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无私奉献主题班会教案

无私奉献主题班会教案“送人玫瑰，手有余香，”有奉献就会有回报。

芳香，将之升华而言便是一种责任。

而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是奉献的真谛。

下面是小编为您整理的一些奉献的主题班会，来供大家学习和参阅!人生价值在于奉献主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。

2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。

3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。

二、教学重点：1、奉献精神的真正理解2、乐于助人，点滴小事从我做起3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。

以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。

四、教学过程：(一)什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。

今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。

七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。

主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)(1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。

他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。

阿基米德把一生献给了科学。

公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。

一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。

我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。

”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。

(2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。

主题班会—奉献与回报

主题班会—奉献与回报前言班会是中小同学活中特别紧要的一部分，它是学校教育教学体系的一部分，也是同学全面进展的必要构成部分。

本次主题班会的紧要内容是关于奉献和回报，我们将会从多个方面来探讨这个主题，加强同学们的社会责任感和奉献精神。

什么是奉献？奉献是指以一种无私的态度，把本身的气力和资源贡献给他人或社会的行为。

在日常生活中，我们可以通过多种方式来体现奉献，比如帮忙别人、献血、捐款等等。

为什么要奉献？奉献能帮忙我们更好地融入社会，感受与他人的共情，正向发挥个人本领，促进个人成长；同时也能使我们有被需要、被敬重、被爱的感受，这可以加强自信与欢快，使我们对生活充分信念。

