苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案

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苏教版六年级语文上册配套练习册答案

苏教版六年级语文上册配套练习册答案

俱(俱全)怒(愤怒)廉(廉洁)唇(嘴唇)庸(庸俗)晨(早晨)一、在括号里填上合适的关联词语。

1.(因为)赵国武有廉颇,文有蔺相如,(所以)秦国不敢侵犯。

2.蔺相如避让廉颇的车子(不是)怕他,(而是)为了赵国的利益。

3.(不管)廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如(总是)采取忍让的态度。

4.(如果)廉颇和蔺相如将相和好,赵国(就)能立于不败之地。

二、阅读词典中关于“负荆请罪”的解释,然后完成练习。

【负荆请罪】fù jī qǐì《史记﹒廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国的蔺相如因为功大位居大将廉颇之上,廉颇不服,处处跟蔺相如过不去。

蔺相如为了国家的利益,一直忍让。

廉颇知错后十分惭愧,就光着上身背着荆条去向蔺相如赔罪,请求责罚(荆:荆木条,古代刑具)。

后用“负荆请罪”表示诚恳地赔礼道歉。

1.“负荆请罪”中“负”的意思是“背”,“荆”的意思是“荆木条,古代刑具)”。

2.词典一般对成语的出处,典故都酌情引述。

“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”,故事的主人公是“,廉颇和蔺相如”。

3.用“”画出这个成语所比喻的意思。

4.用“负荆请罪”造一个句子。

造句:小明错怪了王华,第二天他决定去到王华家负荆请罪,请求他的原谅。

三、阅读课文片段,完成练习。

韩勃(不满地)我真不(búbù)明白,大人您为什么变得这样怕事。

想当年,秦王那么厉害,您毫不(bú bù )惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不(bú bù)让,多解气!蔺相如既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?韩勃(不解地)那么大人为什么好几天不敢上朝?分明就是怕见到廉将军嘛!蔺相如韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。

要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?韩勃(若有所悟地)唔,原来是这样!1.用“√”给“不”字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词语,交代人物说话时的语气、神情,3.写几句连贯的话,用上“针锋相对”“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语。

最新版本苏教版语文六年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案

最新版本苏教版语文六年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案

最新版本苏教版语文六年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1 我们爱你啊,中国【基础练习】一、ànɡ jǐ dǎi 装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练习】一、1. 山东泰安 2. 安徽宣城 3. 江苏南京二、2. 提示:模仿材料中七、八、九自然段句式,由人物联想到精神。

2 郑成功【基础练习】一、1. 度—渡嘹—瞭 2. 梨—犁 3. 住—驻已—以二、1. 强占奴役恨透2. 喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3. 充分周密的准备,严格刻苦的训练,英勇顽强的作风,科学合理的方案4. 生产教育三、1. 高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2. 奋不顾身威风凛凛气壮山河3. 敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。

4. 示例:敌人听到我军靠近,一个个心惊胆战,闻风丧胆,甚至不战而逃。

很快就败下阵来,鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。

【发展练习】一、1.铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。

铁人军装备齐全、坚固,具有良好的防御作用2. 清军将士听到铁人军来了,都不敢应战。

3. 纪律严明,作战勇猛。

二、1. 劝说郑成功收复台湾,为郑成功提供台湾地图,在与荷兰的谈判中担任翻译。

2. 示例:岳飞:精忠报国,抗击金国;戚继光:扫平倭寇。

3 把我的心脏带回祖国【基础练习】一、1. chénɡ qīnɡ shì kuànɡ qǔ zhènɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛忧虑三、辞:告别。

绝:气息中止;死亡。

际:时候。

疾:急速;猛烈。

亡:灭亡。

腔:动物身体内部空的部分。

四、1. 肖邦如果留在国内,必然遭受迫害,而如果他离开祖国,在国外他可以用音乐作为武器,鼓动大家向侵略者宣战!2. 这个比喻说的是肖邦的钢琴曲给人带来的感觉。

“花丛”是说他的音乐优美动听,聆听着犹如身临花海,“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩,令人震撼。

