2020人教版八年级下学期专题训练：38.动能和势能实验探究专题练习

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人教版-物理-八年级下册-动能和势能同步练习题 (2)

动能和势能同步练习题填空（1）一辆车加速前进，它的动能__________．（2）火车进站时做减速运动，它的动能__________，停止后，它的动能__________．（3）一辆洒水车在马路上匀速前进并正洒水，它的动能__________．（4）跳伞运动员，跳离飞机机仓后还没有张开降落伞，重力势能__________，动能__________；当打开降落伞匀速下降时，重力势能__________，动能_________．填空题答案：增大减小为零不变减小增大减小不变选择题关于能量的概念，下面说法中正确的是（）A，用细线悬挂着的物体，它没有运动，所以它没有能．B，在粗糙的水平地面上滑行的木块，因为它能克服摩擦力做功，所以它具有能．C，一根压缩了的弹簧在释放之前它没有做功，但具有能．D，屋顶上的瓦片，虽然没有运动，但具有能．答案：B、C、D2．1．下面的物体中，只具有动能的是（）；只有势能的是（）；既具有动能、又具有势能的是（）．A．停在地面上的汽车B．在空中飞行的飞机C．被起重机吊在空中静止的货物D．弹簧E．在水平铁轨上行驶的火车解析：停在地面上的汽车没有运动，它不具有动能；因在地面上，它也没有势能，正在空中飞行的飞机，它在运动着，具有动能；它离地面有一定的高度，又具有重力势能，在空中静止的货物，它没有动能，只有重力势能．弹簧在没有发生弹性形变时，它不具有弹性势能，水平铁轨上行驶的火车，只有动能没有势能．所以只有动能的是E；只有势能的是C；既有动能又有势能的是B．本题主要考查动能、重力势能、弹性势能的定义．解题关键是按照动能、重力势能、弹性势能的定义，分析物体是否在运动，是否被举高，是否发生了弹性形变，符合哪一种能量的定义，就确定物体具有哪一种能量．本题易错点是对动能、重力势能、弹性势能的定义没有真正理解，不能正确分析出物体在各种运动状态下具有的能量2．下列物体只具有动能的是（），只具有势能的是（）；同时具有势能和动能的是（）．A．被运动员举着不动的杠铃B．从斜坡下往上行驶的火车C．在水平地面上静止的汽车D．地面上行走的人答案：D、A、B．1．关于物体的机械能，下面说法中正确的是（）A．从山上滚下的石头在半山腰时有动能又有势能B．质量相同而大小不同的两个物体放在同一高度，它们的重力势能一样大C．一根弹簧被拉长时弹性势能大，被压缩时弹性势能小D．举高的重锤，当它静止不动时并没有做功，所以它不具有能答案：A、B．2．下列物体中，既具有动能又具有势能的是（）．A．在水平路面上行驶的汽车B．空中正在下落的冰雹C．拉长的橡皮筋D．被拦河坝挡住的水答案：B．3．一架正在沿竖直方向匀速上升的直升飞机，它（）A．具有的动能增加，重力势能不变B．具有的功能不变，重力势能增加C．具有的动能增加，重力势能也增加D．具有的动能不变，机械能不变解析：物体所具有的动能的大小与物体的质量和物体运动的速度有关，由于直升飞机匀速上升，运动速度的大小不变，所以其具有的动能不变．物体的重力势能与物体的质量和物体被举高的高度有关，直升飞机匀速上升，物体所处的高度不断增加，所以它的重力势能增加，故本题应选B．本题考查的知识点有：理解动能大小的决定因素，理解重力势能大小的决定因素．解题关键是理解在物体质量一定的情况下，物体具有的动能由物体运动的速度决定，理解在物体质量一定的情况下，物体重力势能大小由物体被举高的高度决定．本题的易错点是对动能和重力势能及机械能的概念不理解，对动能和重力势能的大小的决定因素不理解，不能正确理解“匀速上升”的物理意义也是出现错误的原因之一．4．一辆汽车正在沿坡路向上运动过程中，下列说法中正确的是（）．A．它的动能不断减少B．它的重力势能不断增大C．它的机械能不断增大D．重力势能的增加等于动能的减少答案：B．5．空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区空投物资，空投过程中，飞机的动能和势能的变化情况是（）．A．动能和重力势能都增大B．动能和重力势能都减小C．功能减小，重力势能增大D．动能不变，重力势能减小解析：虽然飞机是在空中沿水平方向匀速飞行，其速度和高度都没有改变．但在空投物资过程中，飞机的质量在不断减小，所以飞机的动能和重力势能都在减小，故应选B项．错选C项的原因是思维定势造成的，误认为飞机重力势能增大，它的动能就一定减小，机械能保持不变；错选D项的原因是没有掌握影响动能和重力势能大小的因素．6．一辆洒水车在平直街道上边洒水边匀速前进，则洒水车（）．A．重力势能不变，动能不变；机械能不变B．重力势能不变，动能减少，机械能减少C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能减少，动能减少，机械能减少解析：洒水车在平直街道上边洒水边匀速前进时，虽然洒水车离地面的距离、洒水车的速度都没有改变，但洒水车在洒水时，其质量在逐渐减小，洒水车的重力势能和它的动能都减少，所以洒水车的机械能也减少．正确选项为D．错选A项的原因是对题目描述的现象的含义理解不透，因洒水车在平直街道上边洒水边匀速前进时，洒水车离地面的距离、洒水车的速度都没有改变，就误认为洒水车的重力势能和它的动能及机械能都不变；错选C项的原。

