冀教版小学科学一年级下册第三单元《天气与生活》PPT课件
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小学科学天气与生活课件ppt
的准备工作。
合理安排时间
根据天气情况合理安排室内外 活动时间，提高生活质量。
保障安全
及时关注灾害性天气预报，采 取必要的安全措施，减少生命
财产损失。
促进身心健康
了解天气变化，适时增减衣物 、调整饮食等，有助于维护身
心健康。
科学探究天气与生活联系
观察与记录
引导学生观察日常生活中的天 气现象，记录天气变化对生活
带雨具。
出行安排
人们会根据天气预报来 安排出行时间和路线， 避免恶劣天气带来的不
便。
农业生产
农民需密切关注天气变 化，以便及时采取农业 措施，保障作物生长。
健康状况
天气变化对人体健康有 一定影响，如寒冷天气 易引发感冒，炎热天气
需注意防暑。
生活中关注天气重要性
01
02
03
04
提前做好准备
关注天气预报可帮助人们提前 了解未来天气状况，做好相应
暴雨
雨势非常猛烈，能见度极低，常伴有雷电、 大风等强对流天气，需特别防范。
雪、雾、霾等特殊天气现象
雪
由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和 其聚合物（雪团）组成的降水，会对 交通、农业、电力等方面产生影响。
雾
霾
由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机 碳氢化合物等粒子组成的，使大气浑 浊、视野模糊并导致能见度恶化，对 人体健康也有较大危害。
多云
天空云量较多，阳光透过 云层照射地面，气温较为 稳定，适合户外活动。
阴天
天空被云层完全覆盖，阳 光无法直接照射地面，气 温较低，空气湿度较大。
雨天类型及特征分析
小雨
雨点清晰可辨，地面有轻微湿润感，对出行 影响不大。
大雨
雨势较大，能见度较低，地面积水严重，易 导致交通拥堵和事故。
合理安排时间
根据天气情况合理安排室内外 活动时间，提高生活质量。
保障安全
及时关注灾害性天气预报，采 取必要的安全措施，减少生命
财产损失。
促进身心健康
了解天气变化，适时增减衣物 、调整饮食等，有助于维护身
心健康。
科学探究天气与生活联系
观察与记录
引导学生观察日常生活中的天 气现象，记录天气变化对生活
带雨具。
出行安排
人们会根据天气预报来 安排出行时间和路线， 避免恶劣天气带来的不
便。
农业生产
农民需密切关注天气变 化，以便及时采取农业 措施，保障作物生长。
健康状况
天气变化对人体健康有 一定影响，如寒冷天气 易引发感冒，炎热天气
需注意防暑。
生活中关注天气重要性
01
02
03
04
提前做好准备
关注天气预报可帮助人们提前 了解未来天气状况，做好相应
暴雨
雨势非常猛烈，能见度极低，常伴有雷电、 大风等强对流天气，需特别防范。
雪、雾、霾等特殊天气现象
雪
由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和 其聚合物（雪团）组成的降水，会对 交通、农业、电力等方面产生影响。
雾
霾
由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机 碳氢化合物等粒子组成的，使大气浑 浊、视野模糊并导致能见度恶化，对 人体健康也有较大危害。
多云
天空云量较多，阳光透过 云层照射地面，气温较为 稳定，适合户外活动。
阴天
天空被云层完全覆盖，阳 光无法直接照射地面，气 温较低，空气湿度较大。
雨天类型及特征分析
小雨
雨点清晰可辨，地面有轻微湿润感，对出行 影响不大。
大雨
雨势较大，能见度较低，地面积水严重，易 导致交通拥堵和事故。
《天气与生活》课件
城市发展与气候条件
02
如现代城市规划与气候适宜性的关系。
气候变化对人类社会的影响
03
如全球变暖对海平面上升、极端天气事件的影响。
天气的文化意义
天气的象征意义
如雨、雪、风等天气现象在文学、艺术中的象征 意义。
天气与民俗习惯
如不同地区、民族的风俗习惯与天气的关系。
天气的宗教意义
如某些宗教信仰中天气现象的神秘意义和象征。
雷达监测
雷达是利用电磁波探测目标物距离、 方位和高度等信息的设备。在天气预 报中，雷达用于监测降雨、冰雹、雷 暴等天气现象。
雷达还可以结合其他观测数据，如气 象卫星和地面观测站的数据，提高天 气预报的准确性和精细化程度。
