么动物？）

生：“鲸”。

师：为什么是“鲸”？

请学生逐一理解鲸。

（二）关于鲸，你了解多少？

此环节，让学生用已知的知识来讲讲鲸相关的内容。

（列举三、四个学生）

（三）了解找“鲸”

1、了解搜索引擎

师：大家对于鲸了解得非常多，但关于鲸的内容还有很多，如它的祖先是什么动物？他睡觉时的样子如何？你们想不想自己再去找找相关的知识？

生：想。

师：那有什么方式了解更多的内容呢？

生：上网。

师：上什么网？

生：百度。

师：百度是非常好的一种搜索引擎，除了百度，还有什么搜索引擎？

（展示多种搜索引擎。）谷歌、新浪、搜狗等。

师：我们今天就用“百度”搜索引擎一起来搜索相关的内容。

2、进入百度，了解“关键词”

师：（展示课件，找到网页）

请大家看看，老师找的是什么内容？

生：最大的鲸是什么？

师：很好，你是如何看出来的？

生：在搜索栏内写着“鲸最大”。

师：对，很好，这个“鲸最大”就是我们所要找内容的“关键词”，是所找内容中最关键的词语，可以是一个或多个，中间用“空格”分开。

3、了解所找到的内容

找到之后有三项内容：

（1）网页标准；

（2）网页内容；

（3）对应网址。

（四）上网找“鲸”并学会保存网页。

请同学们上网找“最大的鲸”。

（此时，会发现网速比较慢，要学会等待。）

在桌面上建立自己名字为名的文件夹，将网页保存在文件夹内。（此环节，教师可以能过演示进行操作。）

同学们用同样的方式，查找鲸的资料，并保存在文件夹内。

（五）保存作品

所有资料找完这后，将这个文件夹复制到教师机，保存起来。

（六）练习

试一试P53

（七）小结

通过本节课的学习，你掌握了什么？学会了什么？你有没有想找的内容？

六、课后反思：