新人教版八年级下动能和势能练习题

动能和势能练习题一、选择题：1、（多选）关于能的概念，下列说法中正确的是（）A.一个物体能够做功，就说这个物体具有能B.用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能C.一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D.一个物体做了功，说明这个物体具有能2、下列物体中不具有弹性势能的是( )A.被压紧的弹簧B.被撑杆跳运动员压弯的撑杆C.从拉弯的弓中射出的箭D.形变的蹦床3、高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的( )A.动能B.重力势能C.弹性势能D.以上都不是4、下列物体具有动能的是（）A.静止不动的课桌B.挂在树上的椰子C.拉长了的橡皮筋D.正在行驶的汽车5、在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是( )A.海面上航行的轮船B.空中飞行的子弹C.吊在天花板上的电灯D.拉长的橡皮条6、“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”．这句话形象的说明了发生车祸的原因，汽车在水平公路上行驶的过程中，超速、超载容易引发交通事故，对于引发交通事故的原因，以下分析不正确的是( )A.“快”--物体运动速度越大，动能越大B.“快”--物体运动速度越大，惯性越大C.“超载”--物体质量越大，动能越大D.“超载”--物体质量越大，惯性越大7、关于物体的重力势能，以下说法中正确的是( )A.质量大的物体重力势能一定大B.举得高的物体重力势能一定大C.质量相等的物体，举得越高的重力势能越大D.质量相等的物体，速度越大的重力势能越大8、载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到空气阻力而做减速运动．在减速下降的过程中，返回舱的( )A.动能减小，势能减小B.动能增大，势能减小C.动能不变，势能减小D.动能减小，势能增大9、某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的( )A.动能不变，重力势能增大B.动能和重力势能都增大C.动能减小，重力势能增大D.动能和重力势能都减小10、我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药．飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的( )A.动能减小，重力势能减小B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D.动能增大，重力势能减小11、在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动中动能E随时间t变化的图像最接近的是（）A. B. C. D.12、质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么( )A.燕子比鸽子飞得快B.鸽子比燕子飞得快C.燕子与鸽子飞得一样快D.两者速度大小无法比较13、小明同学在观看掷铅球比赛时，看到铅球的运动轨迹如图所示（不计空气阻力），他用所学的物理知识做出下列判断你认为正确的是（）A.投掷出去的铅球在空中运动时，受到重力和推力作用B.铅球在空中运动时运动状态一直在改变C.铅球的惯性先变小，后变大D.在最高点b时，铅球的重力势能最大，动能为零14、（多选）如图2所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。

【初中物理】人教版八年级下册第3节动能和势能(练习题)

人教版八年级下册第3节动能和势能(638)1.某同学在体育活动中，由铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。

于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球的质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处由静止下落，C球从距沙表面高2H处由静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端由静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。

实验测得A、B两球陷入沙中深度分别为ℎ1和ℎ2，C、D两球陷入沙中深度均为ℎ3，且ℎ1<ℎ2<ℎ3。

(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的。

(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，。

(3)比较两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。

(4)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙中的深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径(选填“有关”或“无关”)。

2.小江同学利用一个弹珠、三个材料和厚度相同、长度不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。

他依次将橡皮条固定在弹弓上，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，记录数据如下表：请回答以下问题：(1)实验中，是通过比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小。

(2)比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的有关。

(3)比较第1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的有关。

(4)用同种材料、同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是。

A．窄而长的B．宽而长的C．窄而短的D．宽而短的3.下列关于能量的说法中正确的是（）A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B.做功多的物体具有的能量就大，做功少的物体具有的能量就小C.能够做功的物体具有能量，但不一定做功D.能量大的物体所做的功一定多4.体积相等的实心铜球和木球，以相同大小的速度运动，它们的动能分别为E和E k木。

