递进式结构议论文

合集下载

议论文训练-递进式结构

议论文训练-递进式结构

智慧三境,智慧逐渐增加,但人却变得谦虚,山自认为可通天,海自认为围绕了一切,但只有天知道,智慧无穷。就如同大圆与小圆,大圆面积比小圆大,但其接触的未知也比小圆多。
因此,智慧虽可分为三境,但仍是无穷无尽的,就如同天外便是那星辰大海。所以,我们所要做的便是尽自己所能,向着下一境,向着那无尽的天空,星辰大海进发。
第一层:做一个老实人,对自己是一种莫大的享受。
文章分别从对自己、对别人、对整个社会三个角度由近及远加以论述,这三个方面是层层深入的,从而构成了递进式结构,使文章说理更有说服力。
课堂练习
以“人要有涵养”为话题,列出议论文递进式结构的分论点。(范围 程度)
01
分论点1:有了涵养,自己就会充实、坦荡、快乐。
03
分论点3:人人都有了涵养,社会就会安定、健康、文明进步。
02
分论点2:有了涵养,就受人尊重、信任、景仰。
04
方 法:依据“逐层深入,步步推进”的思维模式来提炼分论点的。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:
如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性 。
3
2
1
分论点设置应注意的问题
扣得住(扣住中心,扣住题目)——分而不离。
分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。
排得顺(要有一定的顺序,如由小到大、由浅入深等)——分而有序。
2
智慧三境
因此,第二境便是这移动的海,海纳百川,有容乃大。经过不断学习,融会贯通,智慧转变为辽阔的大海。水无常形,人的智慧在这一境,可以面对各种各样的困难,而不被死板的思路所困。同时,大海何其宽广,就算是将地上的山全部填入,都无法将其填满。然而,人要到达这一境界是何其困难。虽然人有时也会灵光一闪,做出一些精妙绝伦的事,但那就如名山上的流水。只有真正的人才,才能将那流水归一,成就智慧第二境:海。

2023届高考语文复习-议论文结构之递进式模板+练习

2023届高考语文复习-议论文结构之递进式模板+练习

议论文结构之递进式模板+练习一、导入:体现逻辑之美递进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的,前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。

层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。

这种布局的好处是能反映出作者严密的逻辑思维能力。

层进式结构要想出彩,要先确定“层”,再写好“进”。

二、递进式结构的类别:议论文一般按“是什么,为什么,怎么样”(即“提出问题——分析问题——解决问题”)的步骤来写作,环环相扣,逐步解决议论文的三个问题,这其实是一种递进关系。

可以集中笔力写清楚任一方面,也可以三个方面都作全面详细的写作。

一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

以话题“人生的加减法”为例,可以这样分解:是什么:面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的矫揉造作;为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸俗,追慕高尚;怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。

如果观点是否定判断,针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。

即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。

如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。

模板范文示例:阅读下面的材料,根据要求写作。

两个年轻人向郭继承教授请教当官、赚钱的法子,郭继承教授说“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”(《大学》),并解释说,这里的“本末”“终始”“先后”是什么意思呢?埋头苦干,任劳任怨,甘于奉献,这就是本(或始或先),花环戴在头上,那叫末(或终或后)。

知道了埋头苦干、任劳任怨、甘于奉献这个“本”,你才能“近道”,实现你的愿望(末),这就是“道”,就是规律。

初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构

初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构

初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构梁启超先生云:“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。

”梁启超倡导的作文法主张把布局谋篇放在作文的首位,而把字句末节放在次要地位。

在议论文写作中更是如此。

我们本篇所说的论证结构是议论文的主体部分(通常指“本论”)的结构形式,是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。

上期我们分析了并列式结构,本期我们继续来学习递进式结构。

什么是递进式结构?议论文写作中,递进式结构与并列式结构基本相同。

但在论证过程中,分论点之间在逻辑关系上是由浅入深,由简单到复杂,或者是由因到果,由特殊到一般的递进关系。

一般来说,要有三个或三个以上的层次,这种结构较之并列式结构除了条理清晰外,更易于深入论述。

递进式的基本结构模式:(一)递进式的一般结构为:1.总论(总):或引述材料,或用故事,或引用名言警句,或开门见山提出总论点。

2.本论(分):分点论述,论证观点。

分论点一:是什么+论据+分析论证+小结句。

分论点二:为什么+论据+分析论证+小结句。

分论点三:怎么样+论据+分析论证+小结句。

3.结论(总):总结全文,重申观点;提出希望,发出号召。

注意:也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。

这种方法可以使文章显得思路缜密,内容丰富,但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。

因此,运用这种“复式组合法”架构文章时,必须严格遵守“内容有主次之别,处理有详略之异”的原则,并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。

(二)从范围上,还可以有以下模式:1.自然--个人--社会;2.个人--家庭--社会;3.个人--家族--民族;4.个人--他人--集体、人类;5.物质层面--精神层面。

