游戏作文击鼓传花
击鼓传花六年级作文400字精选8篇
击鼓传花六年级作文400字精选8篇击鼓传花作文篇一这是我玩的最开心、最快乐的游戏—击鼓传花。
为什么这么开心呢？就随我一起来看看吧。
击鼓传花的规则是这样的：首先你需要准备一个东西，什么都可以。
然后找个人来喊停。
我们选的是老师，老师也是自愿的，然后老师背对着我们，我们开始穿物品，当老师喊停的时候传到谁谁就要表演一个节目。
我们开始玩了。
老师转过去背对着我们，一个人开始传，传到第三个的时候，第三个人竟然停了，等老师喊停的时候，他猛然想起要传给后面，可是老师已经喊过停了，所以第三个人就要表演节目。
游戏继续开始，又传到下一个人，老师让他唱了一首歌，他唱的是大的儿子和小头爸爸，同学们听了都哈哈大笑。
接着又开始传了。
他选择的是学猴子的动作。
这次老师用的时间比较长，所以别人都传了好几个，老师才喊停，拿到物品的那个人也表演了唱歌。
接着再往后传的时候，有个人太紧张了，直接就扔了出去，我想他心里一定很害怕，怕是自己表演节目吧！这次游戏玩的我特别开心，但是心里也是心惊胆战的！老是害怕会传到自己，让自己站起来表演节目，可我还是非常开心！击鼓传花作文篇二“咚，咚，咚……”四级五班怎么有敲鼓的声音？原来是同学们正在玩击鼓传花游戏呢！当老师说玩击鼓传花这个游戏时，四级五班像炸开了锅似的，有的同学手舞足蹈，有的同学说：“我不想玩。
”而我非常紧张。
老师说：“游戏规则是，老师背对着同学们敲鼓，同学们在座位上传花，当声音停止时，花在谁手上，谁就要表演节目。
”游戏开始了！“咚、咚、咚，”随着老师越来越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。
那束花在同学手中快速地传递着，仿佛成了大家手中的“定时炸弹。
”忽然，鼓声戛然而止。
舒任杰正要把花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像定住了一样，同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。
舒任杰面无表情地走到了讲台上，谢老师给舒任杰拿了一张纸，就开始表演了，舒任杰摆了一个跳跃的姿势，在讲台上跳了跳，同学们一下子就猜了出来是“跳跃。
击鼓传花游戏作文15篇
击鼓传花游戏作文15篇击鼓传花嬉戏作文1教室里喧闹非凡，原来大家是在玩“击鼓传花”呀！伴随着阵阵欢乐，老师有节奏地敲击着黑板。
课桌旁的同学们既紧急又兴奋，快速地将扔向自己的笔袋接住，再扔向别处。
嬉戏规章很简洁，一个人敲击“鼓”，其余人员根据肯定挨次听鼓声传“花”，“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。
“鼓”停时，“花”落谁家，谁就得上讲台演一个节目。
敲击声又不急不慢地响起来，窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。
“喂，快点儿，嬉戏都开头了！”一个粗粗的嗓音大声响起。
而他仍不将“花”传出，只是顽皮地笑着。
过了一会儿，“鼓”声突然加快了很多，他才把这“花”丢向别处。
愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的枪响，大家的动作也慌乱了起来，只不想让这个烫手山芋落入自己手中。
那个嗓音粗粗的男生灵敏地接过“花”，再以迅雷不及掩耳之势快速送出。
“鼓”声快到极点，窗边的他又想故伎重施，狡猾的将“花”握在手中，想趁“鼓”声停时，传给身后的女生，正在得意之际，突然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了！大家哄堂大笑，一起叫他来个表演。
他像个大姑娘似的扭捏着上台，想了想，怪不好意思地在黑板上画了幅画。
嬉戏又连续开头，某人悠闲得意地晃着，即使被花砸中也仍旧慢悠悠地传给别人，说真的，她只是想表演而已，但总轮不上她。
“花”呢？总是停留在另一个人那里，不想与他“分别”。
嬉戏仍在连续，不知下一个中招的回是谁呢？击鼓传花嬉戏作文2今日下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个嬉戏——击鼓传花。
