卫风氓-练习题及答案_共5页
完整word版,《氓》试题及答案
氓一、选择题1. 下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A．匪我愆期（yǎn）女也不爽（过失，差错）B．将子无怒（qiāng）以我贿迁（贿赂）C．淇水汤汤（tāng）体无咎言（怪罪）D．渐车帷裳（jiān）自我徂尔（到，往）2. 下列各项没有通假字的一项是（）A．匪我愆期，子无良媒B．于嗟鸠兮，无食桑葚C．士之耽兮，犹可说也D．士也罔极，二三其德3. 下列诗句中使用了比兴手法的一项是（）A. 女也不爽，士贰其行B. 淇则有岸，隰则有泮C. 三岁为妇，靡室劳矣D. 尔卜尔筮，体无咎言4. 对《氓》有关词语的理解不正确的一项是（）A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中的“载”字的含义是一致的。
B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
5. 下列各项对《氓》的分析，正确的一项是（）A．《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。
诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。
B．《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中“赋”的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。
C．《氓》的男主人公是一个卑鄙无信的伪君子形象，他并未爱过女主人公，只是趁着卖布的机会，诱骗女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。
D．《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。
6.对《诗经二首》艺术手法分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C. “静女其娈，贻我彤管。
1.1《氓》练习 (含答案)统编版高中语文选择性必修下册
1.1《氓》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮！无食桑葚。
于嗟女兮！无与士耽。
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！1．下面各句不含通假字的一项是（）①将子无怒，秋以为期①不见复关，泣涕涟涟①淇则有岸，隰则有泮①彤管有炜，说怿女美①匪来贸丝，来即我谋①总角之宴，言笑晏晏①于嗟鸠兮，无食桑葚①女之耽兮，不可说也A．①①B．①①C．①①D．①①2．下列加点词的解释，错误的一项是（）A．匪来贸丝，来即．我谋即：就B．女也不爽．，士贰其行爽：过错C．静言．思之，躬自悼矣言：自言自语D．尔卜尔筮，体无咎言．．咎言：不吉利的话3．下列有关的叙述，错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
《诗经》中大多是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”，共有15国风，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。
C．《氓》中的第3、4两章——这两章以抒情为主，诗中皆以桑树起兴，从女主人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。
《氓》随堂练习(含答案)
《氓》随堂练习一、选择题1．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．来即我谋即：马上B．将子无怒将：愿，请C．无与士耽耽：沉溺D．女也不爽爽：过失，差错2．对下列句子中画线词的解释，有误的一项是A．匪我愆期，子无良媒愆：延误B．言既遂矣，至于暴矣遂：于是，就C．女也不爽，士贰其行爽：差错D．氓之蚩蚩，抱布贸丝贸：买，交易，交换3．下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（）A．亦已焉哉子亦有不利焉B．怨灵修之浩荡兮鸷鸟之不群兮C．屈心而抑志兮忍尤而攘诟D．静言思之今我来思4．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是( )A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
5．对下列各句中的加点词语理解错误的一项是（）A．匪来贸丝，来即我谋匪：非，不是B．女也不爽，士贰其行爽：爽快，干脆C．匪我愆期，子无良媒愆：拖延D．以尔车来，以我贿迁贿：嫁妆6．下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣③虽九死其犹未悔④虽体解吾犹未变兮A．①与②意思相同，③与④意思相同B．①与②意思相同，③与④意思不同C．①与②意思不同，③与④意思相同D．①与②意思不同，③与④意思不同二、非选择类(共0分)7．指出下列句子中的通假字，并写出其含义。
（1）于嗟鸠兮，无食桑葚____________（2）士之耽兮，犹可说也____________（3）淇则有岸，隰则有泮____________8．词类活用。
氓练习题及答案
氓练习题及答案氓是中国古代诗歌《诗经》中的一篇，属于“国风”中的“卫风”，是一首描写男女爱情悲剧的诗歌。
以下是关于《氓》的练习题及答案：一、填空题1. 《氓》是《诗经》中“国风”的哪一部分？答案：卫风2. 《氓》这首诗的主要内容是？答案：描写男女爱情悲剧3. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中的“氓”指的是什么？答案：指代男子4. “匪来贸丝，来即我谋”中的“匪”字在此处的意思是？答案：不是5. “将子无怒，秋以为期”中的“将”字在此处的意思是？答案：请二、选择题1. 下列哪一项不是《氓》中的内容？A. 氓之蚩蚩，抱布贸丝B. 匪来贸丝，来即我谋C. 桃之夭夭，灼灼其华D. 将子无怒，秋以为期答案：C（出自《诗经·周南·桃夭》）2. “氓”在《氓》中代表了什么？A. 女子B. 男子C. 老人D. 孩子答案：B3. “抱布贸丝”中的“布”指的是什么？A. 布料B. 货币C. 布匹D. 丝绸答案：D三、简答题1. 简述《氓》中男女主人公的相遇情景。