注意:选择这种结构形式时,必须对论述的层次内容有明确的认识。

层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间的递进关系。

递进式议论文范文800字左右

递进式议论文范文800字左右

递进式议论文范文800字左右议论文有很多可供选择的结构模式:并列式、正反对照式、递进式,近几年又出现了时评式。

其中递进式最能显示出文章的论证深度和学生的思维品质。

那么你知道递进式议论文范文怎么写吗?下面是小编为大家整理的递进式议论文范文,供大家分享。

递进式议论文范文:为你的心灵打个补丁一台电脑上的系统,在严密也总会有漏洞,人的心也一样,被生活打得千疮百孔的人们,也在寻找一个补丁修补自己的心灵。

人们在生活中总会有这样那样的人被生活的苦难伤害了心灵,丧失了信心,可有些人,找到了一块适合自己的“布片”,用它安抚了流血的心灵。

克里斯加登,《当幸福来敲门》的主人公,这部电影的情节是真实的,他家境贫困,生活如同一座大山压在这个家庭身上,妻子因不堪重负离他而去,而她也因为交税而身无分文,无家可归,现实将他的心打得千疮百孔,他几近崩溃,但她的孩子还需抚养,就这样,他的孩子成了他的奋斗动力,成了他的心灵补丁,他终于通过自己的聪明才智,通过自己的不懈努力,被一家证券交易公司录取,并在几年后以几十万美元的价格卖出了自己的一小部分股份。

他成功了,他的孩子修补了他受伤的心,他也成功以自己的实际行动充实了自己的心灵。

在你受挫时,请为自己的心灵打个补丁。

今年,中国出现了第一位安徒生奖获得者,曹文轩,他的作品《细米》《草房子》《青铜葵花》,个个耳熟能详,他是中国儿童文学的伟大作家,可他的童年,并不美好,在当年那个物质极为欠缺的年代,曹文轩从小就尝尽了苦,他拥有一个并不太美好的童年,可正因为苦,他才让心灵找到了写作这块补丁,使他更向往美好的童年。

写作让他的心灵更加充实,也让他的头脑充满了美好的想象和愿望,他充实丰满的心让他在儿童文学这条路上越走越远,让他成为中国第一个国际安徒生奖获得者。

当你感到迷茫时,请为自己的心灵打个补丁。

只有满足了心灵,只有让心灵充实,不在手上为,才会抬起头面对生活,文学史曹文轩的心灵补丁,孩子是克里斯的心灵补丁,钢琴是朗朗的心灵补丁,知识是山区里每一个孩子的心灵补丁。

高中递进式议论文800字5篇

高中递进式议论文800字5篇

高中递进式议论文800字5篇高中递进式议论文800字(精选篇1)落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香,看尽文化之深邃与灵动。

文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于我们的心田,镌刻于基因。

那寓意吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。

而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。

把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨香之间。

文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。

本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄予着心灵的世界,承载厚重的文化。

不仅仅在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。

张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。

中国画中的水淡云轻,妙手丹青的一点一描,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传承。

同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清新之风,无一不是文化的符号。

那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。

亦深潭微澜,亦雪底苍松。

文化如辽远的江海,包容着一切。

既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。

那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,留给世人一片芳华。

文化之美常浮荡于我心间。

那里有轩榭廊道,那里有至臻服饰的绣扣,那里更有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。

它如枝头的梅花,傲吐芬芳。

愿乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与挚真,低吟文化之妙语,歌呤一生,幸福一生。

议论文结构递进式_层进式(整理精校版)

议论文结构递进式_层进式(整理精校版)

议论文结构递进式_层进式作文辅导0622 0741议论文结构递进式/层进式一、概念递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。

这是议论文经常使用的一种结构方式。

二、阅读体悟例文,归纳其结构方式例文一:感受诗意我们有些人总是抱怨上苍:赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源,却让自己每天穿梭于灰尘废气之中;留给了郁达夫一个满眼诗意的秋,却让自己被砖瓦遮住了双眼;送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”,却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗?不,其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。

只是,要感受诗意,就必须擦亮你的眼睛,敞开你的心扉,用心去描绘诗意的天空。

要感受诗意,首先就得擦亮你的眼睛,去发现身边的无限诗意。

偏居一隅的凤凰古城,世代湘西人熟视无睹其简朴恬静,从边城走出的沈从文,却汲一管沱江绿,采一瓣山花红,信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画,将其鲜活地展示在世人面前;奇伟俊秀的张家界,也不知在山民眼中沉睡了多少年,一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂,一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗,震撼着世人的心灵。

正如罗丹所说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

或许,发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼,平常的我们似乎难以企及,但这又何妨?清晨起来,看到窗外一只鸟儿飞过,扑落了树上的露珠;上学的路上,看到路边树上绽开了一片新叶,微微颤动;极目远眺,对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀……睁大眼睛,你是不是看到了身边的无限诗意?要感受诗意的生活,还要敞开你的心扉,好好享受生活中的诗意。

人生就像爬山,如果你一心只往上爬,只在乎山顶终极的目标,那这一路上,花草对你的簇拥就会被你看成障碍,鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰,这诗意的一切都会被你挡在门外。

