新人教版小学三年级语文下册课课练优化练习 第10课惊弓之鸟试题及答案
新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 选一选。
更羸（léi yíng）拉弦（xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng）拼命（pīng pīn）悲惨（bēi bēn）使劲（jìn jìng）2. 拼一拼，写一写。
lā gōng________shè jiàn________dà yàn________bēi cǎn________shāng tòng________liè kāi________。
3. 比一比，组词语。
列________ 借________ 愉________ 痛________裂________ 猎________ 愈________ 疼________。
4. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
5. 写出近义词。
奇怪﹣﹣________害怕﹣﹣________著名﹣﹣________仔细﹣﹣________吃惊﹣﹣________本事﹣﹣________。
6. 判断语气。
A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”________（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”________（3）“你是怎么知道的？”________（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”________（5）“啊！”“真有这样的本事！”________。
7. 按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
新人教版三年级(下)《第10课时 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。
2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。
3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列俞甬昔。
5．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）它受过箭伤，飞得慢。
（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直．地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
7．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（3）请让我试一下。
（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。
1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。
它一听到弦响，心里很害怕，就___________。
它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。
第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共117分)1. （4分）选择正确的答案。
A.人体上肢能拿东西的部分B.拿着C.掌握某种技术或某种工作的人D.技能、本事①更羸是古时候魏国有名的射箭能手_______②我们都有一双勤劳的手。
_______③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。
_______④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。
_______2. （3分）照样子写句子。
例句：只要我一拉弓，就能把这只大雁射下来。
仿写：只要我认真思考，就能_______。
只要_______，就能_______。
3. （9分）读一读，写一写。
wèi guònéng shǒu bēi cǎngū dān shī qún_______ _______ ______________yù héshè jiàn dǎ lièdà yàn dà chī yī jīng_______ _______ _______ _______ _______4. （6分）形近字组词。
列_______ 借_______ 愉_______裂_______ 猎_______ 愈_______5. （4分）按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫_______；他观察了_______，只拉一下弓，就使_______，从中可以看出更羸是一个_______的人。
6. （5分）花落谁家。
陆续连续继续① 小刚_______三年被评为“三好学生”。
② 上课铃响了，同学们_______回到教室。
③ 我们_______寻找我们的“幸福鸟”。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 读一读，写一写。
2. 看一看，组词语。
3. 找近义词。
4. 选择合适的一组词语填空。
不是……是……；只要……就……；一……就……（1）它________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
（2）________我本事大，________因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
（3）________拉一下弓，这大雁________能掉下来。
5. 看拼音，写词语。
6. 我来用“√”为加点字选择正确的读音。
7. 照样子，连一连。
8. 选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）________它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，________飞得慢。
（2）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（3）它________使劲，伤口裂开，________掉下来了。
9. 按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）________（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）________。
10. 课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为________，叫得悲惨是因为________。
大雁听到弦响，心里害怕就________，一使劲，伤口________，所以更羸不用射箭，大雁________。
（2）这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1.【答案】魏国,能手,孤单失群,悲惨,愈合,大吃一惊【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。
人教新课标语文三年级下《10惊弓之鸟》课课练
二、根据下面的意思，写出相应的词语。
1、非常出乎意料。（ ）
2、在某方面有才干的人。（ ）
3、离开了群体，单身无依靠。（ ）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）
三、判断语气，选择序号
A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问
1、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）
五、实践活动
课外读读《成语故事》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
10 惊弓之鸟
一、看拼音写词语。
jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dà chī yī jīnɡ běn shi lā xián bēi cǎn yù hé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡū dān shī qún liè kāi
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
3、“你怎么知道的？”（ ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”
新人教版三年级下册《第10课时_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）二、标题1. 带着问题来读书。
（1）本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________。
2. 拼音写字我最棒！wèi ɡuó________shè jiàn________bēi cǎn________dǎ liè________dà yàn________yù hé________。
