知识抢答活动方案

“农村留守儿童良好生活习惯的培养”子课题

“生活习惯”知识抢答赛活动方案

一、活动主题：养成良好生活习惯

二、活动目的：

1、加强同学们对有关良好生活习惯知识的了解；

2、激发同学们对生活知识的兴趣，提高同学们对生活知识的掌握水平。

3、加强团队合作，增强我系凝聚力。

三、活动时间：

预赛时间：2009年9月16日下午第一节课

决赛时间：2009年9月18日下午第二节课

四、活动地点：2008级3班教室

五、主持人：中队长

六、活动流程：

1、活动要求

参赛人员不得携带任何与比赛相关的资料

比赛过程中不得更换队员

各小级派1名同学为代表

参赛选手答题必须在规定时间以内完成，计时员铃响，答题停止

有一次求助现场观众的机会

2、活动前期工作

完成活动方案设计且完成有关本次抢答赛的题目

将此活动在班里宣传，加强同学们对生活习惯的认识

选出本次比赛的主持人、计时员和记分员

组织人员参赛且将参赛人员分4组

布置比赛场地

3、题型设计

必答题：

规则：每组设置5道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在30秒钟内

作答，否则失去答题资格。答对一题加10分，答错不扣分（共40道题）

抢答题：

规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在30秒内回答正确才可加分。答对加15分，答错扣15分。如果一分钟内没有人作答视为无效。（共32道题）

风险题：

规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在1分钟内作答。答对一题加20分，答错扣分20分。（共30题）

八、人员分配

嘉宾：比赛时邀请2名科任教师

计时员：负责计时

记分员：负责记下分数

主持人：组织整体活动

九、活动对象：2008级3班所有学生。

十、奖项设置：按得分高低选出得分排在前3的小参加决赛。决出第一、第二、第三的团队。

十一、活动说明：如发生以上未列出的事宜将按情况处理。

课题组成员冷观新

2009-9-14