中考作文七大题型应试技巧指导
中考作文七大题型应试技巧指导
(一)命题作文中考命题作文包罗万象。
如：童年回忆--童年琐事青春剪影--我在花季心香一瓣--忘不了他(她)难忘时刻--记一次升旗活动走向未来--自强的我生活感悟--我生活在集体的怀抱里山光水色--家乡变了世相写生--记一位平凡的人温馨情怀--母亲的爱友谊之花--同学，你不能这样从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。
那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点。
1.要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么?⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如我长大了这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。
如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
中考语文作文七大题型应试技巧归纳
中考语文作文七大题型应试技巧归纳中考语文作文七大题型应试技巧归纳中考“不限文体”或让学生在“文体不限”的氛围中进行中考作文，已经成为一种趋势。
其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型，也就是说，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。
因此，对“文体不限”作文的训练应作为重点突现出来。
面对“文体不限”作文题，其应对的措施就是：第一，仔细审读文题，明确写作要求;第二，运用自己最想用的一种文体进行写作。
这也就是说，“不限文体”的作文进入写作阶段时，它是有文体的。
因此，对三种主要文体的复习，仍不可掉以轻心。
下面我们来学习如何对“不限文体”的作文题进行审读。
1、不限文体的命题作文题题目：心灵深处要求：①写一篇内容充实、有真实情感的文章，文体不限;②全文不少于500字，除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字。
③文中如果出现真名，一律用“”代替。
审读：这个题目是一个命题作文题，是一个“大题”，考生可大中取小，任选材料进行写作，所以在审题立意上不会发生多大的困难。
但考生要注意题目要求中隐含的如下信息：1、尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实、有真情实感。
这样我们最好不写那些空洞地抒发情感、空洞地进行议论的文章。
2、从“诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字”这一句我们可知，出题者是鼓励写诗的，不像有的题目中还加上“除诗歌外”的字样，但写诗又有一定字数的限制。
注意了这些内容，我们在审题上就不会发生太大的疏漏。
2、不限文体的半命题作文题题目：在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示，将题目“告诉我”(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇五六百字的文章，除诗歌外文体不限。
审读：这是感悟类的半命题作文，从文题中的“告诉我”几个字可以看出来。
中考语文作文七大题型应试技巧归纳：（三）文字材料作文
（三）文字材料作文从全国的中考来看，材料作文题的数量不小。
它的共同显现出这样的规律：1、材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。
2、材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。
3、材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。
4、材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
由此可见其在考场作文中的重要性。
考场材料作文应试，应重点“念”好这样一个“三字经”。
1、读①读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。
这个环节的任务是粗知材料内容，初步理解含义，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。
读材料的要求是“细”、“全”。
一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。
2、析慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
首先要明确材料的作用。
其作用主要有：①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用，⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供选择说明文的材料用。
析题时要认真判定，以正确运用材料。
其次析材料的类型。
材料的类型主要有：①故事梗概型，②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型，⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。
析题时要准确把握，以便有针对性地作文。
再次要析材料的含义。
有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解，有的材料则需要品析出深刻含义，特别是要求写议论文的文题如此。