答案：男女主人公在市集上相遇，男子以抱布贸丝为由接近女子，两人相识并逐渐产生情感。
2. 《氓》中的女子在诗中表现出了哪些性格特点？答案：女子在诗中表现出了温柔、贤淑、善良、有主见等性格特点。
四、论述题1. 论述《氓》中男女主人公的爱情悲剧及其原因。
答案：《氓》中男女主人公的爱情悲剧主要源于社会环境和个人命运的双重影响。
女子虽然深爱男子，但最终因为男子的背叛和家庭的反对，导致两人的爱情走向悲剧。
这反映了当时社会对女性地位的限制和对个人情感的束缚。
以上是《氓》的练习题及答案，希望对你的学习有所帮助。
《氓》同步训练(含答案)
《氓》同步训练一、古代诗歌阅读1．下列对《氓》（节选）的赏析，不恰当的一项是（）三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！A．前六句承上章“自我徂尔，三岁食贫”，陈述多年为妇艰辛操劳却反受欺侮的生活。
一个“暴”字，可使人想像到丈夫的狰狞面目以及女主人公被虐待的情景。
B．选文第一节后四句陈述了女子被弃返家后遭到了兄弟家人的嘲笑。
一个“悼”字，既写出了她当时所受精神压力之大，也可以窥见女子由此而产生的哀伤情怀。
C．第二节以“淇”和“隰”比兴，以淇水虽盛也有堤岸，湿地再大也有边界，暗示自己的痛苦无边，有力控诉男子的“始乱终弃”，表达了与男子的决绝之情。
D．从节选句式来看，诗歌每句四字，两字一顿，音韵和谐。
从其表现手法来看，以赋为主，兼用了比兴。
赋以叙事，兴以抒情，比在于加强叙事和抒情的色彩。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
注：①归：女子出嫁。
②（fén）：果实很多的样子。
③蒹（zhēn）：树叶茂盛的样子。
2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗歌，全诗语言精练，主题突出，综合运用赋比兴的手法，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。
B．本诗反复使用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，其美好品德给新建的家庭注入新鲜血液，带来和谐欢乐的气氛。
C．本诗运用重章复唱的结构手法。
这种手法可以加深读者的印象，深化诗的主题，增强诗歌音乐性和节奏感，更加突出作者的思想感情。
D．本诗以浪漫的婚姻生活为描述对象，以桃喻新娘，字里行间透露出浓浓的浪漫色彩，由此可见《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头。
高考语文复习专项练习古代诗歌鉴赏：氓 Word版含答案.doc
古代诗歌鉴赏：氓课后练习(1)1．对《卫风·氓》中语句的评读，不确切的一项是（）A．“蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。
B．“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。
C．“乘彼垝垣……载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。
D．“以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。
两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。
2．“桑之落矣，其黄而陨”是“兴”中有“比”，比喻什么？3．下面句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）A．之死誓靡他。
B.士之耽兮，犹可说也。
C．氓之蚩蚩，抱布贸丝。
D.桑之未落，其叶沃若。
4．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．侘傺（chà chì）方枘（nèi）溘死（kè）B．攘诟（gòu）芰荷（zhī）岌岌（jí jí）C．鸷鸟（zhì）方圜（huán）兰皋（gāo）D．谣诼（zhuó）罹难（jí）杂糅（róu）5．下列说法错误的一项是( )A．“桑之落矣，其黄而陨”，这是《诗经》写作手法中典型的“兴”。
B．“淇水汤汤，渐车帷裳”，这是“比”的手法，将自己与男子的感情比做“汤汤”的淇水。
C．“女也不爽，士贰其行”，这里运用了对比的手法。
D．“士也罔极，二三其德”两句诗指责意味非常明显，表达了女子的愤怒之情。
6．阅读下面的文字，完成1～4题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
卫风氓练习题及答案
卫风?氓》练习题1．给下列加点字词注音氓．（ ） 蚩．蚩．（ ）愆．期（） 将．子无怒（） 桑葚．（ ） 体无咎．言（ ） 其水汤．汤（ ） 靡．有朝矣（ 乘彼垝．垣．（ ） （ ） 尔卜．尔筮．（ ） （ ）犹可说．也（） 渐．车帷裳．（ ） （ ）夙兴夜寐．（ ） 咥．其笑矣（） 隰．则有泮．（ ）（ ） 2．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典着作之首B. 《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风，160 篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣： “雅”分为大雅、小雅，共 105篇，大多为周代 宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌， 共 40篇。
C •《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 305篇，古时也称为“诗三百”。
其创 作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》中都是四言诗，普遍米用赋、比、兴的表现手法3．《氓》下列诗句解释有错误的一项是（ ）A. 尔卜尔筮（sh 1 ）体无咎（ji U ）言你用龟板、蓍（sh 1 ）草占卦，没有不吉利的预兆。
尔，你。
