练习题《氓》

合集下载

氓鉴赏练习题

氓鉴赏练习题氓（英文名：THE MOB）是一个由四位歌手组成的音乐团队。

他们以唱歌和跳舞的方式表达自己的音乐才华，受到了广大粉丝的喜爱。

下面是几道关于氓的鉴赏练习题，希望能够帮助你更好地了解他们。

题目一：氓的成员是谁？他们的个人特点分别是什么？答案：氓的成员分别是A、B、C、D。

每个成员都有自己独特的个人特点。

A是团队的领舞和主唱，他有着出色的舞蹈技巧和高亢的嗓音，是氓的重要支柱。

B是氓的rap手，他擅长快速的韵律表达和独特的嘻哈风格，给氓的音乐增添了一份狂放和张扬。

C是氓的副唱，他的嗓音温柔而富有感染力，常常负责歌曲中悦耳的和声部分。

D是氓的舞蹈担当，他擅长街舞和独特的舞蹈编排，为氓的表演增加了视觉的冲击力。

题目二：氓的音乐风格有哪些？他们的代表作品是什么？答案：氓的音乐风格多种多样，融合了流行、嘻哈、R&B等元素。

他们的代表作品包括《Freedom》、《Run》、《Fly High》等。

这些歌曲旋律动听，歌词富有激情和力量，深受听众喜爱。

题目三：氓是如何展现他们的舞台魅力的？答案：氓以他们独特的舞蹈风格和精彩的舞台表演著称。

他们的舞蹈动作精准而有力，配合音乐的节奏展现出炙热的舞台魅力。

他们的演出中充满激情和活力，用每一次的舞蹈动作和嗓音演绎出对音乐的热爱和执着，给观众带来了震撼和享受。

题目四：你对氓的音乐和表演有什么感想？答案：（略）总结：通过这些鉴赏练习题，我们更深入地了解了氓这个音乐团队。

他们以个人才华和团队的默契合作，创作出了一系列优秀的音乐作品，并通过精彩的表演展现了自己的舞台魅力。

相信他们的音乐和表演会继续走向更大的舞台，为观众们带来更多的惊喜和享受。

希望大家能够一直支持氓，共同见证他们的成长和进步！。

部编版选择性必修下册同步练习：1 氓离骚(节选) Word版含解析

第一单元1氓离骚(节选)课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列句子中,加点的词语解释有误的一项是()A.氓之蚩蚩．．(忠厚的样子)匪来贸．丝(交易,交换)信誓旦旦．．(诚恳的样子)B.匪我愆期．．(拖延婚期)体无咎言．．(不祥之语)将．子无怒(愿,请)C.言既遂．矣(如愿)纷．吾既有此内美兮(纷乱)咥．其笑矣(讥笑)D.謇朝谇而夕替．(废弃)谣诼．．谓余以善淫(毁谤)忍尤．而攘诟(责骂)项,“纷”,盛多。

2.下列句子中,没有通假字的一项是()A.于嗟鸠兮,无食桑葚B.士之耽兮,犹可说也C.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩D.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错项,无,同“毋”,不要;B项,说,同“脱”,摆脱、脱身;D项,错,同“措”,举措。

3.下列句子中加点词的意思,判断正确的一项是(){①言既遂矣,至于暴矣②静言思之,躬自悼矣{③虽九死其犹未悔④虽体解吾犹未变兮A.①与②意思相同,③与④意思相同。

B.①与②意思相同,③与④意思不同。

C.①与②意思不同,③与④意思相同。

D.①与②意思不同,③与④意思不同。

均为助词,无实义;③④均为连词,“即使”。

4.下列加点词的意义和用法,不相同的一项是()A.①亦已焉．哉②子亦有不利焉．B.①怨灵修之．浩荡兮②鸷鸟之．不群兮C.①屈心而．抑志兮②忍尤而．攘诟D.①静言思．之②今我来思．项,“焉”都是语气词,不翻译。

B项,“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性。

C项,“而”都是表并列关系的连词。

D项,动词,思考/语气词,无实义。

5.下列句子中,加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.秋以为．．期B.吾独穷困．．乎此时也C.三岁．．食贫D.我心伤悲．．项,伤悲:古今意义相同,都是伤心难过的意思。

A项,以为:古义为“把……当作”,今义为认为。

B项,穷困:古义为(路)阻塞不通,引申为走投无路,今义为经济上困难。

C项,三岁:古义指多年,今义为具体年龄。

6.从句式的角度看,下列不同于其他三句的一项是()A.謇朝谇而夕替B.步余马于兰皋兮C.不吾知其亦已兮D.高余冠之岌岌兮项,被动句,其他三项为倒装句。

《氓》理解性默写(3)