可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义，提炼出正确观点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
中考作文指导 从题型、出题范围及应注意问题
中考作文指导从题型、出题范围及应注意问题
三方面指导
一、题型
1. 议论文：要求考生就某一话题发表看法，要求有充分的论据和论述；
2. 说明文：要求考生阐述某一问题，要求有充分的事实论据；
3. 应用文：要求考生根据提供的材料，写出应用文，如书信、通知等；
4. 记叙文：要求考生以记叙的方式，叙述某一具体事件，要求有充分的事实描述；
5. 小小说：要求考生以小说的方式，叙述某一具体事件，要求有充分的事实描述。
二、出题范围
1. 热点话题：关注时事、社会热点话题，如环保、安全、反腐、教育等；
2. 人物传记：可以以历史上的伟人、当代的社会名流、个人的亲友等为题；
3. 生活经历：可以以自己的生活经历、社会经历、家庭经历等为题；
4. 校园生活：可以以校园文化、校园活动、校园生活等为题；
5. 文学作品：可以以古典文学、当代文学、外国文学等为题。
三、应注意问题
1. 内容要充实：作文内容要充实，不能空洞，要有充分的论据和论述；
2. 语言要准确：要使用准确的语言，避免语法错误，要注意句式的变化；
3. 结构要完整：要注意文章的结构，开头、中间、结尾要完整，使文章有条理；
4. 情感要真挚：要表达真挚的情感，使文章感人肺腑，让读者有所感受；。
中考语文作文应试技巧七大题型 话题作文
中考语文作文应试技巧：七大题型--话题作文(六)话题作文话题作文，是以"特定"的话题为契机，引出自己心中想说的话。
这种"说话"的内容是自由的，是自在的，是自选的。
由于存在"话题"，人们就得谈话，这种谈话没有规定的题目，人们可以围绕"话题"自由自在地"侃"，海阔天空地"侃"，人人都想谈得中听，人人都在想法谈出点新意。
让人们的谈话自由而又广泛，这就是"话题"的作用。
由此可知，"话题作文"的作用是用一个"话题"来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生巨大的变化。
话题作文的产生，不是凭空而来，不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人们探索与创造的结果。
目前，"话题"作文有五种主要的表达形式。
第一种是最为嫩稚的，就是"命题"式的"话题"，出题者直接指定一个"话题"，要求考生围绕此"话题"作文。
如：1.语文课是同学们在初中上过最多的一门课，请你以"语文课"(包含"语文活动课")为作文内容的范围，把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。
要求：①题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
2.以"音乐"为话题，写一篇文章。
要求：①可用"哆来咪"为题目，也可依据自己文章的内容，自拟题目，如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。
②贴近自己的生活实际，选取某一角度，就音乐这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或陈述的见解。
全文应在500字以上，800字以下。
第二种是"导语"式或者说是"引语"式"话题"，出题者往往要铺叙一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到"话题"之上。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法中考作文是考生的文科成绩的重要组成部分，也是考生综合运用语言掌握和表达能力的一个重要环节。
下面是关于中考作文指导方法的一些建议。
1. 理清思路，合理安排时间中考作文的时间限制较短，通常为30-40分钟，因此考生在写作前要仔细阅读题目，理清自己的写作思路。
要先设定一个大致的写作框架，确定要表达的主题，然后将内容进行分段组织，合理安排时间，确保每一部分都能得到充分的发展和表述。
2. 注意写作结构的安排中考作文通常要求写作结构清晰、层次分明。
写作时要注意用段落进行划分，每一段的内容要有一个主题句，能够清晰地表达该段的主要观点。
要注意段与段之间的过渡，使整篇文章能够有机地连接在一起。
3. 熟悉常用的写作模板中考作文常用的写作模板有记叙文、说明文、议论文等。
考生可以针对不同类型的作文，熟悉常用的写作模板，了解每种类型的写作结构和特点，有针对性地进行积累和练习。
在实际写作中，可以通过运用这些模板来帮助组织思路，提高写作的效率和准确度。
4. 增加作文素材的积累中考作文有时会给出一些具体的写作素材，考生可以借鉴这些素材，进行一定的发挥和组织。
积累一些常见的话题素材也是非常必要的。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志、网站等途径，积累一些关于生活、学习、社会等方面的素材，以备不时之需。
5. 学会运用丰富的语言表达方式中考作文考察的不仅是内容的表达，还有语言的运用。
除了基本的语法和词汇的掌握，还需要学会一些丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以增加作文的表现力。
运用一些恰当的连接词和过渡词语，可以使文章更加连贯流畅。
中考作文的写作方法是多方面的，需要考生在平时的学习和练习中逐渐掌握和提高。
在备考期间，要注重对作文素材的积累，熟悉常用的写作模板，提高语言表达的能力，同时也要加强对文章结构和思路的组织能力的训练，以提高中考作文的写作水平。
中考语文作文应试技巧
7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。
建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。