听到这个消息，同学们立即欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。
等大家清静下来，老师宣布了嬉戏规章：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开头依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩处，一般是表演节目。
由于是全班同学参加，就由老师来充当击鼓人。
当老师宣布嬉戏开头时，花就以“S”形在同学间飞速地传了起来。
只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。
击鼓传花作文400字(优秀7篇)
击鼓传花作文400字（优秀7篇）击鼓传花篇一肖皓骞今天下午的作文课。
一走进教室，我大吃一惊，桌子都拼在一起，讲台上还放着一只鼓。
哈哈，这节课要玩击鼓传花的游戏。
我心中暗自窃喜。
覃老师宣布游戏的规则是：把击鼓人的眼睛蒙起来，然后开始击鼓，同学们开始传花。
鼓声停，花在谁的手上谁便来表演节目。
“咚咚咚……”鼓声响起来了，小张不慌不忙的把花扔给了小嫒，小嫒迅速地扔到我的手上。
小顾最搞笑，花到他的手上，他立马要扔出去，仿佛他手上拿的是炸弹一样。
我特别担心花最后会落在我的手上。
因为我不喜欢表演节目，我担心表演得不好让人笑话。
所以，我很紧张。
最后花落在了小苏和小张的手里，我心中暗自庆幸。
紧接着，小书表演脑筋急转弯。
小张不会表演“鸡飞狗跳”。
于是，小顾上台。
只见小顾双手不停地扇，双脚不停地跳，他说这是“鸡飞”。
他又趴在地上学狗叫，他说这是“狗跳”。
他的样子逗得大家笑个不停。
这节课大家都非常开心。
击鼓传花作文300字篇二下午老师和我们一起玩“击鼓传花”的游戏。
啊，开始传花了！我心里一直默念：不要传到我，不要传到我！可是怕什么就来什么。
到我传的时候用力过猛，把花扔到了地上。
原本还算安静的教室，刹时间变得热闹非凡起来。
同学们都看着我，我只好硬着头皮走上讲台，心里想我该表演什么呢？实在想不出来，我学一声猪叫就行了吧！我叫完了一声准备回座位，可又被老师叫住了，同学们说我学得有一些不像。
这是要整我吧？无奈，我又走上讲台，学了三声猪叫。
这次叫完我真的有一些不好意思了。
花又开始传了起来，同学们的传递速度越来越快了。
这次又传到了张同学的手上，正好老师说"停”。
只见这位同学拿着乒乓球和球拍走上讲台，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。
游戏继续，教室里一片欢声笑语。
击鼓传花作文300字篇三今天是个特别的日子。
因为我们要玩个游戏一一击鼓传花。
同学们听到这个消息都兴奋不已。
老师交代清楚游戏规则。
游戏开始了一个同学＂咚咚咚＂敲起鼓来，我的心里怦怦直跳。
击鼓传花作文11篇
击鼓传花作文11篇击鼓传花作文1“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声，我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是：一边击鼓，一边传花，从第一个同学一直传下去，鼓声停的时候，花在哪一个同学手上，那个同学就上台表演节目。
我们玩的很紧张，心都要跳出嗓子眼了。
大家飞快地传着手里的花，就像拿着一颗小炸弹。
幸好三次鼓声停的时候，花都不在我的手上。
第一个要表演的同学是一位男生，他给我们出了道脑筋急转弯的问题，我们一个也没答对。
现在是他高兴，而我们要动脑筋，他分明是幸灾乐祸的样子。
第二位表演的也是位男生，他落落大方地上台，但不好意思地唱了首歌《法国号》，还有点儿走音。
之前，他还问老师可不可以猜字，老师马上否定了，说不能再出任何关于脑筋急转弯等动脑子的事，老师说：“那还不得把我们头转晕啊！”。
第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生，她站在台上，手足无措，一脸芒然，用无助的眼神看看老师，又看看我们，说：“我不知道表演什么。