《氓》理解性默写
1.《氓》中“女也不爽”写女子在爱情上没有过错,“士贰其行”写男子对爱情已有二心。

2.《诗经.卫风.氓》中，描写女子坐着婚车，带着嫁妆出嫁的情景的句子是：以尔车来，以我贿迁。

3.《氓》中在婚变中男子先是以“士贰其行”开始背叛,然后以“二三其德”再三背叛, 再者“进行家暴,到最后“至于暴矣”并不悔过,一步步升级,终于“不思其反”让女主人公对婚姻彻底绝望。

4.《氓》中女主人公以“夙兴夜寐，靡有朝矣”两句追叙了自己早起晚睡、没有尽头的劳作的婚后生活。

5.《氓》中“匪我愆期，子无良媒”两句写延期是因为氓没有请到好的媒人,氓对女主人公的不尊重,对婚姻的不尊重，已初露端倪。

6.《氓》中“将子无怒，秋以为期”两句写女子与男子约定婚期,初显男子之粗暴、女子之温顺,为下文写“至于暴矣”的婚姻悲剧埋下了伏笔。

7.《诗经.卫风.氓》中，作者以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。

8.《氓》中“其叶沃若”用比兴手法写新婚时女子青春美丽、光彩照人的容颜。

“其黄而陨”则写出嫁后女子的整日操劳,容颜不在。

两句以桑树之荣枯对比容颜之荣枯，为下文写婚变埋下伏笔。

9.《氓》中“泣涕涟涟”
的神态，在见到心上人之后则是
10.《氓》中“不见复关，泣涕涟涟”两句如《诗经》中“一日不见,如三月兮”一样写女主人公坠人情网,对氓相思不已,不相见，泪满面。

11.《氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”两句运用比兴手法劝诫女子不要痴迷于爱情。

用“于嗟女兮，无与士耽”两句直接告诫女子不要沉迷爱情。

2022届高考专题复习：情景式默写专项练习(二)(含答案)

高考语文情景式默写专项练习班级考号姓名总分（一）1. 《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“__________，__________”两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。

2. “十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“____________，____________”。

3. 《诗经·氓》中写热恋中的青年女子，见不到自己的心上人时哭得泪水不断，而她即将见到男子时，“__________，_________”，表现了她纯洁美好的情感。

4. 杜牧《阿房宫赋》中“__________，_________”两句运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。

5. 龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“__________”一句里的“红”字，借代红花。

古诗中还有许多以“红”字代指“红花”的诗句，如“__________”。

6. 古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“________，________”。

7. 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“___________，___________。

”8. 李白的《蜀道难》中通过细节描写刻画行人步履艰难，神情惶恐的句子是“___________， ___________”。

9. 《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“____________，____________”。

10. 中国古典诗词中不同的乐器有着不同的性格。

笛有时是民间的、村野化的，如白居易的《琵琶行》中写到“__________， _________”；而箫多是仙界的、书生化的，声调悠长、高雅悲凉，苏轼曾在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写了箫声“__________， __________”。

高中常考语文理解性默写练习题附答案

高中常考语文理解性默写练习题附答案(一)高中必背14篇1 氓1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“________________，________________。

”2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“________________，________________。

”3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“________________，________________！”4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“________________，________________”。

5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。

这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________________，________________”两句中。

答案1.静言思之躬自悼矣2.将子无怒秋以为期3.反是不思亦已焉哉4.淇则有岸隰则有泮5.女也不爽士贰其行2 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。

”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

氓练习题及答案

氓练习题及答案氓是中国古代诗歌《诗经》中的一篇，属于“国风”中的“卫风”，是一首描写男女爱情悲剧的诗歌。

以下是关于《氓》的练习题及答案：一、填空题1. 《氓》是《诗经》中“国风”的哪一部分？答案：卫风2. 《氓》这首诗的主要内容是？答案：描写男女爱情悲剧3. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中的“氓”指的是什么？答案：指代男子4. “匪来贸丝，来即我谋”中的“匪”字在此处的意思是？答案：不是5. “将子无怒，秋以为期”中的“将”字在此处的意思是？答案：请二、选择题1. 下列哪一项不是《氓》中的内容？A. 氓之蚩蚩，抱布贸丝B. 匪来贸丝，来即我谋C. 桃之夭夭，灼灼其华D. 将子无怒，秋以为期答案：C（出自《诗经·周南·桃夭》）2. “氓”在《氓》中代表了什么？A. 女子B. 男子C. 老人D. 孩子答案：B3. “抱布贸丝”中的“布”指的是什么？A. 布料B. 货币C. 布匹D. 丝绸答案：D三、简答题1. 简述《氓》中男女主人公的相遇情景。