苏教版六年级语文上册配套练习册答案

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苏教版六年级语文上册配套练习册答案1、我们爱你啊;中国一、看拼音;写词语。

Jǐmìshuòcí屋(脊) 哈(密)瓜(硕)果陶(瓷)Tuòàng rán zhuāng guǒ开(拓) 春意(盎) (然) 银(装) 素(裹)二、照例子;在括号里填写合适的词语。

例:杭州西湖(淡妆浓抹)长江、黄河(波澜壮阔)黄山、庐山(云雾飘渺)桂林山水(清奇俊秀)布达拉宫(巍峨)景德镇陶瓷(天工巧夺)龙井茶(清香)江南丝绸(光洁绚丽)茅台酒(醇美)三、根据课文内容填空。

1.诗中贯穿全文的一句是(我们爱你啊;中国)。

围绕这一中心;作者从(山河壮丽)、(物产丰富)、(民族风情)、(光辉历史)、(成就伟大)等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

2.当灿烂的太阳(跳出东海的碧波);帕米尔高原依然是(群星闪光烁);当北国还是(银装素裹的世界);南疆早已(洋溢着盎然的春色)。

啊;我们爱你;中国!从这节可以感受到(祖国幅员辽阔)。

3.读了课文;一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句:桂林山水;清奇俊秀;令人叫绝;所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖;浓妆淡抹;秀丽无比;难怪人们说“上有天堂;下有苏杭”;安徽黄山;云雾飘渺;风光无限;让人不由得想起徐霞客说过的话:“五岳归来不看山;黄山归来不看岳。