2020人教版八年级下学期专题训练：38.动能和势能实验探究专题练习题

八年级下学期专题训练：38.动能和势能实验探究专题练习1.如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。

实验中，让同一辆小车从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）A.该实验探究的是木块动能大小与小车速度的关系B.该实验探究的是小车动能大小与小车高度的关系C.该实验中，木块的起始位置对实验没有影响D.该实验结论可以解释为什么要对机动车限速2.如图所示，在“探究动能的大小与质量的关系”的实验中，将质量为m和2m的甲乙两个小球，从同一斜面的同一高度静止释放，下列说法正确的是（）A.小球在斜面上滚动时，重力和支持力做了功B.该实验说明高度一定时，物体的质量越大，动能越大C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.整个过程中，乙球比甲球机械能减少得更多3.在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（）A.不同小球A从斜面上同一高度处释放，到达斜面底部时的动能大小都相同B.水平面上物体B被撞击后移动的距离越大，说明撞击时小球A具有的动能越大C.小球A从斜面上越高处释放，物体B就被推得越远，说明动能大小与所处高度有关D.小球A从斜面上释放到与物体B共同静止的过程中机械能守恒4.为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

下列说法中①要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图②乙组实验可知物体的速度相同时，物体质量越大，动能越大③实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小④甲图中小球在A点和B点的重力势能相同（）A.只有①②正确B.只有③④正确C.只有①②③正确D.③④都正确5.在探究重力势能与哪些因素有关时，小乐将A、B、C三个钢球从不同高度自由释放（小球质量mA>mB>mC，下落高度hA=hB<hC）；都落在同样的水平细沙面上。

物理人教版八年级下册第11章第3节动能和势能练习题(带解析)

第3节动能和势能一、单选题1.行驶中的摩托车，加足马力以恒定速度冲上斜坡，它在上坡的过程中（）A.动能逐渐减少，势能保持不变B.动能逐渐减少，势能逐渐增大C.动能保持不变，势能逐渐增大D.动能和势能之和保持不变2.如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A 点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，不正确的是（）A.从A点下落到C点的过程中，小石块动能不断增加B.从A点下落到C点的过程中，小石块重力势能不断减小C.从B点下落到C点的过程中，橡皮筋弹性势能不断增加D.小石块刚落到C点时，橡皮筋对小石块弹力大于小石块的重力3. 如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在粗糙程度一致的墙壁上，剪断细绳的同时，用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（）A.所受摩擦力一直变大B.所受摩擦力先变大后不变C.动能一直增大D.动能先变大再变小后不变4.如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。

实验中，让同一小球A从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块下列说法正确的是（）A.该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B.木块B在被推出的过程中，受到的摩擦力越来越大C.木块B被推的越远，说明小球A具有的动能就越大D.小球A从斜面上滑下的过程中，速度越快惯性越大5.多功能雾炮车又称抑尘车、雾霾车、农药喷洒车，今年2020疫情突降，又多了个名字叫多功能消毒车。

这些天消毒车活跃在各个城市和小区，为阻止病毒蔓延也立下了汗马功劳。

在水平路面上匀速行驶的消毒车作业时，消毒车受到地面的摩擦力如何改变，消毒车的动能将如何改变（）A.摩擦力不变，动能不变B.摩擦力减小，动能减小C.摩擦力减小，动能不变D.摩擦力不变，动能减小6.2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。

动能和势能练习及答案

一、作图题1、在探究“阻力对物体运动的影响”和“物体的动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都用到了如图所示的装置.（1）在探究“阻力对物体运动的影响”时，每次都应让同一小车从同一斜面的_________（选填“相同”或“不同”）高度自由下滑.每次小车下滑前，还需要在水平桌面上先后铺上粗糙程度依次减小的毛巾、木板和玻璃板，这样做是为了____________________________.实验中小车在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距离逐渐变_________，进一步推理可知，若小车运动在绝对光滑的水平面上（忽略空气阻力），那么它将____________________.（2）用该装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，让同一小车从同一斜面的不同高度自由下滑，这样做是为了探究物体动能的大小与________的关系．为完成实验，还需增加的器材是___________（选填“乒乓球”、“小木块”或“粗糙程度不同的水平面”），并通过观察__________________来判断动能的大小.2、为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h A、h B、h C的位置滚下（m A＝m B＜m C，h A＝h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择两个图所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是。

（2）对比乙丙两次实验，动能较大的小球是，你这样判断的理由是。

（3）小明用丙图来研究超速安全隐患时，发现木块运动到了长木块的末端之外，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是。