”老师出了个主意，说：“我们一起唱数鸭子吧！”她摇摇头说：“我不会唱。
”同学们不管三七二十一大声唱起来：“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二.四.六.七.八……”于是，这女同学也跟着小声唱了起来。
今天，虽然只玩了三局击鼓传花，但玩得“心惊胆战”，让人意犹未尽啊！击鼓传花作文2今天，老师带我们玩“击鼓传花”。
“击鼓传花”的规则是：每人先坐在小凳子上，选出谁第一，谁第二，谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子，余下的轮流传“花”——老师的手套。
“鼓”声停止时，“花”传到谁手上谁就说五个成语，如果实在不会，就模仿动物叫。
第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕，他打鼓的样子真是又呆又萌，好玩极了。
他拍了几下就停了。
我暗自庆幸，哈，幸好不是我……第二个打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨灿，只见他一脸“坏笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那儿，本来“孔武有力”的他却故意打出“有气无力”的节奏……第三个是李吉吉……第四个是张瑶瑶……几个同学击鼓时，我被轮到了两次。
击鼓传花作文5篇_优秀作文
击鼓传花作文5篇本文是关于优秀作文的击鼓传花作文5篇，感谢您的阅读！篇1：击鼓传花作文600字“咚、咚、咚、咚！”大家玩起了击鼓传花的游戏。
“天哪！”赵宇惨叫一声，花第一个落到了他的手里，他站起来，从申老师手里抽到了纸条“唱两句”。
这下可把我们这帮淘小子给逗坏了，连说赵宇这签儿抽得好，还不住地起哄“唱两句、唱两句……”赵宇本来就腼腆，经我们这一阵乱催，他更像个娇滴滴的大姑娘了。
他慢腾腾地站起来，满脸通红，唱起了“你是我的玫瑰，你是我的花……”。
这两只手也不知该放哪儿好了，一会儿捂捂肚子，一会儿又挠挠脑袋，那歌就更不在调儿上了，真难听，幸亏是唱两句，再唱一会儿，狼都要来了。
“哈哈……”我在笑林天树，他竟然抽中了“梳小辫”，可能是纸条有占卜的能力，卜到了这林中“大树”下辈子是女生，好提前让他练习练习梳辫子的奇功吧。
再看他，脸上似笑非笑，用双手把满脑袋唯一长的几根毛——刘海夹住一通神搓，嚓、嚓、嚓，林天树的小辫子搓成功了，像一枝待发的箭，立在了脑门子上，教室里顿时笑声一片。
正在我盯着林天树傻笑不止的时候，鼓停了。
妈呀！你是我的玫瑰，你是我的花，这花落到了我的家，我心中暗暗叫苦。
更没面子的是纸条也跟我做对，竟让我学小熊舔手掌。
唉！我怎么从一个人变成了一只熊了，这可连降了好几级呀！军令如山，不舔不行，没法子，舔吧。
我伸出舌头，闭着眼睛，假装舔起来。
吧嗒吧嗒嘴，突然感觉当熊也挺好的，饿的时候，有自己厚厚的手掌当美餐，这可是极品呀！鼓不断地敲，花不停地传，笑声淹没了一切……篇2：击鼓传花背古诗作文600字今天是新学期的第一节语文课，彭老师为了使背古诗变得有意思，就进行了一场”击鼓传花背古诗“的游戏，这即是游戏又是学习。
铃铃铃，上课的铃声响了，老师拿着一朵大红花笑眯眯地走进教室，当时我的心里非常高兴，兴奋不已。
为什么我的心情那么兴奋呢！那是因为我觉得自己已经很熟练地掌握古诗的背诵了。
我要在老师和同学们好好地展示一下自己，让老师和同学知道我有多棒，多厉害。
击鼓传花作文(通用38篇)
击鼓传花作文（通用38篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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击鼓传花游戏作文
击鼓传花游戏作文击鼓传花游戏作文1今天下午，老师带我们在教室里玩了“击鼓传花”这个有趣的游戏。
游戏开始前，要先准备一朵花，一个鼓和一个鼓槌。
老师又给我们讲了游戏规则：从鼓声开始，大家轮流传花，传时一定要用手拿着，直到鼓声结束，最后花落在谁手，谁就表演节目。