”四、以“我们爱你——”为起句;仿照课文第二至六节写一到两节句子。

例:(山水民风)我们爱你——回龙山的连绵起伏;弥河水的清澈见底;淌水崖大坝的雄伟壮观;黑松林风景的秀丽俊美。

我们爱你——抬头村银杏树的伟岸;宋王庄槐抱朴的沧桑;城隍暖泉寺的美丽传奇;釜泉村东大门感人善举。

五、诵读与欣赏。

爱我中华五十六个星座;五十六枝花;五十六族兄弟姐妹是一家;五十六种语言汇成一句话;“爱我中华!”爱我中华;健儿奋起步伐。

爱我中华;建设我们的国家。

爱我中华;中华雄姿英发。

爱我中华;五十六族兄弟姐妹。

苏教版六年级上册《第11课_一本男孩子必读的书》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

苏教版六年级上册《第11课_一本男孩子必读的书》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

苏教版六年级上册《第11课一本男孩子必读的书》同步练习卷(5)一、课内基础。

1. 用“\”画去加点字不正确的读音。

鲁滨逊用帆布搭起帐篷(péng peng)________,作为栖(xī qī)________身之地。

2. 用“\”画去加点字不正确的读音。

鲁滨逊捕(bǔ pǔ)________捉并驯(xùn xún)养________山羊作为肉食的主要来源。

二、词语游艺厅.在横线上填上本课出现的成语.(《一本男孩子必读的书》)在横线上填上本课出现的成语。

战士们来到了这个________的小岛上,进行野外生存训练。

(《一本男孩子必读的书》)在横线上填上本课出现的成语。

毛泽东主席的书法________,酣畅淋漓,给人一种美的享受。

(《一本男孩子必读的书》)在横线上填上本课出现的成语。

《漂亮老师与坏小子》这本小说真让我________。

三、句子训练营.看清要求完成练习,才会又快又好.给下面的句子加上合适的关联词语。

________在旷野,在高山,还是在悬崖、深谷,________有小草的足迹。

给下面的句子加上合适的关联词语。

________大家齐心协力,这个难题________会解决。

给下面的句子加上合适的关联词语。

________现在已经是初春了,________天气仍然很冷。

给下面的句子加上合适的关联词语。

一个有大无畏精神的人,________在恶劣的环境中,________会成为一个成功者。

照样子,补充句子。

例:我阅读了《神秘岛》,他使我知道了应学会合作。

我阅读了《鲁滨逊漂流记》,它使我知道了________。

我阅读了《________》,它使我知道了________。

将下列句子整理成一段通顺的话,序号写在括号内。

________在他18岁以后的某一天,一个偶然的机会,他登上了朋友父亲的船。

________尤其是当他独自一人漂流到一个荒岛上的时候,是如何度过长达28年野人般的生活的呢?________读了《鲁滨逊漂流记》你会了解这一切,并能体会到为生存而奋斗的滋味。

【2020】最新苏教版六年级语文上册配套练习册答案

【2020】最新苏教版六年级语文上册配套练习册答案
“玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。
1.写出对画线句子的理解。
在当时情况下,船长是最高的权威,他具有组织自救的权力和义务;人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后已、舍己为人的品德所感动,没有一个人违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序的开展自救:从位置上讲,船长的岗位比甲板高,船长在其他人的上面;更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的讴歌与赞美。
2.哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
3.本文作者是法国作家雨果,他被称为“法兰西的莎士比亚”,代表作品有《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
四、阅读课文片段,完成练习。
大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
五、按要求摘录有关的句子,并谈谈自己的阅读感受。
1.在生死攸关之际,谭千秋老师是怎么做的?请摘录有关句子回答,
救援人员说:“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸的深凹下去 ,血肉模糊,身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着!”
获救学生说:“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到我们身上。”
这个奇迹已经消失了。
一天,两个强盗闯入圆明园。一个掠夺,一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了。两个胜利者把大肆掠夺圆明园的所得对半分赃。在这一切的所作所为中,隐隐约约见到了埃尔金的名字,这必然使人们回想起帕提侬:以前有人对帕提侬所干的,现在对圆明园又干了起来,而且干得更彻底、更好,一扫而光。把我们所有的大教堂里的宝贝堆在一起,也抵不上这座光辉灿烂的东方博物馆,那里不仅有艺术珍品,还有大堆大堆的金银制品。伟大的功勋,喜人的收获。一个胜利者装满了身上所有的口袋,另一个见了塞满了,也把一个个保险箱装满。于是,他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。

苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案

苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案

22.古诗两首一、用“√〞给加点的字选择正确的读音。

一鉴 ( ji àn √ j àn〕开徘徊〔pái hu ái√pái huǜ〕...为〔wéi w èi√〕有源头活水来子聿〔yù√l..í〕。

二、按要求填写诗句。

1.?冬夜读书示子聿?一诗中,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行〞这两句告诉我们,从书本上得到的知识终归是有限的,要深切地了解必须亲自实践才行。

2.?观书有感?中,表达诗人读书感想的诗句是:问渠那得清如许,为有源头活水来。

3.?观书有感?这首诗写的是池塘里的水,可是却用了“观书有感〞作题目,这是因为作者是以水塘作比喻,正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样,不断读书,不断汲取新的知识能够使人睿智。

三、默写古诗。

冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力,半亩方塘一鉴开,少壮工夫老始成。

天光云影共徘徊。

纸上得来终觉浅,问渠那得清如许,绝知此事要躬行。

为有源头活水来。

四、根据要求填写适宜的诗句。

1.我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声。

〞来形容教师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶;可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心,报得三春晖。

〞表达对母亲的感谢;可以用王勃的诗句“ 海内存知己,天涯假设比邻。

〞表达对知己的劝慰。

源头活水能够使方塘变得如此清澈一样,不断读书,不断汲取新的知识能够使人睿智。

三、默写古诗。

冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力,半亩方塘一鉴开,少壮工夫老始成。

天光云影共徘徊。

纸上得来终觉浅,问渠那得清如许,绝知此事要躬行。

为有源头活水来。

四、根据要求填写适宜的诗句。

1.我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声。

〞来形容教师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶;可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心,报得三春晖。