答案：男女主人公在市集上相遇，男子以抱布贸丝为由接近女子，两人相识并逐渐产生情感。

2. 《氓》中的女子在诗中表现出了哪些性格特点？答案：女子在诗中表现出了温柔、贤淑、善良、有主见等性格特点。

四、论述题1. 论述《氓》中男女主人公的爱情悲剧及其原因。

答案：《氓》中男女主人公的爱情悲剧主要源于社会环境和个人命运的双重影响。

女子虽然深爱男子，但最终因为男子的背叛和家庭的反对，导致两人的爱情走向悲剧。

这反映了当时社会对女性地位的限制和对个人情感的束缚。

以上是《氓》的练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习一、挖空练习氓（）之蚩蚩（），抱布贸（）丝。

匪（）来贸丝，来即（）我谋。

送子（）涉（）淇，至于（）顿丘。

匪我愆（）期，子无良媒。

将（）子无怒，秋以为期。

乘（）彼（）垝（）垣（），以望复关。

不见复关（），泣涕（）涟涟（）。

既（）见复关，载（）笑载言。

尔（）卜（）尔筮（），体（）无咎（）言。

以尔车来，以我贿（）迁。

桑之未落，其叶沃若（）。

于嗟（）鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽（）！士之耽兮，犹可说（）也。

女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨（）。

自我徂（）尔，三岁（）食贫（）。

淇水汤汤（），渐（）车帷裳（）。

女也不爽（），士贰（）其行。

士也罔（）极（），二三（）其德（）。

三岁为妇，靡（）室劳（）矣。

夙兴（）夜寐（），靡有朝（）矣。

言（）既遂（）矣，至于暴（）矣。

兄弟不知，咥（）其笑矣。

静言（）思之，躬（）自悼（）矣。

及（）尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰（）则有泮（）。

总角（）之宴（），言笑晏晏（）。

信誓旦旦（），不思其反（）。

反是（）不思，亦已（）焉哉（）！二、理解式名句默写1．《诗经·卫风·氓》中“，”是女主人公回忆当年恋爱时的情景。

这与成语“青梅竹马”的意境相仿。

2．《诗经·卫风·氓》中以“，”两句斥责男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。

3．（2018年高考江苏卷）既见复关，。

（《诗经・卫风·氓》）4．（2017年高考江苏卷）氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，。

（《诗经·卫风·氓》）5．（2017年高考浙江卷）女也不爽，，，二三其德。

（《诗经·卫风·氓》）6．（2015年高考江苏卷）总角之宴，言笑晏晏。

，不思其反。

（《诗经·卫风·氓》）三、课外练习：三、课外练习：阅读下面的文言文，完成后面的题目。

扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬，博学高才。

高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题(含答案)

高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）1．把下列句子补写完整。

（1）《氓》中叙写女子一旦沉溺爱情就很难脱身的二句是“____________，___________”。

（2）《离骚》中“_____________，____________”二句表明了作者即使遭受分解肢体的酷刑也不改心志的决心。

（3）《短歌行》中有二句话表明：曹操希望自己像周公一样殷勤接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺自己。

这二句话是“____________，____________”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹的《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”两句，“进亦忧”指的是“____________”，“退亦忧”指的是“____________”。

（2）在《琵琶行》中，“____________”是白居易听到浔阳当地音乐时的感受；而“____________”一句，则写出了他当夜听到琵琶声时的感受。

（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。

《老子》中说：“千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说：“____________，____________。

”3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“空明”一词语意丰富，在《记承天寺夜游》“________________”一句中是空旷澄澈之意，而在《赤壁赋》“________________”一句中特指月光下的清波。

（2）《琵琶行》中因为岁月流逝年长色衰的琵琶女，只能“________________”，回想昔日“五陵年少争缠头”的时光，也只能“________________”。

（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达自己一生所追求的最高理想的两句是“________________，________________”。

4．填空。

（1）____________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2）总为浮云能蔽日，______________。

2020年《氓》《采薇》复习练习精品附答案

2020年《氓》《采薇》复习练习精品附答案一、课内阅读(一)阅读下面的文字，完成1～4题。

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕尔，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！1．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( )A．将子无怒将：愿，请B．体无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂矣遂：顺心，满足D．总角之宴宴：宴会2．下列句子分为四组，全都是女主人公对不幸婚姻表达怨愤的句子是( )①将子无怒，秋以为期②于嗟鸠兮，无食桑葚③女也不爽，士贰其行④三岁为妇，靡室劳矣⑤言既遂矣，至于暴矣⑥总角之宴，言笑晏晏A．①③④ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．④⑤⑥3．本文在什么地方使用了比兴手法？请说一说它的表达效果。

答：_______________________4．诗中采用了什么手法？塑造了“氓”和女主人公怎样的形象？答：_______________________(二)阅读下面的文字，完成5～8题。

采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，狁之故。

不遑启居，狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何？维常之华。

彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居？一月三捷。

2023年高中语文必修二氓原文及学问点收拾总结

2023年高中语文必修二氓原文及学问点收拾总结高中语文必修二氓原文及知识点收拾总结高中语文必修二学习已经结束,那么语文必修二知识点都收拾好了吗?一起来看看吧。

以下是我打算的一些高中语文必修二氓原文及知识点收拾，仅供参考。

高中语文必修二氓原文氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

(尔一作：尓)桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮!无食桑葚。

于嗟女兮!无与士耽。

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉!高中语文必修二氓知识点一、通假字1、匪(fēi)来贸丝“匪”通“非”，不是。