3. 我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更羸（gēng gèng）本事（shì shi）拉弦（xián xuán）因为（wéi wèi）4. 给下面的部件加偏旁组字再组词。
列________俞________甬________昔________。
5. 选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁________听到弦响，心里很害怕，________拼命往高处飞。
（2）________它受过箭伤，________飞得慢。
（3）我不用箭，________拉一下弓，这只大雁________能掉下来。
（4）________我的本事大，________我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6. 给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直掉下来。
（5）马大婶是个心直口快、乐于助人的人。
7. 判断下列句子应该用什么样的语气读。
一席教育新人教版三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》练习题及课外知识拓展
一席教育新人教版三年级语文下册 10 惊弓之鸟练习题及课外拓展发展练习 快乐阅读 “小 博 士” 黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了 同学们都叫他 小博士 “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走， 就想找出它的奥秘啊。
于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半 导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。
现在，家里的收音机坏了，他还能修 理哩！ 黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙， 地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦 想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行„„他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝„正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察 的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士” 。
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘（ ）绘（ ） 风云（ ） （ ） （ ）学（ ）问 3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？ 4、谈谈你阅读后的感受吧！ 能力拓展 你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。
把你的阅读体会简单地写下 来。
练习题一、拼一拼，写一写。
lā gōng shè jià n dà yà n ( ) ( ) ( ) bēi cǎn shāng tîng liâ kāi ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。
列（ ） 借（ ） 愉（ ） 裂（ ） 猎（ ） 愈（ ） 三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。
（ ） 2、在某方面有才干的人。
（ ） 3、离开了群体，单身无依靠。
（ ） 4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（ ） 四、写出近义词 奇怪------（ ） 害怕-----（ ） 著名------（ ） 仔细-----（ ） 吃惊——（ ） 本事——（ ） 五、判断语气 A 惊讶 B 怀疑 C 肯定 D 谦虚 E 询问 1、 “是吗？” “你真有这样的本事？” （ ） 2、 “大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
人教新课标版语文三下第10课《惊弓之鸟》练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文三下第10课《惊弓之鸟》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读汉字写拼音。
弓（ ） 魏（ ） 射（ ） 箭（ ）猎（ ） 雁（ ） 弦（ ） 悲（ ）惨（ ） 愈（ ） 痛（ ） 裂（ ）2 . 比一比，再组词。
射（ ） 箭（ ） 猎（ ） 雁（ ） 裂（ ） 躲（ ） 简（ ） 借（ ） 燕（ ） 列（ ）3 . 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
（ ）（2）在某方面有才干的人。
（ ）（3）离开了群体，单身无依靠。
（ ）（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（ ）4 . 我能写出它们的近义词。
忽然（ ） 奇怪（ ） 著名（ ）本事（ ） 缓慢（ ） 仔细（ ）5 . 按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫 ；他观察了 ，只拉一下弓，就使 ，从中可以看出更羸是一个的人。
6 . 照例子，写句子。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
（因果倒装）仿写： 。
7 . 阅读理解题。
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。
”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
三年级语文下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习1’2新人教版.docx
10惊弓之鸟（1）作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书。
1. 本文是一篇 ________ 故事，讲的是古时候 ___________ 国的射箭 能手 __________ ,他观察了天上飞的一只大雁后， ___________________________________ 的故事。
2. 根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：二、拼音写字我最棒!“ J ”为加点字选择正确的读音。
geng ） 木事（shi shi ） ■xuan ） 因为（wOi wei ）四. 给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（ ）（ ）俞（ ）（ ） 甬（ ）（ ）昔（ ）（ ）wei guosheji anda lie da ydn三、我来用更 M （ge ng■拉弦（xidn五、选择关联词语填空。
因为... 所以..... . .... 就不是……是因为…… 只要……就……1・那只孤单失群的大雁（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2.（）它受过箭伤，（）飞得慢。
3.我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
4.（）我的本事大，（）我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B.跟地面垂直的。
C.挺直；使笔直。
D. 一个劲儿；不断地。
E.直爽；直截。
1.我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）2.这条公路笔直地伸向远方。
（）3.只听得嚨的一声响，那只大雁直往上飞。
（）4.大雁忽然从半空里直掉下来。
（）■5.马大婶是个心直口快、乐于助人的人。
（）■七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A.怀疑B•惊奇C.肯定D.谦虚1•啊！真有这样的本事！（）2.大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（）3.请让我试一下。
（）4.是吗？你有这样的本事？（）八、照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案.doc