奉献的方式1.帮忙别人在我们的日常生活中，总会碰到碰到困难的人，这时候我们可以伸出援手，予以他人帮忙。

通过帮忙别人，我们能够加强本身的社会责任感，同时也能够结交更多的伙伴。

2.献血无偿献血是一种比较负责任的行为。

献出本身的一份血液，为他人供应帮忙。

实际上，血液是无法替代的。

在碰到大型祸害时，献血就成了关键性的行为。

3.捐款通过捐款，我们可以帮忙一些在教育、健康、贫困等方面需要帮忙的人们，这时我们可以把本身的一点点贡献变为对其他人的支持。

什么是回报？回报是指在前期得到帮忙、受到付出和照料的条件下，将本身的所学、所想、所得去回馈社会、回报他人。

回报的启程点是义务感和责任感，它需要我们对社会、对他人有着一种乐意帮忙的心态。

回报的方式1.敬重身边的人身边的人比较简单被我们疏忽，而其实我们可以通过敬重他们，挂念他们来帮忙他们，回报他们。

2.以助人为乐通过本身所学的学问予以别人帮忙，实际上也是一种回报他人的方式。

这需要我们在日常生活中积累学问，学会总结、提炼本身的阅历，加强本身的实际本领。

3.做有益于社会的事我们可以参加一些社区活动、义工活动等，在这些活动中，我们可以发挥本身的本领，同时也能让本身帮到需要帮忙的人。

奉献与回报的关系奉献与回报是密不可分的。

感恩奉献班会教案三篇

感恩奉献班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.感恩奉献班会教案1教学目标:1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母.2.让学生懂得感恩的意义,能够感恩一切,进而能够善待一切,奉献自己的爱心.教学过程一.以故事设情导入_99年_月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有_位不幸遇难.而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.我们也同样被感动着,感动于父母这种超越生死.平凡而伟大的爱.那么我们在享受父母无私真爱的时候,有没有被感动?有没有用一颗赤诚的心去感恩父母.回报父母呢?让我们共同走进>这一堂课,去探讨这一人生命题.(接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事.)二.读故事,谈感受.血奶27年前的一天,唐山发生了惨绝人寰的大地震,一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中.万幸的是,母子都没有受伤.母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待着救援.两天过去了,孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水,哭声渐渐衰弱.黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针,心中一阵狂喜:我的孩子有救了.一瞬间,这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择,她要用自己的血来哺育自己的孩子.她用织衣针刺破自己的手指,让孩子吸吮自己的鲜血活下去.在无水无物无光无法活动的艰难困境中,这位母亲的生命几尽枯竭,可她知道她不能死,一旦死去,血液就不再流动,她的孩子也将死去.一周过去了,当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时,都被眼前的一幕惊呆了:生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后,才安详地闭上了眼睛,她脸色苍白,每个手指上都扎了一个血孔.当医护人员抱起孩子的时候,老天突然下起了大雨,人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪.请同学们说一说你此刻的感受和认识.事后,医生们百思不得其解,一个人无吃无喝.鲜血流尽却活了七天,是什么使母亲坚持到最后呢?这正是伟大的母爱.这位母亲创造了生命的奇迹,她更为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章.正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵,把生的机会留给了孩子,才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命.同学们当我们听到初生婴儿的第一声啼哭,大家知道这意味着什么吗?这意味着一个新生命的诞生,但同时更意味着父母从此将失去了自我,一生都将为子女而操劳.为了子女甘愿奉献自己.甚至牺牲自己,这就是天下父母共同的心声.让我们每个人用心去体会这种父母亲情.三.实话实说现场调查:1.你能准确记得父母亲的生日吗?(请举手)并记得在生日那天给他们一个祝福吗?(统计结果,看举手得比列)2.你父母什么时候最开心?3.你父母最大的愿望是什么?(父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关,孩子就是他们生命的全部,孩子就是他们的希望.)4.你给父母送过礼物吗?他们有何反应?5.面对父母,你曾因任性固执等原因,做过让你现在想起来就心痛.让你特别愧疚的事么?四.真情流露:你现在最想对父母说的话是什么?从大家的回答中,你们已经懂得了该怎样去感恩父母,努力学习,提升成绩就是你们最好的报答.请全体同学起立,举起右手,用爱的名义与我一起宣誓:(全体起立)感谢父母给我生命,感谢父母把我养育,我会永远记住父母的教诲;团结友善,勤俭自强;尊敬老师,刻苦学习;坚韧不拔,勤奋进取;立志成才,报效祖国.请父母放心,养育之恩,终生不忘,我永远是您的骄傲!感恩可以让人生美丽,感恩可以让世界温暖.事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,朋友对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩??一个心怀感恩的人,心地坦荡,胸怀宽广,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐.看来我们除了感恩父母,还有很多值得我们去感恩,而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人.温暖别人.请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义.也许只需一滴水,饥渴的树苗就不在枯萎;也许只需一丝暖,受伤的翅膀就翩翩高飞;当我们伸出双手,多少无望的眼睛从此看到光辉;当我们敞开胸怀,多少无助的心灵从此告别伤悲;我们把爱心奉献,愿人人幸福快乐!年年岁岁!我们把爱心奉献,人间真情,最是可贵!我们把爱心奉献,愿人人相亲相爱!相依相随!我们把爱心奉献,世界会变得越来越美 .爱心是一团火,能给寒冷的人们送去温暖;爱心是黎明的一道曙光,能给黑暗中的心灵带来光明与希望.爱心是一句温暖的话,爱心也是一份真诚的捐赠,爱心更是一种无私的奉献.(合)相信你我的爱心能融化校园的冰雪.能给他人送去一缕温暖的春风.朋友,请伸出你的双手,奉献你的爱心.让我们在>声中,感受爱心,结束本课.谢谢大家!感恩奉献班会教案2>主题班会解:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命. 孔:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家. 解:感谢父母,他们给予我们生命孔:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理. 解:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量. 合:感谢所有进入我们生命中的人.解:有一种力量,正从你的指尖悄悄袭来, 孔:有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出.合:感恩的心,在我们伸出的手上,化作冬日的暖阳. 合):让我们共同走进今天的主题班会>解:同学们,_月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?: 孔:() () ()为我们讲述>A;有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了.她和妈妈相依为命.妈妈每天很早出去工作,很晚才回来.每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家.妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家.在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!B:妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学.在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜.当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来.这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城.女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来.C就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈.这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸.她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单.这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学.她全明白了……A,B合雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……解:这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌>(>背景音乐想起).可是我们的生活中有太多的抱怨我们看一组图片解:学习真太枯燥无味了! 孔:又要考试啊,天哪!解:真烦,每天都要做作业! 孔:唉,又没法看电视了.... 解:我妈真罗嗦!孔:妈,我的裙子都穿了两年了.....解:我的MP4不如我同桌的好看,给我买个新的吧.... 孔:这谁把垃圾扔在我的座位边上?!解:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了. 孔:你是否也有许多抱怨?解:我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活.学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片.图片:两人一人解说一个孔:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 .留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨, 多一点感激和付出.解:留心观察周围,感激你所拥有的一切, 让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!孔:感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步.现代文明的体现.因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的; 请同学们开始抢答:(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日(3)感恩节原自哪个国家?源于美国(4) 我国重阳节在什么时候?阴历9月9日在美国,感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日.在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福.其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母.师长.亲朋.同学.社会等等都应始终抱有感恩之心.我们的生命.健康.财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列.考考你你的生日是什么时候? 你的体重是多少? 你的身高是多少? 你穿多少码的鞋?然而,你是否了解关心你们的父母呢? 请问:你父母的生日分别是_________. 你父母的体重分别是_________. 你父母的身高分别是________.你父母分别穿_______码鞋.一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下,垮塌的房子重重把她压住,她却奋力给孩子留下了小小空间.生命最后时刻,她用短信给孩子留了言:亲爱的宝贝如果你能活着,一定要记住我爱你天亮了_99年_月3日_时_分左右,_多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,运行途中,缆车不可思议地慢慢往下滑去.缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在1_米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞......而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.儿子得救了,这一对父母却失去了生命.在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱.平凡伟大,超越了生死._99年_月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿.这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并创作演唱了>这首歌,打动了亿万电视观众.父母为我们做了很多很多,请讲:父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事. (先闭上眼睛回忆一下,再与大家分享一下你的故事.) 讨论:如何感恩父母? ①了解父母各个方面②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③为父母做力所能及的家务,减轻父母的负担.感恩父母,学会奉献从今天开始一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式.尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助父母做点儿家务.说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达你的感激之情.对父母的唠叨多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩.中国的感恩父母教育源远流长,有着十分悠久的历史.因此,自古就有〝谁言寸草心,报得三春晖〞的古训.我相信,通过刚才的主题,能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱,理解父母的爱.而且相信同学们不是语言的巨人,行动的矮子.从现在做起,学会感恩父母,以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母.力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.世界最纯洁的爱------师爱老师的心,和父母一样.父母给了你生命,老师给了你灵魂. 父母给了你肉体,老师给了你思想. 愿天下的孩子孝顺父母, 愿天下的学子爱戴老师. 你知道吗?为什么老师有时候会大动肝火地批评你们?为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次? 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼? 讨论:如何感激老师?1.尊敬老师,见到老师主动问好.2.上课认真听讲,记笔记,3.按时按质完成作业.4.每逢教师节,对老师道一声〝老师,您辛苦了,节日快乐!〞强企掌门人爱心慈善家张祥青倾力回报社会张祥青,天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长,他说震后重建时,要建震不垮的学校.在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万,后又追加七千万,,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对于他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢?好人丛飞感恩,不一定非得是那种惊天动地.泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界. 学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己停止抱怨,学会感恩,感谢父母把我们带到这美丽的世界,停止抱怨,学会感恩,感谢老师及时的指导与教育. 停止抱怨,学会感恩, 感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!停止抱怨,学会感恩, 学会承担自己在学校和家庭的责任和义务请同学们拿出一张纸,对你最想感谢的人(可以是父母.老师.同学……)写下一段话,并找适当的机会送给他(她).感恩寄语今天的主题班会临近尾声,我希望通过这次班会课同学们能感悟到:父母养育你们,老师栽培你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母.老师对你们的好和爱.学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助.总之 >我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处在下一刻呼唤我地虽宽这条路却难走看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪苍天知道我不认输感恩的心感谢有你我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜学会感激感激生育我的人, 因为他们使我体验生命;感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长.感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关.感激关怀我的人, 因为他们给我温暖.感激鼓励我的人, 因为他们给我力量.感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧.感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志;感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿;感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧;感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊;感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立.解:感恩是一种生活态度,是一个内心独白,孔:感恩是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.解:学会〝感恩〞,就会懂得尊重他人,发现自我价值;孔:懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己解:天我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数合:在此祝愿全天下的光荣的父母们,老师们幸福安康孔:现在我们的>主题班会即将结束,但是我们的感恩之心不会止步,我们感恩的心却数不胜数.合:我宣布本次>主题班会到此结束感恩奉献班会教案3>主题班会甲:草木为了感激春的到来吐露新芽,鲜花为了感激夏的到来,竞相开放.乙:硕果为了感激秋的到来挂满枝头,雪花为了感激冬的到来,把大地母亲银装素裹.甲:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩的心.乙:展开一张叫做情感的纸,甲:提起一支叫做感激的笔,乙;写写给我生命的父母,甲:写写给我知识的老师,乙:写写给我友谊的同学,合:写写我们一颗热忱感恩的心.甲:同学们,你们知道什么是感恩吗? 你又是怎样理解感恩的呢?下面请走进我们的第一环节----解读感恩乙:首先,让我们来听几则小故事(>>>)(讲故事3人)甲:听了这几个故事,你知道了什么?明白了什么?由我们的小记者采访一下吧.小记者:请问___同学,听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?(采访4人)小记者:以上几位同学既说出了意思,也明白了道理.十分出色,本次采访结束,谢谢大家.乙:下面请同学们讨论讨论,再自由谈谈你是怎样认识感恩的.谁来说一说?(8人)甲:同学们对感恩的理解非常好.是啊,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为是他们养育了我们;乙:其次,我们要感恩的是老师,因为是他们教育了我们;甲:另外,我们还要感恩朋友和对手,因为是他们促进了我们成长乙:我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩的心. 甲:接下来请走进第二环节----感恩父母(播放公益广告>甲:看了这则广告,你有什么感想?请自由谈一谈吧.(学生自由谈至少5人) 乙:同学们说的不错,下面请看由___等同学精心准备的小品>(表演)甲:看了这个小品,你有什么感受?在你的成长过程中,有没有过惹妈妈伤心的事?今后怎样做呢?(学生自由说)乙:说的真不错,那么,你还听说过或看到过哪些令你感动的感恩故事呢?请说出来让大家一同与你分享.(讲感恩故事)乙:是谁,把我们带到这个美丽的世界?甲:是谁,给了我生命全部的爱?乙:又是谁在我们耳边轻轻地说了声,你不用回报.甲:又是谁把一切的爱都化作甘露,无声的孕育了一片新绿. 合:是我慈爱的父亲母亲!甲:母亲,您是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,滋润着我. 乙:父亲,您是一缕阳光,丝丝缕缕包裹着我,温暖着我.甲:没有父母的养育之恩,我们何以成人.乙:没有老师的教诲之恩,我们何以成才.甲:请进入我们的第三环节-----感恩老师(出示句子)甲:老师的心,和父母一样.乙:父母给了你生命,老师给了你灵魂.甲:父母给了你肉体,老师给了你思想.乙:愿天下的孩子孝顺父母甲:愿天下的学子爱戴老师.乙:尊敬师长是我们中华民族的传统美德,从古到今多少名人志士谱写了尊师敬师的篇章,你能说说他们是怎样尊师.敬师的吗?(生说) 乙:还记得你的第一个老师吗?甲:还记得老师和你说的第一句话吗?乙:还记得老师第一次教育你吗?甲:请拍拍你的胸脯想一想吧,下面请你大声的告诉老师们,在你学习的五年里,老师所做的最令你难忘的一件事.(生说)甲:老师爱我们吗?(齐说)老师疼我们吧?(齐说)乙:老师的关爱无微不至甲:老师的教诲受益终生乙:我们还有理由不尊敬老师吗?(齐说)甲:我们还有理由惹老师生气吗?(齐说)乙:请听,诗朗诵 >甲:感谢老师----在我们黑暗的人生道路上,为我们点燃了一盏明灯. 乙:感谢老师----在我们迷朦的人生道路上,为我们做一个引路人.甲:感谢老师----在我们跌跌碰碰的人生道路中,为我们指明了前进的方向.乙:感谢老师----是您给了我们一双强有力的翅膀,让我们在知识的天空中翱翔.甲:把最美的鲜花献给您----妈妈乙:把最好的祝福献给您----爸爸甲:把最深情的歌献给您----老师乙:把最真挚的爱献给您----朋友合:感恩不待时,拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧.甲:请走进第四环节-----回报感恩甲:有请儿歌小组的同学上来谈一谈吧.(儿歌小组上台表演)乙:看,儿歌小组的同学说的多好呀,接下来有请舞蹈小组的同学出场,大家掌声欢迎.(舞蹈小组上)甲:舞蹈小组的同学太了不起了,他们把优美的舞姿献给了敬爱的老师和亲爱的同学们,以表达他们的感恩之心.乙:那么,歌唱小组又给我们带来了什么呢?有请歌唱小组.大家掌声欢迎.(世上只有妈妈好)甲:是啊,妈妈在我们心中永远是最美丽的童话,永远是最好的妈妈.你们看,智慧小组也跃跃欲试,来,请你们快谈谈吧.(智慧小组上)乙:他们归纳的多好呀.要感恩首先要有良好的心态,只有这样,我们感恩才能。