其实,敞开胸怀,一杯苦茗也能品出片片诗情,口口诗意。

议论文结构之递进式

议论文结构之递进式

高二年级议论文写作指导模块二-----结构模式篇递进式一、写作指导“递进式”结构通常有三种方式:(一)将中心论点分解成几个分论点,分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂,或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊)。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

例:善于解剖自己1、中心论点:想进步,就必须善于解剖自己。

2、①对自己要有自知之明②有自知之明的同时,更需要勇气③自知之明的勇气来源于崇高的理想和信念例文:丹墨莲梅鱼生活在小水缸中就长得小,到了大水缸中就会长得大,环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境,生存技能不断提高,环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”,于是学生的成绩就会不断提高。

环境的确影响着人。

古人也说过:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。

”处于香的环境,自己也会香,处于臭的环境自己也会臭。

这句话的意思是香臭丹墨会影响人,周围的环境会把人影响到与它融为一体,所处环境会影响一个人的成败。

但是在环境面前,人就只能任环境改变自己,塑造自己吗?自古便有“乱世出英雄”这种说法。

春秋战国,群雄混战,杀人盈野,民不聊生,在这种环境中,人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”,止戈为武,于是成就了兵圣。

偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。

伟大的民族英雄林则徐,任两广总督时,可以在烟馆遍地的国内环境中,烧起一把销烟的熊熊烈火,让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。

即使后来因此被贬西北边疆,他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步,在风沙中他徒步勘测地理状况,在干渴中他规划设计,因地制宜地大力发展坎儿井,人们至今还称其为“林公井”,清流泽被世人,惠及子孙。

议论文的结构模式

议论文的结构模式

【范文借鉴】 别再为孩子进行微信拉票了
时下,特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票。有的家长在自 己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票;还有学校为了评比名次要求家长必须 为学校微信投票,并让老师监督;甚至,还有的家长因微信投票没完成老师下 达的指标,孩子在学校被老师批评等等,不一而足。
为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉,竟然如此弄虚作假、不择手段, 这不是在教育、在育人,而是在反教育、负育人。
“早”凸显出智慧。《礼记》有云:“预则立,不预则废”。这闪耀着智 慧之光的话语,告诉我们,做任何事情都要有所准备,有所规划,否则就不可 能够取得成功。古往今来,无数成功的军事家从不打无准备之战,就拿一战而 使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说,“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛
亮的《隆中对》里——“此可以为援,而不可图也”,至于此后的 “黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风” 等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署,这就是“预”。
“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现 一个又一个的希望,才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希 望的实现离不开自己的勤奋。古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨”, 就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起 舞”,苦练本领报效国家的祖逖;于是就有了将一个“早”刻在课桌上,让它 向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
2.按论点内涵递进(并列递进式结构) 分论点之间的ห้องสมุดไป่ตู้系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸
如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 例:严于解剖自己
1.要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2.论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。 有了自知之明,还要勇于自我批评。 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

议论文写作结构——递进式

议论文写作结构——递进式

议论文写作‎结构——递进式递进式结构‎(一)特点:将中心论点‎分解成几个‎分论点,这些分论点‎之间的关系‎式由浅入深‎、由表及里、有简单到复‎杂。

各分论点的‎前后顺序严‎格要求,不能随意改‎动,否则会影响‎文章的说理‎逻辑。

结构模式:引论:提出论点或‎论据本论:论证分论点‎一:分论点+分析论证+小结论证分论点‎二:分论点+分析论证+小结(三层之间是‎递进关系)论证分论点‎三:分论点+分析论证+小结结论:照应全文例文:诗意地生活‎太阳每天东‎升西落,行人每天匆‎匆而过,我们都在看‎似乎静的生‎活里奋力地‎拼搏。

若说诗意地‎生活,在我看来并‎非海明威仰‎望乞力马扎‎罗之雪时的‎浪漫,不是梭罗独‎居瓦尔登湖‎畔的寂寞。

而是在纷繁‎现世之中,留一方净土‎种理想,然后一刻不‎停去奋斗,直至收获人‎生一片金黄‎麦田。

(总论点)这种生活的‎诗意正是王‎国维《人间词语》中人生三境‎界。

(过渡到分论‎点)理想。

是第一层境‎界:“独上高楼,望断天涯略‎”。

(分论点1)是理想点燃‎星星之火,是理想洗去‎茫茫尘埃,是理想让我‎们一眼望断‎天涯,开始追寻之‎旅。

泰戈尔曾说‎:“我诗中的天‎堂正是我心‎中的理想。

”正是心中有‎理想才会奋‎力去追诗意‎的天堂。

诗意地生活‎,首先要有一‎个理想,不论它是黯‎淡还是光辉‎,也不论它是‎渺小还是伟‎大,若无理想,春天的繁花‎如何盛开出‎绚烂,夏日的星辰‎如何闪烁银‎辉,人生之路,如何扬帆起‎航,冲得一片诗‎情到碧霄?奋斗。

是第二层境‎界:“衣带渐宽终‎不悔,为伊消得人‎憔悴。

”(分论点2)柳永在《凤栖梧》中诉说对伊‎人的思念,生活的诗意‎,等待奋斗去‎实现理想。

现世中,诗意地生活‎,便是拿起奋‎斗的斧劈开‎理想的石,卷起千层浪‎来比万丈豪‎情。

昔秦始皇定‎下一统天下‎的理想,便每一步稳‎扎稳打,步步为营北‎击匈奴收复‎河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步‎一刻都不曾‎停止,终于待得麾‎灭六国,横扫中原的‎壮观场面。