总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。
中间至少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10、思想要健康。
’思想健康’不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，’健康’是针对’病态’、’庸俗’而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
11、观点不可太绝对，要留有余地。
’义正’未必要’辞严’，’理直’未必就要’气壮’。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
’质问京山大冤案’。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写’沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳篇一：关于中考语文作文七大题型及应试技巧归纳相关的作文作为一名中考考生，我深知作文是语文考试中最重要的部分之一。
在备考过程中，我们需要掌握七大题型的写作技巧。
以下是我根据自己的经验总结出来的一些小技巧。
首先，看清题目要求。
在做作文之前，我们需要认真阅读题目要求，确保自己理解这个题目是要求我们做什么样的文体和写作内容。
如“有所体悟”和“我的看法”就需要考生根据自己对问题的认识和思考来写出或说明自己的体悟和看法，并且加以举例或论证。
其次，细节决定成败。
作文的写作不仅需要思路清晰、表达流畅，而且需要注重细节的处理。
比如文章的结构、段落的过渡、语言的准确性和得体性等等。
无论文体是记叙文、议论文、说明文、应用文还是其他文体，都需要注意这些细节，让文章看起来更加整洁、流畅。
这是一个很重要的技巧，需要多读多写多练。
第三，注意文章的逻辑性和连贯性。
在写作的过程中，我们需要注意每句话的衔接，确保文章的逻辑性和连贯性。
如何做到这一点？我们可以使用“先承后就”、“先进后出”、“演绎思维”等方法进行思考和写作。
这些方法可以使文章的逻辑性更加清晰，同时也有助于减少冗余或多余的内容。
第四，写作要注重语言的规范和得体性。
在作文中，我们需要注重语言的规范和得体性，避免使用网络语言、口语化的表达、非正式语言等。
同时，我们也需要注意语言的准确性，尽量避免错别字、用词不当等错误，以免影响文章的整体质量。
第五，注意写作的立意和思想深度。
在写作的过程中，我们需要注意文章的立意和思想深度。
虽然作文不像议论文那样需要提出论点，但是我们需要通过文字表达自己的主张、态度和思想，以使文章更有价值和意义。
因此，我们需要在语言和思想上进行充分的准备和思考，以达到更好的作文质量。
总之，作文也不是一朝一夕能够学好的，需要我们长期坚持读书和写作，不断吸纳新的思想和技巧，才能在中考中获得优异的成绩。
篇二：如何应对中考语文作文七大题型中考作文一直以来是考生的一大难题，因此，对于七大题型的掌握就显得非常重要。
2024中考作文“应试”技巧
2024中考作文“应试”技巧一、认真审题，确定写作重点在中考作文中，虽然审题不会对学生进行严格的限制，但为了避免失误，掌握一些审题技巧是非常必要的。
一种有效的方法是从语法角度入手，审视题目的结构形式，弄清构成题目的词语之间的关系，领会关键某词语的含义，以此确定写作的重点。
具体分析如下：偏正短评题目：中心词是写作的落脚点，修饰、限制、补充成分是写作的着眼点。
例如，《明天的我》的重点在于设想将来的“我”做什么或怎么样；而《我的明天》，重点是写“我”明天要怎么样或将来怎么样。
动宾短语题目：重点在于理解动词的含蓄内容。
例如，《伸出友谊的手》。
并列短语题目：重点在于分析它们的相互关系。
例如，《我和我的老师》。
介宾短语题目：重点在于介词宾语所揭示的内容，应深入挖掘。
例如，《在我的周围》、《当我走进考场时》。
主谓短语题目：谓语部分是题眼，是写作的重点。
例如，《同学，你不能这样》。
疑问式短语题目：重点在于给出正确的回答。
例如，《考不上学校就没有前途吗？》。
单独一个词的题目：一般较抽象，要展开联想和想象，加以创造某发挥。
例如，《礼物》、《窗口》、《收获》、《深情》等。
二、紧扣中心选材，准确典型新颖作文的成功与否关键在于选材的准确某。
尤其是记叙文更是如此。
考虑到学生在初中阶段接触过的课文、自己写过的作文、阅读过的书籍、报刊、电视，以及听过的广播、故事等，可以从中寻找写作的素材。
此外，还应考虑周围身边发生过的或亲身经历过的事情。
然而，并不是所有的素材都适合使用，应该精心选择。
优先选择能够有效表达文章中心思想的典型素材，同时要注意新颖某和与众不同，这样才能得到高分。
三、语言规范连贯，思路结构清晰语言的准确某、流畅某和连贯某是中学生作文的重要要求，也是中考评分的重点。
在平时的复习中应该重视语言的锤炼，考试时要注意使用准确、规范的语言，尽量使用简洁明了的句子表达，确保每个意思都表达完整，不拖泥带水。
在描写人物语言时，要符合人物的身份特点。
初中语文作文7大答题技巧
初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考场写作时间，又可以避免陷入因一时想不起合适的素材而东拼西凑、生搬硬套的窘境。
一、技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
中考作文(记叙文)应试技巧
中考作文（记叙文）应试技巧1、快速审题（1）掌握重心法。
在审题中准确把握题目表意重心，迅速准确地明确立意，确定好选材范围和写作重点。
文章表意重心就是最能体现题旨的关键性字词。
如《晨思》表意重心是“思”。
如果作文题是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的本质特征上，抓住本质特征思考，写出比喻意义或象征意义。
如《路》。
（2）整体审视法。