听到这个消息，同学们欢呼雀跃起来，有的说：“太棒了!”有的说：“我还没玩过这个游戏呢!”教室里七嘴八舌，好不热闹。
随着咚咚的鼓声，游戏开始了，我小声默念：“可千万不要传到我这儿啊！”同学们都手忙脚乱，左顾右盼，生怕花落到自己手上。
近了近了……花刚落到我桌上，我就使出吃奶的劲儿拿起花扔到了下一个同学的桌上，我心里的大石头落了下来，心情也轻松多了。
这时，鼓声戛然而止，花落到了闫馨月的手上，她激动地走上了讲台，老师让她抽签表演节目，结果她抽到了表演“喜怒哀乐”的签，只见她微微想了想，然后裂开嘴笑着，还挥动双手，一蹦三尺高，表演了“喜”，然后又眉头一皱，眉头上出现了一个“川”字，眼睛好像要冒出来似的，我想这一定是“怒”的表情，接着她的手不停地抹着眼睛，嘴里也不停地抽搐着，眼泪似乎都要流下来似的'……她表演得十分有趣，把我们逗得不亦乐乎。
过了一会儿，鼓声又响起了，大家接到花后都像拿着一个烫手的山芋，赶紧扔给了下一个同学。
你看教室里，有的同学手舞足蹈，有的同学不知所措，还有的同学异常兴奋。
欢乐的气氛一直持续到下课。
这个游戏很好玩，这朵小花就像小鸟在空中飞舞，惹得我们又叫又跳，真是太开心了。
我还想跟同学和老师一起玩游戏，下次在台上表演的还会是谁呢？击鼓传花游戏作文2“我还是从前那个少年……”歌声徐徐响起，教室里人声鼎沸，这是为什么呢！原来是我们在玩击鼓传花。
规则很简单：跟着鼓声把花传到后一个同学桌面上，当鼓声结束，花落到谁桌面上，谁就表演才艺。
开始了，我们看到了花——红领巾。
老师神秘的笑着，把花丢到了前面同学的桌面上，咚咚咚，随着有力的鼓声，同学们纷纷笑出了声，目不转睛的看着。
击鼓传花游戏作文（精选36篇）
击⿎传花游戏作⽂（精选36篇）击⿎传花游戏作⽂（精选36篇） 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编收集整理的击⿎传花游戏作⽂（精选36篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
击⿎传花游戏作⽂篇1 班会课上，⽼师说：同学们，今天⽼师给你们玩⼀个游戏，这个游戏⽼祖宗就玩过，现在传给你们。
这个游戏叫做击⿎传花。
说完，同学们就⼀蹦三尺⾼。
⽼师接着说：这个花传到谁的⼿中⾥⾯的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是⾮常难。
有的同学看上去⼼⾥⾮常紧张，像⼗只兔⼦在跳，⼼怦怦怦的，越跳越快；有的同学看上去⼼⾥很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开⼼，不在乎⾥⾯写的是什么。
游戏开始了，⽼师把花放在桌⼦上，打⿎开始了我马上传给周⾼宇，打⿎越来越快，我的⼼就跳得更快。
过了差不多⼀分钟，花⼜传回过来了，⿎停了，结果传到徐涛的⼿⾥，徐涛的脸⼀下⼦红了，红得像⼀个红苹果似的，对于徐涛来说它⾮常的倒霉，⽽对于我们来说，⼼⾥的⼀块⽯头终于落地了踏实许多了。
当徐涛紧张地打开纸条读到：⼤声说你的名字，你将得到⼀份礼物。
⼀听到这，同学们哇的⼀声叫出来，觉得很简单，⼤家⼜嫉妒他，他真是太幸运了。
徐涛就⼤声说出⾃⼰的名字，⽼师就拿出⼀个礼盒，给了徐涛⼀个骆铃，上⾯写着祝你平安还拿出两块⽜⾁⼲，⼀块塞到他嘴⾥，⼀块放到他的⼿上。
此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！ 第⼆轮，⼜开始了。
⼀会⼉就传到沈艺，此时⿎停了，沈艺马上把花扔到徐铭鸿那⼉，他原来以为逃过了⼀劫，没想到纸条上写着：你将连累到你的前⾯后⾯两位同学。
沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了⼀个ＰＯＳ，弄得我们哄堂⼤笑，我的肚⼦都笑疼了。
击⿎传花游戏作⽂篇2 击⿎传花这个游戏的规则是： 杨⽼师⽤⽊版当⿎在柜⼦上打，我们以帽代花，直到杨⽼师不打⽊版为⽌，我们才能停⽌互相传帽，⼿上拿着帽⼦的同学必须表演⼀个节⽬，玩的次数3次。
记一次游戏击鼓传花作文8篇