“奉献与回报”主题班会（2）

“奉献与回报”主题班会（2）3、一个真实的故事《俺爹俺娘》主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话要对他们讲吧。

好，下面就给你这个吐露心声的机会。

4、小记者采访(大屏幕播放同期录像)主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。

曾有一位很著名的哲学家说过："教师是人类灵魂的工程师"，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。

下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。

主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：(大家齐说)：老师，您辛苦了!1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》(大屏幕播放师生录像)主持人：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色!此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：(大家齐说)：老师，我们爱您!2、下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》主持人：老师这样地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。

3、校园现象大家说：小品《撒气儿》主持人：同学们，对于这件事，你们有何想法呢，不要急下面就让你们自由发言。

4、小记者采访主持人：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国!下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。

主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屡屡获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗?1、下面请欣赏组诗《祖国》(大屏幕播放长江、长城、黄河)2、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，的确大多数人都在不断完善自己的道德品质，可是还有一些人目无法纪，不顾道德修养，做一些对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解奉献的含义，认识到奉献精神的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的奉献事例，引发学生对奉献的思考。

2. 新课导入：介绍奉献的定义与意义，让学生明白奉献的重要性。

3. 案例分析：分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例，让学生从中受到启发。

4. 讨论环节：引导学生探讨如何培养自己的奉献精神，以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。

5. 小组活动：让学生分组，策划一次班级奉献活动，培养学生的团队协作能力。

6. 分享与总结：各小组代表分享活动策划结果，总结本次班会的收获。

四、教学评价：1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性。

3. 班级活动策划的创意与实用性。

五、教学资源：1. 奉献事例素材。

2. 活动策划模板。

3. 投影仪、白板等教学设备。

六、教学建议：1. 课前准备：收集相关的奉献事例，整理活动策划模板。

2. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。

3. 课后跟进：检查班级活动的实施情况，及时给予指导和鼓励。

七、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。

2. 如何激发学生践行奉献的积极性。

八、教学关键：1. 让学生认识到奉献的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

九、教学准备：1. 教室环境布置。

2. 教学素材准备。

十、教学反思：课后对学生参与班会的情况进行总结，反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸：为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活，可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动，如支教、环保、敬老等。

引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合，树立正确的人生观和价值观。

倡导无私奉献精神主题班会PPT课件

无私奉献的涵义
付出与回报的平衡
无私奉献是以服务他人、回馈社会为目标,不计报酬和利益的一种高尚情操。
超越自我的境界
无私奉献需要超越个人利益和私欲,通过自我牺牲来实现更大的价值。
发自内心的行动
无私奉献是发自内心的自愿行为,不是外在压力或者利益驱使。
改变生活的意义
无私奉献使生命的价值得以彰显,让生活更有意义和价值。
实现人生价值
通过无私奉献，我们能够超越自我,发挥最大的社会价值,实现人生的终极价值和目标。这是人生最崇高的追求。
用无私之心温暖这个世界
无私奉献的精神是照亮这个世界的光芒。当我们用真诚和爱心对待每一个人时，就能温暖他人的生命。通过自己的善举、同情和帮助, 我们可以让身边的人感受到幸福和快乐, 让这个世界变得更加美好。
凝聚力量
弘扬无私奉献精神能够增强社会的凝聚力,让我们携手共进,为构建美好社会贡献力量。
个人如何实践无私奉献
1
关注他人
以同理心了解他人需求
2
主动奉献
利用自身优势为他人服务
3
持续学习
不断提升自我以增强奉献力
个人要真正实践无私奉献,需要从关注他人、主动奉献以及持续学习三方面入手。首先要以同理心倾听他人需求,了解他们的处境和关切。然后要利用自己的知识、技能和资源为他人提供帮助。最后还需要不断提升自我素质,以更好地服务于他人。
无私奉献的价值体现
润泽他人
无私奉献可以给他人带来温暖和希望,让社会更加充满正能量。
回馈社会
通过无私奉献,个人可以为社会发展作出贡献,成为一名优秀的公民。
提升自我
无私奉献能帮助个人树立正确的价值观,实现个人价值的升华。
传播正能量
无私奉献的故事能够激励更多人投身公益事业,引领社会向善。

《奉献与回报》主题班会教案【可编辑版】

《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会教案《奉献与回报》主题班会班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平。

准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人：同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容吗？（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献主持人：（班会开始）主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。

经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人叹的辉煌成绩。

乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。

所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！好！《奉献与回报》主题班会现在开始！进入第一乐章《我爱我家真情永远》主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，谁言寸草心，报得三春晖，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：世上只有妈妈好吧！（大家说）：世上只有妈妈好！1、电子琴伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放）主持人：有一位诗人曾经说过：世上最伟大的爱就是母爱。

助学成长感恩奉献主题班会三篇

助学成长感恩奉献主题班会三篇助学成长感恩奉献主题班会1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。

2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。

教学过程一、以故事设情导入1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。

而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。

儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

平凡伟大，超越了生死。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

类似的故事还有在四川大地震抢救现场，一位抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的都变形了。

救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当他们走开一段距离，救援队长忽然想起什么似的往回跑，边跑变喊“快过来!”他来到她的尸体前，费力的把手伸进去摸索，猛地他高声喊道“有人，有个孩子!还活着!”经过一番努力，人们小心清理掉废墟，发现在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未损，抱出来的时候，他还安静的睡着。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”!看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，而我看到这个故事以后也落泪了我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。

奉献与回报主题班会PPT

奉献是一种高尚的品德和行为，它不仅体现了对他人的关爱和支持，也体现了对自己的成长和价值的追求。
回报的定义与内涵
回报的定义
回报是指为了得到某种好处或满足某种需求，而对他人或社会做出积极的回应或付出，是一种有形的或无形的报答。
回报的内涵
回报是一种公平、合理的回应，它可以是对他人的感谢、回馈或补偿，也可以是对社会、集体或组织的贡献和付出。
回报是一种责任
回报社会、家人和他人对自己的支持和关爱，是一种感恩和责任心的体现。
加强社会责任感的培养
01
培养公益精神
鼓励学生积极参与社会公益活动，培养社会责任感和公民意识。
02
尊重他人权益
教育学生尊重他人的权益，不以损害他人利益为代价来获取回报。
03
承担社会责任
引导学生认识到自己在社会中的责任和角色，积极承担社会责任。
奉献与回报主题班会
目录
• 奉献与回报的认知 • 奉献的重要性 • 回报的价值 • 奉献与回报的实践 • 培养正确的奉献与回报观念 • 总结与展望
奉献与回报的认知
01
奉献的定义与内涵
奉献的定义
奉献是指为了他人或某个集体，无偿地付出自己的时间、精力、财物或能力等，是一种无私的付出和贡献。
奉献的内涵
奉献与回报的关系
奉献是回报的前提和基础
只有通过奉献，才能获得回报的机会和可能。
回报是奉献的体现和保障
回报可以是对奉献的肯定和回馈，同时也是对奉献者的尊重和支持。
奉献和回报相互促进
奉献和回报是相互促进、相互依存的关系，只有通过两者的有机结合，才能实现真正的价值和意义。
奉献的重要性
02
奉献对个人成长的影响
。