它是作文题目从题意题型、选材范围、文体要求、表达方式、写作要求，直到根据自身条件可能引发的题旨、情感、内容等在整体上作同步审视的方法。
如《珍惜这份情》，一看题目，马上想到抓住“珍惜”，进而想到为什么“珍惜”，同时突出一个情字，然后选有关材料快速进入写作。
2、快速构思考场快速作文要求审题立意、选材布局在几分钟内完成。
要达到这个要求，必须将选材与布局结合在一起，用什么材料，先写什么，后写什么，哪详哪略，这些问题必须在几分钟内解决。
常见的快速构思方法有：（1）彩线穿珠法，就是构思时以某一事物为线索贯穿全文。
（2）文眼法，即布局谋篇时找一个词或一句话或一个“文眼”将全文贯穿起来。
（3）思路标志法，即在构思时用少量词语将思路标志出来。
即最简单的列提纲的方法。
如《草甸情思》，一个同学两分钟构思了全文，思路标志是：草坪——乡愁——父母——竹林——前途。
（4）片段组合法。
审题立意后，根据主题的需要，选择几个比较典型生动的人物、事件或景物片段组合成文。
（5）托寓运思法。
托寓就是托物寓情、托事寓理，文章不论是状物，还是记人叙事，其中都或多或少地寓着作者的情志。
托寓要注意托——寓之间的有机联系。
在先想到主题时，就要找到恰当的托寓体，在叙写客观物、事时，又要寓情于事物中。
3、反复点题，突出中心中心就是文章的灵魂，全部写作目的就是要表现这个中心。
在写作中要运用平时掌握的写作技法突出中心。
在考场作文中，突出中心还有一种最简捷有效的方法就是反复点题法，就是反复用集中体现中心思想的语句，把文章的主旨点出来。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法
中考作文是考察学生基本文字表达能力和语言组织能力的重要环节，也是考生表现自己思维和观点的机会。
下面是中考应试作文的指导方法，供参考。
一、认真审题
中考作文题目一般有两到三个要点，考生在写作前要仔细审题，明确要点，确定自己的写作方向，避免偏离主题。
二、理清思路
确定写作方向后，要通过构思全文的大纲，明确每一段的内容，逐个展开思路，以保证文章逻辑清晰、结构合理。
三、扩充要点
根据写作方向，对每个要点进行扩充，可以通过举例、引用名言、详细描述等方式丰富文章内容，使其更有说服力和可读性。
四、合理布局
中考作文通常分为引子、正文和结尾三部分。
引子要简洁明了地引出主题，正文要充分展开要点，结尾要简洁明了地总结全文。
五、发挥想象力
在写作过程中，可以适当发挥想象力，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣，增强读者的阅读体验。
六、注意语言表达
写作时要注意语言的准确性和规范性。
要用简明、通俗的语言进行表达，不要使用生僻词汇或语言模糊的表达方式。
七、注意段落衔接
每段的开头句要与前文联系起来，使文章结构紧密有机，逻辑感强，整体流畅自然。
八、注意遣词造句
要注意用词准确，句子通顺，句式多样。
可以适当使用一些修辞手法，如排比、倒装等，使文章更具文采。
九、注重细节
文章中应注意细节的刻画，通过描写细节使文章更加真实、有感染力。
十、注意篇幅控制
中考作文一般要求在800字左右，不要写得过长或过短，要合理控制篇幅。
中考语文复习技巧有效应对作文题的写作方法
中考语文复习技巧有效应对作文题的写作方法近年来，中考语文作文题的难度和创意逐渐增加，考生们面临着巨大的挑战。
如何有效地应对作文题，掌握一些复习技巧，成为了备战中考的关键。
本文将介绍一些有效的中考语文复习技巧和应对作文题的写作方法，帮助考生们取得好成绩。
第一、熟悉常见作文题型中考语文作文题型主要包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。
考生们应该熟悉这些常见的作文题型，并通过阅读范文以及课外书籍，掌握它们的写作特点和技巧。
比如，记叙文要注意情节的安排和人物的刻画，议论文要注意提出明确的观点并进行合理的论证，说明文要注意清晰地说明问题并给出具体的事例，应用文要注意格式的规范和语言的简练。
第二、积累优秀的写作素材一个好的作文离不开丰富的写作素材。
考生们应该通过广泛的阅读和积累，掌握各个方面的知识和信息。
这样，当遇到作文题时，就能够举一反三，灵活运用素材，使作文内容更加生动有趣。
第三、培养良好的写作习惯良好的写作习惯对于中考作文的高效写作至关重要。
首先，要养成每天坚持写作的习惯，提高自己的写作水平。
其次，要注意写作的思维逻辑和结构安排，合理组织文章的段落和句子，使文章的结构清晰、层次分明。
此外，要注意用词准确、语言通顺，避免使用一些难懂的生僻词汇，以免影响阅卷老师的理解。
第四、勤于练习和写作中考作文是需要不断练习和积累的。
考生们可以多写一些平时的作文练习，尽量选择与中考作文题相近的题目进行写作练习。
在练习过程中，要注意检查自己文章中的错误，比如错别字、句子结构不规范等。
只有通过不断地练习和改正，才能够在中考中写出优秀的作文。
第五、抓住关键词在应对作文题时，要注意抓住关键词。
作文题中的关键词往往能够帮助我们确定写作的方向和主题。
比如，如果作文题中出现了“环境保护”，我们就可以结合自己的知识和经验，写一篇有关环境保护的议论文或说明文。
抓住关键词，能够帮助我们迅速理清思路，展开文章的写作。
总之，中考语文作文题的应对需要考生们的全面准备和灵活运用。
中考重点作文写作技巧与常见题型分析
中考重点作文写作技巧与常见题型分析中考作文是考生们在升学关键时期的一次重要考试，对于提高作文水平、获得更高分数非常关键。
本文将介绍一些中考作文写作技巧并分析常见的作文题型。
一、记叙文写作技巧记叙文是中考作文中常见的一种题型，它要求考生以生动的语言把一个故事或事件用时间顺序讲述出来。
写记叙文要注意以下几点：1. 确定故事主题：要选择一个有趣、引人入胜的故事主题，这样可以吸引读者的兴趣，写起来也更有激情。
2. 确定人物角色：要为故事中的人物赋予生动的性格和形象，让读者可以产生共鸣。
3. 运用描写技巧：要通过细致的描写，使读者可以感受到故事的场景、人物的情感和氛围的变化。