〞表达对母亲的感谢;可以用王勃的诗句“ 海内存知己,天涯假设比邻。

〞表达对知己的劝慰。

苏教版六年级语文上册课后题参考答案

苏教版六年级语文上册课后题参考答案

苏教版六年级语文上册课后题参考答案第一篇:苏教版六年级语文上册课后题参考答案苏教版六年级语文上册课后题参考答案1、《我们爱你啊,中国》※课后题:1、这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情?答:从山河壮丽,物产丰富,民族风情迷人,历史光辉,民族精神伟大五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

2、仿照这首诗第2至第6节写一到二节。

我们爱你----我们爱你一莫高窟的神奇富丽,古久的历史文化, 十三陵的古老神秘,文房四宝传承的神韵。

千年故宫的奇珍异宝,唐诗宋词散发的书香, 秦兵马俑的惟妙惟肖。

百年奥运成真的梦想。

我们爱你----我们爱你——古代功臣的丰功伟绩。

壶口瀑布的汹涌澎湃,现代国家的发达科技。

无锡太湖的清澈见底,竹的挺拔,荷的淡泊。

华山、泰山的雄壮巍峨,雪莲的高洁,梅花的坚贞。

海南、三亚的海上日出。

2、《郑成功》※课后题:说说课文最后一个自然段在全文中起的作用。

答:民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

3、《把我的心脏带回祖国》※课后题:1、先解释带点的字,再说说词语的意思。

悲愤欲绝:欲,将要。

绝,死亡。

形容悲痛愤怒到极点。

与世长辞:辞,告别。

永久地辞别人世(多用于敬仰的人)。

2、(1)埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦?答:埃斯内尔用代表祖国的泥土提醒肖邦,无论何时何地都不要忘记自己的祖国。

(2)什么是“弥留之际”?肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?答:“弥留之际”指病重快要死的时候,至死不渝的爱国情感使肖邦希望魂归故里。

4、《古诗两首》※课后题:陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?答:陆游有着豁达的生死观,但心中仍有一种无法向释怀的痛----祖国未统一,所以叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。

6、《最后的姿势》※课后题:1、查词典,并结合上下文理解下面几个词语。

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六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国补充习题答案一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。

山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂。

2跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的春色。

祖国的幅员辽阔。

3桂林山水甲天下,天堂,苏杭,不看山,不看岳。

四我们爱你万里长城的雄伟壮观,北京故宫的金碧辉煌,秦兵马俑的惟妙惟肖,中山陵的庄严肃穆。

我们爱你贵州黄果树的气势宏大,四川九寨沟的风景如画,黄海、东海的宽广无垠,泰山、华山的巍峨宽大。

五1花,家,话,华,伐,家,发,话,华。

2热爱祖国2。

郑成功补充习题答案一、看拼音写词语:残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。

用符号标出下面词语中的错别字,并改正。

给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。

在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。

阅读课文片段,完成练习1。

向远处望2.郑成功在望宝岛台湾,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。

六。

填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3,把我的心脏带回祖国补充习题答案二。

在括号里填上合适的关联词语1。

无论都2。

即使也3。

因为所以三,根据课文内容填空(填空省略)1。

用意是:要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。

感受:肖邦被感动了,爱国之情真情流露。

四,阅读课文片段,完成练习1,肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2,至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3,说明很年轻,死的可惜五。

读一读,悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。

4,古诗两首补充习题答案第一题。

1,全是第一个。

2,第一个。

3,第一个。

4,全是第一个。

5,第一个。

第二题。

(新知语文)1,妻子:夫人和孩子。

漫:随意。

2,元:原来。

但:只的意思。

3,白日:大晴天。

青春:春光。

第三题1,宋,陆游,没有看见祖国同意而悲伤,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

小学语文苏教版六年级上册《配套练习册》

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小学语文苏教版六年级上册《配套练习册》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、我们爱你啊,中国一、看拼音,写词语。

jǐ mì shuò cí屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果陶(瓷)tuòàng rán zhuāng guǒ开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)二、照例子,在括号里填写合适的词语。