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题/tiku/1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！w èi ɡu ó sh è ji àn b ēi c ǎnd ǎ li è d à y àn y ù h é三、我/tiku/四、⎩⎨⎧例（例子）裂（裂开） ⎩⎨⎧愉（愉快）愈（愈合） ⎩⎨⎧通（通过）痛（痛苦） ⎩⎨⎧猎（猎人）惜（珍惜） 五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè( )箭( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，形状略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引起的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：主要测试学生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guódǎlièlièkāi shèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟人教新课标
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟人教新课标1、按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè( )箭( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：剖析：弓：射箭或发弹丸的用具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时陈列成行：～行。
惨：狠，狠毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等惹起的舒服的觉得：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激起先生学习拼音的兴味，提高先生准确认读拼音的才干。
2、〝惊弓之鸟〞这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动态便十分惧怕解析：剖析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安宁。
比喻经过惊吓的人碰到一点动态就十分惧怕。
战国策·楚策四，«晋书·王鉴传»：〝黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
〞，«战国策·楚策四»；«晋书·王鉴传»:〝黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
〞点评：主要测试先生的对词义的了解3、我是拼音小能手wēi guódǎlièlièkāi shèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁凄惨弓弦悲痛孤独解析：剖析：魏国：是一个国度名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷 (4)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷一、1．按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè箭大悲伤开。
2．“惊弓之鸟”这个成语的意思是：。
用来比喻那些的人。
3．我是拼音小能手wèi guódǎlièl ièkāi s hèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān4．写出近义词奇怪﹣害怕﹣著名﹣仔细﹣吃惊﹣本事﹣5．根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓车宝缝。
6．形近字组词列借愉裂猎愈7．选词填空美丽漂亮美观（1）妈妈给我买了一件的衣服。
（2）公园里的景色多么啊！（3）这间房子的摆设十分。
8．给加横线的字选择正确的读音，填在横线上。
猎人（lièlèi）悲惨（chǎn cǎn）伤痛（téng tòng）拉弦（xián xuán）更羸（léi yíng）郊外（jiāo xiào）9．选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……（1）更羸善于观察，勤于思考，能作出正确的分析和判断。
（2）更羸拉一下弓，能使天上的大雁掉下来。
（3）善于观察，勤于思考，能作出正确的分析和判断。
（4）多么复杂的事情，存在着一定的规律。
（5）更羸的本事大，因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
10．写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
（2）在某方面有才干的人。
（3）离开了群体，单身无依靠。
（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
11．加偏旁组字，再组词委参委参并俞并俞。
12．选择正确的答案（1）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
【新人教版】三年级语文下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习(1)
10惊弓之鸟（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎliè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng)本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚1．啊！真有这样的本事！( )2．大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
人教版三年级下册语文惊弓之鸟课后练习题
人教版三年级下册语文惊弓之鸟课后练习
题
一、书写乐园。
shè jiàn bēi cǎn dà yàn gū dān shī qún gōng xián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比。
前( ) 错( ) 参( ) 烈( )
箭( ) 猎( ) 惨( ) 裂( )
三、写出下面词语的近义词。
本事——( ) 悲惨——( ) 孤单——( )
四、猜猜我是谁。
1、形容对发生的意外事情非常吃惊。
( )
2、掉了队，离开了原来的伙伴。
( )
3、伤口长好了。
( )
4、处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。
( )
五、当好小裁判。
(对的打√，错的打×)
1、“更”是多音字，在“更羸”中读gēng,不要读成gèng。
( )
2、“愈”的读音是“yù”,不要读成yuè ( )
3、“惨”字是翘舌音，不是平舌音。
( )
4、“弓”是独体字，笔画是3画;“魏”共17话，第
14画是从“田”字里面通下来一撇，第16画是“撇折”。
( )
5、“雁”字的“厂”字里边是两个单人旁。
( )
以上就是为大家整理的人教版三年级下册语文惊弓之
鸟课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习
有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèi ɡuóshèjiàn dǎlièdàyàn（）（）（）（）（）dàchīyījīnɡběn shi lāxián bēi cǎn yùhé（）（）（）（）（）ɡūdān shīqún lièkāi（）（）二、依照下面的意思，写出相应的词语。
一、超级出乎意料。
（）二、在某方面有才华的人。
（）3、离开了群体，单身无依托。
（）4、比喻受过惊吓后，碰到一点动静就专门可怕。
（）三、判定语气，选择序号A 惊讶B 疑心C确信D 谦虚E 询问一、“是吗？”“你真有如此的本领？”（）二、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能够掉下来。
”（）3、“你怎么明白的？”（）4、“不是我的本领大，是因为我明白，这是一只受过箭伤的鸟。
”（）五、“啊！”“真有如此的本领！”（）四、按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口尚未________，还在________；叫得凄惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。
它一听到_______，内心很________，就________往高处飞。
它一________，伤口又________了，就______了下来。
”五、实践活动课外读读《成语故事》。
10惊弓之鸟一、看拼音写词语。
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèi ɡuóshèjiàn dǎlièdàyàn（）（）（）（）（）dàchīyījīnɡběn shi lāxián bēi cǎn yùhé（）（）（）（）（）ɡūdān shīqún lièkāi（）（）二、依照下面的意思，写出相应的词语。
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要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇人教版三年级下册语文惊弓之鸟课后练习题，以供大家参考!