4. 注意故事结构：记叙文需要有一个明确的开头、发展和结尾，要合理安排故事情节，让故事逻辑清晰并且引人入胜。
二、议论文写作技巧议论文是中考作文中另外一种常见的题型，它要求考生陈述自己的观点并提供相关的理由和支持。
1. 准确表达观点：要明确自己的观点并通过简洁明了的语言表达出来，这样可以让读者迅速了解你的立场。
2. 提供合理的论据：要针对自己的观点提供有力的证据和理由，可以通过举例、引用权威数据或者提供亲身经历来支持自己的观点。
3. 分析对比不同观点：要客观的分析对待其他观点，在陈述自己观点的同时，进行对比分析，给出自己观点的优势和其他观点的不足。
4. 注意文章结构：议论文需要有一个明确的开头、中间段落和结尾，要合理安排文章结构，使思路清晰、逻辑明确。
三、应对常见作文题型1. 文化传承与创新题型：这类题目要求考生讨论传统文化与现代生活的关系。
可以从文化传承的意义、文化创新的重要性、文化与生活的融合等方面展开。
可以举例说明传统文化在现代社会中的应用。
2. 环境保护题型：这类题目要求考生讨论环境问题并提出解决方案。
可以从环境污染的原因、影响和保护环境的重要性等方面展开。
可以提出个人行为、政府政策和社会共同努力等方面的解决办法。
3. 志愿者活动题型：这类题目要求考生讨论志愿者活动的意义和重要性。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法中考作文指导方法中考作文是考生在考试中展现语言表达和文字写作能力的一种重要形式，写好作文是决定考试成绩的关键之一。
那么，如何指导考生在中考中写好作文呢？下面就为大家介绍一些中考作文指导方法。
一、培养语言表达能力要写好作文，首先要培养考生的语言表达能力。
语言表达能力包括词汇量、语法运用、逻辑思维等方面。
考生需要多读书、多背诵好的范文，积累词汇量，熟悉语法规则，提高语言感知能力。
通过大量阅读和写作练习，可以提高考生的语言表达能力。
二、提升写作技巧写作技巧是指考生在写作时运用一些技巧来表达自己的思想和情感。
通过对比、举例、归纳等手法来让文章更加生动有趣。
考生需要在平时多加练习，尝试不同的写作技巧，逐步提升自己的写作水平。
三、训练文章结构文章结构对于一篇作文的整体框架和逻辑展开有着非常重要的作用。
训练文章结构就是让考生在写作时能够清晰地表达主题，合理地展开论述，形成完整的文章结构。
教师可以通过给予考生篇章的结构方法和写作范例来指导考生如何构建完整的文章结构。
四、鼓励积累素材写作时，积累丰富的素材和例证是写好一篇作文的重要前提。
考生可以通过平时的观察和思考，积累各种各样的素材和例证，以备不时之需。
教师可以组织考生进行素材积累的训练，比如写作预备活动、写作素材大搜索等。
五、提升综合能力写好作文不仅需要语言表达能力，还需要考生的综合能力，包括语言文学能力、逻辑思维能力、情感表达能力等。
教师可以通过多种形式的练习活动来提升考生的综合能力，如举行作文比赛、开展讨论活动、进行写作指导等。
要指导考生在中考中写好作文，需要从多方面入手，包括培养语言表达能力、提升写作技巧、训练文章结构、鼓励积累素材和提升综合能力。
通过教师的指导和考生的不懈努力，相信考生一定能够在中考中写出优秀的作文。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法中考是一个重要的关卡，对于广大考生而言，作文是其中一个必考的科目。
它既考验语言表达能力，又考查思维转化能力、人文素养和创新能力。
为了确保中考作文的自如应对，以下是中考应试作文指导方法的总结。
一、理清思路，审题做到位理清思路是做好一篇作文的关键，而审题则是理清思路的开始。
因此在做作文题之前应该认真审题，理解题意，明确文章的起点和终点。
同时应根据题目要求构思好作文结构和思路，注意把握每个作文要素，明确内容要点，全面、准确、深刻地表达作者的意图和观点。
二、注意文体和词汇运用文体是考虑要写什么，表达什么样的思想感情，以哪种文体来写的问题。
在中考作文中，一般采用议论文或记叙文，有的题目则要求写作文。
在写作时应根据题目要求选择文体，并适当运用各种修辞手法、比喻、对比等手法，从而使文章思想内容更加生动、感性、具有说服力。
词汇使用是作文中的关键，应该注意词语的使用要恰当、生动、准确、丰富。
切忌过于华丽、夸张，过度刻意，让人感到文气越特别，越不自然。
适当增加一些生动的描绘，可以使文章更有感染力，使阅读人能够深入体验文章的情感，加深阅读人对文章的理解和感受。
三、注意结构编排和篇章衔接文章的结构编排包括：开头、中间、结尾等部分。
开头一般采用引言、直击主题、背景介绍等方式进行。
中间部分包括叙述事实、分析问题、找到对策等，需要做到语言简明、表述清晰、重点突出。
结尾部分则需得出结论、总结思路、谈感受、给人以启示等。
文中段与段之间的过渡应流畅、自然，并循序渐进，力求紧凑、简洁、实用，达到文意连贯、紧凑有致的效果。
四、注重逻辑思维和主题策略作文不仅要注意文章的字眼和联贯性，还要注重逻辑思维和主题策略。
所谓逻辑思维，是指根据题目所给定的主题，快速反映、分析、判断并加以综合，得出有力的观点与证据的能力。
而主题策略则是指巧妙地选择或构思出与题目主题贴切的人物、事件、环境、实例等，以使文章内容更立体而生动，体现出对主题思想的深入理解和把握。
中考应试作文指导方法
中考应试作文指导方法中考作文是考试中的一个重要组成部分，也是考生表现语言表达能力的重要环节。
作为考生，如何在有限的时间内写出一篇出彩的作文是需要一定方法和技巧的。
下面就为大家介绍一些中考应试作文的指导方法，希望能够对大家有所帮助。
一、审题准确审题准确是写好中考作文的第一步。
在中考作文中，审题不仅仅是理解题目要求，还包括理解所给的材料、图画、图表等。
在审题的过程中，考生应该充分理解题目的要求，确定文章的主题和写作的方向。
对于所提供的材料，要进行分析和归纳，确保自己理解的准确无误。
二、结构清晰写好作文首先需要有一个清晰的结构。
中考作文一般分为开头、主体和结尾三部分。