例:杭州西湖(淡妆浓抹)长江、黄河(波澜壮阔)黄山、庐山(云雾飘渺)桂林山水(清奇俊秀)布达拉宫(巍峨)景德镇陶瓷(天工巧夺)龙井茶(清香)江南丝绸(光洁绚丽)茅台酒(醇美)三、根据课文内容填空。

1.诗中贯穿全文的一句是(我们爱你啊,中国)。

围绕这一中心,作者从(山河壮丽)、(物产丰富)、(民族风情)、(光辉历史)、(成就伟大)等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

2.当灿烂的太阳(跳出东海的碧波),帕米尔高原依然是(群星闪光烁),当北国还是(银装素裹的世界),南疆早已(洋溢着盎然的春色)。

啊,我们爱你,中国!从这节可以感受到(祖国幅员辽阔)。

3.读了课文,一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂,下有苏杭”;安徽黄山,云雾飘渺,风光无限,让人不由得想起徐霞客说过的话:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

”四、以“我们爱你——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。

例:(山水民风)五、诵读与欣赏。

1.诗歌讲究押韵,请用“△”标出诗中的韵脚。

韵脚:花,家,话,华,伐,家,发,话,华。

2.这首诗真切地表达了的思想感情。

表达了全国各族人民对我伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、郑成功一、看拼音,写词语。

一、看拼音写词语:cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn残酷奴役战旗招展yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù融洽野兽军容整肃二、用符号标出下面词语中的错别字,并改正。

【2020】苏教版六年级语文上册配套练习册答案

【2020】苏教版六年级语文上册配套练习册答案
五、下面的内容选自《史记》中的《廉颇蔺相如列传》,对照课文,自己尝试理解下列句子.。
1.相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列.。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿.。答:蔺相如每逢上朝时常常托辞有病,不愿跟廉颇争位次的高下.。过了些时候,蔺相如出门,远远看见廉颇,就掉转车子避开他
2.强秦之所以不加兵于赵者,徒以吾两人在也.。答:强大的秦国之所以不发兵攻打赵国,只是因为有我们两个人在的缘故罢了.。
蔺相如 韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如.。要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?
韩勃 (若有所悟地)唔,原来是这样!
1.用“√”给“不”字选择正确的读音.。
2.在括号里填上合适的词语,交代人物说话时的语气、神情,
3.写几句连贯的话,用上“针锋相对”“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语.。
废 墟 洗 漱 震 撼
āo tū quán shì yáo huàng
凹 凸 诠 释 摇 晃
duǎn zàn zī shì tān tā
短 暂 姿 势 坍 塌
二、查字典,先理解带点字的意思,再联系上下文写出词语的意思,然攸关指关系到生和死.。指生死存亡的关键
1.“负荆请罪”中“负”的意思是“背”,“荆”的意思是“荆木条,古代刑具)”.。
2.词典一般对成语的出处,典故都酌情引述.。“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”,故事的主人公是“,廉颇和蔺相如”.。
3.用“---”画出这个成语所比喻的意思.。
4.用“负荆请罪”造一个句子.。
造句:小明错怪了王华,第二天他决定去到王华家负荆请罪,请求他的原谅.。
2.餐桌上还留有一张纸条,上面写着:“在我困难的时候,有人帮助了我.。现在我也想帮帮你.。”女店主不禁潸然泪下.。
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苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案9.小草和大树一.看拼音,写词语。

kān chēng nì jìng quán héng qián bèi堪称逆境权衡前辈xiá zhǎi shèng diàn qiān bǐ gāng tiě狭窄圣殿铅笔钢铁二.把下列词语补充完整,并解释所填的字词。