议论文之递进式结构

议论文之递进式结构
• (即按“提出问题——分析问题——解决 问题”的关系安排层次。)
• 递进式的基本结构模式图①: • 一、引论(提出论点或论题) • 二、本论(证明论点) • 分论点①:是什么(概念:范围;解释、说
明;) • 分论点②:为什么 层• (原因:a这么做的重要性、必要性——意义; 进 或b不这么做的危害性——后果) • 分论点③:怎么办 • (方法。说明如何解决问题。 ) • 分论点④:会怎样(意义、作用、结果) • 三、结论(照应)
• ①首先要承认困难。(因为困难无处不在, 无时不有)
• ②其次要不怕困难。(因为困难像弹簧, 你强它就弱)
• ③再次要分析研究困难,千方百计战胜困 难。
• ⑵按意义上由表及里、由浅入深的顺序安 排层次,对论点进行分析。
• ①本论部分的第一种形式:
• 依据“是什么——为什么——怎么办”的 思路来提炼分论点。“为什么”或“怎么 办” 还有再分解的余地。
• 【针对性训练】 • 题目:《说“思”》 • 1、“思”就是提倡动脑筋(是什么) • 2、“勤思”的重要(为什么) • 3、还要“善思”(怎么办)
• 【针对性训练】
• ⑴题目:《要钻牛角尖》,可以这样纵向 展开:
• 2、“纵向式分解”(纵向递进)
• 在具体操作时有两种方法:
• ⑴按意义上由小到大、由轻到重等顺序安排层次,对 论点进行分析。
• 【实例分析】 题目:《要做老实人》。 • 本论部分先说“做一个老实人,对自己是一种莫大的
享受”,
• 再说“做一个老实人,对别人是一种莫大的尊重”,
• 最后说“做一个老实人,是对整个社会环境的莫大贡 献”。
• 如何应对缺陷?
• ①要坦然面对自己的缺陷;
• ②适当地修饰、掩盖自己的缺陷(如美 容),使自己的形象更理想,这是现实的 需要,也是对他人的尊重;

高中递进式的议论文优秀范例

高中递进式的议论文优秀范例

高中递进式的议论文优秀范例议论文有很多可供选择的结构模式:并列式、正反对照式、递进式,其中递进式最能显示出文章的论证深度和学生的思维品质。

以下是店铺整理的高中递进式的议论文,希望可以帮到大家!高中递进式的议论文:生命,不应轻言放弃残存的生命也会创造辉煌。

题记生命在绿叶与绿叶之间流逝,在蓝天、大海、地平线之间飞扬,生命的脚步匆匆,我们应尊重生命,珍惜生命赋予我们的每一分每一秒因为生命为了追求而不轻言放弃,在它与生命的搏击之中展现了辉煌与壮丽。

有一种叫红鹳的鸟,生长在非洲,为了生存,必须向千里迢迢的目的地步步推进!细脚伶仃的红鹳群,在五十一个日日夜夜的迁徙中,有的饥饿而死;有的被太阳炙烤而死;有的因筋疲力尽而一步步拖累而死!但是他们无一不支撑到自己生命终结的最后一刻!一批倒下了,另一批继续向前。

这是何等的壮烈与执着,如果他们放弃了,就只能全部在暴烈扭曲的阳光下死亡,正是因为他们没有放弃,而使他们的种族一代代的延续下来,代代都铭记着“奋斗,生生不息”的祖训。

就像我们最常见的蜗牛一样,向上爬三步,却会向下滑下两步半,但是它们没有放弃,坚持着这半步的努力,顽强地爬了上去,望着蓝天,望着大海,望着地平线,心里默念着:“我终于爬出来了。

”如红鹳和蜗牛那样,许多人也在生命边缘作最后的努力,给自己残留的生命写下辉煌的一页,然后,没有遗憾的离开,但他们的灵魂永远是微笑的。

法国有个叫布彼的人,才华横溢,为人豁达,但由于一场疾病,使他瘫痪了,唯一没有瘫痪的是他的思想,他依靠那只仅能活动的左眼与外界沟通,他与医生达成协议:女医生拿着字母表反复朗读,并观察其左眼的反应,眨一次表示“是”,她会记录下字母,把字母连成词,词又连成句。