开头要简洁明了，引出文章的话题；主体部分要有条理，分段展开论述，论点要有逻辑性、连贯性；结尾要简洁明了，概括全文的主旨。
因此在写作时，要保证结构清晰，使得内容有条不紊、层次分明。
三、论点明确中考作文的主体部分需要有明确的论点，要有充分的论据来支持，说理要充分。
因此在写作时，要明确自己的论点，有条理地展开论述，并且用自己的语言来表达，不要简单地照搬材料或者模板句型，要注重自己的思考和表达。
论据要有说服力，在论述中要注重实例的运用，可以举例说明，让文章更有说服力。
四、语言表达中考作文考察的是考生的语言表达能力，因此语言的准确性、丰富性和得体性都是非常重要的。
在写作时要尽量用准确地词语表达自己的意思，避免出现用词不当、语法错误等现象。
语言要丰富多样，不要一味地使用简单、普通的词语，可以适当地使用一些成语、谚语或者修辞手法来提升文章的水平。
语言要得体，不要出现粗俗或者不雅的表达，要符合文章的主题和情感。
五、用心打磨写好一篇作文需要用心去打磨，在写作完之后要仔细检查，看是否有语法错误、用词不当或者逻辑不清的地方。
可以通过多次修改来完善作文，使得文章更加准确、生动。
可以向老师、家长或者同学请教，听取他们的意见和建议，这样可以发现自己的不足之处，提高作文水平。
2023年中考语文作文高分应试技巧和注意事项
中考语文作文高分应试技巧和注意事项中考语文作文高分应试技巧和注意事项一、应试技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一。
篇幅争取写满卷，，多写一点是一点。
考试作文五六段，干净整洁看卷面。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
开头结尾要简练，最好首尾两行半。
作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲。
想好主题和文体，非驴非马不可取。
技巧1：作文成绩看字迹，得分要素是第一。
字迹是作文的一张脸。
字迹清晰、干净、整洁，标点规范，文章给老师的第一映像就好。
中考改卷是非常辛苦的，老师改卷有速度要求。
如果作文字迹潦草，甚至有的地方涂改得很厉害，作文的隐形扣分是很严重的。
即使是用规范的修改符号，也不能用得太多。
当然，我们并不要求每个考生的字都能漂亮得有笔法有架子有笔锋，我们只要求清晰、干净和整洁。
这是不难做到的。
技巧2：篇幅争取写满卷，，多写一点是一点。
在字迹清晰、干净、整洁的基础上，篇幅要尽量写满。
这一点在下笔之前就要做好准备：要在文章主体部分多准备素材，中间内容充实，文章才写得长。
有的同学没有列提纲、打腹稿的习惯，写到哪里算哪里，结果文章没东西写了，可是字数还不够。
于是东拉西扯，画蛇添足。
本来准备写议论文的，因为字数不够，又来记一件事，这件事还写得很长，写得很辛苦。
结果呢？既不像议论文，又不像记叙文。
被判为“四不像”，不及格！技巧3：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以5——7个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文段落别别太长，一定要长短相间。
切忌每一段都8-9行以上行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
卷面整洁美观，分数才有可能高。
技巧4：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，如果要自己拟题目，题目不宜太长和太短。
快速学会拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
中考重点写作技巧与常见题型分析
中考重点写作技巧与常见题型分析中考作文是考察学生语言表达、思维逻辑和写作能力的重要环节。
为了帮助大家更好地应对中考作文，本文将介绍一些重要的写作技巧，并分析中考常见的作文题型。
一、中考写作技巧1. 明确要求：在开始写作之前，仔细阅读题目要求，理解题目的意思，并确定要写作的内容。
如果题目要求有多个方面，要逐一列出，并确定自己的写作思路。
2. 审题立意：审题是写好作文的关键。
要从题目中找到写作的“切入点”，即明确文章要表达的中心思想或论点。
确定立意后，就能更好地展开文章的写作。
3. 合理组织结构：作文要有合理的组织结构，即按照一定的逻辑顺序展开论述。
可以采用串联式结构，即先情景引入，再展开论述，最后得出结论；也可以采用并列式结构，即同时讨论多个方面的观点。
4. 语言简练明了：中考作文要求简明扼要，避免冗长的句子和啰嗦的赘述。
用简练的语言表达清晰的观点，不要使用高深的词汇和复杂的句式，以免晦涩难懂。
5. 多用例子：例子是作文的支撑点，可以增加文章的可信度和说服力。
在论述中使用一些具体的例子和事实，可以更好地支持自己的观点，并使文章更加生动有趣。
二、中考常见题型分析1. 说明文写作：说明文要求对某一事物或问题进行解释、阐述，并提供相关的知识和信息。
写作时要注意清晰明了，语言简练，结构有条理。
可以采用逐步解释、分析对比等方式展开论述。
2. 议论文写作：议论文要求表达自己的观点，并提供相关的论据和证据。
写作时要注意逻辑严密，论据有力，观点鲜明。
可以采用对比分析、举例论证等方式，增加文章的说服力。
3. 图画作文：图画作文是以图画为基础，发挥想象力进行写作的一种形式。
写作时要注意根据图画的内容进行合理的推断和展开，注重结构的整洁和语言的生动。
4. 开放性作文：开放性作文是对某一主题或某一问题进行自由发挥的写作。
写作时要突出个性特点，展示自己的独立思考和创新能力。
可以采用故事情节、感受体验等方式进行写作，使文章更加富有情感和表现力。
中考作文的技巧及方法
中考作文的技巧及方法中考作文是中考语文考试中最重要的部分之一，也是考生表达自己思想的重要途径。
为了帮助同学们顺利应对中考作文，以下是一些中考作文的技巧和方法。
1. 熟悉作文题型：中考作文常见的题型有记叙文、说明文、议论文和应用文等。