卜，用火烧龟板，看龟板上的裂纹，推断祸福。
筮，用蓍草的茎占卦。
体，卜筮的 卦象。
咎，灾祸；蓍，一种草。
B. 于嗟女兮，无与士耽（d 01）匪．来贸丝（ ） 载．笑载言（ ） 于．嗟鸠兮（ ）） 士也罔．极（ ）唉，姑娘呀，不要担心心爱的男人。
士，男子的通称；耽，担心C•士之耽兮，犹可说（tu o）也男子沉溺在爱情里，还可以脱身。
说，通“脱”D.女之耽兮，不可说也姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
4．下列诗句解释，有错误的一项是（）A. 将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B. 乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
C. 士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
卫风氓练习题
卫风氓练习题
中国古代文学中的《诗经》是一部极具历史意义和文化价值的作品，其中的《卫风》是其中最为著名的篇章之一。
本文将通过给出卫风氓
练习题的形式来探索、学习和欣赏这一传世之作。
题目一：《卫风》中的主题和意境是什么？请用自己的话简述。
题目二：选择《卫风》中的一首诗，解读它所表达的思想和情感，
并解释其背后的文化内涵。
题目三：选择《卫风》中的两首诗进行比较分析，指出它们之间的
共同点和不同之处，进一步探讨它们的创作风格和文学特点。
题目四：从文化历史的角度分析，《卫风》对于古代社会的意义和
影响是什么？它如何展示了当时人们的生活、价值观和审美观念？
题目五：以《卫风》中的一首诗为蓝本，发挥你的想象力，创作一
首现代诗歌，尝试将古代的意象与现代的表达方式相融合。
题目六：以《卫风》为题材，写一篇短文，描述你对古代文学的热
爱和对诗经的理解，展示你对于文学艺术的独特见解和感悟。
注：以上题目请根据个人需要选择适合自己的篇幅来进行回答，可
适当增加字数限制。
卫风是中国古代文学中的瑰宝之一，它既是我们了解古代社会文化
的重要窗口，也是我们欣赏古代文学艺术的珍贵遗产。
通过这些练习题，我们能更深入地探索卫风的主题、意境、文化内涵和艺术魅力，
同时也能增强我们对古代文学的理解和欣赏能力。
让我们一起走进卫风的美妙世界，感受古人的智慧和情感吧！。
（完整版）《国风·卫风.氓》阅读题及答案解析
（完整版）《国风·卫风.氓》阅读题及答案解析《国风·卫风.氓》阅读题及答案解析阅读《卫风·氓》最后两章，完成1~2题。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！1.对这两章的赏析，不正确的一项是（）A.前一章用“兴”的手法叙述被弃前后的处境。
前六句承上章“自我徂尔，三岁食贫”，补叙多年为妇的苦楚，后四句写她回到娘家受到兄弟们的冷笑。
B.后一章赋兼比兴，在抒情中叙事。
当初相恋时有说有笑，男子则信誓旦旦，表示白头偕老，可是到老就产生怨恨，无法挽回。
C.“淇则有岸，隰则有泮”，这两句诗比中有兴，言下之意是说淇水和沼泽都有边岸，我的痛苦为什么没有尽头？强烈地抒发了一腔怨愤和痛苦。
D.“反是不思，亦已焉哉”，女主人公真能做到如此吗？从她一贯钟情的性格来看，她对氓不可能在感情上一刀两断，这也是她的悲剧性格。
2.对《氓》全诗进行整体上赏析，不正确的一项是（）A.此诗并不像《诗经》其他各篇采用重章复唱形式，而是依照人物命运发展的顺序，自然地加以抒写。
它以赋为主，兼以比兴。
赋以叙事，兴以抒情，比在于加强叙事和抒情的色彩。
B.诗人以浓墨重彩，描写了女主人公深挚而复杂的感情，或喜或悲，或爱或恨，从而塑造出一位有血有肉，有鲜明个性的悲剧人物形象。
C.此诗在赋比兴交替使用的同时，时时注意情与景的结合，特别是将淇水作为背景贯穿全诗。
同是一条淇水，随着主人公前后处境不同，表现悲喜不同的心情。
真是情以景迁，情与景合。
D.这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。
诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。
其原因是不顾父母之命，媒妁之言而与一男子私定终身。
答案：A；D解析：1.不是回到娘家受到兄弟的嘲笑，而是兄弟不知道我的处境，只是以欢笑迎接我。
氓复习题以及答案
氓复习题以及答案
1. 氓的作者是哪位？
答案：氓的作者是《诗经》中的无名氏。
2. 《氓》这首诗歌属于《诗经》中的哪个部分？
答案：《氓》属于《诗经》中的“国风”部分。
3. 《氓》这首诗歌的主题是什么？
答案：《氓》这首诗歌的主题是描写一个女子对负心汉的控诉和对过去美好时光的怀念。
4. 诗中“氓之蚩蚩”中的“蚩蚩”是什么意思？
答案：诗中“氓之蚩蚩”中的“蚩蚩”指的是愚昧无知的样子。
5. 诗中“抱布贸丝”描述了什么情景？
答案：诗中“抱布贸丝”描述了女子用布匹交换丝线的情景，暗喻了女子对爱情的期待和交换。
6. “匪来贸丝，来即我谋”中的“谋”字如何理解？
答案：“谋”字在这里可以理解为商量或谋划，指的是男子不是单纯来交换丝线，而是来与女子商量婚事。
7. “桑之未落，其叶沃若”中的“沃若”是什么意思？
答案：“沃若”在这里形容桑叶茂盛的样子，比喻女子年轻貌美。
8. 诗中“于嗟鸠兮，无食桑葚”使用了什么修辞手法？
答案：诗中“于嗟鸠兮，无食桑葚”使用了拟人的修辞手法，通过将鸠鸟不吃桑葚的行为来比喻女子对男子的失望。
9. “女也不爽，士贰其行”中的“贰”字如何解释？
答案：“贰”字在这里指的是不专一、变心，描述了男子对女子的不忠。
10. 诗的结尾“信誓旦旦，不思其反”表达了什么情感？
答案：诗的结尾“信誓旦旦，不思其反”表达了女子对男子曾经信誓旦旦的承诺的失望和对男子变心的愤怒。
卫风氓-练习题及答案_共5页
卫风?氓》练习题2．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
40篇。
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 创作方法基本上是现实主义的。
D .《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法 3.《氓》下列诗句解释有错误的一项是（）A .尔卜尔筮（sh ）,体无咎（ji U ）言•你用龟板、蓍（sh 》草占卦，没有不吉利的预兆。