2、于(xū)嗟鸠兮，无食桑葚。

“于”通“吁”，感叹词。

3、士之耽兮，犹可脱(tuō)也。

“说”通“脱”，脱身。

(或不作通假字：说，shuō，言说。

)4、淇则有岸，隰则有泮。

“泮”通“畔”，边界。

二、字音氓méng之蚩chī蚩chī，抱布贸丝。

将qiāng子无怒，秋以为期。

乘cheng 彼垝guǐ垣yuán，以望复关。

既见复关，载zài笑载zài言。

尔卜bǔ尔筮shì，体无咎jiù言。

自我徂cú尔，三岁食贫。

淇qí水汤shāng汤shāng，渐jiān车帷w?i裳cháng。

夙sù兴夜寐mai，靡mǐ有朝矣。

兄弟不知，咥xì其笑矣。

淇则有岸，隰xí则有泮pàn。

《氓》练习题

《氓》练习题 2016.11一、给加点字注音（共 23 分，每空一分）氓（．）蚩蚩（．）匪来贸丝（．）乘彼垝垣（．． )（愆期（．）将子无怒（．）载笑载言（．）尔卜尔筮（．．) （桑葚（．）体无咎言（．）于嗟鸠兮（．)犹可说也（．其水汤汤（．）靡有朝矣（．) 士也罔极（．) 渐车帷裳（．．) （夙兴夜寐（．）咥其笑矣（．）隰则有泮（．．）（二、单项选择（共 24 分）1.下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（）（3 分） A ．《诗经》是我国最早的诗歌总集。

B ．《诗经》编成于战国时期，共 305 篇，又称为“诗三百”。

C ．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。

D ． “国风”，有 15 国风，大都是民间歌谣； “雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞； “颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的民歌。

2.下列句中划线的字形有误的一项是（）（3 分）A ．来即我谋其黄而陨言笑晏晏B ．载笑载言咥其笑矣士贰其行C ．尔卜尔筮匪我愆期士也罔极D ．总角之宴于嗟鸩兮隰则有泮3.下列各句中加点成语使用不恰当的一句（）（3 分）A ．为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐B ．军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在目。

C ．商店经理信誓旦旦地说：“我们的商店无假货。

”但一检查，几乎全是假货。

D ．香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，大呼：“退货！”．．．．．．．．．．．．．．．．，辛辛苦苦忙了一个月。

）））））4.对下列各句中的加粗词语理解错误的一项是（）（3 分）A．匪来贸丝，来即我谋B．女也不爽，士贰其行C．匪我愆期，子无良媒D．以尔车来，以我贿迁匪：非，不是爽：爽快，干脆愆：拖延贿：嫁妆5.对下列各句的解释，有误的一项（）（3 分）A．将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。

B．既见复关，载笑载言——终于又看到了你，我就有说有笑。

人教版高一语文必修2《氓》课后练习

人教版高一语文必修2《氓》课后练习①__________②__________[答案]①自私变心②刚烈坚强任务探究一个性鲜明，寓意深刻——鉴赏诗歌的人物形象[任务导引]鉴赏形象是鉴赏古代诗歌的重要内容。

《氓》是一首夹杂抒情的叙事诗，将一个爱情故事表现得真切自然，塑造了鲜明的女主人公形象和男主人公形象。

[任务设计]1．请结合《氓》这首诗歌的内容，分析概括女主人公的性格特点。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]女主人公的性格特点主要表现在三个方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

