让快乐与健康同在

让孩子快乐与健康同在

去年暑假，学校统一发给老师一本书《走向高效课堂》。很惭愧，一直以来都没有发现她的奥妙和魅力。直到最近，闲来无事翻看抄写一些资料，才惊叹才回过神，觉得自己了解这本书有些晚了。浮躁的自己总觉得有很多事情要忙，但总是忙的没有思路。

给我印象最深的，就是其中的一段话：“猪圈岂生千里马，花盆难养万年松”。学生在人造环境里待久了，热爱自己的天性就会蜕化，作家三毛把这种儿童叫做“塑料儿童”。他们到了自然里，不管风景如何优美，毫无所感，不会玩，不想玩，就想回房间“叹空调”、看电视、玩电脑。越是不外出，班主任组织活动的经验就越少，学生的生存能力也就越差。一旦去野外越容易问题，形成恶性循环。

看了这些之后，我觉得专家说的非常好，为验证这类儿童是否普遍存在，我还特意问了一些一二年级小朋友甚至我自己的孩子，问他们想在大自然里玩还是想在房间里看电视、玩电脑。结果让我大吃一惊，每个孩子都不约而同的选择回房间玩电脑、看动画片。

这样的结果，不仅是我们大人的悲哀，也是整个社会的悲哀。同时也提醒了我们广大体育教师，怎样引领孩子多爱大自然，也

是我们要解决的问题。放眼望去，现在的体育已不再是我们小时候那样的美好了。现在课堂上，不敢让学生多跑步，不敢让学生多做剧烈活动，更不敢让学生做危险的动作和游戏。因为这些安全事故让老师们很怕面对。这个问题很尖锐，但也很突出，如果您有好办法，我们一起探讨。好吗？