尔，你。
卜，用火烧龟板，看龟板上的裂纹，推断祸福。
筮，用蓍草的茎占卦。
体，卜筮 的卦象。
咎，灾祸；蓍，一种草。
B. 于嗟女兮，无与士耽（d rn ） 唉，姑娘呀，不要担心心爱的男人。
士，男子的通称；耽，担心。
C 士之耽兮，犹可说（tu 0）也男子沉溺在爱情里，还可以脱身。
说，通 脱”。
D .女之耽兮，不可说也姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
氓（） 蚩蚩（） 匪来贸丝（ ）乘彼垝垣（ ）（ ）愆期（） 将子无怒（） 载笑载言（） 尔卜尔筮（ ）（ ） 桑葚（） 体无咎言（） 于嗟鸠兮（ ） 犹可说也（）其水汤汤（） 靡有朝矣（ ） 士也罔极（ ） 渐车帷裳（ ） （ 夙兴夜寐（ ） 咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ）（）1．给下列加点字词注音） B .《诗经》中的诗歌分为 风”、雅”、 颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有 15国风， 160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣： 雅”分为大雅、小雅，共 105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞： “颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共 305 篇，古时也称为 “诗三百 ”。
其4．下列诗句解释，有错误的一项是（）载笑载言 ”中“载”字的含义和成语 “载歌载舞 ”中“载”字的意思是一致的。
及尔偕老 ”意为等你老了，与现在常讲的 “白头偕老 ”不相同。
信誓旦旦 ”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
本诗的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和 遗弃的痛苦，读来十分感人。
氓古诗试题及答案
氓古诗试题及答案
一、填空题
1. 《氓》是《诗经》中的一首诗，属于_________。
2. 诗中“氓之蚩蚩，抱布贸丝”中的“氓”指的是_________。
3. “匪来贸丝，来即我谋”中的“匪”字，在这里的意思是
_________。
二、选择题
1. 下列对《氓》的描述不正确的是（）。
A. 这是一首描写爱情的诗歌
B. 诗中“氓”指的是一个男子
C. 这首诗属于《诗经》的“国风”
D. 诗中表现了女子对男子的单相思
2. “氓之蚩蚩，抱布贸丝”中“抱布贸丝”的意思是（）。
A. 拿着布匹去交换丝绸
B. 抱着布匹去卖
C. 拿着布匹去求婚
D. 抱着布匹去还债
三、简答题
1. 请简述《氓》这首诗的主要内容。
四、翻译题
1. 将“氓之蚩蚩，抱布贸丝”翻译成现代汉语。
五、分析题
1. 分析《氓》中“氓”的形象特征。
六、论述题
1. 论述《氓》在《诗经》中的地位和影响。
答案：
一、填空题
1. 国风
2. 一个男子
3. 并非
二、选择题
1. D
2. A
三、简答题
1. 《氓》这首诗主要描写了一个男子对女子的爱慕之情，通过男子的视角表达了对女子的渴望和追求。
四、翻译题
1. 那个男子傻乎乎的，抱着布匹来交换丝绸。
五、分析题
1. “氓”在诗中是一个憨厚、朴实的形象，他通过抱布贸丝的方式表达了对女子的爱慕之情。
六、论述题
1. 《氓》作为《诗经》中的一首著名诗歌，以其朴实无华的语言和真挚的情感，展现了古代人民的爱情生活，对后世文学创作产生了深远的影响。
《氓》同步练习(含答案)
《氓》同步练习（含答案）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
话说《诗经》之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。
那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。
君子之德风，小人之德草。
草上之风，必偃。
”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。
所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。
由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。
换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”。
在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。
《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。
与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。
火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。
……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。
在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范。
亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。
“风俗”因此会给人一种无形的束缚。
这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。
孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是，孔子是借《诗经》说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。
卫风氓练习及答案
一.字词句疏通理解：1.给下面字注音。
氓：蚩：愆：将：垝：垣：筮：咎： 于：说：陨：徂：汤：渐：裳：靡：夙：咥： 隰：罔：2.找出下面的通假字：氓之蚩蚩——将子无怒——于嗟鸠兮——犹可说也——隰则有泮——3.古今异义。
涕：古义：今义：宴：古义：今义：4.翻译句子并说出下面句子是什么句式。