雷达通过发射电磁波并接收反射回来 的信号，能够实时测量降雨强度、降 雨区域和降雨高度等信息，为短时天 气预报提供重要依据。
THANKS
感谢观看
VS
详细描述
在高温、高湿环境下，人们易出现中暑、 疲劳等症状；寒冷季节则需预防感冒、呼 吸道疾病等。适当的衣物增减、室内空气 流通以及锻炼强身健体都有助于提高人体 抵抗力，适应天气变化。此外，心理调适 也十分重要，人们应保持乐观心态，积极 应对天气带来的挑战和机遇。
02
天气与气候变化
温室效应
温室效应定义
农业生产
总结词
气候变化直接影响农作物的生长周期、产量和质量。
详细描述
适宜的温度、光照和水分是农作物生长的必要条件。干旱、洪涝、霜冻等异常天 气可能导致农作物减产或品质下降。为应对气候变化，现代农业需采取科学种植 和节水灌溉等措施，以确保农业可持续发展。
健康生活
总结词
天气状况对人体健康有直接影响，人们 应根据天气变化合理安排户外活动和穿 着。
一年级下册科学《11 天气与生活》课件 冀人版
了解天气
2.天气与生活
那曲市小学：巴桑
你喜欢什么样的天气？说说为什么？
在不同的天气里，我们的生活会有 哪些不同？
分组再一次交流各种天气对我们的生活有什么影响，又有 什么好处呢？（学生相互交流后回答）
晴天阳光充 足时可以晒 衣服！
下雨时，人们 外出要打伞， 很不方便
刮风放风筝
狂风影响出行
谢 谢！
春雨贵如油
雨天影响外出
天 气 对 动 物 的 影 响
总结：
天气与我们的生活密切相关，它对我们既有有 利的一面，也有有害的一面。 天气的变化对动植物的影响是非常大的，只要 我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎 会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的 影响。
作业布置：
1. 鼓励学生课后查找资料，调查天气对动植物生活的影响 2.继续观察未来一周的天气情况，想一想对我们的生活受到 哪些影响
2.天气与生活
那曲市小学：巴桑
你喜欢什么样的天气？说说为什么？
在不同的天气里，我们的生活会有 哪些不同？
分组再一次交流各种天气对我们的生活有什么影响，又有 什么好处呢？（学生相互交流后回答）
晴天阳光充 足时可以晒 衣服！
下雨时，人们 外出要打伞， 很不方便
刮风放风筝
狂风影响出行
谢 谢！
春雨贵如油
雨天影响外出
天 气 对 动 物 的 影 响
总结：
天气与我们的生活密切相关，它对我们既有有 利的一面，也有有害的一面。 天气的变化对动植物的影响是非常大的，只要 我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎 会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的 影响。
作业布置：
1. 鼓励学生课后查找资料，调查天气对动植物生活的影响 2.继续观察未来一周的天气情况，想一想对我们的生活受到 哪些影响
小学科学天气与生活课件ppt
分析气象图表方法
01
02
03
04
天气图
根据地面和高空气象观测数据 ，绘制天气图，分析天气系统
的演变和移动。
卫星云图
利用气象卫星拍摄的云图，分 析云系的发展、移动和演变，
预测未来天气。
数值预报
基于大气动力学和热力学原理 ，建立数学模型，通过计算机
模拟未来天气变化。
综合分析
结合多种气象资料和预报方法 ，进行综合分析判断，得出天
准备雨具
出门前带好雨伞、雨衣等雨具，避免淋湿导 致身体不适。
注意防滑
雨天路滑，行走时要特别小心，避免摔倒受 伤。
遵守交通规则
雨天能见度低，行车时要减速慢行，保持车 距，遵守交通规则。
防范雷电
雷雨天气时，不要在树下、电线杆附近避雨 ，尽量远离金属物品和高地。
07
总结：培养关注天气习惯，提高生 活质量
04
气象观测仪器与方法
气温计和湿度计使用方法
气温计
气温计是测量空气温度的仪器，常用的有玻璃液体温度计和数字式温度计。使用时需将气温计放置在百叶箱内 ，避免阳光直射和其他物体影响，保持通风自然。读数时需注意视线与液柱顶端相平，避免误差。
湿度计
湿度计是测量空气湿度的仪器，常用的有毛发湿度计、干湿球湿度计等。毛发湿度计利用毛发长度随湿度变化 的原理制成，干湿球湿度计则利用干湿球温度差与相对湿度的关系进行测定。使用时需将湿度计放置在通风处 ，避免水汽直接影响。
05
天气预报制作过程
收集气象数据途径
1 地面观测站