主题班会教案大全

主题班会教案大全“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会庆新年主题班会五月份主题班会主题班会“奉献与回报”“防松散”主题班会教案主题班会:世界是我们的主题班会:积极的心态,成功的一半理解与尊重——主题班会教案节约用水主题队会未雨绸缪,沉着应对主题班会主题班会“中学生日常行为规范”《守纪从小事做起》主题班会“真情满人间”主题班会教案走进名著——名著阅读主题班会主题班会真情永驻简明教案主题班会:换位思考,律己宽人班会主题:三年后的我主题班会“朗诵唐宋诗词,感悟传统文化”活动主题“祈福、致敬、励志”我向班主任进言——主题班会实录“美的生活”与“生活的美”主题班会主题班会评分标准（满分100分）五月份班队活动教案对班会课的点滴思考顿悟班会教案习惯与人生班会教案弘扬“雷锋精神”班会流程高二主题班会教案主题:习惯与人生主题队会方案设计:童心搭起卫生桥三年级主题教育活动方案迎新年主题班会师范附小《学英模慰英模》活动方案《昨天今天明天》主题班会实录《把握今天》主题班会方案《走好人生每一步》主题班会活动方案“小节约大理财”主题活动倡议书秋节主题班会活动方案主题班会:普通话谈回报主题班会中学主题班会评比实施方案主题班会“积极的心态,成功的一半”小学主题班会活动的指导及课后反思主题班会:在竞争中成长九年级主题班会设计简案阳光下,我们成长——主题队会“真心相处”班队活动方案主题班会——做一名合格的中学生主题班会课课例:我很重要“做个守纪律的学生”主题班会教案书是我们成长的亲密伙伴——主题班会设计方案七年级班会课总结《真情在我身边》主题班会设计“敬廉崇洁”主题班会活动方案世界上最响的声音(二年级主题班会)主题班会“二十年后的我们”主题班会课《请让我来帮助你》说课稿《毅力和目标》主题班会学会欣赏赞美、尊重——主题班会设计班会主题:“今日我以班荣,明日班以我荣”“人生的黄金分割”班会课教案设计“从小事做起”班会课教案设计“我为水资源献策献计”班会课教案设计“做习惯的主人”主题班会教案三年级主题班会记录“成功在于协作”班会课教案设计“刷新两操,振我雄风”主题班会高二年级第二学期主题班会计划表本学期高一年级主题班会安排计划《责任伴我成长》主题班会实录班会题目:由见义勇为想到的《学会合作体验成功》主题班会案例班会题目:真善美的旋律——诗歌欣赏班会题目:此处无声胜有声“辨别时尚,认识真美”主题班会设计方案《好习惯伴我成长》班会实例班会题目:中学生谈《下岗》班会题目:助人为乐大家谈班会题目:“时”话实说中学“学会宽容”主题班会“做一个有责任心的人”中学主题班会初一主题班会小结“完善自我、和谐相处、共同进步”主题班会“与廉洁牵手同行”主题队会活动方案《爱心回报》主题班会活动方案寝室人际关系主题班会方案主题班会:世界是我们的主题班会方案:做有责任感的人主题班会“花季雨季”高中班会设计方案“自古英雄出少年”中队主题活动方案《规范在我心中》主题队会方案《做有责任感的人》主题班会活动设计《“我心中的偶像”大讨论活动》主题班会实例“七色花儿开”主题队会六年级主题班会:特殊的拍卖会四年级主题班会:诗意春天《我爱我班》主题中队会三年级主题班会:我和好习惯交朋友主题班会一年级主题班会:小果冻的一天二年级主题班会:会赞美多好一次《用心交流》的主题班会《蓝天白云映红花》主题班队会有趣的野外班队活动课怎样开好主题班会二年级《我爱南极和北极》主题中队会和好习惯交朋友——二年级主题中队会初二年级主题班会发言稿《我能发现》主题班会《节约用水》——三年级队会“你该怎么办？”——六年级中队主题队会《手拉手,心相印》主题班会设计方案《节约用钱,不吃零食》主题班会方案五年级主题班会:游戏伴我成长二年级主题班会:《“三字经”伴我成长》《废旧物品的妙用》为主题的中队活动“懂你”主题班会《不要轻易说“不”》主题班会设计小型班会讲话稿——题目:我们努力,营造温馨“让爱插上翅膀”主题班会教案“做有责任感的人”主题班会活动方案如何培养意志力主题班会活动方案“从小做起,写好字,练就一手漂亮的字”主题班会“一分钟的价值”主题班会活动将压力转化为动力励志主题班会教案高一主题班会设计教案主题班会《告别坏习惯,养成好习惯》“当生活遇到不如意时”主题班会教案“做一名优秀的中学生”高一主题班会《凝聚力》主题班会活动方案《期中驿站》主题班会活动方案“他山之石,可以攻玉”主题班会“播下一种习惯,你将收获一种性格”主题班会《共铸明天的辉煌》——主题班会“习惯决定命运“主题班会素材花开应有时——主题班会第二期主题班会《习惯决定命运》主题班会“花开应有时”方案远离网吧主题班会设计“告别网络游戏”主题班会“态度决定一切,习惯改变命运”主题班会法制教育主题班会方案《展现自我,为班出力——运动会的组织工作》主题班会活动方案我的班会课设计“尊重、和谐、成才、发展”主题班会二年级主题中队会:《多才多艺的我》三年级主题中队会:《好大一棵树》“用汗水书写成功”主题班会“压力”主题班会“勤俭节约,从我做起”主题班会今天的事情今天做”主题班会主题班会:拍卖你的生涯班会课教案集“做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录迎新年主题班会活动方案高中主题班会教案集《再做一天好人》主题班会设计“一切为了师生的共同发展”主题班会教案主题班会教案《坚持——成功就在你我眼前》《履行我们的责任》主题班会纪实高中主题班会教案集（上）真情体验让我感动——体验教育主题队会活动方案努力铸就成功高一题班会教案高五班《昨日重现》主题班会教案设计“锤炼坚强意志”主题班会教案主题班会教案自律最高为慎独主题班会教学设计:竞争与合作自立是人生的基石主题班会走进网络主题班会教案初三主题班会:昨天,今天,明天《我们与手机》高二主题班会教案天行健,君子以自强不息主题班会教案《做有责任感的人》主题班会网络,想说爱你不容易主题班会教案高三主题班会——心态决定成败“没有你,哪有我”班会活动课设计方案认识自我,超越自我主题班会教案做人第一,做学问第二主题班会教案让心灵的窗户永远明亮——爱眼护眼主题班会“寻找榜样,把握人生”高一教室主题班会教案主题班会:说出你的爱主题班会教案“正确使用汉语拼音”主题班会资料“我很重要”主题班会课课例“我来说高三”班会课课堂实录“告别童年,迈向青春”初一班会课行规你我知,习惯你我晓——高二主题班会程序冲刺时刻——初一主题班会人生如局——初三班会五星红旗迎风飘扬――高一主题班团课“优秀是一种习惯”——高二班会做个讲卫生的孩子——一年级晨会设计与书为伴——二年级晨会设计我爱红领巾——一年级晨会设计一年级晨会:戴上红领巾四年级晨会:我最看不惯的……四年级晨会课设计:夸夸这些人二年级晨会:课间活动守纪律我们是一个团队——高二班会二年级晨会:课间十分钟点燃激情,挥洒青春——记高一人生导航课来自学长的忠告——初二班会一年级晨会:节约用水用电乘着歌声的翅膀——初一主题班会四年级晨会设计:学会专心听讲值日工作认真做——四年级晨会方案设计走路守规则——二年级晨会方案设计二年级晨会:换牙的卫生预防感冒——一年级晨会方案设计好好走路——二年级晨会设计保护动植物——三年级晨会方案设计《知恩图报,知责成才》主题班会教案预防流行性感冒——二年级晨会方案设计我的好习惯——二年级晨会方案设计学习“一日常规”——四年级晨会方案设计写好字——三年级晨会方案设计“别让眼泪任性——学会坚强”六年级晨会方案设计我是一道美丽的彩虹——三年级晨会方案设计如何面对失败——六年级晨会方案设计好书伴我成长——四年级晨会方案设计正确对待表扬和批评——二年级晨会方案设计拥抱科学——五年级晨会方案设计人生态度很重要——六年级晨会方案设计“爱在心中飞翔”主题班会态度最重要——六年级晨会方案设计做勤劳好儿童——二年级中队主题中队会方案“争当四好”主题班会中华文化多灿烂——六年级晨会方案设计学会“看”电视——四年级晨会方案设计主题班会课:植下“博爱”之树“勤俭节约,从我做起”九年级主题班会学会对待挫折——四年级晨会方案设计弘扬民族精神——“心中的英雄”六年级主题班会三年级中队经典诵读比赛方案庆“三八”主题活动设计参考“红领巾,我为你自豪”小学中队队会法律与我们息息相关——中队法制教育主题活动“与好书交朋友”读书节主题班会“奋发图强,从我做起”七年级主题班会“为中华之崛起而读书”七年级主题班会“牢记历史、展望未来”八年级主题班会主题班会教案:珍惜粮食,吃好盘中餐养成教育主题班会“养成良好的行为习惯,做合格的小学生”选举班长主题班会《喜看生活新变化》主题班会评选教案“做有责任感的人”主题班会主题班会教案:刷新两操,振我雄风“我有一个好办法”活动设计“我是小帮手”主题队会“卫生习惯的养成”主题班会设计方案六年级主题班会——新学期,新自我小学《人人讲卫生》主题班会教案《我与童话》综合实践活动方案讲卫生主题班会“搞好个人卫生,搞好我班卫生”“微笑,美丽的符号”主题班会“责任从做一名有教养的中学生开始”高一主题班会高级中学主题班会演讲稿《十八岁的誓言》“钱不是长在树上的”班队活动教案“走进家乡春节”综合实践活动方案“树立良好班风”高二主题班会“阳光下我们与未来共舞”高二主题班会高二主题班会:青春永不褪色高二班会课教案“成功始于目标”高一第二主题班会活动记录高一主题班会高一主题班会——他律、自律、慎独班会高级中学主题班会演讲稿《感谢有你》主题班会样稿《别说不可能》“伸出你的手”主题班会主题班会教案“学生的习惯—《心态篇》”“保护我们的眼睛”主题班会设计方案《爱心与责任》五年级主题班会“我的喜怒哀乐”心理健康班会课教案“情系母校”主题班会设计方案《向您敬礼,老师》主题班队会“劳动最美班”主题班会“认识自己的情绪”心理健康班会课“预约未来”五年级中队主题队会“勇敢在我心”心理健康班会课教案“做好光荣的值日生”主题班会设计方案“责任在我心中”主题班会“平凡心,不平凡的爱”主题班会“人”的学问——学会合作主题班会“珍爱生命,健康成长”主题班会“我读书,我快乐”主题班会集中注意我能行——心理健康教育课做有责任感的人——心理健康班会课教案“啄木鸟上班记”三年级主题班会班会主题“小小故事会”班队活动主题班会“生活中的学问”二年级主题班会活动设计“做习惯的主人”班会课“让困难成为成长的动力”中学心理健康班会课教案二年级第二学期法制教育讲稿二年级法制教育主题班会《我爱劳动》主题班会“珍爱生命,增强自我防护意识”主题班会高中最后一堂班会课的回忆树立信心,我的未来不是梦——高中主题班会《大家看好书》阅读指导课教学设计主题班会活动——家长会方案《夏洛的网》阅读指导课教学设计《成功源于勤奋》二年级主题班会《我勤奋,我成才》主题班队会孝敬父母,尊重长辈——六年级主题队会活动挫折教育体验活动主题队会阅读指导教学设计《三国演义》阅读指导教学设计《乡愁》一年级课外阅读指导课教案——阅读春天的文章“爱在重阳”——四年级班队活动设计课内得法课外活用——课外阅读指导课教学设计《安徒生童话》课外阅读指导课教案《家园如梦》阅读指导教案《燃烧的星星》阅读指导课教案《牧场之国》阅读指导阅读指导课教案——走进安徒生童话世界《走进童话世界》教学设计阅读指导课绘本《爱心树》课外阅读指导课走进《西游记》课外阅读指导课教学设计《海底两万里》阅读指导课教学设计《念亲恩》——高一主题班会《西游记》阅读指导课教学设计责任与我们同行——高一主题班会认识自己,认识他人——高一主题班会方案高一主题班会设计方案健康上网,益我身心——初二主题班会设计方案“爱！就这么简单”高一主题班会设计方案感动——初一主题班会“新的起航”高一主题班会设计方案珍爱生命善待自己——初一主题班会初一主题班会《尊师》设计方案《从小做起,写好字,练就一手漂亮的字》主题班会初一年级“关爱生命善待自我”主题班会评介“责任是事业成功的阶梯”主题班会设计方案“孝”在我心中——初一主题班会“珍爱生命,健康成长”主题班会设计方案七年级新生第一节班会课主题班会教案初二主题班会方案“团结拼搏进步”主题班会初一新生“走进中学校园”主题班会教案故事给我们的启发——开学第一节班会课“感悟团结”主题班会实录成功=努力+氛围——高二主题班会《再谈自由与纪律》高一主题班会《竞争与合作伴我成长》主题班会“迈好青春第一步”主题班会我不认输！——高三主题班会小学“推广普通话,方便你我他”主题班会活动方案推广普通话主题班会方案“我爱我的班级”初一班会设计“我和小伙伴”班会设计意图教案八年级推普主题班会阳光总在风雨后——“珍爱生命”中小学生主题班会推广普通话宣传周活动方案“推广普通话”主题班会教案《凝聚力》中小学生主题班会活动方案《我与我的目标的距离》中小学生主题班会活动方案《善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富》主题班会活动方案。