在备考过程中，要熟悉每种题型的写作要求和结构，做到心中有数。
2. 预习素材：多读一些优秀的作文和文章，积累好的写作素材。
可以阅读一些经典的名人故事、哲理故事和优秀的文学作品等。
这些素材可以用于作文中，帮助加深表达的深度和广度。
3. 阅读理解提升语感：阅读是提高作文水平的有效途径。
通过多读一些文章，提高自己对语言的理解能力和语言感知，培养语感。
这样在写作时，才能更好的运用语言。
4. 注意文章结构：不同的作文类型有不同的结构，要注意遵循相应的结构要求。
一般来说，记叙文要有起承转合的结构，说明文要注重事物的描述和解释，议论文要有明确的观点和论证，应用文要有恰当的格式和组织。
5. 善用过渡词语：过渡词语在文章中的作用是引导读者，使文章节奏流畅。
先后、然后、同时、但是、然而、因此等词语可以使文章衔接紧密，逻辑性强。
6. 合理安排时间：写作时要合理安排时间，掌握好整体篇幅和每个段落的内容。
通常来说，开头要简明扼要地介绍主题，中间要详细展开，结尾要简明扼要地进行总结。
7. 注意语言准确性：作文中要注意用词准确、表达清晰，避免含糊不清的表达和措辞。
同时要注意语法和标点符号的正确使用。
8. 多练习、多反思：做一些真题训练，养成坚持写作的习惯。
写完作文后，要及时反思自己的写作，找出不足之处，并以此为基础进行下一次的写作练习。
好的，以上就是关于中考作文的技巧和方法。
希望同学们在备考过程中能够认真学习，多做练习，提高自己的写作水平，取得好的成绩。
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中考作文七大题型应试技巧指导（一）命题作文中考命题作文包罗万象。
如：童年回忆--童年琐事青春剪影--我在花季心香一瓣--忘不了他（她）难忘时刻--记一次升旗活动走向未来--自强的我生活感悟--我生活在集体的怀抱里山光水色--家乡变了世相写生--记一位平凡的人温馨情怀--母亲的爱友谊之花--同学，你不能这样从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。
那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢？下面介绍四个要点。
1.要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么？⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如我长大了这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。
如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
第二种，看似很熟悉的题目。
如美在课余这个文题，是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。
稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。
由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。
第三种，看似很形象的题目。
如风景这边独好这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。
它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。
再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。
第四种，看似很直观的题目。
如礼物这个题目，好像一看就知道是什么。
但在具体的写作中，它可能是实指--某种物，更多的也许是喻指--像礼物一样的美好事物。
用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。
要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。
在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。
2.在取材立意上，要做到大中取小，以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。
它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：第一，将宽题变窄。
所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。
由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。
如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。
但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。
第二，将大题变小。
所谓大题，其实也是一种宽题。
从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。
如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。
对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。
如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如兰兰变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了--从一件小事看我们的班风、变了--他又回到了我们班。
经过这样的处理，就可以开始构思了。