2．《氓》中女主人公的心理前后有什么变化？请结合文本加以分析。

诗经两首练习题

诗经随堂练习一、填空题1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服言笑晏晏无食桑葚其黄而陨2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②维常之华：___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦玁狁孔棘：___通___⑧彼尔维何：___通___3.解释重点词的意思抱布贸丝匪我愆期将子无怒以我贿迁无与士耽女也不爽靡室劳矣总角之宴躬自悼矣及尔偕老咥其笑矣体无咎言二、选择题1．下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是A．愆期qiān 垝垣huán孔疚jiù尔卜尔筮shìB．涉淇qí夙兴夜寐sù咎言jiū自我徂尔cùC．不遑huánɡ象弭mǐ归聘pìn雨雪霏霏yùD．桑葚shèn棠棣dì嗟叹jiē咥其笑矣diē2．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼尔维何,维常之华⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是A．送子涉淇,至于顿丘B．昔我往矣,杨柳依依C．不见复关,泣涕涟涟D．今我来思,雨雪霏霏5．下列各句中不是宾语前置的句子是A．何以知之B．何陋之有C．彼路斯何君子之车D．将子无怒,秋以为期6．下列加点词的解释,错误的一项是A．忧心孔疚,我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何君子之车斯：语气词,无实义C．匪来贸丝,来即我谋即：就D．女也不爽,士贰其行爽：过错7．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,玁狁孔棘8．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是尔卜尔筮,体无咎言及尔偕老,老使我怨彼尔维何,维常之华彼竭我盈,故克之A．两个“尔”相同,两个“彼”相同B．两个“尔”不同,两个“彼”相同C．两个“尔”相同,两个“彼”不同D．两个“尔”不同,两个“彼”不同9．比较下面两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是①自我徂尔,三岁食贫②士也罔极,二三其德③三岁为妇,靡室劳矣④夙兴夜寐,靡有朝矣A．①与②意思相同,③与④意思也相同.B．①与②意思相同,③与④意思不同.C．①与②意思不同,③与④意思相同.D．①与②意思不同,③与④意思也不同.10．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子11．下列有关文学常识的叙述,错误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典着作之首.B．诗经中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分.“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇.C．诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”.其创作方法基本上是现实主义的.D．诗经中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法.12．下列句中加点成语,使用正确的一项是A．在这次比赛中,我们的球队就要获胜了,大批的球迷在周围高声呐喊,信誓旦旦.B．大街上,商场里,到处是游玩、购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕.C．多年来,他夙兴夜寐,经过艰苦的努力,终于完成了这项任务.D．在课堂上,同学们对这个问题展开了激烈的讨论,发言者各抒己见,二三其德.三、名句默写1.桑之未落,其叶沃若.,.2.,.自我徂尔,三岁食贫.3.,.以尔车来,以我贿迁.4.三岁为妇,靡室劳矣.,.5.及尔偕老,老使我怨.,.6.,.反是不思,亦已焉哉.7.,以望复关.不见复关,.8.女也不爽,.,二三其德.解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案C解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案D解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”.答案B解析A项古义：到,到达.今义,表示达到某种程度；引出另一个话题.C项古义：眼泪；今义：鼻涕.D项今义：名词,雨和雪.古义：下雪,“雨”为动词.答案B解析C句属于正常语序,无宾语前置现象.答案C解析“孔”意为“很”.答案A解析A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语.答案C解析两个“尔”都是代词,代指“你”.第一个“彼”,代词,指“那”；第二个“彼”,代词,指“对方、他们”.答案C解析①句的“三”是虚指,“三岁”是多年；②句的“三”是实指,“二三”意为反复无常,感情不专一.③④两句的“靡”意思都是“无,没有”.答案C解析A项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信,用在句中不合语境.B项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急,这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致.D项二三其德：指三心二意.答案C解析诗经以四言为主,兼有杂言.答案D1．下边加点的字注音有误的一项是A．氓之蚩蚩mánɡ静女其姝shū修我矛戟qǐB．静女其娈luán乘彼垝垣guǐ与子同泽zéC．夙兴夜寐sù隰则有泮pàn贻我彤管yíD．洵美且异xún无与士耽dān渐车帏裳cháng2．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼路斯何君子之车⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦3．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,犭严狁孔棘4．选出运用了借代手法的一句A．桑之落矣,其黄而陨.B．桑之未落,其叶沃若. C．不见复关,泣涕涟涟.D．彤管有炜,说怿女美. 答案C 解析试题分析：A、B两项是“比”的手法,D项是双关的手法. 考点：正确运用常用的修辞方法.能力层级为表达运用E.1.下边加点的字注音有误的一项是A.氓之蚩蚩mánɡ靡室劳矣mí犹可说也tuōB.匪来贸丝fēi乘彼垝垣ɡuǐ自我徂尔cúC.夙兴夜寐sù隰则有泮pàn无食桑葚shanD.载笑载言zài无与士耽dān渐车帏裳chánɡ2．给下列划线字注音：犭严狁之故不遑启居我戍未定王事不盬小人所腓靡使归聘3.选出运用了借代手法的一句A.桑之落矣,其黄而陨.B.桑之未落,其叶沃若.C.不见复关,泣涕涟涟.D.及尔偕老,老使我怨.4．下列各组句子中,每句都包含通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓6．下列加点字解释不．正确的一项是A．以尔车来,以我贿．迁贿：财物B．于嗟女兮,无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．,士贰其行爽：过错D．忧心孔疚．,我行不来疚：痛苦7．下列加点字属于名词活用作动词的一项是A．其黄．而陨B．二三其德C．夙兴夜寐D．雨．雪霏霏8．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀9．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子10．下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．彼尔维何/彼路斯何D．象弭鱼服/小人所腓11.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是A.“桑之落矣,其黄而陨”：用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃.B.“于嗟鸠兮,无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽”：用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当.C.“士也罔极,二三其德”：用了兴的手法,直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一.D.“淇则有岸,隰则有泮”：兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头.12．下列有关诗经常误,表述有误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称.B．诗经为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以离骚为代表,因此又称“骚体”诗.C．诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分,其中风又称为国风,艺术成就最高；诗经的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺.D．雅分大雅和小雅,作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向.采薇是大雅中的一篇.121．下列句子中加横线的词,解释不正确的一项是A．将子无怒将：愿,请B．体无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂矣遂：顺心,满足D．总角之宴宴：宴会1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止载饥载渴王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②将子无怒；___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦我行不来：___通___⑧维常之华：___通___⑨一月三捷：___通___⑩玁狁孔棘：___通___⑾彼路斯何：___通___⑿彼尔维何：___通___⒀象弭鱼服：___通___ 3．重要字词解释. 氓：来即我谋：至于顿丘：将子无怒：秋以为期：以我贿迁：无与士耽：女也不爽：靡室劳矣：言既遂矣：静言思之：总角之宴：岁亦莫止：载饥载渴：我行不来：王事靡盬：彼路斯何：四牡骙骙：小人所腓：象弭鱼服：反馈矫正1．méngchīchīqiāngqiānguǐyuánzàishìjiùhuìdāncúqíshāngjiānchángxìxípànmùzàigǔkuíféimǐ……。