（4）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙。

（选填“＞”、“＜”、“＝”）．二、实验,探究题3、在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。

八年级物理下册《动能和势能》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《动能和势能》练习题及答案(人教版)一、填空题1．一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越_____。

具有能量的物体__________（填“一定”或“不一定”）在做功，做功的物体_____具有能量。

（填“一定”或“不一定”）2．动能定义：________________________叫做动能。

一切运动的物体都具有动能。

如运动的钢球撞击木块，木块被撞走，钢球对木块做了功，钢球具有能量。

3．重力势能定义：_______________叫做重力势能。

物体的______越大，______越高，它具有的重力势能就越大。

4．物体由于_______________而具有的能叫做弹性势能。

在弹性限度内，物体的_________越大，弹性势能就越大，弹性势能前提是在______限度内。

5．如图，在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”实验中，让钢球从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是控制钢球到达斜面底端时的_____相同。

分析两次实验可知：在其他条件一定时，物体的_____越大，动能越大。

6．天河漫漫北斗璨。

2020年6月23日，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙火箭成功发射北斗三号最后一颗组网卫星，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成，终成“大国重器”，铸造了“中国灵魂”。

北斗三号卫星在随火箭加速上升过程中，如图所示，重力势能______选填“变大”、“变小”或“不变”，下同，动能______。

7．如图所示，射箭运动员用力拉弓，弓由于发生弹性形变而具有___________能，被射出的箭由于运动而具有___________能。

8．汽车超载行驶，是人为引发交通事故的罪魁祸首之一！请你运用所学物理知识，对超载行驶引发交通事故的现象，进行简要说明。

（1）超载时，质量大，___________大，遇到紧急情况时不容易停下来；（2）超载时，速度一定，质量越大，动能___________，遇到紧急情况时不容易停下来。

人教版八年级物理下册动能和势能同步练习(含解析)

人教版八年级下 11.3 动能和势能同步练习一、单选题1．下列物体具有动能的是（）A．悬挂在天花板上的吊灯B．静止在山顶上的大石头C．飞行的飞机D．拉开的弹弓2．跳水运动是奥运会的正式比赛项目,我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。

比赛中,跳水运动员腾空跳起向上运动到最高点后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动过程中,运动员的（）A．动能先减小后增大,重力势能先增大后减小B．动能先增大后减小,重力势能先增大后减小C．动能先减小后增大,重力势能先减小后增大D．动能先增大后减小,重力势能先减小后增大3．在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时,我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。

以下研究中所采用方法与此相同的是（）A．探究杠杆的平衡条件时,改变动力（臂）和阻力（臂）,多次测量B．探究动能大小与哪些因素有关时,通过小车推出物体的远近,判断小车动能大小C．探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态D．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力4．物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置研究影响动能的因素,下列说法正确的是（）A．甲乙两组实验是研究动能与高度的关系B．乙丙两组实验不能用于研究动能与质量的关系C．甲乙丙三组实验中的研究对象是小木块D．如图丁,用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手,可研究动能与质量的关系5．滑雪运动员从最高处加速下滑到最低处的过程中,下列说法正确的是（）A．动能减小,重力势能增大B．动能减小,重力势能减小C．动能增大,重力势能增大D．动能增大,重力势能减小6．滑草是一项时尚的运动,以下说法正确的是（）A．人行走时比脚站在草地上时,对草地压强更小B．由于受到惯性的作用,滑行速度越来越大C．越向下滑,重力势能越大D．人受到滑动摩擦力的方向与运动方向相反7．关于重力势能,下列说法正确的是（）A．大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大B．大铁锤的重力势能不可能为零C．大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小D．小铁球的质量如果较小,它就不具有重力势能8．如图所示,表示甲、乙两辆相同小车的s-t图像,关于这两辆小车的动能,以下判断中正确的是（）A．甲、乙两车的动能相等B．甲车的动能大C．乙车的动能大D．缺乏条件,无法判断9．如图所示,木块以一定的速度滑过A、B点,到C点滑出下落至D点,A和B、C和D 之间的垂直距离均为h。

人教版八年级物理下册考点专练：动能和势能

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！课前预习1.物质由于运动而具有的能叫做____动能____，一切运动的物体都具有动能。

