实验报告书写要求
生理学实验报告书写格式
生理学实验报告的要求和格式
（一）无论自己操作、分组进行或示教实验，每人均应写出报告，按时由班长或课代表汇集交指导老师评阅。
期末应将全部报告汇集成册，作为平时成绩考核参考。
（二）实验报告要求文字通顺、简练、概念确切。
切忌与科学结论无关的冗杂过程描述并须按时独立完成报告。
（三）实验报告要求书写清楚端正，标点符号正确。
应包括以下各项目：
１．姓名、班级、组别、日期、室温、气压。
２．实验号数和题目、实验目的、实验原理、实验对象。
３．实验方法可不描述，或作简要说明。
４．实验结果是报告中最重要的部分，应将实验过程中所观察到的现象及时准确记录，不能单凭事后记忆，以避免出现误差或遗漏。
５．讨论和结论。
根据已知理论知识对实验结果进行讨论和分析，是验证理论和评价实验结论精确与否的重要环节。
对于非预期的结果，应考虑分析其可能的原因，实验结论是从实验结果中能确凿证实并归纳出一般性、概括性的判断，即每项实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结。
不要罗列具体结果，不得写入实验中未能充分证实的臆测或不确结论。
实验的讨论和结论是培养创造性思维及科学工作作风的重要环节。
应严肃认真，切忌盲目抄袭书本或别人现成的结论。
实验报告一般格式如下：
生理学实验报告
姓名班级组别日期室温气压
实验号数和题目。
实验目的。
实验对象。
实验方法。
实验结果。
讨论。
结论。
实验报告书写要求
别离。
▪
反响特点：时间长、副产物多，需要复杂
的提纯过程，而且都要经过加热才能完成。
▪
实验的大局部根本操作是跟加热、提纯相
关的操作：回流、蒸馏、分馏、重结晶、萃取、
升华等，是这些根本操作的合理利用。
实验的主要目的
1、熟练掌握根本单元合成、精细化工产品 合成的实验操作及常见仪器的使用；
2、验证理论课中所学内容； 3、培养正确选择物质合成、别离与鉴定的
▪ 9、实验室一旦着火，千万不要惊慌，马上关闭 煤气、电器阀门，再用湿抹布、石棉布或者黄砂 扑灭。火势较大，应根据具体情况采用不同灭火 器灭火(常用CO2灭火器扑灭有机物和电器；四 氯化碳：应用在通风良好的大空间内的电器及电 器内着火，绝对不可用水或CO2泡沫灭火器)。 假设油浴和有机溶剂着火，绝对不能用水浇，反 而会使火焰蔓延开来。
▪ 2. 实验时要求思想集中、认真仔细，按照 操作规程和要求进展实验，仔细观察各种 现象，积极思考，注意平安，无故不能擅 自离开实验室。
▪
合理安排时间，在规定课时内完毕实
验。实验失败需重做者须由教师酌情考虑
安排。
▪ 3. 必须准备专用实验记录本，及时、如实 地记录实验现象、数据，养成随做随记的 良好习惯，切不可实验完毕后凭回忆补写 记录。
实验前必须写好预习报告，预习报告 不合格不允许做实验。做实验时只能看预 习报告，不能看实验教材。
预习报告的要求
▪ 实验目的 ▪ 实验原理 ▪ 主要试剂及产物的物性数据 ▪ 实验药品和仪器 ▪ 实验装置图或实验操作示意流程图 ▪ 合成路线及选择(装置的装配方法、操作方
法) ▪ 本卷须知
1. 实验目的
▪ 11、由于有机试剂许多是有毒的，所以在实验中， 严禁吸烟、喝水、吃食品，实验后要洗手。
实验报告字体格式要求
实验报告字体格式要求实验报告格式要求实验报告格式要求求3.1 文题限20字以内。
能够准确反映文章的主要内容。
尽量不用“研究”二字。
3.2 摘要内容包括研究目的、方法、结果、结论（不要把结果与结论混为一谈）。
中文摘要限200字以内。
尽可能不用“本研究”、“我们”等第一人称。
英文摘要需详细，1页，约500个单词。
英文摘要的写作注意事项请到“下载中心”下载。
3.3 关键词须给出3~5个关键词，置于摘要之后。
关键词需是专业词汇。
3.4 分类号采用中图分类号。
可由编辑部填写。
3.5 标题层次统一用阿拉伯数字表示，各级号码之间加一小圆点，末尾一级不加小圆点。
如一级用“1”、“2”、“3”，二级用“1.1”、“1.2”、“1.3”，三级用“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”。
标题仅限三级。
3.6 字母符号请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。
常用的统计学符号规定如下：总的样本容量为N，样本容量为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为χ，相关系数为r，显著性为p。
除希腊字母外，以上符号均为斜体。
3.7 统计表达统计值小数点后保留两位有效数字（显著性p可保留3位，有特殊要求的可保留多位）。
报告推论统计（F检验、t检验、卡方检验）时，需给出自由度或样本容量。
3.8 表格采用三线表。
一般应把自变量作为列，因变量作为行。
3.9 插图和照片需清晰可读。
图中所用文字为6号宋体。
照片应反差好、层次清晰。