记一次游戏击鼓传花作文8篇记一次游戏击鼓传花作文1“咚咚咚……”的声音传来，一朵粉色的花在天上飞舞着，怎么回事？呀！原来我们在玩击鼓传花的游戏。
这个游戏很简单，就是一个人去击鼓，然后其他人传花，咚咚声停后，花停在哪人手里，哪人就表演。
游戏开始了，咚咚的声音响起，同学们一个个激动的面红耳赤，花从一个又一个同学的手上飞过，就像一颗红色的流星，拖着长长的尾巴，在桌子与桌子之间不停的蹦跳着，又像一个调皮的小孩子，同学们手拿着花，就像拿着炸弹似的，都不要让花留在自己身边太久，我兴奋的跳了起来。
这时，花传到了赵正阳的手中，而他不像其他人一样拿着花把它当做炸弹，他把花当成了表演用的东西，他拿起花就像表演人员一样，手挥动着花，另一只手也跟着摆动，身子像海藻一样动了起来，双脚不停的向前，后，左，右移动着，旁边的同学拿也拿不到，抢也抢不过来，急的直跺脚，好像都火烧眉毛了。
终于，前面一个人迅速接过花，像扔了一个炸弹似的向我扔来，我侧身躲了过去，可是花却掉了下来，我急忙用手去打他，他被我弹起又落了下去，我只能继续弹，就这样我就像拿着烫手的馒头的人，把馒头在天空中扔了又拿住，扔了又拿住，我真是哭笑不得，我后面的人一直跺着脚，急得满头大汗，最后老师喊了停。
游戏虽然结束了，可是之前的画面还在我脑子里久久回荡，咚咚咚的声音再次在我耳边回响。
记一次游戏击鼓传花作文2“快点！快点！开始了，开始了！”此起彼伏的声音从教室里传来，原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了！秦老师扫视着全班同学，好像在选择哪一组开始游戏。
哦，余明轩组成为了幸运组，我身旁好多同学发出了惊叹。
倪欢舒了一大口气，拍了拍快速跳动的心，说：“吓死宝宝了！幸好没有传到我！”拍手声此起彼伏，秦老师用手打节奏代替鼓声。
同学们脸上流露出期待的神情。
余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。
戴泽宇可急了，看都没看，随便一抓，转身，放下，一支笔！他又连忙回头拿花布，然后扔给杨凯然。
我心想：小戴同学，你真棒，放东西还带回程啊！杨凯然也不慢，布马上就溜了。
击鼓传花 作文5篇_优秀作文
击鼓传花作文5篇击鼓传花王钰琦今天，老师给我们上了一节与众不同的作文课。
老师没说写什么题目，就是让我们玩个游戏——击鼓传花。
游戏做准备的时候，同学们有的心急如焚等着游戏，有的在想花传到自己这里应该表演什么节目，还有的在说：“快开始吧，快开始吧！”游戏开始了。
老师没有花，所以用毽子当花，放在李婧莹面前。
“开始！”老师“咚咚”的敲起桌子，同学们就传起花来。
（只见“花”在同学们手上传来传去，像飞鸟一样。
）“咚咚”声停止了，毽子落在杨家瑜手上。
他到前面讲了一个笑话，笑得我们上气不接下气。
毽子继续传。
当老师再次停止，毽子还是落在杨家瑜手里，（写写他的表情）他又讲了个笑话，可是大家没有刚才乐了。
他回到座位上说：“我怎么这么倒霉？”第三次游戏开始了。
这回杨家瑜下去了，李美铮“中奖”了。
她的眼睛上看下看，很为难的样子，还是我告诉她：“你做个鬼脸就得了。
”于是她真做个鬼脸就回去了。
被抓到的还有王明宇，他唱了一句歌词，很时髦的歌。
很快，游戏结束了，但我们的笑声在教室里久久回荡。
这真是一个快乐的作文课。
评语：记叙流畅，过程完整，而且有主次，部分描写比较精彩。
但批改时感觉语言不流畅，需要加强。
击鼓传花杨家瑜我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。
（简单写下游戏的规则和同学们的表情等）“咚咚”的鼓声响起来了！老师在敲鼓。
“花”传的像一只只蝴蝶飞舞。
鼓声越来越快，越来越快，我心跳也越来越快。
（这句的心理描写很不错。
）等鼓声停下来，毽子停到了我的面前，我苦笑一声，只好无奈的走向前，微笑了一下，出了一个谜语，他们谁都猜不出来。
我呵呵的笑了一声产出了谜底，他们才恍然大悟。
激烈的游戏又开始了。
老师又开敲鼓了，我们把花扔来扔去，一会儿，扔到了西边，一会儿又扔到了东边，真是让人目不暇接呀！鼓声又停了，这因是小同“中招”了。