千万次的朗读,千万次的眨眼,书就这样一页一页写出来,装订成册,印刷出版。

这部名为《潜水铜人和蝴蝶》的不凡之作,带给世人极大的震撼与深深的感动。

布彼告诉我们,当我们以为生命已山穷水尽时,只要记得,放飞一只名叫梦想与勇气的蝴蝶,生命就会因此改观。

递进式议论文范文800字精彩例文_议论文范文_

递进式议论文范文800字精彩例文_议论文范文_

递进式议论文范文800字精彩例文递进式结构,是写作议论文时经常使用的一种结构方式。

其主要特点是:围绕着中心论点或论题展开论证时,各个部分之间是层层深入、步步推进的关系。

下面是小编为大家整理的递进式议论文范文,供大家分享。

递进式议论文范文:生活的友谊古人云:“海内存知己,天涯若比邻。

”可知,从古至今,友谊就是人与人之间的一种重要情感。

人生就如一方土壤,友谊就是这土地上盛开的鲜艳花朵,是人生不可缺少的一部分。

但我们应该这样创造真正的友谊呢?信任,理解始终是友谊的核心,只有在这样萌发的友谊才能真诚,长久;反之,友谊便会大打折扣。

古时,沉括和王安石的交往就是一个很好的例子。

沉括和王安石是一对挚友,在王安石变法的时候,守旧派对他们又怕又恨。

想拉拢吧,又拉拢不了;想反对吧,又没资本。

于是便挑拨离间,王安石亲信了小人谗言,指责沉括是见利忘义的小人。

可沉括一笑置之,后来误会化解,王安石被沉括的对自己的信任所打动了,他们成了好朋友。

事实证明,人与人之间理解才能创造友谊。

子曰:“道不同,不相为谋。

”志同道合是加固友谊的混凝土。

朋友之间一定要有共同的梦想和志向,共同向目标努力奋斗,这样才有沟通,交流。

这样的友谊才有凝聚力。

三国时桃园三兄弟刘备,张飞和关羽就因有着为平定天下战乱共同理想,才能达到后来“食同桌,卧同”的亲密程度。

俗话说:“朋友有难,赴汤蹈火。

”有困难时,朋友之间的相互帮助,则是检验友情的烈火。

朋友有困难时,应在学习上相互促进,在品德上相互砥砺,在情感上相互调节,克服种种困难,才能让朋友相互促进,积极向上地发展自己。

这才是真正友谊。

可是有人却扭曲了友谊的本质,把友谊建立在金钱,利益之上。

这样的友谊是脆弱的,是不堪一击的!须知“以势交交者,势尽则疏。

以利交者,利尽即散!”朋友们,请记住友谊的原则,按照它去寻找真正友谊,摈弃虚情假意。

你的生活就会多姿多彩,幸福快乐。

递进式议论文范文:梦境的启迪现实中,人没有透明的翅膀,无法得到展翅飞翔的快感。

高考递进式议论文800字议论文递进式结构

高考递进式议论文800字议论文递进式结构

高考递进式议论文800字议论文递进式结构高考递进式议论文800字篇1姑姑当天就来到商店打听“小熊熊”的情况,在姑姑的请求下商店阿姨答应帮姑姑一起找这个同学。

真是功夫不负有心人,姑姑每天放学都来学校门口看看,在第五天我们终于见到了“小熊熊”姑姑给他买了很的好吃的零食,他一个也没有要。

姑姑问他是几年级几班的叫什么他什么都不说。

“阿姨,我是少先队员,这没什么,只是帮您拿了一会儿,要是被其他同学捡到,他们也会这么做的,阿姨再见说着说着小熊熊火箭一样穿啦”姑姑看着远去的“小熊熊”不由自主地竖起了大拇指,自言自语“真是新一代活雷锋,拾金不昧好少年!”后来,姑姑写了一封表扬信,粘贴在学校的大门口。

从此我们再也没有看见过“小熊熊”了。

高考递进式议论文800字篇2当我们在几十年前呱呱落地的时候,我们的的一声啼哭,催开了爸爸妈妈的笑脸,从此寒来暑往,爸爸妈妈用他们无微不至的爱,浇灌着我们生命的花朵。

要知道你在父母心中的地位是何等重要,你的一点帮助,一句提醒,都会在他们心中引起巨大的波澜,他们的多少烦恼和痛楚,都会在你一点一滴的关怀中烟消云散!《说文》里有一句话:孝,善事父母者。

其实,去孝敬爸爸妈妈并不一定非要是那种惊天动地的事,其实,往往去帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事,更会使他们感动,比如:妈妈下班了倒一杯水给她,是感动;下雨天,提醒爸爸要带伞,是感动;妈妈看书累了,为她削个苹果,是感动······孝心是什么一千个人有一千种答案,但无论是谁都无法对一个毫无感情的人说出孝心究竟是什么。

因为孝心不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。

爸爸妈妈使我们生活中最亲密的人,他们关心着我们的身体,关注着我们的喜怒哀乐,期盼着我们的成长和与进步。

他们也是我们最信任的朋友,告诉我们人生的经验和感受,搀扶着我们走上漫漫人生路。

可是,你读懂过妈妈注视你的眼神吗你留意过爸爸那期盼的表情吗你可知道,这是他们的一切!千万不要忘记爸爸妈妈正在等待着你的关怀,用你的孝心抚慰爸爸妈妈的痛楚,用稚嫩的双肩为父母撑起一片晴天!高考递进式议论文800字篇3著名科学家爱因斯坦曾经说过:宽容意味着尊重别人的无论哪种可能的信念。