3.10 参考文献采用APA的著者-出版年制。
更进一步的说明请到本刊网站“下载中心”下载。
详细规定请查阅American Psychological Association (2001)出版手冊。
建议使用EndNote、NoteExpress等软件来管理参考文献。
3.10.1 正文中的文献引用标志正文中的文献引用标志是著者（英文文献著者只写英文姓氏，中文文献中国人著者需写全姓名）和出版年，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾或其他适当位置的括号中，作者可以根据行文的需要灵活选用一种方式。
化学实验报告格式优秀
化学实验报告格式优秀化学实验报告格式篇一1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。
2．进入实验室必须穿白大衣。
严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。
不得高声说话。
严禁拿实验器具开玩笑。
实验室内禁止吸烟、用餐。
3．严格按操作规程进行实验。
实验过程中自己不能解决或决定的问题，切勿盲目处理，应及时请教指导老师。
4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。
5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。
6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。
7．注意水、电、试剂的使用安全。
使用易燃易爆物品时应远离火源。
用试管加热时，管口不准对人。
严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。
任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。
8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。
废弃液体如为强酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入水槽内，并放水冲走。
9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。
实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。
实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。
10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗干净归置好，方可离开实验室。
值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。
离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。
实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。
1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。
2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程与操作步骤）要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。
本科生实验报告格式及相关要求_实验报告_
本科生实验报告格式及相关要求
本科生实验报告格式及相关要求
填写说明
1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；
2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；
3、格式要求：
① 用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。
② 打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下
2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。
字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。
③ 具体要求：
题目（二号黑体居中）；
摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；
关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；
正文部分采用三级标题；