1）秋以为期。
2）子无良媒。
5.指出下面句子中活用现象：1）夙兴夜寐。
2）士贰其行。
3）三岁食贫。
二.整体感知课文，思考：1．阅读本诗，?课文讲述了一个什么故事？2.阅读本诗，你觉得妇人与氓的关系发生哪些变化？谁为这个悲剧埋单？三.课后练习：1．解释下列加点的词 A ．无与士耽．（） 女也不爽．（）乘彼垝垣．．（） B ．总角之宴．（） 言笑晏晏．．（）匪我愆．期（） C ．与子偕作．（） 静女其姝．（）靡．有朝矣（） D ．夙．兴夜寐（） 爱．而不见（）咥．其笑矣（）2．下列诗句解释，有错误的一项是（ ）A ．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B ．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
C ．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D ．信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。
3.下列各句节奏停顿不正确的一项是()A.桑之/落矣,其黄/而陨B.自牧/归荑,洵美/且异C.尔卜/尔筮,体无/咎言D.以/尔车来,以/我贿迁4．比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是（ ） （1）言．既遂矣，至于暴矣（2）静言．思之，躬自悼矣（3）信誓旦旦，不思其反．（4）反．是不思，亦已焉哉A ．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思相同。
B ．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思不相同。
C ．（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思相同。
D ．（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思不相同。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（ ）A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典着作之首。
卫风氓 练习题及答案
《卫风•氓》演习题1．给下列加点字词注音氓（）蚩蚩（）匪来贸丝（）乘彼垝垣（ )（）愆期（）将子无怒（）载笑载言（）尔卜尔筮（ ) （）桑葚（）体无咎言（）于嗟鸠兮（ ) 犹可说也（）其水汤汤（）靡有朝矣（ ) 士也罔极（ ) 渐车帷裳（ ) （）夙兴夜寐（）咥其笑矣（）隰则有泮（）（）2．下列有关文学常识的论述,错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首.B．《诗经》中的诗歌分为“风”.“雅”.“颂”三个部分.“风”又叫“国风”共有15国风,160篇.大都是劳动听平易近创作的平易近间歌谣：“雅”分为大雅.小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂.鲁颂.商颂,多为周皇帝及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇.C．《诗经》反应了从西周密春秋时代的社会生涯,共305篇,古时也称为“诗三百”.其创作办法根本上是实际主义的.D．《诗经》中都是四言诗,广泛采取赋.比.兴的表示手段3．《氓》下列诗句说明有错误的一项是（）A．尔卜尔筮（shì）,体无咎（jiù）言.你用龟板.蓍（shī）草占卦,没有不吉利的前兆.尔,你.卜,用火烧龟板,看龟板上的裂纹,揣摸祸福.筮,用蓍草的茎占卦.体,卜筮的卦象.咎,灾害;蓍,一种草. B．于嗟女兮,无与士耽（dān）唉,姑娘呀,不要放心心爱的汉子.士,须眉的通称;耽,放心.C．士之耽兮,犹可说（tuō）也须眉沉溺在爱情里,还可以脱身.说,通“脱”.D．女之耽兮,不成说也姑娘沉溺在爱情里,就无法摆脱了.4．下列诗句说明,有错误的一项是（）A．将子无怒,秋认为期：请你不要朝气,把秋天订为婚期吧.B．乘彼垝垣,以望复关：登上那倒塌的围墙,遥望那复关（来的人）.C．士也罔极,二三其德：汉子的爱情没有定准,他的情感一变再变. D．信誓旦旦,不思其反：誓言如在凌晨,没想到你会变心.5．比较下面两组句子中加点的词语的意思,断定准确的一组是（）（1）言既遂矣,至于暴矣（2）静言思之,躬自悼矣（3）信誓旦旦,不思其反（4）反是不思,亦已焉哉A．（1）与（2）意思雷同,（3）与（4）意思雷同.B．（1）与（2）意思雷同,（3）与（4）意思不雷同.C.（1）与（2）意思不雷同,（3）与（4）意思雷同.D.（1）与（2）意思不雷同,（3）与（4）意思不雷同.6.对文中有关词语的懂得不准确的一项是：（）A.“载笑载言”中“载”字的寄义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致的.B.“夙兴夜寐”即夙兴晚睡,和如今的成语寄义雷同.C.“及尔偕老”意为等你老了,与如今常讲的“白头偕老”不雷同.D.“信誓旦旦”即真诚诚恳地起誓,和如今的成语寄义雷同.7.下列对该诗的剖析不准确的一项是：（）A.本诗的女主人公以无比沉痛的口吻,回想了爱情生涯的甜美,以及婚后被丈夫荼毒和抛弃的苦楚,读来十分动人.B.这首诗所写的婚姻喜剧,反应了当时社会广泛消失的情与礼的抵触与夫权对妇女的榨取.C.本诗充分应用了赋比兴瓜代应用的手段,不时留意情与景的联合,诗两可窥见古代的集市商业和婚嫁礼俗.D.诗中一条淇水贯串全诗,淇水水流的变更揭示了人物喜剧命运的必定性.8.下面有关《诗经》的表述,不准确的一项是（）（3分）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集.B．《诗经》编成于战国时代,共305篇,又称为“诗三百”. C．“诗经六义”是指赋.比.兴.风.雅.颂.D．“国风”,有15国风,大都是平易近间歌谣;“雅”分大雅.小雅,是宫廷乐曲的歌辞;“颂”分周颂.鲁颂.商颂,是宗庙祭礼的乐歌.9.下列各句中加点成语应用不适当的一句（）（4分）A．为了赶在学术会前完成论文,他夙兴夜寐,辛辛劳苦忙了一个月. B．军平易近同仇敌忾,浴血奋战的情景,至今还历历在目.C．市肆司理信誓旦旦地说：“我们的市肆无假货.”