议论文的并列式结构或递进式结构

议论文的并列式结构或递进式结构

议论文的并列式结构或递进式结构
建议论文(递进式结构)
编者按:精神病学是基于预防与治疗精神疾病的医学领域,为我们提
供了一系列认知、情绪及行为状况的有效性研究。

精神病学面临了一些挑战,其中最重要的是需要更好地识别及早期诊断精神疾病。

精神病学的护
理专业人员有责任采取有效措施以改善其病人的预后并减少他们未来的精
神健康损害。

因此,有必要加强精神病学教育领域的研究,以确保其专业人员能够
提供高质量的护理服务。

精神病学教育领域的护理专业人员需要不断地学
习以满足新的治疗需求。

本文旨在从护理专业人员角度探讨精神病学的护
理教育。

首先,护理专业人员需要掌握精神病学的基本知识。

掌握精神病学的
基本知识可以帮助专业人员更好地识别和诊断精神疾病,并为病人提供有
效的护理。

为此,护理专业人员应该努力学习精神病学的历史、模式、理
论及实践方法,以及相关的医学诊断和护理技术。

此外,护理专业人员还需熟悉精神病学的治疗方式和护理措施。

例如,护理专业人员需要学习如何识别及早期诊断精神疾病,以及如何提供有效
的支持和治疗。

这些护理措施应包括药物治疗、语言治疗、认知行为治疗、心理治疗及社会支持等。

议论文基本结构模式之一——层递式(教师用)

议论文基本结构模式之一——层递式(教师用)

议论文基本结构模式之——层进式(教师用)一、递进式议论文结构模式1.阐释概念:递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论。

“是什么——为什么——怎么样”或“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。

侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。

一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。

如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。

如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。

“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。

至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

2.模式:引论:提出论点或论据本论:论证分论点一:分论点+分析论证+小结论证分论点二:分论点+分析论证+小结(三层层进)论证分论点三:分论点+分析论证+小结结论:照应全文例1 写作《要钻牛角尖》的提纲(1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度(是什么)(2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造(为什么)(3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法(怎么办)3.例文分析“不可能打工”!流量追捧下的“网红文化病”咋治?(标题一叹一问,抢眼)人民日报评论:梁言品 2020-04-21 15:18有人说,每个人都有15分钟的成名时间。

递进式议论文结构模式

递进式议论文结构模式

递进式议论文结构模式递进式议论文结构模式一、明确模式:递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论。

“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”让梦想在现实中起舞仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我们无限的遐想,那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,于是他们失去了对幻想的渴望。

我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

让梦想在现实中起舞。

沉湎幻想难以取得成绩,让梦想建立在塌实的现实基础上方有成就。

阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实,他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。

嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做出任何妥协,最终以一曲《广陵散》而成为绝响。

其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》,人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境遇竟是如此迥异。

若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅惘。

我们如何才能让仰望星空的人了解现实,又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢?在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目瞩现实的残酷,却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源,现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。

他没有沉醉于自己的幻想,亦没有让现实麻木自己的心灵。

张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞,十年浩劫,而她却永远保有一副悲天悯人的情怀,一颗永不衰老的童心。

她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。

川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟,看到海棠花未眠”,瞬间感动了多少心灵,这是梦和现实最完美的结合。