第1章 (小二号黑体居中，段前0.5行)
1.1 小三号黑体（段前、段后0.5行）
1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）
参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T 7714－20xx）》。
分析化学实验报告-修改
分析化学实验报告班组姓名学号指导教师实验报告书写要求1. 实验报告本应保持完整，不得缺页或挖补；如有缺、漏页，应详细说明原因。
2. 实验报告应用字规范，字迹工整，须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写。
不得使用铅笔或其它易褪色的书写工具书写。
3. 为了保持实验报告的整洁实验原始记录必须记在附页中，计算无误后在誊写到附页前面的报告正文部分。
4. 实验记录不得随意删除、修改或增减数据。
如必须修改，须在修改处划一斜线，不可完全涂黑，保证修改前记录能够辨认，并由修改人签字，注明修改时间及原因。
4. 实验记录必须做到及时、真实、准确、完整，防止漏记和随意涂改。
严禁伪造和编造数据。
8. 实验报告应妥善保存，避免水浸、墨污、卷边，保持整洁、完好、无破损、不丢失。
分析化学实验的评分办法分析化学实验的分数组成：单个实验成绩=预习+操作+卫生+结果+报告书写预习：认真预习、预习报告完整操作：实验过程中操作规范、台面摆放整齐、公用仪器和试剂使用规范（及时归位、及时清理公共台面的洒落的药品等）每次错误扣5分卫生：实验结束后的台面卫生、天平室卫生、仪器是否回柜结果：准确度+精密度+有效数字准确度：以每个实验具体评分标准定精密度：以实验精密度最差结果评分有效数字：每错一处扣5分报告书写：完整、无误、认真、规范（计算错误、报告部分缺失、数据不全、涂改数据及涂改方法不对等）篡改数据、抄袭报告，按情节轻重在实验得分的基础上再扣10-30分。
实验一分析天平称量练习注：除准确度项目外，其他项目栏中每错一项扣5分，直至把该项目分数扣完为止。
【实验目的】①学习分析天平的基本操作和常用称量方法②掌握正确的称量方法（直接法、固定质量称量法和递减称量法），能准确称出指定样品的质量【实验原理】【实验步骤】【数据记录及计算】天平编号：（1）直接称量法称量托盘天平砝码的质量（任选一个）标示质量：；实际质量(g)：（2）固定质量称量法称取0.5000 g MgCO3两份（3）递减称量法记录（称MgCO3三份，每份0.2-0.25g）【思考题】1.固定质量称量法和递减称量法各有何优缺点？在什么情况下选用这两种方法？2.在递减称量过程中，若倾出样品时称量瓶内的试样吸湿，对测定会造成什么误差？若试样倾入烧杯内再吸湿，对称量结果是否有影响？为什么？3.递减称量法称量过程中能否用小勺取样，为什么？附页（实验原始数据及实验讨论）实验二滴定分析基本操作练习注：除精密度项目外，其他项目栏中每错一项扣5分，直至把该项目分数扣完为止。
实验记录及实验报告
实验记录及实验报告的书写一、实验记录1.实验记录是科学实验工作的原始资料，应直接写在实验记录本上，严禁用零散纸片记录。
记录应做到条理分明、文字简练、字迹清楚，不得涂改、擦抹。
写错之处可以划去重写。
从实验课开始应养成认真写好实验记录的良好习惯。
2.实验课前应认真预习，将实验名称、原理、操作方法和步骤等简明扼要写在记录本上。
3.实验中观察要仔细，记录应如实、客观、详细、准确。
记录内容包括试剂名称、规格、用量，实验方法和具体条件(温度、时间、仪器名称型号、电流、电压等)，操作关键及注意事项，现象(正常的和异常的)、数据和结果等。
4.记录的形式可根据实验内容和要求，在预习时事先设计好表格或流程图，实验中边观察边填写，应做到条理分明、整洁清楚，便于整理总结。
5.实验中如发生错误或对实验结果有怀疑，应如实说明，必要时应重做，不应将不可靠的结果当作正确结果。
应培养一丝不苟和严谨的科学作风。
二、实验报告实验结束后，应根据实验结果和记录，及时整理总结，写出实验报告。
下面列举的实验报告格式可供参考。
实验(编号)实验名称一、目的和要求二、原理三、操作方法四、实验结果五、讨论目的要求、原理、操作等项目可简单扼要叙述，但实验条件、操作关键应根据实际情况书写清楚。
实验结果应根据实验要求，将数据整理归纳、分析对比、计算，并尽量总结成图表，如标准曲线图、实验组和对照组结果比较表等。
针对结果进行必要的说明、分析，并作出结论。
讨论部分可以包括对实验方法、结果、现象、误差等进行探讨、评论和分析，对实验设计的认识、体会和建议，对实验课的改进意见等。
实验记录规范一、实验记录规范化标准和具体内容要求实验记录的统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：项目(课题)名称、实验目的、研究内容、实验日期、实验条件、参考文献、实验材料、实验设计原理和方法、实验过程、实验结果、实验讨论及记录者签名。