氓

以——介词
4．动作、行为发生的时间
处所余以乾隆三
十九年十二月 5. 动作、行为的对象和跟天下有变，王割汉中以楚和（天下局势动荡难测大王可以割让汉中一求与出国和平共处）
乘彼垝垝垣，以望复关。不见复关，
（毁坏、倒塌/墙）（连：来）
泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
（借代：住在复关的人）（一边„„一边）
对比手法
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相
反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
对比与衬托写作Leabharlann 法的区分：衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句以桑起兴，引发下文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。同时，这几句诗又以桑设喻，以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。
其中，其叶沃若喻女子青春年华；以“鸠”无食桑葚喻女子不要对男子过分迷恋；桑之落矣，其黄而陨喻女子年长色衰。
女：温柔体贴、纯真热情。

诗经氓练习题

诗经氓练习题诗经是中国古代文化宝库中最早的一部诗歌总集，其中的《氓》是一首描述农民困境的诗歌。

通过学习和练习诗经，我们不仅可以了解古代社会的农民生活，还能提高我们的文化素养和审美水平。

以下是一些诗经氓练习题，希望能帮助大家加深对于这首诗的理解和欣赏。

练习题一：根据诗经中的《氓》这首诗，描绘一幅农民田地劳作的场景，结合你的想象和感受，用一段文字进行描述。

练习题二：诗经中的《氓》描绘了农民们辛劳的劳作和贫困的生活，但也融入了诗人对于农民们的敬佩之情。

请你解读诗中“盖尔矣”，“民之-矣不可以言矣”以及“丝发摧者”的含义。

练习题三：根据你对诗经《氓》的理解，你觉得诗人通过这首诗给我们传递了哪些思考和启示？请用你自己的语言表达。

练习题四：诗经《氓》写了农民辛勤劳作、艰辛生活的一面，但也表达了对于改变命运的渴望和希望。

请你结合这首诗，写一篇小故事，描述一个农民的奋斗和改变命运的故事，给出你自己的观点和启示。

练习题五：诗经中的《氓》以简洁精炼的诗句表达了大量的信息和情感，同时给读者留下了很大的想象空间。

请你运用自己的创意和想象，写一首类似风格的短诗，题材不限，字数在四行之内。

练习题六：结合你对诗经中《氓》的理解，思考并总结诗歌对于描绘农民生活的作用和影响。

举例说明诗歌如何通过简洁的语言和鲜明的意象，传达出对农民劳动的赞美和对贫困生活的思考。

以上就是关于诗经《氓》的一些练习题，希望能够帮助大家更好地了解和欣赏这首古代诗歌。

通过练习题的完成，相信你对于诗经中的农民主题和意象有了更深刻的认识和理解。

继续学习和探索，我们将能够更好地领略到诗经这一文化瑰宝的魅力所在。

高中语文第三册诗歌单元情境默写练习题

高中语文第三册诗歌单元情境默写练习题1．《氓》中描写女主人公热恋时见到氓的高兴心理的诗句是既见复关，载笑载言。

2．《卫风?氓》诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。

“桑之未落，其叶沃若。

”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落已，其黄而陨。

”比喻女子的憔悴和被弃。

3．《离骚》中介绍屈原身世的诗句是，。

表现屈原勤勉修行，自强不息的诗句是yu于若将不及兮，恐年岁之不吾与。

4．爱情是古代文人笔下常见的题材，如《孔雀东南飞》中“君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。

”表达的是对爱情的忠贞不渝；秦观《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”表达的是真情不受时空的限制。