再来看下面一些常见中考作文题：我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。
这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。
对这样的文题，我们要做到的以小见大。
小中见大最为关键的就是要选点生发，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。
3.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈或一点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。
一点式伸展就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，多点式铺陈就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。
看下面中考作文题的构思方向：家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现变--这是多点式铺陈。
我在家中的故事：可写一个故事的始末--这是一点式伸展。
给班主任老师的一封信：或谈一个观点，或回忆几件小事。
天下无难事：可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。
读书乐：可乐在一处，乐在一点；也可乐在几处，乐在几点。
我眼中的同龄人：必须进行多点式铺陈，写几个同龄人的生活。
一件小事给我的教益：必须进行一点式伸展，先写事，再写理。
以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。
4.在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将读后感写成读后叙、在家乡变了中穿插一半篇幅的议论、将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。
表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。
就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
?［练习］1.指出下面文题中的宽题与窄题。
想想该怎样将宽题变窄，怎样在窄题中以小见大。
①初中生活的苦与乐，②我最盼望的，③放学路上，④笑声，⑤开心一刻，⑥我有一个小天地，⑦一张照片引起的回忆，⑧凡人小事2.下面哪些文题表现出一定的含义？①春天里的回忆，②童年琐事，③学校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解决了一道难题，⑥给我一片绿草地，⑦明天会更好，⑧我的一个秘密3.下面哪些文题适于多点式铺陈。
①雷锋，就在我们身边，②论开卷有益，③一件出人意料的事，④一次难忘的照相，⑤说韧，⑥读《为学》有感，⑦谈谈我对改进语文教学的意见，⑧我校的新教学楼4.下面几个文题中最难应对是哪一个？你准备如何就应对？①题目：成功的喜悦要求写一篇内容健康，600字左右的记叙文。
②题目：压岁钱要求：写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
③题目：我生活在集体的怀抱里要求：以记叙为主，当地插入一些抒情和议论。
④题目：珍惜这大好时光要求：必须写议论文，不少于600字。
5.具体说一说如何应对下面这个文题。
题目：生活中的一朵小浪花要求：写一篇六百字左右的记叙文，文中若出现校名、人名，一律用假名代替。
6.说说如何就下面的题目进行构思。
题目：雨天，我想起了要求：①注意环境描写，情景交融；②可以写人叙事，也可以联想、想象；③不少于600字。
（提示：1.第①、②、③、④、⑤都是比较宽的题。
对①可加副题，对②可加后缀，对③可加副标题，对④可加限制词，对⑧可选取二三事来记叙人物2.第①题中春天可实可虚，第④题中的小浪花是比喻，第⑤题中的难题含有一定的深义，第⑥题给我一片绿草地全题都是一种比喻，第⑦题中的明天并不是指时间上的明天3.①、②、⑤、⑥、⑦、⑧都适于多点式铺陈4.第④题可能比较难应对。
首先要弄懂文题中这的含义，从中学生的角度来讲，它可以理解为花季、青春、少年时代、学习生活等等，其次要阐释大好二字，要在文中简明地议论一这种时光为什么好，然后再就如何珍惜进行多点式铺陈的议论5.这个题目考我们的如下能力：①读题能力。
可从题目中悟出这样一些隐含信息：写自己生活中的事，写一件事，这件事应表现出情感的激荡。
②构思定向能力，应考虑到写好一件事的始末，还应考虑到记叙之中的抒情或议论。
③语言表达能力，为了写好这朵小浪花，应调动知识储存，运用准确、通顺、生动的语言，让此事给人以深深的感染。
在写作中，应：①写好开头。
或叙说，或抒情，或议论；或是悬念，或是高远的境界，或是情感上的感染，或是心灵上的激动。
②写好一朵小浪花即一件令人难忘的小事的始末。
记叙的要素要在记叙之中有步骤有层次地交代，叙说中的情感要在记叙之中或正面或侧面地流露。
③写好结尾。
由于文题具有鲜明的情感特点，应通过抒情或议论来点化主题，增加深度，表达情感6.首先要想，要放开思绪地想，想到幸福的时刻，想到美好的场面，想到欢乐的节日，想到愉快的交谈；想到一本喜爱的小说，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的诗歌；想到今天，想到昨天，想到未来其次要选，即根据雨天这个特定的条件或者说是特定的环境来进行选材，要明确所写的事、所想的事、所抒的情为什么一定与雨天有关而不与其它天气有关。
再就是要扣，一定要扣住雨天来写，要注意在文中或用雨天来引出内容`，或用雨天来设置情景，或用雨天来烘托气氛，或用雨天来抒发情感，或用雨天来结构全文。
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