1. 项目(课题)名称：要求写明本项目的全名、课题来源、资助单位、项目编号。
什么是实验报告及实验报告怎么写
什么是实验报告及实验报告怎么写实验报告是根据实验过程、实验结果和实验分析所得出的结论，用科学的语言进行书写和总结的一种文书形式。
通过实验报告的写作，可以有效地记录科学实验的过程和结果，使得其他人可以重复实验或者了解实验的内容和结论，从而推广科学知识的传播。
下面是一篇关于实验报告的写法和内容组织的建议，希望可以帮助到你：1.实验报告的结构实验报告一般包括以下几个部分：标题：简明扼要地概括实验的主题和目的。
摘要：对实验的目的、方法、结果和结论进行简明扼要的概述，一般不超过200字。
引言：介绍实验的背景和目的，对已有的理论和研究进行综述，阐述实验的重要性和意义。
材料和方法：列出实验中所用到的材料和设备，并详细描述实验的步骤和操作方法。
结果：以文字、表格或图形的形式呈现实验所得到的数据和结果，同时进行详细的数据分析和讨论。
讨论：对实验结果进行详细的解释和讨论，分析实验的限制和不确定性，并与现有的理论进行比较和讨论。
结论：总结实验的目的、方法、结果和讨论，对实验结果的意义进行简明扼要的总结和提出展望。
2.实验报告的写作要领(1)清晰明了：使用清晰、简洁的语言和句子来表达实验的目的、方法和结果。
(2)逻辑严密：实验报告的各部分应按照一定的逻辑顺序进行编写，确保内容之间的连贯性。
(3)准确可信：对实验的结果进行准确的描述，并提供详细的数据和实验过程，以便读者可以重复实验。
(4)科学规范：实验报告应遵守科学的写作规范，使用正确的单位、图表和引用格式。
3.实验报告的写作技巧(1)提前计划：在实验开始之前，应该提前计划实验报告的写作，了解实验的要求、目的和方法，并提前收集相关文献资料。
(2)仔细观察：实验过程中要做好观察记录，准确基于实验现象写下实验结果和数据。
(3)分析和讨论：对实验结果进行详细的分析和讨论，提出合理的解释，并可以参考相关文献进行支撑。
(4)多次修改：在完成初稿后，应该进行多次修改和润色，确保实验报告的准确性和可读性。
实验报告书写模板与要点
实验报告书写模板与要点一、实验报告书写的基本格式实验报告是对实验过程和结果的详细记录与总结，因此在书写实验报告时需要遵循一定的格式要求。
下面是一个基本的实验报告书写格式：1. 封面实验报告的封面应包含实验名称、实验编号、实验日期、实验者姓名、指导教师姓名等基本信息。
具体安排如下：实验报告封面实验名称：xxx实验编号：实验日期：实验者姓名：指导教师姓名：实验地点：2. 目录目录是对实验报告中各个部分及其页码的索引，方便读者快速查找内容。
实验目的部分应简洁明确地描述实验的目的、意义和预期结果。
4. 实验原理实验原理部分应阐述实验的背景知识、理论依据、实验设计的基本原理等内容。
5. 实验仪器及材料实验仪器及材料部分应列出所使用的实验仪器设备名称、型号和所使用的实验材料。
6. 实验步骤实验步骤是对实验过程的详细记录，按照时间顺序或操作顺序描述实验的具体步骤。
建议采用分点记述的方式，每一步骤写在一个自然段内。
7. 实验结果与数据处理实验结果与数据处理部分是对实验过程中所得到的数据、图表等进行展示和分析。
可以通过表格、图形等形式直观地呈现实验结果，并对结果进行简要的分析和讨论。
8. 实验结论实验结论部分是对实验结果的总结和归纳，可以回答实验目的是否达到以及预期结果是否得到的问题。
实验心得部分是对整个实验过程的感悟和体会，可以谈论实验过程中遇到的问题、解决的方法、经验教训等。
10. 参考文献参考文献部分应列出实验报告中引用的相关文献，按照规定的引用格式书写。
二、实验报告书写的要点除了基本的格式要求外，实验报告书写还需要注意以下几个要点：1. 内容准确完整实验报告应准确记录实验过程中的每一个环节，包括所用仪器设备、实验材料、实验步骤、数据结果等，确保内容完整具体。
2. 表达清晰流畅实验报告应使用准确、通顺的语言表达实验过程和结果，叙述清晰流畅，避免使用晦涩难懂的词语和长句子。
3. 图表使用规范实验报告中的图表应清晰易读，图表标题应准确描述图表内容，图表中的数据标注应规范明确。
实验报告的书写内容
一、实验报告的书写要求1.每次实验均应按所做实验的具体要求严肃认真的写出实验报告，不应盲目抄录书本，不得相互抄袭。
2.实验报告用统一的标准实验报告纸书写，要求结构完整，内容齐全，语句通顺，条理分明，文字简练，字迹工整。
实验报告时完成，由组长收齐送交指导老师批阅打分。
二、实验报告的主要内容l.课程、专业、班组、姓名、学号、日期、室温。
2.实验名称。
3.实验目的和要求。
4.实验对象。
5.实验方法和步骤扼要描述主要的方法和步骤，避免繁琐地罗列实验过程。
如果实验方法临时变更，或者由于操作技术方面的原因影响观察的可靠性时，应做简短说明。
6.实验结果是实验报告中最重要的部分。
应将实验过程中所观察的现象真实、正确、详细地记录。
实验报告上一般只列出经过归纳、整理的结果。