嗷嗷待(哺):哺:喂养。

节衣(缩)食:缩:节省。

要强好(胜):胜:胜利。

脱(颖)而出:颖:尖子。

(惴)(惴)不安:惴惴:忧愁恐惧的样子。

(寥)(寥)无几:寥寥:很少。

大名(鼎)(鼎):鼎鼎:盛大,显赫。

(孜)(孜)不倦:孜孜:勤奋的样子。

三.在括号里填上合适的词语。

夏洛蒂怀着(惴惴不安)的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时(大名鼎鼎)的桂冠诗人罗伯特•骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈人(指点、提携)。

可是换来的是冷酷和偏见的回信,在沉重的打击面前。

她没有(悲观退缩,失去自信心),而是以罕见的精神毅力,(争分夺秒,孜孜不倦)地写作着,硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,三姐妹的(脱颖而出),震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。

四.读下列句子,写出自己的体会。

1.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

从这句话的比喻中可以体会到夏洛蒂不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力,她的一生是奋斗的一生。

2.她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。

“冷酷和偏见”指骚赛的冰冷的打击和对妇女充满偏见的社会风气。

.从“昂”“钉”可以看出夏洛蒂偏见的社会风气对她造成的伤害,面对打击没有消沉,更没有放弃,而是更加坚强。

3.她们的路子走对了!她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。

从这句话中的的两个”硬是”可以体会到三姐妹在逆境中付出的艰辛努力有特殊的含义,说明付出艰辛努力,拥有坚强意志,人可以由碌碌无为变得大有作为。

句中“小草”和“大树”加上了引号,这样表达的用意是它们并不是平常所说的植物小草和大树。

而是分别指默默无闻的人和举世闻名、具有很大的影响力的人。

五.读了夏洛蒂三姐妹的故事,了解了逆境中成才的许多事例,你想用什么样的名言警句来勉励自己坚持不懈、历发向上?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

六.《简·爱》经典语录。

1.没有理智的感情是固然淡而无味,但缺乏感情的理智也太苦涩粗糙,叫人难以下咽.2.如果上帝赐予我美貌和财富,我也会让你难以离开我,就象我现在难以离开你.但我们的精神是平等的,就象我们经过坟墓,都将平等地站在上帝面前.3.暴力不是消除仇恨的最好办法,同样,报复也绝对医治不了伤害.10.轮椅上的霍金一、看拼音,写词语。

zhuàn xiě zhé fú bēi mǐn dǐng lǐ mó pai撰写折服悲悯顶礼膜拜zhèn hàn yóu zhōng dǎ rǎo shén mì mò cè震撼由衷打扰神秘莫测二、根据提示完成课文第三自然段的阅读批注。

1985年,霍金又因患肺 1.从两个“彻底”可以炎做了穿气管手术,又被彻看出霍金的残疾程度十分底剥夺了他说话的功能。

40年严重。

过去了,疾病已使他的身体彻 2.用“”描写他底变形:他的头只能朝右边倾的标志性形象的语句。

斜,肩膀也是左低右高,双手 3.从他的标志性形象可以紧紧地并在当中,握着手掌大看出命运对霍金十分残酷.让小的拟声器键盘,两只脚则朝人更加感受霍金勇敢顽强的人内扭曲着。

嘴已经歪成S型,格力量。

只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。

现在,这已经成了他的标志性形象。

三、改错。

(用修改符号在原文上修改)医生曾诊断身患决(绝)症的霍金只能活两年,所以(但是)他一直顽强地活了下来,并且正是在这种令人难以想象的坚(艰)难中成为世界公认的科学巨人。

他撰写的科普著作“时间简史”在全世界拥有无数的读者,被人称为“宇宙之王”(《宇宙之王》)的称号(去掉称号)。

四、阅读课文片段,回答问题。

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。

他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

(1)课文通过哪几个事例说明他是个物理天才?①《时间简史》拥有无数读者。

②被称为“宇宙之王”。

③发现黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,建立了科学的宇宙模型。

④最年轻的英国皇家原会会员,卢卡逊数学讲座教授。

(2)这段话在文中章中起什么作用?这段话在文章中起承上启下的作用。

2.我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……年轻的女记者认为命运让霍金失去太多,然而听了霍金的回答以后,她的心灵受到极大震颤。