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题：奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值，认识到奉献是每个人应具备的美德。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。

三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的奉献故事，引发学生对奉献的思考。

2. 讲解：详细阐述奉献的定义、内涵和重要性，引导学生认识到奉献的价值。

3. 分享：邀请学生分享自己身边的奉献故事，激发学生对奉献的认同感。

4. 讨论：组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

5. 实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，用实际行动践行奉献。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调奉献的意义和目标。

7. 反思：引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献，提高社会责任感。

五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。

3. 学生课后实践奉献的行动力。

六、教学活动1. 观看奉献主题短片：挑选一部关于奉献的短片，如志愿者服务、公益活动等，让学生在观看过程中感受奉献精神。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个关于奉献的场景，如帮助老人过马路、关爱留守儿童等，讨论如何践行奉献。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟奉献的场景，如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等，让学生亲身体验奉献的快乐。

4. 心得分享：邀请学生在班会上分享自己的心得体会，讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。

七、教学资源1. 奉献主题短片：寻找合适的奉献主题短片，如志愿者服务、公益活动等。

2. 相关书籍：推荐学生阅读关于奉献的书籍，如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。

3. 网络资源：利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事，以便在课堂上分享。

八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。

主题班会教案学会感恩奉献爱心PPT

讲述同学间互相帮助、关心的故事，如共同学习、分享经验等。
邀请同学们分享自己的友情故事，增进彼此了解与信任。
分享同学间因误会、矛盾而和解的经历，强调友情的重要性。
感谢同学帮助与支持
表达对同学们在学习、生活中给予帮助的感激之情。
感谢同学们在困难时期的支持与鼓励，让自己更加坚强。
鼓励同学们互相道谢，培养感恩意识，增进友谊。
培养志愿者精神
积极参与志愿服务，培养奉献精神和社会责任感。
宣传正能量
宣传正能量，传播社会好声音，营造良好的社会氛围。
3
践行社会主义核心价值观
践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，为社会做出贡献。
06
总结与展望
总结本次班会活动成果
学生参与度
大部分学生积极参与了本次班会活动，表现出浓厚的兴趣和热情。
感恩教育目标
01
02
03
认知目标
理解感恩的含义和重要性，懂得珍惜他人的付出。
情感目标
培养学生对父母、老师、同学等的感激之情，学会表达感恩。
行为目标
引导学生用实际行动回报他人的关爱，形成良好的行为习惯。
感恩教育实施途径
家庭教育
家长以身作则，关爱孩子，引导孩子学会感恩。
学校教育
开展感恩教育主题活动，营造感恩氛围，让学生在实践中学会感恩。
主题班会教案：学会感恩奉献爱心
目录
• 感恩教育引言 • 感恩父母养育之恩 • 感恩老师教诲之恩 • 感恩同学互助之恩 • 学会奉献爱心，传递正能量 • 总结与展望
01
感恩教育引言
感恩含义与重要性
感恩含义
感恩是对他人恩惠和帮助心存感激，并付诸行动回报的一种情感表达。