为客观反映实验结果，可把由记录系统描记的曲线、统计的数据等原始资料直接贴在实验报告上，通常有三种表达方式：①叙述式：用文字将观察到的、与实验目的有关的现象客观地加以描述。
描述时需要有时间概念和顺序。
②表格式：能较为清楚地反映观察内容，有利于相互对比。
③简图式：将实验中记录的曲线图取其不同的时相点剪贴或自己绘制简图，并附以图注、标号及必要的文字说明。
7.分析和讨论是根据已知的理论知识对实验结果进行简明扼要的解释和科学的分析，或对规律性的结果总结上升为理论。
分析推理要有根据，实事求是，符合逻辑，分析和讨论是实验报告的核心部分，可帮助学生提高独立思考和分析归纳问题的能力。
如果出现非预期的结果，耍考虑和分析其可能的原因。
应根据实验结果提出有创新的见解和认识，切忌盲目照抄书本。
8.结论从实验结果和分析讨论中推导归纳出的一般性的概括性判断，也就是该实验所验证的基本概念、原则或理论的简明总结。
下结论时，应当用最精辟的语言进行高度概括，力求简明扼要，恰如其分，一目了然。
结论不是用现成的理论对实验结果做一般性的解释，故不要罗列具体结果，也不要将未得到充分证据的理论分析写入结论。
实验报告要求
实验报告要求等(供参考)预习要求1.课前必须认真预习将要做的实验。
认真看讲义，了解实验要点（包括测量原理、测量方法、使用仪器、实验步骤）。
2.认真写预习报告，预习报告要用A4单页纸。
3.实验完毕，必须将数据交教员检查、签字。
预习报告格式1.实验题目:2.原理公式：简单但要抓住要点，即要写出公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。
电学实验要求画出电路图，光学实验要求画出光路图。
3.写出主要的实验步骤：实验报告格式认真完成实验报告，报告要用实验报告纸，作图要用坐标纸；报告中的线路图、光路图、表格必须用直尺画。
1.学生姓名、学号、实验组号及实验操作合作者姓名；2.实验题目：3.实验目的：不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。
但在具体实验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。
因此，不能完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。
4.实验仪器:仪器名称及主要规格（包括量程、分度值及测量的准确等级等）、用具名称。
在科学实验中，仪器设备是根据实验原理的要求来配置的，书写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号，以便在核查实验结果时提供可靠依据；电磁学实验中普通连接导线不必记录，或写上导线若干即可。
但特殊的连接电缆必须注明5.实验原理：简单但要抓住要点，即要写出依据原理的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。
画出电路图（光路图）等。
实验原理是科学实验的基本依据。
实验设计是否合理，实验所依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求精度如何？应在原理中交代清楚。
1．必须有简明扼要的语言文字叙述。
通常教材可能过于详细，目的在便于学生阅读和理解。
书写报告时不能完全照书本上抄，应该用自己的语言进行归纳阐述。
文字务必清晰、通顺。
2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。
实验报告的书写要求与常见的问题
六-实验结果(又特然分开写,而且缺少图的来路)
图1、牛血清白蛋白在250—300 nm波长吸收光谱曲线图
吸光度(A)
0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0 240
牛血清白蛋白紫外吸收光谱曲线
250
260
270 280 波长（nm）
290
300
310
例2 五 操作步骤与结果合并书写
5-1、蛋白质的紫外吸收光谱曲线的测定：
采用2只光径1.0厘米洁净的石英比色杯，分别倒入蒸馏水4.0毫升和牛血清白蛋白 标准品或测试样品溶液4.0毫升于各比色杯中，以蒸馏水为空白溶液，调仪器零点 （具体方法详见仪器操作说明书）。标准品或测试样品溶液在250—300 nm波长的范 围内，以每间隔5个nm波长依次测定，同时记录各波长蛋白质溶液的吸光值于表1中 。在每次更换测定波长时均需要重新调节仪器零点后，方能测定。对测定波长的范
以表1测定的波长为横坐标，相对应的吸光度为纵坐标对应作图。然后 分别将图中各点用线连起来，即得到蛋白质的紫外吸收光谱曲线，其中吸收
峰所对应的波长即为蛋白质最大吸收波长，结果见图1。
：
5-2、蛋白质的紫外吸收光谱曲线的制作