一、书写乐园。
shè jiàn bēi cǎn dà yàn gū dān shī qún gōng _ián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比。
前( ) 错( ) 参( ) 烈( )
箭( ) 猎( ) 惨( ) 裂( )
三、写出下面词语的近义词。
本事——( ) 悲惨——( ) 孤单——( )
四、猜猜我是谁。
1、形容对发生的意外事情非常吃惊。
( )
2、掉了队，离开了原来的伙伴。
( )
3、伤口长好了。
( )
4、处境或遭遇十分痛苦，令人伤心。
( )
五、当好小裁判。
(对的打√，错的打_)
1、“更”是多音字，在“更羸”中读gēng,不要读成gèng。
( )
2、“愈”的读音是“yù”,不要读成yuè ( )
3、“惨”字是翘舌音，不是平舌音。
( )
4、“弓”是独体字，笔画是3画;“魏”共17话，第14画是从“田”字里面通下来一撇，第16画是“撇折”。
( )
5、“雁”字的“厂”字里边是两个单人旁。
( )
以上就是为大家整理的人教版三年级下册语文惊弓之鸟课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利! 【人教版三年级下册语文惊弓之鸟课后练习题】。
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10 惊弓之鸟
快乐大本营
1.我会读拼音，写词语。
ｌāｘｉáｎｓｈèｊｉàｎｄǎｌｉè
（）（）（）
ｄàｙàｎｂēｉｃǎｎｙùｈé
（）（）（）
答案：拉弦射箭打猎大雁悲惨愈合
2.我能比一比，再组词。
瑰（）魏（）痛（）病（）
裂（）烈（）愈（）愉（）
答案：玫瑰痛苦裂开愈合魏国病痛烈士愉快
3.我能找出句中的错别字，并把正确的字写在括里。
（1）更赢是古时后魏国有明的射箭能手。
（）
（2）魏王看了，大吃一京，“真有这样的本是！”（）
答案：（1）候名（2）惊事
4.我能给下面的句子加上正确的标点。
它飞得慢叫的声音很悲惨飞得慢因为它受过箭伤伤口没有愈合还在作痛叫得悲惨因为它离开同伴孤单失群得不到帮助
答案：，。
，，，；，，，。
5.我会答。
（1）更赢之所以成为魏国有名的射箭能手，是因为___________________________________。
（2）“惊弓之鸟”这个成语的意思是____________________________________________。
答案：（1）观察仔细，判断准确
（2）比喻受过惊吓，遇到动静就特别胆怯的人
6.我能写出带点词语的意思。
（1）那只大雁直．往上飞。
（）
（2）那只大雁从半空里直．掉下来。
（）
答案：（1）不停地
（2）笔直
轻松加油站
凿（ｚáｏ）壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，家里的书读完了，就到别人家里借书来读，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，匡衡常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光。
他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛光从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，在墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于匡衡从小勤奋好学，长大后终于成为了一名知识渊博的经学家。
第一站我能选择正确的序填在括里。
（1）匡衡是我国（）时的人。
A.东汉
B.西汉
C.秦国
（2）凿壁偷光讲的是（）的故事。
A.司马光
B.李白
C.匡衡
（3）凿壁偷光的“光”指的是（）。
A.日光
B.火光
C.邻居家的烛光
第二站我能在括里填上合适的量词。
一（）办法一（）凿子一（）烛光
一（）经学家一（）蜡烛一（）裂缝
第三站读了凿壁偷光这个故事，我想对匡衡说：“___________________________________
______________________________________________________________________。
”
答案：
第一站（1）B （2）C （3）C
第二站个把道名根条
第三站提示：你可真是个学习刻苦，聪明机智的人
妙笔生花
收集著名人物刻苦学习的故事，写下来和大家一起分享。
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