小同居然唱了一首嗨歌——《让我们一起摇摆》。
这首歌惊翻全场，他唱的时候好像忐忑不安的样子，估计是紧张了吧？游戏又开始了。
击鼓传花游戏作文11篇
击鼓传花游戏作文11篇击鼓传花游戏作文1有人喜欢玩贴鼻子的游戏，有人喜欢玩盲人摸象，还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。
但我喜欢玩有趣的击鼓传花。
今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。
老师一说要玩游戏，大家议论纷纷，教室里闹哄哄的。
有的人说：“要玩击鼓传花的游戏吗？”有人说：“我玩过！”这个时候老师神秘地拿出一朵花说：“对了，今天就是玩击鼓传花。
”规则是：当鼓声响起时，同学们依次传花，鼓声停止时花落在谁的手上，这个同学就要表演一个节目。
游戏开始了，大家昂首阔步地走上台，信心十足，好像马上就要上战场了一样。
坐下后大家又高兴又紧张，我心想：老师会把这朵花传给谁呢？在大家左顾右盼中，老师把花给了阳文杰。
此时阳文杰处之泰然，坐着像个念经的和尚一般。
鼓声咚咚的响起，声音震耳欲聋，我的心也跟着砰砰地跳了起来，差不多都要到嗓子眼了。
这朵花就像定时炸弹一样。
我心里想着千万不要传到我手上，这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。
我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。
此时这个同学一脸尴尬，原来花落在他手上，他还没来得及反应过来，鼓声就停止了。
于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。
第二轮阳文杰拿到了花，他给我们背了一首古诗。
第三轮又是一个男生，他表演了两个后空翻。
这个游戏真好玩，还让我懂了一个道理：心急吃不了热豆腐。
所以，我们做事不能太急。
击鼓传花游戏作文2“哈哈哈……”愉快的笑声从我们教室里传出，今天我们要玩击鼓传花的游戏，规则是：鼓声响起来，红花往后传；鼓声停下来，红花在谁手里，谁就上台表演节目。
游戏开始了，战鼓“咚、咚、咚”地响起来，我的心也晃来晃去，上蹿下跳，一刻不能安宁。
红花在同学的手中飞舞着，传来传去，因为大家怕传到了自己，上台表演。
战鼓停了，第一位是张西望，这时大家都松了口气，心中的石头放了下来。
只见张西望抬头挺胸，大大方方地走上了台，想了想，说：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。
”接着，他就大声地唱了起来：“蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马……”唱完后，大家鼓起掌来，老师也使劲地鼓掌，说：“唱得不错，又嘹亮又动听。
击鼓传花作文
击鼓传花作文击鼓传花作文（精选107篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文篇1今天是一个美好的日子，老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。
“咚咚咚……”游戏开始了，花飞快地大家手里传递，当花传到我手里时，我快速地传给别人，心里好紧张呀！有的同学传花速度快，有的同学传得慢，大家目不转睛地盯着花，大气都不敢喘。
这时，鼓声突然停了，花传到了小纯手里，全班的目光集中到小纯身上，小纯只好走上去表演。
她害羞地走上讲台，开始抽纸条了，看，她抽到了“啃鸡腿”！只见她拿了一个遥控器当作鸡腿，慢慢地啃着，我们看得哈哈大笑。
接下来，老师叫小刚来击鼓，鼓声又一次响起来了，我的心也跟着七上八下，快传到我了，我紧张得像热锅上的一只蚂蚁，当花传到我这里时，我赶紧把花扔给小敏了。
鼓声一停，花到了小敏手上。
小敏很害羞，她慢吞吞地走上讲台，羞红了脸，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我们就帮她唱，一曲完毕，同学们纷纷鼓起了掌。
这节课真好玩，我们笑声不断。