通过气象仪器自动或人工观测记录温度、湿度、气压、 风速、风向等气象要素。
2 探空气球
携带探测仪器升空，测量不同高度的气象要素，如温度 、湿度、气压和风等。
冀人版一年级下册科学课件-11天气与生活(1)
天气与生活
多样的天气
阴
晴天
雪
雨
风
雾霾
冰雹
小组交流：
谁最关心天气？天气的好坏对他们有什么影响？
活动要求：
1、主动把自己收集的资料分享给别人。 2、认真倾听别人的发言。 3、及时整理总结。 4、完成后回原位举手示意。
课堂小结
天气影响着人们的生产、生活。
经验口袋
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 朝霞不出门，晚霞行千里。 南风暖、北风寒、东风湿润西风干。
不乱扔垃圾。 不采摘花草，保护树木。
勤俭资源。如：勤俭水、电，不用一次性木筷。
上街购物自备购物袋，每天少用几个塑料袋也可减 少垃圾。
保持绿色出行 。
课后实践
1、结合课本，调查本地是否有酸雨。 2、带动身边的人为环保出一份力。
﹙可以任选一项噢﹚
地点
辛集市区 辛பைடு நூலகம்郊区
温度℃ 9:00 24.1
23.6
6月1日
温度℃ 14：00 26.9
25.8
分析调查表中的数据，你有什么发现？
市区温度高，郊区温度低，城市好像一个温暖 的岛屿，我们称它为热岛效应。
对照两图，你能说出其中的原因吗？
科学在线
保护环境 刻不容缓﹗﹗﹗
环保小卫士
保护环境你有什么好的建议？
多样的天气
阴
晴天
雪
雨
风
雾霾
冰雹
小组交流：
谁最关心天气？天气的好坏对他们有什么影响？
活动要求：
1、主动把自己收集的资料分享给别人。 2、认真倾听别人的发言。 3、及时整理总结。 4、完成后回原位举手示意。
课堂小结
天气影响着人们的生产、生活。
经验口袋
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 朝霞不出门，晚霞行千里。 南风暖、北风寒、东风湿润西风干。
不乱扔垃圾。 不采摘花草，保护树木。
勤俭资源。如：勤俭水、电，不用一次性木筷。
上街购物自备购物袋，每天少用几个塑料袋也可减 少垃圾。
保持绿色出行 。
课后实践
1、结合课本，调查本地是否有酸雨。 2、带动身边的人为环保出一份力。
﹙可以任选一项噢﹚
地点
辛集市区 辛பைடு நூலகம்郊区
温度℃ 9:00 24.1
23.6
6月1日
温度℃ 14：00 26.9
25.8
分析调查表中的数据，你有什么发现？
市区温度高，郊区温度低，城市好像一个温暖 的岛屿，我们称它为热岛效应。
对照两图，你能说出其中的原因吗？
科学在线
保护环境 刻不容缓﹗﹗﹗
环保小卫士
保护环境你有什么好的建议？
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冀教版小学科学一年级下册
第三单元《天气与生活》 PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录
第三单元 天气与生活 9、多样的天气 10、天气与动植物 11、天气与生活（1） 11、天气与生活（2）
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生
活
9、多样的天气
qínɡ
晴
yīn
阴
yǔ
衣 阴 晴 雨
食
住
行
其他
雪
通过这节课的学习，你学会了什么 呢？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
11、天气与生活 （ 2）
晴 多云 阴
小雨 雾
雪 台风 冰雹 雷阵雨
霜冻
2018/11/2
沙尘暴
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
正常生长的玉米
天气炎热时的大豆
正常生长的大豆
多雨水时的大豆
应用与拓展
应对天气变化，我们怎样保护动植物？
搭防晒网
安装防风支架树木穿衣防冻Fra bibliotek洗澡降温
猩猩吃西瓜解暑
熊猫卧冰防暑
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
11、天气与生活 （1）
合作要 求
1、小组四个同学一起认真 阅读资料，想一想不同的天 气对我们生活的影响。 2、组长负责做好记录，记 录时可以把这些小卡片粘贴 到相应的表格里。
yònɡ fú hào biǎo shì bù tónɡ tiān qì