递进式议论文怎么写

递进式议论文怎么写

递进式议论文怎么写篇一:递进式结构范文数篇递进式结构1递进式又称推进式结树或纵式结构。

其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。

例文无法完美有一个渔夫,在海边捡到一颗很大的珍珠,珍珠光亮照人,漂亮极了。

可是渔夫发现珍珠上有个小黑点,看起来很不舒服,于是他拼命地磨珍珠想擦掉黑点,最后黑点不见了,珍珠也不复存在了。

我们总希望事事完美,于是我们拼命地追求完美,但结果总是事与愿违,我们付出了太多的代价却获得太少。

正如那个背着竹筐捡石头的人,他似乎想把好看的石头都捡起来,最终使自己疲惫不堪。

生活需要追求极致,但生活没有极致。

我们想要追求极致,才使我们一步步向更高的目标迈进,才使我们有了前进的动力,才使我们能在困难中砥砺坚决的脚步。

但我们永远找不到最高目标,我们说不清什么是世界上最好的。

我们是贪婪的动物,总想得到最好的,但我们也是理智的动物,知道如何适可而止。

所以科学家们不会用“实现完美〞一词来开窍他们的工作,而是用“探索〞。

既然无法完美,我们只要随意就好。

我们经常会被琐事困扰。

一个不友善的眼神,一句嘲笑,一句不合心意的话,一次小小的口角总会使我们心神不宁。

我们太在意一些小事,不能做到心胸豁达,这样我们自然会很累。

试想,如果我们都可以做到“走自己的路,让别人说去吧〞,我们会生活得多么轻松自在。

既然无法完美,我们可以对黑点视而不见。

我们每个人都有缺乏,我们可以尽量完美自己,但我们不能成为完人。

如果我不聪明,我可以勤奋;如果我不善言辞,我可以真诚;如果我不成功,我可以学习。

我们要学会调整心态,毕竟生活不是一条路,评价一个人不是某一方面,看待事物不是一个角度。

如果这方面不行我们可以改变方向继续前进。

但无法完美绝对不能成为我们不思进取的借口。

如果有缺点却又存着自贱的心理任其开展,这是一种对自己的不尊重。

所以我们必须学会把握追求完美的方向,我们强调的不是目的而是过程。

议论文递进式结构范文

议论文递进式结构范文

议论文递进式结构范文
递进式结构范文,网络对青少年的影响。

随着互联网的普及,越来越多的青少年沉迷于网络世界,这给
他们的成长带来了很多负面影响。

网络对青少年的影响是一个递进
的过程,从最初的好奇到最后的沉迷,这其中隐藏着许多危机和隐患。

首先,网络的便利性让青少年对网络产生了浓厚的兴趣。

他们
可以通过网络获取到各种各样的信息,满足自己的好奇心和求知欲。

然而,正是这种便利性也让他们渐渐沉迷于网络世界。

他们会花费
大量的时间在网络上,忽略了现实生活中的学习和社交。

其次,网络的虚拟性让青少年逐渐丧失了对现实生活的兴趣。

他们沉浸在网络游戏、虚拟社交等虚拟世界中,对现实生活的挑战
和困难失去了勇气和信心。

这不仅影响了他们的学业成绩,也影响
了他们的人际关系和社会适应能力。

再次,网络的信息泛滥给青少年的价值观带来了冲击。

在网络上,他们可能接触到一些不健康的信息和思想,导致他们的价值观
出现偏差。

他们可能会受到网络暴力、色情信息等的影响,产生不
良行为和心理问题。

最后,网络的沉迷会给青少年的身心健康带来严重的伤害。


时间的沉迷网络会导致他们的视力下降、脑力衰退,甚至导致抑郁
症等心理问题。

这对于他们的成长和发展是极为不利的。

因此,我们必须认识到网络对青少年的影响是一个递进的过程,不能掉以轻心。

学校、家庭和社会都应该加强对青少年的网络教育,引导他们正确使用网络,培养健康的上网习惯。

只有这样,我们才
能让青少年远离网络的负面影响,健康成长。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

议论文递进式结构专题了解高考阅卷的三大关键因素:立意+结构+论证一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做”分论点一:“是什么”——下定义分论点二:“为什么”——探原因:有这么做的好处没有这么做的危害分论点三:“怎么做”——谈做法精彩范文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说:“社交生活的坏处深藏不露:消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。

青年人首先要学习的一课,就是承受孤独。

”(名言引入)因为孤独是幸福、安乐的源泉。

(中心论点)世间怕有无数称己为幸福的人,却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。

“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交;孤独,似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。

事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒,是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念,是无法选择“出世”苏轼的清高。

(诠释论点)孤独是超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。

(分论点一回答“是什么”)孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度,它卸除了表面的浮华,追求内心的旷达与淡泊。

(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独。

世事纷乱,天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(例证)。

这种孤独,实际上是一种超越常人的豁达与淡然。

但庄子又是幸福的,他的一次平静的拒绝,带来了自己政治生涯的孤独,换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。

(议例)孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件。

(分论点二回答“为什么”)物质的充裕,人心的浮躁,更多的人越来越急功近利,人与人的关系越来越势利化,幸福感距离我们越来越远。

(议论)孔子曰:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。

(例证)孤独的时候,人才有时间和空间去进行人生的思考,追寻自己活着的价值。

才会远离喧嚣、芜杂,看到自己内心,保持一份坦然与淡定,看清自己前进的方向,这是享受幸福的条件。

(议例)孤独要求我们与现实适当地保持距离,它是享受到幸福的方法。

(分论点三答“怎么样”)与现实适当地保持距离,开拓一份属于自己的孤独的小天地。

做许多你想做的事情,展开你曾被限制的想象力与创造力,不再为庸人俗事所扰。

(议论)现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风,夜眠听雨”的孤独而寂寞,这种孤独是一种幸福的状态,让他悟到“月如何缺,天如何老”。

(例证)远离现实,你的处境是孤独的,然而你的内心却是宁静而充实的,你的心不再因孤独而哭泣,反而因孤独而折射出幸福的光芒。

(议论)面对现实,当今的年轻一代作为独生子女,无疑常有一种孤独的心理,他们给自己取了一个名字叫“愤青”。

有些年轻人以上网玩游戏为幸福,以打架滋事为快乐,更有甚者以吸毒杀人为荣。

他们因为孤独而丧失了对幸福的感受,继而心态失衡,无处宣泄,这无疑是一种极大的悲哀。

(联系实际)所以正视孤独,享受幸福吧!这种孤独不是消极遁世、自我封闭,而是“世人皆醉我独醒”的孤独,一种旷达的孤独,伟大的孤独。

(辩证思考)正视孤独不仅是一种哲理的思辨,更是一种对生活的感悟,是对真正幸福的一种追求。

(结论)谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。

坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈。

王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。

(坚持是什么)绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。

爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。

这就是坚持的力量。

有一年的高考作文题是一道漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。

其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。

丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。

(为什么要坚持)坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。

张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说。

这就是坚持,坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。

(坚持需要什么)当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。

试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。

鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生,而少一个文豪。

那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必南辕北辙,头破血流。

(坚持要注意什么,即怎样做到坚持)远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。

当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声:再坚持一下。

课堂小结:分论点与中心论点的关系:总分关系,内容上要紧扣中心论点分论点间要有关联性。

(由课堂练习里的错误搭配引出)递进式的活用(了解)日积月累一滴水固然渺小,但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。