付出才有回报主题班会教案

一、教案背景班会主题：付出才有回报课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解付出与回报之间的关系，认识到只有付出才能获得回报。

2. 培养学生热爱生活、积极进取的精神风貌。

3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、乐于奉献的品质。

三、教学内容1. 付出与回报的概念解析2. 付出才有回报的实例分享3. 付出与回报的关系探讨4. 如何在日常生活中践行付出才有回报的原则四、教学过程1. 导入：以一个发生在身边的实例引出付出才有回报的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解付出与回报的概念，让学生明白付出与回报之间的关系。

3. 分享：分享一些成功人士和组织的事例，让学生从中体会到付出才有回报的道理。

4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何在日常生活中践行付出才有回报的原则。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于付出才有回报的认识和理解。

2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们践行付出才有回报的情况。

3. 收集学生对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方式。

六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型的人物或事件案例，让学生深刻理解付出与回报的关系。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的感悟和心得，互相启发，共同成长。

3. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验付出与回报的过程，增强同理心和责任感。

七、教学活动1. 观看短片：播放一部关于付出与回报的短片，让学生在观看过程中产生共鸣。

2. 小组分享：各小组选取一位代表，分享自己在小组讨论中的感悟和心得。

4. 行动计划：引导学生制定一份付出行动计划，明确自己在日常生活中要付出的努力和目标。

八、教学资源1. 短片：收集关于付出与回报的短片，用于课堂观看和讨论。

2. 案例资料：整理一些成功人士和组织的事例，用于分析和分享。

4. 行动计划模板：提供一份行动计划模板，引导学生明确自己的付出方向和目标。

九、教学反馈1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对付出才有回报的理解程度。

感恩奉献主题班会教案(精编)