但一检讨,几乎满是假货.D．喷鼻皂买回来后,屡试不爽,气得我奔向市肆,大呼：“退货！”10.对下列各句中的加点词语懂得错误的一项是（）（4分）A．匪来贸丝,来即我谋匪：非,不是B．女也不爽,士贰其行爽：爽直,爽性C．匪我愆期,子无良媒愆：迁延D．以尔车来,以我贿迁贿：嫁奁11.对下列各句的说明,有误的一项（）（4分）A．将子无怒,秋认为期——请你不要朝气,把秋天订为婚期吧. B．既见复关,载笑载言——终于又看到了你,我就有说有笑.C．女之耽兮,不成说也——姑娘沉溺在爱情里,就无法劝告了. D．三岁为妇,靡室劳矣——多年来做你的老婆,家里的劳苦活儿没有不干的.12.对下列四句诗艺术手段的剖析不准确的一项是（）（3分）A.“桑之落矣,其黄而陨”：用了比和兴的手段,意指女子的憔悴和被弃.B.“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”：用了赋的手段,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美妙的,但太痴情易受骗.C.“士也罔极,二三其德”：用了兴的手段,直接抒发对须眉情感重复无常,情感不专一.D.“淇则有岸,隰则有泮”：兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的苦楚为何没止境.13.选出应用了借代手段的一句（）（3分）A.桑之落矣,其黄而陨.B.桑之未落,其叶沃若.C.不见复关,泣涕涟涟.D.及尔偕老,老使我怨.14.从《氓》中找出两个如今还经常应用的成语,并作说明._________________________________________________________ __________________________________________________________ _15.“总角之宴,谈笑晏晏.”“不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.”表示了女主人公婚前______________________的性情.16.“于嗟女兮,无与士耽.”“士之耽兮,犹可说也;”从苦楚的生涯经验中女主人公熟悉到在爱情.婚姻生涯中___________,吐露出来的情感_____________________________,决绝而不迷恋.17.“反是不思,亦已焉哉！”表示出她_____________________________的性情特色.18.扼要剖析《氓》诗中男女主人公的性情：男主人公：_________________________________________________________ _女主人公：_________________________________________________________ _19.写出下列诗句中加点字词的古今意义.①至于顿丘：古义 _______;今义 _______②秋认为期：古义 _______ ;今义 _______③泣涕涟涟：古义 _______ ;今义 _______④渐车帷裳：古义 _______;今义 _______参考答案：1.略2.D3.B4.D5.A6.C7.D9.D10.B11.C14.（1）夙兴夜寐：夙兴晚睡,形容勤奋.（2）信誓旦旦：誓言真诚诚恳可托.15.纯真热忱16.男女是不服等的痛恨多于快乐17.苏醒.刚烈18.男主人公：男主人公：始乱终弃,用情不专;女主人公：女主人公：勤奋.温顺.顽强19.①古义：到;今义：连词,说起另一事物②古义：把……当作;今义：认为③古义：眼泪;今义：鼻涕④古义：浸湿;今义：慢慢。
《氓》试题及答案
氓一、选择题1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A.匪我愆期（y®）女也不爽（过失，差错）B.将子无怒（qi m g）以我贿迁（贿赂）C.淇水汤汤（t mg）体无咎言（怪罪）D.渐车帷裳（ji①）自我徂尔（到，往）2.下列各项没有通假字的一项是（）A.匪我愆期，子无良媒B.于嗟鸠兮，无食桑葚C•士之耽兮，犹可说也D. 士也罔极，二三其德3.下列诗句中使用了比兴手法的一项是（）A.女也不爽，士贰其行B.淇则有岸，隰则有泮C.三岁为妇，靡室劳矣D.尔卜尔筮，体无咎言4.对《氓》有关词语的理解不正确的一项是（）A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中的“载”字的含义是一致的。
B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
5.下列各项对《氓》的分析，正确的一项是（）A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。
诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。
B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中“赋”的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。
C.《氓》的男主人公是一个卑鄙无信的伪君子形象，他并未爱过女主人公，只是趁着卖布的机会，诱骗女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。
D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。
6.对《诗经二首》艺术手法分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美” ：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
《氓》试题及答案
氓一、选择题1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A.匪我愆期（y®）女也不爽（过失，差错）B.将子无怒（qi m g）以我贿迁（贿赂）C.淇水汤汤（t mg）体无咎言（怪罪）D.渐车帷裳（ji①）自我徂尔（到，往）2.下列各项没有通假字的一项是（）A.匪我愆期，子无良媒B.于嗟鸠兮，无食桑葚C•士之耽兮，犹可说也D. 士也罔极，二三其德3.下列诗句中使用了比兴手法的一项是（）A.女也不爽，士贰其行B.淇则有岸，隰则有泮C.三岁为妇，靡室劳矣D.尔卜尔筮，体无咎言4.对《氓》有关词语的理解不正确的一项是（）A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中的“载”字的含义是一致的。