2.动能的大小跟____质量___和___速度___有关：速度相同，物体的质量越大，动能就越大；质量相同，物体的速度越大，动能就越大。

3.物体由于被举高而具有的能叫做_____重力___势能。

重力势能的大小与质量和被举高的高度有关，高度相同，物体的质量越大，重力势能就越大；质量相同，物体被举得越高，重力势能越大。

4.物体由于弹性形变而具有的能叫做____弹性____势能。

弹性形变越大，物体的弹性势能越大。

知识点解读与例题突破知识点1：动能1.定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

2.影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。

物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。

【例题1】（2019湖南郴州）一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。

该飞机在此过程中（）A．动能不变B．动能减小C．重力势能不变D．重力势能增大【答案】B【解析】一架飞机在高空中水平匀速飞行，高度不变、速度不变，向灾区投放救灾物资时，飞机的质量减小，所以飞机的动能和重力势能都减小。

知识点2：重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。

2.影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。

物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大，单位是焦耳。

【例题2】小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想：猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。

按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。

实验序号铁块质量m/g铁块距桌面高度H/cm桌腿进入沙子的深度h/cm①20 20 1.9②20 30 2.9③20 40 3.8④30 20 2.9⑤40 20 4.1（1（2）为了验证猜想一，需选择表中______（填实验序号）三组数据进行分析；（3）分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是：______。

人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能练习题

人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能练习题第十一章第3节动能和势能一、选择题1．关于能的概念，下列说法中错误的是()A．一个物体能够做的功越多，表明这个物体具有的能量越多B．动能、势能的单位都是焦耳C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，小球没有能D．在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能2．下列关于能量的描述不正确的是链接例1规律总结()A．挂在屋顶的电灯具有重力势能B．正在行驶的火车具有动能C．踢出去的毽子具有动能和重力势能D．平放在水平桌面上的弹簧一定具有弹性势能3．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么() A．燕子比鸽子飞得快B．鸽子比燕子飞得快D．无法判断二、填空题8．2019·内江如图16－K－4所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较，________球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领较大的是________球。

(ρ铅>ρ铁)图16－K－49．运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，拉开的弓具有________能，射出的箭具有________能和________能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的________能不断增大。

图16－K－510．美国正在试验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料向下喷火，并以2 m/s的速度匀速下降，如图16－K－5所示。

匀速下降时，火箭的动能________(选填“变小”“不变”或“变大”)，重力势能________(选填“变小”“不变”或“变大”)。

(考虑燃料损耗)11．如图16－K－6所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧恢复原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。

则小球由a点运动到c点的过程中，位于______(选填“a”“b”或“c”)点时动能最大，从b点到c点，弹簧的弹性势能________(选填“减小”“增大”或“不变”)。

(完整版)八年级物理下册《动能和势能》测试练习题

八年级物理下册《动能和势能》测试练习题一、选择题1．关于弹性势能的说法正确的是（）A．橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大B．弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大C．弹簧越长，它具有的弹性势能越大D．对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大答案： D解析：判断一个物体是否具有弹性势能，关键看此物体是否发生了弹性形变，若此物体发生的是塑性形变，则此物体不具有弹性势能， A 错。

同一物体，弹性形变越大，它具有的弹性势能越大， D 正确。

弹簧有弹性而没有发生形变，则不会有弹性势能。

同样弹簧很长而没有发生形变，也不会有弹性势能。

B、C 错误。

2．关于重力势能的说法，正确的是（）A．质量大的物体，重力势能一定大B．被举得高的物体，重力势能一定大C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大答案： C解析：判断一个物体是否具有重力势能，关键看此物体有没有被举高，若被举高了，则物体具有重力势能。

重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。

质量大的物体，如果被举的高度不大，重力势能不一定大， A 错。

被举得高的物体，如果质量较小，重力势能不一定大， B 错。

重力势能大小与物体速度无关， D 错。

3．（2013 年临沂中考题）人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中（）A．人和车的动能保持不变B．人和车的动能增大C．人和车的动能减小D．人和车的重力势能增大答案： B解析：动能的大小既与速度有关，也与质量有关。

质量越大，速度越大，动能越大。

重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。

质量越大被举的高度越高，重力势能越大。

人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大。

下坡时，高度减小，重力势能减小。

4．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）A．增大动能．增大势能．增大惯性．减小阻力B C D答案： A解析：物体的动能大小由物体的质量和物体的速度两个因素决定，并且质量越大，速度越大，物体的动能就越大。

初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：动能和势能(同步测试)【含答案及解析】

第3节动能和势能知能演练提升一、能力提升1.踢毽子是一项有益的体育活动。

如图所示,毽子某次被踢出后,竖直上升经过某一位置时,毽子的动能和重力势能分别为E k1和E p1,毽子到达最高点时,毽子的动能和重力势能分别为E k2和E p2,则()A.E k2>E k1B.E k2<E k1C.E p2=E p1D.E p2<E p12.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。