感恩奉献主题班会教案篇一：感恩奉献主题班会教案感恩奉献主题班会教案13数控（ 1）班柯建勋活动目的：1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱2、滴水之恩皆当涌泉相报教育学生要知恩图报3、懂得感恩无处不在生活中要常怀一颗感恩之心4、培养锻炼学生多方面的能力5、活动准备：歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文活动过程：一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩为了感谢父母、老师对你们的培育这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会 ??三、主持人（男女学生两人）登场宣布《感恩的心》主题班会开始：(一)感恩父母1、感谢父母的养育之恩2、理解妈妈对子女的爱朗诵作文《妈妈这件事我不会忘》3、回报父母的爱1)敬孝心》实践活动汇报2)现场表演《敬孝心》由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话4、请家长谈感受5、给身在异地他乡的父母一份关爱1)男生吉他表演唱《一封家书》2)女生献艺：表演《印度舞》（二）、感谢老师1.理解老师对我们的关心诗朗诵《老师您就像我们的亲娘》2.理解老师工作的辛苦小提琴伴奏小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》3.感谢每位老师对我们的付出打竹板表演《夸咱老师好》（三）、爱的升华1、感谢所有对自己有恩的人1)表演三句半《感恩》2)齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬鼓声、竹板声悦耳那是六（5）班学生在向父母、老师感恩 ??感谢恩无外不在学会感恩热爱生活我们的生活将会无比快乐！五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束活动反思：现在的孩子非常幸福在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱有的甚至还有外公、外婆疼爱着在学校里有老师精心呵护着他们无忧无虑地成长为了让他们更加健康地成长我设计了《感恩的心》主题班会课一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心这节课很成功这节课最大的特点是设计新颖亮点频出一、诗一般的串词、开头词——突出主题这节课中主持人的串词如诗一般如：“父母的爱是和风细雨父母的爱是阳光雨露”又如：“教鞭虽短指点日月风云讲台虽小屹立高大身影”于是我设计了开始时班主任的讲话：“花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱；花儿展开艳丽的花瓣是对阳光的感恩小树 ??为了感谢关爱我们的父母、老师我们以《感恩的心》为主题举行一次班会 ??突出主题二、现场表演——家长、孩子显真情在“感谢父母”这一环节我设计了一个现场表演《敬孝心》要求做到四个一也就是给父母一句问候、一杯热茶、洗一次脚、说一句感谢父母的话这个表演感动了在场的每一个人当时家长感言：“感谢老师对我们孩子的教育他们在你们的教导下不仅学到了很多知识还懂得了要孝敬父母”表演完毕场内响起了一阵掌声三、打竹板、献千纸鹤——表现形式出新招在“感谢老师”这一部分我创编了一个打竹板《夸咱老师好》的节目这一形式前所未有它轻快活泼竹板有节奏的劈啪响个不停口中很有节奏的朗诵着“打板词”加之队形奇妙地变化迎来了在场人热烈的掌声把班会推向了一个高潮在这一部分还有一个别出心裁的地方在朗诵“千纸鹤”诗后四个女生各执一盘鲜红的、、展翅欲飞的千纸鹤来到家长、老师身边学生代表手捧千纸鹤深情地喊道：“爸爸（妈妈、老师）这只大鹤就是您”家长、老师含笑接鹤惬意而幸福此时此刻此情此景将班会从一个高潮推向另一个高潮四、家长、老师、学生同台演唱——爱的奉献在最后一部分我设计是的“爱的升华”在主持人深情并茂的朗诵中“亲爱的长辈们今天你们播撒绿色的希望 ??明天我们会把沉甸甸的爱撒满人间 ??”随即《爱的奉献》音乐响起学生邀请家长和老师到教室中央并且全部手捧千纸鹤齐唱《爱的奉献》这一场面把班会推向了最高潮达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果五、丰富的表现形式——寓教于乐本次班队课表现形式较多有独诵、齐诵、独唱、合唱、弹古筝、拉小提琴、吉他自弹自唱、三句半、打竹板等不仅让学生从内容中受到教育还使学生展示了特长这对培养他们的健康兴趣爱好有很大促进作用六、教学资源贴近学生生活在这节课的准备上我花了很大功夫搜集资料这节课除两支歌是现成的而为外其它节目都是我精心创编的：一篇看似不起眼的作文我是专门让学生通过写日记把爸爸妈妈做的难忘的事写出来《妈妈这件事我不会忘》写是的一个女儿误会妈妈不爱自己而故意闹别扭最后终于了明白妈妈对自己的爱；《世上只有爸妈好》是仿曲歌词是我创作主要写父母为了子女成长操碎了心；快六年了我作为班主任与学生建立了深厚感情我就用记事诗的形式创编了《老师您就像我们的亲娘》；打竹板《夸咱老师好》主要写任课老师优秀尽职；三句半《感恩》写了要感谢所有的人和物；《千纸鹤》赞美了父母老师的爱这些素材都来源于学生他们爱读易记可见这堂课不是空调地说教而是就地取材用事例说服人感动人除此之外还有一个小环节我认为也设计得不错老师、学生、家长在响着（你入学的新书包有人给你拿；你雨中的 ??你爱吃的三鲜馅有人给你包 ??这个人就是娘 ??）《母亲》这首歌的氛围中入场学生、老师很自然地受到感染特别让学生很快进入情境我记得在课前把楼下的老师都吸引上来了这首歌确实太感人了总而言之这节课达到了我预期的效果正如我在班会结束时的讲话：歌声、琴声悠扬；鼓声、竹板声悦耳那是 13数控（1）班学生在向父母、老师感恩⋯⋯感恩无处不在感恩使我们的生活更加绚丽多彩学会感恩热爱生活我们的生活将无比快乐篇二：主题班会教案：学会感恩奉献爱心主题班会教案：学会感恩奉献爱心教学目标：1、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母2、让学生懂得感恩的意义能够感恩一切进而能够善待一切奉献自己的爱心教学过程一、以故事设情导入1999年 10月 3日在贵州麻岭风景区正在运行的缆车突然坠毁 36 名乘客中有 14位不幸遇难而就在悲剧发生时一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子儿子得救了这一对父母却失去了生命在生和死的瞬间父母想到的并不是自己他们用双手把生的希望留给了儿子这就是父母之爱平凡伟大超越了生死这个生命的故事深深打动了歌手韩红经过多方联系她领养了这个大难不死的小孩并创作演唱了《天亮了》这首歌打动了亿万电视观众我们也同样被感动着感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱那么我们在享受父母无私真爱的时候有没有被感动有没有用一颗赤诚的心去感恩父母、回报父母呢让我们共同走进《学会感恩奉献爱心》这一堂课去探讨这一人生命题（接下来请同学们再来看这样一个同样的故事）二、读故事谈感受血奶27年前的一天唐山发生了惨绝人寰的大地震一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中万幸的是母子都没有受伤母亲把孩子紧紧抱在怀里等待着救援两天过去了孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水哭声渐渐衰弱黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针心中一阵狂喜：我的孩子有救了一瞬间这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择她要用自己的血来哺育自己的孩子她用织衣针刺破自己的手指让孩子吸吮自己的鲜血活下去在无水无物无光无法活动的艰难困境中这位母亲的生命几尽枯竭可她知道她不能死一旦死去血液就不再流动她的孩子也将死去一周过去了当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时都被眼前的一幕惊呆了：生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后才安详地闭上了眼睛她脸色苍白每个手指上都扎了一个血孔当医护人员抱起孩子的时候老天突然下起了大雨人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪请同学们说一说你此刻的感受和认识事后医生们百思不得其解一个人无吃无喝、鲜血流尽却活了七天使母亲坚持到最后呢这正是伟大的母爱这位母亲创造了生命的奇迹她更为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵把生的机会留给了孩子才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命同学们当我们听到初生婴儿的第一声啼哭大家知道这意味着什么这意味着一个新生命的诞生但同时更意味着父母从此将失去了自我一生都将为子女而操劳为了子女甘愿奉献自己、甚至牺牲自己这就是天下父母共同的心声让我们每个人用心去体会这种父母亲情三、亲情物语1、请大家在音乐声中与父母在一起的点点滴滴（《流动的影》）2、说说父母为你做的最令你感动的一件事听了同学们的发言让我们体会到父母是如此用心的深爱着我们而我们是否真正懂得父母理解他们用同样的心去爱我们的父母呢我们现场调查一下希望同学们实话实说四、实话实说现场调查：1、你能准确记得父母亲的生日（请举手）并记得在生日那天给他们一个祝福（统计结果看举手得比列）播放歌曲《懂你》2、你父母什么时候最开心3、你父母最大的愿望（父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关孩子就是他们生命的全部孩子就是他们的希望）4、你给父母送过礼物他们有何反应5、面对父母你曾因任性固执等原因做过让你现在想起来就心痛、让你特别愧疚的事么（播放《天下父母心》）通过刚才的调查我们发现：父母为我们付出的比我们为父母付出的要多得多爱的天平是严重失衡的我给大家看昨天中午放学时的一幅图片吧我们再来看一封父母写给孩子的信听一听父母的心声我的孩子天当你看到我日渐老去身体也渐渐不行请耐着性子试着了解我；如果我吃的脏兮兮甚至已不会穿衣服耐心一点儿你记得我曾经花了多少时间教你这些事当我一再重复说着同样的事情请你不要打断我听我说你小时候我必须一遍又一遍地读着同样的故事直到你静静睡着；当我不想洗澡不要羞辱我也不要责骂我你记得小时候我曾经编出多少理由只为了哄你洗澡；如果交谈中我忽然失忆不知道该说什么了给我一些时间想想如果我还是无能为力不要紧张对我而言重要的不是说话而是能跟你在一起；当我的腿不听使唤扶我一把就像我当初扶着你踏出你人生的第一步；当天我告诉你我不想再活下去了不要生气总有一天你会了解了解我已风烛残年来日可数有一天你会发现即使我有许多过错我总是尽我所能给你最好的当我接近你时不要觉得感伤、生气或埋怨你要紧挨着我如同当初我帮着你展开人生一样的了解我帮我扶我一把用爱和耐心帮我走完人生我将用微笑和我始终不变的爱来回报你我爱你我的孩子！父母为了子女甘愿奉献一切而从不索求回报甚至在我们伤害了父母之后他们仍然像以前一样爱着我们这种爱是伟大的但却是不公平的作为子女我们去体谅父母感激父母回报父母吧毕淑敏《孝心无价》中有这样一段文字：每一个赤诚忠厚的孩子都觉得来日方长可以从容尽孝可惜人们忘了忘了时间的残酷忘了人生的短暂忘了世上有永远无法报答的恩情忘了生命本身有不堪一击的脆弱父母走了带着对我们深深的挂念父母走了遗留给我们永无偿还的心情用心去爱我们的父母吧趁还来得及为了不留下“子欲养而亲不待”的终生遗憾为了表达对父母的感激此刻我给大家提供一个机会希望你能毫不吝啬的向你的父母说出你的歉意或者感激五、真情流露：你现在最想对父母说的话（播放《烛光里的妈妈》声音由大到小）从大家的回答中你们已经懂得了该怎样去感恩父母努力学习提升成绩就是你们最好的报答请全体同学起立举起右手用爱的名义与我一起宣誓：（全体起立）感谢父母给我生命感谢父母把我养育我会永远记住父母的教诲；团结友善勤俭自强；尊敬老师刻苦学习；坚韧不拔勤奋进取；立志成才报效祖国请父母放心养育之恩终生不忘我永远是您的骄傲！感恩可以让人生美丽感恩可以让世界温暖事实上我们也非常需要感恩因为父母对我们有养育之恩老师对我们有教育之恩朋友对我们有协助之恩社会对我们有关爱之恩军队对我们有保卫之恩祖国对我们有呵护之恩 ??一个心怀感恩的人心地坦荡胸怀宽广会自觉自愿地给人以帮助助人为乐看来我们除了感恩父母还有很多值得我们去感恩而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人、温暖别人请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义也许只需一滴水饥渴的树苗就不在枯萎；也许只需一丝暖受伤的翅膀就翩翩高飞；当我们伸出双手多少无望的眼睛从此看到光辉；当我们敞开胸怀多少无助的心灵从此告别伤悲；我们把爱心奉献愿人人幸福快乐！年年岁岁！我们把爱心奉献人间真情最是可贵！我们把爱心奉献愿人人相亲相爱！相依相随！我们把爱心奉献世界会变得越来越美爱心是一团火能给寒冷的人们送去温暖；爱心是黎明的一道曙光能给黑暗中的心灵带来光明与希望爱心是一句温暖的话爱心也是一份真诚的捐赠爱心更是一种无私的奉献（合）相信你我的爱心能融化校园的冰雪、能给他人送去一缕温暖的春风朋友请伸出你的双手奉献你的爱心让我们在《爱的奉献》声中感受爱心结束本课谢谢大家！篇三：感恩主题班会教案感恩主题班会教案一活动目的 :现在的学生就其心灵的一翼——“情”来看普遍患有“情感冷漠症”对父母之恩熟视无睹者有之麻木不仁者有之贪得无厌者有之以怨报德者亦有之唯独知恩图报者鲜有之那么对父母无情无义之人对师长、集体就更不会有情有义了因此 .通过本次班会努力唤回学生回报爱心的良知并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格懂得爱的无私、伟大、纯洁激发学生爱的情感二活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词3、准备有关课件三活动过程：开场白：（主持人）鱼儿向大海献上优美的舞蹈因为是大海给了他生命鸟儿为大树送来清丽的歌声因为大树给了它温暖的家感谢父母给予我生命抚养我成长感谢老师传授我知识告诉我做人的道理感谢朋友在我困惑委屈的时候给我力量感谢所有进入我生命中的人让我们共同走进今天的主题班会《感恩》1问题抢答：（主持人）自古以来人类就懂得感恩人类的许多节日就是表达感恩的；我们不能只记得六一儿童节忘了母亲节和父亲节xxx你知道母亲节和父亲节在是么时候呢请坐回答的很好母亲节马上就要到了我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱作为孩子我们不应该只记得自己的生日总希望别人为你过生日而为我们却不给别人过生日那你知道你父母的生日（说不出：我希望你回家应该好好了解父母知道他们的生日和兴趣爱好说出来问：那你在父母的生日上你为他们做些什么呢回答不出：我给你提个建议建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌表达你对他们的爱相信他们一定会喜欢的回答出：你真有孝心相信你在家一定是个乖孩子在家经常为父母分忧）通过刚刚的调查我们发现并不是每个同学都十分了解自己的父母可是反过来如果被问的是父母不用调查也会知道结果父母会对我们的一切记忆得都很深刻！世界上有两人最值得尊重和感恩她们便是我们敬爱的父母2下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》感恩父母我们还需要做得更好父母为了我们操碎了心；作为子女我们应当尽量为父母分忧有些同学面对父母的爱不能理解下面大家来说一说面对父母的爱我们还存在些问题或不足尽管我们有这么多的不足但我们仍会努力我倡议让我们一起来说：爸爸妈妈我们爱您！3小品：《领悟》Xxx请你来说说我们面对父母的爱我们有些不足或问题请坐说得真好在你的回答中我听出的我们需要改进的地方Xxx你能告诉我们你的看法请坐通了你的发言我们是应该好好改一改了Xxx你能说说面对父母的爱我们应该怎样做的更好呢请坐听了你的见解我们一定会有所启发的自古以来感恩就是人们歌颂的美德人们从古到今 =流传了一个个感人肺腑的感恩故事4朱楷欣同学讲关于《感恩的故事》5大合唱歌声是心灵的诠释歌声是心灵的倾诉让我们通过歌声唱出我们的心声再《感恩的心》中找出感恩的直观6接下来让班主任给我们提出对我们的希望和要求让我们生活在感恩的世界里吧！初一（ 11）班主班会《感恩》到此结束谢谢大家！反思：这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩学会感恩学会用一颗真诚的心去对待身边的每一个人另外通过形式多样的活动增加学生的对感恩的认识真正做到“学会感恩与爱同行”从而充分调动学生学习的积极性提高班级凝聚力这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力然而仍然存在不足之处如：主题挖掘的不深同学们的参与度不高最后由于时间关系班主任寄语没有及时完成因此总有些许遗憾不过看到同学们坚定感恩的目光我倍感欣慰感恩——因为有你心存感激初一（ 12）一、设计背景现在的孩子大多数是独生子女自幼被视为掌上明珠父母对孩子千般宠爱要什么给什么然而孩子对于父母的付出并没有意识到反而形成了以自我为中心不尊重父母的现象部分同学不懂得珍惜学习机会的来之不易不会与同学友好相处鉴于这些我们举行了这一次主题班会二、班会目标1让学生了解感恩即让学生懂得为什么要感恩2让学生懂得怎样去感恩3通过活动让学生正真学会如何做人三、班会重点让学生找出不良习惯并根据实际情况自我分析学习别人的优秀习惯四、班会准备1、选拔主持人 2人2、搜集与主题相关的歌曲、诗歌和视频3、准备“对父母了解是否”的调查问卷和父母爱的箴言每人一份4、绳子鲜花等道具4、准备班会 ppt课件五、班会过程开篇的话主持人：花儿之所以那么娇艳是因为她在感谢泥土的栽培；小草之所以那么坚强是因为他在报答大自然给予他的生命白云奉献给蓝天于是蓝天便拥有了一颗感恩的心他便把晴空万里奉献给人们；树叶奉献给大树于是大树便拥有了一颗感恩的心她便把一片片树荫洒向大地甲：这就是世界上最唯美的情怀——感恩主持人：每年秋天当候鸟勇往直前地袭着心中的路朝南方温暖的湿地飞去时我总会望着天空发呆我总在想南方的候鸟它是否会忘记那片春生的树林和那片遗落在巢中的羽毛可是来年的秋天它又会出现在枝头这时我想到了感恩难道候鸟的回归不是对树林的感恩是的鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空因为长空让它展翅飞翔；高山感恩大地因为大地使它高塑根基而我们更需要常怀感恩之心主持人：太仓市第一中学初一 12班“感恩——因为有你心存感激”主题班会（黑板）现在开始第一章节：感恩朋友世界上最珍贵的不是金银财宝而是一份天长地久的友谊因为财富并不永久而友谊却能伴你一生那么朋友在我们的生活中具有什么样的意义呢就让我们来做一个小游戏仔细来体会这份友谊吧！2、游戏《绳子阵》朋友在我们深陷困境时总会耐心地指导我们帮助我们走出困境那么你想对朝夕相处的挚友说些什么呢下面请张莹湘李瑾宇刘武同学分别对自己的朋友说些真心话吧3、《朋友我想对你说》朋友是一种相知一种相伴朋友是一种相助一种相辉让我们记住朋友给我们的帮助、信心和力量但是校园里除了有同窗的朋友还有课上耐心教我们知识的老师第二章节：感恩老师主持人：老师不仅向我们传道授业解惑更引导我们的人生朝着正确的方向前进我们见到的老师总是讲台上下永远的忙碌其实老师也有自己的业余爱好也有需要照顾的家庭也有感到疲倦甚至生病的时候但是为了我们他们牺牲了太多我们每个人都能说出每个教我们的老师的样子而老师背后的故事又有。