击鼓传花作文篇2鼓在敲，花在传，“击鼓传花”的游戏已进入了高潮。
瞧，花在同学们手中一个接着一个往下传，眼看就快传到我了，我的心里似乎藏了一只小兔子，怦怦直跳。
我就怕被传到，老师和同学叫我上台表演节目可怎么办？正当我思绪万千之时，鼓声突然停止了，调皮的花儿仿佛长了眼睛般，偏巧落在了我手中。
顿时，同学们的目光齐刷刷地投向了我，紧接着是一阵热烈的欢呼，我真是不知所措。
在大家的再三催下，我像只被撵上架的鸭子，硬着头皮来到讲台前唱起歌跳起舞来，惹得大家捧腹大笑。
看着同学们高兴的样子，我也抓抓脑袋，开心地笑了。
我们欢快的笑声在教室上空久久回荡，回荡……击鼓传花作文篇3今天，我们全班同学玩了一次别开生面的击鼓传花的游戏。
游戏规则是当鼓声停时花落在谁手上，谁就表演一个节目，但是必须是依次传递；必须传递到另一个人的手中。
击鼓传花作文（推荐五篇）
击鼓传花作文（推荐五篇）第一篇：击鼓传花作文击鼓传花作文(汇编15篇)在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的击鼓传花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
击鼓传花作文1今天，吴老师和我做了一个别开生面的游戏，叫“击鼓传花”。
由于我们当时既没有鼓，又没有花，就用蓝色的布当做花，用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了，吴老师转过身去敲黑板，说：“准备——开始！”|小红迅速地把花传给小黄，小黄又敏捷地把花传给小清。
就这样，蓝布在我们手中飞快地传递着。
开始倒记时了：“10。
9。
8。
7……”吴老师转过头来，呀！花落在了琪琪的手里。
琪琪有些害羞地走上讲台，给大家表演了小猫的叫声和动作，逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着，吴老师又转过头去，敲打着黑板。
我的心里一直忐忑不安，害怕花会落在我的手中。
好在老天眷顾，花都没有停留在我这里。
后来，小明上讲台讲了一个笑话。
紧接着思思和宁宁也上台表演了节目，使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。
同学们意犹未尽，盼望着下一次的游戏早日来到。
击鼓传花作文2丰富多彩的活力游戏让我们乐在其中，终生难忘。
今天早上，我们就在班上玩了一个游戏──击鼓传花。
老师宣布完规则，同学们迫不及待地欢呼起来。
音乐一响，“布娃娃”就像一个定时炸弹！只要稍不留神，就会在你手里“爆炸”。
音乐突然停止，大家定睛一看，原来“中招”的是泳森同学！他尴尬地吐了吐舌头，无可奈何地走上讲台，说：“我给大家唱首歌吧。
”等他唱完歌，台下响起一片掌声和一阵阵欢呼声。
音乐又响了起来，大家心口像装着一只乱窜的小兔，怦怦乱跳。
音乐又停了，只见家豪同学拿着娃娃，呆坐在那儿，一时反应不过来，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上讲台，居然为大家跳了一段舞。
台下同学笑得前仰后翻。
他红着脸，跑下了台……这次“击鼓传花”游戏真好玩！击鼓传花作文3今天班队课，我们围坐成一个圈玩“击鼓传花”的游戏。
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写作提纲
开头：作文课上，老师组织我们玩“击鼓传花” 的游戏。 中间部分： （1）老师交代游戏方法及规则，同学们听得兴致勃 勃。 （2）传花开始，第一个接到花鼓声停的同学走上讲 台获得惊喜及同学们的反应。 (3)继续写游戏进行的过程。
结尾：游戏后的感受。
一、写好开头
1、直接交代游戏的时间、地点等。
写作提纲
开头：作文课上，老师组织我们玩“击鼓传花” 的游戏。 中间部分： （1）老师交代游戏方法及规则，同学们听得兴致勃 勃。 （2）传花开始，第一个接到花鼓声停的同学走上讲 台获得惊喜及同学们的反应。 (3)继续写游戏进行的过程。
结尾：游戏后的感受。
三.写好结尾
1、描写教室里的气氛，自然结尾。
A、虽然下课了,但是我们笑声不断.