这是因为火车的()A.动能很大B.速度很大C.势能很大D.功率很大3.一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。

该飞机在此过程中()A.动能不变B.动能减小C.重力势能不变D.重力势能增大4.下列加点的物体中,具有弹性势能的是()A.弓．开如满月B.箭．去似流星C.云．来云又往D.蜻蜓．．立竿头5.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的能,后一句表明长江水具有大量的能。

6.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。

为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。

(1)由记录结果可以得到的实验结论是;(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?。

★7.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。

将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为h A、h B、h C的位置处滚下(m A=m B<m C,h A=h C>h B),推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:(1)选择甲、丙两图所示实验进行比较,是用来研究带来的安全隐患。

(2)选择甲、乙两图所示实验进行比较,可以得到的结论是什么?二、探究创新★8.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。

新课标人教版八年级下册物理动能和势能同步检测题及试卷答案

3．（XX年临沂中考题）人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中（）
A．人和车的动能保持不变
B．人和车的动能增大
C．人和车的动能减小
D．人和车的重力势能增大
答案：B
解析：动能的大小既与速度有关，也与质量有关。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。质量越大被举的高度越高，重力势能越大。人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大。下坡时，高度减小，重力势能减小。
5．跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）
A．动能增大，重力势能不变
B．动能不变，重力势能增大
C．动能、重力势能都不变
D．动能不变，重力势能减小
答案：D
解析：由于运动员在空中匀速下落，质量和速度都没发生变化，故动能不变；在下落过程中，高度降低，所以重力势能减小。
6．在空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区空投物资，空投过程中，飞机的动能和势能的变化情况是（）
2．关于重力势能的说法，正确的是（）
A．质量大的物体，重力势能一定大
B．被举得高的物体，重力势能一定大
C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大
D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大
答案：C
解析：判断一个物体是否具有重力势能，关键看此物体有没有被举高，若被举高了，则物体具有重力势能。重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。质量大的物体，如果被举的高度不大，重力势能不一定大，A错。被举得高的物体，如果质量较小，重力势能不一定大，B错。重力势能大小与物体速度无关，D错。
5．跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）
A．动能增大，重力势能不变
B．动能不变，重力势能增大

人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练：动能和势能专题练习

八年级下学期课堂同步单元检测训练：动能和势能专题练习1.如图甲是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，如图乙是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。

关于这两个实验的说法中正确的是（）A.甲实验小车必须从斜面的最高点位置静止下滑B.甲实验说明：运动的小车到达水平面时如果没有受到力的作用，它只能做匀速直线运动C.乙实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越小，动能越大D.甲实验中，小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，所以小车克服阻力所做的功不相同2.打篮球是同学们喜爱的运动。

当篮球从地面弹起上升的过程中，下面关于篮球动能和重力势能的说法正确的是（）A.动能减小，重力势能减小B.动能减小，重力势能增加C.动能不变，重力势能增加D.动能增加，重力势能减小3.小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像.下列说法正确的是（）A.木块两次具有的动能一样大B.两次拉力对木块做的功一样多C.木块第一次受到的拉力较大D.第一次拉力对木块做功的功率较大4.如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，以下说法正确的是（）A.小球在B处只受重力作用B.小球在A、C处的势能最大C.小球由A到B过程中，重力势能转化为动能D.小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止5.如图所示的是一种叫做蹦极的游戏.游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下.图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置.对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（）A.他的重力势能一直在减小，他的动能一直在增加B.绳的弹性势能一直在减小，他的动能一直在增加C.他的动能从上端到a点这一段时间在增加，a点到c点这一段时间在减小D.在c点时，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大6.如图所示是高速公路的交通标志牌，下列说法错误的是（）A.对机动车设定限制速度，可以限制它的动能B.速度相同时，机动车的质量越大，动能越大C.当图中三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能最大D.对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相同时，速度越大动能越大7.如图所示为跳水运动员踏板起跳时的情景。

人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：动能势能实验探究专题训练

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：动能势能实验探究专题训练1．在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a 、b 、c 所示，让质量为m 、2m 的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置．（1）小球动能是由（填某种能量）转化来的．（2）实验中通过反映小球动能的大小．（3）比较两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系．（4）比较a 、b 两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而．2．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．（1）本实验探究的是（木块/小车/斜面）的动能与的关系，实验中是通过观察来比较动能大小的．（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块．（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：．3．图1是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等．（1）为完成实验，应使两个质量的小球从轨道上高度由静止释放（均选填“相同”或“不同”）；（2）由图1场景可知，碰撞木块前瞬间，小球的动能较大．两木块通过A 、B 两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA 、fB ，则fAfB ．滑行中，木块的动能转化成能；（3）图2是某次实验的场景．将两小球从图中E 、F 处由静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E 、F 处由静止释放，木块③不再滑ahh1.5hbcm2mm甲出木板．小丽的实验改进有一处遗漏，它是．4．如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置。