小学主题班会教案奉献与回报_通用版

小学班主任工作论文-主题班会—奉献与回报通用版学校：阿城四中班级：二年一班班主任：刘春梅班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案3、成立班会筹备会①组织班会材料②师生共制课件③评审筛选节目4、主持人的挑选与班会教案的制定实施过程：主持人：同学们，你们还记得《公民道德实施纲要》的内容吗？（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献主持人：非常好！但它们不是只需要我们口头上记住的字条，而是需要我们去理解它的内涵，从而认真努力地按照这些道德准则去做，不断提升自身的道德品质和修养，不断完善自身的素质，做一个合格的跨世纪的社会主义接班人。

同学们，你们能做到吗？（大家齐答）：能！主持人：好，那下面就让我们开始今天的主题班会吧。

（大家鼓掌）主持人说开场白甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。

经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。

奉献班会稿五篇

奉献班会稿五篇奉献，就是给予，付出，不谋报酬，不计得失，为社会为他人服务，爱岗，敬业，奉献，是一种崇高的道德情操。

以面是小编整理的五篇奉献班会稿方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!奉献班会稿1一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。

提起他所做的好人好事，心中激动万分。

主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。

下面请欣赏由王琴带来的诗。

王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。

惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。

《奉献与回报》主题班会.doc

《奉献与回报》主题班会班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生班会教具：多媒体、电子琴班会目的：培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平准备过程：1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》2、师生。

奉献与付出主题班会

身边人感悟
分享一些身边人对奉献和付出的感悟和体会，强调奉献和付出对个人成长和人际关系的重要性。
历史上的奉献与付出故事
历史事件
介绍一些历史上著名的奉献和付出事件，如二战中的英雄事迹、自然灾害中的救援行动等，强调人类在危机时刻的团结和奉献精神。
历史人物
介绍一些历史上无私奉献和付出的伟大人物，如南非国父曼德拉、中国抗日英雄杨靖宇等，强调他们为社会正义和民族尊严做出的牺牲和贡献。
对家庭和谐的影响
增进家庭成员之间的感情
通过家庭成员之间的相互奉献和付出，能够增进彼此之间的感情。
营造和谐的家庭氛围
在和谐的家庭氛围中，家庭成员之间能够更好地沟通和理解彼此。
传承家庭美德
通过家庭成员之间的相互奉献和付出，能够传承家庭美德，培养优秀的家风。
03
如何培养奉献与付出的精神
树立正确的价值观
积极参与社会公益活动
参与志愿者活动
鼓励学生参与各种社会公益活动，如支教、环保、关爱弱势群体等，培养他们的社会责任感。
发挥个人特长
引导学生利用自己的特长为社会做出贡献，如提供艺术表演、科技服务等。
在家庭中承担责任
分担家务劳动
教育学生分担家务劳动，培养他们的独立生活能力和责任感。
关心家庭成员
引导学生关心家庭成员，尊重长辈，积极参与家庭事务，为家庭和谐做出贡献。
培养集体主义精神
强调个人利益与集体利益的统一，鼓励学生在追求个人发展的同时，也要为集体做出贡献。
树立正确的成功观
引导学生理解成功不仅是个人的成就，还包括对社会的贡献和对他人的帮助。
学会感恩与回报
培养感恩意识
教育学生珍惜现有的一切，感激他人的付出，学会回馈和回报。

感恩奉献主题班会教案

感恩奉献主题班会教案篇一：学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案班会主题：学会感恩活动班级：七年级（10）活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。

以此次班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

3．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动学生的思想政治素质。

4.通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如3、搜集相关的诗文。

如孟郊的、朱自清的、朱德。

班会过程：一、播放歌曲，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。