B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
5.下列各项对《氓》的分析，正确的一项是（）A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。
诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。
B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中“赋”的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。
C.《氓》的男主人公是一个卑鄙无信的伪君子形象，他并未爱过女主人公，只是趁着卖布的机会，诱骗女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。
D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。
6.对《诗经二首》艺术手法分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美” ：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
《氓》试题及答案
氓一、选择题1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（）A.匪我愆期（y®）女也不爽（过失，差错）B.将子无怒（qi m g）以我贿迁（贿赂）C.淇水汤汤（t mg）体无咎言（怪罪）D.渐车帷裳（ji①）自我徂尔（到，往）2.下列各项没有通假字的一项是（）A.匪我愆期，子无良媒B.于嗟鸠兮，无食桑葚C•士之耽兮，犹可说也D. 士也罔极，二三其德3.下列诗句中使用了比兴手法的一项是（）A.女也不爽，士贰其行B.淇则有岸，隰则有泮C.三岁为妇，靡室劳矣D.尔卜尔筮，体无咎言4.对《氓》有关词语的理解不正确的一项是（）A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中的“载”字的含义是一致的。
B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
5.下列各项对《氓》的分析，正确的一项是（）A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。
诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。
B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中“赋”的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。
C.《氓》的男主人公是一个卑鄙无信的伪君子形象，他并未爱过女主人公，只是趁着卖布的机会，诱骗女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。
D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。
6.对《诗经二首》艺术手法分析不正确的一项是（）A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美” ：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
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《卫风•氓》练习题1．给下列加点字词注音
氓（）蚩蚩（）匪来贸丝（
载笑载言（
于嗟鸠兮（）
）
)
乘彼垝垣（
尔卜尔筮（
犹可说也（
渐车帷裳（
)（
)（
）
）
）
愆期（桑葚（）
）
将子无怒（
体无咎言（
）
）
其水汤汤（夙兴夜寐（）靡有朝矣（) 士也罔极（) )（））咥其笑矣（）隰则有泮（）（）
2．下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风，
160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周
代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其
创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法
3．《氓》下列诗句解释有错误的一项是（）
A．尔卜尔筮（shì），体无咎（jiù）言.你用龟板、蓍（shī）草占卦，没有不吉利的预兆。
尔，你。
卜，用火烧龟板，看龟板上的裂纹，推断祸福。
筮，用蓍草的茎占卦。
体，卜筮的卦象。
咎，灾祸；蓍，一种草。
B．于嗟女兮，无与士耽（dān）
唉，姑娘呀，不要担心心爱的男人。
士，男子的通称；耽，担心。
C．士之耽兮，犹可说（tuō）也男子沉溺在爱情里，还可以脱身。
说，通“脱”。
D．女之耽兮，不可说也姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
4．下列诗句解释，有错误的一项是（）
A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
C．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D．信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。
5．比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是（）
（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）信誓旦旦，不思其反（4）反是
不思，亦已焉哉
A．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思相同。