用 符 号 表 示 不 同 天 气
yǔ
xuě
fēnɡ
wù
雨
雪
风
雾
kàn fú
看 符 号 认 天 气
hào rèn tiān qì
shuō yi shuō
说 一 说
huò qǔ tiān qì xìn xī de fānɡ fǎ
获 取 天 气 信 息 的 方 法
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
10、天气与动植物
天气炎热时狗吐舌头散热
你还知道天气对动 植物有哪些影响？
天气炎热时的庄稼
天气变化时，你还发现了 动物的哪些行为？
蚂蚁搬家
去调查一下，天气变化 时对植物还有哪些影响？
天气炎热时的玉米
雨
xuě
雪
fēnɡ
风
雾
wù
zhǎo qínɡ tiān hé yīn tiān de tè zhēnɡ
找晴天和阴天的特征
qínɡ tiān
晴
天
yīn tiān
阴 天
yònɡ fú hào biǎo shì qínɡ tiān hé yīn tiān
用 符 号 表 示 晴 天 和 阴 天
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2 、
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
4、家庭作业
收看今晚的天气预报
这节课你学到了什么？
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目 录
第三单元 天气与生活 9、多样的天气 10、天气与动植物 11、天气与生活（1） 11、天气与生活（2）
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生
活
9、多样的天气
qínɡ
晴
yīn
阴
yǔ
衣 阴 晴 雨
食
住
行
其他
雪
通过这节课的学习，你学会了什么 呢？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
11、天气与生活 （ 2）
晴 多云 阴
小雨 雾
雪 台风 冰雹 雷阵雨
霜冻
2018/11/2
沙尘暴
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
正常生长的玉米
天气炎热时的大豆
正常生长的大豆
多雨水时的大豆
应用与拓展
应对天气变化，我们怎样保护动植物？
搭防晒网
安装防风支架树木穿衣防冻Fra bibliotek洗澡降温
猩猩吃西瓜解暑
熊猫卧冰防暑
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
11、天气与生活 （1）
合作要 求
1、小组四个同学一起认真 阅读资料，想一想不同的天 气对我们生活的影响。 2、组长负责做好记录，记 录时可以把这些小卡片粘贴 到相应的表格里。
yònɡ fú hào biǎo shì bù tónɡ tiān qì
用 符 号 表 示 不 同 天 气
yǔ
xuě
fēnɡ
wù
雨
雪
风
雾
kàn fú
看 符 号 认 天 气
hào rèn tiān qì
shuō yi shuō
说 一 说
huò qǔ tiān qì xìn xī de fānɡ fǎ
获 取 天 气 信 息 的 方 法
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册
第三单元 天气与生活
10、天气与动植物
天气炎热时狗吐舌头散热
你还知道天气对动 植物有哪些影响？
天气炎热时的庄稼
天气变化时，你还发现了 动物的哪些行为？
蚂蚁搬家
去调查一下，天气变化 时对植物还有哪些影响？
天气炎热时的玉米
雨
xuě
雪
fēnɡ
风
雾
wù
zhǎo qínɡ tiān hé yīn tiān de tè zhēnɡ
找晴天和阴天的特征
qínɡ tiān
晴
天
yīn tiān
阴 天
yònɡ fú hào biǎo shì qínɡ tiān hé yīn tiān
用 符 号 表 示 晴 天 和 阴 天
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2 、
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
2018/11/2
4、家庭作业
收看今晚的天气预报
这节课你学到了什么？