B、有趣的击鼓传花游戏就在这阵阵欢声笑语中结束了。
2、谈感受。 我们在笑声中做着游戏，同学们都很 高兴，这游戏真是太好玩啦！
画龙点睛——写好文题： 《击鼓传花》 《一次有趣的作文课》 《作文课上的笑声》 《一堂难忘的课》 ......
写作提纲
开头：作文课上，老师组织我们玩“击鼓传花” 的游戏。 中间部分： （1）老师交代游戏方法及规则，同学们听得兴致勃 勃。 （2）传花开始，第一个接到花鼓声停的同学走上讲 台获得惊喜及同学们的反应。 （3继续写同学们传花的情景。
A、星期一的作文课，成了欢乐的海洋。我们玩了 一个有趣的游戏——击鼓传花。 B、一个天气晴朗的上午，我们班举行了一次紧张 而刺激的游戏——击鼓传花。
2、以同学的听到做游戏的高兴心情开头。
A、今天是一个有趣、快乐的日子。马老师领我们做了 一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦！ B、上课了，老师笑眯眯地走进教室，说："同学门， 今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐 开 了花。
结尾：游戏后的感受。
3、以游戏中的笑声开头。
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出。 是怎么回事呢？
写作提纲
开头：作文课上，老师组织我们玩“击鼓传花” 的游戏。 中间部分： （1）老师交代游戏方法及规则，同学们听得兴致勃 勃。 （2）传花开始，第一个接到花鼓声停的同学走上讲 台获得惊喜及同学们的反应。 (3)继续写游戏进行的过程。
结尾：游戏后的感受。
二. 写好中间：
描写游戏的整个过程
注意： 1.抓住台上同学的动作神情和台下同 学的反应 2.运用语海拾贝的好词语，注意标点 和空格，语句要通顺连贯
“咚咚咚„„”，游戏开始了，老师在讲台上敲着 黑板，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手 里，我迫不急待地传给旁边的同学，一会功夫，声音停 了，花传到了小明手上，他是个胖乎乎的小男孩，皮肤 白白的。只见他走上台来，对着手吹了吹气，搓了搓手 ，用手擦了擦衣服，小心地抽了一张纸，展开来大声念 ："请你表演啃鸡腿。"只见他左一口右一口吃得津津有 味，我想也许他就是这样长胖的吧。这个表演真适合他 。鼓声又一次响起来了，我的心也随着鼓声“嘭嘭”地 跳着.快传到我了，我紧张的怀里像揣了一只小兔子。轮 到我了，我迅速抓起花，正想往后传，"碰"的一声鼓声 停了。我走上台去，抽到了"大笑三声"这个纸条，我张 开大嘴哈哈大笑起来，这可把同学们乐坏了，整个教室 像炸开了锅，一片欢腾的同学有序地传 递一束花，当鼓声停时，花 儿传到谁的手里或桌面上， 谁就走上讲台得到一份惊喜。
击鼓传花
注意体验： 1、细心观察当时别人传花时的神态、 动作。 2、留心体会自己传花前、传花时、传 花后的感受和心理活动。 3、仔细观察别人拿到惊喜时的动作、 神态、语言。 4、记住有趣的、典型的镜头。
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考考你
问题一：
你能说出描写人物心情 的词语或成语吗？
问题二：
说一说描写课堂 气氛的词语或成语。
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描写人物心情的词语
欢快 愉悦 激动 紧张 兴冲冲 乐呵呵 兴高采烈 迫不及待
描写课堂气氛的词语
着急
安静 吵闹 欢快 紧张激烈 热闹非凡 鸦雀无声