5．《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是青青子衿，悠悠我心。

表示自己期待贤才的热诚的诗句是，。

，。

点出全诗的主旨的诗句是周公吐哺，天下归心。

6．《归园田居》中最能表现作者对官场的厌倦和对田园生活的向往的诗句是误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

点睛之笔的诗句是久在樊笼里，复得返自然。

7．《长歌行》中慨叹美好时光短暂而易逝，且一去不复返，劝诫人们珍惜时光的诗句是百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

8．《梦游天姥吟留别》中表现蔑视权贵的诗句是“安能摧眉折腰事权贵_，_使我不得开心颜_！”9．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“千呼万唤始出来_，犹抱琵琶半遮面__。

”《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“同是天涯沦落人__，相逢何必曾相识”上。

10《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，__________，_______ _”，揭示全词的主旨的句子是：，？11．《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是“__________________，__________________。

高中语文第一单元1氓课后习题含解析部编版下册

氓一、夯实基础1。

下列加点词的解释，不正确的一项是()A.匪我愆．期愆:拖延B.以我贿．迁贿:财物，这里指嫁妆C。

渐．车帏裳渐:逐步D。

夙兴．夜寐兴:起,指起身项,渐:浸湿.2.下面选项中全都含通假字的一项是()①于嗟鸠兮，无食桑葚②不见复关,泣涕涟涟③送子涉淇,至于顿丘④女之耽兮,不可说也⑤反是不思,亦已焉哉A。

①④B。

②⑤C.②③D.④⑤“无”同“毋”；④“说”同“脱”。

3.下列句中加点的词，古今意思不相同的一项是(）A。

氓之蚩蚩,抱布．贸丝B.送子涉淇,至于．．顿丘C.桑．之未落，其叶沃若D.及尔偕老,老使我．怨项,“至于",现代汉语中表示达到某种程度或表示另提一事，这里的意思是“到，达到”。

4.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是（)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，古时也称“诗三百”。

它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。

B.“风”“雅”“颂"是《诗经》中的三部分，“赋”“比”“兴"是《诗经》的表现手法，后人把这两者合称为“六义”。

C。

我国文学史上向来以“风”“骚”并称,“风"指《诗经》中的“国风"民歌,“骚”指屈原的代表作《离骚》。

“风骚”指我国古代现实主义和浪漫主义传统,后代用“风骚”泛指文学。

D.“风"指十五国风,大多为民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐歌;“颂"分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

项，“六艺”有两种含义:一是指六部经书，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》;一是指六种技能,即礼、乐、射、御、书、数。

《诗经》当为六部经书之一。

5.补写出下列句子中的空缺部分.(1)《氓》中用桑树比兴描写女主人公青春年华和容颜衰老的句子分别是“,”“,”。

（2）《氓》中描写女主人公与氓热恋时的情形的句子是“不见复关,。

既见复关,”。

（3）《氓》中写女主人公回忆少年时代尽情说笑、非常快乐的句子是“,”。

《氓》练习(含答案)

《氓》练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。

有所思有所思，乃在大海南。

何用问遗①君，双珠玳瑁簪。

用玉绍缭②之。

闻君有他心，拉杂③摧烧之。

摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。

妃呼豨④！秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！[注]①问遗（wèi）：馈赠。

②绍缭：缠绕。

③拉杂：折断，打碎。

④妃呼豨（xī）：叹息声，或以为表声文字。

⑤晨风飔（sī）：晨风，鸟名，或以为雉；飔，急风。

⑥高（hào）：同“皓”，白。

1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇写女子与所思之人天各一方，“乃”字透露出她内心的无奈与失落。

B．“用玉绍缭之”写女子精心装饰信物，反映了她对爱情既渴慕又犹豫的矛盾心理。

C．“拉杂”“摧烧”“扬”等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。

D．第三部分写女子回想起当初与情人幽会的情景，痴情难断，辗转思虑，彻夜不寐。

2．本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概括。

古代诗歌阅读君子于役①《诗经》君子于役，不知其期。

曷至哉？鸡栖于埘②，日之夕矣，羊牛下来。

君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月。

曷其有佸③？鸡栖于桀④，日之夕矣，羊牛下括⑤。

君子于役，苟无饥渴！【注】①役：服役。

②埘（shí）：在墙上凿洞修成的鸡窝。

③佸（huó）：相会。

④桀：供鸡栖息的小木桩。

⑤括：至，到来。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．这是一首很朴素的诗，以重章叠句的手法来推进情感的抒发。

B．每章开头，都是女主人公用简单的语言说出的内心独白。

C．本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情，反映了战争或劳役给家庭带来的痛苦。

D．本诗的末句写出了当时服役者生活条件的恶劣。

4．本诗的两章中都有景物描写，请结合全诗分析其作用。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《诗经·卫风·氓》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。

1《诗经·卫风·氓》理解性默写《诗经•卫风•氓》理解性默写(一)⑴《卫风•氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“，”。