以表1测定的波长为横坐标，相对应的吸光度为纵坐标应作图。然后分别将图中各点 用线连起来，即得到蛋白质的紫外吸收光谱曲线，其中吸收峰所对应的波长即为蛋白 质最大吸收波长，结果见图1
核黄素的报告也有上述现象
另外 特别是核黄素的报告 操作步骤 5-1,5-2省略不写或写的十分 简单,而直接给出表和图的结果,使人看不明白,如下:
-5 1 荧光测定方法 省略了
（1）、选用滤色片
核黄素荧光测定的 激发光波长为455nm，选用带普通型400nm滤色片为激发光滤色片 发射波长为523nm，选用截止型510nm滤色片为发射光滤色片
实验报告撰写要求
实验报告撰写要求篇一：实验报告书写要求实验报告书写要求实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某现象、定律、原理等，可写成“验证×××”；分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及小组成员(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程.(七) 实验设备与材料实验用的设备和材料。
(八) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
(九) 实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。
原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实验结果的表述，一般有三种方法:1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。
实验报告排版格式要求
实验报告排版格式要求(1)实验报告统一采用A4幅面纸张，打印、手写均可。
打印格式要求：a.页面设置页边距：上3.2cm，下2.8cm，左右空2.5cm(靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订)。
页眉2.2cm，页脚2.0cm；行间距：20磅。
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再下一级采用以下格式：(1)小标题。
①下一级小标题。
格式要求与正文部分相同，两端对齐，首行缩进2字符，序号后不空，括号采用英文状态下的半字符括号。
✧标题中的数字与标题汉字统一字体。
✧标题之间的空白相遇时，取空白的较大值，不应重复留出空白。
✧标题、图表题的序号后均空1个字符。
正文部分：小四号宋体，20磅行距、两端对齐、首行缩进2字符。
页眉、页码：页眉为“石家庄铁道大学实验报告”，宋体，五号，居中排列；页码居页面底端居中。
页眉页码均从目录后开始设置。
附录中图纸、原文复印件等可不设置。
(2)一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字书写。
标点符号按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
(3)名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
(4)物理量、单位及文中英文的字体、正斜体等严格执行中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102有关量和单位的规定。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
实验报告要求及注意事项【模板】
实验报告要求及注意事项实验报告是对实验操作过程的总结，是表达实验成果的一种形式。
书写实验报告是一项重要的基本技能训练，是学习实验论文书写的基础。
为规范学生实验报告的撰写，特作如下规定：第一条撰写实验报告的目的通过撰写实验报告，让学生熟悉撰写科研论文的基本格式，学会绘图、制表方法；学习如何应用有关理论知识和相关文献资料，对实验数据等进行整理分析，得出实验结论；培养学生独立思考、严谨求实的科学作风。
第二条实验报告的内容1.课程名称、实验题目、姓名、年级、专业、组别及实验日期。
2.实验目的。
3.实验原理。
4.实验用品（包括所用器材、试剂以及实验材料）。
5.实验方法与步骤。
6.实验结果与讨论。
7.心得与体会。
第三条实验报告书写的基本要求1.实验报告是一件非常严肃、认真的工作，要讲究科学性、准确性、求实性。
2.实验目的：要明确，抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上，验证定理定律，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握仪器或器材的使用技能技巧。
3.实验原理：要写明依据何种原理、定律或操作方法进行实验。
4.仪器和材料：选择主要的仪器和材料填写。
如能画出实验装置的结构示意图，再配以相应的文字说明更好。