（1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与的关系；（2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成。

人教版2020八年级物理下册11.3动能和势能综合练习题

11.3动能和势能一、单选题1．一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了．”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km／h，而大车的限速却为60km／h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于A．物体的惯性跟速度和质量有关B．摩擦力的大小跟速度和质量有关C．物体的动能跟速度和质量有关D．压强的大小跟速度和质量有关2．下列说法正确的是( )A．静止的物体一定不具有能B．运动的物体由于没有对别的物体做功,所以不具有能C．只有物体被举高了才具有能D．做功的物体一定具有能3．空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大4．老鹰与麻雀在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么: ( )A．老鹰比麻雀飞得高B．麻雀比老鹰飞得高C．老鹰比麻雀飞得快D．麻雀比老鹰飞得快二、多选题5．关于能，下列说法正确的是A．只有做功的物体才具有能量B．运动的物体具有的能叫做动能C．物体能够对外做功，表示它具有能D．质量大的物体，具有的动能一定大6．一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。

若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A．小球在下落过程中动能不变B．小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率7．高空抛物是一种非常危险的不文明行为，质量为50g的鸡蛋从90m的31楼自由下落，这一过程中，重力对鸡蛋做功_________J，鸡蛋动能增加_________J。

相当于质量为1kg的石块从_________m高处自由下落到地面产生的动能，足以致人重伤甚至死亡。

人教版初中物理八年级下册专题练习第3节动能和势能

第3节动能和势能一、选择题1. 下列说法中正确的是( )A. 用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能B. 重力势能相等的物体一定在同一高度上C. 两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能D. 同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大2. 小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是( )A. 重力势能减少，动能增加B. 重力势能增加，动能减少C. 重力势能增加，动能不变D. 重力势能减少，动能不变3. 关于能量的大小，下列说法中错误的是( )A. 运动速度越大的物体，动能也越大B. 质量大的物体，动能不一定大C. 质量大的物体，其重力势能不一定大D. 质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大4. 骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了( )A. 增大惯性B. 增大动能C. 增大势能D. 增大冲力5. 物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是( )A. 具有的机械能一定不变B. 具有的动能一定不变C. 具有的重力势能一定不变D. 无法判断二、填空题6. 动能是指物体由于________而具有的能，其大小与物体的________和________有关.7. 势能包含________势能和________势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做________势能，它与物体的________和________有关；物体由于发生________而具有的能叫做________势能，它的大小与________有关.8. 我们常用的能量单位是________，用字母________来表示.1999年11月20日，由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟”号载人舱在下落（如图）到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能________，势能________.9. 下列物体各具有什么形式的能量？（1）高速升空的火箭____________.（2）被拉弯的钢板尺____________.（3）被水电站拦河坝拦住的上游水___________.（4）空中下落的皮球____________.10. 如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比，________的势能大；丙和乙相比，________的势能大.四个金属盒中，势能最小的是________.三、简答题11. 一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？参考答案一、1.D 2.D 3.A 4.B 5.B二、6.重力弹性重力 7.质量高度弹性形变弹性弹性形变大小8.焦耳 J 不变变小9.(1)动能和重力势能 (2)弹性势能 (3)重力势能 (4)动能和弹性势能10.甲乙丁三、11.被举高的花具有重力势能。

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八年级下学期专题训练：38.动能和势能实验探究专题练习1.如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。

如图所示，实验发现A、B、C都使沙面凹陷，其中A使沙面凹陷最深，B最浅，则下列说法错误的是（）A.该实验采用了转换法，用沙面凹陷程度来反映重力势能大小B.对比A、B两次撞击，可知物体的质量越大，重力势能越大C.对比B、C两次撞击，可知物体被举得越高，重力势能越大D.对比A、B两次撞击，可知质量这一因素对重力势能的影响更大6.小华用图示装置探究弹簧的“弹性势能的大小与弹性形变大小的关系”弹簧左端固定，无形变时自由端（右端）在B处，用力使小球向左靠近并压缩弹簧，再由静止释放，使小球撞击纸盒，观察纸盒被撞后移动的距离。

以下设计方案可行的是（）A.只改变小球的种类，观察不同小球撞击纸盒后纸盒移动的距离B.只改变弹簧的种类，观察在不同弹簧作用下纸盒被撞后移动的距离C.只改变弹簧被压缩的程度，观察不同压缩情况下纸盒被撞后移动的距离D.只改变纸盒的质量，观察不同纸盒被撞后移动的距离7.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。