⑵《卫风•氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“，”。

⑶《卫风•氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是“，”。

⑷《卫风•氓》中写女子乘车回娘家的情景的诗句是“，”。

⑸《卫风•氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是“，”。

⑹《卫风•氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“，”。

《诗经•卫风•氓》理解性默写(二)⑺《卫风•氓》中写男女主人公少年时一起愉快玩耍的诗句是“，”。

⑻《卫风•氓》中写男子反复无常，感情不专一的诗句是“，”。

⑼《卫风•氓》中写女子和男子两人很顺利地结婚的诗句是“，”。

⑽《卫风•氓》中女子静下心思考过后痛斥男子任何事物都应该有个限制的诗句是“，”。

⑾《卫风•氓》中写男子忠厚老实老实的诗句是“，”。

⑿《卫风•氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情的诗句是“，”。

《诗经•卫风•氓》理解性默写答案⑴桑之未落，其叶沃若。

⑵乘彼垝垣，以望复关。

⑶不见复关，泣涕涟涟。

⑷淇水汤汤，渐车帷裳。

⑸夙兴夜寐，靡有朝矣。

⑹兄弟不知，咥其笑矣。

⑺总角之宴，言笑晏晏。

⑻士也罔极，二三其德。

⑼以尔车来，以我贿迁。

⑽淇则有岸，隰则有泮。

⑾氓之蚩蚩，抱布贸丝。

⑿于嗟女兮，无与士耽。

1《诗经·卫风·氓》阅读理解阅读《卫风·氓》最后两章，完成1~2题。

三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

《氓》学习任务单

《氓》学习任务单《＜氓>学习任务单》一、学习目标1、了解《诗经》的基本知识，包括其成书年代、内容分类、艺术特色等。

2、熟读并背诵《氓》这首诗，理解诗歌的字面意思和深层含义。

3、分析《氓》中男女主人公的形象特点，探讨造成他们爱情悲剧的原因。

4、体会《氓》这首诗所运用的比兴、对比等艺术手法，感受其对表达主题的作用。

5、联系现实生活，思考《氓》所反映的爱情观和婚姻观对当代人的启示。

二、学习重难点1、重点掌握诗歌中的重点字词和句式，能够准确翻译诗句。

理解诗歌中女主人公的情感变化，分析其性格特点。

认识诗歌所运用的艺术手法及其表达效果。

2、难点探讨造成男女主人公爱情悲剧的社会根源和个人因素。

对诗歌所蕴含的爱情观和婚姻观进行批判性思考，并形成自己的见解。

三、学习方法1、诵读法通过反复诵读，感受诗歌的韵律和节奏，培养语感，加深对诗歌内容的理解。

2、批注法在阅读过程中，对重点词句进行批注，写下自己的理解和感悟。

3、讨论法针对学习中的疑难问题，与同学进行讨论，交流彼此的看法，拓宽思维。

4、探究法深入挖掘诗歌的内涵，探究其反映的社会现象和文化背景。

四、学习过程1、预习阶段查阅资料，了解《诗经》的相关知识，包括其在文学史上的地位、对后世文学的影响等。

初读《氓》，标注出生字词，借助工具书查其读音和含义。

尝试翻译全诗，概括诗歌的主要内容。

2、课堂学习老师讲解《诗经》的基本知识，重点介绍《氓》所属的“卫风”的特点。

逐句解读诗歌，分析重点字词和句式，确保同学们能够准确理解诗句的意思。

引导同学们探讨女主人公的情感变化，从“恋爱时的甜蜜”到“婚后的哀怨”，再到“最后的决绝”，分析其情感变化的原因和表现。

分析男女主人公的形象特点。

男主人公从“蚩蚩”的憨厚到“二三其德”的薄情，女主人公从“纯真善良”到“刚强果断”，通过具体的诗句来支撑这些形象特点的概括。

学习诗歌中运用的比兴手法，如“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，理解其对烘托气氛、预示情节发展的作用。

练习题《氓》

氓鉴赏练习题

部编版选择性必修下册同步练习：1 氓 离骚(节选) Word版含解析

《氓》理解性默写(3)

2022届高考专题复习：情景式默写专项练习(二)(含答案)

高中常考语文理解性默写练习题附答案

氓练习题及答案

《氓》挖空训练+理解性默写+课外练习

高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题(含答案)

2020年《氓》《采薇》复习练习精品附答案

2023年高中语文必修二氓原文及学问点收拾总结

《氓》练习题

人教版高一语文必修2《氓》课后练习

诗经两首练习题

氓

诗经氓练习题

高中语文第三册诗歌单元情境默写练习题

高中语文第一单元1氓课后习题含解析部编版下册

《氓》练习(含答案)

《诗经·卫风·氓》阅读理解与理解性默写

《氓》 学习任务单

部编版选择性必修下册同步练习：1 氓离骚(节选) Word版含解析

《氓》学习任务单