5.步骤和方法：要写明经过哪几个具体实验操作步骤，要把实验的过程以及观察所得的变化和结果写清楚。
为便于说明问题，还可以附加图表，也可用流程图说明。
实验报告要简明扼要、字迹工整。
6.结果与讨论：从实验中测到的数据计算结果，或从图像中观察实验结果，作出结论；讨论写明对实验中的异常现象、对实验成功或失败的原因等进行分析。
7.心得与体会：写出实验后的心得体会，有什么新的发现和不同见解、建议等。
第四条撰写实验报告的注意事项1.实验报告的书写应注意内容真实准确，文字简练、通顺，书写整洁，标点符号、外文缩写、单位度量等书写准确、规范。
2.如实记录实验现象和数据。
在实验时，由于观察不细致、不认真，没有及时记录，实验报告就不能准确地写出所发生的各种现象，也就不能实事求是地分析各种现象发生的原因。
实验报告的书写要求与常见的问题
采用2只光径 1.0 厘米洁净的石英比色杯，分别倒入蒸馏水 4.0 毫升和牛血清白蛋白 标准品或测试样品溶液 4.0 毫升于各比色杯中，以蒸馏水为空白溶液，调仪器零点 （具体方法详见仪器操作说明书）。标准品或测试样品溶液在 250—300 nm 波长的范 围内，以每间隔 5个nm波长依次测定，同时记录各波长蛋白质溶液的吸光值于表 1中 。在每次更换测定波长时均需要重新调节仪器零点后，方能测定。对测定波长的范
只有象下列情况下也可以合并书写
2 -试剂及配制(试剂溶液)
(1) – 0.9%氯化钠(C.P;南京试剂厂)溶液的配制:
称取氯化钠 9.0克,加蒸馏水至1000.0ml,待完全溶解混匀,即可.
(2) – 75%乙醇(A.R;上海试剂厂)溶液的配制:
量取无水乙醇溶液75.ml,加蒸馏水至100.0ml,待完全混匀,即可.
围和间隔大小，可根据不同样品的实际情况和要求加以确定（加大或缩小间隔） 。
表1。牛血清白蛋白样品溶液在 250—300 nm 各波长吸光值结果表
波长（ nm ） 吸光度 (A) 波长（ nm ）
250 255 260 265 270 275 280 285 290 295 300 305 310 315
吸光度 (A)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ：
5-2、蛋白质的紫外吸收光谱曲线的制作
操作与结果如何书写?
无论如何不能颠倒书写,即先写结果,后写操作,但 根据实际情况有些项目可以合并书写. 现以上次实验为例来加以说明.
操作步骤与结果的写法
有以下两种写法
1- 单独分开书写法
五 操作步骤
六 实验结果
2-合而唯一书写法
五 操作步骤 与结果
浅析小学科学实验报告书写方法
浅析小学科学实验报告书写方法科学实验报告是小学学生进行实验探究的必备环节，通过写实验报告，可以让学生更好地总结和归纳实验结果，培养科学思维和科学精神。
本文将从标题、正文、结构和语言几个方面，浅析小学科学实验报告书写的方法。
一、标题科学实验报告的标题应准确地概括实验内容，简明扼要地表达实验的目的和主要结论。
标题应居中书写，使用黑体、加粗字体，并在标题下使用下划线进行强调。
例如：柠檬水的酸碱性测定实验。
二、正文1. 引言引言部分应包括实验目的、实验原理以及研究的背景和意义等内容。
在写作时，要用简洁明了的语言进行解释，解答为什么要进行这个实验以及实验的重要性。
2. 实验材料和仪器列举实验所需的材料和仪器设备，并对其进行简要描述，确保可读性和准确性。
例如：试管、柠檬、蓝色石蕊指示剂等。
3. 实验步骤按照时间顺序详细描述实验的步骤，确保实验步骤的准确性和清晰性。
可以采用编号或者分条的方式进行排版，方便读者理解和操作。
4. 实验结果将实验中观察到的现象和数据进行记录和整理，并通过表格、图表等方式展示实验结果。
在表格或图表下方进行简要解释，避免冗长而让读者难以理解。
5. 结果分析和讨论对实验结果进行分析和解读，结合实验原理和目的，提出合理的解释和推论。
可以列出影响实验结果的因素，并对比不同实验条件下的结果进行分析和讨论。
6. 实验结论在本部分总结实验的结果和主要发现，并回答实验的目标是否达到，是否验证了假设等问题。
结论应简明扼要、准确明确，做到说到点子上。
三、结构科学实验报告应具备清晰的结构和层次感，方便读者阅读和理解。
通常可以分为引言、实验材料和仪器、实验步骤、实验结果、结果分析和讨论、实验结论等几个部分进行组织。
四、语言科学实验报告的语言应准确、简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和长句。
要遵循科学的文字规范，使用专业术语时要准确无误。
同时，要注意科学实验报告的语言风格应端正、客观，避免主观评价和价值判断。
综上所述，小学科学实验报告的书写方法需要注意标题的概括性和强调性、正文部分的引言、实验材料和仪器、实验步骤、实验结果、结果分析和讨论、实验结论的要点表述，以及结构清晰和语言准确简洁等方面的问题。
大学化学实验课程中实验报告书写与评估方法