如图甲所示。

请回答下列问题：（1）让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放的目的是使铁球到达水平面时的相同。

（2）该实验是通过观察的大小，来比较铁球的动能大小。

（3）有同学用图乙装置，将不同质量的铁球把同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，完成（1）中的实验探究，这个设计方案存在的问题是。

8.利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度0的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块就会在水平面上滑行一定距离后停止。

图中的摆长L都相同，θ1<θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA<mB）。

（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。

（2）分析比较两次实验，可探究出的结论是：速度相同的物体，质量越大，动能越大。

（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：。

（4）如果水平面光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验。

9.如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。

实验步骤如下：1.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

Ⅱ.让不同质量钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

回答下列问题：（1）步骤I是为了研究动能大小与的关系。

（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。

（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小，该实验物体的速度是指小球从斜面上静止滚下与物块（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，是通过观察比较木块反映出来动能大小；下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系（4）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是：。

（5）有同学将实验装置改进成图右所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。

该实验方案是否可行？答：；若他按此方案操作，他会看到的现象是：。

10.每周五是毓秀中学学生的社团活动日，“有趣的物理”社团的同学们设计了如图甲、乙所示的实验，来探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）在实验中，让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，会具有相同的；而纸盒被推动的距离可以用来反映出小球的大小。

（2）选用图甲探究的是动能与的关系，得出的结论是：。

（3）物理研究方法有很多，本实验中运用了两种研究方法，一是；二是转换法，就是用来表示小球动能的大小。

（4）在高速公路上，人们对不同的车型，进行了不同的限速，质量越大的车，限速越低，主要是受到实验（选填“甲”或“乙”）的启示。

11.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。

让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。

下面的三个实例中也采用这种研究方法的是。

A.卢瑟福建立原子的核式结构模型B.用磁感线来描述磁场C.探究电功大小与哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来判断电流做功的多少D.探究压力作用效果与压力大小有关时，在桌面上增减砝码都要保证桌腿向下压在沙中（2）比较两次实验可以得出的结论：当速度相同时，质量越大，物体的动能越大。

（3）若桌面过于光滑，则（选填“更利于”、“不利于”）探究得出结论。

（4）三次实验中，铁球与纸盒一起在水平面上滑行的过程中克服摩擦力做功（选填“相等”或“不相等”）。

（5）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图丁所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。

你认为该同学实验方案是否合理（选填“合理”或“不合理”）。

12.某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，进行了以下两个步骤：步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1；步骤2：让同一钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S2；（1）步骤一的目的是研究（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与速度的关系，通过观察可以判断其动能的大小；（2）小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑行一段距离后停下，如图所示，设碰撞后木块获得的动能为Eo，木块克服摩擦力所做的功为W，则Eo W（选填“>”、“<”或“=”）；（3）在两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲f乙（选填“>”、“<”或“=”）。

八年级下学期专题训练：38.动能和势能实验探究专题练习答案1.如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。

实验中，让同一辆小车从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，下列说法正确的是（）A.该实验探究的是木块动能大小与小车速度的关系B.该实验探究的是小车动能大小与小车高度的关系C.该实验中，木块的起始位置对实验没有影响D.该实验结论可以解释为什么要对机动车限速答案：D2.如图所示，在“探究动能的大小与质量的关系”的实验中，将质量为m和2m的甲乙两个小球，从同一斜面的同一高度静止释放，下列说法正确的是（）A.小球在斜面上滚动时，重力和支持力做了功B.该实验说明高度一定时，物体的质量越大，动能越大C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.整个过程中，乙球比甲球机械能减少得更多答案：D3.在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（）A.不同小球A从斜面上同一高度处释放，到达斜面底部时的动能大小都相同B.水平面上物体B被撞击后移动的距离越大，说明撞击时小球A具有的动能越大C.小球A从斜面上越高处释放，物体B就被推得越远，说明动能大小与所处高度有关D.小球A从斜面上释放到与物体B共同静止的过程中机械能守恒答案：B4.为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

下列说法中①要探究物体动能的大小与速度的关系应选用甲图②乙组实验可知物体的速度相同时，物体质量越大，动能越大③实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小④甲图中小球在A点和B点的重力势能相同（）A.只有①②正确B.只有③④正确C.只有①②③正确D.③④都正确答案：C5.在探究重力势能与哪些因素有关时，小乐将A、B、C三个钢球从不同高度自由释放（小球质量mA>mB>mC，下落高度hA=hB<hC）；都落在同样的水平细沙面上。