此时,她会想些什么?这位科学巨匠真乐观呀,他对生活充满信心,命运对他太残酷了,可是他却心怀感恩,对生活充满无限希望,真让人感动。

五、读读史蒂芬·霍金的名言。

1.上帝既造就天才,也就造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人的努力程度不同的结果。

2.无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望。

3.如果一个人没有梦想,无异于死掉。

11.一本男孩子必读的书一、用“√”给加点的字选择正确的读音。

1.鲁滨逊.(sùn√ xūn)用帆布搭起帐篷,作为栖.(qī√ x ī)身之处,自己学会了制作粗糙.(cāo√ cào)的面包,捕.(pǔ bǔ√)捉并驯.(xún xùn√)养山羊作为食物。

2.我要好好地把这本书珍藏.(cáng√ zàng)起来,等我有了儿子,我就把这本书再传.(zhuàn chuán√)给他。

二、在括号里上合适的词。

一( 场)雨一(句)名言一(次)航海一(把)斧子一(只)木筏一(座)荒岛一(把)小锯一(艘)轮船三、根据课文内容填空。

1.祖父吴敬山把一本《鲁滨逊漂流记》在1965年6月1日那天送给了爸爸,爸爸把这本书送给了我,我打算等将来有了儿子再把它送给儿子。

表面看我们一家几代是在传一本书,而实际上是在传承学会生存,学会坚强,学会在困难面前毫不畏惧的精神。

2.鲁滨逊在荒岛上生活了年,概括起来,他遇到的困难主要有三个方面:荒凉与孤独食物缺乏住宿困难。

但他都一一克服了,这表现他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

四、阅读课文片段,完成练习。

我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”事实上的确如此:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。

1.在空白处填上合适的标点。

2.用“”画出笛福的名言。

五、小辩论。

“一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?请表明观点,再说明两点理由。

观点:女孩子也要读《鲁滨逊漂流记》。

理由1:谁说女子不如男?男孩子读的书,女孩子也能读!理由2:这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书,女孩子立足社会,必须具备这些本领。

六、我读书,我快乐。

鲁滨逊漂流记(节选)任何有头脑的人都不会像我这样傻地去着手造船。

我对自己的计划十分得意,根本不去仔细想想计划的可行性。

虽然我也想到船建成后下水可能是一大难题,但对于自己的疑惑,我总是愚蠢地认为:“把船造好了再说,到时总会想出办法的。

”这是最荒谬(miù)的办法!可我真是思船心切,立即着手工作。

我砍倒了一棵大柏树。

我相信,连所罗门造耶路撒冷的宫殿时也没有用过这样大的木料。

我费尽辛苦才把树砍倒:用二十二天时间砍断根部,又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶,这种劳动之艰辛真是一言难尽。

然后,又花了一个多月的时间又砍又削,最后刮出了船底的形状,使其下水后能浮在水上。

这时,树干已砍削得初具船的形状了。

接着又花了将近三个月的时间把中间挖空,做得完全像只小船。

在挖空树干时,我不用火烧,而是用锤子和凿子一点一点地凿空,最后确实成了一只像模像样的独木舟,大得可乘26个人。

这样,不仅我自己可以乘上船,而且可以把我所有的东西都装进去。

这项工程完成后,我心里高兴极了。

这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。

当然,做成这只大型独木舟我是费尽心血的。

1.鲁滨逊做成这只大型独木舟我是费尽了心血,他总共花了五个多月的时间。

2.船造好后,下没下水呢?他还战胜了哪些困难?请阅读《鲁滨逊漂流记》,从中寻找答案吧。

船没有下水。

他还战胜了疾病。

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