大学化学实验课程中实验报告书写与评估方法引言：大学化学实验课程是培养学生实践能力和科学思维的重要环节。
而实验报告作为实验结果的总结和展示，对学生的实验技能和科学素养有着重要的影响。
本文将探讨大学化学实验课程中实验报告的书写与评估方法，以期提高学生的实验能力和科学素养。
一、实验报告的书写要点1. 清晰明了的结构实验报告应该具备明确的结构，包括引言、实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果与分析、结论等部分。
每个部分的内容应该简洁明了，使读者能够快速理解实验的目的、原理和结果。
2. 准确详细的实验步骤实验步骤应该详细描述每个实验操作的过程，包括所使用的仪器、试剂的名称和用量，以及实验操作的注意事项。
这样可以确保实验结果的可重复性，并帮助读者理解实验的过程。
3. 精确准确的实验结果与分析实验结果应该以表格、图表等形式呈现，确保数据的准确性和可读性。
在分析部分，应该对实验结果进行科学合理的解释，结合实验原理进行推理和讨论，以展示学生的科学思维和分析能力。
4. 结论的准确性和深度结论应该简明扼要地总结实验结果，并提出合理的解释和进一步的思考。
学生可以尝试回答一些问题，如实验结果的原因、实验的局限性以及可能的改进方案等，以展示对实验的深入思考和理解。
二、实验报告的评估方法1. 实验数据的准确性和完整性评估实验报告时，应该注重对实验数据的准确性和完整性的评价。
学生应该能够正确记录实验数据，并通过实验结果的分析和讨论，展示数据的科学意义和推理能力。
2. 实验步骤的清晰性和规范性评估实验报告时，应该关注学生对实验步骤的描述是否清晰明了，并且是否符合实验操作的规范。
学生应该能够准确描述实验操作的过程，并遵循实验室安全和操作规程。
3. 实验结果的分析和解释评估实验报告时，应该关注学生对实验结果的分析和解释能力。
学生应该能够准确解读实验结果，并结合实验原理进行合理的推理和讨论，以展示科学思维和分析能力。
4. 结论的合理性和深度评估实验报告时，应该注重对结论的合理性和深度的评价。
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实验报告书写要求
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式
(一) 实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某现象、定律、原理等，可写成“验证×××”；分析×××。
(二) 所属课程名称
(三) 学生姓名、学号、及小组成员
(四) 实验日期和地点（年、月、日）
(五) 实验目的
目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容
这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程. (七) 实验设备与材料
实验用的设备和材料。
(八) 实验步骤
只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
(九) 实验结果
实验现象的描述，实验数据的处理等。
原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实验结果的表述，一般有三种方法:
1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。
每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
3. 曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。
(十) 讨论
根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。
如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。
但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。
如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。
不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。
另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。
(十一) 结论
结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。
(十二) 参考资料
详细列举在实验中所用到的参考资料.
格式:
作者书名出版社年代页数
作者篇名期刊名年代
(十三) 鸣谢(可略)
在实验中受到他人的帮助,在报告中以简单语言感谢.。