B．（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思不相同。
C、（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思相同。
D、（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思不相同。
6、对文中有关词语的理解不正确的一项是：（）
A、“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致的。
B、“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
C、“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D、“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
7、下列对该诗的分析不正确的一项是：（）
A、本诗的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和
遗弃的痛苦，读来十分感人。
B、这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。
C、本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，诗两可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D、诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。
8、下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
）（3分）
B．《诗经》编成于战国时期，共305篇，又称为“诗三百”。
C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。
D．“国风”，有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的乐歌。
9、下列各句中加点成语使用不恰当的一句（）（4分）
A．为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一个月。
B．军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在目。
C．商店经理信誓旦旦地说：“我们的商店无假货。
”但一检查，几乎全是假货。
D．香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，大呼：“退货！”
10、对下列各句中的加点词语理解错误的一项是（）（4分）
A．匪来贸丝，来即我谋B．女也不爽，士贰其行C．匪我愆期，子无良媒D．以尔车来，以我贿迁匪：非，不是爽：爽快，干脆愆：拖延
贿：嫁妆
11、对下列各句的解释，有误的一项（）（4分）
A．将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．既见复关，载笑载言——终于又看到了你，我就有说有笑。
C．女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。
D．三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。
12.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）（3分）
A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“士也罔极，二三其德”：用了兴的手法，直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一。
D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
13.选出运用了借代手法的一句（
A.桑之落矣，其黄而陨。
）（3分）
B.桑之未落，其叶沃若。
D.及尔偕老，老使我怨。
C.不见复关，泣涕涟涟。
14.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
15.“总角之宴，言笑晏晏。
”“不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
”表现了女主
人公婚前______________________的性格。
16.“于嗟女兮，无与士耽。
”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识
到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。
17.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。
18、简要分析《氓》诗中男女主人公的性格：
男主人公：__________________________________________________________
女主人公：__________________________________________________________
19、写出下列诗句中加点字词的古今意义。
①至于顿丘：古义_______；今义_______
②秋以为期：古义_______；今义_______
③泣涕涟涟：古义_______；今义_______
④渐车帷裳：古义_______；今义_______
参考答案：
1.略
2、D
3、B
4、D
5、A
6、C
7、D
8.B
9.D
10.B
11.C
12.B
13.C
14.（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。
15.纯真热情
16.男女是不平等的悔恨多于哀伤
17.清醒、刚烈
18.男主人公：男主人公：始乱终弃，用情不专；女主人公：女主人公：勤劳、温柔、坚强
19.①古义：到；今义：连词，提及另一事物②古义：把……当作；今义：认为③古义：眼泪；今义：鼻涕④古义：浸湿；今义：逐步。