石“穿”对人类来说,办到它是轻而易举的,可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢?这便告诉我们要学会积累,积累着看似渺小的的力量,日后将会化作巨大的能量。

积累并不是一件一蹴而就的事情,它就像细密的针线活,要一针一针地慢慢缝好。

有些同学可能会厌恶考试,在考前只能拼命复习,但你们要知道,考试就是对平时所积累的知识的测验,如果没有长时间的积累,光是“临时抱佛脚”,是根本解决不了的问题的,即便是成功,那也是暂时的幸运。

这就足以证明积累的重要性。

积累可以将生活经验加以总结、升华成更高的领悟,从而帮助更顺利地学习生活。

(“为什么”)那么,如何积累呢?(“怎么做”)首先,我们自身不能小觑渺小的力量。

当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。

渺小的力量凝聚起来是强大的,可怕的。

我们只有正视这些看似渺小的事物,才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验,积少成多,足以水滴石穿。

其次,我们要有一颗恒心。

没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。

愚公之所以能搬动大山,离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。

只有那一颗充满毅力的恒心,才能日夜把那小小的水滴砸向石头,若是某一滴水半途而废,则无法成就“石穿”。

这便可见得恒心的重要性。

但是,只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。

若是不在意把错误的经验渐渐积累,那将演变成难以变更的坏习惯,危害自己的生活。

所以,我们还需要一双慧眼,选择正确的经验加以积累,以成大器。

总之,小小的水滴之所以能穿石,那缺少不了渺小的力量的积累。

我们在平时的生活过程中,要学会拥有一颗恒心和一双慧眼,积累渺小的力量,让它不断升华,变化成巨大的能量,才能“滴水穿石”。

二、【递进式结构二】从小范围到大范围层次示例:自然——人——社会,个人——家庭——社会,个人——家族——民族,个人——集体——国家,个人——企业——国家,个人——国家——人类;自己——他人——国家;物质层面——精神层面……如:中心论点:意气是弥足珍贵的。

分论点:意气是一个人的支撑架。

意气是一个集体成功的基石。

意气是一个国家富强的号角。

精彩范文诚信信,乍一品来,无色无味,但这一“人”一“言”,在岁月的冲刷下,方显其骨耿大义。

信为何物?商鞅立木于南门,五十金而树立变法之信;尾生抱桥苦等,洪水退去仍坚守桥下树立诺言之信;关云长拒绝上马金下马银树立忠君之信……做人诚信,忠于真实,“信”教一个人的灵魂得以净化。

十年“文革”,在那个荒烟蔓草的年代,老舍“坚持说真话”,在浊浪翻涌的世俗中不改作家求真求是的精神,受尽了讥笑嘲讽后仍是挥动手中的如椽巨笔,身行正道笞丑恶。

“心存良知璞玉,笔写道德文章。

”老舍因其个人的信义无愧于“人民艺术家”的称号。

家族诚信,忠于历史,“信”教一个家族的道义得以昭彰。

三百多年前袁崇焕含冤而死的那个夜晚,其帐下谋士余义士冒着满门抄斩的危险悄悄埋葬了袁将军这位忠心的民族英雄,并立下祖训要后人世世代代为袁守墓。

三百年来,余氏家族十七代人坚守着陵园,坚守着三百年来雨打风吹的铮铮道义。

“苦守陵园三百载,谁解我氏心中情?”袁崇焕忠君爱国的信义世人可赞,余氏家族世世代代的坚守更是义薄云天,谱写了家族诚信的大写华章。

民族诚信,忠于正义,“信”教一个民族的形象傲立于世。

二战期间,纳粹的叫嚣震动着整个世界,他们犯下的滔天罪行令人发指、罄竹难书。

然而,当德国人在战后提供波兰援助、清偿欧洲债务时,一个民族的诚信开始使世人重新接纳它。

德国前总理勃兰特曾跪在华沙犹太人死难者纪念碑前悔悟的一幕永远书写在了民族的诚信榜上。

且看日本,罪恶的法西斯阵营中它也在无辜的人民心脏上猛地扎刀,战后它不但不对中国人民谢罪,反而修改教科书、美化南京大屠杀,失信于历史,失信于世界。

因为诚信,跪着的日耳曼人挺直了腰,重新立于世界民族之林;因为失信,站着的大和民族抬不起头,受世人唾弃。

问世间信为何物?秋沙洗月、沧海横流,诚信之人能在淘尽英雄的历史浪涛中留名青史;蒲苇时纫、磐石永坚,诚信民族终能在风口浪尖紧握日月旋转。

坚守诚信,可叹,可赞!分享百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。

分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。

分享是一种大智慧。

懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔•盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。

”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。

不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。

没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。

竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

相关文档
最新文档